精品解析：2025年江西省南昌市中考二模语文试题

2025年初三年级复习卷 语文 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡上相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。他们孜孜不倦，学习科学知识；他们潜心贯注，投身科技研发；他们锐意进取，担起千（jūn）______重负，在寄托着科技强国、民族复兴梦想的事业中，青年的身影处处可见。时代各有不同，青春却一脉相承，中国青年始终在奋斗和奉献中______着时代新篇。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）孜______ （2）（jūn）______ 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奏响 B. 吹响 C. 描写 D. 谱写 【答案】1. ①. zī ②. 钧 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 孜孜不倦，zī zī bù juàn，指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。 千钧重负，qiān jūn zhòng fù，意思比喻很沉重的负担；也比喻非常重大的责任。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.奏响：通常与“乐曲”“乐章”搭配，如“奏响国歌”，侧重声音层面的表达； B.吹响：常与“号角”搭配，如“吹响冲锋号”，强调发出号召或信号； C.描写： 指用语言文字描绘事物，如“描写风景”，与“时代新篇”搭配不恰当； D.谱写： 指创作乐曲或为某事书写历史，常与“篇章”“新篇”等抽象名词搭配，如“谱写壮丽篇章”，符合语境中“青年用奋斗和奉献书写时代新篇”的语义； 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 冰雪运动与中国传统文化的融合迸发出新的火花（ ）无论是北京冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，还是本届亚冬会吉祥物“滨滨”“妮妮”，都广受欢迎。这些蕴含传统文化元素的新IP，衍生出一系列诸如毛绒公仔、盲盒手办、印章摆件等文创产品，通过年轻人的意义赋予和自发传播，使传统文化焕发出新的生机活力。 3. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ！ D. …… 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，传统文化焕发出新的生机活力。 B. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，令传统文化焕发出新的生机活力。 C. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，传统文化蜕变出新的生机活力。 D. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，让传统文化蜕变出新的生机活力。 【答案】3. B 4. A 【解析】 【3题详解】 本题考查标点符号的使用。 “冰雪运动与中国传统文化的融合迸发出新的火花”是完整的陈述句，表达一个独立的观点，是总起句；后文“无论是北京冬奥会和冬残奥会吉祥物……”是另一个句子，通过举例展开说明。中间用句号。故选B。 【4题详解】 本题考查修改病句。 语句主语残缺。“通过……”是介词结构作状语，“使”是谓语动词，导致整个句子缺少主语。可删去“通过”或“使”。故选A。 5. 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） 留白，是中国山水画创作中常用的技法，是中国画的一种布局与智慧。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。______，______，______，______。 ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪 ②在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理 ③只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意 ④在匆忙繁杂的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白 A. ②①③④ B. ②④①③ C. ④③①② D. ④③②① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ②句“在美妙的意境中”是承接上文“美妙意境”，由艺术美自然引出“人生哲理”，完成从艺术到生活的过渡；确定为首句。 ④句“需要给生活留白”是紧接②句的“人生哲理”，点明“生活需要留白”的核心观点，确定为第二句。 ①句“过重的负荷会让人疲惫不堪”解释留白的原因：时间精力有限，负荷过重导致疲惫，为后文对策铺垫。确定为第三句。 ③句“只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放”围绕上一句的“过重的负荷”提出解决方式，呼应④句的“留白”，点明留白的意义。确定为第四句。因此排列为：②④①③ 故选B。 6. 学校即将举办以“科技强国，创新有我”为主题的科技节，校组委会发布了有奖征集对联的通知，为科技节预热。现在邀请你参加这个活动，请你根据上联，完成下联。 上联：树雄心点燃科学梦想 下联：__________________ 【答案】示例：立壮志争做创新少年 【解析】 【详解】本题考查拟写对联。 要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 本次对联要围绕“科技强国，创新有我”为主题来拟写，体现青少年创新的精神。 “树雄心点燃科学梦想”中的“树雄心”是动宾短语，“点燃科学梦想”为动宾短语；“想”为仄声； 可按结构拟写为：立壮志开启创新未来。“来”为平声，符合“仄起平收”原则。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 庐山瀑布 孙鲂 有山来便有，万丈落云端。 雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。 图中僧写去，湖上客回看。 却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。 B. 颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之感。 C. 颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。 D. 这首诗通过细腻的笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。 8. 本诗表达了作者怎样的情感？ 【答案】7. B 8. 这首诗表达了诗人对庐山美景的赞美和对大自然的留恋之情。 【解析】 【导语】诗歌开篇点明庐山瀑布的存在由来已久，颔联进一步描写瀑布的磅礴气势，颈联通过他人的行为烘托出庐山瀑布景色之美，尾联诗人由瀑布之景生发感慨。整首诗主要表达了诗人对庐山瀑布壮丽景色的赞美之情。 【7题详解】 本题考查理解、赏析诗句。 B.颔联“雾喷千岩湿，雷倾九夏寒”中，“雾喷”状写瀑布水花飞溅如雾，“雷倾”以雷声比喻瀑布轰鸣，为比喻和夸张手法，而非拟人。拟人需赋予事物人的动作或情感，此处未体现，故表述错误。故选B。 【8题详解】 本题考查理解作者情感。 诗中用 “万丈落云端”“雾喷千岩湿，雷倾九夏寒” 等句，从视觉、听觉、触觉多角度描绘瀑布的雄伟气势与磅礴力量，字里行间充满对自然奇观的惊叹与赞美。尾联 “却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍” 中，诗人羡慕猿鹤能自由自在地飞翔、鸣叫于瀑布旁的碧水湍流之间，间接表达了自己对尘世束缚的厌倦，以及对亲近自然、融入自然的渴望，进一步深化了对自然美景的留恋。 全诗通过对庐山瀑布的生动刻画，抒发了诗人对自然美景的赞美，以及对无拘无束的自然生活的向往与眷恋。 （二） 阅读下面文言文，完成下面小题。 李建勋①罢相江南，出镇豫章。一日，与宾僚游东山，各事宽履轻衫，携酒肴，引步于渔溪樵坞间，遇佳处则饮。 忽平田间一茅舍，有儿童诵书声。相君携策就之，乃一老叟教数村童。叟惊悚离席，改容趋谢，而翔雅②有体，气调潇洒。丞相爱之，遂觞于其庐，置之客右，叟亦不敢辄谈。 李以晚渴，连食数梨。宾僚有曰：“此不宜多食，号为五脏刀斧。”叟窃笑。丞相曰“先生之哂，必有异闻。”叟谢曰：“小子愚贱，偶失容于钧重③，然实无所闻。”李坚质之，仍胁以巨觥④，曰：“无说则沃之。”叟不得已，问说者曰：“敢问‘刀斧’之说有稽⑤乎？”曰：“举世尽云，必有其稽。”叟曰：“见《鹖冠子》⑥。所谓五脏刀斧者，非所食之梨，乃离别之‘离’尔。盖言人之别离，戕伐⑦胸怀，甚若刀斧。”遂就架取一小策，振拂⑧以呈丞相，乃《鹖冠子》也。检之，如其说，李特加重。 （选自《湘山野录》，有改动） [注释]①李建勋，广陵（今江苏扬州）人，五代十国时期南唐宰相。②翔雅：安详高雅。③钧重：敬辞，用于对尊长或上级。④觥：古代的饮酒器具。⑤稽：核查。⑥《鹖冠子》：鹖，hé，楚国隐士鹖冠子所作。⑦戕伐：伤害。⑧振拂：拭掉灰尘。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）而（ ） （2）窃（ ） （3）谢（ ） 10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）小子愚贱，偶失容于钧重，然实无所闻。 （2）举世尽云，必有其稽。 11. 结合选文内容说说你悟出道理。 【答案】9. ①. 但是，然而 ②. 偷偷 ③. 道歉 10. （1）小人愚笨卑微，碰巧在大人面前失态了，但是确实没有听到（别的说法）。 （2）世上的人都这么说，肯定有所核查。 11. 示例：选文中，老叟指出客僚听来传言的错误，并拿出证据予以证实，告诉我们凡事要辩明真相，不可人云亦云。 【解析】 【导语】本文通过李建勋游山遇叟的故事，展现人物群像：李建勋礼贤下士、求知若渴，老叟博学从容、风雅有度。以“食梨争议”为核心情节，巧借《鹖冠子》典故化解误会，既富趣味性，又暗含对典籍文化的推崇，于细节中见智慧，勾勒出五代时期文人雅致的生活图景与文化氛围。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）“而翔雅有体”句意：但是举止安详高雅、合乎礼仪。而：但是，然而。 （2）“叟窃笑”句意：老翁偷偷笑了。窃：偷偷。 （3）“叟谢曰”句意：老翁道歉说。谢：道歉。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）小子，谦称，相当于“小人”；愚贱，愚笨卑微；失容，失态；钧重，敬辞，指尊长或上级。 （2）举世，全天下的人；云，说；稽，核查。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 根据第③段“宾僚有曰：‘此不宜多食，号为五脏刀斧。’”“叟曰：‘见《鹖冠子》……乃离别之‘离’尔’”可知，宾僚仅凭“举世尽云”就认定梨是“五脏刀斧”，而老叟却能依据典籍指出其误解，点明“刀斧”实为“离别”之意。 根据第③段“遂就架取一小策，振拂以呈丞相，乃《鹖冠子》也。检之，如其说”可知，老叟以书中记载为证，用事实纠正了宾僚错误认知。由此可见，对待传言不能盲目跟从，需像老叟一样以严谨态度查证根源，方能避免人云亦云，揭示事物本质。 【点睛】参考译文： 李建勋在江南被免去宰相之职后，出京镇守豫章。一天，他与宾客幕僚们去东山游玩，众人都穿着宽松的鞋子、轻便的衣衫，带着酒食，在渔溪和樵夫居住的山坞间漫步，遇到风景优美的地方就停下来饮酒。 忽然，他们发现平旷的田间有一间茅屋，里面传来儿童诵读诗书的声音。李建勋拄着拐杖走近茅屋，原来是一位老翁在教几个村童读书。老翁惊慌地离开座位，神情严肃地快步上前致谢，举止安详高雅、合乎礼仪，气质风度潇洒不凡。李建勋十分喜欢他，于是在老翁的茅屋里摆设酒宴，并请老翁坐在宾客的上位，老翁也不敢轻易开口交谈。 李建勋因为傍晚时口渴，接连吃了几个梨。宾客幕僚中有人说：“这东西不宜多吃，它被称为‘五脏刀斧’。”老翁偷偷笑了。李建勋说：“先生发笑，一定有不同的见解。”老翁道歉说：“小人愚昧卑贱，偶然在尊长面前失礼，不过实在没有什么特别的见识。”李建勋坚持追问，还举起大酒杯威胁他说：“不说清楚就用酒灌你。”老翁不得已，问说话的人：“冒昧地问一下，‘刀斧’的说法有依据吗？”那人说：“全天下人都这么说，一定有它的根据。”老翁说：“这出自《鹖冠子》。所谓‘五脏刀斧’，不是指所吃的梨子，而是离别之‘离’。大概是说人的离别，对内心的伤害，比刀斧砍伐还要严重。”于是他走到书架前取出一本小册子，拭去灰尘后呈给李建勋，原来是《鹖冠子》。李建勋查阅书中内容，果然如老翁所说，因此对老翁格外器重。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《己亥杂诗》中，诗人以落花自比，含蓄表达出尽管自己不再做官，但仍会继续报效国家的诗句是“____________，____________”。 （2）陶渊明在《桃花源记》中用“____________，____________”描绘了桃花林芳草遍地、落花繁多的景象。 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“____________，____________”直接表达渴望收复河山、建功立业的爱国热情。 【答案】 ①. 落红不是无情物 ②. 化作春泥更护花 ③. 芳草鲜美 ④. 落英缤纷 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、鲜、缤纷、赢”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青年人缘何爱上“古建游” 李晓 ①近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是社交平台、旅游网站，都可见青年分享探寻古建的感受与体验。前几日，山西省文旅厅发布了一则有关古建的视频，上线后浏览量超过170万人次。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值超1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。饱经岁月洗礼的古建筑，缘何得到青年人的青睐？这种风尚能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ ②广布于祖国大地的古建，它们沿历史长河而来，如同一个个音符，谱写出一部展示中华文明的宏阔交响。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为中华民族的发展镌刻下生动注脚。如果能够亲临其中静观这些恢宏壮观、古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩其匠心和巧思，更会为其中所蕴藏的建筑美学与文化美学所折服。这种独特的魅力，是古建吸引众多青年投注目光的根本原因。 ③古建，本身是一种空间载体，集合多种艺术并呈现出建筑美学。无论是整体结构中遵循构图比例的视觉之美，还是雕梁画栋上明艳多姿的色彩布局，抑或是匾额、石碑上所展现的书法与篆刻技巧，皆是集百工之精华，融匠心于一体。 ④此外，最引人入胜之处，莫过于古建中所承载的文化美学。比如，登临岳阳楼，见长江浩浩汤汤、气象万千，可览胜景、抒情怀；置身古赤壁，观高山明月、一叶扁舟，可思接千载、与古人神游；走进莫高窟，赏飞天壁画、石窟造像，感受中西文化交融荟萃、美美与共……古建作为中式美学与传统文化的形象化表达，所蕴含的人文、历史与思想意涵皆彰显出中华文明所具有的连续性、包容性等突出特性，成为其延续生命力的重要源泉。正如建筑家梁思成所表达的观点：中国建筑的构造体系始终秉持自己的基本特征，数千年而长存不败，是中华文明不可分离的组成部分。所以，青年徜徉其中，可尽情领略无穷魅力，在“诗与远方”的邂逅中读懂古建、读懂中国。 ⑤新时代成长起来的青年，深切感受到中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，在潜移默化中培养并沉淀出一份厚重的文化自信。伴随国潮、新中式热潮迭起，青年的好奇心、探索欲和独特个性得到激发。他们不再满足于“走马观花”式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度与广度，对历史文化既要知其然，更想知其所以然。对古建的深入探访，成为他们拓宽视野、增益见识的一种重要方式。 ⑥一些历史文化街区，将新科技、新元素与古建有效融合，让青年在寻访古建的过程中还能满足对古代生活的充分想象。比如，穿汉服有了更为逼真的活动空间，影视动漫中的虚拟场景也有了现实对照。在媒介平台和相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也颇为走俏，并在青年群体中传播开来，叠加效应进一步凸显。比如，山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个鲜为人知的群体跃然网端，不少青年慕名前来，踏上深度探索的旅途。在类似活动中，寻访古建的兴趣一经点燃，便会扩散并影响更多人结伴同行，为了解、熟识、保护、利用古建增添更多青春色彩。 ⑦截至目前，全国认定历史建筑共有6.72万处。对待这些颇具历史、艺术与科学价值的文化遗存，如何正确处理保护与利用的关系，在坚持保护第一的前提下，让文物活起来？还需要更多青年薪火相继，将对古建的热爱转化为具体行动，在文物修复、艺术设计、文旅创新等方面点燃智慧火光、释放蓬勃力量。当年，梁思成、林徽因夫妇在战火纷飞中为守护古建而勠力躬行，今天的有志青年生逢盛世，将更有能力与信心以梦为马、驰骋山河，让古建所承载的文脉绵延隽永、韵味悠长。 （选自《光明日报》2024年8月29日） 13. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 近来，年轻人逐渐喜欢上“古建游”，并且热衷在网络平台分享自己探寻古建的体验和感受。 B. 文章第四段列举登临岳阳楼、置身古赤壁、走进莫高窟游玩的例子，证明了“古建游最引人入胜之处，在于古建中所承载的文化美学”的观点。 C. 对待颇具历史、艺术与科学价值的古建，还需要年轻人将对古建的热爱转化为具体行动，让古建所承载的文脉绵延悠远。 D. 文章主要运用了举例论证、对比论证的方法论证观点。 14. 下列选项，不适合作为本文论据一项是（ ） A. 登上黄鹤楼，欣赏楼内飞檐翘角、雕梁画栋，探寻中国古代建筑的精湛技艺和独特魅力。 B. 踏入井冈山革命圣地，仰望猎猎飘扬的红色旌旗，追忆峥嵘岁月。 C. 漫步八达岭长城，循着蜿蜒巨龙般的城垣，触摸千载春秋凝结的人类文明奇迹。 D. 做客福建土楼人家，观非遗技艺展演，品地道客家佳肴，感受天人合一的建筑智慧与民族文化精髓。 15. 请你向外地游客推荐南昌市一处古代建筑，如滕王阁、八大山人纪念馆、万寿宫等，并结合选文内容说明推荐理由。 【答案】13. D 14. B 15. 示例：推荐滕王阁。文中古建吸引众多青年投注目光的根本原因在于集合了多种艺术并呈现出建筑美学，以及承载的文化美学。登临滕王阁，我们可以欣赏层楼叠榭，飞檐翘角，尽显盛唐风韵；也可以登高远眺，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”和渔舟唱晚的绝美画卷徐徐铺展。 【解析】 【导语】这篇题为《青年人缘何爱上“古建游”》的评论文章，从现象入手，层层深入地剖析了古建筑吸引当代青年的多重原因。文章结构清晰，论证充分：先以数据呈现现象热度，继而从建筑美学、文化美学两个维度阐释古建魅力，再结合青年文化自信和国潮背景分析深层动因，最后升华到文化传承的现实意义。文中既有岳阳楼等典型例证，又引用梁思成观点增强权威性，更通过“守庙人”等创新案例展现古今融合的鲜活实践。语言兼具理性分析与诗意表达，体现了传统文化传播的时代新声。 【13题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，文章主要运用了举例论证的方法来论证观点，例如列举山西省文旅厅发布的有关古建的视频、某青年社交平台上“古建游”的相关数据、登临岳阳楼、置身古赤壁、走进莫高窟游玩的例子等，但并未使用对比论证的方法； 故选D。 【14题详解】 本题考查论据补充。 A.该选项描述了登上黄鹤楼欣赏古代建筑技艺和魅力的体验，这与本文关于青年人爱上“古建游”的主题紧密相关，适合作为本文论据； B.该选项描述的是踏入井冈山革命圣地追忆峥嵘岁月的体验，这与本文讨论的“古建游”及古建筑的文化美学价值不直接相关，它更多地关注于革命历史和红色文化，而非古建筑本身的文化美学和建筑美学，不适合作为本文论据； C.该选项描述了漫步八达岭长城触摸人类文明奇迹的体验，长城作为古建筑的一种，其描述与本文主题紧密相关，适合作为本文论据； D.该选项描述了做客福建土楼感受建筑智慧与民族文化精髓的体验，福建土楼作为古建筑的一种，其描述也与本文主题紧密相关，适合作为本文论据； 故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。依据选文，古建吸引青年根本原因是集合多种艺术呈现建筑美学，以及承载文化美学。从南昌市滕王阁、八大山人纪念馆、万寿宫等古代建筑中选一处，针对推荐建筑，先从建筑美学角度描述其外观特色，如滕王阁的层楼叠榭、飞檐翘角等；再从文化美学角度，结合与之相关的诗词或文化意象，如滕王阁可联想到王勃诗句描绘的绝美画卷，展现其独特魅力，契合选文对古建吸引青年原因的阐述，以此完成推荐理由的说明 。 示例一：推荐八大山人纪念馆。文中提到古建吸引青年的根本在于其集合多种艺术呈现建筑美学，以及承载着深厚的文化美学。八大山人纪念馆作为古建，建筑本身极具特色，它整体布局古朴典雅，亭台楼阁错落有致，白墙黑瓦的色调搭配尽显江南建筑的婉约之美，这充分展现了建筑美学的魅力。同时，这里承载着八大山人这位艺术巨匠的文化记忆，馆内珍藏着大量他的书画真迹，漫步其中，我们仿佛能穿越时空，与八大山人进行一场跨越古今的艺术对话，深刻感受中国传统书画艺术的博大精深，领略其中蕴含的文化美学。 示例二：推荐万寿宫。依据选文可知，古建因集合多种艺术呈现建筑美学与承载文化美学而吸引青年。万寿宫建筑风格独特，其建筑构造精巧，飞檐斗拱、雕梁画栋，每一处细节都彰显着古代工匠的高超技艺，展现出非凡的建筑美学。而且，万寿宫有着深厚的历史文化底蕴，它是道教文化的重要象征，承载着丰富的民俗文化和传统信仰。在这里，游客不仅能欣赏到精美的古建筑，还能深入了解道教文化以及当地的民俗风情，感受传统文化的独特魅力，仿佛置身于一个充满历史韵味与文化气息的世界。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①清澈灵动的眼眸、活泼可爱的萌宠、神秘莫测的海底世界、熙熙攘攘的夏日街区、充满科技感的魔幻都市……这段场景逼真、色彩丰富、氛围浓厚的短视频，全部由人工智能系统制作生成。如果不注明，谁都不会想到这是AI生成的。 ②2024年2月15日人工智能研究中心OpenAI正式对外发布首个视频生成模型Sora。根据OpenAI官方介绍，Sora能根据文字指令，创作长达60秒的视频，视频包含多角度镜头，不仅能够生成具有连贯性的场景，还能够模拟复杂的场景和角色表情，为视频增添更多细节和想象力。Sora是继2022年OpenAI推出ChatGPT这一由人工智能技术驱动的自然语言处理工具之后的人工智能领域的又一巨大突破。它的问世不仅标志着视频内容生成技术迈向新阶段，也为娱乐、广告、教育等领域的应用带来前所未有的挑战和机遇。比如，在娱乐行业中，较之于传统的视频拍摄，创作者可以利用Sora快速生成具有创意的短视频，为观众带来更加丰富多彩的观影体验。 （改编自2024年2月20日 央视新闻） 【材料二】 ①DeepSeek横空出世，犹如一声惊雷打破行业垄断，跻身世界最强大模型行列，为中国人工智能开启崭新春天。有人形容它“无所不知”，奉为“万能钥匙”；但DeepSeek自评：“我是工具，能用数据和算法处理已知问题，而未知或主观问题仍需人类介入。” ②这座“里程碑”的诞生源于三个史无前例的突破：突破工程技术瓶颈，实现高性能与低成本兼得；突破技术壁垒，推动开源生态建设；突破“高算力高投入是唯一路径”的限制，让人工智能真正惠及各国、普惠大众。然而，DeepSeek自述“我的能力受限于训练数据、算法及当前技术水平”，现实中亦存在明显短板：既无法感知验证真实世界，也未能构建自主产业生态。与此同时，市场出现诸多乱象——有人借其包装过时技术牟利，有人散播焦虑宣称“科技巨头即将淘汰”，更有人“碰瓷”行骗……这警示我们，在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度。 ③DeepSeek创始人梁文锋曾强调：“中国AI不能永远做跟随者，必须有人走在前沿。OpenAI并非永恒领先者。站在人工智能时代的起点，DeepSeek的最大价值不在于被顶礼膜拜，而在于被持续超越——包括自我迭代超越。唯有如此，才是对它最真诚的守护与最本质的尊重。” （改编自2025年3月6日 环球网） 【材料三】 ①巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；斯坦福团队推出DeteciGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅两个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。 ②未来已来，人类与AI的健康协同合作将成为21世纪的重要命题。首先应当加快制定和完善与人工智能相关的法律法规，明确AI技术的合法应用范围、责任主体和监管措施。同时，构建一个严格的伦理框架，规范AI技术的研发和应用行为，以确保技术发展与人类价值观相一致。最后，建立完善版权保护机制和加强信息真实性的监管也至关重要。 （改编自2024年3月3日《中国纪检监察报》） 16. 下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. Sora视频生成模型能根据文字指令创作长达60秒的视频，其多角度镜头能够生成连贯性场景。 B. OpenAI发布的Sora标志着视频生成技术进入新阶段，能为娱乐、广告等领域带来变革。 C. DeepSeek自评是工具，需人类介入未知或主观问题，但外界称其为“万能钥匙”。 D. 人工智能的版权保护只需依赖现有技术手段，无需关注信息真实性监管。 17. AI时代来临，它将极大改变我们的生活，请结合材料内容，说说我们应该如何积极迎接它的来临。 【答案】16. D 17. 示例：①在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度。②我们不能做跟随者，要不断学习，持续超越，努力走在科技的前沿。③应当加快制定和完善与人工智能相关的法律法规，明确AI技术的合法应用范围、责任主体和监管措施。④构建一个严格的伦理框架，规范AI技术的研发和应用行为，以确保技术发展与人类价值观相一致。⑤要建立完善版权保护机制并加强信息真实性的监管。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦人工智能技术的最新发展，通过三则互补性报道构建了完整的认知框架：材料一以Sora为例展示AI在视频生成领域的突破性进展；材料二通过DeepSeek案例辩证分析中国AI发展的机遇与挑战；材料三则转向社会影响层面，探讨AI治理的紧迫性。三则材料，既呈现了AI技术的革命性特征，又冷静指出其局限性，最后落脚于人类主体性的思考，体现了科技报道应有的深度与平衡感。 【16题详解】 本题考查理解、归纳、概括。 D.与材料三第②段“建立完善版权保护机制和加强信息真实性的监管也至关重要”直接矛盾，原文强调二者均需重视，而选项称“只需依赖现有技术手段，无需关注信息真实性监管”，表述错误。故选D。 【17题详解】 本题考查理解与概括。 ①保持审慎态度，理性看待技术革新。结合材料二第②段“在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度”，需警惕市场乱象（如借AI包装过时技术牟利、行骗等），避免盲目跟风或恐慌。 ②勇于创新，推动技术自主超越。结合材料二第③段“中国AI不能永远做跟随者，必须有人走在前沿”“DeepSeek的最大价值不在于被顶礼膜拜，而在于被持续超越”，应鼓励研发突破（如DeepSeek的技术壁垒突破），通过自我迭代和行业竞争推动AI发展。 ③完善法律法规，明确监管边界。结合材料三第②段“应当加快制定和完善与人工智能相关的法律法规，明确AI技术的合法应用范围、责任主体和监管措施”，需通过法律手段规范AI在教育、创作等领域的应用（如防止学术欺诈、界定AI生成内容的版权归属）。 ④构建伦理框架，确保技术符合人类价值观。结合材料三第②段“构建一个严格的伦理框架，规范AI技术的研发和应用行为，以确保技术发展与人类价值观相一致”，例如在医疗、自动驾驶等领域，需优先保障人类安全与权益，避免技术滥用。 ⑤加强版权保护与信息真实性监管。结合材料三第②段“建立完善版权保护机制和加强信息真实性的监管也至关重要”，需针对AI生成内容（如Sora的视频、ChatGPT的文字）制定版权规则，并防止AI传播虚假信息（如深度伪造技术滥用）。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 无言的军号 郭竞预 ①一把锈迹斑斑的军号，静静地躺在军事博物馆的玻璃柜里。吹管上的红色绸带泛出褐色，喇叭口凸凹不平。一位老人站在柜前，垂手肃穆，眼睛直视号角，眼角泛出泪花。 ②“师长，您看看俺的号角，金光闪闪的。俺得把它揣起来，这肯定值不少钱吧？”“师长，俺也想像你一样，拎着枪，领着这么多人打仗，真威风！”“师长……”号手虎子紧跟着师长，寸步不离。他今年刚十八岁，像刚刚成立的中华人民共和国一样年轻而又有朝气，虽然是第一次走向战场，却和其他战士一样勇敢而又坚强。 ③寒风凛冽，雪花如铺天盖地的柳絮。又是一阵风，战壕里响起了摩拳擦掌声。虎子也跟着搓起手来，并不时跺一跺脚，短暂的温热使被寒风侵蚀彻底的战士们获得了极大的满足感。虎子笑了起来，露出两颗可爱的小虎牙，小小的鼻头被冻得通红。鼻涕不时从鼻孔探出头来，他又赶忙把它吸回去，生怕慢一点就冻成了冰柱。刀子般的风刺得人脸生疼生疼的，战士们裹了裹单薄的棉衣，可狡猾的寒风仍不断地从领口、从袖口、从脚踝窜了进去。 ④风愈刮愈烈，严冬早已深入朝鲜大地。 ⑤“电报！电报！师长，电报！”电报员挥舞着双手，高呼着朝虎子他们这边跑来。师长猛地睁开紧闭的双眼，接电报的双手颤抖起来。十三天了，整整十三天了——他的部队已经跟敌人打了十三天的拉锯战。近万人的队伍如今只剩下千把人，还有很多是伤员，阵地也是白天丢了晚上再夺、晚上夺了白天再丢。但是没有得到撤退的命令，他就必须坚守下去。这是关乎全局的阵地，司令部早已下了死命令。他一连几天发出的请求支援的电报都杳无音讯，现在终于有了回音。寒风贪婪地啃食着他的双手，他眼眶湿润，嘴角哆嗦着读着电报：“支援部队途中遇袭，暂无法及时支援，望继续固守待援。”顷刻间，满心的希望被大雪湮灭。“望继续固守待援。”他又重读一遍。只有死拼了！师长冷冷地凝视着眼前这片他乡的土地，鲜血染红的地方已被新雪覆盖，似乎从没有人在这里失去过生命，一切都像没有发生过一样。历史会记得我们吗？会记得在这片异国他乡的大地上，曾有一条用中华儿女鲜血汇成的河流吗？会记得曾有一道用中华儿女的血肉之躯筑成的长城吗？他喃喃自语。 ⑥“师长，这仗咱还继续打吗？”一位战士轻声问道。“打！”师长还没说话，虎子就抢着说。他稚嫩的脸庞洋溢着对未来的向往，眨巴眨巴眼睛继续说道：“打！怎么不打？咱抗美援朝是要保家卫国哩！”师长不说话，看着虎子，像是看着自己的孩子，眼睛里流露出少有的柔情。 ⑦大雪无止无休地下着，天地一片静默。夜悄悄爬上了山头，寒风仍如野兽般乱窜。小小的帐篷里，师长和政委、参谋长几个人对着作战地图研究了几个小时才下达作战指令。 ⑧夜漆黑如墨。 ⑨师长趴在雪地里，其他战士也都借助大雪伪装好了自己。虎子背着军号，趴在土沿上，低声问道：“师长，外头一个人也没有，咱打谁去啊？”虎子的话打破了战壕里的死寂，没有打破师长的沉默。师长微闭双眼，大脑却飞速地转着。根据获取的情报，他知道，今晚必定是场鏖战。他不知道能不能让战士们继续活下去，但是这场仗绝不能退缩。想到这里，他的心剧烈抖了一下。他转过头，叮嘱：“虎子，等一会儿冲锋的时候你躲在部队后面，使劲地吹号，不要站到高地上，知道了吗？”虎子刚要说话，师长严厉地说道：“照我说的做。”虎子低下头，轻轻地“哦”了一声。 ⑩“人！师长，有人！”虎子突然低声地叫了起来。没错，人，敌人，借助雪的光亮，他看到了乌泱泱的敌人，看不清数量的敌人。终于到了——师长舒了一口气，他的判断没错，敌人会在黎明的时候偷袭。他瞪大双眼，死盯着前面这数倍于己方的魔鬼，他们拥有坚船利炮，却野心勃勃地想要侵略别人的家园。师长强压愤怒，不动声色地看向身边的战士，坚毅的目光如同划破天际的长矛利剑。受到感染的战士们也目光如电，准备着出击。“手榴弹——准备——扔！”随着师长的命令，几百颗手榴弹同时扔向天空，如同瞬间惊飞的乌鸦，在漫天雪花中画着弧线落在了敌人中间，绽放出耀眼的光芒。敌人做梦也想不到雪地里竟然有埋伏。敌群中迅速腾起了阵阵烟雾，飞溅的血污在空中伴着雪花肆意抛洒。气势汹汹的敌人瞬间乱了阵脚，一个个仓皇逃窜。敌人的咒骂声、哀嚎声，汽车的鸣笛声，伴随着手榴弹的爆炸声，此起彼伏。 ⑪雪停了。下过雪的高地上，一片洁白覆盖在虎子身上。他看着狼狈的敌人，听到师长的命令后，激动地站了起来，右手紧紧攥住号角、鼓起腮帮子，用尽全力吹响了冲锋号。号声冲破云霄，震撼天地。战士们驱逐疲倦、一跃而起，奋勇向敌人冲去。 ⑫师长冲在队伍的最前面，战士们紧随其后追击敌人。虎子吹得更起劲了，小小的身躯在白雪的映衬下绽放着坚毅的光芒。这是胜利的曙光，更是中华民族神圣不可侵犯的精神之光。 ⑬红旗在天空下随风飘扬，虽残破不堪，却依然猎猎作响。 ⑭虎子倒下了，鲜血在身下流淌，汇聚到号角旁边，紧紧簇拥着号角。 ⑮战士一冲锋，他就不顾师长的叮嘱，冲上了前方的高地，他想让所有人都听到自己的号声，他想用号角激励战士们奋勇杀敌。可他不知道溃逃的敌人火力依然很猛烈。 ⑯群山不言，万籁俱寂。 ⑰“领导，俺今年十八岁，俺爹娘都被日本鬼子杀害了，是乡亲们把我养大的。俺要跟着你，保家卫国。”浑身血污的师长拎着冲锋枪，凝视着那把闪着金光的号角，一只手缓缓抚摸着虎子青春的脸庞，回想着虎子参军时的情景，心情异常沉重。“虎子，你怎么那么不听话呢？怎么不听话呢？”师长老泪纵横，浸染了片片雪花。 ⑱硝烟散尽，灯火万家。 ⑲军号在柜里静静地躺着，无言地诉说过往。垂首肃穆的老人缓缓抬手，庄重地敬了一个军礼。 （选自《周口日报》2024年8月2日，有删改） 18. 本文②-⑱段围绕抗美援朝战争讲述了一个动人的故事。请结合文章内容，将下面空缺的情节补充完整。 ①______ → 师长叮嘱虎子，冲锋时不要站在高地上吹号 → ②______ → 师长回忆虎子参军时的情景 19. 下列对文章思想内容和写作技巧理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 全文通过运用顺叙的叙述方式，平铺直叙，首尾遥相呼应，生动刻画了老人在军事博物馆凝视斑驳军号、追忆烽火岁月的场景。 B. 虎子无畏生死，冲上高地，拼死吹响冲锋号角，以血肉之躯激励战友冲锋陷阵，保家卫国。 C. 文中反复描写大雪下的战场环境，意在凸显中国人民志愿军英勇无畏顶天立地的英雄形象。 D. 本文融记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式于一体，人物形象鲜明，情感真挚，感人肺腑。 20. 作批注是行之有效的阅读方法，心有所感，笔墨追寻。请任选角度，给文中画横线的语句做一批注。 21. 本文与课文《谁是最可爱的人》都是讲述中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的感人故事，他们是最值得我们敬仰和热爱的人。请你为这些最可爱的人写一段颁奖词。 【答案】18. ①. 援军受阻，又一场苦战在即 ②. 黎明激战，虎子牺牲。 19. A 20. 示例：运用了比喻的修辞手法，将目光比作长矛利剑，写出了师长当时目光的坚毅以及与敌人战斗到底的决心，突出了师长勇敢、不怕牺牲等品质，表达了作者对志愿军战士们的赞美和敬佩之情。 21. 示例：在那烽火连天的岁月里，我们的志愿军战士们身着戎装，心怀家国，毅然跨过鸭绿江，奔赴前线，迎击强敌。他们不惧艰难险阻，不畏强敌压境，以无畏的勇气和坚定的信念，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的英雄赞歌。 【解析】 【导语】这篇《无言的军号》以博物馆中的军号为引，通过倒叙手法展现了抗美援朝战场上号手虎子的英勇事迹。文章以细腻的环境描写烘托战争残酷，用军号这一意象串联起历史与当下。虎子吹响冲锋号后牺牲的细节尤为动人，既体现了年轻战士的赤子之心，又暗喻军号承载的精神永存。师长与虎子的互动刻画了革命年代特有的战友情，结尾老人敬礼的场景更将个人记忆升华为民族集体记忆，情感真挚深沉。 【18题详解】 本题考查梳理内容。 在第⑤段，通过电报员带来消息“支援部队途中遇袭，暂无法及时支援，望继续固守待援”可知，援军受阻，而部队仍需坚守，意味着又一场苦战即将来临，此情节是故事发展的重要转折，推动了后续战斗情节的展开。可概括为：援军受阻，又一场苦战在即。 “师长叮嘱虎子，冲锋时不要站在高地上吹号”对应第⑨段。 从第⑩段开始描述黎明时敌人偷袭，志愿军进行反击，到第⑮段明确写出“虎子倒下了，鲜血在身下流淌”，这段时间发生了激烈战斗，并且虎子在战斗中牺牲，是故事的高潮与结局部分。可概括为：黎明激战，虎子牺牲。 “师长回忆虎子参军时的情景”对应第⑰段。 【19题详解】 本题考查理解思想内容和写作技巧。 A.文章并非完全采用顺叙（按时间顺序叙述），而是倒叙（第①段从博物馆的军号写起，回忆战争场景，最后⑲段又回到博物馆）。同时通过战场环境的渲染（如寒风、大雪）、人物对话的穿插（如虎子与师长的互动）、以及⑰段插叙虎子参军背景等手法，使情节张弛有度，情感层层递进，并非“平铺直叙”； 故选A。 【20题详解】 本题考查作批注。 语句运用了比喻的修辞手法，把师长的目光比作划破天际的长矛利剑。“长矛利剑”给人以尖锐、凌厉、具有强大杀伤力的感觉，形象地写出了师长目光的坚定、锐利和充满力量，让读者能直观感受到师长眼神中蕴含的气势。生动地表现出师长在面对数倍于己方的敌人时，内心坚定，有着与敌人战斗到底的决心，突出了师长勇敢、坚毅、无畏等品质。借对师长目光的描写，表达了作者对志愿军战士们英勇无畏精神的赞美和敬佩之情。 示例：语句属于神态描写。通过对师长“强压愤怒，不动声色”神态以及“坚毅的目光”刻画，细腻地展现了师长在紧张战斗局势下的内心世界和外在表现。“强压愤怒”表明师长对敌人的侵略行径极为愤慨，但他能克制情绪，保持冷静；“不动声色”则体现出他作为指挥官的沉稳与镇定；“坚毅的目光”更是直接反映出他坚定的战斗意志。全方位地塑造了一位临危不惧、沉着冷静、意志坚定的志愿军指挥官形象。这种细致的人物描写，有助于深化文章主题，展现志愿军战士们在抗美援朝战争中英勇顽强、不屈不挠的精神，表达了对他们保家卫国壮举的歌颂。 【21题详解】 本题考查拟写颁奖词。 文章中虎子作为号手，不顾师长叮嘱冲上高地吹号激励战友，最终牺牲；师长带领战士们在援军受阻的情况下，坚守阵地顽强战斗。在写颁奖词时，可选取这些典型事迹进行概括。比如“在抗美援朝的战场上，有像虎子一样无畏的号手，以冲锋号为号角，用生命激励战友奋勇向前；也有师长这样的指挥官，带领战士们在困境中坚守，直面数倍于己的强敌”通过简要列举人物事迹，展现志愿军群体的英勇。从文中志愿军战士们在冰天雪地中，面对装备精良的敌人毫不退缩，可提炼出他们英勇无畏、坚韧不拔、保家卫国的精神品质。可结合第③段雪地环境、第⑪段吹号牺牲、第⑫段师长冲锋等情节，突出志愿军的牺牲精神与家国情怀。 示例：在零下三十度的冰原上，你们用青春热血浇筑钢铁防线；在枪林弹雨的战场上，你们以血肉之躯筑起不倒长城。当虎子的号角响彻云霄，当师长率队冲锋在前，你们用十八九岁的肩膀扛起家国重任，用千万次的冲锋诠释“山河寸土不让”的誓言。雪地中冻不垮的脊梁，是最挺拔的界碑；号角里吹不散的呐喊，是最动人的战歌。 你们的名字无人知晓，你们的功勋与世长存——中国人民志愿军，永远的“最可爱的人”！ 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22. 学校举办以“诵读经典，感悟文学魅力”为主题的读书交流会，同学们畅谈了自己的心得体会，其中不正确的一项是（ ） A. 小美：《简·爱》中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计，充满艺术感染力。 B. 小青：《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，其中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、误入白虎堂、真假李逵等故事极其精彩。 C. 小波：《儒林外史》是一部现实主义章回体长篇讽刺小说，书中人物或欺世盗名，或倚仗权势，或迂腐可笑，没有一个正面形象。 D. 小兵：《红星照耀中国》记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 C.《儒林外史》虽以讽刺封建科举制度和儒林丑态为主，但书中仍有正面人物形象。例如，王冕：性格孤傲、蔑视权贵，是作者吴敬梓心中理想的知识分子形象，开篇即以他的故事奠定全书基调。杜少卿：蔑视科举、扶危济困、追求自由平等，体现了作者对理想人格的追求。因此，“没有一个正面形象”的表述不符合原著内容。故选C。 23. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的神魔小说。这部小说充满了幽默性、讽刺性和奇幻性。请你针对这三点中的任意一点，结合原著进行分析。 【答案】示例一：幽默性：小说中孙悟空经常使用幽默的言辞和行为来调侃其他人物。例如在与牛魔王的战斗中，他故意变出一只蚂蚁，让牛魔王误以为是一只大象，引发了一连串的笑料，使得整个故事充满了欢乐和幽默。 示例二：讽刺性：小说中通过各种妖怪的设定，讽刺了官僚主义的腐败现象。例如一些妖怪通过贿赂神仙获得了职位，暗示了现实社会中官员的晋升并非完全依靠才能。 示例三：奇幻性：小说中有能七十二变的孙悟空，有鹅毛飘不起的流沙河，有“就是铜脑袋、铁身躯也要化成汁”的火焰山，作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构成了一个统一和谐的艺术整体，展现出一种奇幻美。 【解析】 【详解】本题考查名著的艺术手法。 结合小说内容，选择这三个特点中的一点进行分析即可。 示例： 幽默性：在《西游记》中有许多幽默的情节，如猪八戒在高老庄一节中，八戒变身壮汉帮高家干活，却因酒醉现出原形，吓得高家要退亲，在悟空收服八戒时，他幻变成高家小姐戏弄八戒，内容幽默。再如在金角银角大王这一章节中，悟空用“者行孙”“行者孙”等假名戏耍妖怪，甚至骗得银角大王用葫芦装自己，反被收服。用“者行孙”“行者孙”等假名戏耍妖怪，甚至骗得银角大王用葫芦装自己，反被收服。使得整个故事充满了欢乐和幽默。 讽刺性：在《西游记》中有许多讽刺性的情节，如多数妖怪与神仙有牵连，比如金角大王是太上老君童子、青牛精是老君坐骑，这暗示“后台妖怪”作恶后总能被主人救走，讽刺现实中的官官相护。在灵山，阿傩、伽叶向唐僧索要“人事”才传经书，连如来都默许，揭露宗教神圣外衣下的腐败。 奇幻性：在《西游记》中有许多奇幻性的情节，如孙悟空的金箍棒，可随意大小；观音的净瓶竟然复活人参果树，芭蕉扇具有一扇熄火二扇生风的功能等，均体现奇思妙想。孙悟空被太上老君炼化七七四十九天反得火眼金睛，既符合道教炼丹文化，又以奇幻笔法强化主角神通，堪称奇幻性与本土宗教结合的典范。 24. 不同类型的书适合不同的阅读方法：精读、快速阅读、选择性阅读、圈点批注、摘抄、写读书笔记等。请你从下面的名著中任选一部，分享你所选择的阅读方法及阅读收获。 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 【答案】示例一：我会使用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。可以根据兴趣选择阅读内容，比如对古代文学或历史感兴趣，可以挑选相应的篇章《文第十三》或《<战国策>第八》进行深入阅读。这种阅读方式让我在提高阅读的效率和深度的同时，还可以汲取先贤的智慧。 示例二：我会使用摘抄和做笔记的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。通过摘抄对保尔在监狱中经历的描述，具体了解了主人公的坚韧和智慧。我学会了如何在逆境中保持坚韧不拔的意志，以及如何在困难面前保持乐观的态度。 示例三：我会使用快读阅读的方法阅读《海底两万里》。通过快速浏览章节标题和段落开头，我可以迅速了解每个章节的主要内容和结构，从而把握整体框架和关键情节。这种方法有助于快速定位感兴趣的部分，提高阅读效率。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 选择阅读方法时，需结合作品类型与个人需求： 学术类读物（如《经典常谈》）：宜用选择性阅读聚焦重点，摘抄积累深化记忆。文学名著（如《钢铁是怎样炼成的》）：精读细品人物与主题，读书笔记助力思想升华。科幻小说（如《海底两万里》）：快速阅读把握情节，圈点批注凸显科幻特色。 示例一：阅读《经典常谈》时我主要采用了专题探究和摘抄与做笔记的方法。我设立了“古代文学体裁的发展”这一专题，从书中整理出《诗经》《楚辞》等不同文学体裁的起源、发展等相关内容。在阅读过程中，我把重要的知识点摘抄下来，例如关于《尚书》是我国最早的记言历史等。对一些难以理解的地方做好笔记，查阅资料后进行补充，通过这种方式对传统文化经典有了更系统的认知。  示例二：阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我使用了摘抄和做笔记的方法。我摘抄了文中生动传神的细节描写、启迪思想的名言警句以及运用精彩写作技巧的片段，同时我还通过做笔记写下自己在阅读中的新发现、新认识。这种阅读方法让我对经历了许多挫折和磨难，但始终坚定自己信仰和理想的保尔有了更深的认识，从而更深刻地理解了名著主旨。 示例三：我会运用快速阅读结合选择性精读的方法阅读《海底两万里》。先通过快速浏览章节标题，如“尼摩船长的闪电”“缺氧危机”，把握航行中的关键事件；对感兴趣的“海底森林狩猎”“大战章鱼”等冒险情节，则放慢速度精读，勾画文中对鹦鹉螺号装备、海洋生物的科学描述（如 “船身装有强大的电磁铁”“儒艮的生活习性”）。这种阅读方式让我在感受科幻魅力的同时，既高效掌握了故事主线，又积累了科学知识与想象素材。 五、写作（50分） 25. 按要求作文 打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来，贫穷而又善良的人力车夫老王，在逆境中重新振作起来的作家史铁生，为国防事业做出突出贡献的“两弹”元勋邓稼先……他们每个人都有属于自己的独特光芒。我们也要看到自己的光芒，因为这光芒，我们更热爱人间的烟火，更无惧征途的黑夜，更坚定心中的梦想…… 题目一：记忆中，你一定有散发自己独特光芒的故事，请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完上述内容，引发了你怎样的思考和感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文1： 我也有自己的光芒 在这个人才济济的世界里，我曾一度觉得自己太过平凡，如同一颗不起眼的沙砾，淹没在茫茫人海中。但那次经历，让我发现，我也有自己的光芒。 学校组织了一场校园文化节，其中的绘画比赛吸引了众多同学的参与。我从小就对绘画有着浓厚的兴趣，可当看到班上绘画高手们自信满满的样子，我退缩了，觉得自己肯定比不过他们，便没有报名参加。 一天课间，我正拿着画笔在本子上随意涂鸦，班主任走了过来，她看到我笔下的图案，眼中闪过一丝惊喜：“画得很不错呀，为什么没报名绘画比赛呢？”我低下头，小声说：“我画得没他们好，去了也是白去。”班主任轻轻拍了拍我的肩膀，认真地说：“每个人都有自己独特的绘画风格，都有属于自己的光芒，不去试试怎么知道呢？” 在老师的鼓励下，我犹豫再三，还是报名了。接下来的日子里，我全身心地投入到创作中。为了画好那幅参赛作品，我查阅了大量资料，反复构思草图。每天放学后，我都会留在教室里，对着画纸精心描绘。 比赛那天，我带着一丝紧张，将自己的画作交了上去。几天后，评选结果公布，我竟然获得了二等奖！当听到自己名字的那一刻，我简直不敢相信自己的耳朵。同学们纷纷向我投来羡慕的目光，那一刻，我心中涌起一股难以言喻的喜悦和自豪。 站在领奖台上，看着台下的老师和同学们，我突然明白，之前的我总是太过在意别人的优秀，而忽略了自己的努力和潜力。其实，每个人都有自己的闪光点，就像夜空中的星星，即使再小，也能发出属于自己的光芒。 从那以后，我不再妄自菲薄。在班级黑板报的绘制中，我积极贡献自己的创意和画技；学校的手抄报比赛，也有我的身影。我知道，未来还会有更多的挑战和机会，而我，会带着这份自信，勇敢地展现自己的光芒，去照亮属于自己的那片天空。 例文2： 发现自我光芒，成就精彩人生 在语文课本中，我们认识了无数闪耀着独特光芒的人物。他们的故事激励着我们，同时也让我们思考：我们自己，又该如何在这纷繁世界中发现并绽放属于自己的光芒呢？答案是，我们要勇于正视自己，发掘潜力，坚定信念，如此才能成就精彩人生。 勇于正视自己，是发现自身光芒第一步。很多时候，我们对自己缺乏清晰的认知，要么过度自卑，觉得自己一无是处；要么盲目自大，看不到自身的不足。就像曾经的我，总是羡慕那些在舞台上侃侃而谈的同学，认为自己永远无法像他们一样自信大方。但一次偶然的机会，我在班级的演讲活动中被老师点名发言。尽管一开始紧张得声音颤抖，但在讲述过程中，我逐渐找到了感觉，同学们专注的眼神和热烈的掌声让我意识到，原来我也有表达自己观点的能力。正是这次经历，让我开始正视自己，发现自己也有可挖掘的潜力。 发掘潜力，是绽放自身光芒的关键。每个人都有着无限的潜力等待被发掘，而这需要我们不断去尝试新事物，在实践中探索。史铁生在遭受身体重创后，没有自暴自弃，而是在文学创作中找到了新的方向，挖掘出自己在文学领域的潜力，用文字照亮了无数人的心灵。我们也应如此，当我们勇敢地迈出尝试的步伐，在不同的领域去探索时，或许就能发现隐藏在自己身上的独特才能，从而让自己的光芒得以绽放。 坚定信念，是保持光芒闪耀的保障。在绽放光芒的道路上，我们难免会遇到挫折和质疑。这时，坚定的信念就如同灯塔，为我们指引方向。邓稼先在艰苦的科研环境中，始终怀揣着为国家国防事业贡献力量的坚定信念，克服重重困难，最终成为“两弹”元勋，他的光芒在历史的长河中熠熠生辉。我们在面对困难时，也不能轻易放弃，要相信自己的价值，坚守内心的信念，这样才能让自己的光芒持续闪耀。 人生就像一场漫长的旅程，我们每个人都是独特的行者。让我们勇敢地正视自己，努力发掘潜力，坚定信念，去发现并绽放属于自己的光芒，书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】题目一：本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“我也有自己的光芒”，关键词是“我”“光芒”。“我”限定了写作的主体是自己，要从自身的经历出发。“光芒”代表着自己独特的优点、特长、成就、价值等，是能让自己闪耀、获得认可的方面。“也有”强调曾经可能没有意识到自己的光芒，或者被他人的光芒掩盖而忽视了自己，现在要去发现并展现出来。立意：通过叙述自己散发独特光芒的故事，表达对自身价值的肯定，增强自信心，同时也可以体现出在发现自我光芒过程中的成长与感悟，如更加热爱生活、勇敢面对困难、坚定追求梦想等。 第二、选材构思。选材：可以从学习、生活、兴趣爱好、社会实践等方面选取素材。例如，在学习上，原本成绩平平的自己在一次数学竞赛中，凭借独特的解题思路获得了奖项，展现出自己在数学思维方面的光芒；在生活中，主动照顾生病的邻居老人，用自己的善良和爱心温暖他人，体现出人性的光芒；在兴趣爱好上，参加绘画比赛，用自己的画作表达内心的情感，得到大家的赞赏，散发出艺术创作的光芒。构思上，开头：可以通过对比他人的优秀，引出自己曾经的自卑和对自身光芒的忽视，从而设置悬念，引发读者的兴趣。比如：“在班级里，同学们各有所长，有的能歌善舞，有的擅长体育，而我总是默默坐在角落里，觉得自己黯淡无光。直到那次……” 中间：详细叙述自己散发光芒的具体故事。按照事情发展的顺序，交代清楚事情的起因、经过和结果。要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，增强故事的感染力。例如，描写自己在比赛中的紧张心情、思考解题的过程、获奖时的激动神情等。结尾：总结全文，点明主题，表达自己对发现自身光芒后的感悟和收获。如：“从那以后，我不再妄自菲薄，因为我知道，我也有自己的光芒，这光芒将照亮我前行的道路，让我勇敢地去拥抱生活。” 题目二：本题考查材料作文。 第一、审题立意。题目要求读完给定内容后，选择感触最深的一点进行议论。材料中提到课本里的人物有独特光芒，我们也要看到自己的光芒，以及光芒带来的积极影响，如热爱生活、无惧困难、坚定梦想等。所以可以从发现自我价值、发挥自身优势、坚持梦想等角度进行立意。立意：可以从不同角度确定立意。比如，以“发现自我光芒，成就精彩人生”为立意，强调发现自身价值对个人成长和人生的重要性；以“发挥自身光芒，为社会贡献力量”为立意，论述个人的独特价值不仅能让自己闪耀，还能为社会带来积极影响；以“坚守光芒，追逐梦想”为立意，探讨在追求梦想的道路上，如何保持自身的优势和特色。 第二、选材构思。选材：可以选取名人故事、历史典故、社会现象等作为论据。例如，选取马云在创业过程中，发现自己对互联网商业的独特见解和敏锐洞察力，发挥自身光芒，创建了阿里巴巴，改变了人们的生活方式，以此论证发现自我光芒对事业成功的重要性；引用爱迪生在发明电灯的过程中，面对无数次失败仍坚守自己的发明梦想，发挥自己的创新精神，最终取得成功，说明坚守光芒、追逐梦想的意义。也可以结合现实生活中的一些现象，如一些年轻人盲目跟风，忽视自己的特长和兴趣，导致一事无成，从反面论证发现和发挥自身光芒的必要性。构思上，开头：可以通过引用材料中的内容，引出自己的观点。比如：“课本中的人物用他们的独特光芒照亮了历史的天空，而我们也应看到自己的光芒，因为这光芒是我们前行的动力，是实现梦想的基石。我认为，发现自我光芒，才能成就精彩人生。”中间：运用不同的论据，从多个方面对论点进行论证。可以采用并列式结构，如分别从发现自我光芒能提升自信、促进个人成长、为社会创造价值等方面进行论述；也可以采用递进式结构，先论述发现自我光芒的重要性，再阐述如何发现和发挥自身光芒，最后强调坚守光芒的意义。在论证过程中，要注意分析论据与论点之间的关系，使论证更加充分有力。结尾：总结全文，再次强调论点，呼吁大家积极发现和发挥自己的光芒。如：“让我们用心去发现自己的光芒，勇敢地发挥自己的优势，在人生的舞台上绽放出属于自己的绚丽光彩，为自己、为社会创造更加美好的未来。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初三年级复习卷 语文 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡上相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 回溯往昔，一代又一代中国青年以青春之我、奋斗之我，为国家和民族的未来前赴后继。他们孜孜不倦，学习科学知识；他们潜心贯注，投身科技研发；他们锐意进取，担起千（jūn）______重负，在寄托着科技强国、民族复兴梦想的事业中，青年的身影处处可见。时代各有不同，青春却一脉相承，中国青年始终在奋斗和奉献中______着时代新篇。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）孜______ （2）（jūn）______ 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奏响 B. 吹响 C. 描写 D. 谱写 阅读下面的文字，完成下面小题。 冰雪运动与中国传统文化的融合迸发出新的火花（ ）无论是北京冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，还是本届亚冬会吉祥物“滨滨”“妮妮”，都广受欢迎。这些蕴含传统文化元素的新IP，衍生出一系列诸如毛绒公仔、盲盒手办、印章摆件等文创产品，通过年轻人的意义赋予和自发传播，使传统文化焕发出新的生机活力。 3. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ！ D. …… 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，传统文化焕发出新的生机活力。 B. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，令传统文化焕发出新的生机活力。 C. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，传统文化蜕变出新的生机活力。 D. 通过年轻人的意义赋予和自发传播，让传统文化蜕变出新的生机活力。 5. 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） 留白，是中国山水画创作中常用的技法，是中国画的一种布局与智慧。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。______，______，______，______。 ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪 ②在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理 ③只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意 ④在匆忙繁杂的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白 A. ②①③④ B. ②④①③ C. ④③①② D. ④③②① 6. 学校即将举办以“科技强国，创新有我”为主题的科技节，校组委会发布了有奖征集对联的通知，为科技节预热。现在邀请你参加这个活动，请你根据上联，完成下联。 上联：树雄心点燃科学梦想 下联：__________________ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 庐山瀑布 孙鲂 有山来便有，万丈落云端。 雾喷千岩湿，雷倾九夏寒。 图中僧写去，湖上客回看。 却羡为猿鹤，飞鸣近碧湍。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“万丈”“云端”两个词，直接点出了瀑布的高入云端，气势磅礴。 B. 颔联运用了拟人修辞手法，通过对雾气和雷声的具体描绘，突显了瀑布的威力和清凉之感。 C. 颈联以僧人和游客的视角，一“去”一“看”，突出了瀑布的美丽景色让人流连忘返。 D. 这首诗通过细腻笔触描绘了庐山瀑布的壮丽景象，给人身临其境之感。 8. 本诗表达了作者怎样的情感？ （二） 阅读下面文言文，完成下面小题。 李建勋①罢相江南，出镇豫章。一日，与宾僚游东山，各事宽履轻衫，携酒肴，引步于渔溪樵坞间，遇佳处则饮。 忽平田间一茅舍，有儿童诵书声。相君携策就之，乃一老叟教数村童。叟惊悚离席，改容趋谢，而翔雅②有体，气调潇洒。丞相爱之，遂觞于其庐，置之客右，叟亦不敢辄谈。 李以晚渴，连食数梨。宾僚有曰：“此不宜多食，号为五脏刀斧。”叟窃笑。丞相曰“先生之哂，必有异闻。”叟谢曰：“小子愚贱，偶失容于钧重③，然实无所闻。”李坚质之，仍胁以巨觥④，曰：“无说则沃之。”叟不得已，问说者曰：“敢问‘刀斧’之说有稽⑤乎？”曰：“举世尽云，必有其稽。”叟曰：“见《鹖冠子》⑥。所谓五脏刀斧者，非所食之梨，乃离别之‘离’尔。盖言人之别离，戕伐⑦胸怀，甚若刀斧。”遂就架取一小策，振拂⑧以呈丞相，乃《鹖冠子》也。检之，如其说，李特加重。 （选自《湘山野录》，有改动） [注释]①李建勋，广陵（今江苏扬州）人，五代十国时期南唐宰相。②翔雅：安详高雅。③钧重：敬辞，用于对尊长或上级。④觥：古代的饮酒器具。⑤稽：核查。⑥《鹖冠子》：鹖，hé，楚国隐士鹖冠子所作。⑦戕伐：伤害。⑧振拂：拭掉灰尘。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）而（ ） （2）窃（ ） （3）谢（ ） 10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）小子愚贱，偶失容于钧重，然实无所闻。 （2）举世尽云，必有其稽。 11. 结合选文内容说说你悟出的道理。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《己亥杂诗》中，诗人以落花自比，含蓄表达出尽管自己不再做官，但仍会继续报效国家的诗句是“____________，____________”。 （2）陶渊明在《桃花源记》中用“____________，____________”描绘了桃花林芳草遍地、落花繁多的景象。 （3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“____________，____________”直接表达渴望收复河山、建功立业爱国热情。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 青年人缘何爱上“古建游” 李晓 ①近来，“古建游”在青年群体中流行开来。无论是直播间，还是社交平台、旅游网站，都可见青年分享探寻古建的感受与体验。前几日，山西省文旅厅发布了一则有关古建的视频，上线后浏览量超过170万人次。数据显示，在某青年社交平台上，“古建游”累计曝光峰值超1.3亿次，相关旅游笔记发布超2万篇。饱经岁月洗礼的古建筑，缘何得到青年人的青睐？这种风尚能否为守护文化遗存注入鲜活力量？ ②广布于祖国大地的古建，它们沿历史长河而来，如同一个个音符，谱写出一部展示中华文明的宏阔交响。从北京的“古都之脊”，到晋中的院落民居，再到江南的水榭廊桥，这些实体的文化瑰宝为中华民族的发展镌刻下生动注脚。如果能够亲临其中静观这些恢宏壮观、古朴典雅的建筑，人们不仅会感佩其匠心和巧思，更会为其中所蕴藏的建筑美学与文化美学所折服。这种独特的魅力，是古建吸引众多青年投注目光的根本原因。 ③古建，本身是一种空间载体，集合多种艺术并呈现出建筑美学。无论是整体结构中遵循构图比例的视觉之美，还是雕梁画栋上明艳多姿的色彩布局，抑或是匾额、石碑上所展现的书法与篆刻技巧，皆是集百工之精华，融匠心于一体。 ④此外，最引人入胜之处，莫过于古建中所承载的文化美学。比如，登临岳阳楼，见长江浩浩汤汤、气象万千，可览胜景、抒情怀；置身古赤壁，观高山明月、一叶扁舟，可思接千载、与古人神游；走进莫高窟，赏飞天壁画、石窟造像，感受中西文化交融荟萃、美美与共……古建作为中式美学与传统文化的形象化表达，所蕴含的人文、历史与思想意涵皆彰显出中华文明所具有的连续性、包容性等突出特性，成为其延续生命力的重要源泉。正如建筑家梁思成所表达的观点：中国建筑的构造体系始终秉持自己的基本特征，数千年而长存不败，是中华文明不可分离的组成部分。所以，青年徜徉其中，可尽情领略无穷魅力，在“诗与远方”的邂逅中读懂古建、读懂中国。 ⑤新时代成长起来的青年，深切感受到中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，在潜移默化中培养并沉淀出一份厚重的文化自信。伴随国潮、新中式热潮迭起，青年的好奇心、探索欲和独特个性得到激发。他们不再满足于“走马观花”式的到此一游，而是希望在认知层面拓展深度与广度，对历史文化既要知其然，更想知其所以然。对古建的深入探访，成为他们拓宽视野、增益见识的一种重要方式。 ⑥一些历史文化街区，将新科技、新元素与古建有效融合，让青年在寻访古建的过程中还能满足对古代生活的充分想象。比如，穿汉服有了更为逼真的活动空间，影视动漫中的虚拟场景也有了现实对照。在媒介平台和相关活动的助推下，一些小众景点中的古建也颇为走俏，并在青年群体中传播开来，叠加效应进一步凸显。比如，山西文旅部门推出“探访守庙人”活动，让一个个鲜为人知的群体跃然网端，不少青年慕名前来，踏上深度探索的旅途。在类似活动中，寻访古建的兴趣一经点燃，便会扩散并影响更多人结伴同行，为了解、熟识、保护、利用古建增添更多青春色彩。 ⑦截至目前，全国认定历史建筑共有6.72万处。对待这些颇具历史、艺术与科学价值的文化遗存，如何正确处理保护与利用的关系，在坚持保护第一的前提下，让文物活起来？还需要更多青年薪火相继，将对古建的热爱转化为具体行动，在文物修复、艺术设计、文旅创新等方面点燃智慧火光、释放蓬勃力量。当年，梁思成、林徽因夫妇在战火纷飞中为守护古建而勠力躬行，今天的有志青年生逢盛世，将更有能力与信心以梦为马、驰骋山河，让古建所承载的文脉绵延隽永、韵味悠长。 （选自《光明日报》2024年8月29日） 13. 下列对本文内容理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 近来，年轻人逐渐喜欢上“古建游”，并且热衷在网络平台分享自己探寻古建体验和感受。 B. 文章第四段列举登临岳阳楼、置身古赤壁、走进莫高窟游玩的例子，证明了“古建游最引人入胜之处，在于古建中所承载的文化美学”的观点。 C. 对待颇具历史、艺术与科学价值的古建，还需要年轻人将对古建的热爱转化为具体行动，让古建所承载的文脉绵延悠远。 D. 文章主要运用了举例论证、对比论证的方法论证观点。 14. 下列选项，不适合作为本文论据的一项是（ ） A. 登上黄鹤楼，欣赏楼内飞檐翘角、雕梁画栋，探寻中国古代建筑的精湛技艺和独特魅力。 B. 踏入井冈山革命圣地，仰望猎猎飘扬的红色旌旗，追忆峥嵘岁月。 C. 漫步八达岭长城，循着蜿蜒巨龙般的城垣，触摸千载春秋凝结的人类文明奇迹。 D. 做客福建土楼人家，观非遗技艺展演，品地道客家佳肴，感受天人合一的建筑智慧与民族文化精髓。 15. 请你向外地游客推荐南昌市一处古代建筑，如滕王阁、八大山人纪念馆、万寿宫等，并结合选文内容说明推荐理由。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①清澈灵动的眼眸、活泼可爱的萌宠、神秘莫测的海底世界、熙熙攘攘的夏日街区、充满科技感的魔幻都市……这段场景逼真、色彩丰富、氛围浓厚的短视频，全部由人工智能系统制作生成。如果不注明，谁都不会想到这是AI生成的。 ②2024年2月15日人工智能研究中心OpenAI正式对外发布首个视频生成模型Sora。根据OpenAI官方介绍，Sora能根据文字指令，创作长达60秒的视频，视频包含多角度镜头，不仅能够生成具有连贯性的场景，还能够模拟复杂的场景和角色表情，为视频增添更多细节和想象力。Sora是继2022年OpenAI推出ChatGPT这一由人工智能技术驱动的自然语言处理工具之后的人工智能领域的又一巨大突破。它的问世不仅标志着视频内容生成技术迈向新阶段，也为娱乐、广告、教育等领域的应用带来前所未有的挑战和机遇。比如，在娱乐行业中，较之于传统的视频拍摄，创作者可以利用Sora快速生成具有创意的短视频，为观众带来更加丰富多彩的观影体验。 （改编自2024年2月20日 央视新闻） 【材料二】 ①DeepSeek横空出世，犹如一声惊雷打破行业垄断，跻身世界最强大模型行列，为中国人工智能开启崭新春天。有人形容它“无所不知”，奉为“万能钥匙”；但DeepSeek自评：“我是工具，能用数据和算法处理已知问题，而未知或主观问题仍需人类介入。” ②这座“里程碑”的诞生源于三个史无前例的突破：突破工程技术瓶颈，实现高性能与低成本兼得；突破技术壁垒，推动开源生态建设；突破“高算力高投入是唯一路径”的限制，让人工智能真正惠及各国、普惠大众。然而，DeepSeek自述“我的能力受限于训练数据、算法及当前技术水平”，现实中亦存在明显短板：既无法感知验证真实世界，也未能构建自主产业生态。与此同时，市场出现诸多乱象——有人借其包装过时技术牟利，有人散播焦虑宣称“科技巨头即将淘汰”，更有人“碰瓷”行骗……这警示我们，在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度。 ③DeepSeek创始人梁文锋曾强调：“中国AI不能永远做跟随者，必须有人走在前沿。OpenAI并非永恒领先者。站在人工智能时代的起点，DeepSeek的最大价值不在于被顶礼膜拜，而在于被持续超越——包括自我迭代超越。唯有如此，才是对它最真诚的守护与最本质的尊重。” （改编自2025年3月6日 环球网） 【材料三】 ①巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；斯坦福团队推出DeteciGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅两个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。 ②未来已来，人类与AI的健康协同合作将成为21世纪的重要命题。首先应当加快制定和完善与人工智能相关的法律法规，明确AI技术的合法应用范围、责任主体和监管措施。同时，构建一个严格的伦理框架，规范AI技术的研发和应用行为，以确保技术发展与人类价值观相一致。最后，建立完善版权保护机制和加强信息真实性的监管也至关重要。 （改编自2024年3月3日《中国纪检监察报》） 16. 下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. Sora视频生成模型能根据文字指令创作长达60秒的视频，其多角度镜头能够生成连贯性场景。 B. OpenAI发布的Sora标志着视频生成技术进入新阶段，能为娱乐、广告等领域带来变革。 C. DeepSeek自评是工具，需人类介入未知或主观问题，但外界称其为“万能钥匙”。 D. 人工智能的版权保护只需依赖现有技术手段，无需关注信息真实性监管。 17. AI时代来临，它将极大改变我们的生活，请结合材料内容，说说我们应该如何积极迎接它的来临。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 无言的军号 郭竞预 ①一把锈迹斑斑的军号，静静地躺在军事博物馆的玻璃柜里。吹管上的红色绸带泛出褐色，喇叭口凸凹不平。一位老人站在柜前，垂手肃穆，眼睛直视号角，眼角泛出泪花。 ②“师长，您看看俺的号角，金光闪闪的。俺得把它揣起来，这肯定值不少钱吧？”“师长，俺也想像你一样，拎着枪，领着这么多人打仗，真威风！”“师长……”号手虎子紧跟着师长，寸步不离。他今年刚十八岁，像刚刚成立的中华人民共和国一样年轻而又有朝气，虽然是第一次走向战场，却和其他战士一样勇敢而又坚强。 ③寒风凛冽，雪花如铺天盖地的柳絮。又是一阵风，战壕里响起了摩拳擦掌声。虎子也跟着搓起手来，并不时跺一跺脚，短暂的温热使被寒风侵蚀彻底的战士们获得了极大的满足感。虎子笑了起来，露出两颗可爱的小虎牙，小小的鼻头被冻得通红。鼻涕不时从鼻孔探出头来，他又赶忙把它吸回去，生怕慢一点就冻成了冰柱。刀子般的风刺得人脸生疼生疼的，战士们裹了裹单薄的棉衣，可狡猾的寒风仍不断地从领口、从袖口、从脚踝窜了进去。 ④风愈刮愈烈，严冬早已深入朝鲜大地。 ⑤“电报！电报！师长，电报！”电报员挥舞着双手，高呼着朝虎子他们这边跑来。师长猛地睁开紧闭的双眼，接电报的双手颤抖起来。十三天了，整整十三天了——他的部队已经跟敌人打了十三天的拉锯战。近万人的队伍如今只剩下千把人，还有很多是伤员，阵地也是白天丢了晚上再夺、晚上夺了白天再丢。但是没有得到撤退的命令，他就必须坚守下去。这是关乎全局的阵地，司令部早已下了死命令。他一连几天发出的请求支援的电报都杳无音讯，现在终于有了回音。寒风贪婪地啃食着他的双手，他眼眶湿润，嘴角哆嗦着读着电报：“支援部队途中遇袭，暂无法及时支援，望继续固守待援。”顷刻间，满心的希望被大雪湮灭。“望继续固守待援。”他又重读一遍。只有死拼了！师长冷冷地凝视着眼前这片他乡的土地，鲜血染红的地方已被新雪覆盖，似乎从没有人在这里失去过生命，一切都像没有发生过一样。历史会记得我们吗？会记得在这片异国他乡的大地上，曾有一条用中华儿女鲜血汇成的河流吗？会记得曾有一道用中华儿女的血肉之躯筑成的长城吗？他喃喃自语。 ⑥“师长，这仗咱还继续打吗？”一位战士轻声问道。“打！”师长还没说话，虎子就抢着说。他稚嫩的脸庞洋溢着对未来的向往，眨巴眨巴眼睛继续说道：“打！怎么不打？咱抗美援朝是要保家卫国哩！”师长不说话，看着虎子，像是看着自己的孩子，眼睛里流露出少有的柔情。 ⑦大雪无止无休地下着，天地一片静默。夜悄悄爬上了山头，寒风仍如野兽般乱窜。小小的帐篷里，师长和政委、参谋长几个人对着作战地图研究了几个小时才下达作战指令。 ⑧夜漆黑如墨。 ⑨师长趴在雪地里，其他战士也都借助大雪伪装好了自己。虎子背着军号，趴在土沿上，低声问道：“师长，外头一个人也没有，咱打谁去啊？”虎子的话打破了战壕里的死寂，没有打破师长的沉默。师长微闭双眼，大脑却飞速地转着。根据获取的情报，他知道，今晚必定是场鏖战。他不知道能不能让战士们继续活下去，但是这场仗绝不能退缩。想到这里，他的心剧烈抖了一下。他转过头，叮嘱：“虎子，等一会儿冲锋的时候你躲在部队后面，使劲地吹号，不要站到高地上，知道了吗？”虎子刚要说话，师长严厉地说道：“照我说的做。”虎子低下头，轻轻地“哦”了一声。 ⑩“人！师长，有人！”虎子突然低声地叫了起来。没错，人，敌人，借助雪的光亮，他看到了乌泱泱的敌人，看不清数量的敌人。终于到了——师长舒了一口气，他的判断没错，敌人会在黎明的时候偷袭。他瞪大双眼，死盯着前面这数倍于己方的魔鬼，他们拥有坚船利炮，却野心勃勃地想要侵略别人的家园。师长强压愤怒，不动声色地看向身边的战士，坚毅的目光如同划破天际的长矛利剑。受到感染的战士们也目光如电，准备着出击。“手榴弹——准备——扔！”随着师长的命令，几百颗手榴弹同时扔向天空，如同瞬间惊飞的乌鸦，在漫天雪花中画着弧线落在了敌人中间，绽放出耀眼的光芒。敌人做梦也想不到雪地里竟然有埋伏。敌群中迅速腾起了阵阵烟雾，飞溅的血污在空中伴着雪花肆意抛洒。气势汹汹的敌人瞬间乱了阵脚，一个个仓皇逃窜。敌人的咒骂声、哀嚎声，汽车的鸣笛声，伴随着手榴弹的爆炸声，此起彼伏。 ⑪雪停了。下过雪的高地上，一片洁白覆盖在虎子身上。他看着狼狈的敌人，听到师长的命令后，激动地站了起来，右手紧紧攥住号角、鼓起腮帮子，用尽全力吹响了冲锋号。号声冲破云霄，震撼天地。战士们驱逐疲倦、一跃而起，奋勇向敌人冲去。 ⑫师长冲在队伍的最前面，战士们紧随其后追击敌人。虎子吹得更起劲了，小小的身躯在白雪的映衬下绽放着坚毅的光芒。这是胜利的曙光，更是中华民族神圣不可侵犯的精神之光。 ⑬红旗在天空下随风飘扬，虽残破不堪，却依然猎猎作响。 ⑭虎子倒下了，鲜血在身下流淌，汇聚到号角旁边，紧紧簇拥着号角。 ⑮战士一冲锋，他就不顾师长的叮嘱，冲上了前方的高地，他想让所有人都听到自己的号声，他想用号角激励战士们奋勇杀敌。可他不知道溃逃的敌人火力依然很猛烈。 ⑯群山不言，万籁俱寂。 ⑰“领导，俺今年十八岁，俺爹娘都被日本鬼子杀害了，是乡亲们把我养大的。俺要跟着你，保家卫国。”浑身血污的师长拎着冲锋枪，凝视着那把闪着金光的号角，一只手缓缓抚摸着虎子青春的脸庞，回想着虎子参军时的情景，心情异常沉重。“虎子，你怎么那么不听话呢？怎么不听话呢？”师长老泪纵横，浸染了片片雪花。 ⑱硝烟散尽，灯火万家。 ⑲军号在柜里静静地躺着，无言地诉说过往。垂首肃穆的老人缓缓抬手，庄重地敬了一个军礼。 （选自《周口日报》2024年8月2日，有删改） 18. 本文②-⑱段围绕抗美援朝战争讲述了一个动人的故事。请结合文章内容，将下面空缺的情节补充完整。 ①______ → 师长叮嘱虎子，冲锋时不要站在高地上吹号 → ②______ → 师长回忆虎子参军时的情景 19. 下列对文章思想内容和写作技巧理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 全文通过运用顺叙的叙述方式，平铺直叙，首尾遥相呼应，生动刻画了老人在军事博物馆凝视斑驳军号、追忆烽火岁月的场景。 B. 虎子无畏生死，冲上高地，拼死吹响冲锋号角，以血肉之躯激励战友冲锋陷阵，保家卫国。 C. 文中反复描写大雪下的战场环境，意在凸显中国人民志愿军英勇无畏顶天立地的英雄形象。 D. 本文融记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式于一体，人物形象鲜明，情感真挚，感人肺腑。 20. 作批注是行之有效的阅读方法，心有所感，笔墨追寻。请任选角度，给文中画横线的语句做一批注。 21. 本文与课文《谁是最可爱的人》都是讲述中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的感人故事，他们是最值得我们敬仰和热爱的人。请你为这些最可爱的人写一段颁奖词。 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22. 学校举办以“诵读经典，感悟文学魅力”为主题读书交流会，同学们畅谈了自己的心得体会，其中不正确的一项是（ ） A. 小美：《简·爱》中娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和巧妙的悬念设计，充满艺术感染力。 B. 小青：《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，其中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、误入白虎堂、真假李逵等故事极其精彩。 C. 小波：《儒林外史》是一部现实主义章回体长篇讽刺小说，书中人物或欺世盗名，或倚仗权势，或迂腐可笑，没有一个正面形象。 D. 小兵：《红星照耀中国》记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。 23. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的神魔小说。这部小说充满了幽默性、讽刺性和奇幻性。请你针对这三点中的任意一点，结合原著进行分析。 24. 不同类型的书适合不同的阅读方法：精读、快速阅读、选择性阅读、圈点批注、摘抄、写读书笔记等。请你从下面的名著中任选一部，分享你所选择的阅读方法及阅读收获。 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 五、写作（50分） 25. 按要求作文 打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来，贫穷而又善良的人力车夫老王，在逆境中重新振作起来的作家史铁生，为国防事业做出突出贡献的“两弹”元勋邓稼先……他们每个人都有属于自己的独特光芒。我们也要看到自己的光芒，因为这光芒，我们更热爱人间的烟火，更无惧征途的黑夜，更坚定心中的梦想…… 题目一：记忆中，你一定有散发自己独特光芒的故事，请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完上述内容，引发了你怎样的思考和感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$