精品解析：天津市第一中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

天津一中 2024-2025-2七年级生物学科 学情调研试卷 姓名：_____班级：_____考号：_____ 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1 至 3页，第Ⅱ卷3 至 4页。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 一 选择题（每题2分，共70分） 1. 无土栽培满足了植物对各类无机盐的需要。植物生长发育需要量最多的3种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物需要最多的三种无机盐是氮、磷和钾‌。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂；含磷的无机盐则有助于幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐则能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输‌。 （2）含锌的无机盐可以促进植物的生长发育，增强植物的抗逆性等；含铁的无机盐可以促进植物叶绿素的形成；含硼的无机盐有利于植物促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，以及促进根系发育和花粉的形成。 【详解】A．植物需要最多的三种无机盐是氮、磷和钾‌。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂；含磷的无机盐则有助于幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐则能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输‌，故A正确。 B．含锌的无机盐可以促进植物的生长发育，增强植物的抗逆性，但不是植物需要量最多的3种无机盐，故B错误。 C．含锌的无机盐可以促进植物的生长发育，增强植物的抗逆性等。含铁的无机盐可以促进植物叶绿素的形成，但锌和铁不是植物需要量最多的3种无机盐，故C错误。 D．含铁的无机盐可以促进植物叶绿素的形成，含硼的无机盐有利于植物促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，以及促进根系发育和花粉的形成，铁和硼不是植物需要量最多的3种无机盐，故D错误。 故选A。 2. 下列不属于果实的是（ ） A. 菜场买的长豆角 B. 玉米植株结的玉米粒 C. 银杏树结的白果 D. 向日葵结的葵花子 【答案】C 【解析】 【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】ABD．果实是由显花植物的子房在开花受粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成，菜场买的长豆角、玉米植株结的玉米粒和向日葵结的葵花子均是果实，故ABD正确。 C．银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，故C错误。 故选C。 3. 种子萌发所需的外界条件不包括（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 肥沃的土壤 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件包括适宜的温度、充足的空气和适量的水分。这些条件必须同时满足，种子才能萌发。土壤的肥沃程度不是萌发的外界条件，因为它影响植物后期生长，但不影响种子萌发过程（种子萌发主要依赖自身营养储备）。 【详解】A. 适宜的温度：种子萌发需要适宜的温度以激活酶活性，促进代谢，属于种子萌发所需的外界条件，故A不符合题意。 B. 充足的空气：种子萌发需氧气进行呼吸作用提供能量，属于种子萌发所需的外界条件，故B不符合题意。 C. 适量的水分：水分是种子吸胀、启动生化反应的必要因素，属于种子萌发所需的外界条件，故C不符合题意。 D. 肥沃的土壤：土壤肥沃程度影响植物营养吸收和生长，但种子萌发可在无土或贫瘠环境中进行（如湿润滤纸），种子萌发的外界条件只要满足适宜的温度、充足的空气和适量的水分即可，故D符合题意。 故选D。 4. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（　　） A. [1]胚轴 B. [2]胚芽 C. [3]胚根 D. [4]子叶 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 图中：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。 【详解】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；黄豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，黄豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是3胚根，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】粟属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。种子萌发时，第一步是①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大，吸收水分是种子萌发的起始步骤；接着③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽，萌发时需将这些营养转运以支持胚的发育；然后②胚根发育，胚根先突破种皮形成植物的根，为后续生长固定植株并吸收水分和无机盐；最后④胚芽发育成茎和叶，形成植物的地上部分。 所以正确的排序是①③②④，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（ ） A. 防病虫害 B. 提高肥力 C. 提高地温 D. 隔绝雨水 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失，因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿、保温，能够促进种子提早出苗，ABD错误，C正确。 故选C。 7. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，②和⑤的变量是温度，因此该装置可以同时探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，故A错误。 B．每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，故B正确。 C．②和⑥具有两个变量，不能形成一组对照实验，故C错误。 D．该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，故D错误。 故选B。 8. 如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 芽轴发育成枝条 B. 芽原基发育成侧芽 C. 幼叶舒展后形成新叶 D. 枝芽中有分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】枝芽（叶芽）的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．枝芽芽轴将来发育成茎，枝芽发育成带有叶的枝条，故A错误。 B．枝芽的芽原基将来发育成侧芽，故B正确。 C．幼叶是枝芽上将来发育成新叶的结构。当幼叶逐渐舒展并发育成熟时，它们会成为植物体枝条上的新叶，参与光合作用等生理活动，故C正确。 D．枝芽中存在分生组织，主要分布在生长点等处。分生组织具有分裂能力，能够不断产生新的细胞，从而推动芽的生长和发育，故D正确。 故选A。 9. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】从图中可知，根尖从顶端向上依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，与幼根的生长无关。③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，与幼根生长有关。②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够使根不断地伸长，与幼根生长有关。①成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与幼根的生长无直接关系。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，即主要依靠②伸长区和③分生区，故B正确，ACD错误。 故选B。 10. 许多红豆杉因树皮中含有一种天然的抗癌物质而被不法分子剥皮，导致树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的（　　） A. 导管 B. 薄壁组织 C. 筛管 D. 保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】导管主要是把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植物体各处的管状结构；筛管主要是植物体中由上而下输送有机物的管道。 【详解】A．导管主要负责在植物体内运输水和无机盐，它位于木质部中，由一系列管状死细胞所组成，其不能输送有机养料，A不符合题意。 B．薄壁组织主要负责储存营养物质，是植物体内的一种基本组织类型，其不能输送有机养料，B不符合题意。 C．筛管主要负责在植物体内运输有机物，它位于树皮的韧皮部中，由一系列活细胞连接而成。题目中描述红豆杉因树皮被剥而导致树木死亡，这是因为树皮中含有输送有机养料的筛管。当树皮被剥去后，筛管被破坏，导致叶片制造的有机物无法顺利输送到根部等其他部位，根部也无法得到足够的能量来维持生命活动，最终导致树木死亡，C符合题意。 D．保护组织主要负责保护植物体免受外界环境的伤害，如表皮等，其不能输送有机养料，D不符合题意。 故选C。 11. 夏日里，微山湖里万亩荷花迎风招展，散发阵阵清香，荷花的主要结构是（ ） A. 花冠 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。 【详解】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接的关系，是花的主要部分。因此，荷花的主要结构是雄蕊和雌蕊，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列储藏方法不利于番茄保存较长时间的是（　　） A. 5℃ 低温冷藏 B. 保鲜袋密封 C. 喷水保持湿润 D. 放在阴凉处 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体；抑制呼吸作用可以使新鲜水果蔬菜保存较长时间。 【详解】A．低温可以减缓番茄的呼吸作用和代谢速率，从而延长其保存时间，所以这种方法是有利于番茄保存的，A不符合题意。 B．通过密封可以减少番茄与空气中的氧气接触，降低其呼吸作用强度，同时避免水分过度蒸发，有利于保持番茄的新鲜度和延长保存时间，B不符合题意。 C．虽然水分对番茄的生长和保鲜有一定作用，但在储存过程中，过多的水分会导致番茄表面湿度过大，容易引起微生物滋生和腐烂，反而不利于番茄的长时间保存，C符合题意。 D．阴凉的环境可以避免阳光直射导致的温度升高和番茄内部化学反应加速，有利于保持番茄的稳定状态并延长保存时间，D不符合题意。 故选C。 14. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会。果树大多是虫媒花，虫媒花传粉依靠昆虫，阴雨天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。施肥不足、浇水不足、光照不足都不足以影响开花的果树在阴雨连绵的天气结果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 下列移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是（　　） ①带土移栽 ②去掉部分枝叶 ③阴天或傍晚移栽 ④给移栽后的植物遮荫 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】①带土移栽，带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率，但不能降低植物的蒸腾作用，①不符合题意； ②去掉部分枝叶，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，提高成活率，②符合题意； ③在阴天或傍晚移栽，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率，③符合题意； ④给移栽后的植物遮阴，可降低了蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，④符合题意。 故选C。 16. 一朵已授粉的桃花，下列哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实 A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花托 D. 花瓣 【答案】A 【解析】 【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子，据此解答。 【详解】当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育如下： 可见发育成果实的是雌蕊的子房。所以一朵花的雌蕊被害虫吃掉后将不能结出果实。 故选A。 【点睛】雄蕊与雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。 17. 某同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮临时装片，看到如图甲、乙视野。下列有关分析正确的是（　　） A. 由甲变为乙时视野变亮 B. 乙中的结构1是气体交换的“门户” C. 乙中的细胞3内能观察到叶绿体 D. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 【答案】B 【解析】 【分析】如图所示：1气孔，2保卫细胞，3表皮细胞。 【详解】A．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量变少，视野就会变暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，A错误。 B．图乙中1是气孔，是由2保卫细胞围成的，气孔是叶片与外界进行气体交换的“门户”，B正确。 C．乙的细胞3表皮细胞，无色透明，不能观察到叶绿体，C错误。 D．显微镜呈倒像，物像移动的方向与标本移动的方向正好相反，将甲变为乙时需将装片向右上方移动，D错误。 故选B。 18. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这个工厂的机器和产品分别是（ ） A. 叶肉细胞二氧化碳和糖类 B. 叶肉细胞光和叶绿素 C. 叶绿体二氧化碳和水 D. 叶绿体有机物和氧气 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用的实质：光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，而叶绿体主要存在于叶肉细胞中。所以，如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是叶肉细胞；“机器”是叶绿体；“动力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“产品”是有机物和氧气，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 19. 公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是（ ） A. 有利于幼苗根的呼吸 B. 减弱蒸腾作用 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 防止营养流失 【答案】C 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。 【详解】A．通过疏松土壤可以利于幼苗根的呼吸，故A错误。 B．蒸腾作用主要的器官为叶片，带土团对叶片没有影响，故B错误。 C．带土团可以保护幼根，避免损伤根毛，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，故C正确。 D．带土团可以保护植物的根部，不能防止营养流失，故D错误。 故选C。 20. 大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求。下列措施可提高大棚蔬菜产量的有：（　　） ①提高夜间温度 ②延长光照时间 ③合理密植 ④增加二氧化碳浓度 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。 【详解】①提高夜间温度，促进植物进行呼吸作用，增加有机物的分解，不利于增加作物的产量，不符合题意。 ②光照是光合作用的条件，随着光照强度的增加和时间的延长，有利于提高光合作用的效率，增加作物的产量，符合题意。 ③合理密植有利于叶片能够充分利用光能，提高光合作物的效率，增加作物的产量，符合题意。 ④二氧化碳是光合作用的原料之一，适度增加大棚中的二氧化碳浓度，植物进行光合作用积累的有机物多，符合题意。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 21. 北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（ ） A. 减少氧气含量，促进呼吸作用 B. 降低温度，抑制呼吸作用 C. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 D. 提高温度，促进呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．呼吸作用需要氧气参与，减少氧气含量会抑制呼吸作用，而不是促进呼吸作用，故A不符合题意。 B．北方冬季外界温度较低，菜窖留有通风口，可使外界冷空气进入，从而降低菜窖内温度。温度降低，白菜呼吸作用相关酶的活性降低，能抑制白菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于白菜的贮存，故B符合题意。 C．氧气是呼吸作用的原料之一，增加氧气含量会促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．菜窖留通风口会使冷空气进入，是降低温度，而不是提高温度，且提高温度会增强呼吸作用，不利于白菜贮存，故D不符合题意。 故选B。 22. 一棵参天大树，其根部吸收的水分能源源不断地向顶部运输，其动力主要来自 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 渗透作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。 【详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。 故选D。 【点睛】绿色植物蒸腾作用促进水分和无机盐的运输。 23. 同一块地里栽培韭菜，若是露天环境，长出是绿色韭菜；而在遮光条件下，长出的则是黄色叶片的韭黄。这说明影响叶绿素形成的关键环境因素是 A. 水分 B. 光 C. 无机盐 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】植物通过根从土壤中吸收无机盐，利用氮、磷、钾等多种无机盐来构建自身结构、参与生理代谢过程，以保证正常的生长、发育和繁殖。 【详解】A．水分主要影响植物的生长发育、新陈代谢等过程。例如，缺水会导致植物萎蔫，生长缓慢，但它不是影响叶绿素形成的关键因素。在本题中，露天和遮光环境下，水分条件并未明确改变，故A不符合题意。 B．叶绿素的形成需要光。韭菜在露天环境下能接受充足的光照，所以能合成叶绿素，叶片呈绿色；而在遮光条件下，缺乏光照，叶绿素无法正常合成，从而使叶片呈现黄色。这表明光对叶绿素的形成起着关键作用，故B符合题意。 C．无机盐对植物的生长发育也很重要，如氮、磷、钾等元素参与植物的各种生理过程。但本题中，同一块地里栽培的韭菜，其土壤中的无机盐含量基本相同，却出现了叶片颜色的差异，故C不符合题意。 D．空气主要为植物提供氧气和二氧化碳等气体，氧气参与植物的呼吸作用，二氧化碳是光合作用的原料。然而，在本题的两种环境中，空气条件基本一致，并没有因为空气的不同而导致叶绿素形成的差异，故D不符合题意。 故选B。 24. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．叶是蒸腾作用的主要器官；移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，A符合题意。 B．呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越低呼吸作用越弱；因此，夜间适当降低大棚内的温度，是为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，B不符合题意。 C．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡。因此，水淹的农田及时排涝，是为了保障农作物根部的氧气供应，C不符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料；因此，作物种植时“正其行，通其风”，是为了使作物周围有充足的二氧化碳，有利于作物进行光合作用，D不符合题意。 故选A。 25. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的． 解：下表为光合作用和呼吸作用的比较： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 合成有机物 储存能量 相互对立 相互影响 呼吸作用 所有活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量． 故选D 点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握． 26. 俗话说： “蔬菜不怕痒，越锄它越长。”锄地松土的主要作用是（　　） A. 促进光合作用 B. 促进蒸腾作用 C. 促进呼吸作用 D. 促进根吸收水分 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量。呼吸作用的意义是：为生物的生命活动提供能量。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 （4）吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。而锄地松土的主要作用是促进蔬菜根部的呼吸作用，与促进光合作用无直接关系，故A不符合题意。 B．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。而锄地松土的主要作用是促进蔬菜根部的呼吸作用，与促进蒸腾作用无直接关系，故B不符合题意。 C．蔬菜的根部需要氧气来进行呼吸作用，而锄地松土能够增加土壤中的氧气含量，从而促进蔬菜根部的呼吸作用，保证蔬菜的生长。因此，锄地松土的主要作用是促进蔬菜根部的呼吸作用，故C符合题意。 D．锄地松土的主要作用是促进蔬菜根部的呼吸作用，与根吸收水分无直接关系，故D不符合题意。 故选C。 27. 为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳 C. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．人呼出的气体中含有较多二氧化碳，向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳，该说法正确。因为人体呼吸作用会产生二氧化碳并呼出体外，所以通过吹气能为实验提供二氧化碳，故A不符合题意。 B．该实验中，甲瓶遮光，植物主要进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳；乙瓶有光照，植物进行光合作用吸收二氧化碳产生氧气。所以实验说明植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气，而不是吸收氧气，释放二氧化碳，故B符合题意。 C．BTB溶液遇二氧化碳会由蓝绿色变成黄色，甲瓶中植物进行呼吸作用产生二氧化碳，所以滴加BTB溶液后甲瓶内溶液呈现黄色；乙瓶植物进行光合作用吸收二氧化碳，所以乙瓶内溶液呈现蓝绿色，故C不符合题意。 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲瓶中植物呼吸作用产生二氧化碳，若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊，故D不符合题意。 故选B。 28. 植树造林利于改善人类生存的自然环境，这是因为绿色植物可以 A. 使大气中二氧化碳含量保持不变 B. 使生物圈中氧气含量保持不变 C. 维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 D. 维持大气中二氧化碳和氧气的含量不变 【答案】C 【解析】 【详解】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，可稳定大气中氧和二氧化碳的含量。 29. 光合作用的实质是（　　） A. 合成有机物、释放能量 B. 分解有机物、释放能量 C. 合成有机物、贮存能量 D. 分解有机物、贮存能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用的能量变化是将光能转化为化学能储存起来，并非释放能量，A错误。 B．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，并非光合作用的实质，B错误。 C．光合作用能把二氧化碳和水等无机物合成有机物，同时将光能转化为化学能贮存起来，符合光合作用的实质，C正确。 D．光合作用是合成有机物而非分解有机物，该选项表述错误，D错误。 30. 我国放开“三孩”政策后，吴妈妈想再生一个宝宝却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞会造成（　　） A. 不能受精 B. 不能分泌雌激素 C. 不能产生卵细胞 D. 胚胎发育得不到营养 【答案】A 【解析】 【分析】精子和卵细胞结合的场所是输卵管；胎儿生活在子宫内透明的液体羊水中。 【详解】A．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞受精的场所是在输卵管，在输卵管完成受精作用后，经过分裂、分化形成胎儿。根据题意，输卵管堵塞后，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，形不成受精卵，造成不孕，故A正确。 BC．卵巢产生卵细胞分泌雌性激素，故BC错误。 D．胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘，故D错误。 故选A。 31. 睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，因为它们能（ ） A. 产生生殖细胞并分泌性激素 B. 输送生殖细胞 C. 产生生殖细胞 D. 分泌雄性激素和雌性激素 【答案】A 【解析】 【分析】1．男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。 2．女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。所以，睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，因为它们能产生生殖细胞并分泌性激素。 故选A。 32. “临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲对子女的爱可以说是无微不至，其实在孩子还是个胚胎的时候母亲已经付出了很多。这时母亲通过（　　）给胚胎提供营养。 A. 卵黄 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管 【答案】B 【解析】 【分析】人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统，男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等器官组成，其主要功能是 产生精子和分泌雄激素;女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成，主要功能是产生卵细胞、分泌雌激素以及孕育胚胎和分娩。 【详解】A．卵黄是鸟类等卵生动物的卵细胞内为胚胎发育提供营养的结构。在人类的胚胎发育过程中，受精卵在早期分裂阶段会消耗卵黄中的营养，但 随着胚胎的进一步发育，主要的营养来源就不再是卵黄，故A不符合题意。 B．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官。胚胎发育到一定阶段后，胎盘会逐渐形成，它与母体的子宫壁相连，通过脐带与胎儿相连，能够将母体血液中的营养物质和氧气输送给胚胎，同时将胚胎产生的二氧化碳等废物输送到母体血液中，由母体排出体外，因此母亲是通过胎盘给胚胎提供营养的，故B符合题意。 C．子宫是女性生殖系统中孕育胚胎和胎儿的器官，它为胚胎提供了一个适宜的发育环境，如合适的温度、空间等，但并不直接给胚胎提供营养，故C不符合题意。 D．输卵管是输送卵细胞和受精的场所，受精卵在输卵管内形成后，会向子宫方向移动，在这个过程中输卵管并不为胚胎提供营养，故D不符合题意。 故选B。 33. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　） A. 自己已经长大，遇到的所有事情都不能跟家长交流 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 进入青春期，男女的性器官才开始发育 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意与家长交流，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，故A错误。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但通常女孩比男孩身高突增的年龄早两年，故B正确。 C．与异性同学应正常交往，不应刻意保持距离，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理，应正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱，故C错误。 D．不论男孩还是女孩在1～10岁之前性器官的发育都比较缓慢，在进入青春期以后，女孩约在9～11岁，男孩约在11～13岁，性器官开始迅速发育，故D错误。 故选B。 34. 从人体各个发育分期的生理变化和心理变化来看，决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期是（ ） A. 幼儿期 B. 童年期 C. 青春期 D. 成年期 【答案】C 【解析】 【分析】人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，选项C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35. 青春期人的心理发生一些变化，在遭受挫折、产生愤怒时，不应该采用的方式是（ ） A. 翻看记录着愉快事情的照片 B. 在公共场所大声喊叫，撕碎纸张 C. 听轻缓的音乐，想美好的事情 D. 相信挫折过后自己会更坚强 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长发育发生重要变化的时期。随着身体的发育变化，性意识也开始萌动，常表现为逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。 【详解】青少年学生在遭受挫折、产生愤怒时，可以翻看记录愉快事情的照片，忘记或淡化不开心的事情；音乐有一定治愈的功能，可以倾听舒缓的音乐，畅想美好的事情；要树立信心，坚信困难都是暂时的，相信挫折过后自己会更坚强；也可以向父母老师、亲戚朋友或同学知己大胆倾诉心中的不悦。但是遭受挫折在公共场所大声喊叫，撕碎纸张是不合适的，这样容易滋养易怒易爆的情绪，长期以往不利于身心的健康发展。 故选B。 第Ⅱ卷 二、填空题：（本题共6小题，共30分）。 36. 下图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题： （1）叶片由①④____________、⑤____________与⑧____________三部分组成。 （2）绿色植物进行光合作用所需的原料CO2，主要通过图中的⑥____________进入叶片，它是由成对的⑦____________围成的。 【答案】 ①. 表皮 ②. 叶脉 ③. 叶肉 ④. 气孔 ⑤. 保卫细胞 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，主要起保护作用；叶肉细胞里含有叶绿体，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉里具有导管和筛管，具有输导和支持作用。图示中，①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④下表皮，⑤叶脉，⑥是气孔，⑦保卫细胞，⑧叶肉。 【详解】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括①上表皮和④下表皮，主要起保护作用；⑧叶肉细胞里含有叶绿体，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；⑤叶脉里具有导管和筛管，具有输导和支持作用。 （2）光合作用所需要的原料二氧化碳由散布在表皮细胞中的由半月形的⑦保卫细胞组成的⑥气孔进入叶片，气孔是气体进出叶片的通道。 【点睛】掌握叶片的结构、气孔的结构特点是解题的关键。 37. 下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题： （1）图中______（填序号）共同构成了雌蕊，其中[⑤]______将来发育成果实，它内部的[⑥]______将来发育成种子。 （2）图中雄蕊是由[②]______和[③]______组成的。 【答案】（1） ①. ①④⑤ ②. 子房 ③. 胚珠 （2） ①. 花药 ②. 花丝 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠（所有的花瓣构成花冠）对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。 【小问1详解】 雌蕊由①柱头、④花柱和⑤子房组成；花完成传粉受精后，⑤子房发育成果实，子房内的⑥胚珠发育成种子。 【小问2详解】 雄蕊由②花药和③花丝组成，花药里能产生花粉。 38. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。 （1）图①是将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_____。 （2）图②是将叶片局部遮光，目的是______。 （3）图③目的是使叶片含有的______溶解到酒精中。 （4）图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是_____。 （5）图⑤显示叶片______部分变成蓝色。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走、耗尽 （2）形成对照 （3）叶绿素 （4）淀粉 （5）见光 【解析】 【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验的主要步骤：暗处理→设置对照、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 观图可知，图中的①是暗处理，②是选叶遮光，③是脱色，④是滴加碘液，⑤是观察的现象。 【小问1详解】 步骤①是暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中通过呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 本实验的变量是光照，步骤②选叶遮光，在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来形成有光和无光为变量的对照实验组，目的是形成对照，便于得出正确结论。 【小问3详解】 图③是脱色，就是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，把叶片中的叶绿素脱掉。叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中。因此，图③脱色目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。 【小问4详解】 淀粉是光合作用的一个产物，具有遇碘变蓝的特性。图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是淀粉。 【小问5详解】 步骤⑤加碘液后观察到的实验现象，光是进行光合作用的必要条件，见光部分能够见到光进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后，见光部分变蓝，说明该部分生成了淀粉；而遮光部分见不到光，不能进行光合作用制造淀粉，因此遮光部分滴加碘液后不变蓝。 39. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题： （1）A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 【答案】（1） ①. 高于 ②. 释放 （2） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （3）氧气 【解析】 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 甲瓶内装有萌发的种子，由于种子萌发过程中进行呼吸作用会释放能量，这些能量部分转化为热能，因此甲瓶内的温度会升高，温度计示数会高于乙瓶（乙瓶内装有煮熟的种子，不进行呼吸作用，温度基本保持不变）。这说明萌发的种子进行呼吸作用时释放能量。 【小问2详解】 萌发的种子在呼吸作用过程中会产生二氧化碳。当打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管时，二氧化碳会与试管中的澄清石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。这说明萌发的种子进行呼吸作用时放出了二氧化碳。 【小问3详解】 燃烧的蜡烛放进甲瓶（装有萌发的种子）内立即熄灭，说明甲瓶内的氧气含量较低，不足以支持蜡烛的燃烧。而放进乙瓶（装有煮熟的种子）内继续燃烧，说明乙瓶内的氧气含量正常。这说明萌发的种子在呼吸作用过程中消耗了氧气。 40. 下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答： （1）女性生殖系统中最重要的生殖器官是[ ]______，它能产生______，并分泌______。 （2）卵细胞与精子结合的过程叫受精，这一过程是在[ ]______中完成的。 （3）胚泡移入[ ]______后，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 卵细胞 ③. 雌性激素 （2）输卵管 （3）D子宫 【解析】 【分析】图中：A卵巢，B卵细胞，C输卵管，D子宫。 【小问1详解】 女性生殖系统中，A卵巢是最重要的生殖器官。它的主要功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素，雌性激素能维持女性的第二性征。 【小问2详解】 精子和卵细胞在C输卵管中相遇结合形成受精卵，这个过程就是受精，所以受精过程在C输卵管中完成。 【小问3详解】 受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到D子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。 41. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物学兴趣小组成员挑选了 40 粒大小相同且饱满的干燥的黄豆种子进行实验。取4 个大小相同的洁净塑料瓶，分别标号为1、2、3、4，在每个塑料瓶底部各放两张大小相同的餐巾纸，在餐巾纸上各放 10 粒黄豆种子，进行如下处理。重复该实验三次，并对实验结果取平均值，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题： 标号 1号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4号瓶 种子数量（粒） 10 10 10 10 处理方法 不加水 水浸润纸巾 水淹没种子 水浸润纸巾 放置位置及温度 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 冰箱，4℃ 种子萌发数量 0 8 0 0 （1）若用1号瓶和2 号瓶作为对照实验，则探究的问题是_____? （2）若要探究温度对黄豆种子萌发的影响，需选择的装置标号是_____和_____。 （3）由实验结果可以得出：黄豆种子的萌发需要适宜的温度、适量的_____和充足的_____，三者缺一不可。 【答案】（1）水分对黄豆种子的萌发有影响吗 （2） ①. 2号瓶 ②. 4号瓶 （3） ①. 水分 ②. 空气##氧气 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，1与2以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；4与2以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；3与2以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气。 【小问1详解】 在实验中，1与2以水分为变量形成一组对照实验，则探究的问题是水分对黄豆种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 4与2以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度。因此若要探究温度对黄豆种子萌发的影响，需选择的装置标号是2号瓶和 4号瓶。 【小问3详解】 对于1号瓶和2号瓶的对照实验，2号瓶中纸巾被水浸润而能萌发，说明水分是黄豆种子萌发的必要条件，而1号瓶无水则不能萌发。3号瓶由于种子被水淹没而不能萌发，说明氧气不足影响黄豆种子萌发。 2号瓶（在25℃的橱柜中）可以萌发，而4号瓶（在4℃的冰箱中）不能萌发，即温度太低会阻碍萌发。因此，黄豆种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的氧气（空气），三者缺一不可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津一中 2024-2025-2七年级生物学科 学情调研试卷 姓名：_____班级：_____考号：_____ 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1 至 3页，第Ⅱ卷3 至 4页。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 一 选择题（每题2分，共70分） 1. 无土栽培满足了植物对各类无机盐的需要。植物生长发育需要量最多的3种无机盐是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 2. 下列不属于果实的是（ ） A. 菜场买的长豆角 B. 玉米植株结的玉米粒 C. 银杏树结的白果 D. 向日葵结的葵花子 3. 种子萌发所需的外界条件不包括（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 肥沃的土壤 4. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（　　） A. [1]胚轴 B. [2]胚芽 C. [3]胚根 D. [4]子叶 5. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 6. 我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（ ） A. 防病虫害 B. 提高肥力 C. 提高地温 D. 隔绝雨水 7. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 8. 如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 芽轴发育成枝条 B. 芽原基发育成侧芽 C. 幼叶舒展后形成新叶 D. 枝芽中有分生组织 9. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 10. 许多红豆杉因树皮中含有一种天然的抗癌物质而被不法分子剥皮，导致树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的（　　） A. 导管 B. 薄壁组织 C. 筛管 D. 保护组织 11. 夏日里，微山湖里万亩荷花迎风招展，散发阵阵清香，荷花的主要结构是（ ） A. 花冠 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 雌蕊 12. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 13. 下列储藏方法不利于番茄保存较长时间的是（　　） A. 5℃ 低温冷藏 B. 保鲜袋密封 C. 喷水保持湿润 D. 放在阴凉处 14. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。其主要原因是（ ） A. 施肥不足 B. 浇水不足 C. 传粉不足 D. 光照不足 15. 下列移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是（　　） ①带土移栽 ②去掉部分枝叶 ③阴天或傍晚移栽 ④给移栽后的植物遮荫 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 一朵已授粉的桃花，下列哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实 A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花托 D. 花瓣 17. 某同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮临时装片，看到如图甲、乙视野。下列有关分析正确的是（　　） A. 由甲变为乙时视野变亮 B. 乙中的结构1是气体交换的“门户” C. 乙中的细胞3内能观察到叶绿体 D. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 18. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这个工厂的机器和产品分别是（ ） A. 叶肉细胞二氧化碳和糖类 B. 叶肉细胞光和叶绿素 C. 叶绿体二氧化碳和水 D. 叶绿体有机物和氧气 19. 公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是（ ） A. 有利于幼苗根的呼吸 B. 减弱蒸腾作用 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 防止营养流失 20. 大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求。下列措施可提高大棚蔬菜产量的有：（　　） ①提高夜间温度 ②延长光照时间 ③合理密植 ④增加二氧化碳浓度 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 21. 北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（ ） A. 减少氧气含量，促进呼吸作用 B. 降低温度，抑制呼吸作用 C. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 D. 提高温度，促进呼吸作用 22. 一棵参天大树，其根部吸收的水分能源源不断地向顶部运输，其动力主要来自 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 渗透作用 D. 蒸腾作用 23. 同一块地里栽培韭菜，若是露天环境，长出是绿色韭菜；而在遮光条件下，长出的则是黄色叶片的韭黄。这说明影响叶绿素形成的关键环境因素是 A. 水分 B. 光 C. 无机盐 D. 空气 24. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D. 作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 25. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 26. 俗话说： “蔬菜不怕痒，越锄它越长。”锄地松土的主要作用是（　　） A. 促进光合作用 B. 促进蒸腾作用 C. 促进呼吸作用 D. 促进根吸收水分 27. 为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳 C. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 28. 植树造林利于改善人类生存的自然环境，这是因为绿色植物可以 A. 使大气中二氧化碳含量保持不变 B. 使生物圈中氧气含量保持不变 C. 维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 D. 维持大气中二氧化碳和氧气的含量不变 29. 光合作用的实质是（　　） A. 合成有机物、释放能量 B. 分解有机物、释放能量 C. 合成有机物、贮存能量 D. 分解有机物、贮存能量 30. 我国放开“三孩”政策后，吴妈妈想再生一个宝宝却一直没怀上，经检查是输卵管堵塞。输卵管堵塞会造成（　　） A. 不能受精 B. 不能分泌雌激素 C. 不能产生卵细胞 D. 胚胎发育得不到营养 31. 睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，因为它们能（ ） A. 产生生殖细胞并分泌性激素 B. 输送生殖细胞 C. 产生生殖细胞 D. 分泌雄性激素和雌性激素 32. “临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲对子女的爱可以说是无微不至，其实在孩子还是个胚胎的时候母亲已经付出了很多。这时母亲通过（　　）给胚胎提供营养。 A. 卵黄 B. 胎盘 C. 子宫 D. 输卵管 33. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　） A. 自己已经长大，遇到的所有事情都不能跟家长交流 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 进入青春期，男女的性器官才开始发育 34. 从人体各个发育分期的生理变化和心理变化来看，决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期是（ ） A. 幼儿期 B. 童年期 C. 青春期 D. 成年期 35. 青春期人的心理发生一些变化，在遭受挫折、产生愤怒时，不应该采用的方式是（ ） A. 翻看记录着愉快事情的照片 B. 在公共场所大声喊叫，撕碎纸张 C. 听轻缓的音乐，想美好的事情 D. 相信挫折过后自己会更坚强 第Ⅱ卷 二、填空题：（本题共6小题，共30分）。 36. 下图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题： （1）叶片由①④____________、⑤____________与⑧____________三部分组成。 （2）绿色植物进行光合作用所需的原料CO2，主要通过图中的⑥____________进入叶片，它是由成对的⑦____________围成的。 37. 下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题： （1）图中______（填序号）共同构成了雌蕊，其中[⑤]______将来发育成果实，它内部的[⑥]______将来发育成种子。 （2）图中雄蕊是由[②]______和[③]______组成的。 38. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。 （1）图①是将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_____。 （2）图②是将叶片局部遮光，目的是______。 （3）图③目的是使叶片含有的______溶解到酒精中。 （4）图④是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是_____。 （5）图⑤显示叶片______部分变成蓝色。 39. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题： （1）A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 40. 下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答： （1）女性生殖系统中最重要的生殖器官是[ ]______，它能产生______，并分泌______。 （2）卵细胞与精子结合的过程叫受精，这一过程是在[ ]______中完成的。 （3）胚泡移入[ ]______后，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。 41. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物学兴趣小组成员挑选了 40 粒大小相同且饱满的干燥的黄豆种子进行实验。取4 个大小相同的洁净塑料瓶，分别标号为1、2、3、4，在每个塑料瓶底部各放两张大小相同的餐巾纸，在餐巾纸上各放 10 粒黄豆种子，进行如下处理。重复该实验三次，并对实验结果取平均值，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题： 标号 1号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4号瓶 种子数量（粒） 10 10 10 10 处理方法 不加水 水浸润纸巾 水淹没种子 水浸润纸巾 放置位置及温度 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 冰箱，4℃ 种子萌发数量 0 8 0 0 （1）若用1号瓶和2 号瓶作为对照实验，则探究的问题是_____? （2）若要探究温度对黄豆种子萌发的影响，需选择的装置标号是_____和_____。 （3）由实验结果可以得出：黄豆种子的萌发需要适宜的温度、适量的_____和充足的_____，三者缺一不可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $