2025年5月云南省昆明市官渡区中考三模语文试题

昆明市官渡区2025年初中学业水平考试模拟测试

语文试题卷

（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）

注意事项：

1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面文字，按要求完成下面小题。

习总书记在云南考察时说：“祝你们的生活像花儿一样美。”在彩云之南这片令人________的土地上，花卉是大地的绮梦，是民族文化的瑰宝，更是团结的象征。

大地繁花，是________世界的芬芳使者。云南花卉飘香海外，晕染出乡村振兴的锦绣图景。三十万亩花田在红土高原上舒展身姿，二十亿枝鲜花于五大洲间穿山越海，花农们在阡陌之中浇灌（guàn）美好生活。

指间生花，花卉文化浸润（rùn）民族文脉。彝家绣娘穿针引线，在棉麻上绣出花朵的鲜研明媚；傣家工匠以叶为舟，在傣纸上呈现花叶的清新自然；鹤庆银匠锤音错落，在银器上镌刻花鸟的灵动鲜活。这些凝（níng）聚着民族智慧的________之作，恰似散落在民间的璀璨星辰，共同勾勒出民族文化图谱。

团结之花，让幸福生活烂漫________。洱源郑家庄内，七族共居的淳朴民风，在青瓦白墙间绘就多元共生的和谐画卷；普洱市里，民族团结誓词碑的铿锵誓言，在历史长河中铸就永不褪（tùi）色的精神丰碑。

云南各族儿女将鲜花种在沃土中，把繁花绣进衣襟里，让团结之花沁入心间。绚烂的这些花儿在云南怒放，讲述着各族儿女铸牢中华民族共同体意识。

1. 文中注音不正确的一项是（   ）

A. 灌（guàn） B. 润（rùn） C. 凝（níng） D. 褪（tùi）

2. 文中加点词语有错别字的一项是（   ）

A. 鲜研 B. 镌刻 C. 星辰 D. 烂漫

3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ）

A. 心驰神往    链接    诚心    释放

B. 心驰神往    连接    匠心    绽放

C. 梦寐以求    连接    诚心    释放

D. 梦寐以求    链接    匠心    绽放

4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）

A. 这些绚烂的花儿在云南怒放，讲述着各族儿女铸牢中华民族共同体意识的动人篇章。

B. 这些绚烂的花儿在云南怒放，讲授着各族儿女铸牢中华民族共同体意识的动人篇章。

C. 绚烂的这些花儿在云南怒放，讲述着各族儿女铸牢中华民族共同体意识的动人篇章。

D. 绚烂的这些花儿在云南怒放，讲授着各族儿女铸牢中华民族共同体意识的动人篇章。

5. 下列句子排序，最恰当一项是（   ）

书法，传达着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。这从王羲之的行书特点中便可窥得一二。________。________。________，________。________。

①这不仅是王羲之耿直率真、不拘小节的性格所致，更与他所处的时代有关

②反而有意疏离权力，寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达

③魏晋时期，政治动荡专制，士人不再倾心仕途

④他行书，洒脱飘逸，行云流水，骨气与逸气并生，法度与风度共存

⑤如今，《兰亭序》为我们留住了王羲之行书的神韵，流溢着那个时代的精神风度。

A. ①③④②⑤ B. ①④③②⑤ C. ④①③②⑤ D. ④①③⑤②

6. 名篇名句默写。

（1）漫步昆明翠湖一隅，树木茂密，翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，让人不由吟出柳宗元《小石潭记》中的“________，________”。

（2）走进云南陆军讲武堂，我们感受到将士们舍身报国的担当与无畏，李贺《雁门太守行》中的“________，________”正是这种精神的最佳诠释。

（3）迈进云南科技馆，领略了我国前沿科技的魅力，我们有了杜甫《望岳》中“________，________”所表现的雄心壮志。

二、综合性学习（7～10题，共10分）

（一）学习与探究（5分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：近年来，我国青少年体质整体向好，但近视、肥胖等问题逐渐呈早发、高发新趋势，已引发社会各界的普遍关注。

2025年2月，《云南省中小学壮苗行动方案（2025—2027年）》印发，方案要求各学校严格落实中小学校15分钟课间休息和每天至少一次30分钟“大课间”体育活动，确保中小学生每天综合体育活动时间

不低于2小时，敦促学校注重孩子的身心健康与全面发展。

材料二：开学以来，云南各中小学校纷纷响应“壮苗行动”，陆续开展各种丰富多彩的大课间活动，下表是嘉平中学大课间活动方案：

嘉平中学大课间活动方案
活动目的：积极落实“壮苗行动”，促进学生身心健康发展
活动时间：每天大课间
嘉平中学大课间体育项目偏好调查	嘉平中学大课间活动流程图

材料三：关关在羽毛球场发球示意图

羽毛球比赛知识小贴士 ◆羽毛球可以单打或双打； ◆虚线代表单打边线，双实线代表双打边线，对方没有接到球且球落在相应范围内，即可得分； ◆对方没接住且压到线上的球算有效球，可得分。

 

7. 请结合材料一、二，用简洁的语言说说如何保障中小学生身心健康。

8. 羽毛球单打比赛时，关关站在A点发球，对方未接到球，球落在B点处，体育老师判定不得分，关关对此产生了疑惑，请结合材料三为他解惑。

（二）名著阅读（5分）

9. 下图是关关制作的名著复习思维导图，请你完成下面小题。