精品解析：2025年吉林省长春市东北师范大学附属中学明珠学校中考二模历史试题

初三年级历史学科综合练习 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1. 老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张 A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 2. 西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是（ ） A. 汉族的习俗影响了内迁各族 B. 洛阳贵族官僚生活简朴 C. 内迁各族的文化习俗影响了汉族 D. 洛阳贵族官僚盲目攀比 3. 有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制（ ） A. 扩大了政权的统治基础 B. 造成了人们思想僵化 C. 杜绝了藩镇割据的现象 D. 强化了世家大族垄断 4. 1292年，元朝在澎湖设立了巡检司，隶属晋江县，主要负责巡逻和查缉罪犯。澎湖巡检司的设立，说明了元朝（ ） A. 民族交融为一家 B. 完成了全国统一 C. 加强对边疆管辖 D. 推行了行省制度 5. 《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说曹操是“乱世之奸雄”。以下关于史书与历史小说的评论，正确的是（ ） A. 史书通常以历史小说为依据 B. 历史小说与史书内容基本是一样的 C. 历史小说的人物经过了文学艺术加工 D. 史书带有强烈的个人感情色彩 6. 19世纪60年代,李鸿章与一批官僚开始“察吏、整军、筹饷、辑夷”各事,《清史稿》将他看作“中兴之臣”。与“中兴之臣”评价相符的是（ ） A. 领导禁烟运动 B. 倡导自强求富 C. 签订《马关条约》 D. 发起公车上书 7. 有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说：“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”据此判断，第二次鸦片战争的根本原因是（ ） A. 广东水师搜查商船“亚罗号” B. 进一步打开中国市场，扩大侵略权益 C. 法国天主教神甫马赖被处死 D. 英、法通过洗劫圆明园获取更多财富 8. 历史学家章开沅曾说：“1895年，中国有3个人各自做出一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业与教育。”这三个人的共同目标是（ ） A. 推翻清政府的统治 B. 实现君主立宪制 C. 建立民主共和国 D. 挽救中华民族危亡 9. 1928年，《中国的红色政权为什么能够存在》中提到“所谓割据，必须是武装的……在四周白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。”这一论述的核心思想是（ ） A. 建立农村革命根据地 B. 联合农民阶级抗日 C. 坚持苏俄城市中心论 D. 建立革命统一战线 10. “四十昼夜风云，三千里路程；雄师南下，越黄泛，铁骑饮马长江滨；壮举谁为者，刘邓常胜军。”材料描写的事件 A. 粉碎了国民党军队的全面进攻 B. 揭开了解放军战略进攻的序幕 C. 打退了敌人对山东解放区的重点进攻 D. 发起了渡江战役，占领了南京 11. 近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构是 A. 新华书店 B. 开明书店 C. 中华书局 D. 商务印书馆 12. 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，出席这次会议的正式党派代表一共142人。下图是各党派代表人数统计。这可以反映出这次会议（ ） A. 形式的多样性 B. 民主的直接性 C. 影响的深远性 D. 代表的广泛性 13. 如果要研究邓稼先为两弹研制作出的贡款，以下属于一手史料的是（ ） A. 电影作品《邓稼先》 B. 邓稼先遗留手稿和日记 C. 《中外科学家故事——邓稼先》 D. 某同学课堂笔记提纲 14. “把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”这个转变始于 （ ） A. 中华人民共和国成立 B. 社会主义三大改造完成 C. 社会主义制度的建立 D. 党的十一届三中全会 15. 1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（ ） A. 优先发展重工业 B. 扩大企业自主权 C. 建立现代企业制度 D. 设立经济特区 16. 1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是三十五年来中国政府所采取的最大胆的行动。”这个“大胆行动”指的是（ ） A. 设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区 B. 开放十四个沿海港口城市 C. 设立长江三角洲开放区 D. 将海南岛建成经济特区 17. 通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的会议是（ ） A. 中共十八大 B. 中共十八届四中全会 C. 中共十九大 D. 中共十九届六中全会 18. 下图是1950—1970年历届联合国大会讨论恢复中国在联合国合法席位时支持中国票数变化示意图。票数变化的根本原因是（ ） A. 中国积极参与国际事务 B. 美国霸权地位日益衰落 C. 中国对外开放政策的制定 D. 中国综合国力的不断提高 19. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代……”，这一时代的雅典（ ） A. 成为希腊地区最大的城邦 B. 奴隶制民主政治发展到高峰 C. 迈出了法制建设的第一步 D. 建立起地跨欧亚非的大帝国 20. 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化（ ） A. 兼收并蓄 B. 独具一格 C. 缺乏创新 D. 保守狭隘 21. 达·芬奇的《蒙娜丽莎》将人物丰富的内心情感和美丽的外形完美结合，富有生命的活力。这充分体现了（ ） A. 神权至上 B. 专制主义 C. 人文主义 D. 理性主义 22. 英格兰曾在13世纪颁布一部历史文献以维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税。它是 A. 《查士丁尼法典》 B. 《大宪章》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》 23. 法国大革命开始的标志是（ ） A. 议会重新召开 B. 来克星顿枪声 C. 三级会议的召开 D. 攻占巴士底狱 24. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是（ ） A. 英国法国 B. 西班牙葡萄牙 C. 英国美国 D. 法国葡萄牙 25. “农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。”该材料描述的是俄国农奴制改革的 A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 二、非选择题(2小题，共35分) 26. 千百年来，黄河哺育了中华民族，也孕育了独树一帜的黄河文明。阅读材料，回答问题。 材料一 考古证实了我国具有一万年文化史，五千多年文明史。这里的文化主要是指一万年来黄河流域的粟作农业文化与长江流域的稻作农业文化，以及两大区域的狩猎畜牧文化。中华文明起源和早期发展阶段，政治经济文化的中心都在黄河流域。因此，黄河文化成了中华民族的根与魂。 ——摘自江林昌、叶欣怡《黄河文化与中华文明》 （1）根据材料一结合所学，写出“粟作”和“稻作”农业文化遗址及黄河文化的地位。 材料二 大禹以治水为契机，联络黄河泛滥地区的所有部落，将他们团结在一起，强化了部落联盟的凝聚力。指挥治水需要分层管理，分工协作。大禹在治水的过程中，丰富了管理经验，刺激了国家管理结构的形成。由于治水取得了成功，人民终于可以安居，大禹在各部落中树立了极高的威信。 ——摘自江林昌、叶欣怡《黄河文化与中华文明》 （2）根据材料二结合所学，写出禹建立的国家名称。治理黄河对于早期国家的建立起到了什么作用? 材料三 黄河文明独特的“向心发展”文明路径使华夏与四夷处于一个共同的文明共同体中。在政治上，中央王朝实行郡县制，将边疆民族纳入王朝治理当中；在经济上， “量同衡”；在文化上“书同文”；在思想上，“尊崇儒术”，确立了儒家思想的官方意识形态，为“大一统”政治制度奠定思想基础。从而形成了“六合同风，九州共贯”的社会风气。 ——摘自马玉洁、李伟《中华民族现代文明建设视域下黄河文明与中华文明的关系》 （3）根据材料三，写出实施以上措施的两位帝王以及你对“六合同风，九州共贯”的理解。 材料四 随着时代的发展，大河上下的先民们不仅在黄河流域相互借鉴吸收先进文化，还以开放的态度面向其他文化，包括希腊罗马文化、印度文化、中亚文化、西域的绿洲文化、高原上的吐蕃文化等。黄河文化张开臂膀，与中外多种异质文化相互借鉴、包容吸收。 ——摘自朱丹林《黄河文明的源流、特征与.当代价值》 （4）根据材料四概括黄河文化的特点；举出两例史实加以说明。 材料五 黄河流域作为中国共产党和新民主主义革命的发源地之一，红色文化在黄河优秀传统思想的滋养下萌芽、成长，反过来又丰富提升了黄河文化的底蕴和范畴，逐步形成了独具特色、内涵丰富的黄河流域红色基因。党中央批准将延安精神、太行精神、.沂蒙精神等诞生于黄河流域的伟大精神，纳入中国共产党人的第一批精神谱系，使其作为凝聚全党、全国人民的思想法宝。 ——摘自牛曼冰《黄河流域红色基因中的创新元素探究》 （5）根据材料五，说明红色文化与黄河文化的关系。结合所学，写出抗日战争时期中共在延安召开的会议及其意义。 （6）深入挖掘黄河文明，可增强我们的文化自信。作为青年学生，请你写出行动方案。 27. 习近平总书记指出：“我们要准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿”。以下是某历史小组相关研究。阅读材料，完成下列任务。 【20世纪时代特征】 材料一 研究小组让DeepSeek (人工智能搜索与分析工具)写出20世纪三个时代特征，所给答案如下： ①科技革命推动时代巨变 ②战争与冷战塑造世界格局 ③社会变革与全球化加速 （1）请你选择一个时代特征，用史实加以说明。 【20世纪的大事件】 材料二 时间 事件 20世纪初 英国、法国、俄国缔结三国协约 1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 19:17年 美国加入协约国一方作战 1918年 第一次世界大战以同盟国失败而结束 1919年 巴黎和会召开 1921年 华盛顿会议召开 1929年 爆发经济大危机 -1933年 希特勒出任德国总理 1936年 日本军部法西斯专政建立 1939年 第二次世界大战全面爆发 （2）从表格中选择三例相关的历史事件，拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 【21世纪的时代之问】 材料三 当前，世界又一次站在历史的十字路口。我们要坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，弘扬全人类共同价值，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。 ——摘自《人民日报·用科学理论把握时代大势》2024年4月25日 （3）你认为21世纪是一个怎样的时代?请为材料三中的全球三大倡议各写出一个行动建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三年级历史学科综合练习 一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1. 老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张 A. 无为而治 B. 重农抑商 C. 儒道一家 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据“以百姓心为心”、“节用而爱人”等信息可以看出，老子和孔子都主张重视民众，体现了以民为本的思想，故选D；儒家没有主张无为而治，排除A；重农抑商是法家提出的，排除B；儒道一家的说法不符合史实，排除。 2. 西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是（ ） A. 汉族的习俗影响了内迁各族 B. 洛阳贵族官僚生活简朴 C. 内迁各族的文化习俗影响了汉族 D. 洛阳贵族官僚盲目攀比 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具”和所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁（如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等），促进了民族交融。汉族接受少数民族的家具、饮食、服饰等文化习俗，是民族交融的表现。题干中“洛阳贵族使用西北各族家具”直接体现了内迁各族文化对汉族的影响，C项正确；题干强调的是洛阳贵族（汉族）使用西北各族的家具，体现的是少数民族文化对汉族的影响，而非汉族习俗影响少数民族，排除A项；“争用胡床、方凳”反映的是对新奇器物的追求，与“生活简朴”无关联，排除B项；题干未提及“攀比”行为，重点强调民族文化影响，排除D项。故选C项。 3. 有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制（ ） A. 扩大了政权的统治基础 B. 造成了人们思想僵化 C. 杜绝了藩镇割据的现象 D. 强化了世家大族垄断 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”可知，材料反映的是科举制促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础，A项正确；科举考试考八股文造成了人们思想僵化，排除B项；北宋分化事权、重文轻武解决了唐末的藩镇割据，排除C项；科举制弱化了世家大族垄断仕途，排除D项。故选A项。 4. 1292年，元朝在澎湖设立了巡检司，隶属晋江县，主要负责巡逻和查缉罪犯。澎湖巡检司的设立，说明了元朝（ ） A. 民族交融为一家 B. 完成了全国统一 C. 加强对边疆管辖 D. 推行了行省制度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1292年，元朝在澎湖设立了巡检司，隶属晋江县，主要负责巡逻和查缉罪犯”和所学知识可知，澎湖巡检司是元朝在台湾地区设立的首个官方机构，隶属福建晋江县，负责地方治安和税收等，此举体现了中央政权对边疆地区的直接管理，说明了元朝加强对边疆管辖，C项正确；元朝虽存在多民族交流，但澎湖巡检司的设立是行政管辖行为，与直接促进民族融合关联不大，排除A项；元朝于1279年灭南宋后完成统一，而澎湖巡检司设立于1292年，属于统一后的治理措施，并非统一完成的标志，排除B项；行省制度是元朝高层行政区划，澎湖巡检司隶属于行省下的县级机构，与推行行省制度无直接关联，排除D项。故选C项。 5. 《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说曹操是“乱世之奸雄”。以下关于史书与历史小说的评论，正确的是（ ） A. 史书通常以历史小说为依据 B. 历史小说与史书内容基本是一样的 C. 历史小说的人物经过了文学艺术加工 D. 史书带有强烈的个人感情色彩 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，《资治通鉴》是史书，《三国演义》是历史小说。历史小说通常以史书为依据，历史小说的人物经过了文学艺术加工，源于史书，但往往不同于史书。史书带有强烈的个人感情色彩不正确，史书以历史史实为依据，所以C项符合题意，ABD项不符合题意应排除。故此题选C。 6. 19世纪60年代,李鸿章与一批官僚开始“察吏、整军、筹饷、辑夷”各事,《清史稿》将他看作“中兴之臣”。与“中兴之臣”评价相符的是（ ） A. 领导禁烟运动 B. 倡导自强求富 C. 签订《马关条约》 D. 发起公车上书 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代，李鸿章与一批官僚开始‘察吏、整军、筹饷、辑夷’各事”结合所学可知，从19世纪60年代开始，李鸿章、曾国藩等封建地主阶级发起了洋务运动，洋务运动以自强求富为口号，学习西方的技术，创办了近代军事、民用等工业，B项正确；林则徐领导禁烟运动，排除A项；签订《马关条约》在1895年，时间不符，排除C项；康有为、梁启超发起公车上书，排除D项。故选B项。 7. 有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说：“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。”据此判断，第二次鸦片战争的根本原因是（ ） A. 广东水师搜查商船“亚罗号” B. 进一步打开中国市场，扩大侵略权益 C. 法国天主教神甫马赖被处死 D. 英、法通过洗劫圆明园获取更多财富 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料中“贸易扩张”点明了列强的核心诉求——第一次鸦片战争后，列强虽打开中国市场，但仍受诸多限制；为进一步打开中国市场、扩大侵略权益，列强发动了第二次鸦片战争，这是战争的根本原因，B项正确；“亚罗号事件”是英国发动第二次鸦片战争的借口（直接原因），并非根本原因，排除A项；“马神甫事件”是法国参与第二次鸦片战争的借口（直接原因），不是根本原因，排除C项；洗劫圆明园是第二次鸦片战争期间的侵略行为，并非战争爆发的原因，排除D项。故选B项。 8. 历史学家章开沅曾说：“1895年，中国有3个人各自做出一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业与教育。”这三个人的共同目标是（ ） A. 推翻清政府的统治 B. 实现君主立宪制 C. 建立民主共和国 D. 挽救中华民族危亡 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1895年，中国有3个人各自做出一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业与教育”结合所学知识可知，甲午中日战争后，民族危机空前加深，为了挽救中华民族危亡，资产阶级维新派主张变法图强，领导了戊戌变法，以孙中山为首的资产阶级革命派，提出了三民主义，成为辛亥革命的指导思想，辛亥革命建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，张謇是江苏南通人，清末状元，他提出了“实业救国”的口号，并身体力行，回乡创办大生纱厂等一系列企业，由此可知，康有为、孙中山和张謇三人的共同目标都是挽救中华民族危亡，D项正确；只有以孙中山为首的资产阶级革命派的目标是推翻清政府的统治，不符合题意，排除A项；只有康有为的目标是实现君主立宪制，不符合题意，排除B项；只有以孙中山为首的资产阶级革命派的目标是建立民主共和国，不符合题意，排除C项。故选D项。 9. 1928年，《中国的红色政权为什么能够存在》中提到“所谓割据，必须是武装的……在四周白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。”这一论述的核心思想是（ ） A. 建立农村革命根据地 B. 联合农民阶级抗日 C. 坚持苏俄城市中心论 D. 建立革命统一战线 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干引用毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》中的论述，强调“武装割据”和“利用山险”的必要性。这反映了毛泽东“工农武装割据”思想的核心，即通过武装斗争建立农村革命根据地，依托地理优势（如山险）对抗国民党统治。因此题干论述的核心思想是建立农村革命根据地，A项正确；联合农民抗日是抗战时期的策略，与1928年国共十年对峙的历史背景不符，排除B项；“苏俄城市中心论”主张以城市暴动夺取政权，与题干“农村割据”直接矛盾，排除C项；革命统一战线对应的是1924-1927年国共第一次合作开展国民革命，排除D项。故选A项。 10. “四十昼夜风云，三千里路程；雄师南下，越黄泛，铁骑饮马长江滨；壮举谁为者，刘邓常胜军。”材料描写的事件 A. 粉碎了国民党军队的全面进攻 B. 揭开了解放军战略进攻的序幕 C. 打退了敌人对山东解放区的重点进攻 D. 发起了渡江战役，占领了南京 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“雄师南下，越黄泛，铁骑饮马长江滨；壮举谁为者，刘邓常胜军”并结合所学知识可知，1947年，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫的解放军主力，在山东强渡黄河，向国民党统治区发起进攻。刘邓大军挺进大别山揭开了解放军战略进攻的序幕，故B正确；1946年，蒋介石对中原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发，1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，故A错误；1947年4月，国民党军开始对山东解放区进行重点进攻，华东野战军集中主力，将国民党王牌军整编第74师包围在孟良崮并消灭，打乱了敌军重点进攻山东的计划，故C错误；渡江战役与题干信息无关，故D错误。综上故选B。 11. 近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构是 A. 新华书店 B. 开明书店 C. 中华书局 D. 商务印书馆 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，当时使用的课本和字典很多都是由它出版的。商务印书馆是近代中国人创办的第一个规模最大的文化出版机构，故选D；ABC不符合题意，排除。 12. 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，出席这次会议的正式党派代表一共142人。下图是各党派代表人数统计。这可以反映出这次会议（ ） A. 形式的多样性 B. 民主的直接性 C. 影响的深远性 D. 代表的广泛性 【答案】D 【解析】 【详解】根据“1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，出席这次会议的正式党派代表一共142人”和“各党派代表人数统计图”可知，参会代表来自多个不同的党派，这表明此次会议汇聚了多个党派的代表，体现了代表来源的广泛，反映出这次会议代表的广泛性，D项正确；图片主要呈现的是各党派代表人数情况，并没有体现会议形式方面的多样，比如会议流程、会议组织方式等相关信息未提及，所以不能反映形式的多样性，排除A项；直接民主一般是指公民直接参与政治决策等活动，而题干只是展示各党派参加政协会议的代表人数，没有涉及到公民直接参与民主事务的内容，无法体现民主的直接性，排除B项；材料仅围绕参会党派代表人数展开，没有关于这次会议对未来政治、社会等方面产生长远影响的描述，不能反映影响的深远性，排除C项。故选D项。 13. 如果要研究邓稼先为两弹研制作出的贡款，以下属于一手史料的是（ ） A. 电影作品《邓稼先》 B. 邓稼先遗留手稿和日记 C. 《中外科学家故事——邓稼先》 D. 某同学课堂笔记提纲 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等，邓稼先遗留手稿和日记属于一手史料，B项正确；电影作品《邓稼先》，经过了后人加工，是二手史料，排除A项；文学作品《中外科学家故事——邓稼先》，经过了后人加工，是二手史料，排除C项；某同学课堂笔记提纲，经过了后人加工，是二手史料，排除D项。故选B项。 14. “把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”这个转变始于 （ ） A. 中华人民共和国成立 B. 社会主义三大改造完成 C. 社会主义制度的建立 D. 党的十一届三中全会 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查阅读分析能力。“把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”这个转变始于党的十一届三中全会，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。故答案选D。 考点：人教新课标八年级下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折 15. 1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（ ） A. 优先发展重工业 B. 扩大企业自主权 C. 建立现代企业制度 D. 设立经济特区 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，1978年，党的十一届三中全会确立了以扩大企业自主权为主要形式，调整国家与企业之间利益关系的国有企业改革方针，在企业内部建立各种形式的经济责任制，在企业领导体制上实行厂长（经理）负责制。1984年这些厂长，经理的呼吁体现了企业深入改革的迫切性，1985年左右，开始以实施承包经营责任制为主要形式的国有企业改革，扩大企业的自主权，B项正确；优先发展重工业是一五计划的主要目的，排除A项；现代企业制度是1993年开始的，排除C项；经济特区是1980年开始的，排除D项。故选B项。 16. 1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是三十五年来中国政府所采取的最大胆的行动。”这个“大胆行动”指的是（ ） A. 设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区 B. 开放十四个沿海港口城市 C. 设立长江三角洲开放区 D. 将海南岛建成经济特区 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，1984年，中央决定开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛等14个沿海港口城市，从以往仅开放经济特区的“单点突破”，扩展到沿海全域的“带状开放”，覆盖了中国东部沿海主要港口，契合“开放整个海岸”“三十五年来最大胆行动”的描述，B项正确；设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区发生于1980年，是中国对外开放初期的“点式”探索，与题干中1984年“开放整个海岸”的“线式”布局不符，排除A项；长江三角洲等沿海经济开放区设立于1985年，时间晚于1984年，排除C项；海南岛成为经济特区是在1988年，时间远晚于1984年，排除D项。故选B项。 17. 通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的会议是（ ） A. 中共十八大 B. 中共十八届四中全会 C. 中共十九大 D. 中共十九届六中全会 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，2021年11月，中共十九届六中全会召开，会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，D项正确；十八大把科学发展观作为党的长期指导思想，不符合题意，排除A项；中共十八届四中全会专题讨论依法治国问题，不符合题意，排除B项；中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的长期指导思想，不符合题意，排除C项。故选D项。 18. 下图是1950—1970年历届联合国大会讨论恢复中国在联合国合法席位时支持中国票数变化示意图。票数变化的根本原因是（ ） A. 中国积极参与国际事务 B. 美国霸权地位日益衰落 C. 中国对外开放政策的制定 D. 中国综合国力的不断提高 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下图是1950—1970年历届联合国大会讨论恢复中国在联合国合法席位时支持中国票数变化示意图”和所学知识可知，在1950-1970年期间，随着新中国成立后一系列建设和发展，中国的综合国力不断提高。所以在联合国大会讨论中国在联合国合法席位问题时，支持中国的票数逐渐增多，这是票数变化的根本原因，D项正确；中国积极参与国际事务是在恢复联合国合法席位之后更加明显和广泛开展，排除A项；美国在二战后是资本主义世界的霸主，虽然在20世纪六七十年代其经济等方面遇到挑战，但霸权地位并没有在这一时期日益衰落成为支持中国票数变化的根本因素，排除B项；中国对外开放政策是在1978年十一届三中全会后才制定实施的，与1950-1970年这个时间段没有关联，排除C项。故选D项。 19. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代……”，这一时代的雅典（ ） A. 成为希腊地区最大的城邦 B. 奴隶制民主政治发展到高峰 C. 迈出了法制建设的第一步 D. 建立起地跨欧亚非的大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利时代（公元前5世纪）是雅典民主政治的黄金时期，其特点是公民大会成为最高权力机构，陪审法庭制度完善，实行公职津贴制，推动平民参政，文化繁荣（帕特农神庙修建、戏剧发展等）。马克思的评价正是基于奴隶制民主政治发展到高峰，B项正确；雅典始终是城邦规模，未强调“最大”，斯巴达领土面积更大，排除A项；雅典的法制建设始于更早时期，如梭伦改革、克利斯提尼改革，伯里克利时代是民主政治的完善阶段，而非“第一步”，排除C项；地跨三洲的帝国是亚历山大帝国等，雅典不是地跨三洲的帝国，排除D项。故选B项。 20. 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化（ ） A. 兼收并蓄 B. 独具一格 C. 缺乏创新 D. 保守狭隘 【答案】A 【解析】 【详解】根据“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影”并结合所学可知，拜占庭文化既包含东方文化元素，又继承了希腊罗马文化，体现出兼收并蓄的特点，A项正确；材料强调的是拜占庭文化对不同文化的吸收融合，并非突出其独具一格，排除B项；拜占庭文化在吸收融合基础上有自身发展，并非缺乏创新，排除C项；拜占庭文化广泛吸收多元文化，不是保守狭隘的，排除D项。故选A项。 21. 达·芬奇的《蒙娜丽莎》将人物丰富的内心情感和美丽的外形完美结合，富有生命的活力。这充分体现了（ ） A. 神权至上 B. 专制主义 C. 人文主义 D. 理性主义 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“将人物丰富的内心情感和美丽的外形完美结合，富有生命的活力。”结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心，关注人的价值、现实生活与个性解放。《蒙娜丽莎》通过细腻刻画人物的外在美与内心情感，突破中世纪宗教艺术的刻板模式，体现了对人性的赞美与对生命力的追求，C项正确；神权至上强调宗教权威，与文艺复兴反对教会束缚的思想不符，排除A项；专制主义指政治集权，与艺术主题无关，排除B项；理性主义属于启蒙运动时期的核心思想，强调科学逻辑，与文艺复兴时期的人文关怀不同，排除D项。故选C项。 22. 英格兰曾在13世纪颁布一部历史文献以维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税。它是 A. 《查士丁尼法典》 B. 《大宪章》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，英格兰曾在13世纪颁布著名的《大宪章》限制王权，规定没有经过协商，国王无权征税，B正确；527年，查士丁尼继任为东罗马帝国或拜占庭帝国皇帝，组织编纂了《查士丁尼法典》，A排除；《独立宣言》颁布于美国独立战争时期的1776年，C排除；《人权宣言》颁布于1789年法国大革命爆发后，D排除。故选B。 23. 法国大革命开始的标志是（ ） A. 议会重新召开 B. 来克星顿枪声 C. 三级会议的召开 D. 攻占巴士底狱 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，法国大革命开始的标志是1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。巴士底狱是封建专制统治的象征，其被攻占标志着民众直接参与革命并取得胜利，成为革命的象征性开端，D项正确；“议会重新召开”一般指英国资产阶级革命前，1640年查理一世为筹集军费，被迫重新召开议会，与法国大革命无关，排除A项；“来克星顿枪声”是美国独立战争事件，与法国无关，排除B项；“三级会议的召开”是法国大革命的导火线，国王路易十六召开三级会议，企图对第三等级增加赋税，引发第三等级的不满，推动了革命形势发展，但不是革命开始的标志，排除C项。故选D项。 24. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是（ ） A. 英国法国 B. 西班牙葡萄牙 C. 英国美国 D. 法国葡萄牙 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知：拉丁美洲是受西班牙支助的哥伦布发现的新大陆，所以西班牙在拉丁美洲建立了除巴西以外的整个殖民地，巴西是葡萄牙殖民地。故据题意，选项B符合题意；英国、法国在拉丁美洲的殖民地的在北美洲，美国以前是英国的殖民地，故ACD不符合题意。故选B。 25. “农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。”该材料描述的是俄国农奴制改革的 A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。”，结合所学知识可知：十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的农奴制，严重地束缚了俄国的发展，国内矛盾重重，农民暴动不断。为此，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。故材料所描述的是俄国农奴制改革的背景。故选项A符合题意；“内容、性质、影响”与材料描述不符，故选项BCD不符合题意。故答案为A。 二、非选择题(2小题，共35分) 26. 千百年来，黄河哺育了中华民族，也孕育了独树一帜的黄河文明。阅读材料，回答问题。 材料一 考古证实了我国具有一万年文化史，五千多年文明史。这里的文化主要是指一万年来黄河流域的粟作农业文化与长江流域的稻作农业文化，以及两大区域的狩猎畜牧文化。中华文明起源和早期发展阶段，政治经济文化的中心都在黄河流域。因此，黄河文化成了中华民族的根与魂。 ——摘自江林昌、叶欣怡《黄河文化与中华文明》 （1）根据材料一结合所学，写出“粟作”和“稻作”农业文化遗址及黄河文化的地位。 材料二 大禹以治水为契机，联络黄河泛滥地区的所有部落，将他们团结在一起，强化了部落联盟的凝聚力。指挥治水需要分层管理，分工协作。大禹在治水的过程中，丰富了管理经验，刺激了国家管理结构的形成。由于治水取得了成功，人民终于可以安居，大禹在各部落中树立了极高的威信。 ——摘自江林昌、叶欣怡《黄河文化与中华文明》 （2）根据材料二结合所学，写出禹建立的国家名称。治理黄河对于早期国家的建立起到了什么作用? 材料三 黄河文明独特的“向心发展”文明路径使华夏与四夷处于一个共同的文明共同体中。在政治上，中央王朝实行郡县制，将边疆民族纳入王朝治理当中；在经济上， “量同衡”；在文化上“书同文”；在思想上，“尊崇儒术”，确立了儒家思想的官方意识形态，为“大一统”政治制度奠定思想基础。从而形成了“六合同风，九州共贯”的社会风气。 ——摘自马玉洁、李伟《中华民族现代文明建设视域下黄河文明与中华文明的关系》 （3）根据材料三，写出实施以上措施的两位帝王以及你对“六合同风，九州共贯”的理解。 材料四 随着时代的发展，大河上下的先民们不仅在黄河流域相互借鉴吸收先进文化，还以开放的态度面向其他文化，包括希腊罗马文化、印度文化、中亚文化、西域的绿洲文化、高原上的吐蕃文化等。黄河文化张开臂膀，与中外多种异质文化相互借鉴、包容吸收。 ——摘自朱丹林《黄河文明的源流、特征与.当代价值》 （4）根据材料四概括黄河文化的特点；举出两例史实加以说明。 材料五 黄河流域作为中国共产党和新民主主义革命的发源地之一，红色文化在黄河优秀传统思想的滋养下萌芽、成长，反过来又丰富提升了黄河文化的底蕴和范畴，逐步形成了独具特色、内涵丰富的黄河流域红色基因。党中央批准将延安精神、太行精神、.沂蒙精神等诞生于黄河流域的伟大精神，纳入中国共产党人的第一批精神谱系，使其作为凝聚全党、全国人民的思想法宝。 ——摘自牛曼冰《黄河流域红色基因中的创新元素探究》 （5）根据材料五，说明红色文化与黄河文化的关系。结合所学，写出抗日战争时期中共在延安召开的会议及其意义。 （6）深入挖掘黄河文明，可增强我们的文化自信。作为青年学生，请你写出行动方案。 【答案】（1）遗址：半坡遗址、河姆渡遗址。地位：中华民族的根与魂。 （2）国家：夏朝；作用：强化部落联盟凝聚力；促进国家管理结构的形成；树立领袖权威，为早期国家奠定基础。 （3）帝王：秦始皇、汉武帝。理解：通过统一措施（如郡县制、度量衡、文字、儒家思想）加强中央集权，形成统一的多民族国家，促进文化融合与社会稳定。 （4）特点：开放包容，吸收中外文化。举例：汉朝丝绸之路促进中西方经济文化交流（如佛教传入）。唐朝长安接纳各国使节、留学生（如玄奘西行、遣唐使来华）。 （5）关系：红色文化根植于黄河文化，同时丰富黄河文化的内涵。会议及意义：中共七大（1945年），确立毛泽东思想为党的指导思想，为抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定基础。 （6）行动方案：学习黄河文明历史，增强文化认同； 参与文化遗产保护活动（如宣传、志愿服务）；践行传统美德（如团结、奋斗精神）；创新方式传播黄河文化（如制作短视频、主题手抄报）。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 遗址：结合所学可知，生活在黄河流域的半坡原始居民种植的农作物以粟为主；生活在长江流域的河姆渡原始居民种植的农作物以水稻为主。 地位：根据材料一“中华文明起源和早期发展阶段，政治经济文化的中心都在黄河流域。因此，黄河文化成了中华民族的根与魂。”可知，黄河文化是中华民族的根与魂。 【小问2详解】 国家：结合所学可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 作用：根据材料二“大禹以治水为契机，联络黄河泛滥地区的所有部落，将他们团结在一起，强化了部落联盟的凝聚力。”可知，大禹治水强化了部落联盟的凝聚力；根据材料二“大禹在治水的过程中，丰富了管理经验，刺激了国家管理结构的形成。”可知，大禹治水促进了国家管理结构的形成；根据材料二“由于治水取得了成功，人民终于可以安居，大禹在各部落中树立了极高的威信。”可知，大禹治水树立了领袖权威，为早期国家的形成奠定了基础。 【小问3详解】 帝王：根据材料三“在经济上， ‘量同衡’；在文化上‘书同文’”结合所学可知，秦始皇统一六国后，统一文字、货币、度量衡等。根据材料三“尊崇儒术”结合所学可知，汉武帝时期采纳董仲舒的建议，尊崇儒术，将儒家思想立为正统思想。 理解：结合所学可知，秦始皇推行郡县制、统一度量衡和文字；汉武帝“尊崇儒术”。这些措施强化了中央集权，巩固了统一的政权，促进了各地文化交融，形成统一的社会风气。（意思相近即可） 【小问4详解】 特点：根据材料四“黄河文化张开臂膀，与中外多种异质文化相互借鉴、包容吸收。”可知，黄河文化开放包容，吸收中外文化。 举例：结合所学可知，汉朝丝绸之路开通后，促进中西方经济文化交流，中国的丝绸、瓷器、冶铁技术等西传；印度的佛教沿着丝绸之路传入我国。唐朝长安接纳各国使节、留学生，大量的遣唐使来到中国学习，玄奘西行天竺学习佛法等。（言之有理即可） 【小问5详解】 关系：根据材料五“黄河流域作为中国共产党和新民主主义革命的发源地之一，红色文化在黄河优秀传统思想的滋养下萌芽、成长，反过来又丰富提升了黄河文化的底蕴和范畴，逐步形成了独具特色、内涵丰富的黄河流域红色基因。”可知，红色文化在黄河优秀传统思想的滋养下萌芽、成长，反过来红色文化丰富了黄河文化的内涵。 会议及意义：结合所学可知，1945年4月，中共七大在延安召开。大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席；大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写人党章。为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 【小问6详解】 行动方案：本题属于开放性试题，可从文化认同、文化遗产保护、践行美德、文化传播等方面说明，言之有理即可。如：学习黄河文明历史，增强文化认同； 参与文化遗产保护活动（如宣传、志愿服务）；践行传统美德（如团结、奋斗精神）；创新方式传播黄河文化（如制作短视频、主题手抄报）。 27. 习近平总书记指出：“我们要准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿”。以下是某历史小组相关研究。阅读材料，完成下列任务。 【20世纪时代特征】 材料一 研究小组让DeepSeek (人工智能搜索与分析工具)写出20世纪三个时代特征，所给答案如下： ①科技革命推动时代巨变 ②战争与冷战塑造世界格局 ③社会变革与全球化加速 （1）请你选择一个时代特征，用史实加以说明。 【20世纪的大事件】 材料二 时间 事件 20世纪初 英国、法国、俄国缔结三国协约 1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 19:17年 美国加入协约国一方作战 1918年 第一次世界大战以同盟国失败而结束 1919年 巴黎和会召开 1921年 华盛顿会议召开 1929年 爆发经济大危机 -1933年 希特勒出任德国总理 1936年 日本军部法西斯专政建立 1939年 第二次世界大战全面爆发 （2）从表格中选择三例相关的历史事件，拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 【21世纪的时代之问】 材料三 当前，世界又一次站在历史的十字路口。我们要坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，弘扬全人类共同价值，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。 ——摘自《人民日报·用科学理论把握时代大势》2024年4月25日 （3）你认为21世纪是一个怎样的时代?请为材料三中的全球三大倡议各写出一个行动建议。 【答案】（1）示例：①科技革命推动时代巨变。 说明：第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。 （2）示例：选爆发经济大危机、希特勒出任德国总理、日本军部法西斯专政建立。 观点：第二次世界大战已不可避免。 论述：1929-1933年经济大危机对德国和日本造成严重打击，主要表现在：工业生产大幅下降、对外贸易严重缩减、工人失业人数激增、工人罢工次数显著增加，激化了德日的社会矛盾。为了缓和社会矛盾，德日纷纷走上了法西斯主义道路，希特勒出任德国总理、日本军部法西斯专政建立，标志着欧洲和亚洲战争策源地逐渐形成，世界已处于大战爆发前的前奏，1937年7月7日，日本发动了七七事变，全面侵华战争开始；1939年9月，德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发。综上可知，随着经济大危机的爆发和德日走上法西斯道路，第二次世界大战已不可避免。 （3）时代：21世纪是一个全球化、信息化、科技迅速发展的时代，同时也是一个面临诸多挑战的时代。 建议：全球发展倡议行动建议：加强国际合作，推动绿色低碳发展，促进教育、医疗等社会福利事业的发展，全球安全倡议行动建议：加强国际反恐合作，推动军控和裁军，促进地区稳定和安全。 全球文明倡议行动建议：加强文化交流与合作，推动不同文明之间的对话与合作，促进文化多样性。 【解析】 【小问1详解】 示例：根据题干要求可选①科技革命推动时代巨变。说明：结合所学两次工业革命的知识可知，第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命；第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 【小问2详解】 示例：根据题干要求可选爆发经济大危机、希特勒出任德国总理、日本军部法西斯专政建立，面对经济大危机，德日走向了法西斯主义道路，加紧对外扩张，因此可提炼出观点为：第二次世界大战已不可避免。然后围绕观点，结合所学经济大危机的影响、德日走上法西斯道路进行分析，最后进行总结。论述：1929-1933年经济大危机对德国和日本造成严重打击，主要表现在：工业生产大幅下降、对外贸易严重缩减、工人失业人数激增、工人罢工次数显著增加，激化了德日的社会矛盾。为了缓和社会矛盾，德日纷纷走上了法西斯主义道路，希特勒出任德国总理、日本军部法西斯专政建立，标志着欧洲和亚洲战争策源地逐渐形成，世界已处于大战爆发前的前奏，1937年7月7日，日本发动了七七事变，全面侵华战争开始；1939年9月，德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发。综上可知，随着经济大危机的爆发和德日走上法西斯道路，第二次世界大战已不可避免。 【小问3详解】 时代：结合所学当前世界的发展可知，21世纪是一个全球化、信息化、科技迅速发展的时代，同时也是一个面临诸多挑战的时代，如气候变化、资源短缺、社会不平等、地缘政治冲突等。故时代：21世纪是一个全球化、信息化、科技迅速发展的时代，同时也是一个面临诸多挑战的时代。 建议：本题是开放性试题，根据材料三“推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议”并结合所学知识可知，全球发展倡议旨在促进全球可持续发展，包括经济社会、环境等多方面的协调发展。为了推动全球发展，我们要加强国际合作，推动绿色低碳发展，促进教育、医疗等社会福利事业的发展；全球安全倡议旨在维护全球和平与安全，减少冲突和战争，保护人民生命财产安全。我们要加强国际反恐合作，推动军控和裁军，促进地区稳定和安全；全球文明倡议旨在促进不同文明之间的交流互鉴，增进相互理解和尊重，构建人类命运共同体。我们要加强文化交流与合作，推动不同文明之间的对话与合作，促进文化多样性。故建议：全球发展倡议行动建议：加强国际合作，推动绿色低碳发展，促进教育、医疗等社会福利事业的发展，全球安全倡议行动建议：加强国际反恐合作，推动军控和裁军，促进地区稳定和安全。 全球文明倡议行动建议：加强文化交流与合作，推动不同文明之间的对话与合作，促进文化多样性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $