河北省唐山市路北区凤凰中学2024-2025学年九年级上学期12月化学阶段检测试题

凤凰中学九年级化学阶段检测试题

一、选择题（15题，每题2分，共30分）

1. 成语是中华优秀传统文化之一。下列有关成语中，本意涉及化学变化的是

A. 刻舟求剑 B. 铁杵成针

C. 百炼成钢 D. 滴水成冰

2. 关于下列物质分类全部正确的是

①二氧化碳  ②五氧化二磷  ③冰水混合物 ④纯净的空气  ⑤液氮  ⑥稀有气体  ⑦高锰酸钾

A. 纯净物—①②③⑤⑦ B. 单质—⑤⑥

C. 化合物—①②④ D. 氧化物—①②⑦

3. 物质的性质决定了物质的用途，下列对应关系正确的是

选项	物质	性质	用途
A	金刚石	折光性好	切割大理石
B	氧气	可燃性	火箭推进器
C	氮气	化学性质稳定	制作氮肥
D	铜	能导电	制作电线

 

A. A B. B C. C D. D

4. 下列物质的性质与用途不具有对应关系的是

A. 金刚石硬度大，常用于切割玻璃

B. 干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨

C. 常温下氮气化学性质稳定，液氮用于医疗手术

D. 石墨为黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯

5. 通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A. 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B. 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C. 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D. 图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

6. 控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方法的设计中，不能达到实验目的是

A．探究可燃物的燃烧是否需要氧气	B．探究铁钉锈蚀是否需要水	C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用	D．比较铁、铜的金属活动性强弱

 

A. A B. B C. C D. D

7. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（        ）

A. 该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点

B. P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气

C. 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气

8. 某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（）为载体，吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是

A. 中的Si的化合价为+4 B. 酒精隔绝氧气起保鲜作用

C. 该保鲜剂不能与明火接触 D. 酒精挥发后可以释放热量

9. 《天工开物》中关于“烧石成灰”的记载如下：每煤饼一层，垒石（堆石灰石）一层。…灼火燔之（灼烧石灰石）。”“烧酥石性…以水沃（淋）之，亦自解散。”“水调粘合，用以砌墙。”下列对记载内容的阐释，错误的是

A. “煤饼”的作用是燃烧提供热量

B. “灼火燔之”时，碳酸钙发生了化合反应

C. “以水沃之”时，反应放出热量

D. “用以砌墙”的原理是

10. 为消除目前燃料燃烧时产生的环境污染，同时缓解能源危机，有关专家提出了利用太阳能制取氢能的构想(如图所示)。下列说法正确的是

A. 光分解催化剂是反应物

B. 过程②是化学能转化为电能

C. 太阳能是不可再生能源

D. 氢气不易贮存和运输，无开发利用价值

11. 下列实验操作不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作