精品解析：福建省漳浦道周中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2025届九年级化学训练一试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 下列变化属于物理变化的是 A. 铁生锈 B. 用粉笔写字 C. 天然气燃烧 D. 人体的衰老 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁生锈，铁和铁锈是两种不同物质，铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； B、用粉笔写字过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项符合题意； C、天然气燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化，故选项不符合题意； D、人体的衰老过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； 故选：B。 2. 下列日常生活中的变化，属于化学变化的是 A. 工业上生产大量氧气 B. 铜丝弯曲 C. 粮食酿酒 D. 水沸腾 【答案】C 【解析】 【详解】A、工业上利用液氮和液氧沸点不同，采用分离液态空气的方法生产大量氧气，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、铜丝弯曲，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，正确； D、水的沸腾，没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选C。 3. 下列物质表现的性质属于化学性质的是 A. 木炭在氧气中能燃烧 B. 常温下酒精易挥发 C. 常温下金属汞（俗称水银）是液态 D. 液态氧是淡蓝色 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； B、常温下酒精易挥发，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、常温下金属汞（俗称水银）是液态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、液态氧是淡蓝色，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选A。 4. 下列物质用途主要利用其物理性质的是 A. 氮气用于生产氮肥 B. 氦气用于飞艇 C. 氧气供给呼吸 D. 稀有气体做保护气 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气用于生产氮肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误； B、氦气用于飞艇，是利用氦气的密度小，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确； C、氧气供给生物呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误； D、稀有气体做保护气，是利用稀有气体的化学性质稳定，故选项错误； 故选：B。 5. 实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 加热液体 D. 闻药品气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故A操作不正确； B、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不可用嘴吹，故B操作错误； C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故C操作错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故D操作正确。 故选：D。 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 冰水 B. 茶水 C. 纯净的空气 D. 自然界无污染的水 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰水中只含有一种物质水，属于纯净物，选项正确； B、茶水中含有多种物质，属于混合物，选项错误； C、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项错误； D、天然水中除水外还含有多种物质如矿物质、微生物等，属于混合物，选项错误； 故选A。 7. 某同学用量筒量取液体，先将量筒放平，仰视液体凹液面最低处读数为35mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面最低处读数为16mL。则该同学实际取出液体体积为 A. 19mL B. 大于19mL C. 小于19mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体凹液面最低处保持相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某同学用量筒量取液体，先将量筒放平，仰视液体凹液面最低处读数为35mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于35mL；倾倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面最低处读数为16mL，其读数会比实际偏大，那么实际剩余体积应小于16mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于35mL-16mL=19mL； 故选：B。 8. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，其成分是什么呢？有同学认为它可能是铁制成的，就“有同学认为它可能是铁制成的”而言，属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 进行实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。1元硬币的外观有银白色的金属光泽，其成分是什么呢？有同学认为它可能是铁制成的，属于科学探究中的猜想与假设，故选：B。 9. 你认为下列措施不属于“低碳生活”的是 A. 上班坐公交车减少私家车的使用 B. 纸张双面使用 C. 用太阳能烧水 D. 就地焚烧秸秆用于肥田 【答案】D 【解析】 【详解】A、上班坐公交车减少私家车使用，可降低能源消耗和汽车尾气排放，减少二氧化碳等温室气体排放，属于 “低碳生活”，不符合题意； B、纸张双面使用，能减少纸张消耗，而纸张生产过程会消耗能源并产生碳排放，所以这一做法属于 “低碳生活”，不符合题意； C、用太阳能烧水，太阳能是清洁能源，可减少对传统化石能源的依赖，降低碳排放，属于 “低碳生活”，不符合题意； D、就地焚烧秸秆会产生大量有害气体（如二氧化硫、一氧化碳等）和烟尘，还会释放大量二氧化碳，不仅污染环境，还不利于 “低碳生活”，符合题意。 故选D。 10. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 用托盘天平称量20g固体药品时，先放砝码，后放试剂 B. 用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压排气再吸液 C. 向试管中加反应物时，一般先加液体，后加固体 D. 排水法收集氧气时，为避免浪费，应先将导管伸入集气瓶内后点燃酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、用托盘天平称量20g固体药品时，先调节天平平衡，放好砝码，然后放药品，天平平衡，则称取出了20g药品，选项正确； B、使用胶头滴管吸取液体，应先挤压胶帽，排出管中的空气，再吸取试剂，防止空气中的成分与试剂发生反应，选项错误； C、向试管中加反应物时，一般先加固体，后加液体，选项错误； D、排水法收集氧气时，应先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶内收集氧气，因为一开始排出的是空气，选项错误； 故选A。 11. 如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下，迅速分解放出大量氧气(O2)，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水右移 B. 气球缩小，红墨水左移 C 气球胀大，红墨水左移 D. 气球缩小，红墨水右移 【答案】B 【解析】 【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，瓶中压强增大，气球缩小，气球中的压强增大，红墨水左移，故选B。 12. 下列关于实验方法的归纳错误的是 A. 取用固体药品，一般用药匙，有时块状药品可用镊子夹取 B. 为防止药品被污染，用剩的药品不能放回原试剂瓶 C. 玻璃仪器都可用作反应容器 D. 往试管里滴加液体试剂，一般不能把滴管伸入试管里 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用固体药品，一般用药匙，有时块状药品可用镊子夹取，故正确； B、为防止药品被污染，用剩的药品不能放回原试剂瓶，应倒在指定的容器中，故错正确； C、玻璃仪器不都可用作反应容器，例如量筒只能用于量取一定体积的液体，不能用作反应容器，故错误； D、往试管里滴加液体试剂时，一般不能把滴管伸入试管里，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故正确； 故选C。 13. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 ①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网 A. ①③⑥⑦ B. ①②⑤⑦ C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】试管、瓷质蒸发皿、燃烧匙、陶土网可以直接加热；集气瓶、量筒不能用于加热；烧杯可垫陶土网加热。 故选A。 14. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A. 填充氮气 B. 填充空气 C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】食品在氮气、二氧化碳、真空中不易腐败；空气中含有氧气，会使食物发生缓慢氧化，不能防止食品腐败。 故选B。 15. 鉴别下列各组物质，括号中所选择的实验试剂或实验方法正确的是 A. 白酒和白醋(尝味道) B. 二氧化碳和空气(闻气味) C. 氮气和稀有气体(燃着的小木条) D. 水和双氧水(二氧化锰) 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室里不能品尝任何药品的味道，故A错误； B、二氧化碳和空气都是无味的气体，闻气味的方法不能鉴别，故B错误； C、氮气和稀有气体都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，用燃着的小木条不能鉴别，故C错误； D、双氧水在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，加入二氧化锰会产生大量的气泡的为双氧水，加入二氧化锰没有现象的为水，可以使用二氧化锰鉴别双氧水和水，故D正确； 故选：D。 二、填空题：共70分。 16. 正确的实验操作是保证实验成功的关键，根据下面题意回答： （1）倾倒液体试剂时，标签没有向手心可能造成的后果______。 （2）用过的胶头滴管未经清洗立即吸取其他试剂可能造成的后果______。 （3）把金属颗粒试剂直接加入竖直的试管中可能造成的后果______。 （4）熄灭酒精灯时，要提起灯帽再盖好的原因是______。 【答案】（1）造成药液流下，腐蚀标签 （2）造成试剂被污染 （3）造成试管破裂 （4）平衡内外气压，方便下次使用 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，标签未朝向手心，造成的后果是残留液体流下会腐蚀标签； 【小问2详解】 严禁用未经清洗滴管再吸取其他试剂，以防滴管内残存的药品会污染被吸取的药品； 【小问3详解】 竖直试管中直接投入金属颗粒，因重力冲击可能撞破试管底部； 【小问4详解】 直接盖灭可能因氧气耗尽形成负压，灯帽被吸紧；提起灯帽再盖一次可平衡气压，便于下次使用。 17. 空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用红磷在密闭容器中燃烧，测定空气中氧气含量的方法，请回答下列问题。 （1）把燃着的红磷伸入广口瓶中，可以看到______等装置完全冷却，打开弹簧夹看到______广口瓶内液面______，______。由此证明了______。 （2）该反应的文字表达式______。 （3）若实验中测得的实验结果偏小可能原因：______、______。 （4）用图B代替图A的优点是：______。 （5）图A广口瓶中要预先放少量的水，其作用是：______。 【答案】（1） ①. 红磷继续燃烧，产生大量白烟 ②. 烧杯中的水进入广口瓶 ③. 上升 ④. 进入广口瓶中的水约占广口瓶中原有空气体积的 ⑤. 氧气约占空气总体积的 （2） （3） ①. 装置漏气 ②. 红磷的量不足 （4）实验准确性更高或更加环保 （5）吸热、吸收白烟、防止空气污染 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，所以把燃着的红磷伸入广口瓶中，可以看到红磷继续燃烧，产生大量白烟；等装置完全冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水进入广口瓶，广口瓶内液面上升，进入广口瓶中的水约占广口瓶中原有空气体积的，由此证明氧气约占空气总体积的； 【小问2详解】 红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 若实验中测得的实验结果偏小可能原因为：装置漏气、红磷的量不足； 【小问4详解】 图B装置密闭，用图B代替图A的优点是：实验准确性更高或更加环保； 【小问5详解】 图A广口瓶中要预先放少量的水，其作用是：吸热、吸收白烟、防止空气污染。 18. 下图是细铁丝在氧气中的燃烧实验图示，根据实验事实回答以下问题。 （1）用砂纸把细铁丝打磨光亮，目的是______，将细铁丝绕成螺旋状，目的是______。细铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是______，实验过程中用于夹持细铁丝的仪器名称是______。 （2）待火柴将要燃尽时迅速插入盛有氧气的集气瓶中，此时可以看到细铁丝燃烧的现象：______、______、______、______。 （3）集气瓶底部事先放少量的水，其目的是______，写出细铁丝燃烧的文字表达式______，该反应基本类型是______。 【答案】（1） ①. 除去细铁丝表面的杂质 ②. 增大受热面积 ③. 引燃铁丝 ④. 坩埚钳 （2） ①. 剧烈燃烧 ②. 火星四射 ③. 放出大量的热 ④. 生成一种黑色固体物质 （3） ①. 防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底 ②. ③. 化合反应 【解析】 【小问1详解】 铁丝表面可能有铁锈等杂质，所以把一根细铁丝用砂纸打磨光亮，目的是除去铁丝表面杂质； 将细铁丝绕成螺旋状，目的是增大受热面积； 铁的着火点较高，细铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是是引燃铁丝； 实验过程中用于夹持细铁丝的仪器名称是坩埚钳。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体物质； 【小问3详解】 集气瓶底部事先放少量的水，其目的是防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底； 细铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为； 该反应是两种物质生成一种物质，该反应基本类型是化合反应。 19. 下图是硫粉的燃烧实验图示，根据实验事实回答下列问题。 （1）硫粉在空气中燃烧发出______而在氧气中燃烧发出______，放出______，生成______。 （2）实验中观察到硫粉的颜色为：______，反应文字表达式______。 （3）集气瓶底装入少量的水的目的是______。 【答案】（1） ①. 微弱的淡蓝色火焰 ②. 明亮的蓝紫色火焰 ③. 热量 ④. 一种有刺激性气味的气体 （2） ①. 淡黄色 ②. （3）用于吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 【解析】 【小问1详解】 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体； 【小问2详解】 硫粉是一种淡黄色固体，燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：； 【小问3详解】 反应生成的二氧化硫有毒，直接排放，会污染空气，集气瓶底装入少量的水能吸收二氧化硫，防止空气污染。 20. 同学们在实验室里对蜡烛燃烧进行了如图所示实验探究。 （1）如图1，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______层，火焰温度最高的是______蜡烛完全燃烧的文字表达式：______。 （2）小明用一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方如图2看到的现象是烧杯内壁有______出现，说明蜡烛燃烧生成______，由此证明蜡烛成分中一定含有______元素。片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现______，说明蜡烛燃烧生成______，由此证明蜡烛成分中一定含有______元素。 （3）如图3熄灭蜡烛时可以看到______点燃白烟会看到白烟（填“能”或“不能”）______被重新点燃，而且火焰会______。 【答案】（1） ①. 三##3 ②. 外焰 ③. （2） ①. 水雾 ②. 水##H2O ③. 氢##H ④. 澄清的石灰水变白色浑浊 ⑤. 二氧化碳##CO2 ⑥. 碳##C （3） ①. 有一缕白烟从烛芯处飘出 ②. 能 ③. 顺着白烟把蜡烛重新点燃 【解析】 【小问1详解】 如图1，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为3层（外焰、内焰、焰心），火焰温度最高的是外焰； 蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为； 【小问2详解】 小明用一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方如图2看到的现象是烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，由此证明蜡烛成分中一定含有氢元素； 片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，由此证明蜡烛成分中一定含有碳元素； 【小问3详解】 如图3熄灭蜡烛时可以看到有一缕白烟从烛芯处飘出；白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体颗粒，点燃白烟会看到白烟能被重新点燃，而且火焰会顺着白烟把蜡烛重新点燃。 21. 小月同学上体育课摔伤，在体育室用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，发现过氧化氢溶液滴到水泥地板上，有大量气泡产生。 提出问题：小月联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢溶液的催化剂，水泥块能否作过氧化氢溶液分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，进行以下探究。 猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 实验验证： （1） 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 ______ 实验二 在装有水泥块的试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 ______、______ 水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率 结论：水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂。 讨论与反思： （2）小冰同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加下列一个实验，探究______。 （3）实验三步骤：①准确称量水泥块质量为2g；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量，水泥块的质量为______。 （4）但老师指出：要证明小月的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验，写出实验的步骤、现象和结论：步骤______，现象______，结论______。 （5）通过补充实验，证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出过氧化氢溶液和二氧化锰混合发生反应的文字表达式：______。该反应基本类型是______。 【答案】（1） ①. 常温下过氧化氢溶液分解缓慢 ②. 产生大量的气泡 ③. 带火星的木条复燃 （2）水泥块的质量在化学反应前后是否发生改变 （3）2g （4） ①. 取实验三得到的水泥块放入试管中，加入适量的过氧化氢溶液，再把带火星的木条伸入试管中 ②. 产生大量的气泡，带火星的木条复燃 ③. 水泥块的化学性质在化学反应前后没有改变 （5） ① ②. 分解反应 【解析】 【小问1详解】 实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，木条不复燃，说明常温下过氧化氢溶液分解缓慢； 实验二：在装有水泥块的试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中，观察到产生大量的气泡，带火星的木条复燃，说明水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率； 【小问2详解】 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加下列一个实验，根据实验三的操作步骤，可知探究水泥块的质量在化学反应前后是否发生改变； 【小问3详解】 实验三步骤：①准确称量水泥块质量为2g；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量，水泥块的质量为2g；说明水泥块的质量在反应前后不变； 【小问4详解】 但老师指出：要证明小月的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验，探究水泥块的化学性质在化学反应前后是否发生改变，实验步骤为取实验三得到的水泥块放入试管中，加入适量的过氧化氢溶液，再把带火星的木条伸入试管中，观察到产生大量的气泡，带火星的木条复燃，说明水泥块的化学性质在化学反应前后没有改变； 【小问5详解】 通过补充实验，证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，发生反应的文字表达式为，该反应是一种物质生成两种物质，该反应基本类型是分解反应。 22. 小强等几位同学在实验室用如图所示装置制取氧气。 （1）写出标号仪器的名称：①______；②______。 （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择了如图装置中的A与D进行组装制取氧气，检查装置气密性的方法______。你认为A装置中还缺少一种实验用品，该实验用品的作用是______。写出该反应的文字表达式______，采用装置D收集氧气的理由是______。 （3）装置A试管口略向下倾斜的原因是______，装置B中仪器①和长颈漏斗比较，仪器①的优点是______，用装置C收集氧气，检验集满的方法是______，小强用排水法收集氧气，取容积250mL集气瓶收集，刚开始集气瓶内装有230mL的水，此方法收集到的氧气的体积分数为：______（百分数保留一位小数） 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. 先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，手松开后，水进入导管，形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好 ②. 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 ③. ④. 氧气不易溶于水且不和水发生反应 （3） ①. 可防止冷凝水流至热的试管底部导致试管炸裂 ②. 可以控制反应速率 ③. 用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满氧气 ④. 93.6%或93.7% 【解析】 【小问1详解】 ①为分液漏斗，②为集气瓶； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，选择了如图装置中的A与D进行组装制取氧气，检查装置气密性的方法为先将导管的一端放入水中，再用手紧握试管，若有气泡产生，手松开后，水进入导管，形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好； A装置中还缺少一种实验用品棉花，该实验用品的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为； 由于氧气不易溶于水且不和水发生反应，则可采用装置D向上排空气法收集氧气； 【小问3详解】 装置A试管口略向下倾斜的原因是可防止冷凝水流至热的试管底部导致试管炸裂； 装置B中仪器①分液漏斗和长颈漏斗比较，仪器①的优点是可以控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率； 氧气具有助燃性，用装置C向上排空气法收集氧气，检验集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满氧气； 用排水法收集氧气，取容积250mL集气瓶收集，刚开始集气瓶内装有230mL的水，集气瓶内的空气为250mL-230mL=20mL，空气中氧气的体积分数为21%或20%，此方法收集到的氧气的体积分数为：或。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届九年级化学训练一试卷 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 下列变化属于物理变化的是 A. 铁生锈 B. 用粉笔写字 C. 天然气燃烧 D. 人体的衰老 2. 下列日常生活中的变化，属于化学变化的是 A. 工业上生产大量氧气 B. 铜丝弯曲 C. 粮食酿酒 D. 水的沸腾 3. 下列物质表现的性质属于化学性质的是 A. 木炭在氧气中能燃烧 B. 常温下酒精易挥发 C. 常温下金属汞（俗称水银）是液态 D. 液态氧是淡蓝色 4. 下列物质用途主要利用其物理性质的是 A. 氮气用于生产氮肥 B. 氦气用于飞艇 C. 氧气供给呼吸 D. 稀有气体做保护气 5. 实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 加热液体 D. 闻药品气味 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 冰水 B. 茶水 C. 纯净的空气 D. 自然界无污染的水 7. 某同学用量筒量取液体，先将量筒放平，仰视液体凹液面最低处读数为35mL，倾倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面最低处读数为16mL。则该同学实际取出液体体积为 A. 19mL B. 大于19mL C. 小于19mL D. 无法判断 8. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，其成分是什么呢？有同学认为它可能是铁制成的，就“有同学认为它可能是铁制成的”而言，属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想假设 C 进行实验 D. 得出结论 9. 你认为下列措施不属于“低碳生活”的是 A. 上班坐公交车减少私家车的使用 B. 纸张双面使用 C. 用太阳能烧水 D. 就地焚烧秸秆用于肥田 10. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 用托盘天平称量20g固体药品时，先放砝码，后放试剂 B. 用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压排气再吸液 C. 向试管中加反应物时，一般先加液体，后加固体 D. 排水法收集氧气时，为避免浪费，应先将导管伸入集气瓶内后点燃酒精灯 11. 如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下，迅速分解放出大量氧气(O2)，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水右移 B. 气球缩小，红墨水左移 C. 气球胀大，红墨水左移 D. 气球缩小，红墨水右移 12. 下列关于实验方法的归纳错误的是 A. 取用固体药品，一般用药匙，有时块状药品可用镊子夹取 B. 为防止药品被污染，用剩的药品不能放回原试剂瓶 C. 玻璃仪器都可用作反应容器 D. 往试管里滴加液体试剂，一般不能把滴管伸入试管里 13. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 ①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦陶土网 A. ①③⑥⑦ B. ①②⑤⑦ C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥ 14. 下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 A. 填充氮气 B. 填充空气 C. 填充二氧化碳 D. 抽成真空 15. 鉴别下列各组物质，括号中所选择的实验试剂或实验方法正确的是 A. 白酒和白醋(尝味道) B. 二氧化碳和空气(闻气味) C. 氮气和稀有气体(燃着的小木条) D. 水和双氧水(二氧化锰) 二、填空题：共70分。 16. 正确的实验操作是保证实验成功的关键，根据下面题意回答： （1）倾倒液体试剂时，标签没有向手心可能造成的后果______。 （2）用过的胶头滴管未经清洗立即吸取其他试剂可能造成的后果______。 （3）把金属颗粒试剂直接加入竖直的试管中可能造成的后果______。 （4）熄灭酒精灯时，要提起灯帽再盖好的原因是______。 17. 空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用红磷在密闭容器中燃烧，测定空气中氧气含量的方法，请回答下列问题。 （1）把燃着的红磷伸入广口瓶中，可以看到______等装置完全冷却，打开弹簧夹看到______广口瓶内液面______，______。由此证明了______。 （2）该反应文字表达式______。 （3）若实验中测得的实验结果偏小可能原因：______、______。 （4）用图B代替图A的优点是：______。 （5）图A广口瓶中要预先放少量的水，其作用是：______。 18. 下图是细铁丝在氧气中的燃烧实验图示，根据实验事实回答以下问题。 （1）用砂纸把细铁丝打磨光亮，目的是______，将细铁丝绕成螺旋状，目的是______。细铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是______，实验过程中用于夹持细铁丝的仪器名称是______。 （2）待火柴将要燃尽时迅速插入盛有氧气的集气瓶中，此时可以看到细铁丝燃烧的现象：______、______、______、______。 （3）集气瓶底部事先放少量的水，其目的是______，写出细铁丝燃烧的文字表达式______，该反应基本类型是______。 19. 下图是硫粉的燃烧实验图示，根据实验事实回答下列问题。 （1）硫粉在空气中燃烧发出______而在氧气中燃烧发出______，放出______，生成______。 （2）实验中观察到硫粉的颜色为：______，反应文字表达式______。 （3）集气瓶底装入少量的水的目的是______。 20. 同学们在实验室里对蜡烛燃烧进行了如图所示实验探究。 （1）如图1，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______层，火焰温度最高是______蜡烛完全燃烧的文字表达式：______。 （2）小明用一个干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方如图2看到的现象是烧杯内壁有______出现，说明蜡烛燃烧生成______，由此证明蜡烛成分中一定含有______元素。片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清的石灰水，振荡后发现______，说明蜡烛燃烧生成______，由此证明蜡烛成分中一定含有______元素。 （3）如图3熄灭蜡烛时可以看到______点燃白烟会看到白烟（填“能”或“不能”）______被重新点燃，而且火焰会______ 21. 小月同学上体育课摔伤，在体育室用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，发现过氧化氢溶液滴到水泥地板上，有大量气泡产生。 提出问题：小月联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢溶液的催化剂，水泥块能否作过氧化氢溶液分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，进行以下探究。 猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 实验验证： （1） 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 ______ 实验二 在装有水泥块的试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中 ______、______ 水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率 结论：水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂。 讨论与反思： （2）小冰同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加下列一个实验，探究______。 （3）实验三步骤：①准确称量水泥块质量为2g；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量，水泥块的质量为______。 （4）但老师指出：要证明小月的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验，写出实验的步骤、现象和结论：步骤______，现象______，结论______。 （5）通过补充实验，证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出过氧化氢溶液和二氧化锰混合发生反应的文字表达式：______。该反应基本类型是______。 22. 小强等几位同学在实验室用如图所示装置制取氧气。 （1）写出标号仪器的名称：①______；②______。 （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择了如图装置中的A与D进行组装制取氧气，检查装置气密性的方法______。你认为A装置中还缺少一种实验用品，该实验用品的作用是______。写出该反应的文字表达式______，采用装置D收集氧气的理由是______。 （3）装置A试管口略向下倾斜的原因是______，装置B中仪器①和长颈漏斗比较，仪器①的优点是______，用装置C收集氧气，检验集满的方法是______，小强用排水法收集氧气，取容积250mL集气瓶收集，刚开始集气瓶内装有230mL的水，此方法收集到的氧气的体积分数为：______（百分数保留一位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$