精品解析：2025年湖北省九年级G20五月联考物理.化学试卷　-初中化学

2025届湖北省九年级G20五月联考 第二部分 化学试卷 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 N：14 S：32 F：19 Na：23 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 化学在人类预防疾病作用突出。疫情期间，作为广谱杀菌剂的过氧乙酸（化学式）使用广泛，它是一种有机酸，为无色液体，具有强烈刺激性气味，易挥发，易溶于水，水溶液呈酸性，具有强烈的氧化性，易分解生成乙酸和氧气。请完成下面小题。 1. 下列不属于过氧乙酸的物理性质的是 A. 具有强烈刺激性气味 B. 无色液体，易挥发 C. 易溶于水 D. 水溶液呈酸性 2. 下列关于过氧乙酸说法正确的是 A. 该物质可用于铁质容器的消毒 B. 该物质适合长期放置使用 C. 配制溶液时应带橡胶手套，防止药液溅到皮肤上 D. 如果药品不慎溅入眼中或皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗 3. 结构决定性质，性质决定用途，如图是过氧乙酸和乙酸分子的结构式，尽管二者组成元素相同，但二者化学性质不同，主要是选项中的哪种结构导致的 A. B. C. D. 4. 安全规范的实验操作是成功的保证，下列实验操作正确的是 A. 称取固体氢氧化钠 B. 稀释浓硫酸 C. 测溶液pH值 D. 溶液蒸发 5. 化学与人体健康密切相关。青少年学生处于生长发育重要阶段，要合理膳食和用药，保证健康成长，下列说法正确的是 A. 感冒时购买药物，越贵越好 B. 缺碘可能会引起甲状腺肿大，通过大量服用碘片就行 C. 按时适量进餐，避免营养不良或过剩 D. 人体对微量元素需求很少，可以不必摄入 6. 课本中的图表资料为我们学习化学提供帮助。某学生对图表资料的使用归纳，其中正确的是 A. 根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子 B. 根据“各种物质溶解度曲线图”，通过蒸发或改变温度把混合溶液中某些溶质分离出来 C. 根据“金属活动性顺序表”可判断金属与酸反应产生氢气的多少 D. 根据“相对原子质量表”判断每种元素原子中的质子数、中子数和核外电子数 7. 甲醚是一种具有广阔前景的清洁燃料，尤其在重型车辆和船舶领域潜力巨大，下图是甲醚燃烧反应的微观示意图，下列有关说法中，正确的是 A. 甲、丙均为有机物 B. 该反应为置换反应 C. 该反应中甲乙的分子个数比为 D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为 8. 劳动光荣，中学生应主动承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 活性炭包放入新装修的房屋内 活性炭具有吸附甲醛作用 B 用废机油给自行车链条涂油 隔绝氧气和水，防止生锈 C 用炉具清洁剂洗涤油烟机 氢氧化钠能溶解油脂，发生物理变化 D 用食醋清洗热水瓶中的水垢 食醋能与水垢反应 A A B. B C. C D. D 9. 下列依据实验现象得出的结论正确的是 选项 实验操作与现象 实验结论 A 向某固体物质中滴加稀盐酸，产生大量气泡 该固体是碳酸盐 B 向溶液滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝 溶液显碱性 C 向盛有固体试管加入稀盐酸，试管壁发烫 酸与碱中和反应放热 D 将银丝放入硫酸铜溶液中无明显现象 无法判断铜和银的活动性 A. A B. B C. C D. D 10. 为探究酸和碱的反应，同学们在实验室设计并完成了如下实验，观察到Ⅲ中滴加的无色酚酞溶液不变色。下列分析正确的是 A. Ⅰ中反应的微观实质是和结合生成 B. Ⅲ中所得溶液的一定呈中性 C. Ⅳ错误之处是蒸发皿未用陶土网加热 D. Ⅳ中得到的固体一定是 11. 《天工开物》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。取竹而试之，绝无半点焦意。”下列说法错误的是 A. “井水煮盐”利用的是水分蒸发，从而使盐从溶液中结晶析出 B. “合缝漆布”目的是确保曲竹气密性良好，导出井底的天然气 C. “釜中卤水滚沸”是由于天然气燃烧时其化学能转化成热能缘故 D. “取竹而试之，绝无半点焦意。”曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是温度没有达到它的着火点 12. 同学们设计的下列实验方案（部分夹持装置已略去），不能达到目的的是 目的 探究木炭还原氧化铜及与水反应 探究氨分子运动及的密度与空气比较 探究可燃物燃烧的条件及质量守恒定律 探究水的组成元素 方案 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 13. 根据图中、的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A. 40℃时，、两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 B. 时，将固体放入水中充分溶解，所得溶液的质量为 C. 将40℃时等质量的和饱和溶液降温到，此时溶液的质量关系为： D. 溶液中混有少量，要提纯可采用降温结晶的方法 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 生产生活中蕴含着许多化学知识。 （1）编钟（如图1）是荆楚文化上的一颗璀璨明珠，被誉为文物界的“国宝”，湖北曾出土的“曾侯乙编钟”，它是青铜制成的，刚发现时，编钟表面有一层绿色铜锈，其形成反应为：，则的化学式为______。 （2）图2垃圾分类回收箱，小明将喝完的学生奶盒应该投放到______垃圾箱。 （3）图3是治疗胃酸的药物（含氢氧化铝），其治疗胃酸的化学方程式为_________。 （4）园林工作人员在秋冬季节常用石灰浆和硫磺混合液涂抹树干下部，其作用是________（答1点）。 15. 阅读下面科普短文。 纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高，其吸油能力越强），结果如图1。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。 纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果。 随着科学技术的发展，纳米海绵的性能会不断提升，更好的服务于生活、生产。 依据文章内容回答下列问题。 （1）纳米海绵具有极好清洁功能，因为具有______结构有关。 （2）纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的强，其原因是______。 （3）是一种常用的有机溶剂，该化合物中碳元素的化合价为______。 （4）由图2得到的实验结论：在其他条件相同时，循环次数1~8之间时，随循环使用次数的增加， ______的吸油能力变差（填“纳米海绵”或“细菌纤维素”）。 16. “波尔多液”是农业中常用的一种杀菌剂。以废弃铜料（含少量杂质铁）和熟石灰为原料生产波尔多液的部分流程如下图所示。 分析流程解决问题： （1）酸溶池、反应池均用到搅拌器搅拌，其作用是_______。 （2）酸溶池1中加入过量稀硫酸的目的是______。 （3）酸溶池2中反应后的溶液中的溶质为______。 （4）反应池不能采用铁质材料制作的原因是_______。 （5）反应池中发生反应的化学方程式为________。 17. 2025年是中国AI科技企业的腾飞之年，以Deepseek、宇树科技、海思半导体等企业在世界科技的舞台上风光无限。AI科技的发展离不开“芯片算力”的加持，在芯片生产中常用到作为等离子蚀刻气对硅基晶片进行蚀刻，生产的主要反应为：，请回答下列问题： （1）已知为一种盐，写出其含有阴离子符号______。 （2）要生产142克蚀刻气，至少需要的质量为多少？（写出计算步骤） 18. 某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______。 （2）选取F装置收集氧气，当______，才开始收集。 （3）实验室制取干燥的可选用的装置的连接顺序是______（填数字符号）。 （4）实验室制取气体选择收集装置的依据是______。 19. 春晓社团小组同学对厨房中某品牌的加碘食盐产生了兴趣，进行了以下项目化实验探究。 任务一 认识加碘食盐 （1）图1是说明书中的部分内容。食盐中加入可有效预防甲状腺肿大，其中碘元素属于______元素（填“常量”或“微量”）。 任务二 正确使用加碘食盐 【查阅资料】碘酸钾的化学式是，是一种白色粉末，熔点560℃。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的质量分数TG%（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图2所示。 【提出问题】食用时为什么勿长时间加热？ 【作出猜想】加热后可能会发生反应。 【进行实验】 （2）研究小组进行如图3所示实验，宜选用装置______进行。 （3）检验气体：______（填操作及现象），说明产生的气体是氧气。 【得出结论】 （4）加热后能生成氧气，同时还生成了一种碘的化合物（化合物中碘元素的化合价为-1），该反应的化学方程式为________。 【拓展应用】 （5）为减少碘的损失，在炒菜时加入加碘盐的适宜时机为______（选填序号）。 A. 接近菜起锅时 B. 在油温较高炝锅时 任务三：科学食用食盐 【查阅资料】摄入过量的食盐会使体重增加、身材走样，还可能会诱发高血压等疾病。 【交流讨论】 （6）在日常生活中，科学食用食盐的方法是________。 20. 由于化石燃料的大量使用，能源枯竭和气候恶化已成为人类面临的两大难题。氨作为一种工艺成熟，成本低廉的非碳基储氢材料，在-33℃/0.1Pa的条件下就能以液态进行储存和运输，具有极大的研究价值。2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图1所示。 （1）氨制氢； ①氨制氢的关键在图1中流程的第Ⅱ步，它发生在图3装置中，该装置有四个端口，其中A端口为来自发动机高温废气，它将热传递给参加反应的氨气，其它三个端口为“废气排放口”、“氨气入口”、“含氢的端口”，则“含氢的端口”是______（填“B”、“C”或“D”）。 ②图1中的第Ⅲ步利用分子筛只能让氢分子通过，而阻止其它分子通过，获得纯净的氢气，这一过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。 （2）氨氢燃料发动机（如图4）： ①进入发动机的燃料为氢气和氨气混合气体，目前纯氨为燃料的技术还不成熟，请结合图2，说明氨气中添加氢气的作用：a.氢气的热值高，可弥补氨气热值低的缺点，提高发动机的热效率，b.______。 ②氨气作为燃料有广阔的前景，相对于化石燃料其优点有_______（答1点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届湖北省九年级G20五月联考 第二部分 化学试卷 可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 N：14 S：32 F：19 Na：23 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 化学在人类预防疾病作用突出。疫情期间，作为广谱杀菌剂的过氧乙酸（化学式）使用广泛，它是一种有机酸，为无色液体，具有强烈刺激性气味，易挥发，易溶于水，水溶液呈酸性，具有强烈的氧化性，易分解生成乙酸和氧气。请完成下面小题。 1. 下列不属于过氧乙酸的物理性质的是 A. 具有强烈刺激性气味 B. 无色液体，易挥发 C. 易溶于水 D. 水溶液呈酸性 2. 下列关于过氧乙酸说法正确是 A. 该物质可用于铁质容器的消毒 B. 该物质适合长期放置使用 C. 配制溶液时应带橡胶手套，防止药液溅到皮肤上 D. 如果药品不慎溅入眼中或皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗 3. 结构决定性质，性质决定用途，如图是过氧乙酸和乙酸分子的结构式，尽管二者组成元素相同，但二者化学性质不同，主要是选项中的哪种结构导致的 A. B. C. D. 【答案】1. D 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 A、过氧乙酸具有强烈刺激性气味，气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； B、过氧乙酸是无色液体，易挥发，颜色、挥发性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； C、过氧乙酸易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误； D、过氧乙酸水溶液呈酸性，酸性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，正确； 故选D。 【2题详解】 A、过氧乙酸是一种有机酸，具有酸的通性，能与铁反应产生氢气，因此该物质不可用于铁质容器的消毒，故A错误； B、过氧乙酸易挥发，易分解生成乙酸和氧气，长时间放置会失效，所以该物质不适合长期放置使用，故B错误； C、过氧乙酸是一种有机酸，具有强烈的氧化性，为了安全，配制溶液时应带橡胶手套，防止药液溅到皮肤上，故C正确； D、如果药品不慎溅入眼中或皮肤上，不应立即用氢氧化钠溶液冲洗，因为氢氧化钠具有强腐蚀性，会对皮肤造成二次腐蚀，故D错误； 故选C。 【3题详解】 观察两种物质的分子结构的差别，A、B、C中都是两分子含有的结构，故A、B、C均不正确，D的结构是过氧乙酸具有而乙酸没有的，所以说尽管二者组成元素相同，但二者化学性质不同，是由D结构导致的； 故选D。 4. 安全规范的实验操作是成功的保证，下列实验操作正确的是 A. 称取固体氢氧化钠 B. 稀释浓硫酸 C. 测溶液pH值 D. 溶液蒸发 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠固体易潮解且具有腐蚀性，不能放在纸上称，应放在小烧杯中称，故A错误； B、浓硫酸稀释时应将浓硫酸往水中缓慢倒入，故B错误； C、测溶液的pH值不能把试纸直接浸入溶液中，应该用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上测，故C错误； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故D正确； 故选D。 5. 化学与人体健康密切相关。青少年学生处于生长发育的重要阶段，要合理膳食和用药，保证健康成长，下列说法正确的是 A. 感冒时购买药物，越贵越好 B. 缺碘可能会引起甲状腺肿大，通过大量服用碘片就行 C. 按时适量进餐，避免营养不良或过剩 D. 人体对微量元素需求很少，可以不必摄入 【答案】C 【解析】 【详解】A、药物效果并非由价格决定，应根据医生建议或说明书合理选择，对症下药，并不是越贵越好，故A错误； B、缺碘可能会引起甲状腺肿大，碘片可以给人体补充碘元素，但要适度，过量也会引起甲状腺肿大，故B错误； C、按时适量进餐能保证营养均衡，避免因摄入不足或过剩引发健康问题，符合青少年生长发育需求，故C正确； D、必需的微量元素尽管在人体中的含量少，但对生理功能至关重要，必须通过饮食合理摄入，缺少时也会导致人体患病，故D错误。 故选C。 6. 课本中的图表资料为我们学习化学提供帮助。某学生对图表资料的使用归纳，其中正确的是 A. 根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子 B. 根据“各种物质溶解度曲线图”，通过蒸发或改变温度把混合溶液中某些溶质分离出来 C. 根据“金属活动性顺序表”可判断金属与酸反应产生氢气的多少 D. 根据“相对原子质量表”判断每种元素原子中的质子数、中子数和核外电子数 【答案】B 【解析】 【详解】A、从原子结构示意图可以知道核内的质子数和核外的电子排布情况，但无法知道核内的中子数，故说法错误； B、根据“各种物质溶解度曲线图”，可以了解物质的溶解度与温度的关系，从而用于混合物的分离和提纯，故说法正确； C、“金属活动性顺序表”可判断金属与酸反应的难易程度，可以判断反应时产生的气体快慢，而不是多少，故说法错误； D、“相对原子质量表”用于查阅元素的相对原子质量，故说法错误。 故选B。 7. 甲醚是一种具有广阔前景的清洁燃料，尤其在重型车辆和船舶领域潜力巨大，下图是甲醚燃烧反应的微观示意图，下列有关说法中，正确的是 A. 甲、丙均为有机物 B. 该反应为置换反应 C. 该反应中甲乙的分子个数比为 D. 参加反应的乙和生成的丙的质量比为 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，该反应为甲醚和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、甲为甲醚，甲醚含碳元素，属于有机物，丙为二氧化碳，二氧化碳虽然含碳元素，但是属于无机物，不符合题意； B、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，不符合题意； C、由化学方程式可知，该反应中甲和乙的分子个数比为：1:3，符合题意； D、参加反应的乙和生成丙的质量比为：，不符合题意。 故选C。 8. 劳动光荣，中学生应主动承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 活性炭包放入新装修的房屋内 活性炭具有吸附甲醛作用 B 用废机油给自行车链条涂油 隔绝氧气和水，防止生锈 C 用炉具清洁剂洗涤油烟机 氢氧化钠能溶解油脂，发生物理变化 D 用食醋清洗热水瓶中的水垢 食醋能与水垢反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附房屋装修时产生的甲醛等有害气体，故A正确； B、用废机油给自行车链条涂油，可以在链条表面形成保护膜，既能防水又能隔绝氧气，达到防止铁生锈的目的，故B正确； C、炉具清洁剂洗涤油烟机，是利用氢氧化钠与油脂发生化学反应，故C错误； D、用食醋清洗热水瓶中的水垢，是利用食醋中的醋酸与水垢发生反应，故D正确。 故选C。 9. 下列依据实验现象得出的结论正确的是 选项 实验操作与现象 实验结论 A 向某固体物质中滴加稀盐酸，产生大量气泡 该固体是碳酸盐 B 向溶液滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝 溶液显碱性 C 向盛有固体试管加入稀盐酸，试管壁发烫 酸与碱中和反应放热 D 将银丝放入硫酸铜溶液中无明显现象 无法判断铜和银的活动性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、向某固体物质中滴加稀盐酸，产生大量气泡，该固体不一定是碳酸盐，还可能是活泼金属，故A错误； B、紫色石蕊溶液遇碱性溶液变蓝色，向溶液滴入紫色石蕊溶液，溶液变蓝，说明溶液显碱性，故B正确； C、向盛有固体试管加入稀盐酸，试管壁发烫，不能得出酸与碱中和反应放热，因为固体溶解时也会放出热量，导致试管壁发烫，故C错误； D、将银丝放入硫酸铜溶液中无明显现象，说明铜比银要活泼，故D错误； 故选B 10. 为探究酸和碱的反应，同学们在实验室设计并完成了如下实验，观察到Ⅲ中滴加的无色酚酞溶液不变色。下列分析正确的是 A. Ⅰ中反应的微观实质是和结合生成 B. Ⅲ中所得溶液的一定呈中性 C. Ⅳ错误之处是蒸发皿未用陶土网加热 D. Ⅳ中得到的固体一定是 【答案】D 【解析】 【详解】A、中和反应的微观本质是酸中的与碱中的反应生成，故说法错误； B、Ⅲ中溶液滴入酚酞后不变色，此时溶液显中性或酸性，故说法错误； C、Ⅳ中错误之处为应该用玻璃棒搅拌，蒸发皿可以直接加热，故说法错误； D、Ⅲ溶液中溶质为氯化钠，还可能有，蒸发后会挥发，得到的固体是，故说法正确。 故选D。 11. 《天工开物》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。取竹而试之，绝无半点焦意。”下列说法错误的是 A. “井水煮盐”利用的是水分蒸发，从而使盐从溶液中结晶析出 B. “合缝漆布”目的是确保曲竹气密性良好，导出井底的天然气 C. “釜中卤水滚沸”是由于天然气燃烧时其化学能转化成热能的缘故 D. “取竹而试之，绝无半点焦意。”曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是温度没有达到它的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、“井水煮盐”的原理是蒸发结晶，故A正确； B、“合缝漆布”是把布包在竹子外目的是确保曲竹气密性良好，故B正确； C、天然气燃烧时是把化学能转化成热能，故C正确； D、曲竹内天然气没有燃是因为烧竹内的天然气没有与氧气接触，不能燃烧，故D错误。 故选D。 12. 同学们设计的下列实验方案（部分夹持装置已略去），不能达到目的的是 目的 探究木炭还原氧化铜及与水反应 探究氨分子运动及的密度与空气比较 探究可燃物燃烧的条件及质量守恒定律 探究水的组成元素 方案 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、高温下木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，把二氧化碳通入紫色石蕊试液观察到溶液变红，并不能说明与水反应，不能排除可能是使紫色石蕊变红，故A错误； B、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到滴有酚酞的溶液中，溶于水形成氨水，氨水显碱性，可使无色酚酞溶液变红色，上面比下面先变红，说明氨气的密度比空气小，故B正确； C、要证明燃烧的条件可以将水中的白磷上移出水面，通过水中白磷不燃烧，出水后的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，红磷不燃烧，出水后白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。整套装置在密闭容器内进行，可以用于验证质量守恒定律，故C正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则都能说明水是由氢氧元素组成，故D正确； 故选A。 13. 根据图中、的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A. 40℃时，、两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 B. 时，将固体放入水中充分溶解，所得溶液的质量为 C. 将40℃时等质量的和饱和溶液降温到，此时溶液的质量关系为： D. 溶液中混有少量，要提纯可采用降温结晶的方法 【答案】B 【解析】 【详解】A、40℃时，、两种物质的溶解度相等，则、两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，故A正确； B、时溶解度为80g，即100g水中最多能溶解80g硝酸钾，将固体放入水中充分溶解，50g水最多溶解40g，所得溶液的质量为50g+40g=，故B错误； C、将40℃时，等质量的和饱和溶液降温到时，硝酸钾和氯化钾的溶解度均减小，且硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，则饱和溶液均会析出晶体，析出的晶体质量＞，则剩余溶液的质量小于，故C正确； D、的溶解度随温度升高而增大，而溶解度受温度影响较小，溶液中混有少量，要提纯可采用降温结晶的方法，故D正确； 故选B。 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 生产生活中蕴含着许多化学知识。 （1）编钟（如图1）是荆楚文化上的一颗璀璨明珠，被誉为文物界的“国宝”，湖北曾出土的“曾侯乙编钟”，它是青铜制成的，刚发现时，编钟表面有一层绿色铜锈，其形成反应为：，则的化学式为______。 （2）图2垃圾分类回收箱，小明将喝完的学生奶盒应该投放到______垃圾箱。 （3）图3是治疗胃酸的药物（含氢氧化铝），其治疗胃酸的化学方程式为_________。 （4）园林工作人员在秋冬季节常用石灰浆和硫磺混合液涂抹树干下部，其作用是________（答1点）。 【答案】（1） （2）可回收物 （3） （4）防止树木冻伤或防止害虫产卵 【解析】 【小问1详解】 反应后铜、氧、氢、氯的原子个数分别为：4、6、8、4，反应前除4X外，铜、氧、氢、氯的原子个数分别为：4、2、0、4，根据质量守恒定律，化学反应前后对应的原子种类和数目不变，故中含8个氢原子和4个氧原子，所以为； 【小问2详解】 奶学生奶盒通常由纸和塑料组成，属于可回收垃圾。故填：可回收物； 【小问3详解】 治疗胃酸是利用和胃酸中的盐酸发生中和反应，故为； 【小问4详解】 石灰浆和硫磺的混合液具有消毒杀菌功效，且涂在树干下部也有保温作用，故填：防止树木冻伤或防止害虫产卵。 15. 阅读下面科普短文。 纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高，其吸油能力越强），结果如图1。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。 纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果。 随着科学技术的发展，纳米海绵的性能会不断提升，更好的服务于生活、生产。 依据文章内容回答下列问题 （1）纳米海绵具有极好清洁功能，是因为具有______结构有关。 （2）纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的强，其原因是______。 （3）是一种常用的有机溶剂，该化合物中碳元素的化合价为______。 （4）由图2得到的实验结论：在其他条件相同时，循环次数1~8之间时，随循环使用次数的增加， ______的吸油能力变差（填“纳米海绵”或“细菌纤维素”）。 【答案】（1）网状多孔 （2）柴油的密度比黑芝麻油大 （3）+4 （4）细菌纤维素 【解析】 【小问1详解】 根据题文可知，纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍； 【小问2详解】 油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。纳米海绵对柴油的吸收能力比对黑芝麻油的强，说明柴油的密度比黑芝麻油大； 【小问3详解】 中氯元素化合价为-1价，化合物中正负化合价代数和为0，求得碳的化合价：+4； 【小问4详解】 由图2两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果，可知在其他条件相同，循环使用次数1～8之间时，随循环使用次数的增加，纳米海绵吸油能力变化不明显，细菌纤维素的吸油能力变差。 16. “波尔多液”是农业中常用的一种杀菌剂。以废弃铜料（含少量杂质铁）和熟石灰为原料生产波尔多液的部分流程如下图所示。 分析流程解决问题： （1）酸溶池、反应池均用到搅拌器搅拌，其作用是_______。 （2）酸溶池1中加入过量稀硫酸的目的是______。 （3）酸溶池2中反应后的溶液中的溶质为______。 （4）反应池不能采用铁质材料制作的原因是_______。 （5）反应池中发生反应的化学方程式为________。 【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （2）除去铜粉中的杂质铁（或将铁与硫酸反应生成可溶的硫酸亚铁） （3）， （4）铁会与硫酸铜（或硫酸）反应，造成容器腐蚀 （5）（或） 【解析】 【小问1详解】 酸溶池、反应池均用到搅拌器搅拌，其作用是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问2详解】 废弃铜料中含少量杂质铁，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和稀硫酸不反应，故酸溶池1中加入过量稀硫酸的目的是：除去铜粉中的杂质铁； 【小问3详解】 加热炉中铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，则酸溶池2中反应为氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸应过量，则反应后溶液中的溶质是：硫酸铜、硫酸； 【小问4详解】 反应池不能采用铁质材料制作的原因是铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜（或铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气），造成容器腐蚀； 【小问5详解】 反应池中发生反应为硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙，该反应的化学方程式为：，氢氧化钙和过量的硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 17. 2025年是中国AI科技企业的腾飞之年，以Deepseek、宇树科技、海思半导体等企业在世界科技的舞台上风光无限。AI科技的发展离不开“芯片算力”的加持，在芯片生产中常用到作为等离子蚀刻气对硅基晶片进行蚀刻，生产的主要反应为：，请回答下列问题： （1）已知为一种盐，写出其含有的阴离子符号______。 （2）要生产142克蚀刻气，至少需要的质量为多少？（写出计算步骤） 【答案】（1） （2）解：设至少需要的质量为x 答：至少需要的质量为。 【解析】 【小问1详解】 由铵根离子和氟离子构成，氟离子带一个单位负电荷，属于阴离子，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，离子符号为：F-； 【小问2详解】 见答案。 18. 某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______。 （2）选取F装置收集氧气，当______，才开始收集。 （3）实验室制取干燥的可选用的装置的连接顺序是______（填数字符号）。 （4）实验室制取气体选择收集装置的依据是______。 【答案】（1） （2）导管口有连续均匀气泡冒出时 （3）②③④⑥ （4）气体的密度和溶解性 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 【小问2详解】 用排水法收集氧气时，开始试管中有空气，如果一有气泡就收集，导致收集的氧气不纯，故填：当导管口有连续均匀气泡冒出时； 【小问3详解】 制取干燥的，基本流程是：发生装置→净化装置→收集装置，因为收集的二氧化碳中含水，要用浓硫酸干燥，干燥时应长进短出，故填：②③④⑥； 小问4详解】 实验室制取气体选择收集装置的选择要根据气体的性质决定，当气体密度比空气大时用向上排气法，密度比空气小时用向下排气法，当气体难溶于水且不与水反应时可用排水集气法，故填：气体的密度和溶解性。 19. 春晓社团小组同学对厨房中某品牌的加碘食盐产生了兴趣，进行了以下项目化实验探究。 任务一 认识加碘食盐 （1）图1是说明书中的部分内容。食盐中加入可有效预防甲状腺肿大，其中碘元素属于______元素（填“常量”或“微量”）。 任务二 正确使用加碘食盐 【查阅资料】碘酸钾的化学式是，是一种白色粉末，熔点560℃。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的质量分数TG%（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图2所示。 【提出问题】食用时为什么勿长时间加热？ 【作出猜想】加热后可能会发生反应。 【进行实验】 （2）研究小组进行如图3所示实验，宜选用装置______进行。 （3）检验气体：______（填操作及现象），说明产生的气体是氧气。 【得出结论】 （4）加热后能生成氧气，同时还生成了一种碘的化合物（化合物中碘元素的化合价为-1），该反应的化学方程式为________。 【拓展应用】 （5）为减少碘的损失，在炒菜时加入加碘盐的适宜时机为______（选填序号）。 A. 接近菜起锅时 B. 在油温较高炝锅时 任务三：科学食用食盐 【查阅资料】摄入过量的食盐会使体重增加、身材走样，还可能会诱发高血压等疾病。 【交流讨论】 （6）在日常生活中，科学食用食盐的方法是________。 【答案】（1）微量 （2）甲 （3）将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条复燃 （4） （5）A （6）每天适量补充食盐（或日常饮食清淡少盐） 【解析】 【小问1详解】 碘元素是人体必需的微量元素。 【小问2详解】 从提供的查阅资料可知，当温度超过560℃，碘酸钾会熔化，而图2可知碘酸钾分解时温度达到600℃，此时碘酸钾会熔化，会从试管口流出，故填：甲。 【小问3详解】 检验氧气用带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条复燃。 【小问4详解】 反应前后元素种类不变，生成物中碘元素为-1价，则为KI，反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 从实验结果可知，如果温度高时碘酸钾会发生分解，则应接近菜起锅时再开始加热，以免碘酸钾分解，故填：A。 【小问6详解】 食盐是人体必不可少的，但要适量，健康的饮食习惯尤为重要，即每天适量补充食盐（或日常饮食清淡少盐）。 20. 由于化石燃料的大量使用，能源枯竭和气候恶化已成为人类面临的两大难题。氨作为一种工艺成熟，成本低廉的非碳基储氢材料，在-33℃/0.1Pa的条件下就能以液态进行储存和运输，具有极大的研究价值。2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图1所示。 （1）氨制氢； ①氨制氢的关键在图1中流程的第Ⅱ步，它发生在图3装置中，该装置有四个端口，其中A端口为来自发动机高温废气，它将热传递给参加反应的氨气，其它三个端口为“废气排放口”、“氨气入口”、“含氢的端口”，则“含氢的端口”是______（填“B”、“C”或“D”）。 ②图1中的第Ⅲ步利用分子筛只能让氢分子通过，而阻止其它分子通过，获得纯净的氢气，这一过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。 （2）氨氢燃料发动机（如图4）： ①进入发动机的燃料为氢气和氨气混合气体，目前纯氨为燃料的技术还不成熟，请结合图2，说明氨气中添加氢气的作用：a.氢气的热值高，可弥补氨气热值低的缺点，提高发动机的热效率，b.______。 ②氨气作为燃料有广阔的前景，相对于化石燃料其优点有_______（答1点）。 【答案】（1） ①. B ②. 物理 （2） ①. 氢气着火点低，氢气燃烧后可以引燃氨气 ②. 低碳，环保，或成本低等 【解析】 【小问1详解】 ①从图3分析可知A端口为来自发动机高温废气，它将热传递给参加反应的氨气，故C为氨气入口，B为催化反应后的气体出口（其中有生成的氢气），D为热交换后的低温废气排放口； ②分子筛提纯氢气类似过滤操作，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 ①从图2可知氢气的着火点较低，易燃烧，而氨气的着火点较高不易燃烧，先点燃氢气使温度达到氨气的着火点，从而使氨气燃烧； ②氨作为一种工艺成熟，成本低廉的非碳基储氢材料，在-33℃/0.1Pa的条件下就能以液态进行储存和运输，具有极大的研究价值。氨气作为燃料具有很多优点：低碳，环保，成本低等，但不能说没有污染，氨气泄漏或不充分燃烧也会对环境有污染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$