精品解析：湖南省永州市第九中学2024-2025学年九年级上学期10月考试化学试题

永州市第九中学2024年下期第一次集中练习 九年级化学 满分：100分 考试时量：60分钟 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后将试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 一、选择题(本大题包括15个小题，每小题3分，共45分) 1. 下列哪项不属于化学研究的范畴？ A. 物质的组成与结构 B. 物质的变化与性质 C. 物体的运动与速度 D. 物质的用途与制备 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质的组成与结构，属于化学研究的范畴，故选项错误； B、物质的变化与性质，属于化学研究的范畴，故选项错误； C、物体的运动与速度，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确； D、物质的用途与制备，属于化学研究的范畴，故选项正确； 故选：C。 2. 下列关于化学与生活的描述中，不正确的是 A. 食品添加剂可以改善食品的色香味，但需适量使用 B. 农药的使用可以防治农作物病虫害，但应合理使用避免污染 C. 不能用手直接接触化学药品 D. 可以把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、食品添加剂可以改善食品的色香味，但过量使用可能危害健康，因此需适量使用，选项A正确； B、农药的使用可以防治农作物病虫害，但不合理使用会导致环境污染，应合理使用避免污染，选项B正确； C、化学药品可能具有腐蚀性、毒性，直接用手接触可能造成伤害，因此不能用手直接接触化学药品，选项C正确； D、因为有些气体具有毒性，所以实验室禁止将鼻孔凑到容器口闻药品气味（应使用“招气入鼻法”），以防吸入较多有害气体，选项D不正确。 故选D。 3. 2024年零陵区朝阳公园采取措施吸引游客，下面属于化学变化的是 A. 霓虹灯闪烁 B. 燃放烟花 C. 打铁花过程中铁融化成铁水 D. 铁水在空中凝固成铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、霓虹灯闪烁过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； C、铁融化成铁水过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、铁水在空中凝固成铁过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故选B。 4. 空气成分按体积计算，氧气的体积分数是 A. 2% B. 21% C. 30% D. 78% 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。 故选B。 5. 下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是 A. 用铜丝作导线 B. 用石墨作铅笔芯 C. 用粮食酿造酒 D. 用干冰作制冷剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、用铜丝作导线，利用的是铜的导电性，导电性属于物理性质，不符合题意； B、用石墨作铅笔芯，是因为石墨质软且具有滑腻感，利用的物理性质，不符合题意； C、粮食中的淀粉通过发酵能转化为酒精，这是化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，符合题意； D、用干冰作制冷剂，利用的是干冰升华吸热的性质，该性质不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选C。 6. 下列属于化学性质的是 A. 汽油易挥发 B. 氢气难溶于水 C. 石蜡白色固体 D. 铁在潮湿的空气中易生锈 【答案】D 【解析】 【详解】A、汽油易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； B、氢气难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； C、石蜡是白色固体，描述的是物质状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； D、铁在潮湿的空气中易生锈，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。 故选：D。 7. 下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】化合反应是多种物质生成一种物质的反应；氧化反应是物质和氧发生的反应。 【详解】A、该反应有两种生成物，不符合化合反应的特点，不属于化合反应，错误； B、该反应有两种生成物，不符合化合反应的特点，不属于化合反应，该反应没有氧气参加反应，不符合氧化反应的特点，错误； C、该反应没有氧气参加反应，不符合氧化反应的特点，不属于氧化反应，错误； D、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，该反应有氧气参加反应，属于氧化反应，正确。 故选D。 8. 下列实验现象的描述，错误的是 A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 蜡烛燃烧时，干冷的烧杯上形成一层水雾 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，故选项说法错误； B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故选项说法正确； D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，因此干冷的烧杯上形成一层水雾，故选项说法正确。 故选：A。 9. 2024年6月5日世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极参与植树造林，保护环境 B. 禁止使用含磷洗衣粉，防止水体污染 C. 垃圾分类回收处理，充分利用资源 D. 禁止使用农药化肥，保护水体 【答案】D 【解析】 【详解】A、积极参与植树造林，有利于保护环境，做法符合主题； B、含磷洗衣粉会导致水体富营养化，禁止使用可保护水资源，做法符合主题； C、垃圾分类回收处理，充分利用资源，有利于保护环境，做法符合主题； D、为节约资源，利于保护环境，应合理使用农药化肥，提高农作物产量，不是禁止使用农药化肥，做法不符合主题。 故选：D。 10. 学习了化学实验基本技能后，得出的结论，你认为不正确的是 A. 没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1-2L B. 给固体物质加热时，可以使用酒精灯 C. 用胶头滴管吸取液体后，胶头滴管要平放或倒置，以防液体流出 D. 倾倒法取液体药品时，标签要朝向手心 【答案】AC 【解析】 【详解】A、没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2 mL，故说法错误； B、酒精灯是实验室常用加热工具，给固体加热时需使用酒精灯外焰，故说法正确； C、用胶头滴管取液后，不能平放或倒置，以防液体药品腐蚀胶帽，故说法错误； D、倾倒液体时标签朝向手心，防止残留液体腐蚀标签，故说法正确。 故选AC。 11. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、移走正在加热的蒸发皿时要用坩埚钳夹持，不能可用拿，以防烫伤，图示操作错误； B、加热试管中的液体时，试管口不能对着自己活他人，以防止液体沸腾时喷出伤人，图示操作错误； C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图示操作正确； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭酒精灯，图示操作错误； 故选：C。 12. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，海水 B. 矿泉水，牛奶 C. 氮气，五氧化二磷 D. 洁净后的空气，汽水 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；符合题意； B、矿泉水是由水和一些溶于水的矿物质混合而成，属于混合物；牛奶由蛋白质、水等混合而成，属于混合物；不符合题意； C、氮气由同种物质组成，属于纯净物；五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物；不符合题意； D、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；汽水中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物；不符合题意； 故选A。 13. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 氧气具有助燃性，可用作燃料 B. 氮气的化学性质不活泼，可用做保护气 C. 石墨具有导电性，可用于制作电池 D. 氢气具有可燃性，可用作燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可作助燃剂，而不是燃料，该选项说法不正确； B、氮气化学性质不活泼，不容易参加化学反应，可用作粮食瓜果保护气，该选项说法正确； C、石墨具有导电性，可用于制作电池的电极，该选项说法正确； D、氢气具有可燃性，可用作燃料，该选项说法正确。 故选A。 14. 给液体加热，需使用的仪器有 ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台 A. ①③④⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②④⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】加热3mL液体时，液体体积较少，选用试管、酒精灯和试管夹，需要①③④，故选C。 15. 小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为25mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10mL．则该同学实际倒出液体的体积（   ） A. 等于15mL B. 大于15mL C. 小于15mL D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】俯视读数为25mL，则量筒内实际的液体体积＜25mL；仰视读数为10mL，则量筒内剩余液体的实际体积＞10mL，所以实际倒出液体的体积＜25mL﹣10mL=15mL；故选C． 二、填空题(本大题共3个小题，每空2分，共30分) 16. 将A．物理变化B．物理性质C．化学性质D．化学变化填入下列横线上。 （1）硫是淡黄色固体___________。 （2）将少量硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上火焰加热，硫粉熔化___________。 （3）继续加热，硫在空气中燃烧___________。 （4）硫能燃烧___________。 【答案】（1）B （2）A （3）D （4）C 【解析】 【分析】物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，判断物理变化与化学变化的本质依据是变化时有无新物质生成；物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 【小问1详解】 硫是淡黄色粉末状固体，描述的是硫的颜色和状态，是物理性质，故填：B； 【小问2详解】 硫粉熔化成液态，是硫的状态发生了改变，这个过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：A； 【小问3详解】 硫在空气中燃烧，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，故填：D； 【小问4详解】 硫能燃烧，这一性质需要通过化学变化表现出来的，属于化学性质，故填：C。 17. 化学学习应按照“从生活走向化学，再从化学走向生产、社会”的思路进行。按下列要求填空。 （1）植物油能浮在水面上，说明植物油的___________比水的小。 （2）从暖水瓶中倒开水时，拿下瓶塞___________(选填“正”或“倒”)放在桌面上。 （3）厨房里的食用油最好用___________(选填“细口瓶”或“广口瓶”)盛装。 （4）我国为应对全球气候变化及可持续发展事业作出了巨大贡献。下列做法符合社会可持续发展理念的是___________(填字母)。 A. 禁止化工厂生产化工产品 B. 加强植树造林，改善空气质量 C. 循环使用教科书，节约纸张 【答案】（1）密度 （2）倒 （3）细口瓶 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 密度小的液体会浮在密度大的液体上方，植物油能浮在水面上，说明植物油的密度比水的小； 【小问2详解】 瓶塞倒放可避免接触桌面污染，同时防止瓶塞内壁残留的热水烫伤桌面或滋生细菌； 【小问3详解】 厨房里的食用油最好用细口瓶盛装，因为细口瓶能减少油与空气的接触，降低氧化速率，延长保质期；同时便于控制倾倒量，避免浪费； 【小问4详解】 A、禁止化工厂生产化工产品不现实，应注重绿色生产而非完全禁止，不符合题意； B、植树造林可吸收二氧化碳，改善空气质量，符合题意； C、循环使用教科书能节约资源，符合可持续发展理念，符合题意。 故选BC。 18. 掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空： （1）d仪器的名称是___________。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________(填名称)。 （3）验室中仪器c不能直接用于加热，加热的时候需要垫上___________。 （4）量取一定体积的液体用___________，小红要量取75mL水，选择仪器g进行量取，应选用的规格是___________(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)，还缺少的仪器是___________(填名称)。 （5）遇到安全事故要及时、正确处理。如不小心碰倒酒精灯，酒精在桌子上燃烧了起来，不要惊慌，正确的处理方式是___________。 【答案】（1）水槽 （2）试管 （3）陶土网 （4） ①. 量筒 ②. 100mL ③. 胶头滴管 （5）用湿抹布盖灭 【解析】 【小问1详解】 由图可知，d是水槽； 【小问2详解】 试管是玻璃材质的，可以直接在火焰上加热，烧杯需要垫上石棉网间接加热，故填：试管； 【小问3详解】 烧杯加热需要垫上陶土网，防止受热不均匀而炸裂； 【小问4详解】 量取一定体积的液体用量筒；选用量筒时应选用量程大而接近的，量取75mL的液体应该用100mL的量筒，同时需要用的胶头滴管进行定容； 【小问5详解】 酒精在桌子上燃烧，不能用水浇灭，应用湿抹布盖灭。 三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 19. 根据如图装置，回答下列有关问题： （1）装置图中仪器a的名称为___________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，选择装置A，试管口要塞___________，发生反应的文字表达式为___________ （3）装置B制取氧气时，仪器b底部在液面以___________(选填“上”或“下”)。 （4）用装置E装置收集O2，与发生装置相连的是___________(填“c”或“d”)。 【答案】（1）试管 （2） ①. 棉花团 ②. （3）下 （4）d 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为试管； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，选择装置A（固体加热型发生装置），试管口要塞棉花团，防止固体粉末进入导管； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：； 【小问3详解】 实验时，装置B中仪器b（长颈漏斗）下端管口要伸入液面下的目的是防止生成的气体从长颈漏斗下端管口逸出； 【小问4详解】 氧气的密度比空气大，用装置E装置收集O2，气体应长进短出，故与发生装置相连的是d。 20. 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。 (猜想) （1）I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变； Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后___________。 (实验)用天平称量0.2g氧化铜，取5L5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （2）填写下表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 ___________ ___________ 溶液中有气泡放出，木条复燃 猜想I、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 （3）步骤①的目的是___________。 （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为___________。 【答案】（1）质量和化学性质不变 （2） ①. 溶液中有气泡生成，带火星的木条复燃 ②. 氧化铜的质量仍然为0.2g （3）与步骤③对比 （4）。 【解析】 【小问1详解】 根据猜想：Ⅰ、Ⅱ可知，猜想Ⅲ是氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变； 【小问2详解】 结论是猜想Ⅲ成立，即氧化铜作反应的催化剂，催化剂在反应前后质量不变，过氧化氢在氧化铜催化作用下生成氧气和水，步骤③是溶液中有气泡生成，带火星的木条复燃；步骤⑥结果是：氧化铜的质量仍然为0.2g； 【小问3详解】 步骤①的目的：与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液分解速率有无变化； 【小问4详解】 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为：。 四、计算题(共5分) 21. 一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气,计算: （1）每分钟大约需要吸入多少升的空气?______ （2）这些空气的质量是多少克?（已知空气的密度为1.293g/L）______ 【答案】（1）37.1L（2）48.0g 【解析】 【详解】（1）氧气约占空气体积的21%，因此吸入空气的体积约为 ； （2）根据密度公式可得，这些空气的质量为 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永州市第九中学2024年下期第一次集中练习 九年级化学 满分：100分 考试时量：60分钟 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后将试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 一、选择题(本大题包括15个小题，每小题3分，共45分) 1. 下列哪项不属于化学研究的范畴？ A. 物质的组成与结构 B. 物质的变化与性质 C. 物体的运动与速度 D. 物质的用途与制备 2. 下列关于化学与生活的描述中，不正确的是 A. 食品添加剂可以改善食品的色香味，但需适量使用 B. 农药的使用可以防治农作物病虫害，但应合理使用避免污染 C. 不能用手直接接触化学药品 D. 可以把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 3. 2024年零陵区朝阳公园采取措施吸引游客，下面属于化学变化的是 A. 霓虹灯闪烁 B. 燃放烟花 C. 打铁花过程中铁融化成铁水 D. 铁水在空中凝固成铁 4. 空气成分按体积计算，氧气的体积分数是 A. 2% B. 21% C. 30% D. 78% 5. 下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是 A. 用铜丝作导线 B. 用石墨作铅笔芯 C. 用粮食酿造酒 D. 用干冰作制冷剂 6. 下列属于化学性质的是 A. 汽油易挥发 B. 氢气难溶于水 C. 石蜡白色固体 D. 铁在潮湿的空气中易生锈 7. 下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A. B. C. D. 8. 下列实验现象的描述，错误的是 A. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 蜡烛燃烧时，干冷的烧杯上形成一层水雾 9. 2024年6月5日世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极参与植树造林，保护环境 B. 禁止使用含磷洗衣粉，防止水体污染 C. 垃圾分类回收处理，充分利用资源 D. 禁止使用农药化肥，保护水体 10. 学习了化学实验基本技能后，得出的结论，你认为不正确的是 A. 没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1-2L B. 给固体物质加热时，可以使用酒精灯 C. 用胶头滴管吸取液体后，胶头滴管要平放或倒置，以防液体流出 D. 倾倒法取液体药品时，标签要朝向手心 11. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 12. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，海水 B. 矿泉水，牛奶 C. 氮气，五氧化二磷 D. 洁净后的空气，汽水 13. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 氧气具有助燃性，可用作燃料 B. 氮气的化学性质不活泼，可用做保护气 C. 石墨具有导电性，可用于制作电池 D. 氢气具有可燃性，可用作燃料 14. 给液体加热，需使用的仪器有 ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台 A. ①③④⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②④⑥⑦ 15. 小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为25mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10mL．则该同学实际倒出液体的体积（   ） A. 等于15mL B. 大于15mL C. 小于15mL D. 无法确定 二、填空题(本大题共3个小题，每空2分，共30分) 16. 将A．物理变化B．物理性质C．化学性质D．化学变化填入下列横线上。 （1）硫是淡黄色固体___________。 （2）将少量硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上火焰加热，硫粉熔化___________。 （3）继续加热，硫在空气中燃烧___________。 （4）硫能燃烧___________。 17. 化学学习应按照“从生活走向化学，再从化学走向生产、社会”的思路进行。按下列要求填空。 （1）植物油能浮在水面上，说明植物油的___________比水的小。 （2）从暖水瓶中倒开水时，拿下瓶塞___________(选填“正”或“倒”)放在桌面上。 （3）厨房里的食用油最好用___________(选填“细口瓶”或“广口瓶”)盛装。 （4）我国为应对全球气候变化及可持续发展事业作出了巨大贡献。下列做法符合社会可持续发展理念的是___________(填字母)。 A. 禁止化工厂生产化工产品 B. 加强植树造林，改善空气质量 C. 循环使用教科书，节约纸张 18. 掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空： （1）d仪器的名称是___________。 （2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________(填名称)。 （3）验室中仪器c不能直接用于加热，加热的时候需要垫上___________。 （4）量取一定体积的液体用___________，小红要量取75mL水，选择仪器g进行量取，应选用的规格是___________(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)，还缺少的仪器是___________(填名称)。 （5）遇到安全事故要及时、正确处理。如不小心碰倒酒精灯，酒精在桌子上燃烧了起来，不要惊慌，正确的处理方式是___________。 三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 19. 根据如图装置，回答下列有关问题： （1）装置图中仪器a的名称为___________。 （2）用高锰酸钾制取氧气，选择装置A，试管口要塞___________，发生反应的文字表达式为___________ （3）装置B制取氧气时，仪器b底部在液面以___________(选填“上”或“下”)。 （4）用装置E装置收集O2，与发生装置相连的是___________(填“c”或“d”)。 20. 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。 (猜想) （1）I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变； Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后___________。 (实验)用天平称量0.2g氧化铜，取5L5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： （2）填写下表： 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论 ___________ ___________ 溶液中有气泡放出，木条复燃 猜想I、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 （3）步骤①的目的是___________。 （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为___________。 四、计算题(共5分) 21. 一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气,计算: （1）每分钟大约需要吸入多少升的空气?______ （2）这些空气的质量是多少克?（已知空气的密度为1.293g/L）______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $