第三章 氧气的性质与制取专题-2024-2025学年浙教版八年级下册科学

第三章 氧气的性质与制取专题-2024-2025学年浙教版八年级下册科学 一、选择题 1． 如图所示的“错误操作”与对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ） A．B．C．D． 标签受损 不会产生氧气 灯内酒精挥发 读数不正确 2． 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ） A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条伸入集气瓶中 C．用排水法收集O2，当导管口连续均匀地冒出气泡时，再开始收集 D．用向上排空气法收集O2时，导管伸入集气瓶的底部 3． 用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气实验中，学习小组同学所选的实验装置与操作方法不能达到实验目的是（ ） 选项 A B C D 实验装置 操作方法 选择固液不加热型 向下排空气收集氧气 用带火星木条验满 排水法收集氧气 A．A B．B C．C D．D 4． 如图是“用双氧水制取收集一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ） 5． 在氯酸钾和二氧化锰混和加热氧气时，下列图象中能表示二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（ ） A． B． C． D． 6． 如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ） A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 7． 加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ） A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集 C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面 8． 实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ） A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气 9． 实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（ ） ①撤去酒精灯 ②从水槽中拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 A．①③② B．③②① C．②①③ D．①②③ 10．实验室制取氧气所用的双氧水溶液，其溶质和溶剂的分子结构模型如图，下列分析正确的是（ ） A．都属于氧化物 B．化学性质相同 C．都含有氢分子 D．氧元素质量分数相同 二、填空题 11．根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题： （1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是__________。 （2）标准状况下氨气的密度比空气__________(填“大”或“小”); （3）用如图所示盛满水的集气瓶收集氧气，气体应从__________(填“a”或“b”)端进入。 12．家庭医药箱里有一瓶标签缺损的医用双氧水，为测定其溶质质量分数，小宁设计了如图实验：在试管中放入一定量的二氧化锰，然后用注射器注入10mL该医用双氧水，直到试管中不再有气泡产生，通过测量量筒中水的体积就可以大致计算出双氧水质量分数。 （1）实验中用排水法测量氧气的体积是因为氧气具有________的性质。 （2）若俯视读得量筒中水的体积，则测得的双氧水质量分数将________。(填“偏大”“偏小”或“不变")。 13．请写出实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式： 。由于氧气 ，故可用排水法收集。 14．将a g KClO3和b g MnO2混合加热，使之完全反应。 （1）若得到KCl为c g，则制得O2的质量为__________g。 （2）若得到剩余固体的质量为c g，则制得O2的质量为__________g。 （3）若反应后固体质量减轻c g，则制得O2的质量为__________g。 15．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题： （1）写出指定仪器的名称：① ；② （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管正确的操作顺序为 ． A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤ （3）用向上排空气法收集氧气时，以 为氧气集满标准；用排水法收集氧气时，以观察到______________________________为氧气集满的标准。 经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3，制取氨气的发生装置选用 ，最好用 装置来收集NH3。 三、实验探究题 16．几位同学利用如图装置测定高锰酸钾加热制取氧气的多少。实验中发现测量值明显高于根据化学方程式计算的理论值。据此，他们展开了讨论。 （1）小科认为要重新检查装置的气密性，写出检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：____________________。 （2）实验中，如图所示小科用__________来反映产生氧气的多少。 （3）改进实验后重新测量仍然出现以上结果。在老师的帮助下，同学们查阅资料后确定是锰酸钾和二氧化锰两种物质中的一种或两种分解引起。二氧化锰难溶于水，锰酸钾易溶于水，溶液呈深绿色。 他们对试管内的物质充分加热，再将试管中的剩余固体溶于足量的水并过滤，发现不溶物中有二氧化锰，滤液呈无色。根据以上实验现象，两位同学提出两种观点： 小科：不溶物中有二氧化锰，说明超出部分的氧气全部由锰酸钾分解的。小妍：滤液呈无色，说明超出部分的氧气全部由锰酸钾分解的。 对于以上两种观点进行判断并说明理由。____________________ 17．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下： ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置； ②检查装置气密性，装置气密性良好； ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上； ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集； ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； ……………… 请回答下列问题： （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ； （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ； （3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ； （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号） （5）步骤⑦中的操作，可能引起 . 四、综合题 18．实验课上，小徐用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。她取了245g氯酸钾，加热到完全分解。并用排水法收集氧气。 （1）可以用排水法收集氧气，是因为 ； （2）小徐制得氧气的质量是多少？ 第三章 氧气的性质与制取专题-2024-2025学年浙教版八年级下册科学（参考答案） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B D B D C C B A 二、填空题 11．（1）氧气 （2）小 （3）b 12．（1）不易溶于水 （2）偏大 13．（1）2H2O2==2H2O+O2￪ （2） 不易溶于水 14．(a－c) (a＋b－c) c 15．（1）①酒精灯；②锥形瓶 （2）D； （3）能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃；观察到当气泡从瓶口冒出时或观察到瓶中水排尽； （4）A，C 三、实验探究题 16．（1）把管口伸入液面以下，用手捂住试管，导管口出现气泡，（或手离开试管后，导管口出现液柱）说明装置不漏气 （2）量筒排出水的体积（或量筒收集的氧气体积） （3）小科观点可靠。因为有二氧化锰存在，说明二氧化锰是催化剂不分解，则锰酸钾发生了分解。小妍观点不可靠。溶液无色只能证明锰酸钾完全分解，但不能确定二氧化锰是否分解。(判断正确1分，每个理由各1分，共3分) 17．（1） 2KMnO4 △ K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分） （2）A （3）用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱；橡皮塞没有塞紧 （4）③⑤ （答对一个给1分，有错不给分） （5）倒吸（或大试管破裂） 四、综合题 18．（1）氧气不易溶于水也不与水反应 （2）9.6g 第 1 页，共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$