福建省安溪县第九中学2024--2025学年九年级上学期化学练习卷

2024秋九年级化学练习（六）

（第5章    奇妙的二氧化碳）

可能用到的相对原子质量：

一、选择题：本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列参与“碳循环”的过程，能减少大气中二氧化碳含量的是

A. 火山喷发 B. 光合作用 C. 森林大火 D. 火力发电

2. 空气中二氧化碳的体积分数达到一定值时，会使人气闷、头昏、心悸，该值为

A. 以上 B.  C.  D.

3. 有二氧化碳生成的反应

A. 不可能是化合反应 B. 不可能是分解反应

C. 不可能是氧化反应 D. 可能有元素化合价的升降

4. 某班同学在对CO 2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是

A. CO2可以使人窒息 B. CO2可以作气体肥料

C. CO2可以产生温室效应 D. 固体CO2可用于人工降雨

5. 一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是

A. 白膜都是氢氧化钙

B. 白膜的形成与二氧化碳有关

C. 白膜可用盐酸除去

D. 试剂使用后应及时盖上瓶塞

6. 下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是

A. 观察颜色 B. 闻气味

C. 将燃着的木条伸入集气瓶中 D. 倒入适量澄清石灰水

7. 科学家利用“N-掺杂石墨烯量子点”作催化剂，将二氧化碳转化为乙醇，其微观示意图如下图所示。下列说法正确的是

A. 生成物有3种 B. 反应前后分子的数目不发生改变

C. 有单质生成 D. 反应前后“N-掺杂石墨烯量子点”质量发生改变

8. 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是实验证明其化学性质与相似，下列关于的说法不正确的是

A. 属于氧化物 B. 中碳的化合价为

C. 充分燃烧的产物是 D. 能使紫色石蕊溶液变红

9. 实验证明点燃的镁条在二氧化碳气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑(碳单质)。下列说法中错误的是(　　)。

A. 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是：2Mg＋CO22MgO＋C

B. 镁条在空气中燃烧时只与二氧化碳发生了化学反应

C. 金属镁着火不能用二氧化碳灭火器灭火

D. 在上述反应中镁发生了氧化反应

10. 某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2.下列说法不正确的是

A. 曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水

B. 曲线①中c点和e点可能进行了振荡

C. 曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水

D. 终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积

二、非选择题：本题有7题，共70分。

11. 化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识。

（1）分类角度：保持气体化学性质的微粒是_______（填名称）。

（2）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将和转化为甲烷和X。该反应的微观示意图如图甲所示。请你画出X分子的微观示意图：_______。

（3）性质角度：二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为______________。

（4）环保角度：促进低碳经济发展，实现“碳达峰”“碳中和”的根本对策是控制的排放量。

请你提出一项可行措施：___________。

12. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，按图回答问题：

（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环从微观角度看主要是由_______的运动引起的。

（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_______（填字母）。

A. 每个人都在参与碳、氧循环

B. 碳、氧循环过程中各元素质量守恒，且化合价不变

C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D. 绿色植物的作用是通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加

（3）某电厂为防止环境污染，用石灰石来吸收，发生反应化学式为_______。