黑龙江省哈尔滨市香坊区第一一六中学2024-2025学年下学期六年级（五四制）期中语文试题

116中学2024一一2025学年度下学期期中考试 语文学科试题（六年级） 本学期我校开展了“文化墙”活动，利用教室外小小的走廊，展示中华文化的博大精 深。 一.积累与运用（21分】 有的同学在文化墙上写了一段文字，请你帮他书写完整。 中华文化源远流长，中华文明分①外精彩。绵延数千载、传承上千年的中华文化是不 断别②除糟粕，取其精华才形成的，是各民族同胞共同创造的。而文字和书j「③是中华 文化的集大成。我们要正确书写汉字并多读书，深入了解中华文化，不要Páⅰ④徊在文 化边缘。通过我们这代人的努力让中华文化继续zhàn⑤放光彩。 1.(5分)根据上下文，为加点字填上正确的字音或字形。 ①分外( ) ②剔除( ③书jf( ④pái徊( ⑤zhan放() 2.(3分)帮助同学把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是() ①读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞。 ②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。多读而不求甚 解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤这在治学方面是自欺欺人，在做人方面疑趣味低劣。 ⑥“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 A.①③④⑥②⑤B.①⑥②⑤③④C.④⑥①③②⑤D.④©③①②⑤ 3.(6分)有的同学要在文化墙上表达自己对读书的想法，请你帮他修改润色。 读万卷书，行万里路，读书让我们摆脱局限与换隘。董卿说：“读书让我们摆脱的是 什么，是局限与狭隘，所以我们最终要在学习、沟通、交流中看到自己的局限，去不断的 进步。”的确，中学生要增加语文素养，养成爱读书。尤其是读经典名著，让书香浸润心 灵。 (1)(3分)文中加点词“增加”与“素养”搭配不当，“增加”一词可改为①：划 线句子成分残缺，修改后的句子为：② (2)(3分)为了使表达生动，富有文采，你能不能围绕书籍，紧接下句再写两个句子， 要求与下句话题一致，句式、修辞手法相同。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园：没有一本书的家，是没有一只鸟的树林： 4.(7分)根据教材填空。 中华文化源远流长，其中很多的民风民俗在古代诗歌中都有记载和流传。韩翃在《寒 食》中通过“ ① ② ”让我们了解到唐代寒食日宫 中传赐新火给豪门权贵及权贵近臣蒙受皇恩的一派承平景象。《迢迢牵牛星》中“纤纤擢 素手， ③ ”的织女是七夕节的主角。王建《十五夜望月》中 ④ 冷露无声湿桂花”的“桂花”不仅是中秋节的象征，还能让人联想 到月中的桂树，想象的意境更加悠远，耐人寻味。 写景抒情永远是诗歌的主要内容。韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润 如酥， ⑤ ”描绘了皇城早春的梦幻朦胧之美。杜甫《春夜喜雨》的 ⑥ 花重锦官城”是诗人想象中的锦官城的艳丽春色。王维《送元二 使安西》的“渭城朝雨浥轻尘， ⑦ ”在清新明丽中蕴含着与友人的依依 不舍。 二、阅读 (一)阅读下面文字，国答5一8题(16分) 本学期的“快乐读书吧”中推荐了一本令人无限惊讶的书翻开它，你会看到一个人 如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。相信你己认 真阅读了这本书，请根据要求回答下列问题。 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没看重见 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被 天日的希望。 淹死。 我被单独别出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都 已丧命。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿， 人o 也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽， 野兽的侵袭。 在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船 在那儿倾覆，该怎么办呢？ 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出 了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东 西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 5.(3分)选文出自长篇小说《 》,作者是（国家） 的 6.(3分)对文中画线的句子理解最恰当的一项是( ) A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。 B.坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。 C.把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而 得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 7.(4分)最近你遇到什么让你感到烦恼的事情了吗？像鲁滨逊一样把这件事的坏处与好 处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。 8.(6分)文学作品中主人公成长与转变的故事，带给我们很多感动，也伴随着我们踏上 成长之旅。请你在本学期阅读的整本书作品中选择一位作家的作品(《鲁滨逊漂流记》除 外)，说说作品中主人公成长故事，同时也交流一下这个成长故事对你的启发。 作家： 作品： 主人公的成长故事： 对你的启发（提示：联系生活实褥，不少于30字）： (二)阅读下面的文言文，完成9一12题(10分) 【甲】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽 听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓搬而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？ 曰：非然也。 【乙】猴弈 (宋)周敦颐 西蕃有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而 往观，仙者遁”去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏征能弈者 与之较，皆不敌。或言杨请善弈，时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于 猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。 【注释】①窥：偷看。 ②遁：隐去。③系：拘囚，关押。 ④贮：装满。 9.(3分)参照提示，解释加点词语。 加点词语 方法 相关提示 写出词义 使弈秋诲二人弈 词语联系法 诲人不倦 谆谆教诲 (1) 弈于山中树下 课内迁移法 学弈 (2) 皆不敌 查阅词典 ①仇敌，敌人。②抵挡，抵抗。 (3) ③相当，匹敌。 10.(2分)下面句子节奏划分正确的一项是( A.或言杨靖善弈/时杨靖以事系于狱诏/释出之 B.或言杨靖善/弈时杨靖以事系于狱/诏释出之 C或言杨靖善弈/时杨靖以亦系于狱/诏释出之 D.或言杨靖善/弈时杨靖以事/系于狱诏释出之 11.(3分)下面对句子“猴心牵于桃，无心弈，遂败。"翻译正确的一项是() A老猴的心思被桃子牵住，没有心情下棋，于是就打败了杨靖 B老猴用心牵拉着桃子，没有用心下棋，于是被杨靖打败」。 C老猴的心思被桃子牵挂，没有心思下棋，于是打败了杨靖。 D.老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋于是便被杨靖打败了。 12.(2分)阅读以上两个故事，你会发现《学弈》中第二个学下棋的人和《猴弈》中的老 猴失败的原因都和 的态度有关系，可是两个故事中取得成功的原因却不一 样，《学弈》中第一个人学有所成的原因是专心致志、心无旁骛的学习态度，而《猴弈》 中杨靖取得成功的原因是 (三)阅读下面的材料，回答13一16题(9分) 【材料一】 全球票房过百亿《哪吒之魔童闹海》：一场关乎“文化”的成功“闹海” 2025年2月13日，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》以单一市场票房突破100亿元 人民币（约14亿美元）的壮举，刷新全球影史纪录，成为中国首部跻身“百亿俱乐部” 的动画电影。这一成绩不仅超越了《星球大战：原力觉醒》在北美市场的票房纪录，更在 全球影史票房榜上位列第17位，剑指前五。从“魔童降世”到“魔童闹海”，哪吒 这一传统神话P的涅槃重生，不仅是中国电影工业的里程碑，更是一场关于文化自信与 传统文化创新表达的全球宣言：而文化消费与经济的深度融合，也共同演绎了一场文化盛 宴与经济繁荣的共舞。 一（来源：闪电新闻） 【材料二】 导演谈《哪吒之魔童闹海》创作理念 在接受媒体采访时，《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示， 哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更 多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我行也在思考如何让古老的神话故事在现代 社会中产生新的共鸣。”为了实现上述目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。 他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象 最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋子了哪吒更加立体的性格特点。 “我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。 这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。”在动画制作上，导演团队也下足了功夫。 他们采用了先进的动画技术，力求呈现出最精美的画面效果。同时，在音乐创作上，影片 融入了大量中国传统音乐元素，如京剧唱腔、民族乐器演奏等，为观众带来了一场视听盛 宴。 一（来源：导演采访） 【材料三】 票房破百亿！《哪吒2》靠什么赢得市场？ 电影《哪吒之魔童闹海》票房突破百亿元大关，有望冲击更多全球票房纪录，给人以 深刻启示。138家公司如同巨龙组成了动画界的“万龙甲”，4000余名创作者合力托举， 1900多个特放镜头、1万多个特效元素…《哪吒之魔童闹海》不仅坚持文化与科技融合 展现我国动画电影制作的高超水准，而且饱含了我国优秀艺术创作者对中华优秀传统文化 的创造性解读与演绎。导演说“一定要做观众没见过的东西”，创新正是这一电影赢得 观众的价值内核。好作品不愁没观众，好产品不缺消费者。亿万人民对高品质生活的需求， 正是我国超大规模市场的潜力所在、空间所在、活力所在。 一（来源：《人民日报》） 【材料四】 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价维度 评分（满分10分） 评价内容 剧情 8.5 刷情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼 前一亮。 画面 9.0 动画制作精良，美不胜收，每一顿都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 很好地传承了中国传统文化，同时又有创新，让传统 文化在现代社会中得到了新的诠释。 角色塑造 8.5 哪吒等角色性格鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 一（来源：某知名影评网站) 13.(2分)下列对材料有关内容的理解和分析：不正确的一项是() A.《哪吒之魔童闹海》凭借精彩剧情、精美制作和深刻的文化内涵，成为春节档票房冠军， 成为中国首部跻身“百亿俱乐部”的动画电影。 B.导演团队为挖掘哪吒形象的核心精神内涵，深入研究了从传统神话典籍到民间传说的各 种版本的哪吒故事。 C.电影坚持文化与科技融金折射出主创团队对中华优秀传统文化的创造性解读与演绎，却 未能很好地展现我国动画电影制作的高超水准。 D.从观众评价来看，影片在刷情、画面、文化内涵和角色塑造等方面都得到了较高认可。 14.(2分)文中划横线的句子运用了哪两种说明方法？·一个括号只能填写一种) 138家公司如同巨龙组成了动画界的“万龙甲”，4000余名创作者合力托举，1900多 个特效镜头、1万多个特效元素… ( )() 15.(2分)导演饺子在分享《哪吒之魔童闹海》的创作初衷时，提到了哪两个主要的目标？ 16.(3分)请结合材料三，分析《哪吒之魔童闹海》票房突破百亿元大关的原因有哪些。 (四)阅读《成为一道光》回答17一21题(14分) 成为一道光 ①上高一时，我们有了一个新体有老师，他常挂在嘴边的口头禅是：“像光一样跑起来！ 像光一样穿过去！” ②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育。初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴 影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。 ③雨季，我独自坐在教室里看书。教室门开了，是他，“在看什么书？”体育老师问。我 把封面翻过来。“好书呀。”老师赞叹说，“村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马 拉松好手呢！” ④老师说着弯下腰挽起裤腿，“我这条腿也断过。”他给我看那条疤痕，“你看，现在 当上了体育老师，在雨里跑都没事。下次来体有馆上课吧。” ⑤就试一次吧。当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。“啊，你来啦！”老师跑过来，把我 领到队伍前面。“我宣布，从现在开始；周宁就是新的体育委员了！” ⑥“啊？”大家一片哗然。“我，我，跑得慢，也不会喊口号，”“谁说体育委员就一定 要跑得快？今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自色走到这儿来上体育课。这就是真正的 体育，真正体育精神是超越自己！” ⑦不久要开运动会了。大家商定了出场队形，“好点子！那么，谁来做这个‘光’呢？” 老师说。“体有委员？”班长说。“行也是行的。”老师看着我，带着点挑衅的意味，“不 过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧。”我蹭地站了起来，“我会跑进12秒的！” ⑧放学后我径直来到父亲的学校。“伯伯，我要跟你训练！”体育系曹老师是我父亲的 好友，虽知道这是个难题，但我要试试！ ⑨我买了套金黄色的田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。速 度以微不足道的程度提高着。 ⑩那是一个傍晚，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳起我照成了一道光。站在跑道的起点，我 感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过的火焰裹住了我的脚尖。跑道那一头，曹老师大 叫着：“预备”他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地的瞬间，我感觉 地面晃动了一下。 ①跑起来吧，跑起来吧！我倏地穿过了终点，曹老师高兴地向我挥手，“11秒74！”“哈， 哈哈！”我非常激动… ②但是，体育老师走了。我们按要求练了一套正步操，作为开慕式检阅用的队型。 ③运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。当藏青色的方阵走到 主席台下的时候就停住了。大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。我一个人站百米 起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿的田径背心，远远看去就像一个光点。“三！二！一！” 我猛地蹬地，以光的速度向黑色的方阵冲去！光束撞击砖块的瞬间，奇迹出现了！像几十次 排练时那样，大家把衣服一扯，瞬间变换了鲜亮的颜色，橙光，黄光，绿光，蓝光，鲜艳的光芒 向周围扩散开去。“哇！哇！哇！”人们被这光的海浪惊呆了。光芒持续地传递，像是喷涌的 彩虹！大家纷纷从看台上站起来大声地欢呼，鼓掌。 ④“光嘛，是世界上最厉害的东西，他可以传递能量，也能击穿岩石，”体有老师曾笑眯 眯地说，“最重要的是，一道光可以点亮其他的光，这就是体育。” (有删改) 17.(3分)简要概括再与“我”交往的过程中，体育老师主要做了哪三件事。 18.(2分)阅读全文，说说体育老师是一个怎样的人？（至少两点）。 19.(3分)有人认为第⑦段中加点的“挑衅"一词用的不好，你赞同这种说法吗？说说 你的看法和理由。 20.(3分)第③段划线句运用了哪种修辞手法，有什么作用？ 21.(3分)本文的题目是“成为道光，请结合文章内容分析“光”有哪些表层和深 层的含义？ 三、写作(50分) 22.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)命题作文 我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴：父母的陪伴，老师的陪伴，朋友的 陪伴，好书的陪伴…请以“陪伴，点亮了我的心灵”为题，写一篇记叙文。 要求：