青海三江源民族中学2026-2027学年九年级上学期11月期中考试化学试题

保密★启用前 2026-2027学年第一学期九年级化学学科期中考试试卷 本试卷满分60分 : 注意事项： : 1,答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息填写清楚。 2.用中性笔或钢笔答在答题卡相应位置。 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共14小题，每题2分，共28分） 1.绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是() A. 化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题 B. 有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用 : : C. 解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理 D 化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染 2.笔、墨、纸、砚被誉为“文房四宝”。下列制作“文房四宝”的相关工艺中涉及化学变化的是( A. 伐竹制笔 B.烧炭集墨 C.模剪纸张 D.开石磨光 3.运输烟花爆竹的车辆不适合张贴的标识是( 禁止放易燃物 B 禁止烟火 : 桨 如数 可回收物 当心爆炸物 : 4.下列化学实验操作正确的是( O 器 取用固体药品 给液体加热 : : 闻气体气味 检查装置气密性 ! : 5.下列物质中属于纯净物的是() A.海水 B.可口可乐 C.冰水混合物 D.清新的空气 : 第1页共4页 6.下列实验现象描述正确的是() A.红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 7.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是() A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 8.下列物质的用途主要与其化学性质有关的是() A.金刚石用于切割玻璃 B.高梁常用于酿制白酒 C.铜常用来制电线、电缆 D.千冰可用于人工降雨 9.下列化学反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是() A木炭+氧气色二氧化碳 B.二氧化碳十碳一氧化碳 加热 点燃 C.氧化汞→汞+氧气 D.乙炔+氧气→二氧化碳+水 10.下列空气中各成分的用途不正确的是() A.氧气用于医疗急救 B.二氧化碳用于供给呼吸 C.氮气用于食品防腐 D.稀有气体用于霓虹灯 11.在某次化学实验操作技能考试中，甲同学抽到试题三：给液体加热”。考试结束时，老师发现 他使用的试管破裂了，其原因可能是() A.试管口对着自己或他人 B.液体的量超过试管容积的1/3 C.没有擦干试管外壁的水便开始加热 D.用外焰加热 12.用过氧化氢溶液制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是() A.放出氧气的速率慢 B.不放出氧气 C.放出氧气的总量会减少 D.放出的氧气不纯 13.在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做 “铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能 是() A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈 C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴梗 第2页共4页 14.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是() A.品红在静置的水中会扩散-分子在不停地运动 B.水蒸发由液态变成气态-水分子的大小随温度改变而改变 C.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同-不同分子的化学性质不同 D.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解一搅拌使蔗糖分子在水中运动的速率更快 二、填空题（本大题共2小题，除文字表达式2分，其余每空1分，共17分。） 15.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。 (1)请根据下列信息回答问题： 结合 分子 分解 ① 得失电子 离子 图1 图2 ①图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是 ②图2中A、B、C三种粒子具有相对稳定结构的是一（填字母，下同）：其中属于同种元素的是一。 ③图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为。 ④A、B、C中属于阳离子的是 (填字母)，其离子符号为 (2)如图分别是物质发生变化的微观示意图： ●● ○一氯原子 降温 点燃 ●—氢原子 图1 图2 ①图1表示的变化是 变化（填“物理”或“化学”），是因为其中的 (填“分子”或“原子”) 种类 (填“有”或“无”)变化。 ②图2所示化学反应的符号（或文字）表达式为 ③图2表示的变化，从微观角度看，该变化中的最小粒子是 16.经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 B E G 图1 (1)如图1常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是」 (填仪器名称，下同)；用酒精灯加热 第3页共4页 时需要垫上陶土网的仪器是 (2)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图2所示，回答问题。 图2中所表示的液体的体积是mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该 用 (填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47L该液体时，俯视读数，则量 取的液体实际体积 (填“大于”或“小于”47mL。 30 图2 0 三、实验题（本大题共2小题，除文字表达式2分，其余每空1分，共15分。） 17.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记 号。用弹簧夹夹紧橡胶管，点燃燃烧匙内过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 尽 弹簧夹 红磷 (1)实验过程中，燃烧匙里盛放过量红磷的原因是 ;该反应的文字表达式为 (2)①待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终约上升至1刻度处， : 由此可知氧气约占空气总体积的 : ②红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 可推出该气体 (填“支持”或“不支持)燃烧。 斟 18.小圳同学在实验室中利用如图装置制取气体。 (1)写出有标号仪器的名称：① ② ? (2)若用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选用的发生和收集装置是 对所选发生装置如何改进 该反应的文字表达式为 ;若采用装置B制取氧气，其文字表达 式为 (③)用F装置收集氧气应该从哪端通入？ (填写“a端'或b端”) O O 第4页共4页