2025年河南省南阳市方城县多校中招联考三模语文试题

2025年河南省普通高中招生考试试卷 方向预判卷(一) 语文 注意事项: 部 1.本试卷共8页,五个大题,19个小题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 二 三 题 号 四 五 总分 (-)(二) (二) 分 数 得分 评卷人 一、积累与运用(共24分)】 红星中学准备举行以“墨舞千年 笔润韶华”为主题的书法作品展,请你参与准备工作。 准备工作一 完善动员令 1.书法作品展策划组准备面向学校全体师生征集书法作品,下面是小文拟写的动员令,请你仔 细阅读,补充完善。(共16分) “量舞千年 笔润韶华”书法作品展动员令 亲爱的老师、同学们: 本次书法作品展的帷心即将拉开,在此,我们向全体师生发出藏挚的邀请,邀您共赴这 场书法盛宴! 书法,是中华民族独特的艺术瑰宝,承载着数千年的文化底y心。从古补神秘、似字似画 的甲骨文,到稳重阔大、端庄质朴的隶书A(),再到流畅飘追、灵动酒脱的行书B(),每一 # 种字体都是古人智慧与情感的结晶,散发着独特的艺术魅力。它不仅是文字的书写方式,还是审 美意趣的极致彩显、精神境界的深刻表达。 拟 一幅好的书法作品,每一笔的舒展,每一划的刚动,都如同大漠中孤烟的挺找,长河的奔 腾,观之,仿佛置身于“① ,② ”(王维《使至塞上》)的塞 外大漠之中。陶渊明居住闹市,却能达到“③ ,④ ”[(饮 酒(其五)》]的物我两忘的思想境界,这是因为他拥有平静的内心。当我们蘸墨书写,心无旁鹜 时,便能如陶渊明一般沉浸在内心的宁静之中。“⑤ ,⑥ (《次北固山下),王湾借景抒怀,道出新旧交替、时光流转的深遮哲理,书法艺术恰似这江海 上的日月更选,从甲骨刻痕到篆隶楷行,在历史长河中不断推陈出断。而此次的校园书法作 品展,旨在让传统书法艺2025年河南省普通高中招生考试 方向预判卷(一) 语文参考答案 一、积累与运用(共24分) 【考点】本题考查古诗文默写。 1.(1)【答案】sàndié(每空1分,共2分) 【解析】本题①~⑧句都是理解型默写。可根据 【考点】本题考查在具体语境中辨识多音字、易 “孤烟的挺拔,长河的奔腾”“物我两忘的思想境 读错字字音的能力。 界”“新旧交替、时光流转的深哲理”“焕发新 【解析】 生”等关键信息及给出的篇目提示写出相应的句 指没有约束,松开,分散;零 sn “散发”指发出,分 子。答题时,要注意“直”“篱”“畔”等字的正确书 碎的,不集中的;等等 散 发,所以“散”应读 写,不要多字、漏字。 指由聚集而分离;散布,分 sàn “son” (5)【答案】示例:让我们以字为砖 发:排除,排遣 在典籍里 迭 dié指轮流,替换;屡次;及 垒筑高台眺望思想的远方(符合要求即可。2分) 只有一个读音 【考点】本题考查仿写句子。 (2)【答案】幕 蕴(每空1分,共2分) 【考点】本题考查在具体语境中根据拼音正确书 【解析】解答本题时,要认真阅读画波浪线的语 写汉字的能力。 句,分析句式特点,找准不变的内容及比喻修辞的 【解析】 位置,替换需要变化的内容即可。 2.【答案】示例一:墨香润校园,书法展风华。 指覆盖在上面的大块 结合语境可知,“帷m”在 示例二:传书法经典,扬中华文化(意思对即可 的布、绸、毡子等,帐 这里指挂在较大的层子里 2分) 篷;挂着的大块的布。 或舞台上的遮指用的基,所 绸、丝缄等(演戏或放 第 以“mo”应写作“幕”,意为 【考点】一本题考查拟写宣传标语。 映电影、幻灯所用的): “挂着的大块的布、绸、丝缄 【解析】解答本题时,首先要明确题目要求,围绕 形状或作用像的东 等(演戏或放映电影、幻灯 主题“墨舞千年·笔润韶华”进行拟写。根据主题 西:等等 所用的)” 特点,标语中应含有“书法”“文化”等相关字词, 结合语境可知,“雇yn”在 可适当运用修辞手法增添吸引力,拟写注意字数 指包含、蓄积:事理深 这里指文明的积淀,所以 限制。 奥的地方 “yn”应写作“蕴”,意为 3.【答案】 示例:海报整体以米黄色为背景色,加上 “事理深奥的地方” 晕开的墨色,给人古朴、庄重的感觉;正中间放置 (3)【答案】④②(每空1分,共2分) 用毛笔书写的“书法作品展”,突出活动内容,海报 【考点】本题考查鉴赏书法字体。 的左上方标明本次书法作品展的主题“墨舞千 【解析】观察图片可知,①图笔画连绵,气势贯 年·笔润韶华”,海报左下方标明书法作品展的时 通,为草书:②图挥洒自如,舒张有型,介于草书和 楷书之间,为行书:③图形体方正,笔画平直,为楷 间、地点等。(符合要求即可。3分) 书:④图字形多呈扁宽,横画长而竖画短,“蚕头雁 【考点】本题考查语言表达。 尾”,为隶书。所以A处应选图④,B处应选图②。 【解析】解答本题时,需紧扣活动主题和要求进 (4)【答案】①大漠孤烟直 ②长河落日圆 行设计。明确活动主题:海报上突出“墨舞千年·笔 ③采菊东篱下 ④悠然见南山 海日生残夜 润韶华”这几个字,将其放在显眼的位置。明确主 江春入旧年 沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头 体颜色:书法通常给人古朴庄重的感觉,因此海报 万木春(每空1分,有错该空不得分。共8分) 可以米黄色为主,加上一些黑色或白色来提亮。 6.(1)【答案】 明确构图要素及排版布局:排版布局要合理,不能 词语运用示例:“勾、描、点,簸、擦。 太杂乱,各元素之间要有层次感。答题时语言要 染”等动词的密集连用,生动地再现了张老虎作画 简洁明了,逻辑清晰。 时的娴熟技法,体现出其深厚的艺术功底,在增强 4.【答案】 叔叔/阿姨您好,从校门口出发,穿过羲 画面动态感的同时,暗示他虽以画虎闻名,但画牲 之广场进入真卿路,沿着真卿路向正南方走,然后 丹同样游刃有余。 再向西进人兰亭路,沿着兰亭路往西走经过习墨 描写方法示例:“勾、描、点,皱、擦、染”“微眯着眼 馆,就可到达书法展览会场。(3分) 目光如炬,专注地盯着宣纸”,通过动作、神态与细 【考点】本题考查路线图及口语交际。 节描写,突出张老虎醉酒状态下的极致专注,塑造其 【解析】 解答本题时,首先要明确自己的身份 一志 艺术家的忘我境界,暗示他隐藏的牡丹画技。(2分) 愿者以及对象的身份一-学生家长,因此要注意 【考点】本题考查句子赏析。 语言表达得体。然后根据题干关键信息“校门口” 【解析】题干要求从词语运用或描写方法的角度 “书法展览会场”,明确出发点和目的地。最后根 赏析句子。答题时首先要找到富有表现力的词语 据路线图查找最佳路线,答题时用“穿过”“沿着” 或恰当的描写方法。该句中匀、描、点、皱、擦、染 等动词连用,极具动态感;“勾、描、点,皱、擦、染’ 等动词进行描述即可。 二、现代文阅读(共26分 “微眯着眼,目光如炬,专注地盯着宣纸”,动作、神 (一)5.【答案】(1)偶遇小王摆画摊 (2)成为牡 态与细节描写相结合,突出了张老虎在醉酒状态 丹王卖画(3)醉酒替王画牡丹(每空1分,共 下的极致专注。然后结合具体内容进行分析 3分) 即可。 (2)【答案】 【考点】本题考查情节梳理与概括。 1.示例:我那日真不该醉酒画了牡丹 【解析】解答本题时,首先要阅读题干和图片, 若传出去,小王靠卖画糊口的生计恐受影响。戒 了酒,便不会再犯这错,也能护着小王的名声,让 找到关键信息。然后根据提示,按照时间顺序分 他安心作画。(意思对即可。2分)(共4分) 别从小王和张老虎的角度概括相关故事情节。 【考点】本题考查分析人物心理。 提示 定位段落 补全情节 【解析】 解答本题时,需紧扣“羞报地一笑”这一 第①~②段:“第一次遇见 张老虎偶 小王摆摊卖 神情以及人物性格与情节逻辑,结合上下文推断 小王的时候.....作立刻 遇小王摇 画贵人 画摊 人物心理。张老虎素来重义护友:他最初提携小 被众人抢购一空” 王,助其成名;醉酒后意外展露画牡丹的才华,却 第③段:“从此,小王和张老 小王成为 懊悔可能威胁小王生计。面对询问,其心理应体 张老虎与王 虎成了莫逆之交.....成了 牡丹王 结交教画技 远近闻名擅画富贵图的牡 现对自身失误的自责、维护小王生计的考量及戒 卖画 丹王” 酒的决心。答案需将三者融合,语言要符合人物 第④~段:“小王也虚心向 谦逊仗义的特点,贴合人物关系。 张老虎请教要虎技法....不 7.【答案】不赞同。“画牡丹”和“画虎”反复出现 冲卧室。说得牡丹王连连 小王学画老 并不峻,而是有其独特作用。理由:①推动情节 点头”; 虎售虎图、华 发展。张老虎因同情而赏识小王画的牡丹图是小 第-2段:“又一日,一老友 张老虎醉 衣锦服 疑 王成名的起点,而“画虎”则引出小王技艺的提升 来访,张老虎设赛招.....信 酒替王画 画技; 以及张老虎醉酒画牡丹的关键情节,两者交替出 手涂鸦纯属败笔,那幅丽我 牡丹 张老虎戒酒 马上就去收回”; 现使故事层层递进。②塑造人物形象。从画牡丹 拒认画技高 第②~2段:“我不但不画牡 到画虎,展现了小王在绘画技艺上的不断进步和 丹,连酒也绝不再饮.....只 对张老虎教导的虚心接受。张老虎虽然自己擅长 有你才是牡丹王” 画虎,但并不以此炫耀,反而乐于帮助小王提升画 技。他在酒后替老友画牡丹,展现出他谦逊慷慨 现了平凡人通过坚持和努力可以成就不凡的伟 的性格特点和深藏不露的绘画才能。③深化主 业。张老虎虽然家道富庶,但乐善好施,无私传授 题。通过多次提到“画牡丹”和“画虎”,展现了小 技艺,也展现了平凡人高尚的品德和伟大的精神。 王在技艺上的不断超越与进步,张老虎对小王的 示例三:我选“匠心独守”。小王和张老虎都对绘 提携与帮助,使小说的主题得到了进一步的深化 画艺术有着极高的追求。小王在张老虎的指导 和体现。④避免单调,增加可读性。每次提及“画 下,不断钻研画艺,从画牡丹到画虎,展现了对艺 牡丹”和“画虎”都伴随着情节的发展和人物性格 术的执着追求。张老虎则通过自己的言传身教 的展现,因此并不显得单调或哆峻,反而有助于读 帮助小王成长,体现了对艺术的敬畏和坚守。这 者更好地理解和记忆故事情节,增加小说的可读 种对艺术的专注和执着正是“匠心独守”的体现 性。(亮明观点1分,理由答出任意两点即可。 (4分) 3分。共4分) 【考点】本题考查文章主旨。 【考点】本题考查情节作用。 【解析】解答本题时,首先要选定一个宣传主题 【解析】 解答本题时,首先要亮明观点“不赞 词,然后结合小说中能体现这个主题词的内容进 同”。然后分析“画牡丹”和“画虎”出现的位置和 行分析。如选择“文化传承”,结合文章找到张老 频率。结合全文可知这两个元素贯穿整个故事, 虎悉心指导小王和小王在绘画方面的成长的相关 画牡丹是小王成名的起点,画虎是他技艺提升的 内容,分析其对传统绘画技艺的继承和发扬即可。 关键,同时这些都有张老虎对他的提携和教导,张 (二)9.【答案】D(3分) 老虎醉酒画牡丹是全文高潮。接着可以从情节发 【考点】本题考查对说明文内容、说明文语言 展、人物塑造、叙事结构、主题表达等方面分析“画 的理解和分析。 牡丹”与“画虎”重复出现的必要性。从情节角度 【解析】文本一说明高铁技术原理(如车头设 看,画牡丹是小王成名的起点,画虎体现其技艺突 计),属于事理说明文。文本二介绍了CR450动 破,张老虎醉酒画牡丹则形成关键转折,三者构成 车组,属于事物说明文。所以D选项说法错误。 递进式情节链条;从人物塑造角度看,重复出现强 故选D。 化人物特质,比如张老虎以牡丹成就小王,用画虎 10.【答案】①运用了举例子的说明方法,通过举 传递绘画精髓,最后醉酒展露画牡丹技艺却坚称 “复兴号CR400BF的;头型'比和谐号长2米左 “败笔”,凸显了其谦逊品格;从结构角度看,这两 右”的例子,具体说明了新型设计对减少高铁运 个元素的交替出现使故事有层次感,增加可读性. 行阻力的作用;②运用了列数字的说明方法,通 避免单调,如果简化,可能会削弱情节的连贯性和 过“2米”“12%”等数据,准确说明了新型设计的 人物的立体感;等等。最后用简洁的语言进行概 节能效果:③运用了作比较的说明方法,通过复 括即可。 兴号CR400BF与和谐号的对比,突出了新型设 8.【答案】示例一:我选“文化传承”。文章通过小 计的优越性。(答出任意两点即可。每点2分 王的成长和张老虎的指导,展现了绘画艺术的传 共4分) 承。小王从一个普通画师成长为“牡丹王”,体现 【考点】 本题考查说明方法及其作用。 了对传统绘画技艺的继承和发扬。张老虎作为丹 【解析】 首先,审题定位。明确题目要求分析说 青高手,不仅传授技艺,还教导小王艺术的内涵和 明方法及作用,锁定题干中的关键信息。其次 细节,这种师徒传承关系正是文化传承的生动 圈画标志词。圈画“比如”(举例子)、“2米” 体现。 “12%”(列数字)、“比和谐号长”(作比较)等关 示例二,我选“凡人伟事”。小王是一个失去双亲 键词。接着,匹配方法。根据标志词对应说明方 的普通画师,但通过不懈努力和对艺术的执着追 法(如举例子、列数字、作比较)。最后,结合具体 求,最终成为远近闻名的“牡丹王”。他的故事体 内容分析作用。答题时,分点作答,按“方法+作 -3- 用”格式,结合该段落的例子、数据、对比内容 【解析】解答本题时,要根据所给内容总结所写 展开。 景物特点,再结合甲文内容和所学知识分析所给 11.【答案】 文本一侧重从技术原理角度说明中国 内容的写作手法。“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”写 高铁“快”和“稳”的原因,主要从流线型车头、转 江水满溢,漫上山陵,航道被阻断,不能通航,从 向架技术、轨道设计等方面进行说明。(2分)文 正面体现水位高、水势大的特点;“有时朝发白 本二侧重从最新技术突破与乘客体验角度介绍 帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以 CR450动车组的创新成果,主要从速度提升、降 疾也”用日行千里,从侧面衬托江流之快,以“乘 噪设计、空间优化等方面展开说明。(2分)(共 奔御风”作比,表现江水一泻千里的气势;“则素 4分) 湍绿潭,回清倒影”中“素湍”“回清”是动态,“绿 【考点】 本题考查比较阅读。 潭”“倒影”是静态,一动一静写出春冬之水的明 【解析】首先,审题抓核心。明确题目要求对比 净轻快、沉静优美。 两个文本的侧重点,即二者说明高铁技术的不同 15.【答案】甲文以时间顺序写景,全景式描绘三峡 角度。其次,定位关键信息。文本一:圈画“流线 不同季节的典型景物,突出山水在不同时节的风 型的车头”“转向架”“轨道”等词,锁定“技术原 貌。(2分)乙文以空间顺序写景,通过徐霞客的 理”角度。文本二:提取“CR450”“重大突破”“运 行踪,按空间方位的推移记录山水特征及变化 营时速则达到400千米”“噪声降低了2分贝”等 侧重地理特征的细节观察。(2分)(共4分) 关键信息,聚焦“最新技术”和“乘客体验”。接 【考点】本题考查比较阅读。 着,分类归纳。文本一侧重技术原理,从车头减 【解析】首先,阅读题目,明确题目要求比较两 阻、转向架避免失稳、轨道力求平顺等角度,解释 文写景顺序的差异。其次,结合具体内容分析两 高铁“快”和“稳”的科学原理。文本二突出 文写景顺序。分析甲文顺序:抓标志词,如“夏水 CR450动车组的创新成果,如速度突破、噪声控 襄陵”“春冬之时”“晴初霜旦”等包含时间的词; 制、空间优化等,强调技术升级与乘客体验。最 看结构,以季节变换为线索,分夏、春冬、秋三个 后,概括作答即可。 阶段,形成时间轴上的全景描写。分析乙文顺 三、古诗文阅读(共15分) 序:抓标志词,如“南五里”“转西南”“东转五里” (一)12.【答案】C(2分) 等包含方位的词,体现行踪推移:看结构,按实地 【考点】 本题考查对文言词语的理解和分析。 考察的路线,逐点记录地貌细节,形成空间移动 【解析】猿猴啼叫的声音“属引凄异”渲染了三 的“游记式”描写。最后,对比核心差异。甲文: 峡秋天的悲凉氛围,而非“冬天”。所以C选项 时间逻辑→山水随季节动态变化→突出自然的 说法错误。故选C。 时间性美感。乙文:空间逻辑→山水随行踪静态 13.【答案】如果不是在正午,就看不到太阳;不是 呈现→强调地理的实证性记录。据此作答即可。 在半夜,就看不到月亮。(意思对即可。2分) 【乙文段参考译文】又向南行船五里,众多山峰密 【考点】 本题考查文言句子的翻译。 集地生长在江的右边,石崖曲折连绵,也如同在江左 【解析】文言句子的翻译要遵循“直译为主,意 边排列的山门一样,而石崖上面又有岩石密集排列 译为辅”的原则,同时要注意重点字词和特殊句 着,有的像站立着却弯腰曲背,有的像张开两腿而 式的翻译。本句要注意“自非”“亭午”“曦月”等 坐。船夫说此处有“八仙对奕”的景观,难道指的就 字词的准确翻译。 是这里吗?到了这里,江水渐渐转向西南方流去,江 ②侧面描写 ③动 14.【答案】①水位高、水势大 的东岸有一个村落叫鸡腊,这里是柳州往东南方向 静结合(每空1分,共3分) 的陆路大道。道路旁边有条溪水从西边流来汇入江 【考点】本题考查写作手法和景物特点。 中,在这时船调转方向向东行驶。又行船五里,转向 南行,有石崖悬空突出在江的左边,层层叠叠,镶嵌 身体病痛,也从未向命运低头。双目失明、身体 交错,光彩奇特不同寻常。眺望石崖的东边,有座尖 雍痪仍坚持写作,为革命事业燃烧生命。你的顽 耸的山峰弯弯地竖着,形状像牛角。不久后船转向 强拼搏、钢铁意志,鼓舞当代青少年,面对挫折永 东行驶了五里,江北岸出现了村落,名叫犁冲。江水 不言弃,以热血与激情铸就灿烂人生。(准确概 环绕着村落的三面,中间形成一个盘状的水边平地 括人物事迹,2分;提炼精神品质,1分;阐明激励 形状像犁的尖端,所以叫这个名字。忽然又转向北 意义,1分;语言表达,1分。共5分) 行驶,一直抵达牛角山下。又再转向东流去,北面山 【考点】本题考查名著阅读理解。 上松树、刺柏繁密茂盛。远远地听到河滩水声像雷 【解析】解答本题时,首先要抓住题干关键信 声一样,过了很久才到达,只见高悬回旋的江流变成 息,明确答题指向,如“具体事迹”“第二人称” 瀑布,一泻就是数里,这里叫横旋滩。 “推荐词”等。其次要确定人物与主题的关联,如 (二)16.【答案】B(2分) 选保尔,其“钢铁意志”与“奋斗精神”高度契合 【考点】本题考查对词句含义的理解与分析。 青春成长主题,且跨越时空的奋斗精神易引发共 【解析】“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处 鸣。然后根据平常积累的名著知识提炼人物的 不胜寒”通过“欲”与“恐”二字,写出了词人既向 核心事迹,点明其精神品质,突出他对当代青少 往天上,又留恋人间的矛盾心理,并没有体现“词 年所起的激励作用。最后注意语言要简洁有力 人一心想离开人间的心情”。所以B选项说法错 符合推荐词的特点,同时字数控制在100字 误。故选B。 左右。 17.【答案】合适。这两句词的意思是“只希望你我 五.作文(50分) 健康长寿,纵然相隔千里,也能共享这美好的月 19.【思路点拨】这是一道任务驱动型作文题。材 光”,表达了对亲人的思念和美好祝愿,契合中秋 料以形象的比喻,强调了突破束缚、勇敢行动对 情境,非常适合在中秋节发给远方的亲人。(意 发现自身力量的重要性。 思对即可。2分) (1)题是命题记叙文。首先,审题。题目为 【考点】本题考查对词句情感的理解以及情境 “冲破迷雾,勇敢启程”,“迷雾”象征着阻碍、困 应用。 境、迷茫等,“启程”意味着开始行动、尝试突破。 【解析】 “但愿人长久,千里共婵”的意思是 写作时要紧扣“冲破”和“启程”的过程。然后, “只希望你我健康长寿,纵然相隔千里,也能共享 选材。从自身经历出发,选取生活中遇到困境、 这美好的月光”,表达了词人对亲人的思念和对 迷茫,最终勇敢迈出第一步并有所收获的事例 天下离人的美好祝愿。在情感上,符合小语对爷 比如学习上遇到的困难、比赛前的恐惧、面对新 爷奶奶的牵挂。以月寄情,呼应团圆主题,契合 环境的不适应等,注意在叙事中融入细节描写 中秋情境。 让故事生动具体。 四、整本书阅读(5分) (2)题是议论文。首先,需从材料中提炼观 18.【答案】示例一:选择江姐。你面对敌人的严刑 点,如“勇敢启程方能突破困境”“冲破迷雾才能 打,始终坚贞不屈。竹签刺入指尖,剧痛无法 发掘自身潜力”等。然后,确定分论点,可以从 撼动你的意志。在狱中,仍坚持领导狱友与反动 “为什么要冲破迷雾勇敢启程”“怎样冲破迷雾勇 派顽强斗争。你的英勇无畏、坚定信念,激励着 敢启程”等角度切入。论证过程中,可以运用古 当代青少年,在困境中坚守理想,为正义与梦想 今中外名人勇敢启程取得成功的事例,结合道理 勇往直前。 论证,增强文章说服力,要做到观点明确,逻辑 示例二:选择保尔。你即使经历战争磨难,承受 清晰。