精品解析：山东省临沂市沂水县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

七年级阶段性作业 生物 2025.04 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（共50分） 第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 植物有自己的生命周期。绿色开花植物的生命周期包括种子的萌发，植株的生长、开花、结果与死亡等阶段。阅读材料完成下列小题： 1. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（　　） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 2. “红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列相关叙述，正确的是（　　） A. 叶芽发育成根、茎和叶 B. 幼叶发育成叶 C. 芽轴发育成芽 D. 芽原基发育成茎 3. 在白菜、菠菜等作物的生产中，应注意多施（　　） A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含钾的肥料 D. 含钙的肥料 4. 对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的部分是（　　） A. 花瓣 B. 花蕊 C. 花萼 D. 花柄 5. 向日葵在开花季节遇到阴雨连绵的天气，导致葵瓜子减产，造成减产的主要原因是（　　） A. 传粉不足 B. 气温过低 C. 肥料不足 D. 水分过多 【答案】1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 【解析】 【分析】1．植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾。 2．芽有不同的分类，按照着生位置的不同。可以分为顶芽和侧芽，按照发育结果的不同可以分为叶芽、花芽和混合芽。混合芽能发育成带有花和叶的枝条。叶芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基等。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。 3．一朵完整花由花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。 【1题详解】 小麦种子萌发时，首先要吸收水分，同时胚乳里的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶；最后子叶消失，幼苗独立生活。因此正确的排序是：①种子吸收水分、③胚乳里的营养物质运输到胚、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶、⑤子叶消失，幼苗独立生活。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【2题详解】 A．叶芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条（茎）和叶，A错误。 B．叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶，B正确。 C．叶芽的芽轴将发育为茎，C错误。 D．叶芽的芽原基发育成侧芽，D错误。 故选B。 【3题详解】 A．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥，A符合题意。 B．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。对菜叶类的生长作用不明显，B不符合题意。 C．含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。对以叶为主要使用部分的白菜、菠菜作用不明显，C不符合题意。 D．含钙的肥料不是白菜、菠菜生长所需的主要肥料，对其生长影响不大，D不符合题意。 故选A。 【4题详解】 花蕊包括雌蕊和雄蕊，是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接关系。一朵花传粉受精完成后，花瓣、萼片会脱落；花柄对花起支持和输导作用。故B正确，ACD错误。 故选B。 【5题详解】 A．花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。向日葵属于异花传粉中的虫媒花，如果遇到阴雨连绵的天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，常会造成果树减产，主要原因是传粉不足，A符合题意。 BCD．气温过低、肥料不足、水分过多都不是开花季节遇到阴雨连绵的天气，导致葵瓜子减产的主要原因，BCD不符合题意。 故选A。 植物根部吸收生活所需的水分和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失，参与生物圈中的水循环。植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡。阅读材料完成下列小题： 6. 移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（　　） A. 移栽时应剪去部分枝叶 B. 树苗间要保持适当的距离 C. 对移栽后的树苗进行遮阳 D. 选择早、晚或阴雨天移栽 7. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片的温度 B. 直接推动有机物在植物体内内的运输 C. 促进植物对水分的吸收 D. 有利于无机盐在植物体内的运输 8. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，错误的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加环境的降水量 B. 植物通过蒸腾作用散失大量的水分，对植物本身是一种浪费 C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D. 植物体内的水往高处流，主要是因为蒸腾作用能产生一种将水分向上运输的拉力 9. 在下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高大棚内二氧化碳的浓度 C. 合理密植 D. 春季播种时用地膜覆盖 10. 呼吸作用的实质是（　　） A. 制造有机物，贮存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量 11. 用保鲜膜包装蔬菜可适当延长蔬菜储存时间，主要原因是（　　） A. 降低呼吸作用 B. 促进水分散失 C. 抑制吸收作用 D. 降低光合作用 12. 2023年植树节的主题是“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处，叙述错误的是（　　） A. 维持大气中的碳—氧平衡 B. 促进生物圈中的水循环 C. 涵养水源、保持水土 D. 净化空气，提高大气温度 【答案】6. B 7. B 8. B 9. D 10. C 11. A 12. D 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程；进行蒸腾作用的主要部位是叶片；蒸腾作用能够促进根从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐在植物体内的运输。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这些能量一部分用于维持生物体的各项生命活动，另一部分以热能的形式散失，为生物体维持体温提供热量。 【6题详解】 A．剪去部分枝叶可以减少植物的蒸腾面积，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，有助于提高移栽树苗的成活率，运用了蒸腾作用原理，A不符合题意。 B．目的是让树苗有充足的光照和空间进行光合作用，使它们能充分接受阳光，制造有机物，促进生长，与蒸腾作用无关，B符合题意。 C．遮阳可以降低树苗周围的温度，减少光照强度，进而降低蒸腾作用，减少水分蒸发，有利于树苗成活，运用了蒸腾作用原理，C不符合题意。 D．早、晚或阴雨天的光照较弱，温度相对较低，空气湿度较大，这些条件都能使蒸腾作用减弱，减少树苗水分的散失，提高移栽成活率，运用了蒸腾作用原理，D不符合题意。 故选B。 【7题详解】 A．蒸腾作用过程中，水分从叶片表面汽化散失，会带走热量，从而降低叶片的温度，该选项是蒸腾作用的意义，A不符合题意。 B．有机物在植物体内的运输主要是通过筛管进行，动力来自于植物的生长和代谢等，蒸腾作用并不直接推动有机物的运输，该选项不是蒸腾作用的意义，B符合题意。 C．蒸腾作用产生的拉力是植物吸收水分的主要动力之一，能促进植物从土壤中吸收水分，该选项是蒸腾作用的意义，C不符合题意。 D．蒸腾作用产生的拉力可以带动水分在植物体内的运输，而无机盐是溶解在水中被运输的，所以蒸腾作用有利于无机盐在植物体内的运输，该选项是蒸腾作用的意义，D不符合题意。 故选B。 【8题详解】 A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，A正确。 B．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，B错误。 C．森林中的枯枝落叶像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水即使在干旱季节，森林中的溪流也不会干涸，C正确。 D．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，D正确。 故选B。 【9题详解】 A．光照是光合作用的必要条件，适当延长光照时间，可以让植物有更多的时间进行光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量，与光合作用原理有关，A不符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高大棚内二氧化碳的浓度，可以增强光合作用的强度，提高有机物的产量，与光合作用原理有关，B不符合题意。 C．合理密植能充分利用光照，让植物叶片充分接受阳光，提高光合作用效率，增加产量，与光合作用原理有关，C不符合题意。 D．春季播种时用地膜覆盖主要是为了提高土壤温度，为种子萌发提供适宜的温度条件，促进种子萌发，与光合作用原理无关，D符合题意。 故选D。 【10题详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这些能量一部分用于维持生物体的各项生命活动，如细胞分裂、物质运输等，另一部分以热能的形式散失，为生物体维持体温提供热量。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，而不是制造有机物和贮存能量，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【11题详解】 A．用保鲜膜包装蔬菜，能减少蔬菜与空气的接触，降低蔬菜周围的氧气含量，从而抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，A正确。 B．保鲜膜会阻止水分散失，而不是促进，B错误。 C．保鲜膜主要影响的是呼吸作用，对吸收作用影响不大，C错误。 D．蔬菜在储存过程中，光合作用很微弱，保鲜膜对光合作用的影响也较小，主要是通过抑制呼吸作用来延长储存时间，D错误。 故选A。 【12题详解】 A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，A正确。 B．植物通过蒸腾作用将水分散发到大气中，参与生物圈的水循环，B正确。 C．森林的根系可以固定土壤，减缓雨水对地面的冲刷，起到涵养水源、保持水土的作用，C正确。 D．植树造林可以净化空气，但它能调节气候，使大气温度降低，D错误。 故选D。 科学探究是学习生物学的重要方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径，请根据我们已开展的探究实践活动，阅读材料完成下列小题： 13. 如下表是某学习小组探究豌豆种子萌发条件的实验结果（每组的培养皿内都各放入2张纸巾，纸巾上都各放入10粒豌豆种子）。下列有关叙述错误的是（　　） 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 A. 这项探究实验共包含3组对照实验，丙是对照组 B. 由甲和丙的发芽率可知，光照不是种子萌发所需要的条件 C. 若将甲培养皿中的种子淹没在水里，则种子不会萌发 D. 若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲 14. 某生物兴趣小组用金鱼藻设计实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到如下表数据，从数据中不能得出的结论是（　　） 试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 A. 试管内产生气泡越多光合作用越强 B. 光照越强，植物的光合作用越强 C. 离光源越近产生的气泡数目越多 D. 光照时间越长，植物的光合作用越强 【答案】13. A 14. D 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【13题详解】 AB．这项探究实验中，甲和乙对照，变量是水分。甲和丙对照，变量是光照。甲和丁对照变量是温度。共包含3组对照实验。甲在阳光下发芽率90%，丙在黑暗中发芽率90%，说明光照不是种子萌发所需要的条件，故甲和丙都满足种子萌发的条件，都可以作为对照组，A错误，B正确。 C．若将甲培养皿中的种子淹没在水里，种子会因缺乏充足的空气而不能萌发，因为种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和一定的水分，C正确。 D．甲培养皿在阳光下，温度适宜，潮湿环境，满足种子萌发和植物生长的条件，若加入适量营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲，因为植物生长需要阳光进行光合作用制造有机物，D正确。 故选A。 【14题详解】 A．金鱼藻进行光合作用产生氧气，以气泡形式冒出，所以试管内产生气泡越多说明光合作用越强，该选项能从数据中得出，A正确。 B．从数据可以看出，试管与灯的距离越近，光照越强，产生的气泡数目越多，说明光照越强，植物的光合作用越强，该选项能从数据中得出，B正确。 C．由表格数据可知，离光源越近，产生的气泡数目越多，该选项能从数据中得出，C正确。 D．该实验探究的是不同距离灯光照射对光合作用的影响，即光照强度对光合作用的影响，没有涉及光照时间这一变量，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，该选项不能从数据中得出，D错误。 故选D。 人体通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。人在青春期会出现一些显著的生理变化，形成良好的生活卫生习惯和心理状态，有利于青少年顺利地度过青春期。阅读材料完成下列小题： 15. 男性产生精子和雄性激素的器官分别是（　　） A. 附睾、子宫 B. 睾丸、睾丸 C. 精囊腺、卵巢 D. 输精管、睾丸 16. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为女性生殖系统模式图，相关叙述错误的是（　　） A. ③是胚胎发育的主要场所 B. ①是输送卵细胞的通道 C. ④是精子和卵细胞结合的部位 D. ②能分泌雌性激素 17. 如图是男、女主要生殖器官发育趋势图，据图分析不能得出的结论是（　　） A. 10岁之前男、女生殖器官的发育都很缓慢 B. 男孩生殖器官快速发育的时间比女孩晚 C. 青春期是性器官发育的高峰期 D. 青春期是智力发展的黄金时期 18. 下列有关青春期的认识或做法，错误的是（　　） A. 男孩出现“遗精”，女孩出现“月经” B. 男孩和女孩的第二性征越来越明显 C. 乱发脾气，有心事也不与师长交流 D. 性意识萌动，应正确处理与异性的关系 【答案】15. B 16. C 17. D 18. C 【解析】 【分析】（1）女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。图中，①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。 （2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【15题详解】 睾丸是男性生殖系统的主要器官，它的作用是产生精子和分泌雄性激素，ACD错误，B正确。 故选B。 【16题详解】 A．③子宫是胚胎发育的场所，A正确。 B．①输卵管是输送卵细胞以及精子进入的通道，B正确。 C．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，因此，①输卵管是精子和卵细胞结合的部位，C错误。 D．女性的主要生殖器官是②卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素，D正确。 故选C。 【17题详解】 A．据图可知，10岁之前男、女生殖器官的发育基本是停滞的，A正确。 B．男孩生殖器官快速发育的时间比女孩晚2年，B正确。 C．男孩和女孩的性器官在青春期迅速发育并达到高峰，C正确。 D．生殖器官的发育与智力发展无关，因此，不能得出青春期是智力发展的黄金时期的结论，D错误。 故选D。 【18题详解】 A．青春期的男孩和女孩的突出特征是生殖器官的发育和性功能的成熟，分泌的性激素增多，男孩出现遗精，女孩出现月经，A正确。 B．进入青春期后，生殖器官分泌的性激素促使男女之间出现了除了生殖器官以外的各自所有的特征，叫第二性征，B正确。 C．青春期乱发脾气，有心事也不与师长交流是不合理的做法，C错误。 D．性心理的产生是人体发育的一个组成部分，青春期的男女生愿意与异性接近，并与之交流，且对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理和生理现象，D正确。 故选C。 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。合理营养，平衡膳食。良好的饮食、卫生等习惯对人体健康有积极的影响。阅读材料完成下列小题： 19. 食物的营养成分中，分别是人体最主要能源物质和储备的能源物质的是（　　） A. 蛋白质、脂肪 B. 脂肪、糖类 C. 糖类、脂肪 D. 糖类、蛋白质 20. 有些人一生食素，且没患夜盲症．这是因为（　　） A. 植物性食物里有维生素A B. 其他维生素也能预防这种病 C. 有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A D. 人体内可以自行产生维生素A 21. 既有消化功能又具有吸收功能的器官有（　　） A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠、大肠 C. 胃、小肠 D. 口腔、胃、小肠 22. 肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（　　） A. 唾液分泌过少 B. 肠液分泌过少 C. 胃液分泌过少 D. 胆汁分泌过少 23. 成人小肠的长度一般为5﹣6米，盘曲于腹腔内，如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（　　） A. [3]是小肠绒毛壁，只有一层上皮细胞，利于吸收营养物质 B. 小肠中有多种消化液，每种消化液都含有消化酶 C. 小肠的起始部分为十二指肠 D. 小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积 24. “五一”劳动节，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、排骨、紫菜汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理？（　　） A. 素炒油菜 B. 葱烧豆腐 C. 炖牛肉 D. 面条 25. 小肠严重吸收不良的病人，用静脉输入全营养液的方法提供营养，其成分不能含有（　　） A. 甘油和脂肪酸 B. 麦芽糖 C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸 【答案】19. C 20. C 21. C 22. D 23. B 24. A 25. B 【解析】 【分析】食物中含有的营养物质主要有糖类、脂质、蛋白质、水、无机盐和维生素。维生素的作用是其他营养物质不能代替的，例如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病。 人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。小肠是消化和吸收的主要器官。 合理营养是指通过科学、均衡的饮食，摄入适量的各种营养物质，以满足人体生长发育、维持正常生理功能和健康的需要。 第五小题图中1是环形皱襞，2是小肠绒毛，3是小肠绒毛壁。 【19题详解】 糖类是人体最主要的能源物质，能够快速提供能量；脂肪则是人体的储备能源物质，用于长期能量供应；蛋白质也能分解，提供能量，但蛋白质的主要作用是：作为建造和修复身体的重要原料。因此C正确，ABD错误。 故选C。 【20题详解】 A．植物性食物里不含维生素A，A错误。 B．维生素A可以预防夜盲症，其他维生素不能预防这种病，B错误。 C．虽然植物性食物中不直接含有维生素A，但含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A，C正确。 D．人体内不可以自行产生维生素A，D错误。 故选C。 【21题详解】 口腔能够对少量淀粉进行初步消化，基本没有吸收功能；胃能够初步消化蛋白质，能吸收少量水和无机盐；小肠是消化和吸收的主要器官；大肠没有消化功能，其主要吸收少量水、无机盐和部分维生素。因此既有消化功能又具有吸收功能的器官有胃和小肠。C正确，ABD错误。 故选C。 【22题详解】 A．唾液能够初步分解淀粉，不能分解脂脂肪，A错误。 B．脂肪消化的第一步是胆汁的乳化作用，第二步才是胰液和肠液的分解作用。肠液分泌过少不是肝炎病人怕吃油腻食物的主要原因，B错误。 C．胃液能够初步分解蛋白质，不能分解脂肪，C错误。 D．胆汁由肝脏分泌，帮助消化脂肪。肝炎病人肝脏功能受损，胆汁分泌量减少，导致脂肪消化困难，因此怕吃油腻食物，D正确。 故选D。 【23题详解】 A．图中3是小肠绒毛壁，很薄，只有一层上皮细胞，营养物质容易通过，利于吸收营养物质，A正确。 B．小肠中有多种消化液（胆汁、胰液和肠液），其中胆汁不含有消化酶，B错误。 C．小肠很长，十二指肠是小肠的开始部分，C正确。 D．小肠内表面有1皱襞、2小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积，小肠是消化和吸收的主要器官，D正确。 故选B。 【24题详解】 米饭主要提供糖类，红烧鱼和排骨主要提供蛋白质和脂肪，紫菜汤主要提供了水，但缺乏维生素和无机盐。葱烧豆腐和炖牛肉主要提供蛋白质，面条主要提供糖类，素炒油菜可以补充维生素和无机盐，使营养更加均衡。因此A正确，BCD错误。 故选A。 【25题详解】 A．脂肪在小肠内彻底分解为甘油和脂肪酸，甘油和脂肪酸可以被小肠吸收，A不符合题意。 B．麦芽糖不能被小肠吸收，麦芽糖分解为葡萄糖才能被小肠吸收，B符合题意。 C．无机盐和维生素是小分子物质，可以被小肠吸收，C不符合题意。 D．蛋白质在小肠内彻底分解为氨基酸，氨基酸可以被小肠吸收，D不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷（共50分） 第Ⅱ卷为非选择题，共7道题，26题8分，27题6分，28题9分，29题6分，30题6分，31题8分，32题7分；每空1分，共50分。 26. 下表是探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计，图一是玉米种子结构和种子萌发过程，图二是玉米传粉过程，请根据表中的实验结果以及图示分析回答： 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 （1）表中的探究活动可构成________组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果，得出的实验结论是____________________________。 （2）第2组中有2粒未萌发的种子，原因有可能是_________________________（写出一条即可）。 （3）玉米种子萌发初期，所需要的营养物质来自于_________，供给胚根、胚芽、胚轴发育所需要的营养物质是由图一中的[    ]_________转运的。图一所示玉米种子的萌发过程中，[ ]________最先突破种皮。 （4）图二所示，玉米的传粉方式为____________。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行____________。 【答案】（1） ①. 3 ②. 玉米种子的萌发需要充足的空气 （2）胚不完整##胚没有活力##没有供胚发育的营养物质##种子处于休眠期（写出一条即可） （3） ①. 胚乳 ②. [5]胚乳 ③. [3]胚根 （4） ①. 异花传粉 ②. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】图一是玉米种子的结构和萌发过程，1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6是果皮和种皮。 【小问1详解】 分析实验可知，第1组和第2组可形成对照实验，变量是一定的水分；第2组和第3组形成对照实验，变量是适宜的温度；第2组和第4组可形成对照实验，变量是充足的空气；所以共形成三组对照实验。 分析实验可知，第2组和第4组可形成对照实验，变量是充足的空气；第4组的种子未萌发，原因是4组大量水把种子淹没，缺少种子萌发所需的空气。 【小问2详解】 第2组中虽然满足种子萌发的外界条件，但还是有2粒未萌发的种子，原因有可能是缺少完整且有活力的胚。 【小问3详解】 玉米种子中的营养物质储存在胚乳中，所以种子萌发初期，所需要的营养物质来自于胚乳，供给胚根、胚芽、胚轴发育所需要的营养物质是由图一中的5胚乳转运的。图一所示玉米种子的萌发过程中，3胚根最先突破种皮，发育成根。 【小问4详解】 一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。观察图示可知：玉米的这种传粉方式属于异花传粉。玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。 27. 请仔细观察如图根尖结构中的几种细胞的结构特点，回答下列问题。 （1）判断：B位于根尖的______；C位于根尖的______。 （2）具有保护功能的细胞是______；具有分裂能力的细胞是______（填序号）。 （3）B细胞的形态结构是与其吸收______的功能相适应的。 （4）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们都具有______。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 伸长区 （2） ①. A ②. D （3）水分和无机盐 （4）分生组织 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【小问1详解】 从图中可以看出A是根冠细胞，B是成熟区细胞，C是伸长区细胞，D是分生区细胞。所以B位于成熟区，C位于伸长区。 【小问2详解】 A是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，A根冠细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。D是分生区细胞，分生区被根冠包围着，属于分生组织，D分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 【小问3详解】 B是成熟区细胞，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，所以图B成熟区细胞的形态结构是与其吸收水分和无机盐的功能相适应。 【小问4详解】 根尖的分生区和芽尖的生长点都属于分生组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使植物不断生长。 28. 下图是植物体的植株、花、果实和种子结构示意图。 （1）图乙示花的结构，在一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括______，雄蕊包括______。而图丙中的E是由图乙中的______发育而来的；图乙中的⑤发育成______。 （2）种子萌发的时候，最先突破种皮的是图丁中的______，它将发育成图甲中的_______，图丁中的b是将来发育成图甲中的______，而图丙中的D是由______发育而来。 （3）种子的胚是由______发育而来的。 【答案】（1） ①. ①④⑤ ②. ②③ ③. ⑥ ④. 果实 （2） ①. c ②. C ③. A和B ④. 子房壁 （3）受精卵 【解析】 【分析】（1）图甲中，A叶，B茎，C根。图乙中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。图丙中，D果皮，E种子。图丁中，a胚轴，b胚芽，c胚根，d子叶，e种皮。 （2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括②花药、③花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。图丙中的E种子是由图乙中的⑥胚珠发育而来的；图乙中的⑤子房发育成果实。 【小问2详解】 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。c胚根发育，最先突破种皮，形成C根；胚轴伸长；b胚芽发育成芽，芽进一步发育成B茎和A叶。图丙中的D果皮是由子房壁发育而来的。 【小问3详解】 在果实形成过程中，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，胚珠将会发育成种子，子房发育成果实，种子的胚是由胚珠中的受精卵发育而来的。 29. 如图为叶片横切面示意图，请据图回答下列问题。 （1）小明同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片才能观察到结构，是因为在显微镜下观察的材料必须是______。 （2）如图是显微镜下观察到的叶片结构，③是______，属于______组织。 （3）对叶片具有保护作用的是______（填写序号）。 （4）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ]______的运输来实现的，叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从[ ]______处进出叶的，它是植物与外界进行气体交换的通道。 【答案】（1）薄而透明的 （2） ①. 叶肉 ②. 营养 （3）②④ （4） ①. ①叶脉 ②. ⑤气孔 【解析】 【分析】图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【小问1详解】 小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要薄而透明的。 【小问2详解】 图中③是叶肉，绿体主要集中在叶肉细胞里，叶绿体是光合作用的场所。因此，叶肉是植物制造有机物的主要部位，属于营养组织。 【小问3详解】 表皮包括②上表皮和④下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，其表面有一层无色透明的角质层，主要起保护作用。 【小问4详解】 ①叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的。散布在表皮细胞中的气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”，⑤气孔是叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体进出的通道。 30. 图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物体内两种气体的移动方向模式图；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答下列问题。 （1）图甲中，a点数值可表示______（填生理过程名称）强度；当光照强度为6klx时，该植物二氧化碳的吸收量是______mg/100cm2/h，若呼吸作用强度不变，光合作用利用的二氧化碳的量是______mg/100cm2/h。 （2）图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点______（填字母），①表示______（填气体）。 （3）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是______点（填字母）。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 12 ③. 18 （2） ①. c ②. 氧气 （3）h 【解析】 【分析】图甲中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点表示光补偿点，光合作用等于呼吸作用强度；d点表示光饱和点。 图乙中，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体，多余的被释放出去。线粒体中产生的二氧化碳提供给叶绿体消耗外，多余的被释放出去。此时叶绿体只为线粒体提供氧气，线粒体只为叶绿体提供二氧化碳，说明此时光合速率等于呼吸速率。 图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，曲线上升表示呼吸作用大于光合作用，曲线下降表示光合作用大于呼吸作用，而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用。 【小问1详解】 图甲中的a点光照强度为零，不能进行光合作用，表示细胞只进行呼吸作用。当光照强度为6klx时，光合作用吸收的二氧化碳由图可知为12mg/100cm2/h，若呼吸作用强度不变，光合作用利用的二氧化碳的量=植物的真正的光合作用固定的二氧化碳的量=净光合作用固定的二氧化碳的量+呼吸作用产生的二氧化碳的量。因此当光照强度在图甲的d点时，该植物叶绿体固定的二氧化碳的量是12+6=18mg/100cm2/h。 【小问2详解】 图乙所示叶绿体只为线粒体提供氧气，线粒体只为叶绿体提供二氧化碳，说明此时光合速率等于呼吸速率，可用图甲中c点表示。①表示叶绿体光合作用释放的氧气。 【小问3详解】 图丙中，h点（18时）后二氧化碳浓度开始增大，说明净光合速率开始小于0，故密闭玻璃温室中h点（18时）时氧气浓度最大。 31. 如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题。 （1）图一中B是_________，D表示_________过程，此过程发生的场所是图二中的[ ]_________。 （2）早期胚胎植入在图二增厚的[ ]____________，这一过程称为着床，也就是人们常说的怀孕。 （3）观察图三，胎儿生活在半透明的液体中，通过[ ]________和c脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 （4）从形成受精卵开始到第40周左右，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做_________。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 受精 ③. 2输卵管 （2）5子宫内膜 （3）b胎盘 （4）分娩 【解析】 【分析】图中A精子，B卵巢，C受精卵，D受精作用；1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道，5子宫内膜；a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。 【小问1详解】 B卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌激素。D受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程，形成的受精卵的场所是在输卵管。 【小问2详解】 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，早期胚胎植入在增厚的5子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。母体会出现妊娠反应。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过b胎盘、c脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问4详解】 胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中。经过大约38周后，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。分娩意味着新生儿诞生。 32. 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。表为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题： 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 （1）曲线乙表示______的消化，在体内最早消化该物质的消化液是______。 （2）由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是[ ]______，该场所含有的消化液有____________。 （3）要探究唾液对馒头的消化作用，应选用______号试管进行对照实验：如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是______对馒头消化的影响。 （4）加入碘液后振荡、摇匀，一段时间后，表中______号试管的现象为变蓝色。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 胃液 （2） ①. D小肠 ②. 胆汁、胰液、肠液 （3） ①. 1、2 ②. 温度 （4）2、3、4、5 【解析】 【分析】（1）图示中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，F是肛门；纵坐标表示的是淀粉（甲曲线）、蛋白质（乙曲线）和脂肪（丙曲线）在各段消化道中的消化程度。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；有处理的就是对照组。 【小问1详解】 淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪得消化是从小肠开始，并最终在小肠内被分解成甘油和脂肪酸。所以甲曲线表示淀粉的消化，乙曲线表示蛋白质的消化，丙曲线代表脂肪的消化。其中蛋白质的消化始自胃，在体内最早消化该物质的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶。 【小问2详解】 由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是D小肠。小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；小肠还有胰腺分泌的胰液，胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；除此之外，小肠内还有胆管输送胆汁，胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒，但胆汁中没有消化酶。因此，小肠内的消化液中含有肠液、胰液、胆汁。 【小问3详解】 “要探究唾液对馒头的消化作用”，唯一不同的变量是唾液，1号试管与2号试管变量是唾液。要探究温度对馒头中淀粉的消化作用，实验中的变量是温度。要以1、4、5号试管为一组实验，其探究的问题是温度对馒头消化的影响。 【小问4详解】 1号试管中有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中的清水不消化淀粉，因此滴加碘液变蓝；试管3中适量馒头块、不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝；4号试管由于温度过低，唾液淀粉酶活性低，不能将淀粉消化，因此滴加碘液变蓝；5号试管由于温度过高，唾液淀粉酶失去活性，不能将淀粉消化，因此滴加碘液变蓝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级阶段性作业 生物 2025.04 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（共50分） 第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 植物有自己的生命周期。绿色开花植物的生命周期包括种子的萌发，植株的生长、开花、结果与死亡等阶段。阅读材料完成下列小题： 1. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（　　） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③胚乳里的营养物质运输到胚 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 ⑤子叶消失，幼苗独立生活 A. ①③②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ③①④②⑤ 2. “红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列相关叙述，正确的是（　　） A. 叶芽发育成根、茎和叶 B. 幼叶发育成叶 C. 芽轴发育成芽 D. 芽原基发育成茎 3. 在白菜、菠菜等作物的生产中，应注意多施（　　） A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含钾的肥料 D. 含钙的肥料 4. 对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的部分是（　　） A. 花瓣 B. 花蕊 C. 花萼 D. 花柄 5. 向日葵在开花季节遇到阴雨连绵的天气，导致葵瓜子减产，造成减产的主要原因是（　　） A. 传粉不足 B. 气温过低 C. 肥料不足 D. 水分过多 植物根部吸收生活所需的水分和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失，参与生物圈中的水循环。植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡。阅读材料完成下列小题： 6. 移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（　　） A. 移栽时应剪去部分枝叶 B. 树苗间要保持适当的距离 C. 对移栽后的树苗进行遮阳 D. 选择早、晚或阴雨天移栽 7. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片的温度 B. 直接推动有机物在植物体内内的运输 C. 促进植物对水分的吸收 D. 有利于无机盐在植物体内的运输 8. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，错误的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加环境的降水量 B. 植物通过蒸腾作用散失大量的水分，对植物本身是一种浪费 C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D. 植物体内的水往高处流，主要是因为蒸腾作用能产生一种将水分向上运输的拉力 9. 在下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高大棚内二氧化碳的浓度 C. 合理密植 D. 春季播种时用地膜覆盖 10. 呼吸作用的实质是（　　） A. 制造有机物，贮存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量 11. 用保鲜膜包装蔬菜可适当延长蔬菜储存时间，主要原因是（　　） A. 降低呼吸作用 B. 促进水分散失 C. 抑制吸收作用 D. 降低光合作用 12. 2023年植树节的主题是“气候、人类、社会，履行植树义务共建美丽中国”。关于植树造林的好处，叙述错误的是（　　） A. 维持大气中的碳—氧平衡 B. 促进生物圈中的水循环 C. 涵养水源、保持水土 D. 净化空气，提高大气温度 科学探究是学习生物学的重要方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径，请根据我们已开展的探究实践活动，阅读材料完成下列小题： 13. 如下表是某学习小组探究豌豆种子萌发条件的实验结果（每组的培养皿内都各放入2张纸巾，纸巾上都各放入10粒豌豆种子）。下列有关叙述错误的是（　　） 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 A. 这项探究实验共包含3组对照实验，丙是对照组 B. 由甲和丙的发芽率可知，光照不是种子萌发所需要的条件 C. 若将甲培养皿中的种子淹没在水里，则种子不会萌发 D. 若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲 14. 某生物兴趣小组用金鱼藻设计实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到如下表数据，从数据中不能得出的结论是（　　） 试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 A. 试管内产生气泡越多光合作用越强 B. 光照越强，植物的光合作用越强 C. 离光源越近产生的气泡数目越多 D. 光照时间越长，植物的光合作用越强 人体通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。人在青春期会出现一些显著的生理变化，形成良好的生活卫生习惯和心理状态，有利于青少年顺利地度过青春期。阅读材料完成下列小题： 15. 男性产生精子和雄性激素的器官分别是（　　） A. 附睾、子宫 B. 睾丸、睾丸 C. 精囊腺、卵巢 D. 输精管、睾丸 16. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为女性生殖系统模式图，相关叙述错误的是（　　） A. ③是胚胎发育的主要场所 B. ①是输送卵细胞的通道 C. ④是精子和卵细胞结合的部位 D. ②能分泌雌性激素 17. 如图是男、女主要生殖器官发育趋势图，据图分析不能得出的结论是（　　） A. 10岁之前男、女生殖器官的发育都很缓慢 B. 男孩生殖器官快速发育的时间比女孩晚 C. 青春期是性器官发育的高峰期 D. 青春期是智力发展的黄金时期 18. 下列有关青春期的认识或做法，错误的是（　　） A. 男孩出现“遗精”，女孩出现“月经” B. 男孩和女孩的第二性征越来越明显 C. 乱发脾气，有心事也不与师长交流 D. 性意识萌动，应正确处理与异性的关系 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质。合理营养，平衡膳食。良好的饮食、卫生等习惯对人体健康有积极的影响。阅读材料完成下列小题： 19. 食物的营养成分中，分别是人体最主要能源物质和储备的能源物质的是（　　） A. 蛋白质、脂肪 B. 脂肪、糖类 C. 糖类、脂肪 D. 糖类、蛋白质 20. 有些人一生食素，且没患夜盲症．这是因为（　　） A. 植物性食物里有维生素A B. 其他维生素也能预防这种病 C. 有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A D. 人体内可以自行产生维生素A 21. 既有消化功能又具有吸收功能的器官有（　　） A. 口腔、胃 B. 口腔、小肠、大肠 C. 胃、小肠 D. 口腔、胃、小肠 22. 肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（　　） A. 唾液分泌过少 B. 肠液分泌过少 C. 胃液分泌过少 D. 胆汁分泌过少 23. 成人小肠的长度一般为5﹣6米，盘曲于腹腔内，如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（　　） A. [3]是小肠绒毛壁，只有一层上皮细胞，利于吸收营养物质 B. 小肠中有多种消化液，每种消化液都含有消化酶 C. 小肠的起始部分为十二指肠 D. 小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积 24. “五一”劳动节，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、排骨、紫菜汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理？（　　） A. 素炒油菜 B. 葱烧豆腐 C. 炖牛肉 D. 面条 25. 小肠严重吸收不良的病人，用静脉输入全营养液的方法提供营养，其成分不能含有（　　） A. 甘油和脂肪酸 B. 麦芽糖 C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸 第Ⅱ卷（共50分） 第Ⅱ卷为非选择题，共7道题，26题8分，27题6分，28题9分，29题6分，30题6分，31题8分，32题7分；每空1分，共50分。 26. 下表是探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计，图一是玉米种子结构和种子萌发过程，图二是玉米传粉过程，请根据表中的实验结果以及图示分析回答： 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 （1）表中的探究活动可构成________组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果，得出的实验结论是____________________________。 （2）第2组中有2粒未萌发的种子，原因有可能是_________________________（写出一条即可）。 （3）玉米种子萌发初期，所需要的营养物质来自于_________，供给胚根、胚芽、胚轴发育所需要的营养物质是由图一中的[    ]_________转运的。图一所示玉米种子的萌发过程中，[ ]________最先突破种皮。 （4）图二所示，玉米的传粉方式为____________。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行____________。 27. 请仔细观察如图根尖结构中的几种细胞的结构特点，回答下列问题。 （1）判断：B位于根尖的______；C位于根尖的______。 （2）具有保护功能的细胞是______；具有分裂能力的细胞是______（填序号）。 （3）B细胞的形态结构是与其吸收______的功能相适应的。 （4）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们都具有______。 28. 下图是植物体的植株、花、果实和种子结构示意图。 （1）图乙示花的结构，在一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括______，雄蕊包括______。而图丙中的E是由图乙中的______发育而来的；图乙中的⑤发育成______。 （2）种子萌发的时候，最先突破种皮的是图丁中的______，它将发育成图甲中的_______，图丁中的b是将来发育成图甲中的______，而图丙中的D是由______发育而来。 （3）种子的胚是由______发育而来的。 29. 如图为叶片横切面示意图，请据图回答下列问题。 （1）小明同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片才能观察到结构，是因为在显微镜下观察的材料必须是______。 （2）如图是显微镜下观察到的叶片结构，③是______，属于______组织。 （3）对叶片具有保护作用的是______（填写序号）。 （4）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ]______的运输来实现的，叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从[ ]______处进出叶的，它是植物与外界进行气体交换的通道。 30. 图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物体内两种气体的移动方向模式图；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答下列问题。 （1）图甲中，a点数值可表示______（填生理过程名称）强度；当光照强度为6klx时，该植物二氧化碳的吸收量是______mg/100cm2/h，若呼吸作用强度不变，光合作用利用的二氧化碳的量是______mg/100cm2/h。 （2）图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点______（填字母），①表示______（填气体）。 （3）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是______点（填字母）。 31. 如图一示人的受精及胚胎发育过程，图二示女性生殖系统，图三示人的胚胎发育，请据图回答下列问题。 （1）图一中B是_________，D表示_________过程，此过程发生的场所是图二中的[ ]_________。 （2）早期胚胎植入在图二增厚的[ ]____________，这一过程称为着床，也就是人们常说的怀孕。 （3）观察图三，胎儿生活在半透明的液体中，通过[ ]________和c脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 （4）从形成受精卵开始到第40周左右，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做_________。 32. 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。表为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题： 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 （1）曲线乙表示______的消化，在体内最早消化该物质的消化液是______。 （2）由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是[ ]______，该场所含有的消化液有____________。 （3）要探究唾液对馒头的消化作用，应选用______号试管进行对照实验：如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是______对馒头消化的影响。 （4）加入碘液后振荡、摇匀，一段时间后，表中______号试管的现象为变蓝色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $