第三章 氧气 、二氧化碳的性质与制取专题-2024-2025学年浙教版八年级下册科学

氧气、二氧化碳的性质与制取专题

一、选择题：

1．图中分别为氧气的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中错误的是（　　）

A．制取 B．干燥 

C．收集 D．验满

2．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（　　）

A．通电使水分解 B．过氧化氢催化分解 

C．高锰酸钾加热分解 D．氯酸钾加热分解

3．现有下列反应：

①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑    ②2KClO32KCl+3O2↑   ③2NH4NO34H2O+2N2↑+O2↑

其中适用于实验室制取氧气的是（　　）

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

4．实验室常用如图甲、乙的发生装置制取氧气，小雪又设达了如图丙、丁的装置用于制取氧气，相关叙述合理的是（　　）

A．装置甲的试管口要略向下倾斜，是为防止高锰酸钾受热分解产生的水冷凝后倒流 

B．使用装置乙分解双氧水制取氧气时，需定期向烧瓶中添加二氧化锰粉末 

C．关闭止水夹a并向下压丙中注射器的活塞，放手后若活塞回到原处则装置气密性良好 

D．利用装置丁进行实验室分解双氧水制取氧气，可实现“随开随用、随关随停”

5．实验室若直接用30%的过氧化氢制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列装置能实现的是（　　）

A．B． C．D．

6．小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是（　　）

A．实验中，利用图②和④的装置收集的氧气均不够干燥 

B．图①装置可随时控制反应的发生和停止 

C．若用图③收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满 

D．若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

7．下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）

A． B． C． D．

8．实验室需收集一瓶约含空气的氧气，下列操作正确的是（　　）

A．集气瓶中灌的水        B．集气瓶中灌的水 

C．导管伸入到集气瓶体积的处     D．导管伸入到集气瓶体积的处

9．用排水法收集氧气时，不正确的操作是（　　）

A．集气瓶装满水，不留空气泡，以使所得氧气纯净 

B．瓶口向下，直立水槽中，以使集气瓶中的水能被氧气充分排出 

C．当导管口开始有气泡冒出时，应立刻收集，以免造成氧气的浪费 

D．当气泡连续均匀地冒出后，再收集

10．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是（　　）

A．排水法收集前未将集气瓶灌满水  B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 

C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面  D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面

11．用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；②加热时试管底部触及灯芯；③加热前试管内外壁有水珠；④试管口向上倾斜；⑤实验前忘记检查装置的气密性；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热．其中与之相关的是（　　）

A．只有①③⑥ B．只有②④ 

C．全部 D．除了⑤外其余均是

12．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（　　）

A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到测定氧气体积的目的 

B．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 

C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满 

D．若用装置Ⅰ与装置V量组合测量生成氧气的体积，实验先连接装置Ⅰ和V，后将燃烧匙伸到液面以下

13．某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是（　　）