辽宁省营口市、鞍山市部分学校2024-2025学年九年级下学期5月联考化学试题

2024~2025下学期第十周阶段检测 场 8 九年级化学 题号 二 总分 号 得分 (考试时间:60分钟:试卷满分:50分) 级 *可能用到的相对原子质量:C一120一16K一39Ca一40 一、选择题(每题1分,共10分) 装1.《全面推进美丽中国建设的意见》中提出建设美丽中国的重要目标,重点推进美丽蓝天 名 的建设,要守护好蓝天离不开对空气的保护。下列有关空气的说法正确的是() A.空气中体积分数最大的是氧气 B.C02、S02和NO2是空气污染物 C.氧气具有可燃性,可用作火箭推进剂D.氮气化学性质稳定,可用作食品保护气 2。化学就在我们身边。下列做法合理的是 r ) A.用苏打治疗胃酸过多症 B.用一氧化碳怡炼金属 C.用食盐配制生理盐水 D。用活性炭降低水的硬度 3. 下列模型归纳正确的是 12 +01 化 或村并 +HS04 A.合成材料 B.铜元素变形记 C.然烧的条件D.酸的化学性质 4。善于梳理化学知识,能使记忆牢固。下列说法不正确的是 A.化学元素与人体健康:缺锌可能会引起贫血 B。日常生活经验:区分纯棉和涤纶衣服,可点燃闻气味 C.性质决定用途:熟石灰具有碱性,可用于改良酸性土壤 D。生活安全常识:烧煤炉取暖,要开窗通风 5.2023年中国一中亚峰会的会标以六色石榴花形象设计。如图所示,六朵花瓣中的物质均 线 能与氧气反应,下列关于六个反应的说法正确的是 () A.均能用于测定空气中氧气含量 B.均属于化合反应 C.与Fe的反应实验现象为产生大量白烟 D。集气瓶底部均需加少量水,防止炸裂 6,氨气在航空航天、电子工业、生物医疗等多个领域需求旺盛。我国自主研发的氢氨分离 装置可提取纯度达99.999%以上的高纯氢气。氢在元素周期表中的信息及氨原子的结构 示意图如图,下列说法正确的是 ) A.“?”表示氢的原子序数为1 He B.氨属于稀有气体元素 C.氨原子在化学反应中易失去电子 D. 氯元素与氢元素的本质区别是中子数不同 4.003 (辽+营+鞍)九年化学(棋拟)第1页(共6页) ?、下列实验设计、现象和结论都正确的一组是 选项 B D 相互制屬 各加3g高盘酸年 实险 黄钢片 设计 快钉比 10mL 钢片 ① ② ③ 40mL20 40mL60 汽 的福精 的水 尖验钢片上留下划痕, 试管①中的铁钉生铸,试 红墨水在60 的 高锰酸钾摊溶于 见象 黄钢片上无划痕 管②③中的铁灯不生锈 热水中扩散的更快 汽油,能溶于水 试管①②对比说明缺生锈 说明高锰酸钉在 实验 说明纲的硬魔比 需要水,试管①③对比说 说明温度越高, 汽油和水中的溶 钻论 黄钢大 子运动越快 明铁生锈需要氧气 解性不同 A.A B.B C.C D.D 8. 能源与生活息息相关。下列说法正确的是 》 A.木柴架空有利于促进燃烧,是因为增大了木柴与氯气的接触面积 B.石油、煤炭资源丰富,可以无节剃开采 C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D.厨房煤气泄漏,立即开启排气扇通风换气 9。 除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法 A C02 co 点燃 B NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸 C KCI溶液 K2CO3 向溶液中加入过量的BaC2溶液,过滤 D NaCl 泥沙 加水溶解,过滤,洗涤,干燥 A.A B.B C.c D.D 10.t1 时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后 如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。下列说法不正确的是() A.烧杯①溶液中的溶质是硝酸钾 溶1 硝破钢 B.烧杯②溶液中溶质的质量分数大于20% 氧化钾 C.t2 时,将等质量的两种物质的饱和溶液 降温到t1 ,硝酸钾溶液析出品体少 烧杯①烧杯② 25.2 图1 D.t1 时,将30g硝酸钾加入100g水中充分 溶解得到125g溶液 新吃 温度 图2 二、非选择题(共40分) 11.(13分)通过一年学习。我们对化学有了许多了解。 (一)碳单质以及含碳的化合物是物质家族中最庞大的一支。 c0、 ⑤斤CaC0 ⑧ ① ⑦ ② ⑧ 图1 图2 图3 图4 (1)图1、2、3是碳元素的三种单质,其中图1表示的物质是 (填名称), 图3表的物质是由 (填“分子”或“原子”)构成的。 (辽+营十鞍)九年化学(模拟)第2页 (②)图4是关于碳及碳的化合物的知识网络图,空缺的是与其他物质类别不同的无机物。 I请你写出空缺处物质的名称: .以下说法中,正确的有 (填字母序号)。 A.②④体现了高炉炼铁中焦炭的主要作用 B.②③可通过置换反应实现,⑤⑧可通过复分解反应实现 C.验证反应⑦和⑧是否发生,均可使用无色酚酞溶液 (二)人类从石器时代进入背铜器时代,继而进入铁器时代,就是以金属材料的使用为 标志的。 (3)“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与 反应。 (④)为探究金属能否与稀盐酸发生反应,同学们进行了如图所示的实验。下列相关现篱与 结论正确的是 (填字母序号)。 A.图中四个实验中均有气泡产生,但速率 不同 B.实验③中溶液由无色逐浙变为黄色 C.实验中产生的气体可用燃着的木条进行 ①镁与 ②锌与 ③铁与 ④钢与 检验 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 D.实验中所用稀盐酸的浓度和体积可以不同 (三)化学兴趣小组的成员们对身边化学很感兴趣。同学针对“化学与食品”这一主题 展开了深入的探讨。 【食品的营养成分】 (⑤)中西方烹饪技艺各具特色,中餐擅长蒸与炒,而西餐则常以煎与炸为主。在以下列出 的食物中,请选择富含蛋白质的选项 (填字母)。 A,鸡胸肉 B.青菜 XXXX钙片 C.薯条 D.豆腐 主要成分:碳酸钙 (6)钙片是一种常见的营养补充剂。如图所示为某钙片的商 功能:补钙 品标签,某人按标签上用量服药,每天补充钙元紫的质 规格:1g 量是 每片中含:碳酸钙75% g 【食品的防腐】 食用方法:嚼食,每日2片 ()在现代食品工业中,氮气作为一种有效的防腐剂被广泛应用于多种食品的保存过程 中,这种做法充分利用了氮气的 (⑧)在日常生活中,我们经常会在各种食品的包装袋内发现一种小袋干燥剂,它们的主要 成分是氧化钙,氧化钙作为干燥剂使用时干操的原理是 (用化学方程式表示)。 (⑨)氢氧化钠固体易吸水潮解,也可作干燥剂,不选用氢氧化钠作为食品干燥剂的理由是 【食品的加工】 食品烘焙过程中常用小苏打作为发酵粉,小苏打在组成上属于 (填“酸” “碱”或“盐”)。 Q0下列食品加工过程中,做法错误的是 (填字母)。 A.制糖工业用活性炭脱色制白鹅 B.用硫酸铜溶液浸泡海产品 C.用纯碱代替小苏打烘焙食品 D.发霉的大米清洗后煮熟食用 12,(7分)融雪剂已成为国内外冬季融雪化冰,保障道路畅通、安全的必需物资。氯盐类 融雪剂成本较低且融雪效果明显。常用融雪剂主要含有氯化钠、氯化钙、氯化镁等。氯 化钠.氯化钙、氟化镁等氟盐融雪剂价格低廉、融雪快,但其中的氟离子对路面等腐蚀 性大。CMA类(乙酸钙镁盐)融雪剂除冰效果好,腐蚀性小,但价格高,多用于机场 (辽十营十鞍)九年化学(模拟)第3页(共6页) 道路等重要场所。此外,碳酸童针(KHC0)、乙酸钾(CHC00K)、藓酸二直钾(KHPO)} 等盐类物质也常用于融雪。目前常用的环保型融雷剂中会添加造量线蚀剂,融雪的同时 对环境的影响大大降低。 研究发现,将不同种类融雪剂混合使用,部分性能得到优化,如田是研究人员配制 出A、B两组触雪剂。 融雪剂中各成分质量分数如图所示。 KHCO. 30% CHCOOK CH.COOK 36% 40% KH,PO, 15% 装 14% A组 B姐 研究人员将A、B两组融雪剂与CMA类和NaCI融雪剂进行性能比对,各项性能 指标的检测结果如下表。 项目 技术标准 A组 B组 CMA类 NaCl pH 6.5≈9.0 7.2 74 9.0 7 冰点T <-20.0 -23.2 -21.0 -21.0 -18.0 融雪化冰能力mL ≥7 12.5 10.7 10.3 11 溶解速度/s ≤190 132 167 152 106 混凝土质量腐蚀% ≤1.0 1.12 0.40 0.13 1.10 注:①冰点指加入融雪剂后雪水的凝固温度:②融雪化冰能力指每克融雪剂溶化冰 雪的体积。 订 研究发现,将不同融雪剂混合使用,部分性能指标得以优化,但仍存在一些问题, 目前研究人员正在研发性能更好的融雪剂。 依据文章内容回答下列问题。 (1)融雪剂除冰雪原理是 (2)分析表中数据,融雪速度最快的是 融雪剂。 a.A组 b.B组 c.NaCl d.CMA类 (3)磷酸二氢钾除用作融雪剂外,在农业上可用来 (④)环保型融雪剂中添加缀蚀剂的具体作用是 (⑤融雪剂对混凝土路面腐蚀性A组比B组强,可能的原因是 (6)消除道路积雪,除了抛洒融雪剂外还可以采取的措施有 ()配制混合融雪剂时,除了考虑表中各项性能外,你认为还需要考虑的是 线 13.(9分)实验是学习化学的重要途径。 (一一)同学们围绕常见气体的制取与转化开展了探究性学习活动,请你一起参与。 是t梅 (辽十营+鞍)九年化学(模拟)第4页 ()选择装置B制取氧气的化学方程式为 :能用装置E收集 氧气是因为 。激取二氧化碳可选用的装置为 (从A~E中选取,填序号),若用装置F作为发生装置,关闭止水夹后,装凰内气 体压强 (填变大”“变小”或“不变”)。 (2)装置G中,集气瓶A内充蒲二氧比碳,集气瓶B内为空气,技图连接好装置,静置 4m血后分别用燃着的木条伸集气瓶A、B中,可以观察到的现象是 (3③)碳氧循环是人类生存的物质基础。 近期,我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇,反应 的微观示意图如下图所示。该变化不变的粒子是 、一定条件 0氨原子 9 缘原子 丙 多晚原干 (二)水是人类生产生活必要的物质之一,小组同学利用如下实验对水进行净化。 欲说良超楼溪 号浮颗粒、细雪的 圆大干、蛋白质转 图1 图2 酃 (④用图1所示装置进行过滤,还缺少的一种仪器是 (⑤)图2为净化天然水的蒸馏装置,蒸馏的原理是利用天然水中各物质的沸点不同进行分 离。试管中得到的物质为 (填“纯净物”或“混合物”)。 (⑤)膜法也是常用的净水方法。利用膜法净化水的主要过程示意肉如图3。膜法净水的原 理与 (填“图1”或“图2”)类似。 14.(11分)学习小组同学对选衣剂的变迁产生了兴趣,开展探究性活动。 任务一:谈古—古代洗衣剂“灰”。 【资料卡片】资料一:“灰”就是草木灰,其主要成分为碳酸钾。 资料二:碱性溶液可清洗油污,骇性越强,去油污效果越好。 活动一:获得草木灰。 【小组实验】在实验室里焚烧秸秆,获得草木灰。 活动二:了解草木灰。 【实验准备】称取a克草木灰,用一定温度的热水浸泡并过滤,将滤液平均分成两份。 【探究实验一】 ()草木灰浸出液的酸碱性。 实验操作 实验现象 实验结论 稀蔬酸 取少量滤液于试管中。 溶液变 草木灰泾出 溶液 液显碱性 【探究实验二】草木灰中碳酸钾的含量。 对另一份滤液进行了实验, 章木灰 氢氧化 部分实验过程如图所示: 【实验反思】 授出液 钠溶 (辽+营+载)九年化学(模拟)第5页(共6页) (②)为了干燥气体,B装置中醛放的试剂是 (瑸名称)。 (3)实险测定C装置质量增宜了b克,则埋论上草木灰中碳酸钾的含量是 (用含a、b的式子表示), (④)查阅资料分析,发现测得的草木灰中碳酸钾的含量偏低,可能的原因是 A.用浓盐酸代替稀疏酸进行了实验 8.装置中残留的二氣化碳没有被吸收 C.氢氧化钠溶液与空气直接接触 《拓展延伸】 小组同学对常见的不同植物制得的草木灰都进行了测定,最终得知向日葵秸秆灰中碳酸 钾含量较高,更适合作为洗衣剂使用。 任务二:论今一现代洗衣剂“爆炸盐 。 网红去污神器“爆炸盐”能轻松除去衣服上的油溃。某化学兴趣小组的同学对其作用原 理进行了探究。 {查阅资料】如下图所示,是该产品说明书中的部分内容。 主要成分:过碳酸的(化学式:2N2C0302) 过碳酸钠溶于水时,生成碳酸钠和迹氧化直。 【提出问题1】过碳酸纳溶于水时会产生氧气吗? 【实验探究1】在盛有过碳酸钠固体的小烧杯中,加适量常温水,完全溶解后得到无色 溶液,观察到有小气泡缓馒冒出,伸入带火星的木条,木条不复燃;然后取三份等量的 该无色溶液,分别加入至甲、乙、丙三支试管中,按下图所示进行实验,观察到三支试 管中都较快产生气泡,且温度越高产生气泡越快,伸入带火星的木条,木条都复燃。 带火是 带火童 带火星 的木条 的水条 的木条 的 60 : 的水 的水 【表达交流1】 (⑤实验证明,过碳酸钠溶于水时生成的过氧化氧分解产生 1可带走污垢。 分析实验1中“木条不复燃”的原因是 (6)由上述信息可知:使用该产品时应选择 (填“常温水”或“热水”) 去垢效果更好。 【提出问题2】该产品溶于水时除生成碳酸钠、过氧化氢外,是否还生成氢氧化钠? 【实验探究2】 实验操作 现象 结论 1。取实验1丙试管内溶液,加 入过量试剂X 【。现象:产生白色沉淀 道碳酸钠溶于水时 .过滤,取少量滤液滴加酚酞 .现象: 还生成了氢氧化钠。 【分析讨论】 (T)加入过量试剂X的目的是 写出试别X身发生反应的 化学方程式: (写出一种即可)。 (辽+营+鞍)九年化学(模拟)第6页(共6页) 答案 1~5 DBCAB 6~10 BDABC 11.(1)金刚石 分子 (2) 碳酸A (3)氧气 (4)C (5)AD (6)0.6 (7化学性质不活泼 (8)Ca0+H2O=Ca(OH)2 (9氢氧化钠具有强腐蚀性 C盐10BD 12.(①)使冰雪熔点降低 (2)c(3)作复合肥 (④)融雪的同时对环境的影响大大降低 (5)A组比B组氯离子含量高 (6)机器铲雪(合理即可) (7)成本(合理即可) 13.(2KMn04 K,Mn0,+Mn0,+0,t 氧气不易溶于水AC 变大 (2)A中木条继续燃烧,B中木条熄灭(3)H、O、C (4)玻璃棒 (⑤)纯净物 (6)图1 69b 14.(1)无色酚酞红色(2)浓疏酸 (3) 100%(④)B (5)氧气 常温、无催化剂条 11a 件下,过氧化氢分解速度慢 (6)热水 【实验探究2】溶液变红 (7)Na,CO3防止干扰NaOH检验 Na,C03+CaCl2一CaC03 +2NaCl(合理即可)