2025年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题

2024-2025学年第二学期练习（一） 九年级语文学科 注意事项： 1．本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。 一（29分） 1. 阅读下列语段，完成题目。 用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不已，场下的人却以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？_______“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！ （1）加点字注音：斑斓（ ） （2）给文中两处拼音依次选择合适的字（ ） A. 风 疯 B. 疯 风 （3）下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是（ ） A. 哗众取宠 B. 叹为观止 C. 毛骨悚然 D. 一气呵成 （4）根据语境，为横线处选择合适的句子（ ） A. 机会是成功的前提。 B. 你是否思考过什么是机会？ C. 现在，机会来啦！ （5）根据画波浪线的句子补全上联。 上联：_______ 下联：场下曲解涌欢声 初学者如何创作出有趣的脱口秀文本？云堇、陆博邀请你参与小组活动。 活动过程 搜集资料 陆博搜索到以下三本有关脱口秀的书籍。根据封面，你认为哪一本最适合推荐给组员阅读？说明理由。 我选择（ ）（填序号）。理由是 ________。 梳理探究 查阅资料后，你发现许多笑点创作思路都能在古诗词中找到印证。完成梳理。 创作思路 示例 印证 ①▲ 我走得比风还快， 体重秤根本称不出我的体重。 飞流直下三千尺， ②▲ 。 （李白《望庐山瀑布》） 谐音 ③▲ ， 蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》） 制造意外 我终于实现了“财务自由”， 想不买什么就不买什么。 ④▲ ， ⑤▲ 。 （陆游《游山西村》） 自嘲 我这人不懂音乐， 所以有时不靠谱。 我报路长嗟日暮， ⑥▲ 。 （ ⑦▲ 《渔家傲》） （1）填写①处的创作思路。 （2）填写② - ⑥处的古诗词名句以及⑦处的作者名。 实践应用 云堇找到了下面脱口秀文本创作流程图。根据流程图，帮她将笑点补充完整。 情境1 【话题】老师上课提问 【态度】我感到很疑惑 【原因】他们常常会提出一些笼统的问题 【笑点】 地理课上，老师问我：“除了东南西北风，还有什么风？”我说：“（1）______”（创作思路：制造意外） 【笑点延续】 全班同学都笑了，老师也无言以对。我更疑惑了。 情境2 【话题】食堂阿姨打菜 【态度】我感到很紧张 【原因】她们常常会不小心把肉抖回盆里 【笑点】 她们每次手一抖，我都感觉（2）________。（创作思路：夸张） 【笑点延续】 世上最远的距离，不是生与死，而是我想吃的肉，在食堂阿姨的勺里。 迁移延伸 从下列人物中选择一位参加“有趣的视角”主题脱口秀比赛，你认为谁最合适？结合名著内容，写理由。 A．鲁迅（《朝花夕拾》） B．猪八戒（《西游记》） C．法布尔（《昆虫记》） 我选择（ ）（填序号）。理由是_______。 2. 陆博搜索到以下三本有关脱口秀的书籍。根据封面，你认为哪一本最适合推荐给组员阅读？说明理由。 3. 查阅资料后，你发现许多笑点创作思路都能在古诗词中找到印证。完成梳理。 4. 云堇找到了下面脱口秀文本创作流程图根据流程图，你帮她将笑点补充完整。 5. 从下列人物中选择一位参加“有趣的视角”主题脱口秀比赛，你认为谁最合适？结合名著内容，写理由。 二（39分） （一）古诗文阅读（11分） 【甲】 杨花① ［清］黄任 行人莫折柳青青，看取杨花可暂停。 到底不知离别苦，后身还去化浮萍。 （选自《元明清诗三百首鉴赏辞典》，上海辞书出版社2016版） 【乙】 其有事所必无者，偶举唐人一二语，如“蜀道之难，难于上青天”“似将海水添宫漏”“春风不度玉门关”“天若有情天亦老”“玉颜不及寒鸦色”等句，如此者，何止盈千累万。决不能有其事实为情至之语。 （节选自叶燮《原诗笺注》，上海古籍出版社2014版） ［注］①杨花：柳絮。 6. 下列加点词意思不相同的一项是（ ） A. 偶举唐人一二语 此中人语云（《桃花源记》） B. 如此者 而两狼之并驱如故（《狼》） C. 何止盈千累万 流血千里（《唐雎不辱使命》） 7. 用“/”给文中画横线处断句。 决不能有其事实情至之语 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 甲诗一反常态，劝人在送别的时候不要折柳相赠。 B. 甲诗第三句将杨花人格化，表现诗人对杨花的喜爱。 C. 乙文作者引用大量诗句，目的是增加文章的文学性。 D. 叶燮认为唐人诗句中的“事所必无”是偶然现象。 9. 【甲】诗中的“后身还去化浮萍”一句能否证明【乙】文的核心观点？结合诗文内容阐述。 （二）小说阅读（14分） 柽柳①猎人 ①一棵成年的柽柳，每年要吸水73000升。而2.88元一天的工资，外加水源补贴，就足以让洛罗整个冬天都一直从事着猎取柽柳这一工作了。 ②十年前，那时的生活还挺滋润，柽柳伴随着棉白杨、沙枣和榆树，遍布拉多河每条支流的沿岸。十年间，在大章村这样的地方，人们大兴土木，开办工厂，他们还以为自己能一直靠压榨河流为生呢。 ③洛罗站立在一条峡谷的边沿上，骆驼是他唯一的同伴。他向峡谷的底部望去。有一条直通谷底的攀爬路线，全程用时大约一小时。他将骆驼拴在一棵刺柏树上，开始靠橡胶鞋底沿着一条土沟向下滑行。脚旁有几丛绿草已经发芽，穿过刺柏树下的雪堆冒了出来。晚冬之际，河床两旁的冰盖已经断开，细细的水流预示着即将到来的大潮。往上看，山峰依然戴着它们厚厚的白雪斗篷。洛罗费力越过一片潮湿的泥泞地，踩上了一片铺满碎石的通道，继续向下滑去。他背着的装毒汁的罐子相互撞击着，咚咚作响。他的铲子和铁镐在滑行中不慎被路旁的刺槐刮走了。这将是一趟远足。然而，正因如此，使得这个地方更加完美了。这是一条漫长难走的下行道，河岸隐藏在它的下面。 ④这是门讨生活的手艺，在其他人被干旱和风沙赶走的时刻，他还留在这里：【A】他是一个柽柳猎人，一条吸水虫，一株顽强的杂草。【B】所有人，所有其他的人都像蒲公英一样被吹离了这片土地，向着南方或东方四散飞去。尽管那里的水位越来越低，偶尔河水还会干涸，也已经不再有郁郁葱葱的草原和肥美的鱼群，但至少那里还有点儿能让人活下去的水。 ⑤洛罗终于滑到了峡谷底部的阴影中，此处异常寒冷，他的呼吸化成了白雾。 ⑥他掏出一台数码相机，开始拍摄能够证明他工作的证据。开垦局对证据的要求非常严格，他们要求柽柳猎人从工作开始直到工作完成，从各种有可能的角度拍摄下每一棵柽柳，并记录下整个工作过程，再加上GPS标志，直接通过网络发送出去。他们需要整个上传的过程在现场完成。就算如此，在他们从水龙头里放出他应得的那份水源补贴之前，还是会偶尔到现场露个面确认一下，检查检查他的工作成果。 ⑦不过，他们的勤勉和认真终究无法对付洛罗这样狡猾的人。洛罗有一条秘诀，足以让他永远靠做柽柳猎人过活。在政务部和它的下属开垦局的眼皮子底下，他正在偷偷地四处撒播成片的新生柽柳，帮助它们在已净化的区域里再度繁殖。他悄悄地将健康的柽柳根沿着河流流域种植，全放在一些难以抵达的区域里，只为防止其他柽柳猎人们发现并窃取他的生活保险。洛罗很狡猾。像眼前这棵富含盐分的柽柳，就是他的生活保险。 ⑧他解开了被缠在刺槐丛里的折叠锯，还有铁镐和铲子。他把背上装着毒汁的罐子放在河岸上，然后便开始进行切割。折叠锯深深地切入柽柳的根部。他每三十秒停一下，小心翼翼地将毒汁倒入切口，让柽柳在能够自愈之前便死去。然而对于那些最好的柽柳，那些生命力最旺盛的种类，他会将它们的根挖出一部分，放在一旁，供今后使用。 ⑨工资2.88元一天，外加水源补贴。 （选自保罗《6号泵》，四川科学技术出版社2016版，有删改） ［注］①柽（chēng）柳：多产于中国，分布广泛。 10. 完成信息卡。 信息卡 姓名：洛罗 身份：柽柳猎人 酬劳：（1）______ 工作流程：①找到幸存的柽柳；②架设数码相机； ③开始切割；④（2）_____________ ；⑤上传拍摄记录。 记录要求：（3）_____________ ，将拍摄内容现场上传至开垦局。 11. 如何写出好的比喻句？结合文中画横线的两个句子，写下你的理解。 【A】他是一个柽柳猎人，一条吸水虫，一株顽强的杂草。 【B】所有人，所有其他人都像蒲公英一样被吹离了这片土地，向着南方或东方四散飞去。 12. 围绕文中加点的“更加完美”，以洛罗的视角写下他当时的心理。 13. 陆博认为洛罗应被称作“柽柳砍伐者”，而文中却将其称为“柽柳猎人”，请你向陆博解释文中使用这个称呼的原因。 （三）组合文本阅读（14分） 【材料一】 ［注］①应用频度反映人们对该种植物的使用程度。 【材料二】 南京市七日天气记录 （2025年2月26日至3月4日） 【材料三】 _______ 香樟是奇特的。它那冬天还是绿色的叶子，到了春天，很快由绿色变成橙色再转到红色。这一过程和新芽的成长同时进行。于是一树红黄绿杂糅，颜色颇为漂亮。 随着新叶慢慢长大，那橙红色的老叶就一片片地离开枝头往下掉，像是给新叶和藏在叶间的花粒让位似的，每天都会有成批成批的红叶散落在树下。 榉树是江南人喜爱种植的乡土树。无论生在贫瘠的坡地还是坚硬的石缝，榉树都能把根稳稳扎下。 它总是沉稳地立着，即使去年才被挪了位置，今年便在新处站稳脚跟，枝条舒展得仿佛天生就长在那里。工人们修剪时总爱对它下狠手，可不过月余，那被锯断的伤口处又冒出簇簇新芽，比原先长得还要茂盛。 就是这样一棵树，挺拔健壮，在四季轮回中默默撑起一片阴凉。 （以上材料根据《南京市行道树树种规划（2014-2026）》等资料编写） 14. 根据材料判断下列建议是否合理，合理打“√”，不合理打“×”。 （1）陆博建议将材料一中“表1”的标题改为《行道树种类划分表（部分）》，这样显得更加通俗易懂。（ ） （2）陆博家住南京，二月底全家大扫除时，因为气温攀升，他建议将家中较保暖的衣服全部打包收纳。（ ） （3）陆博所在的班级负责打扫学校香樟园，他向班主任建议在春天增加香樟园的值日生人数或增加打扫的次数。（ ） 15. 云堇想为材料三中描写香樟的语段配图，她找到两幅图并配上了文字。请你选择其一，简述理由。（ ）（ ） 16. 南京的行道树中也有栾树。结合材料一和材料三说明理由。 17. 南京的三月初，有时让人感觉身处秋天。结合三则材料，分析原因。 三（52分） 18. 根据以下情境，合理应对。 场景一：你的脱口秀表演结束后，好友云堇对你说：“刚才的段子太好笑了！我看第一名非你莫属！” 场景二：你回到座位，同为选手的陆博对你冷哼一声，说：“大家都什么品味啊！你说的脱口秀一点不好笑！” 19. 阅读下面内容，从两个选项中任选一个，按要求写作。 校园内，大门左侧有一块荒地，约6平方米。 （1）畅想20年后这块地上的10分钟内会发生什么。写一个故事。 （2）近期学校想开发这块地，你觉得这块地适合做什么？写下你的思考和规划。 要求：①题目自拟；②不少于600字；③不出现真实的校名、人名等相关信息。 2024-2025学年第二学期练习（一） 九年级语文学科 注意事项： 1．本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。 一（29分） 【1题答案】 【答案】（1）lán （2）A （3）D （4）C （5）台上忘词生窘态 【2~5题答案】 【答案】2. A．理由：题目问的是初学者如何创作出有趣的脱口秀文本，A选项《手把手教你玩脱口秀——脱口秀创作技巧大全》明确提到了脱口秀创作技巧，更符合初学者学习创作脱口秀文本的需求。 3. （1）夸张（2）②疑是银河落九天③春蚕到死丝方尽④山重水复疑无路⑤柳暗花明又一村⑥学诗谩有惊人句⑦李清照 4. （1）麦克风 （2）心跟肉都要抖到外太空去了。 5. 示例：选择B猪八戒。理由：猪八戒形象憨态可掬，在《西游记》中，他性格幽默诙谐，常常因为贪吃、偷懒闹出许多笑话。比如他在五庄观偷吃人参果，因为心急一口吞掉，都没尝出味道，这种滑稽的行为充满趣味。他还常被孙悟空捉弄，却又无可奈何，他的种种反应和表现都能给人带来欢乐，以他的视角参加“有趣的视角”主题脱口秀比赛，能凭借这些有趣经历，用幽默的方式讲述，吸引观众。 二（39分） （一）古诗文阅读（11分） 【6~9题答案】 【答案】6. A 7. 决不能有其事/实为情至之语 8. A 9. 能证明。乙文核心观点是有些诗句虽不符合事实，但却是情至之语。甲诗中“后身还去化浮萍”，杨花化浮萍是一种自然现象的想象说法，在现实中杨花和浮萍的转化并没有必然联系，不符合实际情况，但这句诗借杨花不知离别苦，后身化浮萍的描述，表达了诗人对离别的感慨，是情至之语，所以能证明乙文观点。 （二）小说阅读（14分） 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 2.88元一天，外加水源补贴 ②. 倒入毒汁 ③. 从各种角度拍摄每棵柽柳及工作过程，并记录，加上GPS标志 11. 示例：【A】句，柽柳猎人和吸水虫都与水相关，柽柳猎人像杂草一样顽强，突出了洛罗工作性质与生存状态的特点；②可以使表达更加生动形象，增强感染力。 【B】句把离开土地的人比作蒲公英，形象地写出人们像蒲公英被风吹散一样，无奈地离开家乡，画面感十足，情感也更易被读者感知。 12. 这地方路虽难走，但也正因如此，别人就很难来。这样我就能更安心地做我的事，不用担心有人和我抢柽柳，我的“生活保险”也更安全，真是再完美不过了！ 13. “柽柳猎人”这一称呼强调了洛罗与柽柳之间的特殊关系。“猎人”一词通常用于描述在自然环境中获取生存资源的人，洛罗以柽柳为获取生活来源的对象，像猎人狩猎一样寻找、处理柽柳；同时，他不仅砍伐柽柳，还偷偷种植柽柳作为自己的“生活保险”，与单纯的“砍伐者”不同，“柽柳猎人”这个称呼更全面地体现了他的行为和生存方式。 （三）组合文本阅读（14分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. × ②. × ③. √ 15. ①. 选择A。 ②. 理由：材料三中描写香樟春天时叶子会由绿变橙再变红，且橙红色老叶会掉落，A图中展示了香樟红绿相间的叶子以及地上散落的红叶，与文本内容相符，能直观体现香樟春天的特点。 16. 从材料一可知，栾树的应用频度f<5%，属于行道树的一种；从材料三可知，栾树能在贫瘠坡地或坚硬石缝扎根，耐修剪，符合材料一行道树对土壤要求不高、耐修剪的选择标准，所以南京的行道树中有栾树。 17. 从天气情况看，南京三月初气温波动大，如2025年3月1至3日气温从15℃攀升到28℃又降至13℃，且多风，像秋天的气温变化和秋风；从植物变化看，香樟在春天老叶会变成橙红色并掉落，类似秋天树叶变色凋零的景象，综合这些天气和植物因素，所以南京三月初有时让人感觉身处秋天。 三（52分） 【18题答案】 【答案】场景一：谢谢你的夸奖！能逗你开心我太高兴啦，其实我准备的时候还挺紧张的，现在听你这么说，感觉一切努力都值了！ 场景二：每个人对脱口秀的喜好不一样，看来我的表演可能不太符合你的口味，不过我会继续努力，争取下次能让你也喜欢上我的表演！ 【19题答案】 【答案】例文一： 荒地上的时光奇遇 20年后，校园里曾经那片位于大门左侧、约 6 平方米的荒地，早已不再荒芜。此刻，这里是学校最新科研成果——“时空微缩模拟器”的所在地。 清晨，第一缕阳光洒下，六年级晓宇和几位同学作为幸运代表，被选中来体验这神奇的装置。他们满是兴奋与期待，围在装置旁。这装置看似普通，不过是一个六平方米左右的透明空间，可一旦开启，就能模拟出不同时空的场景。 随着老师按下启动键，装置内的空气开始闪烁，眨眼间，眼前出现了一片茂密的原始森林。高大的树木遮天蔽日，奇异的花草散发着微光。晓宇好奇地伸手触摸身旁的蕨类植物，叶片柔软而湿润，还带着清新的草木香气。突然，一阵低沉的吼声传来，一只身形庞大的恐龙从远处缓缓走来。同学们吓得纷纷后退，晓宇却眼中放光，小声说道：“别害怕，这是虚拟的，不会伤害我们。” 恐龙慢慢靠近，呼出的热气仿佛都能打在大家脸上。晓宇壮着胆子向前，试图与恐龙对视。就在这时，装置发出一阵警报声，时空模拟出现了紊乱。原本晴朗的天空瞬间乌云密布，狂风大作，树木开始剧烈摇晃。原来是系统检测到附近有电磁干扰，影响了时空模拟的稳定性。 老师迅速在操作台上进行调整，额头上冒出细密的汗珠。晓宇和同学们也没闲着，他们回忆着课堂上学到的知识，帮忙寻找可能的干扰源。终于，在大家的共同努力下，找到了干扰设备并将其关闭，警报声停止，时空模拟恢复正常。森林重新变得宁静祥和，恐龙慢悠悠地走远了。 在剩下的时间里，他们又体验了古代书院的学习场景，看着身着长袍的学子们摇头晃脑地诵读经典。这短短 10 分钟的时光，充满了惊喜与挑战，让晓宇他们深刻感受到了科技的魅力，也在心里种下了探索未知的种子。 例文二： 校园荒地“变形计” 在我们校园大门左侧，有一块约6平方米的荒地。近期学校打算开发这块地，经过一番思考，我认为将它打造成一个“校园微缩种植园”是个不错的选择。 从功能上来说，种植园能为同学们提供丰富的实践机会。如今的我们，大多时间都在书本知识的海洋里遨游，很少有机会亲近自然、了解植物的生长过程。而这个种植园，就像是一本生动的自然教科书。 在规划布局上，我想把这块地分成几个区域。中心区域用来种植一些常见的蔬菜，比如小白菜、生菜、小番茄等。这些蔬菜生长周期短，便于同学们在较短时间内观察到植物从播种到收获的全过程。四周则可以种植一些花卉，像五颜六色的矮牵牛、芬芳的康乃馨等，既美化环境，又能吸引蜜蜂、蝴蝶，增添生机。 种植园的建设需要大家齐心协力。可以先组织同学们一起翻土、除草，让大家感受劳作的辛苦与快乐。然后根据不同植物的习性，划分种植小组，每个小组负责一块区域的种植与养护。同学们可以利用课余时间，给植物浇水、施肥、捉虫，在实践中学习和成长。 除了种植，我们还可以在种植园旁边设置一个小型的科普展示区。用木板制作几块展示牌，介绍各种植物的名称、习性、种植要点等知识。同学们在照顾植物的过程中，如果遇到问题，也可以在这里寻找答案。 等到收获的季节，那将是种植园最热闹的时候。同学们可以一起采摘成熟的蔬菜和果实，然后把这些新鲜的食材送到学校食堂，让大家品尝自己的劳动成果。这不仅能让我们体会到收获的喜悦，还能增强大家的集体荣誉感。 我相信，这片曾经的荒地，在我们的精心规划和努力下，一定能变成充满生机与活力的校园微缩种植园，成为校园里一道独特而亮丽的风景线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$