七年级下册（Word教参）-【指点中考】2025年湖北中考语文记背本

七年级下册

6．木兰诗　《乐府诗集》

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【译文】叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。

问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰也没有在想什么，也没有在思念什么。(只是)昨天晚上看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的文册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为(此)去买马和马具，从此代替父亲去征战。

在集市各处购买马和马具。早晨告别父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河溅溅的流水声。(第二天)早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。

远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们征战多年，有的为国捐躯，

有的胜利归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂(论功行赏)。给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。

父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的女儿装。当着窗子、对着镜子整理像云那样的鬓发，在面部贴上花黄。出门去见军中的同伴，他们都很吃惊：我们同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。

据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；(但是)雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

【内容】整首诗可以分为六部分。第一部分写木兰决定代父从军。诗以叹息声开篇，引出问答，道出木兰心事，最后交代代父从军的决心。第二部分写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马”几句用了互文和排比，写木兰紧张地购买战马和马具。后面用复沓手法道出行程之快、形势之紧以及思亲之情。第三部分概括木兰十多年的征战生活。首先用夸张写法写木兰征战万里疆场，再以苦寒环境写作战艰苦，最后用互文手法写战争残酷。第四部分写木兰还朝辞官。第五部分写木兰还乡与亲人团聚。先铺陈父母姊弟各自举动，描写家中的欢乐气氛；再以互文写法写木兰女儿情态，表现她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱。最后写恢复女儿装束的木兰与火伴相见的喜剧场面，表现她的俏皮可爱。第六部分用比喻、反问作结，赞美木兰的谨慎和聪慧。

【手法】全诗以“木兰是女郎”来构思木兰作为女英雄的传奇故事，繁简安排极具匠心，略写战争，详写生活场景和儿女情态。以人物问答来推进情节发展，以铺陈、排比、互文来描述人物行为和情态，以风趣的比喻来收束全诗，浅显易懂，朗朗上口，处处体现浓郁的民歌特色。

【主旨】本诗叙述了木兰女扮男装、代父从军、转战沙场、胜利归来的故事，塑造了一个勤劳、孝顺、勇敢、机智、轻视功名利禄的女英雄形象，表现了古代劳动人民敢于担当、爱国爱家的崇高精神以及对和平生活的向往。