主题04 第一至五单元 从古代文明的产生到工业革命 非选择题（河南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期末真题分类汇编

精选高频考题30题·非选择题 第一至五单元 从古代文明的产生到工业革命 考点概览 考点01 古代世界文明的发展 考点02 从新航路开辟到工业革命 古代世界文明的发展 1．（23-24高一下·河南驻马店·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  地中海、尼罗河瀑布和东、西部沙漠是保护埃及文明的屏障，也成为埃及人天然的边疆。古代埃及人最初将王室所在地作为文明和埃及自身的核心，他们认为边疆是危险的，埃及人都不应该穿越边疆。埃及经历了第一中间期的混乱后，王权重新巩固，对边疆的防御问题开始引起埃及国王的重视。中王国时期，埃及国王在南部和北部设立防御要塞来保护自己的疆土。新王国初期，埃及国王极力扩展自己的边疆，埃及人对边缘的地理环境的描述由模糊变得逐渐清晰。古代埃及边疆观的演变直接或间接地促进了埃及的内部发展和对外扩张。随着新王国时期对南北边疆的扩张，埃及人获得尼罗河流域贸易往来的统治权。埃及人在同外族的交往过程中，形成了疆域的文化圈。埃及的边疆地区则是埃及同其他文化的交融地区。随着边疆扩张，埃及人对族群的认识更加清晰，甚至用各种动物形象来区分埃及人与边疆地区的族群，埃及国王的形象是强大的公牛，外族人是河滩上的鳄鱼和豺狗，而水鸟、鱼和蝗虫等弱小动物则用于指代埃及的敌人。 ——摘编自葛会鹏《古代埃及人边疆观的演变及其影响》 （1）根据材料并结合所学知识，指出古代埃及人对边疆态度的转变及转变原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括古代埃及人边疆观演变的影响。 【答案】（1）转变：埃及人由最初对边疆的恐惧发展到对边疆扩展的征服和期待。转变原因：地理认知的深化；王权的强化；农耕文明的优势。 （2）影响：促进了埃及的对外扩张，有利于扩大埃及的疆域；推动了埃及同外族的贸易往来；传播了埃及文化；强化了埃及的族群意识。 【解析】（1）本题是对比题、背景题。时空是古代（埃及）。第一小问变化：据材料“古代埃及人最初将王室所在地作为文明和埃及自身的核心，他们认为边疆是危险的，埃及人都不应该穿越边疆”可得出，最初古代埃及人对边疆的态度是恐惧的；据材料“新王国初期，埃及国王极力扩展自己的边疆，埃及人对边缘的地理环境的描述由模糊变得逐渐清晰”可得出，后来古代埃及人对边疆的态度转变为征服和期待。第二小问原因：据材料“埃及经历了第一中间期的混乱后，王权重新巩固”可得出，王权的巩固是转变原因之一；据材料“随着新王国时期对南北边疆的扩张，埃及人获得尼罗河流域贸易往来的统治权。埃及人在同外族的交往过程中，形成了疆域的文化圈”并结合所学内容可得出，地理认知的深化和农耕文明的优势。 （2）本题是影响题。时空是古代（埃及）。影响：据材料“随着新王国时期对南北边疆的扩张，埃及人获得尼罗河流域贸易往来的统治权”可得出，边疆观的演变促进了埃及的对外扩张，有利于扩大埃及的疆域；据材料“埃及的边疆地区则是埃及同其他文化的交融地区”可得出，边疆观的变化推动了埃及同外族的贸易往来，传播了埃及文化；据材料“随着边疆扩张，埃及人对族群的认识更加清晰”可得出，边疆观强化了埃及的族群意识。 2．（23-24高一下·河南新乡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  波斯帝国是古代西亚文明独立发展的集大成者，国王与行省总督关系的变化集中反映了波斯帝国王权波动。公元前6世纪后期，波斯国王大流士一世把全国划分为20个总督辖地，并规定了各地总督应当缴纳的贡赋数额，即使到波斯帝国后期，各行省总督仍然大多由波斯人担任，若国王认为总督不合适时就会加以撤换或者直接处死。公元前5世纪中期以来，只要总督保持对国王的忠诚，并且按时上缴税收就会……总督世袭在当时并不是对国王根本性的威胁，总督也并非要在所有事务上都听命于国王。某些情况下，总督在自己辖区内的行政管理权基本独立，波斯帝国君主也只有在地方事务发生某种异常情况时，才会以书信形式提供直接指导或干预。 ——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》 （1）根据材料并结合所学知识，概括波斯帝国总督制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，对公元前5世纪中期以后波斯帝国总督职权的变化进行简要评价。 【答案】（1）特点：总督属地方行政管理系统；总督由国王任命；总督人选以波斯人为主；总督职权不断扩大。 （2）简评：总督职权得到强化，一方面增强了总督在辖区内行政管理的独立性，另一方面对波斯帝国王权造成冲击，不利于帝国的统一。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的西亚。特点：根据材料“总督也并非要在所有事务上都听命于国王。某些情况下，总督在自己辖区内的行政管理权基本独立”可得出总督属地方行政管理系统；根据材料“各行省总督仍然大多由波斯人担任，若国王认为总督不合适时就会加以撤换或者直接处死”可得出总督由国王任命；总督人选以波斯人为主；根据材料“总督在自己辖区内的行政管理权基本独立，……才会以书信形式提供直接指导或干预”可得出总督职权不断扩大。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代的西亚。简评：根据材料“只要总督保持对国王的忠诚，并且按时上缴税收就会……波斯帝国君主也只有在地方事务发生某种异常情况时，才会以书信形式提供直接指导或干预”可得出总督职权得到强化，一方面增强了总督在辖区内行政管理的独立性，另一方面对波斯帝国王权造成冲击，不利于帝国的统一。 3．（23-24高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下表为关于世界文明发展的相关认识。 观点一 文明交往是文明不断往来、冲突和相互吸收的过程 观点二 文明具有多样性，就如同自然界物种的多样性一样，一同构成我们这个星球的生命本源 观点三 文明交往是人类跨入文明门槛之后，直到现在、而且还将持续发展的基本实践活动 根据上述材料，结合世界史知识，至少选择一个角度，自拟论题，并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述准确） 【答案】示例1： 论题：不同文明在相互影响中实现发展。 阐述：古希腊文化在与古埃及、波斯等文明的交往中，吸收了许多元素，例如希腊最初的雕塑艺术，尤其是人像雕塑在很多方面都模仿了埃及，而西亚神话的传人，使其成为希腊神话的重要内容，形成了独特的希腊文化，促进了希腊社会的发展。古罗马文化则是在吸收希腊文化的基础上，进一步融合了其他地区的文化，从而成为西方文明的重要基础。作为文化交往的重要载体——文字，也在不同 文化的相互影响中得到发展。例如“腓尼基字母”，它在东方演化为阿拉马字母，并由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；又向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，几乎是今天欧洲所有字母文字的源头。 总之，世界各地文明在交流中不断相互借鉴吸收，促进了社会的发展进步。 示例2： 论题：世界文明具有多样性特点。 阐述：早期世界古代文明基本独立发展，具有明显的多元特征。古代西亚人发明了世界上最古老的文字——楔形文字，制定了世界上现存最早的较为完整的法典——《汉谟拉比法典》。古代埃及人则使用象形文字，制定了世界上第一部太阳历，建造了世界著名的金字塔。古代印度形成种姓制度，佛教是其重要思想流派。古代希腊城邦大多数实行直接民主制，而古罗马则以法律著称于世。中古时期西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度，基督教会在中古西欧地位举足轻重。中古时期亚洲，8世纪阿拉伯帝国空前强盛，成为沟通东西方文明的桥梁。中古时期的非洲，东非兴起了阿克苏姆王国、桑给巴尔等国家，西非兴起了加纳、马里和桑海等国家，他们靠近商业要道，对外贸易繁荣，与外界文化交流相对频繁。中古美洲的印第安人创造灿烂的文明，独立培育出很多农作物，如马铃薯、玉米、番茄、花生等，创造了玛雅、印加和阿兹特克文明。世界近代史上，17-19世纪，西方国家国情不同，建立的代议制也不尽相同：英国建立君主立宪政体，美国建立共和制政体，而法国共和制的建立几经曲折，最终才确立下来，德国则建立专制色彩浓厚的君主立宪政体。随着工业革命的发展，西方国家逐渐确立市场经济体制，而斯大林时期苏联则从实际出发确立计划经济体制，改革开放后中国则以建立社会主义市场经济体制为目标，各自都发挥了积极作用。（8分，考生任意举出世界古代、近现代史例子即可得分）总之，由于地区、国情等因素，世界文明多样性特征明显。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代和近代（世界）。首先，根据材料“文明交往是文明不断往来、冲突和相互吸收的过程”，可拟定论题：不同文明在相互影响中实现发展。其次，结合古代文明交流的具体史实予以论述，如古希腊文化在与古埃及、波斯等文明的交往中，吸收了许多元素，例如希腊最初的雕塑艺术，尤其是人像雕塑在很多方面都模仿了埃及，而西亚神话的传人，使其成为希腊神话的重要内容，形成了独特的希腊文化，促进了希腊社会的发展。古罗马文化则是在吸收希腊文化的基础上，进一步融合了其他地区的文化，从而成为西方文明的重要基础等等。最后，概括总结即可，如世界各地文明在交流中不断相互借鉴吸收，促进了社会的发展进步等等。或者根据材料“文明具有多样性，就如同自然界物种的多样性一样，一同构成我们这个星球的生命本源”，可拟定论题：世界文明具有多样性特点。其次，结合世界古代史和近代史等相关史实，从古代文明的多元特征和近代代议制的多样性等方面论述。最后，概括总结即可。 4．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  东罗马帝国时代，拉丁语成为帝国境内各民族共同语言。公元5世纪后期以来，罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族（主要是日耳曼族，也有匈奴族、突厥族等）相互混血，拉丁语、西欧各地区的本地语言和蛮族语言互相影响、融汇，逐渐形成罗曼斯语族的各语种。6、7世纪以后，拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离了口语，受基督教世界最高领导权、东罗马与西欧蛮族国家争夺地中海霸权等复杂因素影响，拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离了口语。在查士丁尼统治时期，6世纪20—30年代编纂的《民法大全》，由四部文献组成，前三部用拉丁文，最后编成的一部《新律》则用希腊语。所以东罗马帝国这个带有拉丁味的国家也被时人和后人更多地称为带有希腊味的拜占庭帝国。 ——摘编自张箭《论古代中世纪的世界通用语》 （1）根据材料，概括公元5—7世纪东罗马帝国疆域内语言的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析5—7世纪东罗马帝国疆域内语言变化的原因。 【答案】（1）变化： 拉丁语逐渐与西欧各地区的本地语言和蛮族语言相互影响、融汇，形成罗曼斯语族的各语种；拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离口语；拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离口语；东罗马帝国从带有拉丁味更多地被称为带有希腊味。 （2）原因： 罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族相互混血，促进了语言的融合；基督教世界最高领导权的争夺以及东罗马与西欧蛮族国家对地中海霸权的争夺等政治因素的影响；东罗马帝国政治、经济、文化等方面的发展和变化，使得希腊语的地位相对上升；不同民族之间的交流和融合，使得语言的使用和发展发生了改变。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是5—7世纪东罗马帝国。变化：据材料“罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族（主要是日耳曼族，也有匈奴族、突厥族等）相互混血，拉丁语、西欧各地区的本地语言和蛮族语言互相影响、融汇，逐渐形成罗曼斯语族的各语种”可知，拉丁语逐渐与西欧各地区的本地语言和蛮族语言相互影响、融汇，形成罗曼斯语族的各语种；据材料“6、7世纪以后，拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离了口语”可知， 拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离口语；据材料“拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离了口语”可知，拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离口语；据材料“所以东罗马帝国这个带有拉丁味的国家也被时人和后人更多地称为带有希腊味的拜占庭帝国”可知，东罗马帝国从带有拉丁味更多地被称为带有希腊味。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是5—7世纪东罗马帝国。原因：据材料“公元5世纪后期以来，罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族（主要是日耳曼族，也有匈奴族、突厥族等）相互混血”可知，罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族相互混血，促进了语言的融合；据材料“受基督教世界最高领导权、东罗马与西欧蛮族国家争夺地中海霸权等复杂因素影响”可知，基督教世界最高领导权的争夺以及东罗马与西欧蛮族国家对地中海霸权的争夺等政治因素的影响；据材料“由四部文献组成，前三部用拉丁文，最后编成的一部《新律》则用希腊语。所以东罗马帝国这个带有拉丁味的国家也被时人和后人更多地称为带有希腊味的拜占庭帝国”可知，东罗马帝国政治、经济、文化等方面的发展和变化，使得希腊语的地位相对上升；结合所学可知，不同民族之间的交流和融合，使得语言的使用和发展发生了改变。 5．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  世界上最古老的四大文字 名称 产生时间 产生地区 书写材料 苏美尔人的楔形文字 公元前3200年 美索不达米亚平原 削尖的芦苇杆、木棒作笔，写在泥板上 埃及人的象形文字 公元前3000年 尼罗河流域 芦管削尖为笔，写在祭祀器物、神庙墙壁、坟墓石碑或“纸草”上 中国商朝的甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 刻在龟甲或兽骨上 玛雅文字 公元前后 中美洲地区 刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，或玉器和贝壳上 ——摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁《那些走入古文字的史前人类身影》 材料二腓尼基人的最伟大的文化贡献——字母，也是商业需要的结果。腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具。从公元前1100年左右开始，这些务实的西亚城市居民发明了一种比古代象形符号更加简单和易于掌握的书写系统。这一书写系统成为以后希腊和拉丁字母的基础。 ——摘编自[美]科特金《全球城市史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明世界上最古老的四大文字的异同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析古代腓尼基字母形成并广泛传播的原因。 【答案】（1）同：出现在大河流域或沿海地区；产生时间早；受地理环境影响，书写材料就近取材。  异：时间先后不同，楔形文字出现最早；产生区域不同，分布在亚洲、北非和中美洲；书写材料不同，有泥饭、石碑、龟甲兽骨等。 （2）原因：古代美索不达米亚和埃及文明的发展；腓尼基人的工商业发达；腓尼基城市的发展；西亚的腓尼基地处欧亚非三洲交汇地带；古代埃及、巴比伦、亚述等文明的扩展与交流。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是古代世界。同：根据表格内容从产生地区看，出现在大河流域或沿海地区；从产生时间看，产生时间早；从地理环境看，受地理环境影响，书写材料就近取材。 异：根据表格内容，从产生时间上看，时间先后不同，楔形文字出现最早；从产生区域上看，产生区域不同，分布在亚洲、北非和中美洲；从书写材料看，书写材料不同，有泥饭、石碑、龟甲兽骨等。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是古代腓尼基。原因：根据材料“字母，也是商业需要的结果。腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具。”得出古代美索不达米亚和埃及文明的发展；腓尼基人的工商业发达；腓尼基城市的发展；根据所学从地理位置上看，西亚的腓尼基地处欧亚非三洲交汇地带；根据所学从古代文明交流上看古代埃及、巴比伦、亚述等文明的扩展与交流。 6．（23-24高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，实行了“器械一量，同书文字”等政策，官员“各知所行，事无嫌疑” ——据《史记》等 材料二  公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁” ——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》 （1）根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。 （2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。 【答案】（1）秦始皇刻石呈现了结束分裂、统一国家、勤政为民的帝王形象、维护和平、尊重传统并得到元老院和公民支持的仁慈君主形象。 （2）共性原因：巩固政权合法性；强化统治权威。史料价值：两者均为实物史料、文化及统治者的治理思想。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是秦朝和罗马帝国初期。据材料一“‘禽灭六王’‘平一宇内’，实行了‘器械一量；秦始皇‘作制明法’‘不懈于治’‘专隆教诲’‘忧恤黔首’，事无嫌疑’”及所学刻石呈现了秦始皇刻石呈现了结束分裂、统一国家、勤政为民的帝王形象；据材料二“奥古斯都‘恢复了为派系势力主宰的共和国的自由’、西班牙等地战乱”“多次为罗马平民发放金钱和粮食”“‘举办角斗表演’”及所学可得出维护和平、尊重传统并得到元老院和公民支持的仁慈君主形象。 （2）本题是原因、特点类材料分析题。时空是秦朝和罗马帝国初期。第一小问原因：据材料一“自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，遂在泰山等地刻石勒铭。”和材料二“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”及所学可得出巩固政权合法性；强化统治权威。第二小问价值：据材料一“《史记》”和材料二“张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》”可得出两者均为实物史料、文化及统治者的治理思想。 7．（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读材料， 完成下列要求。 古希腊文化在西方历史文化中具有举足轻重的地位，古希腊露天剧场作为传承和发扬戏剧文化的重要载体，奠定了之后古希腊建筑产业和建筑理念的基石。 材料   古希腊剧场大多为露天剧场，是凝聚古希腊人的场所，其建造环境的开放和用途都体现出公共性的设计理念。狄奥尼索斯剧场依山而建，在平地上建造固定的演出舞台，依照山势用石块铺造出呈半圆形的观众席。整个剧场以圆形舞台为中心，圆形内的3个正方形顶点所延伸出去的线，将观众席分成7块区域。为了方便观众出入，沿同心圆方向设置了横向的圆弧形通道，将观众席分为8层，体现了几何规律在剧场设计中的应用。同时座位排列的特殊设计可以让舞台上的声音得到更好的传播，观众席朝北略偏东和舞台朝西南略偏西的设计，可以避免观众被阳光直射，并保证舞台光照的充足。这些设计都是剧场空间中观众与演员之间、演员与剧场之间互动的基本条件， 这样的露天式剧场一直延续至中世纪。 ——摘编自袁琪《古希腊剧场建筑理念对现代剧场设计的影响研究》 （1）根据材料， 概括古希腊剧场的设计理念。 （2）根据材料并结合所学知识， 分析古希腊剧场产生的历史背景。 【答案】（1）设计理念：公共性；依山而建，因地制宜；人文主义色彩。 （2）背景：商品经济的发展；民主政治的建立；人文主义的影响；古希腊数学等科技成就突出；戏剧的繁荣。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代（希腊）。设计理念：据材料“古希腊剧场大多为露天剧场， 是凝聚古希腊人的场所， 其建造环境的开放和用途都体现出公共性的设计理念”，得出公共性；据材料“狄奥尼索斯剧场依山而建， 在平地上建造固定的演出舞台”，得出依山而建，因地制宜；据材料“这些设计都是剧场空间中观众与演员之间、演员与剧场之间互动的基本条件”，得出人文主义色彩。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是古代（希腊）。背景：结合所学，从古希腊商品经济的发展角度分析，得出商品经济的发展；从古希腊民主政治的角度分析，得出民主政治的建立；从人文思想角度分析，得出人文主义的影响；据材料“体现了几何规律在剧场设计中的应用”，得出古希腊数学等科技成就突出；据材料“这样的露天式剧场一直延续至中世纪”，得出戏剧的繁荣。 8．（23-24高一下·河南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主的，要么是对基督教的。中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》、刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧封建社会的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的背景。 【答案】（1）特征：政治上封君封臣制度；经济上庄园与农奴制度；思想上基督教占统治地位。 （2）背景：王权的加强（或中央集权的初步建立，政治认同或国家认同的加强）；城市兴起和商品经济的发展（或地区间的经济联系日益加强）；市民阶层的兴起；城市自治运动的发展；语言多样性的形成与维持（或民族语言的形成、发展）；罗马法中国家观念的影响。 【解析】（1）本题是特点题。时空是中世纪西欧。特征：由材料“欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权”可得出，政治上封君封臣制度；由材料“中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且”可得出，经济上庄园与农奴制度；由材料“中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言”及所学可得出，思想上基督教占统治地位。 （2）本题是背景题。时空是中世纪西欧。背景：由材料“中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任”可得出，王权的加强（或中央集权的初步建立，政治认同或国家认同的加强）；由材料“当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着”可得出，城市兴起和商品经济的发展（或地区间的经济联系日益加强〉；市民阶层的兴起；由材料“民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础”及所学可得出，城市自治运动的发展；语言多样性的形成与维持（或民族语言的形成、发展）；由材料“罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。”可得出，罗马法中国家观念的影响。 9．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一：早在考古学上的埃利都·欧贝特文化时期（公元前4300—前3500年，军事民主制时期）就已开始出现城市，这些城市始建于国家产生前，如乌鲁克。及至“苏美尔初史时期”（公元前3500-前2700年），伴随着阶级分化，城市成为结合周围若干城镇、农业地区而形成的国家的中心。在苏美尔，这种以城市为主要基础和单位的国家相继产生了许多，如乌鲁克、乌尔、乌玛、基什、拉阿什等数十个，史学界一般称其为“苏美尔城市国家”或“苏美尔城邦”。苏美尔城邦时期，军事民主制的机构发展为国家的政治机构，即军事首领演化为城邦首领，民族长老会演化为贵族会议，民族部落成员参加的民众会议演化为公民男子战士会议（也称人民大会）。这三个机构的力量对比对城邦的政权组织形式具有决定性意义。 ——摘编自张志民、张淑君《试论“苏美尔初史时期”城邦政体》 材料二：中世纪以来，更多的行业集中到城市，刺激了西欧城市工商业发展，从而造就了一个新的市民阶级，市民阶级为争取人身自由，展开了争取城市自治运动的斗争。这一斗争运动一直贯穿于从11世纪城市出现到13世纪城市形成的期间，许多城市通过金钱赎买、举行起义、成立公社、谈判妥协等方式，开始实行城市自治。这种城市自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。 ——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代美索不达米亚地区早期城市发展的特点。 （2）根据材料二，概括推动中世纪西欧城市自治运动出现的因素。并结合所学知识，简析这一时期城市自治运动的影响。 【答案】（1）特点：起源早；逐渐成为国家中心，形成城邦国家；数量不断增加；城市管理带有原始民主制色彩。（任答3点） （2）因素：工商业经济发展；市民阶级推动；社会观念的转变；王权支持。（任答2点） 影响：促进了城市经济发展（保护了城市工商业者利益）；一定程度上促进了国王统一事业（有利于王权加强）；推动了大学兴起（促进了教育发展和人才培养）。（任答2点） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是古代西亚。特点：根据材料“早在考古学上的埃利都▪欧贝特文化时期（公元前4300~前3500年，军事民主制时期）就巳开始出现城市，这些城市始建于国家产生前，如乌鲁克”可分析出起源早；根据材料“城市成为结合周围若干城镇、农业地区而形成的国家的中心”可分析出逐渐成为国家中心，形成城邦国家；根据材料“相继产生了许多，如乌鲁克、乌尔、乌玛、基什、拉阿什等数十个”可分析出数量不断增加；根据材料“军事民主制的机构发展为国家的政治机构，即军事首领演化为城邦首领，氏族长老会演化为贵族会议，氏族部落成员参加的民众会议演化为公民男子战士会议”可分析出城市管理带有原始民主制色彩。 （2）本题是背景类和影响类材料分析题，时空是中世纪西欧。因素：根据材料“中世纪以来，更多的行业集中到城市，刺激了西欧城市工商业发展，从而造就了一个新的市民阶级，市民阶级为争取人身自由，展开了争取城市自治运动的斗争。”可知，工商业经济发展；市民阶级推动；由材料“这一斗争运动一直贯穿于从11世纪城市出现到13世纪城市形成的期间，许多城市通过金钱赎买、举行起义、成立公社、谈判妥协等方式，开始实行城市自治。”可知社会观念的转变；王权支持。影响：根据材料“更多的行业集中到城市，刺激了西欧城市工商业发展，从而造就了一个新的市民阶级”促进了城市经济发展（保护了城市工商业者利益）；一定程度上促进了国王统一事业（有利于王权加强）；结合所学知识，推动了大学兴起（促进了教育发展和人才培养）。 10．（23-24高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  拜占庭文明曾在中世纪世界文明发展过程中占有举足轻重的地位。拜占庭帝国在行政统治机构与原则、传统法制观念及应用上完全延续罗马帝国的传统。而在文化上，拜占庭地区是希腊语文化圈地区，希腊语希腊文化在这被根种地相当深。它的位置距离东方文化文明地区相当近，可以相当便利地接受古代东方文明的优秀成果。君士坦丁扶植利用基督教争取民心，巩固统治。到后来，拜占庭文学艺术逐渐渗透入基督教精神，基督教教义与古典文化完美地结合，使其更有活力的发展。 ——摘编自杨龙《浅析拜占庭文明的特点和影响》 材料二  中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行学》，很多著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括拜占庭文明发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯文明对欧洲社会的影响。 【答案】（1）原因：工商业发达；古希腊、古罗马文化的积淀；地理位置优越，都城是沟通东西方的桥梁；丰富的文化来源（东方文化、基督教文化）法律的体系化等。 （2）影响：有利于了欧洲近代科学的兴起发展；为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧社会转型。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：拜占庭帝国时期。 原因：根据材料“拜占庭帝国在行政统治机构与原则、传统法制观念及应用上完全延续罗马帝国的传统。”结合所学知识可知，工商业发达；根据材料“在文化上，拜占庭地区是希腊语文化圈地区，希腊语希腊文化在这被根种地相当深。”可知，古希腊、古罗马文化的积淀；根据材料“它的位置距离东方文化文明地区相当近，可以相当便利地接受古代东方文明的优秀成果。”可知，地理位置优越，都城是沟通东西方的桥梁；根据材料“拜占庭文学艺术逐渐渗透入基督教精神，基督教教义与古典文化完美地结合，使其更有活力的发展。”可知，丰富的文化来源（东方文化、基督教文化）法律的体系化等。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：阿拉伯帝国时期。 影响：根据材料“中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。．．．．．．很多著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。”可知，有利于了欧洲近代科学的兴起发展；根据材料“从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的‘大跃进’，导致了文艺复兴的到来。”可知，为文艺复兴提供了条件；根据材料“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。”可知，将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧社会转型。 11．（23-24高一下·河南濮阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西罗马帝国灭亡后，西欧进入文化停滞的“黑暗时代”。拜占庭帝国却相对稳为其文化的发展创造了有利条件。拜占庭保存和继承了古代希腊、罗马的文化，汲取了部斯拉夫人、俄罗斯人、格鲁吉亚人的民族文化。并与东方民族与西方宗教的文化相合，形成了高度发达的、具有独特风格的拜占庭文化。14、15世纪，奥斯曼土耳其下断西扩张，许多优秀的拜占庭古典学者便携带希腊文、拉丁文的手稿或手抄本，离开君士丁堡前往西欧避难。 ——摘编自解素蔚《拜占庭文化及其对西欧文艺复兴的影响 材料二  10世纪以后，随着新兴城市商品经济的快速发展，市民阶层开始形成，继而开产生新的社会关系，呼唤着新的法律法规来规范、调整这种新的社会关系。12世纪，在大利北部小城阿马尔菲意外发现了查士丁尼《民法大全》的原稿，敏锐的法学家们很快意识到《民法大全》的发现对于当时西欧社会法制建设的意义，并对以《民法大全》为代的罗马法展开研究，罗马法复兴运动就此拉开序幕。15世纪前后，文艺复兴运动促使文主义思潮高涨，人们的关注点也从“神”转移到了“人”。这种思潮在法学领域的反映是人文主义法学派的诞生。法学的神学色彩逐渐褪去，世俗色彩进一步加强，罗马法最实现了在西欧的复兴。 ——摘编自崔明轩《论罗马法复兴运动产生的原因和影响 （1）根据材料一并结合所学知识，概括拜占庭文化的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识；说明罗马法在西欧复兴的原因。 【答案】（1）传承性；包容性、开放性；与宗教密切联系；融汇东西方文化；文化成就高；影响广泛深远。 （2）商品经济的发展；城市的兴起；《民法大全》原稿的发现；法学家的重视；文艺复兴运动的推动；日耳曼法和教会法的局限；大学的兴起。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是拜占庭帝国。根据材料“拜占庭保存和继承了古代希腊、罗马的文化，汲取了部斯拉夫人、俄罗斯人、格鲁吉亚人的民族文化。并与东方民族与西方宗教的文化相合，形成了高度发达的、具有独特风格的拜占庭文化”可知，传承性；包容性、开放性；与宗教密切联系；融汇东西方文化；根据所学知识可知，文化成就高；影响广泛深远。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是10世纪以后（西欧）。根据材料“10世纪以后，随着新兴城市商品经济的快速发展，市民阶层开始形成，继而开产生新的社会关系，呼唤着新的法律法规来规范、调整这种新的社会关系”可知，商品经济的发展；城市的兴起；根据材料“12世纪，在大利北部小城阿马尔菲意外发现了查士丁尼《民法大全》的原稿，敏锐的法学家们很快意识到《民法大全》的发现对于当时西欧社会法制建设的意义，并对以《民法大全》为代的罗马法展开研究，罗马法复兴运动就此拉开序幕”可知，《民法大全》原稿的发现；法学家的重视；根据材料“15世纪前后，文艺复兴运动促使文主义思潮高涨，人们的关注点也从‘神’转移到了‘人’。这种思潮在法学领域的反映是人文主义法学派的诞生”可知，文艺复兴运动的推动；根据所学知识可知，日耳曼法和教会法的局限；大学的兴起。 12．（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  罗马时代，城市是经济繁华与文化交融的舞台。社会阶层大致可分为贵族、平民及奴隶等三大类，其中贵族掌握了政治实权并掌控多数财富；相比之下，平民阶层较显弱势，由于各等级之间的沟壑难以逾越，因此罗马历史上的城市相对封闭。虽然古罗马帝国时期已有城市自治现象，拥有特定的自治权利，但罗马的城市自治并非享受充分自由，其政治权力仍然高度集中于中央政府。罗马帝国时期，城市的繁华昌盛成为引人瞩目的特色之一，城市经济状况则对整个帝国的繁荣影响重大。 至于中世纪的西欧自治城市，得益于中产阶级的壮大，这使得社会阶层更趋于均衡，流动机会相应提高，社会结构显得较为开放，此现象彰显出中世纪城市社会的生机与包容。中世纪欧洲西部的城市非常重视城市的自主权，这种独立不仅仅表现在政治制度，同样涵盖了经济层面。在中世纪的西欧，城市的自治为经济的自给自足奠定了基础，它们因商业与手工业的发展而迅速繁荣，成为一体化经济的核心，不再过度依赖中央政权。因此，城市经济富裕与否，主要取决于其内部运作情况，而非整个国家的整体形势，这种转变降低了城市对中央政府权力的依赖性，提升了经济的灵活度。一些城市不但兴办了大学，还以金钱和人力支持王权。 ——摘编自杨婉嘉、王振霞《罗马帝国与中世纪西欧的自治城市比较研究》 （1）根据材料，概括指出罗马帝国时期的城市与中世纪西欧的自治城市的不同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧城市自治的影响。 【答案】（1）不同：罗马城市民众等级明显，以贵族为主导，而中世纪城市阶层较平等；罗马城市较为封闭，而中世纪城市较为开放；罗马城市的自治权有限，权力高度集中于中央政府，而中世纪城市自治权利受到重视；罗马城市经济的发展状况和帝国发展联系密切，而中世纪城市经济发展状况于中央政权关系不大。 （2）影响：一定程度上促进了国王的统一事业；摆脱了封建主的控制，冲击了农奴制度；有利于工商业的发展，有利于城市经济的繁荣；一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，打破了教会垄断教育的局面；瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明（促进西欧社会转型）。 【解析】（1）本题是对比类材料题，时空是：古代至中世纪的欧洲。不同：根据材料“社会阶层大致可分为贵族、平民及奴隶等三大类，其中贵族掌握了政治实权并掌控多数财富”和材料“至于中世纪的西欧自治城市，得益于中产阶级的壮大，这使得社会阶层更趋于均衡”，可得出罗马城市民众等级明显，以贵族为主导，而中世纪城市阶层较平等；根据材料“相比之下，平民阶层较显弱势，由于各等级之间的沟壑难以逾越，因此罗马历史上的城市相对封闭”和材料“流动机会相应提高，社会结构显得较为开放，此现象彰显出中世纪城市社会的生机与包容”，可得出罗马城市较为封闭，而中世纪城市较为开放；根据材料“虽然古罗马帝国时期已有城市自治现象，拥有特定的自治权利，但罗马的城市自治并非享受充分自由，其政治权力仍然高度集中于中央政府”和材料“中世纪欧洲西部的城市非常重视城市的自主权，这种独立不仅仅表现在政治制度，同样涵盖了经济层面”，可得出罗马城市的自治权有限，权力高度集中于中央政府，而中世纪城市自治权利受到重视；根据材料“罗马帝国时期，城市的繁华昌盛成为引人瞩目的特色之一，城市经济状况则对整个帝国的繁荣影响重大”和材料“在中世纪的西欧，城市的自治为经济的自给自足奠定了基础，它们因商业与手工业的发展而迅速繁荣，成为一体化经济的核心，不再过度依赖中央政权”，可得出罗马城市经济的发展状况和帝国发展联系密切，而中世纪城市经济发展状况于中央政权关系不大。 （2）本题是影响类材料题。时空是：中世纪的西欧。影响：结合所学知识，可知城市自治时与王权相联系一定程度上促进了国王的统一事业；根据材料“至于中世纪的西欧自治城市，得益于中产阶级的壮大，这使得社会阶层更趋于均衡，流动机会相应提高，社会结构显得较为开放，此现象彰显出中世纪城市社会的生机与包容”结合所学知识，可得出摆脱了封建主的控制，冲击了农奴制度；根据材料“在中世纪的西欧，城市的自治为经济的自给自足奠定了基础，它们因商业与手工业的发展而迅速繁荣，成为一体化经济的核心，不再过度依赖中央政权”，可得出有利于工商业的发展，有利于城市经济的繁荣；根据材料“一些城市不但兴办了大学，还以金钱和人力支持王权”结合所学知识，可得出一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，打破了教会垄断教育的局面；结合所学知识，可知西欧城市自治有利于瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明（促进西欧社会转型）。 13．（23-24高一下·河南商丘·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  乔瓦尼·维拉尼（1276—1348年）在其所著《编年史》中，对佛罗伦萨的经济和社会生活作了充分的统计分析：“佛罗伦萨有2．5万15—70岁符合兵龄的人，都是自由公民，其中1500名有权势的贵族公民。……平均每天有1500名外地人、旅行的人和兵士在佛罗伦萨逗留，还不算在修道院退隐的男女修士。学龄男女青少年（学生人数）约在8千至1万之间，在6所学校学习算盘和算法（数学）的儿童有1000—2000人。在4所高等学校学习语法和逻辑学的学生约有550—600人。佛罗伦萨和附近乡镇的教堂，加上修道院和修会教友教堂，约有110所。做羊毛加工的作坊有200处或更多些，这些作坊制造7—8万条毛毯，价值120万金弗洛林，其中有三分之一的钱就地付给雇工（支付工资），还不算羊毛商经营的收益和靠此生活的3万多人。 ——【法】德尼兹·加亚尔等著，蔡鸿滨等译《欧洲史》 材料二  中古时期西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 （1）根据材料一、概括指出佛罗伦萨城市发展的与众不同之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中古时期城市在西欧社会发展中的地位，概括西欧城市兴起对欧洲社会发展的影响。 【答案】（1）城市有大量自由公民（市民）；开放的商品经济，工商业发展；城市世俗教育发展，有大量的世俗学校和人数众多的学生；出现资本主义生产关系的萌芽等。（答出3点即可） （2）地位：经济中心。 影响：促进了资本主义萌芽；为资产阶级的产生提供了条件；推动民族国家的形成；孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是中古近代的佛罗伦萨。根据材料“佛罗伦萨有2．5万15—70岁符合兵龄的人，都是自由公民，其中1500名有权势的贵族公民。得出城市有大量自由公民（市民）；根据材料“做羊毛加工的作坊有200处或更多些，这些作坊制造7—8万条毛毯，价值120万金弗洛林”得出开放的商品经济，工商业发展；根据材料“学龄男女青少年（学生人数）约在8千至1万之间，在6所学校学习算盘和算法（数学）的儿童有1000—2000人。在4所高等学校学习语法和逻辑学的学生约有550—600人。”得出城市世俗教育发展，有大量的世俗学校和人数众多的学生；根据材料“其中有三分之一的钱就地付给雇工（支付工资），还不算羊毛商经营的收益和靠此生活的3万多人。”得出出现资本主义生产关系的萌芽等。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是中古时期的欧洲。第一小问地位：根据材料“中古时期西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”得出经济中心。 影响：根据材料“城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”并结合所学得出促进了资本主义萌芽；为资产阶级的产生提供了条件；推动民族国家的形成；孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。 从新航路开辟到工业革命 14．（23-24高一下·河南三门峡·期末）1493年，航海家哥伦布把甘蔗带到了加勒比海地区，引发了所谓的“蔗糖革命”。阅读下列材料，回答问题。 材料一  甘蔗种植技术和制糖之术沿着十字军东征的路线传到了欧洲。……但是，大西洋诸岛地形狭窄，欧洲各国迫切需要开拓新的、广阔的甘蔗种植地。 ——[日]川北稔《一粒砂糖里的世界史》 材料二  葡萄牙贵族和企业家（在巴西）建立了甘蔗种植园。与其他作物不同，甘蔗需要经过一系列加工处理后才能产出适合出口的糖浆或精制蔗糖。它们一方面需要大量劳动力从事种植和收获过程中的艰苦劳动，另一方面还需要通晓蔗糖制作的复杂工序的熟练工人。西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展，商人．．将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主，有时以现金交易，而在蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。 ——[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明哥伦布将甘蔗带到美洲地区的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“蔗糖革命”给世界带来的影响。 【答案】（1）原因：欧洲通往美洲航路的开辟；寻找更适合种植甘蔗的地区。 （2）影响：导致美洲社会结构的改变，欧洲白人作为殖民者、非洲黑人作为劳动力来到美洲，改变了当地的人口构成；改变了美洲的经济结构，促使奴隶制种植园经济的兴起；促使围绕蔗糖和黑奴的大西洋三角贸易兴起；促进了世界各地不同文明的交流、融合。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代世界。原因：根据材料“大西洋诸岛地形狭窄，欧洲各国迫切需要开拓新的、广阔的甘蔗种植地。”结合所学知识得出欧洲通往美洲航路的开辟；寻找更适合种植甘蔗的地区。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。影响：根据材料“商人……将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主”结合所学，从对美洲、对欧洲、对非洲等区域回答，考虑积极和消极两个方面。如导致美洲社会结构的改变，欧洲白人作为殖民者、非洲黑人作为劳动力来到美洲，改变了当地的人口构成；改变了美洲的经济结构，促使奴隶制种植园经济的兴起；促使围绕蔗糖和黑奴的大西洋三角贸易兴起；促进了世界各地不同文明的交流、融合。 15．（23-24高一下·河南洛阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在整个前资本主义时期，即15世纪、16世纪以前，即使是在经济发展比较先进的农耕地区，社会分工和交换虽有所发展，但各民族、各国、各地区间依然处于相对闭塞的状态，这是必然存在的现象。在与农耕地带并列的游牧地带，除了在大移徙、大冲击浪潮中形成多部族的广泛联合而外，各部落、部族之间，也是基本上处于闭塞状态，生活很少越出狭小牧地的范围。因此，在孕育人类最初文明社会的亚欧大陆及其毗连的北非，包括农耕和游牧两大地带，在资本主义出现以前，闭塞状态是普遍存在的。不打破普遍存在的闭塞状态，历史就不能发展为世界历史。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 材料二  1565年，西班牙航海家探索到了一条利用季风洋流沿北太平洋由西向东返回墨西哥的新航路。1571年，西班牙人实现了对菲律宾群岛的统治。占领马尼拉之后，西班牙人发现当地的物产难以维持殖民当局开支，而来自中国的手工业产品价廉物美，不仅能够满足当地的日用消费需求，还可以运往美洲赚取高额利润。1573年，两艘体势巍峨的大帆船，满载中国商品从菲律宾的马尼拉港驶向美洲墨西哥海岸的阿卡普尔科，历史上著名的马尼拉大帆船贸易由此开始。 ——摘编自韩琦、张昀辰《马尼拉大帆船贸易垄断体制的建立及评价》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出造成前资本主义时期世界闭塞状态普遍存在的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“马尼拉大帆船贸易”兴起的历史条件。 【答案】（1）原因：自然经济占统治地位；不同民族、国际部落之间的政治隔阂；交通运输条件比较落后；地理条件的限制。 （2）历史条件：菲律宾与墨西哥跨太平洋航线的开辟；菲律宾成为西班牙的殖民地；中菲之间有传统海上丝绸之路贸易；中国与西属美洲商品的互补性；中国手工业品物美价廉；维护殖民统治和赚取高额利润的需要；造船技术的进步。 【解析】（1）本题为背景类材料分析题。时空为前资本主义时期（世界）。原因：根据材料“即使是在经济发展比较先进的农耕地区，社会分工和交换虽有所发展，但各民族、各国、各地区间依然处于相对闭塞的状态”可知自然经济占统治地位；根据材料“在与农耕地带并列的游牧地带，除了在大移徙、大冲击浪潮中形成多部族的广泛联合而外，各部落、部族之间，也是基本上处于闭塞状态，生活很少越出狭小牧地的范围”可知不同民族、国际部落之间的政治隔阂；结合古代交通和地理的限制可知交通运输条件比较落后；地理条件的限制。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是1565年—1573年（世界）。据材料“西班牙航海家探索到了一条利用季风洋流沿北太平洋由西向东返回墨西哥的新航路”可得出菲律宾与墨西哥跨太平洋航线的开辟；据材料“西班牙人实现了对菲律宾群岛的统治”可得出菲律宾成为西班牙的殖民地；据材料“中国的手工业产品价廉物美，不仅能够满足当地的日用消费需求，还可以运往美洲赚取高额利润”结合所学知识，中菲之间有传统海上丝绸之路贸易，中国与西属美洲商品的互补性以及维护殖民统治和赚取高额利润的需要；据材料 “两艘体势巍峨的大帆船”可得出造船技术的进步。 16．（22-23高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区……1500年以后，西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。 ——《马克思恩格斯选集》第一卷 材料三  经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。” （1）根据材料一并结合所学知识，指出1500年后人类经济活动的新变化。造成这一变化的直接原因是什么？ （2）材料二认为“世界历史首次开创”以哪一历史事件为起点？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析20世纪90年代以来经济全球化加强的原因。 【答案】（1）变化：世界市场雏形的形成（世界逐渐连成整体）。 原因：新航路开辟和早期殖民扩张。 （2）起点：工业革命。 （3）原因：信息技术的发展；市场经济体制的广泛建立；两极格局的瓦解；跨国公司和各种国际组织的推动。 【解析】（1）变化：本题是特点类材料分析题。时空是1500年后（世界）。根据材料“动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换”可知，世界市场雏形的形成（世界逐渐连成整体）。 原因：本题是背景类材料分析题。时空是1500年后（世界）。根据材料“1500年以后，西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换”并结合所学知识可知，造成这一变化的直接原因是新航路开辟和早期殖民扩张。 （2）起点：本题是特点类材料分析题。时空是18世纪60年代（英国）。根据材料“大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态”可知，“世界历史首次开创”以工业革命为起点。 （3）原因：本题是背景类材料分析题。时空是20世纪90年代以来（世界）。根据材料“全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障”可知，信息技术的发展； 市场经济体制的广泛建立；根据材料“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初”并结合所学知识可知，两极格局的瓦解；根据所学知识可知，跨国公司和各种国际组织的推动。 17．（23-24高一下·河南开封·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料 根据材料，并结合世界近代史的相关史实，任选其中一个国家，自拟论题，并围绕论题进行阐释。（要求：论题明确，论述清晰，史论结合，逻辑严密。） 【答案】论题：近代英国通过渐进的改革确立了民主政治制度。 阐释：17世纪的英国，斯图亚特王朝专制统治严重阻碍了资本主义发展，资产阶级与新贵族结成联盟，领导资产阶级革命，追求民主、自由。先后经历了共和国时期、资产阶级军事独裁时期、斯图亚特王朝复辟时期。1689年议会颁布《权利法案》，限制国王权力，君主立宪制开始确立，保障资产阶级的自由与人权。18世纪，英国逐步通过政治改革，确立了责任内阁制，行政权由国王转移到内阁，英国的君主立宪制得到进一步发展和完善。1832年英国议会改革，工业资产阶级获得更多议席。经历三次议会改革后，对选民财产、年龄、性别的限制逐步放宽。 综上所述，英国通过渐进的改革进一步保障了资产阶级的民主。 （“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。其他论题，如“美国通过革命建构了自由民主制度”、“德国通过改革保存了君主专制”等言之有理即可。） 【解析】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是近代世界。 论题：据材料“英国、改革、民主”并结合所学可得出，近代英国通过渐进的改革确立了民主政治制度。 阐释：可从背景、经过和意义展开阐释。结合所学，背景是“17世纪的英国，斯图亚特王朝专制统治严重阻碍了资本主义发展”，经过和意义是“资产阶级与新贵族结成联盟，领导资产阶级革命，追求民主、自由。先后经历了共和国时期、资产阶级军事独裁时期、斯图亚特王朝复辟时期。1689年议会颁布《权利法案》，限制国王权力，君主立宪制开始确立，保障资产阶级的自由与人权。18世纪，英国逐步通过政治改革，确立了责任内阁制，行政权由国王转移到内阁，英国的君主立宪制得到进一步发展和完善。1832年英国议会改革，工业资产阶级获得更多议席。经历三次议会改革后，对选民财产、年龄、性别的限制逐步放宽”。 阐释要围绕论题“渐进的改革”展开，最少选用三个阶段的史实体现渐进性。最后归纳总结，升华主题，完成表述，综上所述，英国通过渐进的改革进一步保障了资产阶级的民主。 18．（23-24高一下·河南信阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国有两个互相结合而且可以说是互相嵌入对方的不同社会。美国有两个截然分开和几乎各自独立的政府：一个是一般的普通政府，负责处理社会的日常需要；另一个是特殊的专门政府，只管辖全国性的一些重大问题。简而言之，美国内部还有二十四个小主权国，由它们构成联邦的大整体。在研究各州之前先行考察联邦，这就使我们在前进的道路上必然遇到重重障碍。美国联邦政府的形式是最后出现的，它不过是共和国的变体，只是对在它之前通行于社会的并不依它而存在的那些政治原则的总结。 ——摘编自托克维尔（法）《论美国的民主》 材料二  认为各省自治较之中央集权更加有利于中国的民族主义，这种观点在清朝末年就在相当范围内得到传播。大多数省革命后以完全自治的姿态出现，它们无意放弃其自然增长了的特权，包括指挥省的军队、截留税收、挑选地方的和省的官吏。与此同时，省级以下的地方议会的影响力和自信心大大增强了。在地方主义者心目中，统一和自治这两项要求可以熔合在联邦制的结构中。早期的民国，首先是实际上的各省联盟。可是，外国对中国主权的持续不断的压力，使这种松散的安排受到严峻的考验。 ——摘编自费正清（美）《剑桥中华民国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析美国联邦制的主要特点及其成因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明与美国联邦制相比，民国初期中国政治体制的不同之处，并分析其影响。 【答案】（1） 特点：州政府与联邦政府相对独立；联邦政府只负责全国性事务；中央集权与地方分权相结合。成因：独立战争后邦联制的影响；美国1787年宪法的颁布；美国民主共和原则的体现。 （2） 不同：各省完全自治；中华民国中央政府流于形式；地方议会的影响力较强。影响：促使地方实力派崛起，割据混战局面形成；民主共和制形同虚设，政治民主化进程严重受阻；便于列强侵华和加速民族的沉沦。 【解析】（1）本题是特点题、原因题。时空是近代美国。特点：根据材料“美国有两个截然分开和几乎各自独立的政府”可知，州政府与联邦政府相对独立；根据材料“另一个是特殊的专门政府，只管辖全国性的一些重大问题”可知，联邦政府只负责全国性事务；结合所学可知，在联邦制下，中央集权与地方分权相结合。成因：结合所学可知，美国联邦制确立的原因可从独立战争后邦联制的影响、美国1787年宪法的颁布及美国民主共和原则的体现等角度进行分析。 （2）本题是对比题、影响题。时空是近代中国。不同：根据材料“大多数省革命后以完全自治的姿态出现”可知，各省完全自治；根据材料“它们无意放弃其自然增长了的特权，包括指挥省的军队、截留税收、挑选地方的和省的官吏”可知，中华民国中央政府流于形式；根据材料“省级以下的地方议会的影响力和自信心大大增强了”可知，地方议会的影响力较强。影响：根据材料“早期的民国，首先是实际上的各省联盟”“可是，外国对中国主权的持续不断的压力，使这种松散的安排受到严峻的考验”和所学可知，可从促使割据混战局面形成、政治民主化进程严重受阻、便于列强侵华及加速民族的沉沦等角度进行分析。 19．（23-24高一下·河南驻马店·期末）卡片法是人文社会科学研究中常用的一种研究方法。阅读材料，完成下列要求。 卡片①古希腊的体育锻炼不只是为了健身，也是为了提高道德和灵魂的培养，这种以人的身心和谐为基础的体育理念，促进了古希腊体育的发展。 卡片②教皇奥古斯丁认为身体是囚禁灵魂的监狱，禁欲主义身体观使体育运动在中世纪受到摧残而无法开展，进而严重损害了体育的正当价值和功能。 卡片③意大利的弗吉里奥（1349-1420）高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。 卡片④马丁·路德认为增强体质是每一个基督徒的责任，人们应该根据自己的需求去选择体育项目，不用在乎这些行为有没有违背教会的规定。 卡片⑤卢梭提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。 ——摘编自李骄阳《欧洲近代早期体育思想研究》等 请从材料中选取至少三张卡片，提取相关信息，自拟论题，并结合所学世界史相关知识加以阐述。（要求：写出所选卡片，观点明确，史论结合，逻辑严密） 【答案】示例：选择①②③ 论题：文艺复兴继承和发展了古代希腊的人文主义体育思想。 论述：文艺复兴发生在14、15世纪的意大利，这里有古罗马的文化遗址；拜占庭帝国灭亡后，熟悉希腊文和拉丁文的学者带来大量古典时期的文献，是文艺复兴的重要基础。新兴的资产阶级渴望追求财富，追求现世的享乐，而在欧洲处于统治地位的天主教会却宣扬禁欲苦行，身体变成了囚禁灵魂的监狱。文艺复兴时期的人文主义者，反对封建教会神学的禁欲主义，提出以人的身心和谐发展为基础的体育理念，主张以人为中心，将人的全面发展作为教育的培养目标，为人文主义体育思想的发展提供了沃土。 总之，文艺复兴传承了古代希腊的人文主义体育思想，反映了资本主义萌芽的时代要求，有利于社会的发展和进步。 示例二：选择③④⑤ 论题：近代西方体育思想的发展反映了时代的变迁 论述：14—17世纪，随着资本主义萌芽的发展，欧洲发生了文艺复兴运动，唤醒了人的自我意识，把人性从宗教束缚中解放了出来，反对神学世界观、肯定人的价值和尊严、追求现世的自由，撼动了中世纪教会禁欲主义的身体观，开启近代体育思想的先声；16 世纪马丁·路德发起宗教改革，倡导信仰自由，批判罗马天主教会的神权统治，要求把人从教权控制中解放出来，去选择对自己身体有益的体育项目；17—18世纪随着资本主义的进一步发展，启蒙运动兴起，启蒙思想家高举“理性”的旗帜，追求政治民主、权利平等和个人自由，卢梭的自然主义体育思想应时而生。 总之，近代西方体育思想发展的过程也是欧洲思想解放的过程，带有浓厚的时代烙印。 【解析】本题为评论解说题。时空是古代、近代世界。首先解读材料，材料主要呈现的是古代到近代世界不同地区和国家或人物对体育运动的看法。题目要求从材料中选取至少三张卡片，提取相关信息，自拟论题，并结合所学世界史相关知识加以阐述。例如可选择①②③。其次围绕所选卡片拟定主题进行论述。根据三个卡片内容结合所学可拟主题为文艺复兴继承和发展了古代希腊的人文主义体育思想。从文艺复兴背景、内容、影响角度分析其继承和发展了古希腊人文主义体育思想，如：文艺复兴发生在14、15世纪的意大利，这里有古罗马的文化遗址；拜占庭帝国灭亡后，熟悉希腊文和拉丁文的学者带来大量古典时期的文献，是文艺复兴的重要基础。新兴的资产阶级渴望追求财富，追求现世的享乐，而在欧洲处于统治地位的天主教会却宣扬禁欲苦行，身体变成了囚禁灵魂的监狱。文艺复兴时期的人文主义者，反对封建教会神学的禁欲主义，提出以人的身心和谐发展为基础的体育理念，主张以人为中心，将人的全面发展作为教育的培养目标，为人文主义体育思想的发展提供了沃土。最后总结，总之，文艺复兴传承了古代希腊的人文主义体育思想，反映了资本主义萌芽的时代要求，有利于社会的发展和进步。 也可以选择③④⑤，根据三个卡片内容结合所学可拟主题为近代西方体育思想的发展反映了时代的变迁。从近代西方思想解放的角度进行论述。如14—17世纪，随着资本主义萌芽的发展，欧洲发生了文艺复兴运动，唤醒了人的自我意识，把人性从宗教束缚中解放了出来，反对神学世界观、肯定人的价值和尊严、追求现世的自由，撼动了中世纪教会禁欲主义的身体观，开启近代体育思想的先声；16 世纪马丁·路德发起宗教改革，倡导信仰自由，批判罗马天主教会的神权统治，要求把人从教权控制中解放出来，去选择对自己身体有益的体育项目；17—18世纪随着资本主义的进一步发展，启蒙运动兴起，启蒙思想家高举“理性”的旗帜，追求政治民主、权利平等和个人自由，卢梭的自然主义体育思想应时而生。总之，近代西方体育思想发展的过程也是欧洲思想解放的过程，带有浓厚的时代烙印。 20．（23-24高一下·河南新乡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  15至17世纪早期，英国史学在形式和内容上都发生了变化，尤其是在都铎王朝和斯图亚特王朝早期。历史学家们突破了中世纪以编年体为主的单一范式，叙述体和纪传体焕发生机。叙述体范式的史学著作包括通史、断代史、国别史和地方史等，纪传体则包括人物传记、回忆录、旅行游记和人物词典等。以费边为代表的编年史家和以阿诺德为代表的城市编年史家注重书写“王国公民史”，即由城市市民所创造的历史。这不同于中世纪比德等人以圣奥古斯丁的传教活动为写作对象，也不同于索尔兹伯里的约翰专注于教皇史。英国史学家非常重视对史料的鉴别和对历史文献、遗迹古物的考证，并开始将自然科学的研究方法应用到历史研究中来。诚如托马斯·伯顿所说：“我删掉冗词赘句，拨云现日使事实明朗起来；我研读整个登记簿，将遗失的信息从原始文件中恢复；最后，我一丝不苟地把它们汇集成册。” ——摘编自邹薇《文艺复兴时期英国史学特点探析》 材料二  17、18世纪以伏尔泰为代表的欧洲学者抛弃了以前史学家对待具体历史的鄙夷和否定态度，重视扩展历史研究领域，把历史学当作反对封建斗争的重要武器，重视历史与现实的联系。历史进步论压倒了崇古论而成为史坛的主流。杜尔果在《世界史论》中说，人类虽然交替经历过安定与动乱、衰落复兴、幸福与痛苦的时期，但总是以缓慢的步伐朝着更完美的境界前进的。人类是服从进步规律的总体，进步就是人性的进化和提高，一切随着理性的运动而前进。总之，启蒙史学战胜了封建教会史学，并确立资产阶级史学在史坛的统治地位。 ——摘编自赖元晋《18世纪启蒙史学的地位和贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析15—17世纪英国史学发展的特点及原因。 （2）根据材料一、二，指出与15—17世纪英国史学相比，启蒙史学的不同之处，并结合所学知识分析其产生的历史作用。 【答案】（1）特点：史学著作体裁更加丰富；以人文主义为指导；具有鲜明的实证倾向。 原因：英国文艺复兴运动的推动；世俗王权的加强，教权日益衰落；资本主义经济的发展以及新兴资产阶级的形成与壮大；近代自然科学的兴起。（答出两点即可） （2）不同之处：拓展了历史研究领域；与反封建斗争相结合；强调历史发展的进步性。历史作用：推动了资产阶级史学的发展；冲击了欧洲封建统治秩序；促进了理性主义的广泛传播；为资产阶级掌权提供了条件；对后世的史学研究有重要影响。（答出两点即可） 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是15—17世纪的英国。第一小问特点：根据材料“历史学家们突破了中世纪以编年体为主的单一范式，叙述体和纪传体焕发生机”可得出史学著作体裁更加丰富；根据材料“以费边为代表的编年史家和以阿诺德为代表的城市编年史家注重书写‘王国公民史’，即由城市市民所创造的历史”可得出以人文主义为指导；根据材料“英国史学家非常重视对史料的鉴别和对历史文献、遗迹古物的考证”可得出具有鲜明的实证倾向。第二小问原因：根据材料“这不同于中世纪比德等人以圣奥古斯丁的传教活动为写作对象，也不同于索尔兹伯里的约翰专注于教皇史”可得出英国文艺复兴运动的推动；根据材料“15至17世纪早期，英国史学在形式和内容上都发生了变化，尤其是在都铎王朝和斯图亚特王朝早期”并结合所学知识可得出世俗王权的加强，教权日益衰落；资本主义经济的发展以及新兴资产阶级的形成与壮大；根据材料“并开始将自然科学的研究方法应用到历史研究中来”可得出近代自然科学的兴起。 （2）本题是对比类、影响类材料分析题。时空是15—17世纪的英国。第一小问不同之处：根据材料“重视扩展历史研究领域，把历史学当作反对封建斗争的重要武器，重视历史与现实的联系。历史进步论压倒了崇古论而成为史坛的主流”可得出拓展了历史研究领域；与反封建斗争相结合；强调历史发展的进步性。第二小问历史作用：根据材料“重视扩展历史研究领域，把历史学当作反对封建斗争的重要武器，重视历史与现实的联系。……启蒙史学战胜了封建教会史学，并确立资产阶级史学在史坛的统治地位”并结合所学知识可得出推动了资产阶级史学的发展；冲击了欧洲封建统治秩序；促进了理性主义的广泛传播；为资产阶级掌权提供了条件；对后世的史学研究有重要影响。 21．（23-24高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 时间 历史事件 14-18世纪 西欧相继发生文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动。 17-19世纪 英、美、法资产阶级革命相继爆发，资产阶级民主政治制度确立、发展，19世纪资本主义制度在全球范围内继续扩展。 1848年 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。 1864年 国际工人协会成立，国际工人运动进入新阶段。 1900-1903年 俄国马克思主义的传播，列宁主义的形成。 1917年 十月革命的胜利，并逐步开启苏联建设社会主义的实践。 ——摘编自部编高中历史必修《中外历史纲要（下）》 请根据上述材料并结合所学世界历史知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例 观点：思想解放推动了近代欧洲社会的进步。 论述：14世纪以来，欧洲进行了一系列的思想解放运动。14世纪至17世纪欧洲发生文艺复兴运动，宣扬人文主义，使人们从封建愚昧中解放出来，更加关注人和现世世界。16世纪宗教改革打破了罗马教会的迷信，促进了民族国家的建立，进一步传播了人文主义和解放了人们的思想。17—18世纪启蒙运动兴起，打着理性主义的旗帜，构建了“理性王国”的蓝图，为资产阶级革命的爆发作了思想动员，直接推动了资本主义时代的到来。 总之，近代以来欧洲的思想解放运动，冲破了西欧的专制和神权的束缚，是欧洲社会进步的先导。 （其他观点：马克思主义的传播推动社会主义运动的发展；思想解放运动助推资产阶级革命时代的到来；思想解放是社会进步的先导等等） 【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：近代世界。要求：观点明确，史论结合。 首先，确定观点，根据材料信息“西欧相继发生文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动。”“英、美、法资产阶级革命相继爆发，资产阶级民主政治制度确立、发展，19世纪资本主义制度在全球范围内继续扩展。”可知，思想解放运动解放了思想，推动西方先后进入资本主义国家，推动了近代欧洲以及世界的发展，因此可以提炼观点为：思想解放推动了近代欧洲社会的进步。 其次，围绕提炼的观点“思想解放推动了近代欧洲社会的进步”，结合所学知识，从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的历程以及影响的角度进行说明，如：14世纪以来，欧洲进行了一系列的思想解放运动。14世纪至17世纪欧洲发生文艺复兴运动，宣扬人文主义，使人们从封建愚昧中解放出来，更加关注人和现世世界。16世纪宗教改革打破了罗马教会的迷信，促进了民族国家的建立，进一步传播了人文主义和解放了人们的思想。17—18世纪启蒙运动兴起，打着理性主义的旗帜，构建了“理性王国”的蓝图，为资产阶级革命的爆发作了思想动员，直接推动了资本主义时代的到来。 最后，总结升华，再次说明论题的准确性，如：总之，近代以来欧洲的思想解放运动，冲破了西欧的专制和神权的束缚，是欧洲社会进步的先导。 从其他角度提炼论题，如：马克思主义的传播推动社会主义运动的发展；思想解放运动助推资产阶级革命时代的到来；思想解放是社会进步的先导等等，言之有理即可。 22．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1688年，一场不流血的政变在英国发生了。通过这次政变，英国成功地实现了政治权力的转移和分配，保障了国家的稳定和繁荣。这个和平过渡的范例，成为后来许多国家政治改革所效仿的对象。 ——摘编自张彩凤《英国法治研究》 材料二  1789年爆发的法国革命风暴，以不可阻挡之势，冲垮了腐朽没落的封建专制的统治。在革命的过程中，人民群众的英勇斗争推动了革命的发展。在这一革命的进程中，阶级斗争异常激烈，革命和反革命力量反复较量，资产阶级各派纷纷登台表演，政体也随之更迭不断，经过了君主立宪制、共和制及帝制再到共和制的演变。 ——摘编自柳仕超《法国革命与政治制度的近代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析1688年英国“政变”的历史意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出1688年英国“政变”与法国大革命的不同及历史启示。 【答案】（1）意义：为英国走上资本主义道路奠定了基础；有利于资本主义经济的发展；英国资产阶级确定了统治地位；和平过渡的方式，为社会变革提供了参考。 （2）不同：方式不同，法国是暴力的革命方式，1688年政变是不流血的和平方式；法国是自下而上的革命，而英国1688年是自上而下的；法国以人民群众为革命的主体，英国的主体是资产阶级；法国建立了民主共和制，英国确立的是君主立宪制。 启示：政体的确立模式要结合本国的国情；政治的民主化是近代革命斗争的方向；经济基础决定政治的发展方向。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是1688年（英国）。意义：据所学知识得出为英国走上资本主义道路奠定了基础；结合所学知识有利于资本主义经济的发展；据材料“通过这次政变，英国成功地实现了政治权力的转移和分配，保障了国家的稳定和繁荣。”可得出英国资产阶级确定了统治地位；据材料“这个和平过渡的范例，成为后来许多国家政治改革所效仿的对象。”可得出和平过渡的方式，为社会变革提供了参考。 （2）本题第以问是对比类材料分析题。时空是17世纪-19世纪（英国和法国）。不同：据材料一“1688年，一场不流血的政变在英国发生了。”和材料二“1789年爆发的法国革命风暴，以不可阻挡之势，冲垮了腐朽没落的封建专制的统治。”可得出方式不同，法国是暴力的革命方式，1688年政变是不流血的和平方式；结合所学知识可得出法国是自下而上的革命，而英国1688年是自上而下的；据材料“在革命的过程中，人民群众的英勇斗争推动了革命的发展。”可得出法国以人民群众为革命的主体，英国的主体是资产阶级；据材料“政体也随之更迭不断，经过了君主立宪制、共和制及帝制再到共和制的演变。”结合所学可得出法国建立了民主共和制，英国确立的是君主立宪制。 本题第二问是认识类材料分析题。时空是17世纪-19世纪（英国和法国）。答案不固定，只要言之有理即可。结合所学知识归纳启示：政体的确立模式要结合本国的国情；政治的民主化是近代革命斗争的方向；经济基础决定政治的发展方向。 23．（23-24高一下·河南开封·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  棉花产业经历了一个漫长的演变历程。公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1780年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心。19世纪末，随着垄断资本主义形成，“棉花资本主义”的扩张，帮助殖民主义掠夺了全球南方的资源和劳动力，但它也激发了全球南方争取民族独立和解放运动，并开启了新兴国家积极地发展民族资本主义。 ——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料二  中国成立初期，新疆总产皮棉占全国棉花产量的1．1%，平均每公顷产量低于全国平均单产量。到了五六十年代，我国才建成现代棉纺织业。1980年，新疆初步形成了完整的棉纺织加工体系。现代纺织体系的建立为新疆棉进一步生产和纺织打下了坚实的基础。伴随着改革开放的浪潮，农村体制改革放开，大量内地人民开始从事新疆棉花生产。社会也开始更加注重科技在生产中的作用，加之棉花收购价格的提高，地膜植棉技术的推广，以及化肥施用量的增加的因素，新疆棉花生产进入了一个崭新的时期。新疆棉花的生产能力逐步提升，适应了市场化发展需要，特别是中国进入世界贸易组织以后，经受住了国际价格冲击，打开了国际贸易市场。 ——摘编自《环球人文地理》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述全球棉花加工种植的阶段性发展状况。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析70年代以来新疆棉花发展的原因。 【答案】（1）概况：阶段一：新航路开辟以前，棉花的种植、加工分别在亚洲、非洲、美洲，棉花产业发展缓慢。阶段二：新航路开辟后到工业革命前，棉花的种植、消费突破地域限制，由欧洲人主导的棉花贸易体系逐渐形成。阶段三：工业革命后，随着棉纺织技术革命，英国成为世界棉花网络的中心，棉纺织品销往世界各地。 （2）原因：改革开放的推动；农村经济体制改革的深化；农业科技的进步；棉花价格提高（棉花市场的发展）；中国加入世贸组织，与世界联系日益密切；社会经济的发展。（任答三点即可） 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代、近代世界。首先需划分清楚阶段，然后可从不同阶段棉花的种植范围、销售范围、棉花加工的主导者等角度展开概括。据材料一“公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢”可得出，阶段一为新航路开辟以前，棉花的种植、加工分别在亚洲、非洲、美洲，棉花产业发展缓慢。据材料一“1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了”并结合所学可得出，阶段二为新航路开辟后到工业革命前，棉花的种植、消费突破地域限制，由欧洲人主导的棉花贸易体系逐渐形成。据材料一“蒸汽机的出现……到了1780年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心”可得出，阶段三为工业革命后，随着棉纺织技术革命，英国成为世界棉花网络的中心，棉纺织品销往世界各地。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪70年代以来的中国。据材料二“时间1980年”伴随着改革开放的浪潮，农村体制改革放开”可得出，改革开放的推动以及农村经济体制改革的深化；据材料二“社会也开始更加注重科技在生产中的作用”可得出，农业科技的进步；据材料二“加之棉花收购价格的提高”可得出，棉花价格提高（棉花市场的发展）；据材料二“特别是中国进入世界贸易组织以后，经受住了国际价格冲击，打开了国际贸易市场”可得出，中国加入世贸组织，与世界联系日益密切；结合所学，棉花作为重要原料与国家经济发展、民众的市场需求等息息相关，可得出，社会经济发展的需要与推动。 24．（23-24高一下·河南漯河·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在德意志，铁路建设被作为国家建设而受到推动。1839年，萨克森政府利用英国的技术、人员及机车，修建了德意志第一条主干铁路，将菜比锡与德累斯顿相连。这条铁路全线开通之后，德意志陷入铁路狂热中，各地的铁路都在扩展。铁路推动了跨国贸易，迫使各邦国降低直至统一关税，使得国界几乎成为多余。到了1871年，各自拥有边境和关税的39个德意志邦国，被铁路紧紧连接在一起。铁路尚未出现时，德国90%的铁矿都使用木炭进行熔炼；到19世纪50年代，鲁尔建成了使用焦炭的熔炉，如果没有铁路提供廉价的运输，这在经济上根本行不通。伴随着铁路的陆续建成，德国的煤炭产量翻了十余倍，温泉小镇巴登因之成为繁荣的旅游胜地。鉴于铁路在普法战争和普奥战争中起到了至关重要的作用，德意志首相通过立法机关颁布法律，赋予帝国强制性收购私人铁路公司的权利，以最大限度发挥帝国军事机器的潜力。 ——摘编自【英】克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》 （1）根据材料和所学知识，概括德意志铁路建设的特点并分析其兴起原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析铁路建设对德意志的影响。 【答案】（1）特点：国家大力推动铁路建设；借助外国技术发展；发展迅速；政府垄断铁路经营。 原因：英国技术的影响；工业革命在欧洲扩展；政府的推动。 （2）影响：推动了德意志的统一；有利于各邦国间经济往来；促进了德国经济的发展；助推了德国的军事扩张。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代（德意志）。第一小问情况：据材料“在德意志，铁路建设被作为国家建设而受到推动。”可得出国家大力推动铁路建设；据材料“这条铁路全线开通之后，德意志陷入铁路狂热中，各地的铁路都在扩展”，可得出发展迅速；根据材料“到了1871年，各自拥有边境和关税的39个德意志邦国，被铁路紧紧连接在一起”可得出政府垄断铁路经营；根据材料“ 萨克森政府利用英国的技术、人员及机车，修建了德意志第一条主干铁路”可知，借助外国技术发展。 背景：据材料“1839年，萨克森政府利用英国的技术、人员及机车，修建了德意志第一条主干铁路，将莱比锡与德累斯顿相连”和结合所学知识，此时期第一次工业革命扩展到了英国，可得出受工业革命的推动和英国技术的影响；根据材料“1839年，萨克森政府利用英国的技术、人员及机车，修建了德意志第一条主干铁路”结合所学知识可知，政府的推动。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代（德意志）。据材料“如果没有铁路提供廉价的运输，这在经济上根本行不通。伴随着铁路的陆续建成，德国的煤炭产量翻了十余倍，温泉小镇巴登巴登因之成为繁荣的旅游胜地”可得出促进了德国经济的发展；据材料“到了1871年，各自拥有边境和关税的39个德意志邦国，被铁路紧紧连接在一起”，可得出促进了德国经济的发展并且推动了德意志的统一；根据材料“鉴于铁路在普法战争和普奥战争中起到了至关重要的作用，德意志首相通过立法机关颁布法律，赋予帝国强制性收购私人铁路公司的权利，以最大限度发挥帝国军事机器的潜力。”得出助推了德国的军事扩张。 25．（23-24高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲启蒙运动极具特色：卢梭、洛克、霍布斯等都提倡诉诸以理性、法律为主的法权手段。他们认为人类最初处在自然状态中，无论是洛克说的人人平等独立、拥有财产的状态，还是霍布斯说的互相战争状态，人都会为了避免自身权利受到侵害，选择遵循理性原则、订立社会契约、组成公民社会。人类的权利与解放，依赖于依据社会契约组建的政府、法律等手段来实现。比如，通过君主立宪的政体来限制国王和宗教权力，拥有财产的纳税人通过议会和代表制组成政府，人们在政府和法律的庇佑下享受财产权、人身自由等权利。 ——摘编自刘冰菁《从法权启蒙到经济启蒙：马克思对欧洲启蒙思想的批判与超越》 材料二 在马克思思想形成和发展的过程中，启蒙运动所建构的思维范式对马克思产生了深远的影响，这似乎已经成为一个不争的事实。西方学者也曾多次指出，“马克思在很多方面都是启蒙思想的儿子”。青年马克思的确受到启蒙思想的影响。自1845年以来，马克思指出，启蒙思想家提倡的自由、平等等人类权利并非是永恒存续的天然权利，而是资本主义商品经济活动的衍生物。此时欧洲启蒙思想对马克思而言不再是汲取灵感的思想母体，而是必须批判与超越的资本主义社会的历史产物。 ——摘编自夏莹《启蒙与马克思新唯物主义的形成——重读马克思<博士论文>》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙思想家的共同主张。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思对欧洲启蒙思想的超越之处。 【答案】（1）共同主张：提倡理性；提倡自由、平等、民主和法治；提倡天赋人权；反对封建专制；主张建立资本主义理性王国；按照社会契约组建政府。 （2）超越之处：认识到启蒙思想代表资产阶级利益；揭示了资本主义制度的弊端；指出了资产阶级对工人的残酷剥削；阐明了社会发展的客观规律；肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；宣告了无产阶级的伟大使命；创立了科学社会主义；领导并推动世界无产阶级革命运动。 【解析】（1）本题是对比类材料分析题。时空是17-18世纪欧洲。共同主张：据材料“都提倡诉诸以理性”得出提倡理性，主张建立资本主义理性王国；据材料“都提倡诉诸以……法律为主的法权手段”“人人平等独立”并结合所学得出提倡自由、平等、民主和法治，反对封建专制；据材料“享受财产权、人身自由等权利”得出提倡天赋人权；据材料“人类的权利与解放，依赖于依据社会契约组建的政府、法律等手段来实现”得出按照社会契约组建政府。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。超越之处：据材料“启蒙思想……是必须批判与超越的资本主义社会的历史产物”得出马克思认识到启蒙思想代表资产阶级利益；结合马克思主义的内容，可知马克思提出唯物史观，深刻揭示了人类历史发展的一般规律，指出资本主义的基本矛盾决定了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。马克思提出剩余价值学说，深刻揭示了资本家剥削工人的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，从而科学论证了无产阶级肩负的推翻资本主义旧世界、建设社会主义新世界的历史使命；结合马克思主义的影响可知，马克思主义诞生实现了社会主义从空想到科学的飞跃；结合马克思的其他革命活动，可得出马克思领导并推动世界无产阶级革命运动。 26．（23-24高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1873年德国创设了“帝国铁路局”，协调全国铁路的建设、装备和营运。1876年公路里程约达46．45万千米。德国政府意识到，以采矿业和钢铁工业为代表的重工业是其他制造业发展的基础，故采取了优先发展重工业的政策，采矿业、钢铁工业等获得了长足的发展。如煤产量在1848年为580万吨，1875年就增长到了4780万吨；钢铁产量1837年仅为9．66万吨，1875年就增长到202．9万吨；1875年德国蒸汽机的动力增长到了246万匹马力。德国在短时间之内就成长为世界上最大的机械制品出口国。 ——摘编自杨海洋《德国实现工业化成为制造业强国的原因分析——改革与战略》 材料二  1871年到1910年，德国大城市人口占总人口比重从11%上升至37%。这时期居民的生活标准有了提高，从人均住房数量和质量来看，居民的住房质量有了明显的改善，婴儿和儿童的死亡登记率在下降，且城市的饮食水平也不断提高。由于德意志城市人口的快速增长，城市公共设施如马路、水利设施、公共卫生设施和学校等的需求加大。但政府的决策被有产者、大商人、教授和一部分官僚控制着，在当时的法规和市场之下，政府很难满足城市快速发展的需求。 ——摘编自丁超《论十九世纪德国工业革命进程中的历史阶段》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪70年代德国工业化发展的特点，并简析其形成的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简述19世纪晚期德国工业化发展的影响。 【答案】（1）特点：发展迅速；以重工业为主；工业化成效显著。 原因：德国完成统一；德国实行君主立宪制；两次工业革命的推动；政府的高度重视。 （2）积极：促进经济快速发展；推动了城市化进程；一定程度上改善了人们的生活。 消极：城市问题凸显；带来公共卫生问题；引发教育问题；引起社会矛盾和冲突等。 【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是19世纪70年代德国。特点：根据材料“德国政府意识到，以采矿业和钢铁工业为代表的重工业是其他制造业发展的基础，故采取了优先发展重工业的政策”可知，以重工业为主；根据材料“采矿业、钢铁工业等获得了长足的发展。如煤产量在1848年为580万吨，1875年就增长到了4780万吨；钢铁产量1837年仅为9．66万吨，1875年就增长到202．9万吨；1875年德国蒸汽机的动力增长到了246万匹马力。德国在短时间之内就成长为世界上最大的机械制品出口国”可知，发展迅速；工业化成效显著。 原因：根据材料时间和所学知识，从国家完成统一、德国实行君主立宪制、两次工业革命的推动、政府高度重视等角度分析即可。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是19世纪晚期德国。根据材料一中“采矿业、钢铁工业等获得了长足的发展”“1875年德国蒸汽机的动力增长到了246万匹马力”“成长为世界上最大的机械制品出口国”等，得出促进经济快速发展；根据材料二中“大城市人口占总人口比重从11%上升至37%”“居民的生活标准有了提高”“居民的住房质量有了明显的改善”“城市的饮食水平也不断提高”，得出推动了城市化进程、一定程度上改善了人们的生活；根据“城市公共设施如马路、水利设施、公共卫生设施和学校等的需求加大”“政府很难满足城市快速发展的需求”，得出城市问题凸显、带来公共卫生问题、引发教育问题、引起社会矛盾和冲突等。 27．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 12世纪法国多个市镇实现了自治。这里的市民自定工商税赋标准，自选行政长官，自行审判和惩罚，并召开大会商讨自己的事务——兴办世俗大学、修筑防御工事、联络国王以反对领主等。全体市民出席大会；他们为了自己的利益向他们的领主宣战；他们有民兵组织。总而言之，他们自我管理，自为主宰。 ——摘编自[法]基佐《欧洲文明史》 材料二 1800年，英国只有一个大城市伦敦，其人口达到100万，此外还有6个城市人口介于5万到10万之间。50年后，伦敦的人口达到了263．3万，另有9个城市的人口超过了10万，18个城市的人口介于5万到10万之间。大量乡村人口迁居城市，使全国超过50%的人口居住在城市中。欧洲大陆的城市人口也有所发展，但不如英国迅速。 ——摘编自[美]杰克逊·J．斯皮瓦格尔《西方文明简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析12世纪法国市镇自治对法国的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明19世纪上半叶英国城市发展的特点。 【答案】（1）影响：推动城市工商业的发展；推动了世俗大学的兴办和市民文化的发展，促进文化教育事业发展；有助于反对封建领主制度；有利于王权的加强，促进了国王统一事业；有助于民主议事活动的发展。 （2）特点：城市人口增长迅速；城市规模不断扩大；城市化速度领先欧洲。 【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是12世纪法国。影响：根据材料“这里的市民自定工商税赋标准”得出推动城市工商业的发展；根据材料“并召开大会商讨自己的事务——兴办世俗大学、修筑防御工事、联络国王以反对领主等。”得出推动了世俗大学的兴办和市民文化的发展，促进文化教育事业发展；有助于反对封建领主制度；根据材料“全体市民出席大会；他们为了自己的利益向他们的领主宣战；他们有民兵组织。总而言之，他们自我管理，自为主宰。”得出有利于王权的加强，促进了国王统一事业；有助于民主议事活动的发展。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是19世纪上半叶英国。特点：根据材料“50年后，伦敦的人口达到了263．3万，另有9个城市的人口超过了10万，18个城市的人口介于5万到10万之间。”得出城市人口增长迅速；根据材料“大量乡村人口迁居城市，使全国超过50%的人口居住在城市中。”得出城市规模不断扩大；根据材料“欧洲大陆的城市人口也有所发展，但不如英国迅速。”得出城市化速度领先欧洲。 28．（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读材料，回答问题 材料一：工业革命时期，工人阶级采取了破坏机器的斗争方式，这是因为当时工人觉悟很低，他们还没有认识到灾难的根源不是机器，而是资本主义制度。随着工人力量的增强，特别是工人觉悟的提高，工人开始认识到团结起来进行斗争的重要性。19世纪初，英国出现了工人组织，而且工人争取到了结社的权利，同时出现的还有工会组织。工人所级还用武装斗争去反击资本家的剥削，如19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人起义和德国西里西亚工人起义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史》（下卷） 材料二：1847年6月，正义者同盟在伦敦召开代表大会，大会首先对正义者同盟进行了改组。根据马克思、恩格斯的提议，大会决定将正义者同盟改名为“共产主义者同盟”，并用“全世界无产者联合起来”的革命战斗口号代替“人人皆兄弟”的口号。大会讨论并初步通过了共产主义者同盟的章程草案。草案规定：推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会，建立没有阶级、没有私有制的新社会；同盟实行民主集中制的原则。共产主义者同盟是国际共产主义运动史上第一个以马克思主义为指导的无产阶级的国际组织，是无产阶级政党的雏形。 ——摘编自彭树智《世界近代史教程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括工业革命时期欧洲工人阶级斗争的变化及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出共产主义者同盟的性质，并说明共产主义者同盟被认为是“无产阶级政党的雏形”的原因。 【答案】（1）变化：斗争觉悟不断提高；由破坏机器发展到争取政治权利；由工人罢工发展到武装斗争；出现工人组织和工会组织。 意义：无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；一定程度上改善了工人的劳动条件和生活状况；为马克思主义的诞生准备了条件。 （2）性质：共产主义者同盟是具有无产阶级政党性质的政治团体。 原因：共产主义者同盟以马克思主义为指导；以推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治为目标；采取民主集中制原则。 【解析】（1）本题是对比、影响类材料分析题。时空是：工业革命时期（欧洲）。变化：根据材料“工业革命时期，工人阶级的斗争采取了破坏机器的斗争方式，这是因为当时工人觉悟很低，他们还没有认识到灾难的根源不是机器，而是资本主义制度。随着工人力量的增强，特别是工人觉悟的提高，工人开始认识到团结起来进行斗争的重要性。”可知，斗争觉悟不断提高，由破坏机器发展到争取政治权利；根据材料“工人阶级还用武装斗争去反击资本家的剥削”可知，由工人罢工发展到武装斗争；根据材料“19世纪初，英国出现工人组织，而且工人争取到结社的权利，同时出现的还有工会组织。”可知，出现工人组织和工会组织。 意义：根据材料“19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人起义和德国西里西亚工人起义。”结合所学知识可知，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；根据材料“随着工人力量的增强，特别是工人觉悟的提高，工人开始认识到团结起来进行斗争的重要性。19世纪初，英国出现工人组织，而且工人争取到结社的权利，同时出现的还有工会组织。”结合所学知识可知，一定程度上改善了工人的劳动条件和生活状况；结合所学知识可知，工人阶级的斗争为马克思主义的诞生准备了条件。 （2）本题是特点、背景类材料分析题。时空是：1847年（欧洲）。性质：根据材料“共产主义者同盟是国际共产主义运动史上第一个以马克思主义为指导的无产阶级的国际组织”可知共产主义者同盟是具有无产阶级政党性质的政治团体。 原因：根据材料“根据马克思、恩格斯的提议，大会决定将正义者同盟改名为‘共产主义者同盟’，并用‘全世界无产者联合起来’的革命战斗口号代替‘人人皆兄弟’的口号”可知，共产主义者同盟以马克思主义为指导；根据材料“推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会，建立没有阶级、没有私有制的新社会”可知，以推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治为目标；根据材料“同盟实行民主集中制的原则。”可知，采取民主集中制原则。 29．（22-23高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中世纪快要结束的时候，西方社会岌岌可危，但又最终走出了这一局面。在具体分析西方是如何从危机中走出来之前，要先明确现代西方成长的三条基本线索，建立起西方近百年走向的基本框架：第一条线索是国家崛起，基本政治框架的重塑；第二条线索是社会崛起，新的二元结构形成；第三条线索是市场崛起。资本主义飞速成长。这三条线索不是齐并进的，它们有时合作、有时撕扯、相互缠绕、相互塑造，每条线索都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出，现代化的实现路径其实有很多种。 ——摘编自李筠《西方史纲：文明纵横3000年》 根据材料并运用所学相关世界史知识，提出一个观点并进行论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑严密） 【答案】示例观点：两方的现代化是多条线索共同作用的结果 论述：15-16世纪是世界历史发展的重要时期，随着新航路的开辟，西欧各国通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，世界市场初步形成。殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中成为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。14-18世纪，新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动，出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。与此同时，近代科学的兴起也极大地促进了思想解放。17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，打碎封建秩序，实现国家独立和统一．确立资本主义制度。18世纪中叶到19世纪后期，欧美等地相继发生两次工业革命。工业革命彻底改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大建扩张，强行在拉工美洲和亚洲、非洲的大部分地区建立起殖民统治，逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。 综上，西方现代化之路是资本主义制度、工业革命和殖民扩张多种因素相互合作、相互塑造的结果。 （“示例”只做阅卷参考，不作为唯一标准答案） 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是世界近代史时期（西方）。首先，阅读材料，材料主要反映了西方在中世纪晚期慢慢走出危机，逐步走上现代化的，材料中讲到西方现代化有三条线索，因此不妨拟定论题：两方的现代化是多条线索共同作用的结果。 其次，明确西方现代化过程中重要历史事件以及这些事件的重要作用。据所学可知，近代以来，新航路的开辟使资本主义经济获得发展，世界市场初步形成；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这些重要的思想解放运动解放了欧洲人的思想；近代科学的兴起也极大地促进了思想解放；17-19世纪人类的资产阶级革命或者改革实现了资产阶级的统治；两次工业革命进一步巩固了资产阶级对世界的统治。随后结合具体史实论述即可。 最后，强调西方现代化是本主义制度、工业革命和殖民扩张多种因素共同作用的结果。 30．（22-23高一下·河南新乡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料下表西方主要国家义务教育制度建立概况 国家 相关法案 主要规定 美国 《义务教育法》（由马萨诸塞州颁布，1852年）等 8~12岁儿童每年至少就学12周（到19世纪末，美国超过三分之二的州颁布了实施义务教育的法令） 英国 《初等教育法》（1870年） 对5~12岁的儿量实施强迫教育，由财政拨款开办的公立初等学校每周的学费不得超过9便士 德国 《普通学校法》（1872年） 6~14岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段，国家设基础学校（4年制）和高等国民学校（4年制） 法国 《费里教育法》（1881~1882年） 6~13岁的儿童必须接受强迫性的世俗化义务教育；小学完全免费 ——据文进荣《从历史的视角看西方义务教育的发展》整理 提取材料信息，围绕西方国家近代教育发展的某一共性特征，提出一个观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点体现材料信息，论点明确，史论结合，阐述合理。） 【答案】观点：教育法制化是工业化深入发展的客观要求。 阐述：19世纪中后期，西方主要国家相继出现工业化的高潮（接连开展两次工业革命），社会生产力的发展，需要更多有知识、懂技能的新型劳动者。工业化早期对童工的大量使用，严重影响了劳动力整体素质的提高；工人运动的发展也迫使各国制定相关法律维护劳动者的基本权益（含受教育权）。为此，这一时期，西方国家普遍制定了对所有适龄儿童开展强制性、公益性的学校教育的法令。通过教育法制化的保驾护航，西方大国的义务教育迅速普及。这极大地提高了国民科学文化素养，促进了本国工业化进程的持续深入，提升了本国的国际竞争力。与此同时，西方各国的教育法制化进程伴随着受教育成本的下降，这有利于减轻工薪家庭的生活压力，为工业化深入发展提供了有利的社会环境。 总之，西方国家的教育法制化的趋势反映了工业革命的内在要求，而教育的法制化又推动了西方国家工业的进一步发展和社会的整体进步。 （“示例”仅供参考，若从义务教育强制性、义务教育公益性、公共财政对基础教育的支持等角度提出观点，言之有理亦可酌情给分） 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代西方国家。设问是围绕西方国家近代教育发展的某一共性特征，提出一个观点，并结合所学知识予以阐述。首先，由材料“西方主要国家义务教育制度建立概况”“《义务教育法》（由马萨诸塞州颁布，1852年）等”“《初等教育法》（1870年）”“《普通学校法》（1872年）”“《费里教育法》（1881~1882年）”及所学可得出观点：教育法制化是工业化深入发展的客观要求。其次，由材料及所学可知，分别从工业革命对劳动者素质要求的提高、儿童教育发展的相关内容等方面分析说明，例如：19世纪中后期，西方主要国家相继出现工业化的高潮（接连开展两次工业革命），社会生产力的发展，需要更多有知识、懂技能的新型劳动者。工业化早期对童工的大量使用，严重影响了劳动力整体素质的提高；工人运动的发展也迫使各国制定相关法律维护劳动者的基本权益（含受教育权）。为此，这一时期，西方国家普遍制定了对所有适龄儿童开展强制性、公益性的学校教育的法令。通过教育法制化的保驾护航，西方大国的义务教育迅速普及。这极大地提高了国民科学文化素养，促进了本国工业化进程的持续深入，提升了本国的国际竞争力。与此同时，西方各国的教育法制化进程伴随着受教育成本的下降，这有利于减轻工薪家庭的生活压力，为工业化深入发展提供了有利的社会环境。最后，总结升华，明确主旨，西方国家的教育法制化的趋势反映了工业革命的内在要求，而教育的法制化又推动了西方国家工业的进一步发展和社会的整体进步。 2 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$ 精选高频考题30题·非选择题 第一至五单元 从古代文明的产生到工业革命 考点概览 考点01 古代世界文明的发展 考点02 从新航路开辟到工业革命 古代世界文明的发展 1．（23-24高一下·河南驻马店·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  地中海、尼罗河瀑布和东、西部沙漠是保护埃及文明的屏障，也成为埃及人天然的边疆。古代埃及人最初将王室所在地作为文明和埃及自身的核心，他们认为边疆是危险的，埃及人都不应该穿越边疆。埃及经历了第一中间期的混乱后，王权重新巩固，对边疆的防御问题开始引起埃及国王的重视。中王国时期，埃及国王在南部和北部设立防御要塞来保护自己的疆土。新王国初期，埃及国王极力扩展自己的边疆，埃及人对边缘的地理环境的描述由模糊变得逐渐清晰。古代埃及边疆观的演变直接或间接地促进了埃及的内部发展和对外扩张。随着新王国时期对南北边疆的扩张，埃及人获得尼罗河流域贸易往来的统治权。埃及人在同外族的交往过程中，形成了疆域的文化圈。埃及的边疆地区则是埃及同其他文化的交融地区。随着边疆扩张，埃及人对族群的认识更加清晰，甚至用各种动物形象来区分埃及人与边疆地区的族群，埃及国王的形象是强大的公牛，外族人是河滩上的鳄鱼和豺狗，而水鸟、鱼和蝗虫等弱小动物则用于指代埃及的敌人。 ——摘编自葛会鹏《古代埃及人边疆观的演变及其影响》 （1）根据材料并结合所学知识，指出古代埃及人对边疆态度的转变及转变原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括古代埃及人边疆观演变的影响。 2．（23-24高一下·河南新乡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  波斯帝国是古代西亚文明独立发展的集大成者，国王与行省总督关系的变化集中反映了波斯帝国王权波动。公元前6世纪后期，波斯国王大流士一世把全国划分为20个总督辖地，并规定了各地总督应当缴纳的贡赋数额，即使到波斯帝国后期，各行省总督仍然大多由波斯人担任，若国王认为总督不合适时就会加以撤换或者直接处死。公元前5世纪中期以来，只要总督保持对国王的忠诚，并且按时上缴税收就会……总督世袭在当时并不是对国王根本性的威胁，总督也并非要在所有事务上都听命于国王。某些情况下，总督在自己辖区内的行政管理权基本独立，波斯帝国君主也只有在地方事务发生某种异常情况时，才会以书信形式提供直接指导或干预。 ——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》 （1）根据材料并结合所学知识，概括波斯帝国总督制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，对公元前5世纪中期以后波斯帝国总督职权的变化进行简要评价。 3．（23-24高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  下表为关于世界文明发展的相关认识。 观点一 文明交往是文明不断往来、冲突和相互吸收的过程 观点二 文明具有多样性，就如同自然界物种的多样性一样，一同构成我们这个星球的生命本源 观点三 文明交往是人类跨入文明门槛之后，直到现在、而且还将持续发展的基本实践活动 根据上述材料，结合世界史知识，至少选择一个角度，自拟论题，并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述准确） 4．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  东罗马帝国时代，拉丁语成为帝国境内各民族共同语言。公元5世纪后期以来，罗马人和西欧当地人、新入主西欧的蛮族（主要是日耳曼族，也有匈奴族、突厥族等）相互混血，拉丁语、西欧各地区的本地语言和蛮族语言互相影响、融汇，逐渐形成罗曼斯语族的各语种。6、7世纪以后，拉丁语在西欧各蛮族国家逐渐脱离了口语，受基督教世界最高领导权、东罗马与西欧蛮族国家争夺地中海霸权等复杂因素影响，拉丁语在东地中海地区也逐渐脱离了口语。在查士丁尼统治时期，6世纪20—30年代编纂的《民法大全》，由四部文献组成，前三部用拉丁文，最后编成的一部《新律》则用希腊语。所以东罗马帝国这个带有拉丁味的国家也被时人和后人更多地称为带有希腊味的拜占庭帝国。 ——摘编自张箭《论古代中世纪的世界通用语》 （1）根据材料，概括公元5—7世纪东罗马帝国疆域内语言的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析5—7世纪东罗马帝国疆域内语言变化的原因。 5．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  世界上最古老的四大文字 名称 产生时间 产生地区 书写材料 苏美尔人的楔形文字 公元前3200年 美索不达米亚平原 削尖的芦苇杆、木棒作笔，写在泥板上 埃及人的象形文字 公元前3000年 尼罗河流域 芦管削尖为笔，写在祭祀器物、神庙墙壁、坟墓石碑或“纸草”上 中国商朝的甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 刻在龟甲或兽骨上 玛雅文字 公元前后 中美洲地区 刻在石碑和庙宇、墓室的墙壁上，或玉器和贝壳上 ——摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁《那些走入古文字的史前人类身影》 材料二腓尼基人的最伟大的文化贡献——字母，也是商业需要的结果。腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具。从公元前1100年左右开始，这些务实的西亚城市居民发明了一种比古代象形符号更加简单和易于掌握的书写系统。这一书写系统成为以后希腊和拉丁字母的基础。 ——摘编自[美]科特金《全球城市史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明世界上最古老的四大文字的异同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析古代腓尼基字母形成并广泛传播的原因。 6．（23-24高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，实行了“器械一量，同书文字”等政策，官员“各知所行，事无嫌疑” ——据《史记》等 材料二  公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁” ——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》 （1）根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。 （2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。 7．（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读材料， 完成下列要求。 古希腊文化在西方历史文化中具有举足轻重的地位，古希腊露天剧场作为传承和发扬戏剧文化的重要载体，奠定了之后古希腊建筑产业和建筑理念的基石。 材料   古希腊剧场大多为露天剧场，是凝聚古希腊人的场所，其建造环境的开放和用途都体现出公共性的设计理念。狄奥尼索斯剧场依山而建，在平地上建造固定的演出舞台，依照山势用石块铺造出呈半圆形的观众席。整个剧场以圆形舞台为中心，圆形内的3个正方形顶点所延伸出去的线，将观众席分成7块区域。为了方便观众出入，沿同心圆方向设置了横向的圆弧形通道，将观众席分为8层，体现了几何规律在剧场设计中的应用。同时座位排列的特殊设计可以让舞台上的声音得到更好的传播，观众席朝北略偏东和舞台朝西南略偏西的设计，可以避免观众被阳光直射，并保证舞台光照的充足。这些设计都是剧场空间中观众与演员之间、演员与剧场之间互动的基本条件， 这样的露天式剧场一直延续至中世纪。 ——摘编自袁琪《古希腊剧场建筑理念对现代剧场设计的影响研究》 （1）根据材料， 概括古希腊剧场的设计理念。 （2）根据材料并结合所学知识， 分析古希腊剧场产生的历史背景。 8．（23-24高一下·河南·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主的，要么是对基督教的。中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》、刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 （1）根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧封建社会的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的背景。 9．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一：早在考古学上的埃利都·欧贝特文化时期（公元前4300—前3500年，军事民主制时期）就已开始出现城市，这些城市始建于国家产生前，如乌鲁克。及至“苏美尔初史时期”（公元前3500-前2700年），伴随着阶级分化，城市成为结合周围若干城镇、农业地区而形成的国家的中心。在苏美尔，这种以城市为主要基础和单位的国家相继产生了许多，如乌鲁克、乌尔、乌玛、基什、拉阿什等数十个，史学界一般称其为“苏美尔城市国家”或“苏美尔城邦”。苏美尔城邦时期，军事民主制的机构发展为国家的政治机构，即军事首领演化为城邦首领，民族长老会演化为贵族会议，民族部落成员参加的民众会议演化为公民男子战士会议（也称人民大会）。这三个机构的力量对比对城邦的政权组织形式具有决定性意义。 ——摘编自张志民、张淑君《试论“苏美尔初史时期”城邦政体》 材料二：中世纪以来，更多的行业集中到城市，刺激了西欧城市工商业发展，从而造就了一个新的市民阶级，市民阶级为争取人身自由，展开了争取城市自治运动的斗争。这一斗争运动一直贯穿于从11世纪城市出现到13世纪城市形成的期间，许多城市通过金钱赎买、举行起义、成立公社、谈判妥协等方式，开始实行城市自治。这种城市自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。 ——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代美索不达米亚地区早期城市发展的特点。 （2）根据材料二，概括推动中世纪西欧城市自治运动出现的因素。并结合所学知识，简析这一时期城市自治运动的影响。 10．（23-24高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  拜占庭文明曾在中世纪世界文明发展过程中占有举足轻重的地位。拜占庭帝国在行政统治机构与原则、传统法制观念及应用上完全延续罗马帝国的传统。而在文化上，拜占庭地区是希腊语文化圈地区，希腊语希腊文化在这被根种地相当深。它的位置距离东方文化文明地区相当近，可以相当便利地接受古代东方文明的优秀成果。君士坦丁扶植利用基督教争取民心，巩固统治。到后来，拜占庭文学艺术逐渐渗透入基督教精神，基督教教义与古典文化完美地结合，使其更有活力的发展。 ——摘编自杨龙《浅析拜占庭文明的特点和影响》 材料二  中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行学》，很多著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括拜占庭文明发展的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯文明对欧洲社会的影响。 11．（23-24高一下·河南濮阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西罗马帝国灭亡后，西欧进入文化停滞的“黑暗时代”。拜占庭帝国却相对稳为其文化的发展创造了有利条件。拜占庭保存和继承了古代希腊、罗马的文化，汲取了部斯拉夫人、俄罗斯人、格鲁吉亚人的民族文化。并与东方民族与西方宗教的文化相合，形成了高度发达的、具有独特风格的拜占庭文化。14、15世纪，奥斯曼土耳其下断西扩张，许多优秀的拜占庭古典学者便携带希腊文、拉丁文的手稿或手抄本，离开君士丁堡前往西欧避难。 ——摘编自解素蔚《拜占庭文化及其对西欧文艺复兴的影响 材料二  10世纪以后，随着新兴城市商品经济的快速发展，市民阶层开始形成，继而开产生新的社会关系，呼唤着新的法律法规来规范、调整这种新的社会关系。12世纪，在大利北部小城阿马尔菲意外发现了查士丁尼《民法大全》的原稿，敏锐的法学家们很快意识到《民法大全》的发现对于当时西欧社会法制建设的意义，并对以《民法大全》为代的罗马法展开研究，罗马法复兴运动就此拉开序幕。15世纪前后，文艺复兴运动促使文主义思潮高涨，人们的关注点也从“神”转移到了“人”。这种思潮在法学领域的反映是人文主义法学派的诞生。法学的神学色彩逐渐褪去，世俗色彩进一步加强，罗马法最实现了在西欧的复兴。 ——摘编自崔明轩《论罗马法复兴运动产生的原因和影响 （1）根据材料一并结合所学知识，概括拜占庭文化的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识；说明罗马法在西欧复兴的原因。 12．（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  罗马时代，城市是经济繁华与文化交融的舞台。社会阶层大致可分为贵族、平民及奴隶等三大类，其中贵族掌握了政治实权并掌控多数财富；相比之下，平民阶层较显弱势，由于各等级之间的沟壑难以逾越，因此罗马历史上的城市相对封闭。虽然古罗马帝国时期已有城市自治现象，拥有特定的自治权利，但罗马的城市自治并非享受充分自由，其政治权力仍然高度集中于中央政府。罗马帝国时期，城市的繁华昌盛成为引人瞩目的特色之一，城市经济状况则对整个帝国的繁荣影响重大。 至于中世纪的西欧自治城市，得益于中产阶级的壮大，这使得社会阶层更趋于均衡，流动机会相应提高，社会结构显得较为开放，此现象彰显出中世纪城市社会的生机与包容。中世纪欧洲西部的城市非常重视城市的自主权，这种独立不仅仅表现在政治制度，同样涵盖了经济层面。在中世纪的西欧，城市的自治为经济的自给自足奠定了基础，它们因商业与手工业的发展而迅速繁荣，成为一体化经济的核心，不再过度依赖中央政权。因此，城市经济富裕与否，主要取决于其内部运作情况，而非整个国家的整体形势，这种转变降低了城市对中央政府权力的依赖性，提升了经济的灵活度。一些城市不但兴办了大学，还以金钱和人力支持王权。 ——摘编自杨婉嘉、王振霞《罗马帝国与中世纪西欧的自治城市比较研究》 （1）根据材料，概括指出罗马帝国时期的城市与中世纪西欧的自治城市的不同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧城市自治的影响。 13．（23-24高一下·河南商丘·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  乔瓦尼·维拉尼（1276—1348年）在其所著《编年史》中，对佛罗伦萨的经济和社会生活作了充分的统计分析：“佛罗伦萨有2．5万15—70岁符合兵龄的人，都是自由公民，其中1500名有权势的贵族公民。……平均每天有1500名外地人、旅行的人和兵士在佛罗伦萨逗留，还不算在修道院退隐的男女修士。学龄男女青少年（学生人数）约在8千至1万之间，在6所学校学习算盘和算法（数学）的儿童有1000—2000人。在4所高等学校学习语法和逻辑学的学生约有550—600人。佛罗伦萨和附近乡镇的教堂，加上修道院和修会教友教堂，约有110所。做羊毛加工的作坊有200处或更多些，这些作坊制造7—8万条毛毯，价值120万金弗洛林，其中有三分之一的钱就地付给雇工（支付工资），还不算羊毛商经营的收益和靠此生活的3万多人。 ——【法】德尼兹·加亚尔等著，蔡鸿滨等译《欧洲史》 材料二  中古时期西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 （1）根据材料一、概括指出佛罗伦萨城市发展的与众不同之处。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中古时期城市在西欧社会发展中的地位，概括西欧城市兴起对欧洲社会发展的影响。 从新航路开辟到工业革命 14．（23-24高一下·河南三门峡·期末）1493年，航海家哥伦布把甘蔗带到了加勒比海地区，引发了所谓的“蔗糖革命”。阅读下列材料，回答问题。 材料一  甘蔗种植技术和制糖之术沿着十字军东征的路线传到了欧洲。……但是，大西洋诸岛地形狭窄，欧洲各国迫切需要开拓新的、广阔的甘蔗种植地。 ——[日]川北稔《一粒砂糖里的世界史》 材料二  葡萄牙贵族和企业家（在巴西）建立了甘蔗种植园。与其他作物不同，甘蔗需要经过一系列加工处理后才能产出适合出口的糖浆或精制蔗糖。它们一方面需要大量劳动力从事种植和收获过程中的艰苦劳动，另一方面还需要通晓蔗糖制作的复杂工序的熟练工人。西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展，商人．．将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主，有时以现金交易，而在蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。 ——[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明哥伦布将甘蔗带到美洲地区的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“蔗糖革命”给世界带来的影响。 15．（23-24高一下·河南洛阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在整个前资本主义时期，即15世纪、16世纪以前，即使是在经济发展比较先进的农耕地区，社会分工和交换虽有所发展，但各民族、各国、各地区间依然处于相对闭塞的状态，这是必然存在的现象。在与农耕地带并列的游牧地带，除了在大移徙、大冲击浪潮中形成多部族的广泛联合而外，各部落、部族之间，也是基本上处于闭塞状态，生活很少越出狭小牧地的范围。因此，在孕育人类最初文明社会的亚欧大陆及其毗连的北非，包括农耕和游牧两大地带，在资本主义出现以前，闭塞状态是普遍存在的。不打破普遍存在的闭塞状态，历史就不能发展为世界历史。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编（上卷）》 材料二  1565年，西班牙航海家探索到了一条利用季风洋流沿北太平洋由西向东返回墨西哥的新航路。1571年，西班牙人实现了对菲律宾群岛的统治。占领马尼拉之后，西班牙人发现当地的物产难以维持殖民当局开支，而来自中国的手工业产品价廉物美，不仅能够满足当地的日用消费需求，还可以运往美洲赚取高额利润。1573年，两艘体势巍峨的大帆船，满载中国商品从菲律宾的马尼拉港驶向美洲墨西哥海岸的阿卡普尔科，历史上著名的马尼拉大帆船贸易由此开始。 ——摘编自韩琦、张昀辰《马尼拉大帆船贸易垄断体制的建立及评价》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出造成前资本主义时期世界闭塞状态普遍存在的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析“马尼拉大帆船贸易”兴起的历史条件。 16．（22-23高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区……1500年以后，西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。 ——《马克思恩格斯选集》第一卷 材料三  经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。” （1）根据材料一并结合所学知识，指出1500年后人类经济活动的新变化。造成这一变化的直接原因是什么？ （2）材料二认为“世界历史首次开创”以哪一历史事件为起点？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析20世纪90年代以来经济全球化加强的原因。 17．（23-24高一下·河南开封·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料 根据材料，并结合世界近代史的相关史实，任选其中一个国家，自拟论题，并围绕论题进行阐释。（要求：论题明确，论述清晰，史论结合，逻辑严密。） 18．（23-24高一下·河南信阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  美国有两个互相结合而且可以说是互相嵌入对方的不同社会。美国有两个截然分开和几乎各自独立的政府：一个是一般的普通政府，负责处理社会的日常需要；另一个是特殊的专门政府，只管辖全国性的一些重大问题。简而言之，美国内部还有二十四个小主权国，由它们构成联邦的大整体。在研究各州之前先行考察联邦，这就使我们在前进的道路上必然遇到重重障碍。美国联邦政府的形式是最后出现的，它不过是共和国的变体，只是对在它之前通行于社会的并不依它而存在的那些政治原则的总结。 ——摘编自托克维尔（法）《论美国的民主》 材料二  认为各省自治较之中央集权更加有利于中国的民族主义，这种观点在清朝末年就在相当范围内得到传播。大多数省革命后以完全自治的姿态出现，它们无意放弃其自然增长了的特权，包括指挥省的军队、截留税收、挑选地方的和省的官吏。与此同时，省级以下的地方议会的影响力和自信心大大增强了。在地方主义者心目中，统一和自治这两项要求可以熔合在联邦制的结构中。早期的民国，首先是实际上的各省联盟。可是，外国对中国主权的持续不断的压力，使这种松散的安排受到严峻的考验。 ——摘编自费正清（美）《剑桥中华民国史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析美国联邦制的主要特点及其成因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明与美国联邦制相比，民国初期中国政治体制的不同之处，并分析其影响。 19．（23-24高一下·河南驻马店·期末）卡片法是人文社会科学研究中常用的一种研究方法。阅读材料，完成下列要求。 卡片①古希腊的体育锻炼不只是为了健身，也是为了提高道德和灵魂的培养，这种以人的身心和谐为基础的体育理念，促进了古希腊体育的发展。 卡片②教皇奥古斯丁认为身体是囚禁灵魂的监狱，禁欲主义身体观使体育运动在中世纪受到摧残而无法开展，进而严重损害了体育的正当价值和功能。 卡片③意大利的弗吉里奥（1349-1420）高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。 卡片④马丁·路德认为增强体质是每一个基督徒的责任，人们应该根据自己的需求去选择体育项目，不用在乎这些行为有没有违背教会的规定。 卡片⑤卢梭提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。 ——摘编自李骄阳《欧洲近代早期体育思想研究》等 请从材料中选取至少三张卡片，提取相关信息，自拟论题，并结合所学世界史相关知识加以阐述。（要求：写出所选卡片，观点明确，史论结合，逻辑严密） 20．（23-24高一下·河南新乡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  15至17世纪早期，英国史学在形式和内容上都发生了变化，尤其是在都铎王朝和斯图亚特王朝早期。历史学家们突破了中世纪以编年体为主的单一范式，叙述体和纪传体焕发生机。叙述体范式的史学著作包括通史、断代史、国别史和地方史等，纪传体则包括人物传记、回忆录、旅行游记和人物词典等。以费边为代表的编年史家和以阿诺德为代表的城市编年史家注重书写“王国公民史”，即由城市市民所创造的历史。这不同于中世纪比德等人以圣奥古斯丁的传教活动为写作对象，也不同于索尔兹伯里的约翰专注于教皇史。英国史学家非常重视对史料的鉴别和对历史文献、遗迹古物的考证，并开始将自然科学的研究方法应用到历史研究中来。诚如托马斯·伯顿所说：“我删掉冗词赘句，拨云现日使事实明朗起来；我研读整个登记簿，将遗失的信息从原始文件中恢复；最后，我一丝不苟地把它们汇集成册。” ——摘编自邹薇《文艺复兴时期英国史学特点探析》 材料二  17、18世纪以伏尔泰为代表的欧洲学者抛弃了以前史学家对待具体历史的鄙夷和否定态度，重视扩展历史研究领域，把历史学当作反对封建斗争的重要武器，重视历史与现实的联系。历史进步论压倒了崇古论而成为史坛的主流。杜尔果在《世界史论》中说，人类虽然交替经历过安定与动乱、衰落复兴、幸福与痛苦的时期，但总是以缓慢的步伐朝着更完美的境界前进的。人类是服从进步规律的总体，进步就是人性的进化和提高，一切随着理性的运动而前进。总之，启蒙史学战胜了封建教会史学，并确立资产阶级史学在史坛的统治地位。 ——摘编自赖元晋《18世纪启蒙史学的地位和贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析15—17世纪英国史学发展的特点及原因。 （2）根据材料一、二，指出与15—17世纪英国史学相比，启蒙史学的不同之处，并结合所学知识分析其产生的历史作用。 21．（23-24高一下·河南许昌·期末）阅读材料，完成下列要求。 时间 历史事件 14-18世纪 西欧相继发生文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动。 17-19世纪 英、美、法资产阶级革命相继爆发，资产阶级民主政治制度确立、发展，19世纪资本主义制度在全球范围内继续扩展。 1848年 《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。 1864年 国际工人协会成立，国际工人运动进入新阶段。 1900-1903年 俄国马克思主义的传播，列宁主义的形成。 1917年 十月革命的胜利，并逐步开启苏联建设社会主义的实践。 ——摘编自部编高中历史必修《中外历史纲要（下）》 请根据上述材料并结合所学世界历史知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，表述成文） 22．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1688年，一场不流血的政变在英国发生了。通过这次政变，英国成功地实现了政治权力的转移和分配，保障了国家的稳定和繁荣。这个和平过渡的范例，成为后来许多国家政治改革所效仿的对象。 ——摘编自张彩凤《英国法治研究》 材料二  1789年爆发的法国革命风暴，以不可阻挡之势，冲垮了腐朽没落的封建专制的统治。在革命的过程中，人民群众的英勇斗争推动了革命的发展。在这一革命的进程中，阶级斗争异常激烈，革命和反革命力量反复较量，资产阶级各派纷纷登台表演，政体也随之更迭不断，经过了君主立宪制、共和制及帝制再到共和制的演变。 ——摘编自柳仕超《法国革命与政治制度的近代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析1688年英国“政变”的历史意义。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出1688年英国“政变”与法国大革命的不同及历史启示。 23．（23-24高一下·河南开封·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  棉花产业经历了一个漫长的演变历程。公元11世纪之前，世界上只有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500年前后，随着新航路开辟及殖民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。18世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1780年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉花网络的中心。19世纪末，随着垄断资本主义形成，“棉花资本主义”的扩张，帮助殖民主义掠夺了全球南方的资源和劳动力，但它也激发了全球南方争取民族独立和解放运动，并开启了新兴国家积极地发展民族资本主义。 ——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料二  中国成立初期，新疆总产皮棉占全国棉花产量的1．1%，平均每公顷产量低于全国平均单产量。到了五六十年代，我国才建成现代棉纺织业。1980年，新疆初步形成了完整的棉纺织加工体系。现代纺织体系的建立为新疆棉进一步生产和纺织打下了坚实的基础。伴随着改革开放的浪潮，农村体制改革放开，大量内地人民开始从事新疆棉花生产。社会也开始更加注重科技在生产中的作用，加之棉花收购价格的提高，地膜植棉技术的推广，以及化肥施用量的增加的因素，新疆棉花生产进入了一个崭新的时期。新疆棉花的生产能力逐步提升，适应了市场化发展需要，特别是中国进入世界贸易组织以后，经受住了国际价格冲击，打开了国际贸易市场。 ——摘编自《环球人文地理》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述全球棉花加工种植的阶段性发展状况。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析70年代以来新疆棉花发展的原因。 24．（23-24高一下·河南漯河·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在德意志，铁路建设被作为国家建设而受到推动。1839年，萨克森政府利用英国的技术、人员及机车，修建了德意志第一条主干铁路，将菜比锡与德累斯顿相连。这条铁路全线开通之后，德意志陷入铁路狂热中，各地的铁路都在扩展。铁路推动了跨国贸易，迫使各邦国降低直至统一关税，使得国界几乎成为多余。到了1871年，各自拥有边境和关税的39个德意志邦国，被铁路紧紧连接在一起。铁路尚未出现时，德国90%的铁矿都使用木炭进行熔炼；到19世纪50年代，鲁尔建成了使用焦炭的熔炉，如果没有铁路提供廉价的运输，这在经济上根本行不通。伴随着铁路的陆续建成，德国的煤炭产量翻了十余倍，温泉小镇巴登因之成为繁荣的旅游胜地。鉴于铁路在普法战争和普奥战争中起到了至关重要的作用，德意志首相通过立法机关颁布法律，赋予帝国强制性收购私人铁路公司的权利，以最大限度发挥帝国军事机器的潜力。 ——摘编自【英】克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》 （1）根据材料和所学知识，概括德意志铁路建设的特点并分析其兴起原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析铁路建设对德意志的影响。 25．（23-24高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲启蒙运动极具特色：卢梭、洛克、霍布斯等都提倡诉诸以理性、法律为主的法权手段。他们认为人类最初处在自然状态中，无论是洛克说的人人平等独立、拥有财产的状态，还是霍布斯说的互相战争状态，人都会为了避免自身权利受到侵害，选择遵循理性原则、订立社会契约、组成公民社会。人类的权利与解放，依赖于依据社会契约组建的政府、法律等手段来实现。比如，通过君主立宪的政体来限制国王和宗教权力，拥有财产的纳税人通过议会和代表制组成政府，人们在政府和法律的庇佑下享受财产权、人身自由等权利。 ——摘编自刘冰菁《从法权启蒙到经济启蒙：马克思对欧洲启蒙思想的批判与超越》 材料二 在马克思思想形成和发展的过程中，启蒙运动所建构的思维范式对马克思产生了深远的影响，这似乎已经成为一个不争的事实。西方学者也曾多次指出，“马克思在很多方面都是启蒙思想的儿子”。青年马克思的确受到启蒙思想的影响。自1845年以来，马克思指出，启蒙思想家提倡的自由、平等等人类权利并非是永恒存续的天然权利，而是资本主义商品经济活动的衍生物。此时欧洲启蒙思想对马克思而言不再是汲取灵感的思想母体，而是必须批判与超越的资本主义社会的历史产物。 ——摘编自夏莹《启蒙与马克思新唯物主义的形成——重读马克思<博士论文>》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙思想家的共同主张。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思对欧洲启蒙思想的超越之处。 26．（23-24高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1873年德国创设了“帝国铁路局”，协调全国铁路的建设、装备和营运。1876年公路里程约达46．45万千米。德国政府意识到，以采矿业和钢铁工业为代表的重工业是其他制造业发展的基础，故采取了优先发展重工业的政策，采矿业、钢铁工业等获得了长足的发展。如煤产量在1848年为580万吨，1875年就增长到了4780万吨；钢铁产量1837年仅为9．66万吨，1875年就增长到202．9万吨；1875年德国蒸汽机的动力增长到了246万匹马力。德国在短时间之内就成长为世界上最大的机械制品出口国。 ——摘编自杨海洋《德国实现工业化成为制造业强国的原因分析——改革与战略》 材料二  1871年到1910年，德国大城市人口占总人口比重从11%上升至37%。这时期居民的生活标准有了提高，从人均住房数量和质量来看，居民的住房质量有了明显的改善，婴儿和儿童的死亡登记率在下降，且城市的饮食水平也不断提高。由于德意志城市人口的快速增长，城市公共设施如马路、水利设施、公共卫生设施和学校等的需求加大。但政府的决策被有产者、大商人、教授和一部分官僚控制着，在当时的法规和市场之下，政府很难满足城市快速发展的需求。 ——摘编自丁超《论十九世纪德国工业革命进程中的历史阶段》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪70年代德国工业化发展的特点，并简析其形成的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简述19世纪晚期德国工业化发展的影响。 27．（23-24高一下·河南南阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 12世纪法国多个市镇实现了自治。这里的市民自定工商税赋标准，自选行政长官，自行审判和惩罚，并召开大会商讨自己的事务——兴办世俗大学、修筑防御工事、联络国王以反对领主等。全体市民出席大会；他们为了自己的利益向他们的领主宣战；他们有民兵组织。总而言之，他们自我管理，自为主宰。 ——摘编自[法]基佐《欧洲文明史》 材料二 1800年，英国只有一个大城市伦敦，其人口达到100万，此外还有6个城市人口介于5万到10万之间。50年后，伦敦的人口达到了263．3万，另有9个城市的人口超过了10万，18个城市的人口介于5万到10万之间。大量乡村人口迁居城市，使全国超过50%的人口居住在城市中。欧洲大陆的城市人口也有所发展，但不如英国迅速。 ——摘编自[美]杰克逊·J．斯皮瓦格尔《西方文明简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析12世纪法国市镇自治对法国的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明19世纪上半叶英国城市发展的特点。 28．（23-24高一下·河南郑州·期末）阅读材料，回答问题 材料一：工业革命时期，工人阶级采取了破坏机器的斗争方式，这是因为当时工人觉悟很低，他们还没有认识到灾难的根源不是机器，而是资本主义制度。随着工人力量的增强，特别是工人觉悟的提高，工人开始认识到团结起来进行斗争的重要性。19世纪初，英国出现了工人组织，而且工人争取到了结社的权利，同时出现的还有工会组织。工人所级还用武装斗争去反击资本家的剥削，如19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人起义和德国西里西亚工人起义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史》（下卷） 材料二：1847年6月，正义者同盟在伦敦召开代表大会，大会首先对正义者同盟进行了改组。根据马克思、恩格斯的提议，大会决定将正义者同盟改名为“共产主义者同盟”，并用“全世界无产者联合起来”的革命战斗口号代替“人人皆兄弟”的口号。大会讨论并初步通过了共产主义者同盟的章程草案。草案规定：推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会，建立没有阶级、没有私有制的新社会；同盟实行民主集中制的原则。共产主义者同盟是国际共产主义运动史上第一个以马克思主义为指导的无产阶级的国际组织，是无产阶级政党的雏形。 ——摘编自彭树智《世界近代史教程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括工业革命时期欧洲工人阶级斗争的变化及意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出共产主义者同盟的性质，并说明共产主义者同盟被认为是“无产阶级政党的雏形”的原因。 29．（22-23高一下·河南周口·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中世纪快要结束的时候，西方社会岌岌可危，但又最终走出了这一局面。在具体分析西方是如何从危机中走出来之前，要先明确现代西方成长的三条基本线索，建立起西方近百年走向的基本框架：第一条线索是国家崛起，基本政治框架的重塑；第二条线索是社会崛起，新的二元结构形成；第三条线索是市场崛起。资本主义飞速成长。这三条线索不是齐并进的，它们有时合作、有时撕扯、相互缠绕、相互塑造，每条线索都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出，现代化的实现路径其实有很多种。 ——摘编自李筠《西方史纲：文明纵横3000年》 根据材料并运用所学相关世界史知识，提出一个观点并进行论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑严密） 30．（22-23高一下·河南新乡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料下表西方主要国家义务教育制度建立概况 国家 相关法案 主要规定 美国 《义务教育法》（由马萨诸塞州颁布，1852年）等 8~12岁儿童每年至少就学12周（到19世纪末，美国超过三分之二的州颁布了实施义务教育的法令） 英国 《初等教育法》（1870年） 对5~12岁的儿量实施强迫教育，由财政拨款开办的公立初等学校每周的学费不得超过9便士 德国 《普通学校法》（1872年） 6~14岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段，国家设基础学校（4年制）和高等国民学校（4年制） 法国 《费里教育法》（1881~1882年） 6~13岁的儿童必须接受强迫性的世俗化义务教育；小学完全免费 ——据文进荣《从历史的视角看西方义务教育的发展》整理 提取材料信息，围绕西方国家近代教育发展的某一共性特征，提出一个观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点体现材料信息，论点明确，史论结合，阐述合理。） 2 / 37 学科网（北京）股份有限公司 $$