主题01 第一、二单元 古代世界 选择题（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期末真题分类汇编

精选高频考题40题·选择题 第一、二单元 古代世界 考点概览 考点01 古代文明的产生与发展 考点02 中古时期的世界 古代文明的产生与发展 1．（23-24高一下·河南开封·期末）下图左侧为公元前6世纪的古代希腊雕塑，右侧为古代埃及公元前3千纪后期的雕塑。两者在发饰、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处，据此推断（    ） A．埃及雕塑对于希腊雕塑的学习借鉴 B．早期文明呈现多元一体特征 C．两地文明之间存在一定程度的交流 D．古希腊与古埃及有直接联系 2．（23-24高一下·河南开封·期末）某地神话记载：当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。这一神话产生于（    ） A．古印度 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古埃及 3．（23-24高一下·河南信阳·期末）亚历山大在征服埃及之后，前往阿蒙神庙祭拜太阳神，并为女神伊西斯建庙；在征服巴比伦后，下令重建被波斯人毁掉的神庙，并亲自祭祀巴比伦城的守护神。这表明亚历山大东征（   ） A．加强了东西方文化交流 B．实行开明宽容的宗教政策 C．有利于促进宗教的传播 D．扩展了埃及文化的影响力 4．（23-24高一下·河南信阳·期末）罗马法规定：当事人参加诉讼活动，必须严格按照规定的措辞、举动、方式等履行一定的法律仪式，如果一方当事人稍有差错，就会导致败诉。这说明罗马法（   ） A．重视保护私有财产 B．较注重实物证据 C．具有形式主义特征 D．保证了公平公正 5．（23-24高一下·河南漯河·期末）文明的发端是人类对野蛮的否定，世界各古代文明和帝国是人类发展史上的璀璨明珠。以下说法和搭配合理的一项是（   ） A．苏美尔文明——君主专制——培植小麦——《罗摩衍那》 B．古希腊文明——雅典民主政治——工商业发达——《历史》 C．波斯帝国——行省总督制——农业为主——希腊化时代 D．罗马帝国——法律繁荣——工商业发达——《汉谟拉比法典》 6．（23-24高一下·河南漯河·期末）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（   ） A．适应了奴隶制秩序的需要 B．宣示波斯国王的至上权威 C．维护了亚述帝国君主专制 D．规范了埃及对地方的统治 7．（23-24高一下·河南新乡·期末）公元前5世纪，雅典富有的公民们不仅积极参与政治，还在日常生活中和非常时期承担公益捐助义务公元前483年，被称为“公正者”的阿里斯泰德遭到公民大会的放逐，而促成此事的人对公益捐助的投入大于阿里斯泰德。这反映出此时的雅典（   ） A．富人阶层享有更多权利 B．民主政治开始衰落 C．民主政治存在一定弊端 D．寡头体制获得新生 8．（23-24高一下·河南新乡·期末）下图所示为刻有《汉谟拉比法典》的古巴比伦石柱（顶端部分），石柱上刻着的两个人物，坐着的神把法典交给了站着的汉谟拉比。这一石刻体现了古巴比伦（    ） A．王权高于神权 B．法律宣扬君权神授 C．等级差别明显 D．追求社会公平公正 9．（23-24高一下·河南许昌·期末）公元前8世纪，随着铁器的普遍使用，希腊内部阶级分化明显，城邦逐渐兴起。此时与东方的商业联系和对东方文明的吸收又使希腊城邦在形成之际就站在较高的历史起点上。据此推知，希腊城邦兴起的主要原因是（   ） A．借鉴了东方文明 B．阶级阶层的分化 C．铁器的普遍使用 D．海外贸易的发展 10．（23-24高一下·河南洛阳·期末）公元前4千纪，地中海东部地区率先迈入青铜时代的门槛，此后人类世界大部分地区创造了各自的青铜文明：以人像为突出特征的东地中海青铜文明、以武器为代表的亚欧草原青铜文明和以容器为核心的中国青铜文明（或称为东方青铜文明）。据此可知（   ） A．古代文明呈现出明显多元特征 B．人类最早的文明起源于希腊地区 C．不同地区的文明相互交流借鉴 D．地中海东部青铜铸造技术最先进 11．（23-24高一下·河南周口·期末）《吉尔伽美什》是人类历史上最早的长篇叙事诗，4000年前以楔形文字刻于泥版之上。史诗主要讲述了苏美尔城邦乌鲁克国王吉尔伽美什的冒险经历和其对生命、死亡、友谊等问题的思考。该史诗（    ） A．对后世文化影响深远 B．歌颂了君主专制制度 C．具有历史和文学价值 D．表达了民众统一愿望 12．（23-24高一下·河南濮阳·期末）公元前5世纪至前4世纪，雅典活跃着一批职业教师，他们广招门徒，收取高额学费，开设文法、修辞和辩证法等课程，向年轻人传授辩论的艺术。这一现象反映出，当时雅典（   ） A．公民参政议政热情较高 B．思想文化异常繁荣 C．民众决定城邦重大决策 D．民主政治出现危机 13．（23-24高一下·河南南阳·期末）法国学者在论及古希腊时说：“城邦创造了一种全新的社会空间——一个以市政广场及其公共建筑为中心的公共空间，在这里人们就涉及共同利益的问题进行讨论。权力不再限于王宫之中，而是置于这个公共的中心。”据此可知，古希腊城邦公共空间的布局（   ） A．彰显了建筑的实用性 B．有助于公民意识培养 C．确保了民主政体的稳固 D．标志着黄金时期的来临 14．（23-24高一下·河南南阳·期末）公元14世纪，波斯神话中的神鸟西摩格由萨珊王朝时期的犬首孔雀尾形象转化为中国的凤凰形象，大量出现在陶器和细密画上。这反映了（   ） A．古代文明的交流交融 B．波斯帝国文化政策的开放性 C．波斯文明程度的提升 D．波斯文化与中华文化的趋同 15．（23-24高一下·河南南阳·期末）据《史记》记载，公元前2世纪末，“汉使至安息，安息王令将二万骑迎于东界。东界去王都数千里。行比至，过数十城，人民相属甚多”。由此可知，安息与汉朝的交往特征是（    ） A．官方往来频繁 B．交往形式多样 C．利用丝绸之路 D．政府高度重视 16．（23-24高一下·河南郑州·期末）波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰，其权力被认为来自神；亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授，将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于（    ） A．宣传宗教神学的需要 B．服务国家扩张的需要 C．强化君主专制的需要 D．凸显君权神圣的需要 17．（23-24高一下·河南许昌·期末）中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，由此可推知（   ） A．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 B．西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明 C．亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者 D．希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程 18．（23-24高一下·河南许昌·期末）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，当时波斯（   ） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 19．（23-24高一下·河南郑州·期末）种姓制度在印度具有极强的生命力， 它将亲族、地位、等级、职业、阶级、 人种以及权力等都协调地组织为一体， 创造出强大、错综完整的分层体系。这反映了种姓制度（   ） A．适应国家治理的需要 B．具有广泛的群众基础 C．保证社会分工合理化 D．限制了社会阶层流动 20．（23-24高一下·河南郑州·期末）古埃及人把尼罗河水泛滥之间的时间定为1年， 把1年分为3季（泛滥季、播种季、收割季）， 每季4个月，一年共12个月，每月30天， 岁末增加5天日，共计365日。这比精确的一回归年（365．25天）仅少了0．25天。这表明（   ） A．古埃及历法领先世界 B．自然环境决定了历法产生 C．古埃及数学成就斐然 D．历法与农业生产密切相关 中古时期的世界 21．（23-24高一下·河南周口·期末）4世纪左右，阿克苏姆王国通过红海与阿拉伯半岛和印度进行海上贸易，进口香料、珍宝、丝绸、玛瑙等物品，并出口黄金、象牙、皮革、鸵鸟蛋等本地产品。它还通过内陆贸易路线与非洲其他地区进行贸易。由此可见，其对外贸易（    ） A．有利于国内经济繁荣 B．促进了东西方文化交流 C．使王国成为西非强国 D．为非洲引进了先进技术 22．（23-24高一下·河南周口·期末）根据如表提供的信息，判断该帝国是（   ） 帝国信息． 1．地处欧、亚、非三洲交界处 2．都城是当时沟通东西方的桥梁 3．有个著名的皇帝叫查士丁尼 4．标志性成就是《罗马民法大全》 A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．亚历山大帝国 23．（23-24高一下·河南开封·期末）他们从大陆运来岩石和泥土，然后用泥土和芦苇扩大地表面积，甚至种植了树木，这样树根就可以起到支撑作用。在这个新的岛屿上，他们建造了一个似乎是从周围水域中升起的定居点，他们称自己的新家为特诺奇蒂特兰城。材料中提到的他们是（    ） A．印加人 B．阿兹特克人 C．班图人 D．阿拉伯人 24．（23-24高一下·河南漯河·期末）从12世纪末开始，英格兰国王就常常组织巡回法庭，派遣法官到各郡调查裁断。巡回法庭不仅可以审理各种刑事、民事案件，而且可以管理王室资产、督查地方官吏、规制地方领主特权。这一举措旨在（   ） A．加强中央王权 B．建立民族国家 C．发展庄园经济 D．推动城市崛起 25．（23-24高一下·河南漯河·期末）古代非洲某国曾一度打通了北至中东、南至几内亚湾的黄金商路。1324年其国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣，此行让非洲文明走向世界，并让伊斯兰和基督教世界都感受到其文明的强盛。该国位于图中（   ） A．A B．B C．C D．D 26．（23-24高一下·河南驻马店·期末）奥斯曼帝国地跨三大洲，统治着黑海和地中海，是15至17世纪全球军事超级大国。其疆域在1683年达到最大而丧失疆土也从这一年开始，其摊大饼式地无限扩展疆土却没有来得及或者不善于规划如何进行内部管理，被欧洲人看作“西亚病夫”。上述材料可以用来印证奥斯曼帝国（   ） A．脆弱的霸权 B．萎缩的边疆 C．无效的管理 D．强势的扩张 27．（23-24高一下·河南新乡·期末）8世纪下半叶，阿拉伯帝国的哈里发将翻译希腊典籍列为一项重要的国家文化工程。到第七任哈里发马蒙（813—833年在位）时期，阿拉伯翻译运动达到顶峰，柏拉图与亚里士多德等人的著作基本被翻译成阿拉伯文。据此可知，阿拉伯翻译运动（    ） A．凸显了阿拉伯文化的领先地位 B．旨在传播古希腊罗马文化 C．极大地推动了政府的科技创新 D．促进了阿拉伯文化的发展 28．（23-24高一下·河南新乡·期末）12世纪中期，罗马教廷颁布的《教会法大全》中出现了关于“由教会法管理婚姻，出了问题由教会法官处理是顺理成章的事”等相关内容。这可以说明，中世纪后期的罗马教廷（    ） A．培养了专业法官群体 B．深刻影响民众生活 C．主宰着欧洲世俗政治 D．直接承袭了罗马法 29．（23-24高一下·河南商丘·期末）日本是唐文化圈的重要一员，大化改新学习唐制，奠定了日本的国家发展方向，成为日本历史重要转折点。大化改新使日本政治上是建立了（   ） A．贵族世袭制度 B．幕府统治制度 C．中央集权制度 D．行省制 30．（23-24高一下·河南许昌·期末）依据下列知识卡片中的内容，可以判断该国是（  ） 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者首都是东西方经济文化交流中心，帝国控制着连接亚欧的商路。 A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．奥斯曼帝国 D．西罗马帝国 31．（23-24高一下·河南许昌·期末）古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的玛雅、阿兹特克和印加文明。下列说法正确的是（   ） A．均修建了完善的道路系统 B．印加人发明“浮动园地”扩大耕地面积 C．阿兹特克人采用了20进制 D．玛雅人发展了以种植玉米为主的农业 32．（23-24高一下·河南许昌·期末）中古时期，封君和封臣关系的形成要履行固定的仪式。在封臣行臣服礼和宣誓效忠后要进行封土的封授仪式，一般是封君以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这主要说明了（   ） A．封君与封臣关系的平等互利 B．效忠关系与经济关系的紧密结合 C．封君与封臣层级的相对独立 D．欧洲中古时期社会秩序相对安定 33．（23-24高一下·河南洛阳·期末）中世纪初期，西欧的国王多直接向封臣征发骑士役，即封臣出人、马匹、装备及粮草等。12世纪以后，英国国王开始将骑士役替换为相应的盾牌钱数（以盾牌的名义收缴），并派专人收缴，缴纳盾牌钱逐渐成为英国典型的“服役”方式。这一变化（   ） A．标志着英国封君封臣制度的瓦解 B．适应了商品经济发展的需要 C．加速了政治上分裂割据局面形成 D．有助于封建庄园经济的巩固 34．（23-24高一下·河南周口·期末）下图为中世纪西欧庄园示意图。由此推断，中世纪西欧庄园（    ） A．具有自给自足的特征 B．农民受到多种剥削 C．与外界处于隔绝状态 D．领主政治地位特殊 35．（23-24高一下·河南周口·期末）高丽建国之初，太祖王建下诏曰：“朕闻，昔汉高祖收项氏之乱后……减征赋之数，审户口之虚耗。又周武王黜殷纣之虐，乃发巨桥之粟，散鹿台之财，以给贫民者。”由此推知，高丽王朝（    ） A．模仿中国建立中央集权国家 B．长期推崇汉唐制度和文化 C．治国思想受到中华文化影响 D．强调以儒家学说训诫后世 36．（23-24高一下·河南濮阳·期末）12世纪末，英国国王理查一世为解决对外征战的资金问题，向城市大量出卖特许状，从而使一批摆脱私人关系和私人服役制度的自治市、“地方自治体”迅速兴起。城市自治的兴起（   ） A．导致了封君封臣关系 B．促进了资本主义经济的发展 C．强化了中央集权制度 D．加速了国王统一事业的完成 37．（23-24高一下·河南濮阳·期末）9世纪末，巴格达的书店有100多家。在许多人的心目中，学问就是生活的目的，而不是手段，无论贫富，都要追求学问。求得知识要“像失去孩子的母亲寻找其独生子那样”，珍惜知识要“像一个食不果腹的饿汉珍惜他的钱财一样”。这反映出（   ） A．拜占庭帝国成为文化交流中心 B．奥斯曼帝国重视文化发展 C．阿拉伯帝国民众对知识的追求 D．马里文化呈现出繁荣景象 38．（23-24高一下·河南郑州·期末）学者弗朗兹·博厄斯曾写道：“人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。”下列各项中的文明发展都能很好地诠释这一观点的是（    ） A．罗马帝国、阿兹特克 B．阿拉伯帝国、古代日本 C．马里王国、玛雅文明 D．拜占庭帝国、印加帝国 39．（23-24高一下·河南南阳·期末）13世纪末，西欧很多国家仍然实行“我的附庸的附庸不是我的附庸”，而英国却转变为“我的附庸的附庸是我的附庸”。这反映了（   ） A．西欧专制王权的普遍确立 B．英王加强了对地方的控制 C．英国进入君主立宪制时期 D．近代民族国家的最终形成 40．（23-24高一下·河南南阳·期末）古代玛雅人垦殖畦田、梯田和沼泽水田，以生产更多的粮食来供养激增的人口；阿兹特克人以木料和泥土于湖中建造漂浮的地皮，在上面种植粮食作物。这反映了古代中美洲（    ） A．玛雅文明的繁荣景象 B．农业生产的创新 C．封建王权重视粮食生产 D．农耕经济领先于世 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 精选高频考题40题·选择题 第一、二单元 古代世界 考点概览 考点01 古代文明的产生与发展 考点02 中古时期的世界 古代文明的产生与发展 1．（23-24高一下·河南开封·期末）下图左侧为公元前6世纪的古代希腊雕塑，右侧为古代埃及公元前3千纪后期的雕塑。两者在发饰、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处，据此推断（    ） A．埃及雕塑对于希腊雕塑的学习借鉴 B．早期文明呈现多元一体特征 C．两地文明之间存在一定程度的交流 D．古希腊与古埃及有直接联系 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的世界。根据材料可知，古代的希腊雕塑和古代埃及的雕塑，在发饰、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处，说明二者存在一定程度上的交流，C项正确；材料中古埃及的时间要比古希腊的时间早，A项错在时间不符，排除；材料强调的是文明之间的相似性，非多元性，排除B项；材料体现的是古希腊与埃及存在一定程度的联系，排除D项。故选C项。 2．（23-24高一下·河南开封·期末）某地神话记载：当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。这一神话产生于（    ） A．古印度 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古埃及 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代印度。据题干“婆罗门、吠舍、首陀罗”，并结合所学，古代印度的种姓制度，可知，这一神话产生于古印度，A项正确；BCD项不符合材料信息，排除BCD项。故选A项。 3．（23-24高一下·河南信阳·期末）亚历山大在征服埃及之后，前往阿蒙神庙祭拜太阳神，并为女神伊西斯建庙；在征服巴比伦后，下令重建被波斯人毁掉的神庙，并亲自祭祀巴比伦城的守护神。这表明亚历山大东征（   ） A．加强了东西方文化交流 B．实行开明宽容的宗教政策 C．有利于促进宗教的传播 D．扩展了埃及文化的影响力 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“亚历山大在征服埃及之后，前往阿蒙神庙祭拜太阳神，并为女神伊西斯建庙；在征服巴比伦后，下令重建被波斯人毁掉的神庙，并亲自祭祀巴比伦城的守护神”可知，亚历山大每征服一地后，都会遵从当地的宗教信仰并采取一系列措施进行维护，由此可见亚历山大的东征是遵从每一地的宗教信仰的，实行的是宗教信仰比较宽松的政策，B项正确；加强了东西方文化交流的是阿拉伯帝国，排除A项；材料中的措施体现的是亚历山大遵从当地的宗教信仰，并不是把自己的宗教信仰带到征服地，排除C项；亚历山大出生于马其顿王国，后续征服了埃及，主要是扩展了希腊文化的影响力，排除D项。故选B项。 4．（23-24高一下·河南信阳·期末）罗马法规定：当事人参加诉讼活动，必须严格按照规定的措辞、举动、方式等履行一定的法律仪式，如果一方当事人稍有差错，就会导致败诉。这说明罗马法（   ） A．重视保护私有财产 B．较注重实物证据 C．具有形式主义特征 D．保证了公平公正 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古代罗马。根据材料“当事人参加诉讼活动，必须严格按照规定的措辞、举动、方式等履行一定的法律仪式，如果一方当事人稍有差错，就会导致败诉。”可知，罗马法在司法实践中，严格遵守一定的法律术语，这体现了罗马法具有形式主义特征，C项正确；材料未涉及罗马法重视保护私有财产的相关信息，不符合题意，排除A项；材料体现不出罗马法较注重实物证据的相关信息，不符合题意，排除B项；“保证公平公正”的说法过于绝对，表述有误，排除D项。故选C项。 5．（23-24高一下·河南漯河·期末）文明的发端是人类对野蛮的否定，世界各古代文明和帝国是人类发展史上的璀璨明珠。以下说法和搭配合理的一项是（   ） A．苏美尔文明——君主专制——培植小麦——《罗摩衍那》 B．古希腊文明——雅典民主政治——工商业发达——《历史》 C．波斯帝国——行省总督制——农业为主——希腊化时代 D．罗马帝国——法律繁荣——工商业发达——《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是古代世界。根据所学知识可知，古希腊地区属于海洋文明的范畴，其工商业经济发达，培养了民众自由、平等的价值观念，促进了雅典民主政治的产生。雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。《历史》是希罗多德撰写的西方第一部历史学巨著，叙述了吕底亚、米底、巴比伦、埃及、波斯、印度等地的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情等情况，B项正确；《罗摩衍那》是一部以梵文写就的伟大史诗，与《摩诃婆罗多》并列为印度两大史诗，排除A项；希腊化时代是指从公元前323年亚历山大大帝逝世到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的时期，排除C项；古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，排除D项。故选B项。 6．（23-24高一下·河南漯河·期末）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（   ） A．适应了奴隶制秩序的需要 B．宣示波斯国王的至上权威 C．维护了亚述帝国君主专制 D．规范了埃及对地方的统治 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前18世纪（西亚地区）。据本题材料时间“公元前18世纪”，“不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”并结合所学知识可知，材料内容为《汉谟拉比法典》结束语内容，该法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。材料强调他的法典的不可破坏性，以保护法典的权威性。这有利于维护奴隶制秩序的需要，A项正确；《汉谟拉比法典》的制定也是中东地区的古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它的内容宣示了古巴比伦国王的至上权威，不是波斯国王的至上权威，排除B项；《汉谟拉比法典》维护了巴比伦王国的君主专制，不是亚述帝国君主专制，排除C项；埃及位于北非地区，不是西亚地区，排除D项。故选A项。 7．（23-24高一下·河南新乡·期末）公元前5世纪，雅典富有的公民们不仅积极参与政治，还在日常生活中和非常时期承担公益捐助义务公元前483年，被称为“公正者”的阿里斯泰德遭到公民大会的放逐，而促成此事的人对公益捐助的投入大于阿里斯泰德。这反映出此时的雅典（   ） A．富人阶层享有更多权利 B．民主政治开始衰落 C．民主政治存在一定弊端 D．寡头体制获得新生 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪（雅典）。据材料可知，公元前5世纪的雅典富人阶层参与城邦捐助义务，甚至可以影响城邦政治人物的流放，这反映出当时雅典金钱政治影响城邦决策，C项正确；金钱政治影响城邦决策并不表明当时富人阶层享有更多权利，排除A项；材料信息不能表明雅典民主政治开始衰落，排除B项；当时雅典并不是寡头政治，排除D项。故选C项。 8．（23-24高一下·河南新乡·期末）下图所示为刻有《汉谟拉比法典》的古巴比伦石柱（顶端部分），石柱上刻着的两个人物，坐着的神把法典交给了站着的汉谟拉比。这一石刻体现了古巴比伦（    ） A．王权高于神权 B．法律宣扬君权神授 C．等级差别明显 D．追求社会公平公正 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。解读图中汉谟拉比“站着”和神“坐着”的表述可知，该石刻所要表述的是神把法典交给人间的统治者，让他去执行，在古巴比伦“法”的思想中，“法”从神那里来的，人只是服从“法”和执行“法”，这凸显了古巴比伦法律宣扬君权神授，B项正确；材料凸显的是古巴比伦法律宣扬君权神授，并不是王权高于神权，排除A项；材料未讲到古巴比伦社会等级的问题，排除C项；D项表述不符合史实，排除D项。故选B项。 9．（23-24高一下·河南许昌·期末）公元前8世纪，随着铁器的普遍使用，希腊内部阶级分化明显，城邦逐渐兴起。此时与东方的商业联系和对东方文明的吸收又使希腊城邦在形成之际就站在较高的历史起点上。据此推知，希腊城邦兴起的主要原因是（   ） A．借鉴了东方文明 B．阶级阶层的分化 C．铁器的普遍使用 D．海外贸易的发展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前8世纪（希腊）。据材料可知，公元前8世纪，随着铁器的普遍使用，希腊内部阶级分化明显，城邦逐渐兴起，C项正确；借鉴了东方文明是在城邦兴起后，排除A项；阶级阶层的分化是铁器普遍使用后，不是主要原因，排除B项；海外贸易的发展是城邦兴起的原因之一，而非主要原因，排除D项。故选C项。 10．（23-24高一下·河南洛阳·期末）公元前4千纪，地中海东部地区率先迈入青铜时代的门槛，此后人类世界大部分地区创造了各自的青铜文明：以人像为突出特征的东地中海青铜文明、以武器为代表的亚欧草原青铜文明和以容器为核心的中国青铜文明（或称为东方青铜文明）。据此可知（   ） A．古代文明呈现出明显多元特征 B．人类最早的文明起源于希腊地区 C．不同地区的文明相互交流借鉴 D．地中海东部青铜铸造技术最先进 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料“创造了各自的青铜文明”“以人像为突出特征的东地中海青铜文明、以武器为代表的亚欧草原青铜文明和以容器为核心的中国青铜文明”等可以得出，古代世界不同文明在青铜铸造方面特征不同，呈现多元发展格局，A项正确；人类最早的文明起源于希腊地区说法错误，排除B项；材料只提到不同地区创造了各自的青铜文明，无法体现“文明相互交流借鉴”，排除C项；不同区域的青铜文明特征存在差异，但并不代表地中海东部青铜铸造技术最先进，说法错误，排除D项。故选A项。 11．（23-24高一下·河南周口·期末）《吉尔伽美什》是人类历史上最早的长篇叙事诗，4000年前以楔形文字刻于泥版之上。史诗主要讲述了苏美尔城邦乌鲁克国王吉尔伽美什的冒险经历和其对生命、死亡、友谊等问题的思考。该史诗（    ） A．对后世文化影响深远 B．歌颂了君主专制制度 C．具有历史和文学价值 D．表达了民众统一愿望 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，《吉尔伽美什》是古代两河流域的一部叙事诗，“主要讲述了苏美尔城邦乌鲁克国王吉尔伽美什的冒险经历和其对生命、死亡、友谊等问题的思考”，可见它具有历史和文学价值，C项正确；该史诗具有历史和文学价值，材料并未涉及该史诗对后世的影响，排除A项；该史诗具有历史和文学价值，从材料看不出歌颂了君主专制制度，排除B项；该史诗具有历史和文学价值，从材料看不出表达了民众统一愿望，排除D项。故选C项。 12．（23-24高一下·河南濮阳·期末）公元前5世纪至前4世纪，雅典活跃着一批职业教师，他们广招门徒，收取高额学费，开设文法、修辞和辩证法等课程，向年轻人传授辩论的艺术。这一现象反映出，当时雅典（   ） A．公民参政议政热情较高 B．思想文化异常繁荣 C．民众决定城邦重大决策 D．民主政治出现危机 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪至前4世纪（古雅典）。据材料“开设文法、修辞和辩证法等课程，向年轻人传授辩论的艺术”，结合所学知识，雅典公民大会的一个重要环节是辩论，辩论的艺术的学习流行，说明公民参政议政热情较高，A项正确；材料没有体现思想文化的繁荣，排除B项；城邦重大决策是由公民大会决定的，不是民众决定，排除C项；材料体现的是雅典社会中积极向上的社会现象，雅典的民主制度是处于伯里克利统治的黄金时代的，排除D项。故选A项。 13．（23-24高一下·河南南阳·期末）法国学者在论及古希腊时说：“城邦创造了一种全新的社会空间——一个以市政广场及其公共建筑为中心的公共空间，在这里人们就涉及共同利益的问题进行讨论。权力不再限于王宫之中，而是置于这个公共的中心。”据此可知，古希腊城邦公共空间的布局（   ） A．彰显了建筑的实用性 B．有助于公民意识培养 C．确保了民主政体的稳固 D．标志着黄金时期的来临 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代希腊。根据材料“城邦创造了一种全新的社会空间——一个以市政广场及其公共建筑为中心的公共空间，……权力不再限于王宫之中，而是置于这个公共的中心。”可知，古希腊公民可以在公共空间共同直接参与城邦事务讨论，有利于城邦公民主体意识的发挥，增强公民参政意识，B项正确；材料强调的是公共建筑对民主政治的影响，并不是彰显建筑的实用性功能，排除A项；古希腊城邦公共空间的布局并不能确保民主政体的稳固，表述有误，排除C项；古希腊民主政治的黄金时期是在伯里克利执政期间，与题意无关，排除D项。故选B项。 14．（23-24高一下·河南南阳·期末）公元14世纪，波斯神话中的神鸟西摩格由萨珊王朝时期的犬首孔雀尾形象转化为中国的凤凰形象，大量出现在陶器和细密画上。这反映了（   ） A．古代文明的交流交融 B．波斯帝国文化政策的开放性 C．波斯文明程度的提升 D．波斯文化与中华文化的趋同 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元14世纪（波斯）。据材料可知，公元14世纪，波斯神话中的神鸟西摩格由原来的形象转化为中国凤凰的形象，并大量出现在陶器和细密画上，这体现了不同地区和国家之间的文化交流，使得文化元素相互传播、借鉴，A项正确；材料没有涉及波斯的文化政策，不能推断其开放性，排除B项；神鸟形象的转变不能直接说明波斯文明程度的提升，排除C项；这种形象的转变只是文化交流中的个别现象，不能代表两种文化整体趋同，选项说法错误，排除D项。故选A项。 15．（23-24高一下·河南南阳·期末）据《史记》记载，公元前2世纪末，“汉使至安息，安息王令将二万骑迎于东界。东界去王都数千里。行比至，过数十城，人民相属甚多”。由此可知，安息与汉朝的交往特征是（    ） A．官方往来频繁 B．交往形式多样 C．利用丝绸之路 D．政府高度重视 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是汉代。文中提到汉使到安息，安息王派两万骑兵到东界迎接，这表明双方有官方的交流，且这种规模的迎接显示出一定的重视程度，D项正确；材料只是一次会面， 体现不出来“往来频繁”，排除A项；材料中仅提及了汉使到安息以及安息王的迎接，没有具体体现出交往形式的多样，比如贸易、文化等其他具体形式，排除B项；材料中并没有明确指出是利用丝绸之路进行交往，只是描述了汉使到安息的情况，排除C项。故选D项。 16．（23-24高一下·河南郑州·期末）波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰，其权力被认为来自神；亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授，将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于（    ） A．宣传宗教神学的需要 B．服务国家扩张的需要 C．强化君主专制的需要 D．凸显君权神圣的需要 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代波斯和亚历山大帝国。根据材料概况可知：波斯帝国皇帝集权于一身，宣称权力来源于神，亚历山大帝国也宣称君权神授的思想，二者都对权力的来源进行了神化，论证了权力至高无上的合法性，是强化君主专制的需要，C项正确；认为权力来源于神的授予，不代表是为了宣传宗教神学，目的是强化自身权力的需要，排除A项；材料涉及的是二者在帝国建立后宣传君权神授的思想，排除B项；凸显君权神圣的目的是为了强化君主专制，排除D项。故选C项。 17．（23-24高一下·河南许昌·期末）中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后，尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750至900年间，其中一些直接译自希腊文，一些由古叙利亚文转译。之后，亚里士多德几乎所有著作都有了拉丁文译本，并闻名于西方世界，由此可推知（   ） A．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 B．西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明 C．亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者 D．希腊字母演化到拉丁字母经历了相当漫长的过程 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是中古时期的世界。根据材料可知，中世纪开始后的数百年间，亚里士多德已经被人们忘在脑后。但在750至900年间，其中一些直接译自希腊文。到13世纪，并闻名于西方世界，伊斯兰文明保留了大量古希腊文献，一定程度上传承了西方文明，B项正确；“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁”说法正确，但材料旨在说明西方文明的传承在一定程度上受惠于伊斯兰文明，排除A项；材料并不是强调亚里士多德是一位“百科全书式”的古希腊学者，与题意无关，排除C项；材料强调伊斯兰文明推动西方文明的传承，希腊字母演化过程不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 18．（23-24高一下·河南许昌·期末）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，当时波斯（   ） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是波斯帝国时期。根据材料“商人承租了国王的私有水源、土地、“商人将份地，承租人需要按要求支付小麦、芝麻等”可知，两份契约分别记载了国王和商人把自己的水源、土地、农具、种子等租给别人的情况，条件是征收实物地租，以土地收成和小麦等实物为主，B项正确；材料未明确商人经营借贷业务的“开始”出现的时间，且除商人外，还有国王承租的土地、水源等，开始出现经营借贷业务的商人也不能涵盖材料内容，排除A项；材料未与其他西亚国家进行对比，不能得出最早使用契约，排除C项；材料除国王占有生产资料外，还涉及了商人占有生产资料如种子等，排除D项。故选B项。 19．（23-24高一下·河南郑州·期末）种姓制度在印度具有极强的生命力， 它将亲族、地位、等级、职业、阶级、 人种以及权力等都协调地组织为一体， 创造出强大、错综完整的分层体系。这反映了种姓制度（   ） A．适应国家治理的需要 B．具有广泛的群众基础 C．保证社会分工合理化 D．限制了社会阶层流动 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据材料“它将亲族、地位、等级、职业、阶级、 人种以及权力等都协调地组织为一体， 创造出强大、错综完整的分层体系”可知，种姓制度在印度之所以有强大的生命力，是因为其能够将不同的人协调组织为一体，适应国家治理的需要，A项正确；材料强调种姓制度的积极作用，并没有提到种姓制度的群众基础是否广泛，排除B项；保证社会分工合理化说法绝对化，排除C 项；材料主旨是强调种姓制度的积极作用，并没有强调其消极作用，排除D项。故选A项。 20．（23-24高一下·河南郑州·期末）古埃及人把尼罗河水泛滥之间的时间定为1年， 把1年分为3季（泛滥季、播种季、收割季）， 每季4个月，一年共12个月，每月30天， 岁末增加5天日，共计365日。这比精确的一回归年（365．25天）仅少了0．25天。这表明（   ） A．古埃及历法领先世界 B．自然环境决定了历法产生 C．古埃及数学成就斐然 D．历法与农业生产密切相关 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据材料“把 1 年分为 3 季 （泛滥季、播种季、收割季）”可知，这一划分与农业息息相关，说明该历法是为农业服务的，即古埃及的历法与农业生产密切相关，D项正确；材料中没有把古埃及历法与其他地区相比，无法得出领先世界，排除A项；自然环境决定了历法产生说法错误，排除B项；材料主旨反映的是古埃及历法成就，并非数学成就，排除C项。故选D项。 中古时期的世界 21．（23-24高一下·河南周口·期末）4世纪左右，阿克苏姆王国通过红海与阿拉伯半岛和印度进行海上贸易，进口香料、珍宝、丝绸、玛瑙等物品，并出口黄金、象牙、皮革、鸵鸟蛋等本地产品。它还通过内陆贸易路线与非洲其他地区进行贸易。由此可见，其对外贸易（    ） A．有利于国内经济繁荣 B．促进了东西方文化交流 C．使王国成为西非强国 D．为非洲引进了先进技术 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代非洲。4世纪左右阿克苏姆王国处于鼎盛阶段，对外贸易的发展有利于国内经济繁荣，A项正确；通常所说的西方一般指的是欧洲，材料未提及阿克苏姆王国的对外贸易范围到达欧洲，排除B项；阿克苏姆王国曾是东非而非西非强国，排除C项；材料显示流入阿克苏姆王国的都是贸易物品而不是先进技术，排除D项。故选A项。 22．（23-24高一下·河南周口·期末）根据如表提供的信息，判断该帝国是（   ） 帝国信息． 1．地处欧、亚、非三洲交界处 2．都城是当时沟通东西方的桥梁 3．有个著名的皇帝叫查士丁尼 4．标志性成就是《罗马民法大全》 A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．亚历山大帝国 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据所学知识可知，东罗马帝国又叫拜占庭帝国，首都位于君士坦丁堡，帝国地处欧、亚、非三处交界处，6世纪查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，C项正确；波斯帝国是位于西亚伊朗高原地区的一个君主制帝国，最高统治者成为大流士，排除A项；西罗马帝国没有处于欧、亚、非三洲交界处，排除B项；亚历山大帝国的著名统治者是亚历山大，排除D项。故选C项。 23．（23-24高一下·河南开封·期末）他们从大陆运来岩石和泥土，然后用泥土和芦苇扩大地表面积，甚至种植了树木，这样树根就可以起到支撑作用。在这个新的岛屿上，他们建造了一个似乎是从周围水域中升起的定居点，他们称自己的新家为特诺奇蒂特兰城。材料中提到的他们是（    ） A．印加人 B．阿兹特克人 C．班图人 D．阿拉伯人 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代美洲。据题干“特诺奇蒂特兰城”，并结合所学，特诺奇蒂特兰城是古代美洲阿兹特克人的首都，可知，材料中提到的他们是阿兹特克人，B项正确；印加帝国的首都是库斯科，排除A项；班图人和阿拉伯人不符合材料信息，排除CD项。故选B项。 24．（23-24高一下·河南漯河·期末）从12世纪末开始，英格兰国王就常常组织巡回法庭，派遣法官到各郡调查裁断。巡回法庭不仅可以审理各种刑事、民事案件，而且可以管理王室资产、督查地方官吏、规制地方领主特权。这一举措旨在（   ） A．加强中央王权 B．建立民族国家 C．发展庄园经济 D．推动城市崛起 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题，时空是12世纪末期的英国。根据材料可知，英格兰国王组织巡回法庭，派遣法官到各郡调查裁断，并且赋予其督查地方官吏、规制地方领主特权，这说明英格兰的巡回法庭意在加强中央对地方的控制，从而加强中央王权，A项正确；民族国家是欧洲近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，与材料时间不符，排除B项；英格兰国王通过巡回法庭削弱了地方封君的权力，封君封臣制度遭受冲击，客观上瓦解着庄园经济，排除C项；10至11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，排除D项。故选A项。 25．（23-24高一下·河南漯河·期末）古代非洲某国曾一度打通了北至中东、南至几内亚湾的黄金商路。1324年其国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣，此行让非洲文明走向世界，并让伊斯兰和基督教世界都感受到其文明的强盛。该国位于图中（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（非洲）。根据材料“某国曾一度打通了北至中东、南至几内亚湾的黄金商路。1324年其国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣”和所学可知，该国为马里，廷巴克图是马里的经济文化中心，马里位于西非地区，而B位于非洲西部，B项正确；A位于南美洲东北部，不是非洲地区，排除A项；C位于南美洲西南部，不是非洲西部，排除C项；D位于非洲东部，而马里位于非洲西部，排除D项。故选B项。 26．（23-24高一下·河南驻马店·期末）奥斯曼帝国地跨三大洲，统治着黑海和地中海，是15至17世纪全球军事超级大国。其疆域在1683年达到最大而丧失疆土也从这一年开始，其摊大饼式地无限扩展疆土却没有来得及或者不善于规划如何进行内部管理，被欧洲人看作“西亚病夫”。上述材料可以用来印证奥斯曼帝国（   ） A．脆弱的霸权 B．萎缩的边疆 C．无效的管理 D．强势的扩张 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15至17世纪（奥斯曼帝国）。从题干材料表述可知：奥斯曼帝国建立的“巨无公司”还没有来得及规划如何进行内部管理就摊大饼式地无限扩展新地盘去了，这使我们看到了一个空有其表而实际上很脆弱的霸权国家，A项正确；萎缩的边疆实质就是霸权的脆弱，排除B项；材料意思是还没来得及管理，而不是无效的 管理，排除C项；材料主旨是强调其霸权的脆弱性，并非强调其扩张，排除D项。故选A项。 27．（23-24高一下·河南新乡·期末）8世纪下半叶，阿拉伯帝国的哈里发将翻译希腊典籍列为一项重要的国家文化工程。到第七任哈里发马蒙（813—833年在位）时期，阿拉伯翻译运动达到顶峰，柏拉图与亚里士多德等人的著作基本被翻译成阿拉伯文。据此可知，阿拉伯翻译运动（    ） A．凸显了阿拉伯文化的领先地位 B．旨在传播古希腊罗马文化 C．极大地推动了政府的科技创新 D．促进了阿拉伯文化的发展 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：8世纪下半叶（阿拉伯）。据材料可知，8—9世纪的阿拉伯帝国翻译活动，翻译了大量古希腊的典籍，这些典籍的翻译有利于促进阿拉伯文化的发展，D项正确；材料没有其他地区文化的信息，凸显不出阿拉伯文化的领先地位，排除A项；阿拉伯翻译运动的主要目的是提升阿拉伯文化水平，巩固阿拉伯帝国的统治，而不是传播古希腊罗马文化，排除B项；根据材料判断不出这些古希腊典籍就是科技著作，排除C项。故选D项。 28．（23-24高一下·河南新乡·期末）12世纪中期，罗马教廷颁布的《教会法大全》中出现了关于“由教会法管理婚姻，出了问题由教会法官处理是顺理成章的事”等相关内容。这可以说明，中世纪后期的罗马教廷（    ） A．培养了专业法官群体 B．深刻影响民众生活 C．主宰着欧洲世俗政治 D．直接承袭了罗马法 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。据材料“由教会法管理婚姻，出了问题由教会法官处理是顺理成章的事”可知，12世纪的罗马教廷规定教廷可以处理民众的婚姻和其他问题，这说明当时罗马教廷深刻影响民众生活，B项正确；教会法官并不属于专业法官，排除A项；“主宰”表述过于绝对，排除；材料信息不能说明当时罗马教廷直接承袭了罗马法，排除D项。故选B项。 29．（23-24高一下·河南商丘·期末）日本是唐文化圈的重要一员，大化改新学习唐制，奠定了日本的国家发展方向，成为日本历史重要转折点。大化改新使日本政治上是建立了（   ） A．贵族世袭制度 B．幕府统治制度 C．中央集权制度 D．行省制 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：中古日本。大化改新确立了中央集权制度，C项正确；大化改新前日本就已经实行贵族世袭制，排除A项；幕府统治建立的时间是1192年，大化改新是在646年，排除B项；行省制是在元朝时期实行，排除D项。故选C项。 30．（23-24高一下·河南许昌·期末）依据下列知识卡片中的内容，可以判断该国是（  ） 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者首都是东西方经济文化交流中心，帝国控制着连接亚欧的商路。 A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．奥斯曼帝国 D．西罗马帝国 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪后期（世界）。据材料可知，16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者，其首都是东西方经济文化交流中心，帝国控制着连接亚欧的商路，C项正确；阿拉伯帝国建立在7世纪，排除A项；拜占庭帝国建立在4世纪末，排除B项；西罗马帝国建立于4世纪末，排除D项。故选C项。 31．（23-24高一下·河南许昌·期末）古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的玛雅、阿兹特克和印加文明。下列说法正确的是（   ） A．均修建了完善的道路系统 B．印加人发明“浮动园地”扩大耕地面积 C．阿兹特克人采用了20进制 D．玛雅人发展了以种植玉米为主的农业 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。据材料可知，古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的文明，其中玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，D项正确；修建了完善道路系统的是印加帝国，而非都修建，排除A项；发明“浮动园地”扩大耕地面积的是阿兹特克，而非印加人，排除B项；采用20进制的是玛雅人，排除C项。故选D项。 32．（23-24高一下·河南许昌·期末）中古时期，封君和封臣关系的形成要履行固定的仪式。在封臣行臣服礼和宣誓效忠后要进行封土的封授仪式，一般是封君以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这主要说明了（   ） A．封君与封臣关系的平等互利 B．效忠关系与经济关系的紧密结合 C．封君与封臣层级的相对独立 D．欧洲中古时期社会秩序相对安定 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中古时期欧洲。根据材料“在封臣行臣服礼和宣誓效忠后进行封土的封授仪式”可知，封君和封臣关系具有双向性，封君赐予封臣土地，封臣效忠封君，这体现了效忠关系与经济关系的紧密结合，B项正确；封君与封臣具有等级特点，非平等互利，排除A项；封君与封臣层级的相对独立，在材料中没有体现，排除C项；欧洲中古时期社会秩序相对安定，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 33．（23-24高一下·河南洛阳·期末）中世纪初期，西欧的国王多直接向封臣征发骑士役，即封臣出人、马匹、装备及粮草等。12世纪以后，英国国王开始将骑士役替换为相应的盾牌钱数（以盾牌的名义收缴），并派专人收缴，缴纳盾牌钱逐渐成为英国典型的“服役”方式。这一变化（   ） A．标志着英国封君封臣制度的瓦解 B．适应了商品经济发展的需要 C．加速了政治上分裂割据局面形成 D．有助于封建庄园经济的巩固 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是中世纪的欧洲。根据材料可知，12世纪以后，英国封君封臣之间的军事义务逐渐由服兵役纳实物向缴纳钱财转变，这增加了封臣对货币的需求，促使其向市场抛售更多的农产品及原料等，封君则需通过市场购得自身所需的物品，这有利于促进商品经济的发展，B项正确；12世纪时英国封君封臣制度还未瓦解，排除A项；材料反映的是赋役形式的转变，这与“了政治上分裂割据局面”无关，排除C项；这一转变增强了封建庄园与商业活动的联系，长期看来易促使封建庄园经济的解体，排除D项。故选B项。 34．（23-24高一下·河南周口·期末）下图为中世纪西欧庄园示意图。由此推断，中世纪西欧庄园（    ） A．具有自给自足的特征 B．农民受到多种剥削 C．与外界处于隔绝状态 D．领主政治地位特殊 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料可知，从图中可看出庄园中有草地、牧场、耕地、池塘、磨坊等，耕地有春耕地、秋耕地和休耕地，可见其具有自给自足的特征，A项正确；材料反映了中世纪西欧庄园具有自给自足的特征，从图中看不出农民受到多种剥削、庄园与外界隔绝，排除BC项；仅凭图中领主直领地多、住所占地面积大，不能得出其政治地位特殊的结论，排除D项。故选A项。 35．（23-24高一下·河南周口·期末）高丽建国之初，太祖王建下诏曰：“朕闻，昔汉高祖收项氏之乱后……减征赋之数，审户口之虚耗。又周武王黜殷纣之虐，乃发巨桥之粟，散鹿台之财，以给贫民者。”由此推知，高丽王朝（    ） A．模仿中国建立中央集权国家 B．长期推崇汉唐制度和文化 C．治国思想受到中华文化影响 D．强调以儒家学说训诫后世 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：高丽王朝。根据材料可知，高丽建国之初的诏书中引用汉高祖减赋税之数和周武王发巨桥之粟、散鹿台之财以给贫民者的事例，可见高丽治国思想受到中华文化影响，C项正确；材料表明高丽王朝治国思想受到中华文化影响，材料看不出高丽模仿中国建立中央集权国家，排除A项；材料表明高丽王朝治国思想受到中华文化影响，未体现高丽王朝“对汉唐制度和文化长期推崇”，排除B项；材料表明高丽王朝治国思想受到中华文化影响，材料并未显示强调以儒家学说训诫后世，排除D项。故选C项。 36．（23-24高一下·河南濮阳·期末）12世纪末，英国国王理查一世为解决对外征战的资金问题，向城市大量出卖特许状，从而使一批摆脱私人关系和私人服役制度的自治市、“地方自治体”迅速兴起。城市自治的兴起（   ） A．导致了封君封臣关系 B．促进了资本主义经济的发展 C．强化了中央集权制度 D．加速了国王统一事业的完成 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪末（英国）。据材料可知，12世纪末，英国国王理查一世为解决对外征战的资金问题，向城市大量出售特许状，这些“地方自治体”的出现削弱了地方封建领主，同时获得特许状的城市也给予国王以支持，加速了国王统一事业的完成，D项正确；自治的兴起与封君封臣关系的形成并无直接因果关系，排除A项；此时资本主义萌芽都还未产生，排除B项；西欧中世纪的封君封臣制度不是中央集权制度，与史实不符，排除C项。故选D项。 37．（23-24高一下·河南濮阳·期末）9世纪末，巴格达的书店有100多家。在许多人的心目中，学问就是生活的目的，而不是手段，无论贫富，都要追求学问。求得知识要“像失去孩子的母亲寻找其独生子那样”，珍惜知识要“像一个食不果腹的饿汉珍惜他的钱财一样”。这反映出（   ） A．拜占庭帝国成为文化交流中心 B．奥斯曼帝国重视文化发展 C．阿拉伯帝国民众对知识的追求 D．马里文化呈现出繁荣景象 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：9世界末的阿拉伯帝国。据本题材料“9世纪末，巴格达的书店有100多家。在许多人的心目中，学问就是生活的目的，而不是手段，无论贫富，都要追求学问”概括得出结论是：9世纪时，巴格达是阿拉伯帝国的都城，因而材料反映的是阿拉伯帝国民众对知识的追求，C项正确；材料反映的人们对知识的热切追求，而不是文化交流，排除A项；奥斯曼帝国兴起于13世纪，排除B项；材料所描述的不是文化的繁荣而是人民对文化的态度，排除D项。故选C项。 38．（23-24高一下·河南郑州·期末）学者弗朗兹·博厄斯曾写道：“人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。”下列各项中的文明发展都能很好地诠释这一观点的是（    ） A．罗马帝国、阿兹特克 B．阿拉伯帝国、古代日本 C．马里王国、玛雅文明 D．拜占庭帝国、印加帝国 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概况可知：材料表明人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验，也就是是否吸收了比较先进的文明从而促进了本国的发展，结合所学知识，可知阿拉伯帝国地理位置优越吸收了东西方先进的文明，促进了阿拉伯帝国的繁荣发展，古代日本向中国学习，促进了社会变革和社会转型，B项正确；阿兹特克文明在美洲，发展基本独立，排除A项；玛雅文明位于美洲，发展基本独立，排除C项；印加帝国位于美洲，发展基本独立，排除D项。故选B项。 39．（23-24高一下·河南南阳·期末）13世纪末，西欧很多国家仍然实行“我的附庸的附庸不是我的附庸”，而英国却转变为“我的附庸的附庸是我的附庸”。这反映了（   ） A．西欧专制王权的普遍确立 B．英王加强了对地方的控制 C．英国进入君主立宪制时期 D．近代民族国家的最终形成 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是13世纪的西欧。根据材料可知，13世纪末，英国形成了“我附庸的附庸，仍然是我的附庸”的政治制度，说明国王加强了对地方和贵族的控制，王权有所加强，B项正确；此时西欧很多国家仍然实行“我的附庸的附庸不是我的附庸”的政治制度，说明专制王权并未普遍确立，排除A项；1688年光荣革命后，英国议会颁布了《权利法案》，奠定了英国君主立宪制的法律基础，使英国进入君主立宪制时期，排除C项；材料中封建王权的加强只是为近代民族国家的发展奠定基础，选项表述与史实不符，排除D项。故选B项。 40．（23-24高一下·河南南阳·期末）古代玛雅人垦殖畦田、梯田和沼泽水田，以生产更多的粮食来供养激增的人口；阿兹特克人以木料和泥土于湖中建造漂浮的地皮，在上面种植粮食作物。这反映了古代中美洲（    ） A．玛雅文明的繁荣景象 B．农业生产的创新 C．封建王权重视粮食生产 D．农耕经济领先于世 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代美洲。据题意可知，古代美洲的玛雅人、阿兹特克人创造了各种方式来增加粮食作物的产量，体现了古代中美洲在农业生产方面的创新，B项正确；材料中涉及了玛雅人和阿兹特克人，并不全是玛雅文明的景象，排除A项；材料反映的是玛雅人和阿兹特克人在农业生产方面的创新，没有体现国家政权的态度，排除C项；材料中没有比较信息，无法体现“领先于世”，排除D项。故选B项。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$