陕西省咸阳市实验中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

化学 一、选择题（每小题2分，共18分） 1.下列生活中的四种现象，其中不是化学变化的是（ A.食物腐烂 B.,钢铁生锈 C.人的呼吸 D.水分蒸发 2.下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是(“) A.木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 B.红磷燃烧产生白雾，放出大量的热 C. 铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色固体 D. 疏燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 3.下列各图所表示的化学实验操作正确的是() 点燃酒精灯 B 闻气体气味 塞进橡皮塞 D 量筒读数 30 4.下列关于氧气的说法正确的是( A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的体积分数为78% C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 5.“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是() A.氧气用于潜水B.液氮用作制冷剂 C.酒精用作燃料D.稀有气体作保护气 6.小刚在量取液体时，开始俯视读数为15mL,倒出一定量液体后又仰视读数为5mL,则该同 学倒出的液体的体积(，) A.大于10mL B.小于10mLC.等于10mLD.无法确定 7.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 红墨水 过氧化氢 A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 充兰 汽球 二氧化锰 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 8.下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是( 高温 A.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 B.铝+氧气 氧化铝 点燃 通电 C.甲烷+氧气 二氧化碳+水 D.氧化铝 铝+氧气 9.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示错误的是() 1 」纯净物 物质 化合反应 分解反应 化合 氧化 反应 反应 混合物 A.物质分类 B测定空气中氧气 C.化合反应和分解反应的 D.化合反应和氧化反应 含量 关系 的关系 二、填空与简答题（每空1分，文字表达式2分，共24分) 10.（(4分)下图是实验室常见的仪器，请填空： (1)仪器D的名称为 (2)能用于量取液体的仪器 (填写字母) (3)可以直接加热的仪器是 (填写字母)： (4)用于收集和储存少量气体的是 (填写字母)： 11.(4分)小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，关于下列化学物质： ①空气②海水 ③二氧化碳④二氧化硫⑤氮气。 请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。 (1)不支持燃烧且能参与植物光合作用的是 (2)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是 (3)上述物质中属于混合物的是 0 (4)空气中含量最多的气体是 12.(4分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 水 (1)图甲燃烧的文字表达式为 (2)甲、乙、丙的集气瓶中都预先那入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的 目的是 (3)写出丙实验中的实验现象： 13.(4分)错误的实验操作往往导致不良后果（填序号）。 A腐蚀标签B损坏容器 C引起火灾 D污染药品 (1)用完酒精灯，用嘴去吹灭。后果： (2)试管竖立，直接将石块投入试管，后果： (3)打开试剂瓶，瓶塞未倒放于桌面，后果： (4)倾倒液体，标签没有朝向手心，后果： 14.(4分)如图是化学实验中常见的基本操作，请回答问题。 112 小本别 : 翩2 3 (1)如图1所示，将一根小木条横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到 (填 “外焰”“内焰”或“焰心”)处对应的小木条部分最先变黑。 (2)若按图2操作，可能造成的后果是 (3)如图3是持试管的几个不同角度，用（字母）填空： ①用纸槽向试管中加入固体粉末，试管应为 ②加热试管内的液体时，试管应为 15.(4分)化学小组用蜡烛进行如下实验。 10℃辣水 图1 探2 毯3 (1)图1中一段时间后观察到石蜡熔化，说明石蜡具有的 性质（填写“物理”或 “化学”)是熔点 (填“>"或“<”)100°C。 (2)如图2所示，用一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，一段时间后观察到烧杯内壁有 出现。 (3)将蜡烛轻轻吹灭时，出现一缕白烟，立即用燃着的木条去点燃白烟（如图3），发现蜡烛重 新被点燃，说明白烟 (填“具有”或“不具有”)可燃性。 16.(5分)氧化铜对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的 催化效果，用图1装置进行实验，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 年锐气体积 “氧化煲 筑化剑 时阀 谣1 2 (1)对比分析图2中的 两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 (2)由图2可知，使过氧化氢分解较快的催化剂是 ，用文字表达式表示过 氧化氢在该催化剂作用下发生的反应： 2 (3)反应结束后，试管底部催化剂的质量为 三、实验及探究题（共2小题，共13分） 17.(6分)根据下列装置图回答问题。 锦花团 (1)写出仪器①的名称： (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合为 (填字 母)。向装置中加试剂前，应先检查装置的 用文字表示该反应 (3)连接装置F、G收集并测量氧气体积，实验时氧气应从装置F中的导管 (填“a”或 “b”)端通人。 18.(7分)学习小组开展“探究空气中氧气含量”的实验活动。 激藏夹 效篓 斑丝 美G以水 开胶幾， 记斑 控射器 琅强200水 红 一斑發红腾 连發装毁 水 图1 酸2 (I)按图1实验探究空气中氧气含量，弹簧夹的最佳打开时间是 (填“反应刚结束” “冷却到室温”)时。打开弹簧夹后，烧杯中的水被吸人集气瓶的原因是 (2)同学们将图1实验改进为图2实验，加热铁丝一段时间后，红磷燃烧。 ①用文字表示红磷燃烧时的反应： ②最终注射器活塞移至约 nL刻度处，得出氧气约占空气总体积的 (3)不能木炭代替红磷测定空气中氧气含量的原因： (4)关于上述两个实验，下列说法正确的是 (填字母)。 A.图2实验中I瓶内空气的体积大约为200mL B.与图1实验相比，图2实验污染小，测量结果更准确 C.图1、2实验中的红磷均可用木炭代替 化学试卷答案 一、 选择题（18分) 1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.D8.C 9.B 二、填空与简答题 10.（4分) (1) 药匙 (2) 8 (3) A （4) 11.(4分) (1)③ (2)④（3)①②(4) ⑤ 12.（4分) 点燃 （1)硫+氧气 →二氧化硫 (2)吸收二氧化硫，防止污染空气。 (3)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。 13.(4分)(1) C;(2)B;(3)D;(4) 14.(4分)(1)外焰：(2)引起火灾：(3)①D一；②C 15.（4分)（1)物理 < (2)水雾或水珠 (3)具有 16.(5分)（1)bd或ac 二氧化锰 (2)二氧化锰 过氧化氢 水+氧气 (3)0.03 17.(6分)(1)水槽 加热 (2)AC 气密性 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)a 18.(7分) (1)冷却到室温 红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶压强小于外界大气压 点燃 (2)①红磷+氧气 五氧化二磷 ②60 (3)木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，不能测定氧气含量。 (4)AB