2025年湖北省中考模拟语文题五
湖北省2025年中考模拟考试
语文试题卷解析（五）
(本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟)
★ 祝 考 试 顺 利 ★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上 的非答题区域均无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一 、积累与运用(20分)
（一）学校文学社开展“历史与文化”专题活动，邀请市文化馆王老师作专题讲座。
1.(2分)下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达不得体的一项是( D )
王老师您好。我校文学社拟邀请您于5 月20 日上午10点在学校报告厅为我们作“历史与文化” 的专题报告。您①学识广博，如果您能来我校对我们②不吝赐教，将是我们的莫大③荣幸。届时我们一定洗耳恭听，④不耻下问。
A ． ① B ．② C ． ③ D.④
【解析】考查在语境中准确理解词语的含义，“学识广博”这个成语的意思是指一个人的知识渊博、学识深厚且广泛。。“不吝赐教”这个成语的意思是不吝惜自己的意见，愿意给予别人指导和教诲，常用于表达请人给予指导和建议的客气话“荣幸”是一个汉语词语，具有光荣而且幸运的意思，通常用于表达谦虚的情境，当一个人被赋予某种荣誉或幸运时，他们可能会说感到“荣幸”，以表示对自己所获荣誉的珍重和对施予者或情境的尊重。不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。根据前后文判断，“不耻下问”与前文语境不符，因此理解不正确的应该是D选项。
2、(4 分)在互动环节，王老师和我们一起探讨汉字的本源。根据下面“穷”字的字义演变过程，推测“穷”的本义，并为下面词语中的“穷” 字选择正确的义项。 
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A．穷途末路 B．欲穷其林 C．穷乡僻壤
身居洞穴，身体弯曲，不自由 ②C ③A ④B （每空1分，共4分）
【解析】考查识别同一个字不同字义的能力。答题时可以通过具体语境来判别“穷”字的字义。
- (2分) 王老师还和同学们讲述了对联和文化的关系。下列对联与文化名人对应恰当的一项是( B )
①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾，一对足千秋。
③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
④一门父子三词客；千古文章四大家。
A．①孟子 ②刘备 ③欧阳修 ④“三曹”
B．①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C．①孔子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”
D．①孟子 ②刘备 ③王安石 ④“三曹”
【解析】考查的是情境中的对联运用能力。要求对所选对联的内容和任务等都有所了解，再结合语境，看是否符合名人。两表酬三顾”能很快判断是被“三顾茅庐”的诸葛亮，可以排除A和D项，再看“诗书礼易春秋”更能很快判断是孔子，故选B。
(二)小刚在中考复习整理中关注到了“家书”这一板块。回忆起学过的诗文，小刚决定好好研究一下“家书”的发展历程。
阅读下面这段小刚摘录的文字，完成4、5题。
家书的历史十分悠久，当两个人或群体离开了一定的距离，就产生了传递信息和情感的需求，像人类文明早期的口信、①结绳通信、符号通信、树叶通信、击鼓通信、烽火通信等，应该就是家书的早期形态。②文字产生以后，世界各地出现了泥板家书、简dú( )家书、绢bó( )家书、布质家书、羊皮纸家书、纸质家书等……各种载体的文字书信。随着科技的不断进步，文字书信以其内容的丰富性、传递的便捷性、保存的可靠性，成为人类文明的珍贵遗产，绵延数千年，为人际交往增添了辽阔深远的xiá( )想空间，同时也为记录人类历史提供了真实可靠的原始档案。现在，对我们来说，家书究竟意味着什么？④打开一封家书，追寻作者的思绪，如同穿行在历史的suì( )道中，时时能够感受作者情感的温度，引起我们的共鸣。
4．（2分）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）简dú( 牍 ) （2）绢bó( 帛 ) (3)xiá( 遐 )想 (4)suì( 隧 )道
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【解析】考查正确书写汉字的能力。解答此题要注意，虽然只有四个汉字，但都应该放在具体语境中进行填写，更注重了知识的应用性。如“遐想”的“遐”（xiá）字读音容易混淆写成“暇”或“睱”，同样需要根据语境来填写。
5．（2分）文中画线的标点，使用有误的一项是( C )
A ． ① B ．② C ． ③ D.④
【解析】考查正确标点符号的应用分析能力。解答此题要注意，需要关注前后语境并判断标点符号的应用是否恰当，仔细观察发现“等”和省略号是无法连用的。
6.(8分）在研究家书的发展史时，小刚制作了下图的表格，请你帮他一起来完成。
时期 | 发展阶段 | 示例 |
先秦 | 萌芽期 | 最早发现于湖北出土的木牍被称为“尺素”、“鱼书”、“尺牍” 等。 |
汉魏六朝 | 发展期 | (1)诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ”常被人们用作“志当存高远”的座右铭。 |
唐朝 |
成熟期 | (2) 战乱中的家书：“安史之乱”爆发后，杜甫困居长安，借《春望》“烽火连三月，家书抵万金 ”诉说了如能得到一封家书，那是何等的珍贵。 (3) 口授的家书：岑参远赴西北边塞，在《逢入京使》中借“ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 ”讲述入京使者欲捎家书报平安，却行色匆匆无处写的悲凉。 （4）夜雨中的家书：李商隐《夜雨寄北》只好借“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”述说达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所寄家书的悲痛。 |
【解析】考查对名篇名句的识记能力和理解能力。解答此题的关键在于熟练背诵，并且能深入理解其内容，对题目中的提示语细细揣摩，从而正确筛选相应诗文，另外要注意根据诗文内容正确书写相应字词，平时重点关注“易错字”。
二 、 阅读与鉴赏 ( 4 5 分 )
阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。（4分）
宴梅道士山房
林卧愁春尽，搴帷①览物华。 忽逢青鸟使，邀入赤松②家。
童颜若可驻，何惜醉流霞④。 |
7.（2分）诗的首句与晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”流露的情感有异曲同工之妙。
8.（2分）结合上面的诗句看，尾联两句既表达了诗人的心愿，又很切合道家中人祈求长生的愿望，表现了诗人洒脱（或豪爽）的气度 。 |
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