精品解析：内蒙古乌拉特前旗第六中学2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试题

2026-2027学年第一学期化学学科期中作业质量调研监测 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 【答案】C 【解析】 【详解】A、清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、盛菜装盘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途利用其物理性质的是 A. 酒精可做燃料 B. 稀有气体做电光源 C. 氧气用于气割气焊 D. 氮气用于食品袋中防腐 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精可做燃料，利用酒精的可燃性，属于化学性质，A错误； B、稀有气体做电光源，利用稀有气体通电可以发出不同颜色的光，属于物理性质，B正确； C、氧气用于气割气焊，利用氧气的助燃性，属于化学性质，C错误； D、氮气用于食品袋中防腐，利用氮气的化学性质不活泼，D错误。 故选B。 3. 下列各物质中，由原子直接构成的是： A. 氧气 B. 铜 C. 水 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气由氧分子构成，A选项错误； B、铜由铜原子构成，B选项正确； C、水由水分子构成，C选项错误； D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，D选项错误。 故选：B。 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 检查气密性 D. 读液体体积 【答案】A 【解析】 【详解】A.倾倒液体时，瓶塞倒放（防止污染试剂、腐蚀桌面）、标签朝向手心（防止残留药液腐蚀标签）、瓶口紧挨倾斜的试管口（防止液体洒出），完全符合操作规范，正确。 B.滴加液体时，胶头滴管伸入试管内部，易污染滴管进而污染整瓶试剂；正确操作应将胶头滴管垂直悬空于试管口上方，操作错误。 C.该装置中长颈漏斗与外界大气连通，未形成密闭体系，用手握住试管时，气体受热膨胀会从长颈漏斗逸出，无法观察到烧杯导管口的气泡，不能完成气密性检查，操作错误。 D.量筒读数时，视线未与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数会导致测量值偏大，操作错误。 5. 从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 石蜡在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧的可观察现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，“生成”是对生成物的实验结论，不属于现象描述，错误。 B.氧气具有助燃性，纯氧中氧气浓度远高于空气，因此石蜡在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，描述正确。 C.红磷燃烧生成的是白色固体小颗粒，形成的是白烟，无液态小液滴，不能描述为“白色烟雾”，错误。 D.硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，只有在氧气中燃烧才会产生明亮的蓝紫色火焰，错误。 6. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据定义判断：纯净物只由一种构成物质的微粒（分子/原子）组成，混合物由两种及以上不同的构成物质的微粒组成。 【详解】A.仅含有“1个实心原子+1个空心原子”构成的一种分子，属于纯净物，A选项错误。 B.同时含有“双空心原子分子”“双实心原子分子”“1实心+1空心原子分子”三种不同分子，属于混合物，B选项正确。 C.仅含有“双实心原子”构成的一种分子，属于纯净物，C选项错误。 D.仅含有“双空心原子”构成的一种分子，属于纯净物，D选项错误。 7. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如右图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃白磷后便熄灭酒精灯。下列有关实验的说法不正确的是 A. 改进后的实验利用了铜丝的导热性 B. 教材实验中红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再打开止水夹 C. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 D. 改进后的实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处 【答案】D 【解析】 【分析】本题结合测定空气中氧气含量的实验原理分析：白磷燃烧消耗装置内氧气，生成固体五氧化二磷，使装置内压强减小，冷却至室温后，进入装置的水的体积等于消耗的氧气体积，氧气约占空气总体积的。 【详解】A.改进实验中通过酒精灯加热铜丝，利用铜的导热性将热量传递给白磷，引燃白磷，说法正确； B.教材实验中红磷燃烧结束后，必须待装置恢复至室温再打开止水夹，否则装置内温度偏高、压强偏大，会导致进入集气瓶的水体积偏小，测定结果不准确，说法正确； C.改进装置始终密闭，既可以避免点燃可燃物时装置内气体逸出，减少测量误差；也可以防止燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，更环保，说法正确； D.氧气约占空气体积的，实验成功的标志是冷却至室温后，左侧玻璃管内液面上升至原空气体积的对应的刻度处；刻度4处对应原空气体积的位置，不符合空气中氧气的体积占比，说法错误。 二、填空题（每空1分，共11分） 8. 按要求写出下列符号的意义或填写恰当的符号： （1）氖元素：_______； （2）一个汞原子：_______； （3）钠离子_______； （4）N___________，_____________。 【答案】（1） （2） （3） （4） ①. 表示氮元素 ②. 表示1个氮原子 【解析】 【小问1详解】 元素符号书写遵循“一大二小”规则：氖的元素符号为Ne。 【小问2详解】 单个原子的表示直接用对应元素符号书写，元素符号Hg即可表示1个汞原子。 【小问3详解】 离子符号书写需在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、符号在后，带1个单位电荷时省略数字1；钠原子失去最外层1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，符号为。 【小问4详解】 元素符号的通用意义：宏观层面表示一种元素，微观层面表示该元素的1个原子；由于氮气是由双原子分子构成的物质，元素符号N不能直接表示氮气单质。 9. 下列物质属于混合物的是_______，属于纯净物的是_______。 ①氧气 ②空气中的稀有气体 ③奶茶 ④冰水混合物 ⑤液氮 ⑥澄清石灰水 ⑦氧化铜 ⑧海水 ⑨洁净的空气 【答案】 ①. ②③⑥⑧⑨ ②. ①④⑤⑦ 【解析】 【详解】 ②空气中的稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的统称，不是单一物质；③奶茶含茶、奶、水等多种成分；⑥澄清石灰水含氢氧化钙和水；⑧海水含水、多种可溶性盐；⑨洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳，等多种气体，以上物质均由多种成分组成，属于混合物。 ①氧气、⑤液氮、⑦氧化铜均为单一物质，属于纯净物； ④冰水混合物中冰和水只是状态不同，本质都是水，为同一种物质，属于纯净物； 10. 学习了原子和元素的相关知识后，相信你能做出下列题目： 图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： （1）钠原子的核电荷数为_______； （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是______（填字母），C表示的粒子符号是_____； （3）从D图中你获得的信息有__________________。（答一条） 【答案】（1） 11 （2） ①. BC ②. Cl- （3） 钙的原子序数为20（或钙的元素符号为Ca、钙的相对原子质量为40.08，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，原子中核电荷数与原子序数数值相等，钠元素的原子序数为11，因此钠原子的核电荷数为11。 【小问2详解】 元素的种类由质子数（核电荷数）决定，质子数相同的粒子属于同种元素，B、C粒子的质子数均为17，属于同种元素；C粒子质子数为17，核外电子总数为，质子数比核外电子数少1，是带1个单位负电荷的氯离子，对应符号为Cl-。 【小问3详解】 元素周期表单元格包含的信息有：左上角数字为原子序数、右上角为元素符号、中间为元素名称、下方数字为相对原子质量，任选一条作答即可。 三、实验题（每空1分，共15分） 11. 下列是制取气体常用的装置，请根据题目要求作答： （1）仪器①的名称为_______，仪器②的名称为_______。 （2）实验室制取氧气的方法有多种，加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是_______（填字母），该装置的明显缺陷是________________；反应的文字表达式为___________。 （3）实验室用A、F装置制取氧气时，导管口刚有气泡时，不能立即收集，要等到________________时才能收集氧气。能用F装置收集氧气的原因是_______，收集满的氧气应_______（填“正”或“倒”）放在桌子上。 （4）若用D装置收集气体，收集时导管应伸到集气瓶底部，目的是______________。 验满时，将带火星的木条放在集气瓶_______，若复燃，则氧气已收集满。 （5）实验室用A、F装置制取氧气时，实验主要有以下操作： ①将药品装入试管，塞上带导管的橡皮塞；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④固定试管，给试管加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中取出导气管。 正确操作顺序是___________，其中最后两步不能颠倒的原因是______________________。 （6）上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用G装置代替F装置收集氧气，应先将G中的集气瓶装满的物质为_______（填物质名称），并将氧气从_______（填“a”或“b”）端通入。 （7）若用G装置直接收集氧气，则验满的方法是_______________________。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 锥形瓶 （2） ①. A ②. 试管口没有放一团棉花 ③. （3） ①. 试管口出现连续且均匀的气泡 ②. 氧气不易溶于水，且不与水反应 ③. 正 （4） ①. 排尽集气瓶内的空气，使收集的气体更纯净 ②. 瓶口 （5） ①. ②①④③⑥⑤ ②. 防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂 （6） ①. 水 ②. b （7）将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，证明氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 反应物是高锰酸钾固体，反应条件是加热，对应固体加热型发生装置A； 高锰酸钾粉末受热容易被气流吹进导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花阻挡粉末； 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为； 【小问3详解】 一开始出来的气泡是试管里的空气，马上收集，氧气不纯；等气泡连续均匀，才是稳定产生的氧气； 氧气不易溶于水，且不与水反应，可以用排水法F收集； 氧气密度比空气略大，正放能减少氧气向外扩散； 【小问4详解】 导管伸到集气瓶底部，可以把集气瓶里的空气全部排干净，收集到较纯净的氧气； 氧气满了之后会从瓶口往外逸出，在瓶口检验； 【小问5详解】 高锰酸钾制氧气操作口诀：查、装、定、点、收、离、熄，对应操作②检查装置气密性→①装药品→④固定试管、加热→③收集氧气→⑥取出导管→⑤熄灭酒精灯； 如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水倒吸入高温试管，使试管炸裂； 【小问6详解】 排水法收集氧气，在集气瓶中应装满水； 氧气密度小于水，氧气从短管b进入，水从长管a被压出去； 【小问7详解】 氧气密度比空气略大，氧气从长管a进，瓶内空气从短管b排出，氧气满了就会从b口出来，在b口验满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期化学学科期中作业质量调研监测 一、单项选择题（每小题2分，共14分） 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 2. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途利用其物理性质的是 A. 酒精可做燃料 B. 稀有气体做电光源 C. 氧气用于气割气焊 D. 氮气用于食品袋中防腐 3. 下列各物质中，由原子直接构成的是： A. 氧气 B. 铜 C. 水 D. 二氧化碳 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 滴加液体 C. 检查气密性 D. 读液体体积 5. 从化学视角看“烟和雾”“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 石蜡在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 6. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A. B. C. D. 7. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如右图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃白磷后便熄灭酒精灯。下列有关实验的说法不正确的是 A. 改进后的实验利用了铜丝的导热性 B. 教材实验中红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再打开止水夹 C. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 D. 改进后的实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处 二、填空题（每空1分，共11分） 8. 按要求写出下列符号的意义或填写恰当的符号： （1）氖元素：_______； （2）一个汞原子：_______； （3）钠离子_______； （4）N___________，_____________。 9. 下列物质属于混合物的是_______，属于纯净物的是_______。 ①氧气 ②空气中的稀有气体 ③奶茶 ④冰水混合物 ⑤液氮 ⑥澄清石灰水 ⑦氧化铜 ⑧海水 ⑨洁净的空气 10. 学习了原子和元素的相关知识后，相信你能做出下列题目： 图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： （1）钠原子的核电荷数为_______； （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是______（填字母），C表示的粒子符号是_____； （3）从D图中你获得的信息有__________________。（答一条） 三、实验题（每空1分，共15分） 11. 下列是制取气体常用的装置，请根据题目要求作答： （1）仪器①的名称为_______，仪器②的名称为_______。 （2）实验室制取氧气的方法有多种，加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是_______（填字母），该装置的明显缺陷是________________；反应的文字表达式为___________。 （3）实验室用A、F装置制取氧气时，导管口刚有气泡时，不能立即收集，要等到________________时才能收集氧气。能用F装置收集氧气的原因是_______，收集满的氧气应_______（填“正”或“倒”）放在桌子上。 （4）若用D装置收集气体，收集时导管应伸到集气瓶底部，目的是______________。 验满时，将带火星的木条放在集气瓶_______，若复燃，则氧气已收集满。 （5）实验室用A、F装置制取氧气时，实验主要有以下操作： ①将药品装入试管，塞上带导管的橡皮塞；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④固定试管，给试管加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中取出导气管。 正确操作顺序是___________，其中最后两步不能颠倒的原因是______________________。 （6）上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用G装置代替F装置收集氧气，应先将G中的集气瓶装满的物质为_______（填物质名称），并将氧气从_______（填“a”或“b”）端通入。 （7）若用G装置直接收集氧气，则验满的方法是_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $