2025届高考模拟作文导写：共筑绿色未来：从“共生”到“共创”

2025届高考模拟作文导写：共筑绿色未来：从“共生”到“共创”

一、作文题目呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

“共生”，是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。在生态系统中，生物与生物之间、生物与环境之间都存在着共生关系。随着时代的发展，“共生”理念逐渐延伸到人类社会的各个领域，如文化共生、经济共生、人与自然的共生等。然而，仅仅意识到“共生”还不够，我们更需要积极地“共创”，共同创造一个更加美好的未来，实现可持续发展。

对于以上材料，你有怎样的思考和感悟？请结合材料内容写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、命题意图分析

1. 时代背景考量

当今世界，环境问题日益严峻，从气候变化到生物多样性减少，从资源短缺到环境污染，这些问题都威胁着人类的生存和发展。“共生”与“共创”理念正是应对这些挑战的关键。

在全球化的浪潮下，各国之间的联系更加紧密，文化、经济等方面的交流与合作不断加深，“共生”是必然的趋势，而“共创”则是实现共同繁荣的途径。

2. 学情与能力培养

对于即将参加高考的2025届学生来说，他们成长于一个信息丰富的时代，对社会热点问题有一定的关注度。这个题目旨在引导学生思考

人类社会与自然的关系，培养他们的辩证思维能力、社会责任意识和创新能力。

通过对“共生”和“共创”概念的理解和阐述，学生需要能够联系现实生活，提出自己的见解和解决方案，这有助于提高他们的分析问题和解决问题的能力，以及语言表达能力。

三、、素材积累

1. 生态方面

塞罕坝林场的建设：曾经的塞罕坝是一片荒漠沙地，通过几代人的努力，人们在这里植树造林，实现了人与森林的共生。如今，塞罕坝不仅成为了一片绿色的海洋，还改善了当地的生态环境，为众多生物提供了栖息地。

云南亚洲象北迁事件：亚洲象是中国国家一级保护动物，它们的北迁引起了社会的广泛关注。在这个过程中，人类采取了一系列保护措施，如为大象提供食物、水源，引导它们安全迁徙等。这一事件体现了人类与野生动物的共生关系，以及人类在保护野生动物方面的共创行动。

2. 文化方面

敦煌文化的传承与发展：敦煌文化是多种文化交融的结晶，包括中原文化、印度文化、希腊文化等。如今，世界各地的学者、艺术家、游客纷纷来到敦煌，共同参与敦煌文化的研究、保护和传播。这一过程体现了文化的共生与共创，通过不同文化背景的人的共同努力，敦煌文化得以在新时代焕发出新的生机。

孔子学院在全球的设立：孔子学院是中国文化走向世界的重要平台，在各国的孔子学院中，中外教师共同合作，教授汉语和中国文化。