精品解析：江苏省南京市郑和外国语学校2024--2025学年九年级上学期化学限时训练8

24—25学年限时训练8 可能用到的相对原子质量：H—1　Li—7　C—12　N—14　O—16　Mg—24　Ca—40　Cu—64 1. 下列图标中，表示“禁止烟火”的是 A. B. C. D. 2. 可燃冰主要含有 A. 氢气 B. 一氧化碳 C. 酒精 D. 甲烷水合物 3. 下列气体与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 甲烷 D. 氢气 4. 香烟烟气中含有的一种有毒气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 5. 下列不属于煤隔绝空气加强热或与其他物质反应得到的是 A. 煤气 B. 煤油 C. 煤焦油 D. 焦炭 6. 《墨经》记载的“立窑烧烟法”示意图如图所示，瓮中收集的黑烟（主要为炭黑）可用于制墨，下列说法错误的是 A. 黑烟是由松木不完全燃烧产生的 B. 炭黑的主要成分是碳的化合物 C. 炉膛的进气口大小会影响炭黑产量 D. 水墨画能长时间保存，体现了常温下碳单质的稳定性 7. 下列发生化学变化且需要吸收热量的是 A. 红磷在氧气中燃烧 B. 干冰升华 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 高温下碳和二氧化碳反应 8. 下列关于石油的说法不正确的是 A. 石油是一种化工产品 B. 石油是不可再生资源 C. 石油是一种混合物 D. 石油燃烧产生炭黑，说明石油含有碳元素 9. 下列关于燃烧与灭火的说法正确的有 ①有发光、发热现象的变化一定是燃烧　②炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭　③室内着火立即打开门窗　④若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，需将灶具的进气口调大　⑤夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查　⑥电器着火用水直接扑灭　⑦煤炉生火时，可点燃木材来引燃煤，为了降低煤的着火点，使其更易燃烧　⑧图书、档案失火用干粉灭火器扑灭　⑨釜底抽薪：清除可燃物，使燃烧停止 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 10. 晋朝陈寿所著的《三国志》中记载：“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。”下列说法有误的是 A. “薪草”是可燃物 B. “时风盛猛”提供了充足的氧气 C. “同时发火”降低了“诸船”的着火点 D. “膏油”着火不宜用水灭火 11. 下图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，产生的烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，可减少对室内空气的污染。下列说法正确的是 A. 烟气中氧气、氮气体积比约为1:4 B. 产生烟尘的原因是灯油完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 12. 下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是 A. 发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物 B. 由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火 C. 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧 D. 图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度 13. 下列实验能达到实验目的的是 A. 用金属锌和稀硫酸制取并收集氢气 B. 证明生石灰与水反应会放热 C. 证明二氧化碳能与水发生反应 D. 证明蜡烛中含有碳氧元素 14. 我国科学家成功研制出一种纳米纤维催化剂，能将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH)，如图所示为该反应的微观示意图。 下列说法不正确的是 A. 该反应有助于实现“碳中和” B. 甲为单质，乙、丙、丁均为含氧化合物 C. 理论上每44g二氧化碳能够转化为32g甲醇 D. 理论上每32g甲醇充分燃烧生成88g二氧化碳 15. 含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层，再通过足量的灼热氧化铜，将得到的气体再通入足量的石灰水，最终得到的沉淀的质量是（　　） A. 40g B. 60g C. 30g D. 50g 16. 请根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室用装置②作为发生装置制取二氧化碳的化学方程式为_____。 （2）用装置⑥收集氧气，当导管口气泡_____放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集；不宜用装置⑥收集二氧化碳的理由是_____。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为_____，为防止试剂砸破容器底部，向锥形瓶中添加锌粒的正确操作是_____若选用装置装置③作为制取氢气的发生装置，稀硫酸通过_____（填仪器名称）添加，该装置和装置②相比，主要优点是_____，下列实验中，可以选用装置③作为气体的发生装置，且能充分发挥其优点的是_____（填字母）。 A．利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气　　 B．利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳 17. 随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点。 （1）煤、石油和_____等化石燃料的燃烧都会产生CO2。 （2）下列环境问题与煤的燃烧有直接关系的是_____（填字母）。 A. 增加 B. 增加 C. 酸雨 D. 温室效应增强 （3）乙醇（）属于生物质能。乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。 18. 近年来，我国科研人员在制氢研究方面取得突破。 （1）氢气属于_____（填字母）。 A. 化石燃料 B. 清洁燃料 C. 高能燃料 D. 不可再生能源 （2）下图是一种以甲烷和二氧化碳为原料制氢反应的微观示意图。 请根据图示写出该反应的化学方程式_____。 （3）中国航天科技集团研制出大推力氢氧火箭发动机，当火箭发动机工作时，安装于涡轮泵上的轮盘分别以每分钟35000次和18000次的转速，瞬间把液氢、液氧压入燃烧室，这既为燃烧提供了足够的氧气，也使_____燃料得以充分燃烧，产生强大推力。 （4）可以通过物理储氢和化学储氢等途径储存氢气。活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有_____能力，可用于物理储氢。锂氮化合物（化学式用表示）可用于化学储氢，若该化合物中锂元素和氮元素的质量比为，则_____。 （5）请设计实验证明液体燃料甲醇（C）中含有氢元素。 实验步骤 实验现象 实验结论 _____ _____ _____ 19. 请回答下列问题。 （1）用如图1所示实验验证“可燃物燃烧的条件”（白磷和红磷的着火点分别为、）。 ①热水的作用是提供热量和_____。 ②由图1实验中_____的现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 （2）用如图2所示实验探究的性质。 ①纸花2不变色，纸花3变红，说明二氧化碳_____。 ②能说明二氧化碳密度比空气大的现象是_____。 （3）如图煤炉里煤层上方的火焰呈蓝色，原因是_____（用化学方程式表示）。 （4）已知镁在二氧化碳中也能燃烧，燃烧生成氧化镁和碳。若镁完全燃烧，至少需要二氧化碳的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程） 20. AĨ是初中化学常见的物质，已知，A、G为单质；E常用作燃料，由两种元素组成，且两种元素的质量比为3:1；B和C、F和H元素组成相同；D是大理石的主要成分。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （1）写出化学式：E_____。 （2）写出A与C反应的化学方程式_____。 （3）写出发生分解反应的化学方程式_____。 （4）写出反应的化学方程式_____。 21. 请回答下列问题。 （1）天然气主要成分是CH4。甲烷充分燃烧的化学方程式为_____。 （2）若氧气不足，燃烧可能生成。某化学兴趣小组对某次CH4的燃烧产物进行了如下的探究。 【提出猜想】猜想①： 猜想②： 猜想③_____； 【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 【设计方案】该组同学利用下图装置对CH4的燃烧产物进行检验。实验步骤： ①先通入一段时间N2，再通入CH4燃烧产物，观察到装置A中_____，说明生成物中有H2O。 ②装置中的现象为_____，说明生成物中还有CO2。 ③实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是_____。 ④经装置C吸收了CO2后，观察到装置D无明显现象，E、F中有均有现象。装置E中发生的化学方程式为_____。 ⑤反应结束后，再持续通一段时间N2。 【实验结论】小薇通过分析实验现象，得出结论：猜想_____（填序号）正确。 【反思交流】装置D的作用是_____。 【拓展延伸】若8g甲烷燃烧生成CO2和CO的质量比为11:7，则参加反应的O2的质量为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 24—25学年限时训练8 可能用到的相对原子质量：H—1　Li—7　C—12　N—14　O—16　Mg—24　Ca—40　Cu—64 1. 下列图标中，表示“禁止烟火”的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误； B、图中标志的含义是禁止烟火，故选项正确； C、图标为禁止堆放易燃物质，故选项错误； D、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，故选项错误。 故选B。 2. 可燃冰主要含有 A. 氢气 B. 一氧化碳 C. 酒精 D. 甲烷水合物 【答案】D 【解析】 【详解】可燃冰是甲烷在深海中，在低温高压环境下中形成的一种甲烷水合物。 故选D。 3. 下列气体与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 甲烷 D. 氢气 【答案】A 【解析】 【详解】可燃性气体或粉尘在与空气混合遇到明火后可能会发生爆炸，氢气、一氧化碳和甲烷都具有可燃性，二氧化碳不可燃，故不可能发生爆炸的应该选A。 4. 香烟烟气中含有的一种有毒气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡。故选D。 5. 下列不属于煤隔绝空气加强热或与其他物质反应得到的是 A. 煤气 B. 煤油 C. 煤焦油 D. 焦炭 【答案】B 【解析】 【详解】将煤隔绝空气加强热的过程叫干馏，由煤干馏的产品有：煤气、煤焦油、焦炭；煤油是石油分馏的产品。故选B。 6. 《墨经》记载的“立窑烧烟法”示意图如图所示，瓮中收集的黑烟（主要为炭黑）可用于制墨，下列说法错误的是 A. 黑烟是由松木不完全燃烧产生的 B. 炭黑的主要成分是碳的化合物 C. 炉膛的进气口大小会影响炭黑产量 D. 水墨画能长时间保存，体现了常温下碳单质的稳定性 【答案】B 【解析】 【详解】A、烟是固体小颗粒，松木不完全燃烧会产生碳颗粒，即能看到黑烟，故A正确； B、炭黑主要成分是碳单质，还含有其他成分，是混合物，而不是碳的化合物，故B错误； C、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，而炉膛的进气口大小能影响氧气的浓度，故能影响炭黑产量，故C正确； D、墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，水墨画能长时间保存，体现了常温下碳的稳定性，故D正确。 故选B。 7. 下列发生化学变化且需要吸收热量的是 A. 红磷在氧气中燃烧 B. 干冰升华 C. 过氧化氢在二氧化锰作用下分解 D. 高温下碳和二氧化碳反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，燃烧放出热量，故错误； B、干冰升华吸收热量，二氧化碳从固态变为气态，无新物质生成，是物理变化，故错误； C、过氧化氢在二氧化锰作用下分解生成水和氧气，有新物质生成，属于化学变化，该反应放出热量，故错误； D、高温下碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，该反应条件为高温，需要吸收热量，故正确； 故选D。 8. 下列关于石油的说法不正确的是 A. 石油是一种化工产品 B. 石油是不可再生资源 C. 石油是一种混合物 D. 石油燃烧产生炭黑，说明石油含有碳元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、石油是一种化工原料，可生产很多种有机产品，A错误； B、石油是不可再生资源，B正确； C、石油中含有多种碳氢化合物，是一种混合物，C正确； D、根据反应前后元素的种类和数目不变，石油燃烧产生炭黑，说明石油含有碳元素，D正确。 故选A。 9. 下列关于燃烧与灭火的说法正确的有 ①有发光、发热现象的变化一定是燃烧　②炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭　③室内着火立即打开门窗　④若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，需将灶具的进气口调大　⑤夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查　⑥电器着火用水直接扑灭　⑦煤炉生火时，可点燃木材来引燃煤，为了降低煤的着火点，使其更易燃烧　⑧图书、档案失火用干粉灭火器扑灭　⑨釜底抽薪：清除可燃物，使燃烧停止 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】 【详解】①有发光、发热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发热热光，①错误； ②炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气灭火，②正确； ③室内着火不能立即打开门窗，否则通入空气增大火势，③错误； ④若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，说明氧气不足，需将灶具的进气口调大，④正确； ⑤夜间发现煤气泄漏，不能立即开灯检查，以免产生电火花发生爆炸，⑤错误； ⑥水导电，电器着火不能用水直接扑灭，⑥错误； ⑦煤炉生火时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材着火点低，着火点不能降低，⑦错误； ⑧图书、档案失火不能用干粉灭火器扑灭，干粉灭火器会产生大量的粉尘，应用二氧化碳灭火器，⑧错误； ⑨釜底抽薪是清除可燃物，使燃烧停止，⑨正确。故正确的是②④⑨，B符合题意。 故选B。 10. 晋朝陈寿所著的《三国志》中记载：“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。”下列说法有误的是 A. “薪草”是可燃物 B. “时风盛猛”提供了充足的氧气 C. “同时发火”降低了“诸船”的着火点 D. “膏油”着火不宜用水灭火 【答案】C 【解析】 【详解】A、“薪草”具有可燃性，是可燃物，选项正确； B、“时风盛猛”空气流速大，故能提供充足的氧气，选项正确； C、着火点为物质的固有属性，不能改变，“同时发火"是将周围温度升高至着火点以上，选项错误； D、膏油不溶于水，且密度比水小，用水会增大膏油与氧气的接触面积，使火势更大，选项正确； 故选C。 11. 下图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，产生的烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，可减少对室内空气的污染。下列说法正确的是 A. 烟气中氧气、氮气体积比约为1:4 B. 产生烟尘的原因是灯油完全燃烧 C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、灯油燃烧时，消耗氧气，所以烟气中氧气、氮气体积比远远小于1:4，故选项说法错误； B、灯油不充分燃烧会产生烟尘，则产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧，故选项说法错误； C、转动灯罩，能隔绝氧气，进而使灯火熄灭，故选项说法正确； D、一氧化碳难溶于水，不能用水来吸收一氧化碳，故选项说法错误。 故选C。 12. 下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是 A. 发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物 B. 由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火 C. 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧 D. 图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度 【答案】D 【解析】 【详解】A、发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物从而达到灭火的条件，该选项说法正确； B、由图可知，金属镁在二氧化碳中能燃烧，则金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火，该选项说法正确； C、将大块煤粉碎，能增大煤和氧气的接触面积，使反应更充分，该选项说法正确； D、火柴头朝下时更容易燃烧，因为燃烧产生的热量能加热火柴梗，提高温度，该选项说法不正确。 故选D。 13. 下列实验能达到实验目的的是 A. 用金属锌和稀硫酸制取并收集氢气 B. 证明生石灰与水反应会放热 C. 证明二氧化碳能与水发生反应 D. 证明蜡烛中含有碳氧元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气密度比空气下，可用向下排气法收集，为便于空气排出，应将导管伸入试管底部，故选项实验不能达到目的； B、升高温度，气体会膨胀，根据U形管中红墨水的液面的变化情况确定反应是放热反应还是吸热反应，如果是放热反应，试管内的气体会膨胀，体积增大，U形管中液面是左低右高，故选项实验能达到目的； C、塑料瓶变瘪，也可能是因为二氧化碳溶于水，使瓶内压强减小造成的，故选项实验不能达到目的； D、碟子底部有炭黑产生，只能证明蜡烛中含有碳元素，无法证明有氧元素，故选项实验不能达到目的； 故选B。 14. 我国科学家成功研制出一种纳米纤维催化剂，能将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH)，如图所示为该反应的微观示意图。 下列说法不正确的是 A. 该反应有助于实现“碳中和” B. 甲为单质，乙、丙、丁均为含氧化合物 C. 理论上每44g二氧化碳能够转化为32g甲醇 D. 理论上每32g甲醇充分燃烧生成88g二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】由题目信息和质量守恒定律可以知道，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：。 【详解】A、该反应中，将二氧化碳转化为甲醇，可以降低二氧化碳的排放，有助于实现“碳中和”，故A不符合题意； B、甲为氢气，是由一种元素组成的纯净物，属于单质；CO2、CH3OH、H2O中均含有氧元素，是含氧化合物，故B不符合题意； C、根据化学方程式可知，每44g二氧化碳反应能转化32g甲醇，故C不符合题意； D、甲醇燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为，甲醇和二氧化碳的质量比为，则每32g甲醇充分燃烧会生成44g二氧化碳，故D符合题意。 故选D。 15. 含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合气体10g通过足量的灼热碳层，再通过足量的灼热氧化铜，将得到的气体再通入足量的石灰水，最终得到的沉淀的质量是（　　） A. 40g B. 60g C. 30g D. 50g 【答案】A 【解析】 【详解】10g该气体混合物中氧元素的质量=10g×（1-36%）=6.4g； 混合气体通过足量的灼热碳层后一氧化碳的质量=6.4g÷×100%=11.2g 11.2g一氧化碳中含碳元素的质量=11.2g××100%=4.8g 根据质量守恒定律，CaCO3中碳的质量为4.8g， 白色沉淀碳酸钙的质量为：4.8g÷×100%=40g 故选：A。 16. 请根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室用装置②作为发生装置制取二氧化碳的化学方程式为_____。 （2）用装置⑥收集氧气，当导管口气泡_____放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集；不宜用装置⑥收集二氧化碳的理由是_____。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为_____，为防止试剂砸破容器底部，向锥形瓶中添加锌粒的正确操作是_____若选用装置装置③作为制取氢气的发生装置，稀硫酸通过_____（填仪器名称）添加，该装置和装置②相比，主要优点是_____，下列实验中，可以选用装置③作为气体的发生装置，且能充分发挥其优点的是_____（填字母）。 A．利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气　　 B．利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳 【答案】（1） （2） ①. 连续均匀 ②. 二氧化碳能溶于水 （3） ①. 1 ②. 锥形瓶放平，用镊子夹取锌粒放在瓶口，在竖直锥形瓶，让锌粒滑到瓶底 ③. 长颈漏斗 ④. 控制反应的发生与停止 ⑤. B 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，化学方程式为； 【小问2详解】 用排水法收集氧气时，当导管口又连续均匀气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集；二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集； 【小问3详解】 锌粒和稀硫酸制取氢气化学方程式为；向锥形瓶中添加锌粒的正确操作是将锥形瓶放平，用镊子夹取锌粒放在瓶口，在竖直锥形瓶，让锌粒滑到瓶底；若选用装置装置③作为制取氢气的发生装置，稀硫酸通过长颈漏斗添加；装置③打开活塞稀硫酸与锌粒接触，反应开始，当关闭活塞，试管内压强增大，将稀硫酸压入长颈漏斗中，稀硫酸与锌粒分离，反应停止，故该装置和装置②相比，主要优点是可以控制反应的发生与停止；多孔隔板可以挡住块状的大理石，能够实现固液分离，但是二氧化锰粉末能够从多孔隔板落下，不能实现固液分离，故选用装置③作为气体的发生装置，且能充分发挥其优点的是B。 17. 随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点。 （1）煤、石油和_____等化石燃料的燃烧都会产生CO2。 （2）下列环境问题与煤的燃烧有直接关系的是_____（填字母）。 A. 增加 B. 增加 C. 酸雨 D. 温室效应增强 （3）乙醇（）属于生物质能。乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。 【答案】（1）天然气 （2）ABCD （3） 【解析】 【小问1详解】 煤、石油和天然气中都含有碳元素，化石燃料的燃烧都会产生CO2； 【小问2详解】 煤燃烧过程中会产生碳粒、尘粒，造成PM2.5增加和PM10增加，产生二氧化碳造成温室效应增强，煤中含硫和氮元素，燃烧产生二氧化硫和二氧化氮会造成酸雨增加，故答案为：ABCD； 【小问3详解】 乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 18. 近年来，我国科研人员在制氢研究方面取得突破。 （1）氢气属于_____（填字母）。 A. 化石燃料 B. 清洁燃料 C. 高能燃料 D. 不可再生能源 （2）下图是一种以甲烷和二氧化碳为原料制氢反应的微观示意图。 请根据图示写出该反应的化学方程式_____。 （3）中国航天科技集团研制出大推力氢氧火箭发动机，当火箭发动机工作时，安装于涡轮泵上的轮盘分别以每分钟35000次和18000次的转速，瞬间把液氢、液氧压入燃烧室，这既为燃烧提供了足够的氧气，也使_____燃料得以充分燃烧，产生强大推力。 （4）可以通过物理储氢和化学储氢等途径储存氢气。活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有_____能力，可用于物理储氢。锂氮化合物（化学式用表示）可用于化学储氢，若该化合物中锂元素和氮元素的质量比为，则_____。 （5）请设计实验证明液体燃料甲醇（C）中含有氢元素。 实验步骤 实验现象 实验结论 _____ _____ _____ 【答案】（1）BC （2） （3）燃料与氧气充分接触 （4） ①. 吸附 ②. 3 （5） ①. 取少量液体燃料甲醇并点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 ②. 烧杯内壁上产生水雾 ③. 甲醇中含有氢元素 【解析】 【小问1详解】 A、化石燃料是煤、石油和天然气，氢气不属于化石燃料，A错误； B、氢气燃烧只生成水，是清洁能源，B正确； C、氢气的热值高属于高能燃料，C正确； D、氢气可以通过电解水等获得，属于可再生能源，D错误； 故选BC； 【小问2详解】 根据图示可知，甲烷和二氧化碳反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为； 【小问3详解】 瞬间把液氢、液氧压入燃烧室，这既为燃烧提供了足够的氧气，也使燃料与氧气充分接触，从而使燃料得以充分燃烧，产生强大推力； 【小问4详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可用于物理储氢；锂氮化合物中锂元素和氮元素的质量比为，则，x=3； 【小问5详解】 化学反应前后元素的种类不变，可以通过验证燃烧后生成水说明含有氢元素。取少量液体燃料甲醇并点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁上产生水雾，说明甲醇中含有氢元素。 19. 请回答下列问题。 （1）用如图1所示实验验证“可燃物燃烧的条件”（白磷和红磷的着火点分别为、）。 ①热水的作用是提供热量和_____。 ②由图1实验中_____的现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 （2）用如图2所示实验探究的性质。 ①纸花2不变色，纸花3变红，说明二氧化碳_____。 ②能说明二氧化碳密度比空气大的现象是_____。 （3）如图煤炉里煤层上方的火焰呈蓝色，原因是_____（用化学方程式表示）。 （4）已知镁在二氧化碳中也能燃烧，燃烧生成氧化镁和碳。若镁完全燃烧，至少需要二氧化碳的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程） 【答案】（1） ①. 隔绝氧气 ②. 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 （2） ①. 能与水反应生成酸性物质 ②. 纸花3比纸花1先变红 （3） （4）解：设至少需要二氧化碳的质量是x x=1.1g 答：至少需要二氧化碳的质量是1.1g。 【解析】 【小问1详解】 ①热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气； ②根据题目信息可知，白磷着火点为40℃，红磷为260℃，而此时热水使白磷达到着火点，故铜片上的白磷燃烧，红磷达不到着火点，不燃烧，所以说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点； 【小问2详解】 ①纸花2是干燥的紫色石蕊纸花，通入二氧化碳后不变色，纸花3是湿润的紫色石蕊纸花，通入二氧化碳后变红，因为二氧化碳本身不能使石蕊变色，而湿润的纸花变红是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，所以说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质； ②因为二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳是向下沉的，所以纸花3在下方先接触到二氧化碳，故能观察到纸花3比纸花1先变红； 【小问3详解】 在煤炉里，煤层中的碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳，煤层上方的一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，其化学方程式为； 【小问4详解】 过程见答案。 20. AĨ是初中化学常见的物质，已知，A、G为单质；E常用作燃料，由两种元素组成，且两种元素的质量比为3:1；B和C、F和H元素组成相同；D是大理石的主要成分。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （1）写出化学式：E_____。 （2）写出A与C反应的化学方程式_____。 （3）写出发生分解反应的化学方程式_____。 （4）写出反应的化学方程式_____。 【答案】（1）CH4 （2） （3） （4） 【解析】 【分析】D是大理石的主要成分，则D为碳酸钙；D和C能够相互转化，B和C组成元素相同，B和C能够相互转化，则B为一氧化碳，C为二氧化碳；A为单质，且A能转化成一氧化碳和二氧化碳，A能与二氧化碳反应，则A为碳；F和H元素组成相同，G为单质且F和D能够相互转化，H能转化成F和G，则A为水，H为过氧化氢，G为氧气；E常用作燃料，由两种元素组成，且两种元素的质量比为3:1，且E能转化成功水和二氧化碳，则E为甲烷； 【小问1详解】 E为甲烷，化学式为CH4； 【小问2详解】 A与C反应是C与CO2反应生成一氧化碳，化学方程式为； 【小问3详解】 是碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，化学方程式为; 【小问4详解】 shi过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，化学方程式为; 21. 请回答下列问题。 （1）天然气主要成分是CH4。甲烷充分燃烧的化学方程式为_____。 （2）若氧气不足，燃烧可能生成。某化学兴趣小组对某次CH4的燃烧产物进行了如下的探究。 【提出猜想】猜想①： 猜想②： 猜想③_____； 【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 【设计方案】该组同学利用下图装置对CH4的燃烧产物进行检验。实验步骤： ①先通入一段时间N2，再通入CH4燃烧产物，观察到装置A中_____，说明生成物中有H2O。 ②装置中的现象为_____，说明生成物中还有CO2。 ③实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是_____。 ④经装置C吸收了CO2后，观察到装置D无明显现象，E、F中有均有现象。装置E中发生的化学方程式为_____。 ⑤反应结束后，再持续通一段时间N2。 【实验结论】小薇通过分析实验现象，得出结论：猜想_____（填序号）正确。 【反思交流】装置D的作用是_____。 【拓展延伸】若8g甲烷燃烧生成CO2和CO的质量比为11:7，则参加反应的O2的质量为_____。 【答案】（1） （2） ①. CO2、CO、H2O ②. 无水硫酸铜变成蓝色 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰 ⑤. ⑥. ③ ⑦. 为了检验二氧化碳是否已被装置C完全除去（合理即可） ⑧. 28g 【解析】 【小问1详解】 甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 [提出猜想] 因为氧气不足燃烧可能生成一氧化碳，所以甲烷燃烧可能先生成二氧化碳，随着氧气含量的降低，后生成一氧化碳，所以猜想③是：CO2、CO、H2O； ①由于无水硫酸铜遇水变蓝，故观察到A中无水硫酸铜变蓝，说明生成物中有水； ②因为B中澄清石灰水变浑浊，可以证明生成物中有CO2，因为澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊； ③装置A利用无水CuSO4遇水变蓝的性质检验水的生成，A、B装置的顺序不能颠倒，原因是若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水； ④D中无明显现象，说明二氧化碳完全除去，E、F中有均有现象，说明E中是氧化铜被一氧化碳在加热的情况下还原成铜单质和二氧化碳，装置E中发生的化学方程式为：； [实验结论] D中无明显现象，说明二氧化碳完全除去，E中氧化铜被还原成铜单质，说明生成物中有一氧化碳，故猜想③正确； [反思交流] 装置D中放的澄清石灰水是为了检验二氧化碳是否已被装置C完全除去；若完全除去，D中澄清石灰水不变浑浊； [拓展延伸] 8g甲烷中碳元素的质量为8g×（×100%）=6g。设生成二氧化碳的质量为11x，则一氧化碳的质量为7x，则：11x×（×100%）+7x×（×100%）=6g，x=1g，则二氧化碳的质量为11g，一氧化碳的质量为7g。8g甲烷中氢元素的质量为8g-6g=2g，则生成水的质量为2g÷（×100%） =18g；参加反应的O2的质量为11g+7g+18g-8g=28g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $