专题04 连线题-2024-2025学年科学五年级下册期末备考真题分类汇编（教科版 ）

连线题 真题卷（40题）（教科版） 五年级下册科学 1．（23-24五年级下·云南德宏·期末）区分可再生资源和不可再生资源。 石油 海洋能                 可再生资源 煤 风能 天然气                不可再生资源 太阳能 2．（23-24五年级下·四川宜宾·期末）请将生活中相对应的热传递现象用线连起来。 阳光照在身上暖暖的 坐在炉子旁感觉到温暖 用暖手宝暖手 热传导 热对流 热辐射 用铁锅将菜炒熟了 金属勺放到热粥里，勺柄变热 冬天使用暖气使房间变得温暧 3．（23-24五年级下·河北张家口·期末）根据条件，巧手妙连。 旧电池            可回收物 矿泉水瓶         有害垃圾 砖瓦陶瓷         厨余垃圾 剩饭剩菜        其他垃圾 4．（23-24五年级下·辽宁盘锦·期末）王明家里大扫除，产生了很多垃圾。请你连一连，帮他分分类，做到正确投放。 旧报纸、易拉罐瓶       厨余垃圾 陶瓷制品、渣土         有害垃圾 苹果皮、菜叶           可回收物 过期药品、废电池       其他垃圾 5．（23-24五年级下·山西吕梁·期末）请将生活中的现象与其对应热的主要传递方式相连。 烤炉火取暖           热传导 抱着热水袋取暖        热对流 开空调取暖            热辐射 6．（23-24五年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）将现象与相应的污染类别用线连起来。 汽车鸣笛     玻璃幕墙     滥用塑料袋     厨房油烟     丢弃废电池 空气污染     光污染       噪声污染       白色污染      土壤污染 7．（23-24五年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）将下列现象与相应的污染类别用线连起来。 汽车尾气                    噪声污染 室内装修使用电钻            大气污染 一次性塑料饭盒                热污染 含磷洗衣液洗涤衣物            固体废弃物污染 冶金、发电产生的高温烟气    水污染 8．（23-24五年级下·四川宜宾·期末）请将下列给出的垃圾与其相对应的类别用线连起来。                                                                       9．（23-24五年级下·陕西咸阳·期末）将下列垃圾与投放的垃圾桶用线连接起来。 过期药品           可回收物 果皮菜叶           其他垃圾 塑料瓶             有害垃圾 陶瓷砖瓦           厨余垃圾 10．（23-24五年级下·山东菏泽·期末）连线题。 铁锅                                           玻璃 铜丝               热的良导体                 铝壶 泡沫               热的不良导体               木铲 11．（23-24五年级下·河北石家庄·期末）请将下列相对应内容用直线连接起来。 渣土      厨余垃圾      废旧电池 注射器    可回收物      塑料瓶 过期药品  其他垃圾      旧报纸 菜叶      有害垃圾     废旧灯泡 12．（23-24五年级下·河北石家庄·期末）观察下列图片连线 观察水蒸气的凝结现象               ① 观察水加热时的变化现象             ② 探究水蒸发快慢与温度高低的关系     ③ 13．（23-24五年级下·福建·期末）将下列垃圾种类与其对应的分类标准用线连起来。 渣土、砖块等                      可回收物 塑料、金属、玻璃等                有害垃圾 过期药品、废针管等                厨余垃圾 剩菜剩饭、果皮等                  其他垃圾 14．（23-24五年级下·江苏宿迁·期末）把垃圾与对应垃圾类型用线连起来 果皮蔬菜茎叶          厨余垃圾 渣土         可回收垃圾 纸制品         有害垃圾 过期药品         其他垃圾          电池 剩余饭菜 金属 注射器 15．（23-24五年级下·山西运城·期末）连线题。 铜 木块 瓷杯 热的良导体 铁块 橡皮 报纸 不锈钢杯 热的不良导体 空气 大理石 毛巾 16．（23-24五年级下·安徽合肥·期末）用连线的方式将自然资源先归类，再连线判断是不是可再生资源。 动物               水资源              可再生资源 冰川               矿物资源 石油               生物资源          不可再生资源 17．（22-23五年级下·安徽合肥·期末）将下列人类活动与其对应的内容连线。 砍伐森林 轮作或休耕              不利于保护土壤 植树造林                 有利于保护土壤 开窑烧砖 18．（23-24五年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）连线题。 可回收垃圾           果皮、剩饭 其他垃圾               塑料瓶、易拉罐 厨余垃圾               废电池、过期药品 有害垃圾               建筑渣土、破旧餐具                                旧铁板破纸箱 19．（23-24五年级下·吉林松原·期末）请把研究种子发芽影响因素的对比实验中需要控制的不同条件进行连线。 绿豆种子发芽是否需要光                          常温、低温 绿豆种子发芽是否需要土                          密封、通风 绿豆种子发芽是否需要空气                       暗盒、透明盒 绿豆种子发芽是否需要温度                       土培、水培 绿豆种子发芽是否需要水                         湿润、干燥 20．（23-24五年级下·辽宁营口·期末）用连线的方式把垃圾进行分类。   旧报纸 发霉的面包               可回收垃圾 旧轮胎 过期药品               不可回收垃圾 旧手机 21．（23-24五年级下·河北廊坊·期末）小科想自己制作一个生态瓶，他先模拟池塘生态系统设计实验方案，然后根据实验方案动手制作生态瓶，请将制作生态瓶的步骤与对应的图示用线连起来。 22．（23-24五年级下·河北廊坊·期末）科学老师让同学们根据所学的知识，自己准备材料，发挥想象，设计并制作一艘小船，并提出了一些任务要求，请你将任务要求与合理的设计思考用线连起来。 ①载重量不少于200克                       A．选择材料时要进行成本核算 ②可以改变运动方向                       B．体积要尽可能大 ③小船的成本不高于13元人民币              C．需要安装船舵 ④能将重物运送到50厘米外的目的地      D．船体呈流线型 ⑤尽可能减小阻力                           E．要有持续性的动力 23．（23-24五年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）将下列船只与其动力方式连线。 独木舟       风力 核潜艇       人力 蒸汽船       核动力 帆船         蒸汽 24．（23-24五年级下·江苏宿迁·期末）请把船的特点和对应的影响因素连接起来。 船的大小           船行驶的速度 船的材料           载重量 动力系统           船行驶的方向 船舵               坚固程度 25．（23-24五年级下·辽宁营口·期末）“绿豆种子发芽是否需要阳光”实验。                         水分 相同条件               种子                         阳光 不同条件               土壤                         空气 26．（23-24五年级下·甘肃天水·期末）连线题。 吃剩的青菜                                 矿泉水瓶 喝过的酒瓶           可回收物            果皮 破瓦片                厨余垃圾            过期药品 废日光灯管           有害垃圾            用过的卫生纸 废铁钉                其他垃圾            碎砖头 27．（23-24五年级下·甘肃兰州·期末）将下列人类行为与其会造成的环境问题连起来。 过度放牧                   噪声污染 大气污染                   固体废弃物污染 交通工具的喇叭声         土地荒漠化 乱丢乱扔垃圾               臭氧层破坏 28．（23-24五年级下·辽宁鞍山·期末）连线（将下列动物与它们生活的环境连起来）。 青蛙                   海洋里 天鹅                   戈壁、沙漠等干燥的环境里 鲸                      池塘、稻田等潮湿的环境里               蜥蜴                   湖泊、沼泽等湿润、温暖的环境里 29．（23-24五年级下·河北张家口·期末）将下列植物与所适应的环境用线连接起来。 香蕉         山地 仙人掌       沙漠 松树         雨林 荷花         水中 30．（23-24五年级下·河北张家口·期末）将下列物体与其属性用线连起来。 铝箔   木头    棉布    橡胶    不锈钢   泡沫盒    铁丝 热的良导体     热的不良导体 31．（23-24五年级下·甘肃定西·期末）将生活中的现象与对应的热传递方式连线。 阳光照在身上暖暖的 铁锅将菜烧熟了                     热传导 冬天使用暖气使房间变暖            热对流 坐在炉子旁感觉到温暖               热辐射 用热水袋暖手 32．（23-24五年级下·山东菏泽·期末）垃圾分类箱一般分为厨余垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾四类。你会投递垃圾吗？请连一连。 渣土                                       厨余垃圾 过期药品                                   可回收物 菜叶                                        其他垃圾 塑料瓶                                     有害垃圾 33．（23-24五年级下·吉林长春·期末）将下列动物与其适应环境改变的行为用直线连接起来。 大雁  熊  兔子  蛇  天鹅  蚂蚁  狼  松鼠 冬眠    迁徙     换毛    储存食物 34．（23-24五年级下·甘肃平凉·期末）下面的实例中发生了什么现象？水的形态是怎样变化的？请你用线连一连。 洗好的衣服，晾晒之后变干了        水的蒸发          水由气态变成固态 冬天的清晨，草地上结满了霜        水蒸气的凝结      水由液态变成气态 35．（23-24五年级下·甘肃定西·期末）把下列能源与其所属类别连线。 天然气 太阳能 石油                            可再生能源 氢能                            不可再生能源 煤炭 风能 36．（23-24五年级下·河南安阳·期末）连线。 热传导              吃火锅时金属勺子放在锅中，勺柄热得烫手 热对流              冬天晒太阳感觉暖和 热辐射              泡好的茶叶加热后会不断上下循环翻滚 保温                在蔬菜大棚里种菜、种水果 37．（23-24五年级下·河北保定·期末）请你按照垃圾分类标准和投放方法，将生活垃圾投放到相应的垃圾桶中。 38．（23-24五年级下·湖北十堰·期末）将不同的物体对应连起来。 塑料                        锡纸 木头      热的良导体          瓷砖 铝                          陶瓷 玻璃棒     热的不良导体     铜 泡沫                           岩棉板 空气                         铁勺 39．（23-24三年级上·江苏南通·期末）把下列缺水的原因与对应的类别连起来。 人口增长 分布不均（时间和空间） 人为原因 水污染严重 森林破坏严重 自然原因 全球能真正有效利用的淡水资源少 利用不合理 缺乏有效的水资源管理调配机制 40．（23-24五年级下·广东·期末）将不同类型的船与其主要动力连线。（尺规作图） 摇橹船●      ●风力 观光游轮●    ●燃油动力 帆船●        ●水力 漂流艇●      ●人力 参考答案 1． 【解析】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生资源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。石油、煤炭、天然气是不可再生能源；海洋能、风能、太阳能是可再生能源。 2． 【解析】热传递的主要方式是传导、对流和辐射，其中热传导发生时物体是直接接触传递热量；对流是空气和液体中传递热量的主要方式；辐射不借助任何物质就能够实现热量传递。阳光照在身上暖暖的、坐在炉子旁感觉很温暖就是热辐射；用暖宝宝暖手、铁锅将菜烧熟了、金属勺放到热粥里，勺柄变热是通过直接接触传递热量，属于热传导；冬天使用暖气使房间变暖，是热对流现象。 3． 【解析】生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。剩饭剩菜属于厨余垃圾；矿泉水瓶属于可回收物；旧电池属于有害垃圾；砖瓦陶瓷属于其他垃圾。 4． 【解析】生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。厨余垃圾：剩余饭菜、果皮和蔬菜茎叶等厨房垃圾。可回收垃圾：各种金属、纸、塑料、玻璃、橡胶、布等制品。有害垃圾：废电池、废日光灯、废水银温度计、注射器、过期药品。其他垃圾：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。 5． 【解析】热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。像太阳、篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。烤炉火利用了热辐射；抱着热水袋取暖利用了热传导；开空调取暖利用了热对流。 6．   【解析】环境问题一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产和生活产生不利影响的现象。依据课本知识分析图表可知，玻璃幕墙属于光污染，汽车鸣笛属于噪声污染，厨房油烟属于空气污染，滥用塑料袋属于白色污染，乱丢废电池属于土壤污染。 7． 【解析】当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。分析图表可知，汽车尾气排放造成大气污染；室内装修使用电钻造成噪声污染；一次性塑料饭盒造成固体废弃物污染；含磷洗衣液洗涤衣物造成水污染；冶金、发电产生的高温烟气造成热污染。 8． 【解析】生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。香蕉皮属于厨余垃圾；塑料瓶属于可回收垃圾；废旧干电池属于有害垃圾；烂砖属于其他垃圾。 9． 【解析】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物，包括废玻璃、废金属、废塑料、废纸张、废织物等；有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物，包括废弃电池、废灯管、过期药品等；厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物，包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉、绿植、肉类碎骨、过期食品等。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾，包括宠物粪便、灰土、破旧陶瓷、烟蒂、保鲜膜等。塑料瓶属于可回收物；果皮菜叶 属于厨余垃圾；陶瓷砖瓦 属于其他垃圾；过期药品属于有害垃圾。 10．   【解析】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。铁锅、铜丝、铝壶是热的良导体；木铲、泡沫、玻璃是热的不良导体。 11． 【解析】生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾。渣土属于其他垃圾；注射器、过期药品、废旧电池、废旧灯泡属于有害垃圾，需要专门回收处理；菜叶属于厨余垃圾；塑料瓶、旧报纸有回收再利用的价值，属于可回收物。 12． 【解析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与温度有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。图①的实验仪器有酒精灯、烧杯、温度计等，这是观察水加热时的变化现象；图②中两个同学改变的条件是加热，这是观察水蒸发快慢与温度高低的关系；图③在烧杯中加入碎冰，观察水蒸气的凝结现象。 13． 【解析】垃圾分类、分装，能够使得垃圾处理高效运作，提高可回收材料的利用率，是一件利国利民的好事，要分清生活中垃圾的分类。生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。剩饭剩菜、果皮属于厨余垃圾；渣土、砖块属于其他垃圾；塑料、金属、玻璃等有价值的物品属于可回收垃圾；过期药品、电池、注射器、废针管属于有害垃圾。 14． 【解析】垃圾分类、分装，能够使得垃圾处理高效运作，提高可回收材料的利用率，是一件利国利民的好事，要分清生活中垃圾的分类。生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。果皮蔬菜茎叶、剩余饭菜属于厨余垃圾；渣土属于其他垃圾；纸制品、金属属于可回收垃圾；过期药品、电池、注射器属于有害垃圾。 15． 【解析】不同的物体传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫作热的良导体，把不善于传导热的物体叫作热的不良导体。金属是热的良导体，如银、铜、铝和液体汞都是良导体。其他的固体大都是热的不良导体，液体和气体是不良导体。所以铜、不锈钢杯和铁块是热的良导体，剩下的瓷杯、大理石、橡皮、木块、报纸、空气和牙刷都是热的不良导体。 16． 【解析】有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，属于可再生的资源；有些资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源。冰川是水资源，动物属于生物资源，水资源、生物资源属于可再生资源；石油是矿物资源属于不可再生资源。 17． 【解析】保护土壤可以对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理，轮作或休耕，退耕还林，植树种草，禁止无限制地畜牧，减少农药和无机化肥的使用量，防止向土壤任意排放含各种污染物质的废物。题干中，砍伐森林、开窑烧砖不利于保护土壤。轮作或休耕、退耕还林有利于保护土壤。 18． 【解析】本题考查垃圾分类的生活常识。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废物。 19． 【解析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。常温、低温控制的条件是温度，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要温度；密封、通风控制的条件是空气，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要空气；暗盒、透明盒控制的条件是光照，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要光；土培、水培控制的条件是土壤，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要土；湿润、干燥控制的条件是水，所以可以研究绿豆种子发芽是否需要水。 20． 【解析】旧报纸属于纸类，可回收利用；发霉的面包属于厨余垃圾，不可回收；旧轮胎可以再利用或回收处理；过期药品属于有害垃圾，不可回收；旧手机属于电子垃圾，可回收。 21． 【解析】略 22． 【解析】用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。分析图表可知，小船的成本不高于13元人民币，选择材料时要进行成本核算；载重量不少于200克，体积要尽可能大；可以改变运动方向，需要安装船舵；能将重物运送到50厘米外的目的地，要有持续性的动力。 23． 【解析】独木舟是一种由人用桨划动的小船，因此其动力方式是人力。核潜艇使用核反应堆作为动力源，因此其动力方式是核动力。蒸汽船通过燃烧燃料产生蒸汽来驱动，因此其动力方式是蒸汽。帆船利用风力推动帆来前进，因此其动力方式是风力。 24． 【解析】船的大小决定了它能够承载的重量，因此船的大小与载重量相关。船行驶的速度主要取决于其动力系统的性能，因此船行驶的速度与动力系统相关。船的材料直接影响其坚固程度，因此船的材料与坚固程度相关。船行驶的方向由船舵控制，因此船行驶的方向与船舵相关。 25． 【解析】在“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验中，水分、土壤、空气等条件相同，唯一不同的条件是阳光。 26． 【解析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。吃剩的饭菜、果皮属于厨余垃圾；喝过的酒瓶、废铁钉和矿泉水瓶属于可回收垃圾；破瓦片、碎砖头、用过的卫生纸属于其他垃圾；废日光灯管、过期药品属于有害垃圾。 27． 【解析】过度放牧会导致植被破坏，土壤流失，最终导致土地荒漠化。交通工具的喇叭声会产生噪声污染，影响人们的生活和健康。 乱丢乱扔垃圾会导致固体废弃物污染，影响环境卫生和生态系统。大气污染中的某些化学物质会破坏臭氧层，导致臭氧层空洞。 28． 【解析】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。青蛙生活在池塘、稻田等潮湿的环境里；天鹅生活在湖泊、沼泽等湿润、温暖的环境里；鲸生活在海洋里；蜥蜴生活在戈壁、沙漠等干燥的环境里。 29． 【解析】香蕉适应热带雨林的湿润环境；仙人掌适应干旱的沙漠环境；松树适应山地的寒冷和贫瘠环境；荷花适应水生环境。 30． 【解析】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。根据对材料导热性的认识，铝箔、不锈钢、铁丝导热性能好，是热的良导体；棉布、塑料、橡胶、木头、泡沫盒的导热性能差，是热的不良导体。 31． 【解析】热传递的主要方式是传导、对流和辐射，其中热传导发生时物体是直接接触传递热量；对流是空气和液体中传递热量的主要方式；辐射不借助任何物质就能够实现热量传递。阳光照在身上暖暖的是热辐射，铁锅将菜烧熟了是热传导，冬天使用暖气使房间变暖是热对流，坐在炉子旁感觉到温暖是热辐射，用热水袋暖手：这是通过物体间直接接触传递热量，属于热传导。 32． 【解析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。塑料瓶属于可回收物；过期药品属于有害垃圾；渣土属于其他垃圾；菜叶属于厨余垃圾。 33． 【解析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如：大雁和天鹅在冬季会迁徙到温暖的地方。熊和蛇在冬季会进入冬眠状态以减少能量消耗。兔子和狼在季节变化时会换毛以适应温度变化。蚂蚁和松鼠会储存食物以备不时之需。 34． 【解析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫作蒸发，洗好的衣服晾晒之后变干了，这是因为水分从衣服中蒸发到空气中，水由液态变成气态。冬天的清晨，草地上结满了霜，这是因为空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，水由气态变成固态。 35． 【解析】能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能、氢能和风能都属于可再生能源；煤、石油和天然气都属于不可再生能源。 36． 【解析】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。吃火锅时金属勺子放在锅中，勺柄热得烫手，这是热传导现象；冬天晒太阳感觉暖和利用了热辐射原理；泡好的茶叶加热后会不断上下循环翻滚这是热对流现象；在蔬菜大棚里种菜、种水果是保温技术的应用。 37． 【解析】废塑料：属于可回收物。应清洗干净后投放至可回收物垃圾桶。 剩饭菜：属于厨余垃圾（湿垃圾）。应投放至厨余垃圾桶。 废纸张：属于可回收物。应投放至可回收物垃圾桶。 废药品：属于有害垃圾。应投放至有害垃圾桶。 废弃电池：属于有害垃圾。应投放至有害垃圾桶。 宠物粪便：属于其他垃圾。 38． 【解析】锡纸：锡是一种金属，金属通常都是良好的热导体。 铜：铜是已知的热传导性能最好的金属之一，因此是热的良导体。 铁勺：铁也是一种金属，虽然它的热传导性能不如铜，但仍然是热的良导体。 铝：铝是另一种金属，它的热传导性能很好，虽然略低于铜和银，但仍然属于热的良导体。 热的不良导体： 塑料：塑料是热的不良导体，常用于绝缘和隔热。 瓷砖：瓷砖是热的不良导体，它们常用于建筑中，有助于保持室内温度。 陶瓷：陶瓷通常是热的不良导体，常用于制造隔热材料和烹饪器具。 玻璃棒：玻璃是热的不良导体，它的热传导性能比金属差得多。 泡沫：泡沫材料是热的不良导体，常用于包装和隔热。 岩棉板：岩棉是一种隔热材料，是热的不良导体。 空气：空气是热的不良导体，这也是为什么羽绒服能够保暖的原因，空气层可以阻止热量流失。 木头：木头是热的不良导体，虽然它能够传导一些热量，但传导速度远低于金属。 39． 【解析】由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。根据对水资源短缺的认识，人口增长、水污染严重、森林破坏、利用不合理、缺乏有效的水资源管理调配机制都是人为原因，水资源分布不均、全球真正有效利用的淡水资源少是自然原因。 40． 【解析】船的发展史：舟筏时代：用桨来驱动窄而长的无篷小船，然后发展为用橹来操纵方向和驱动前进的木结构的船；帆船时代：船体上有桅杆，船帆悬挂在贯穿船头和船尾的长帆上，利用风力前进；蒸汽机船时代：用蒸汽机作为前进动力的船，两大特征便是冒着滚滚黑烟的烟囱和巨大的明轮推进器；柴油机时代：现代轮船大都由钢铁制成，使用涡轮发动机，以螺旋桨驱动船前进。船的动力随着技术的变革在不断地发展，由人力、风力、电力、燃料、核能等不同动力装置，越来越先进。帆船利用风力行驶；摇橹木船利用的是人力；漂流艇利用的是水力行进；观光游轮利用的是燃油动力。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$