2025届辽宁省沈阳市第二中学高三下学期第五次模拟考试语文试题

1 沈阳二中 25 届高三第五次模拟考试 语 文 答 案 1.D 【解析】A项“从鲁迅的创作实践可以看出，作家要有深刻的理性认识和具体的实践行动，” 曲解文意，鲁迅的例子论证的是文艺要热爱人民。 B项“因为诗歌经过提炼和剪裁，表达更集中、鲜明” 表述错误，根据材料二 “也许史料 里把一件事情叙述得比较详细，但是诗歌里经过一番提炼和剪裁，就把它表现得更集中、更 鲜明，产生了既强烈又深永的效果。反过来说，要是诗歌缺乏这种艺术特性，只是枯燥粗糙 地平铺直叙，那么，虽然它在内容上有史实的根据，或者竟可以补历史记录的缺漏，它也只 是押韵的文件” 可知，诗歌不能以历史资料作为唯一衡量标准的原因是诗歌具有艺术特性， 而不仅仅是经过提炼和剪裁，表达更集中、鲜明。 C项“是因为它在承认诗歌艺术本色的基础上，强化了史在诗中的作用”因果关系不当，根 据材料二第三段中的“诗是有血有肉的，史诚然是它的骨干，然而假如单凭内容是否在史书 上信而有征这一点来判断诗歌的价值，那就仿佛„„人体美了”可知，“诗史”的看法之所 以是一个偏见，是因为它仅以是否有史实的根据作为判断诗歌价值的唯一标准。 故选 D。 2.D 【解析】D项“现实生活中的悲欢离合”扩大范围，原文为材料二“恋爱生活里的悲欢离合”。 3.A 【解析】材料一的观点是文艺创作要热爱人民，扎根人民、扎根生活。A项强调诗歌创作要 以人民为中心。B项强调逆境对创作的激发作用；C项强调情感和言辞等对感动人心的作用； D项强调文章立意最主要，而文气只是辅助，辞采和章句只起兵卫的作用。 4.①文学创作要热爱人民，以人民为创作对象。热爱人民要有深刻的理性认识和具体的实践 行动。 ②扎根人民、扎根生活。文学的创作、创新要来源于人民，真实地反映人民生活。 ③尽量站在人民的立场反映生活。文学创作者应打破出身、立场的限制，全面反映社会生活。 ④文学内容要避免粗浅的道理和陈旧的议论，多抒写人民情感。文学创作应运用形象思维， 增加趣味性。（每点 2 分，答出两点即可） 5.关联性：注释内容印证诗歌的真实性，二者内容上相符。吕本中的《兵乱后杂诗》注释援 引徐梦莘的《三朝北盟会编》，以此来印证诗里所写当时靖康之乱后汴梁凄惨景象。 区别：①《兵乱后杂诗》属于文学，有深刻的情感表达。它对历史进行了提炼和剪裁，内容 是有血有肉的，更集中、更鲜明地描写了战后人们苦不堪言的心理状态，反映了战乱所造成 的深重灾难，产生了既强烈又深永的效果，具有极高的艺术价值。 ②《三朝北盟会编》不属于文学，是记录历史的“文件”。它只是对诗歌的局部内容的解释， 对历史事情叙述得比较客观详细，细致描写了金兵退尽后，汴梁百姓生活的惨状。 （每点 2 分） 6.D 【解析】D 项错误，本文的主题没有在孤独中寻找生存的勇气，孤独也并非短暂的过客，对 父亲来说，孤独是永恒的主题。 7.C 【解析】C 项“通感”是以感觉写感觉，此处“脚冰冷”与“月亮冰冷”没有视觉描写，没 有用视觉写触觉。 8. ①我明白了父亲的孤独以及父亲对我的想念。 2 ②我对父亲的习惯、心理十分了解，有着深深的内疚与自责。父亲旧物的混搭，是他亲近我 的方式，我更多时候只能通过旧物传递关怀，内心十分愧疚。（每点 2 分，意思对即可） 9. ①“月光不是光”用一个看似矛盾的表述，写出了月光与阳光、灯光的不同，难以被拍 摄，本质是黑暗的。 ②暗示了父亲的生命状态：月光的清冷和黑暗，象征着父亲逐渐走向衰老和死亡的生命状态， 引发读者对生命流逝的思考。 ③蕴含着作者复杂而深沉的情感：父亲身上的苦难和黑暗，无法驱散，这种现实让我既心痛 又无奈，传达出我对命运的感慨。 ④引发读者对生活本质的思考。月光看似是光，却无法反射，暗示生活中存在着许多看似平 常却蕴含着深刻矛盾的现象，需要人们去深入体会和思考。（每点 2 分，答出三点给满分） 10. BDF 【解析】这句话的大意是：按照道理我不会向他投降，不能等着让他们来杀我。我没有勇气 自杀，你可以把我的头砍下来。 11. B 【解析】B项，“以”在文中是“率领”的意思，与“以乡人子谒余”中的“以”意思不同。 A 项，正确。“然秦以区区之地”中的“区区”是“小，少”的意思，与文中“区区”意思 不同。C 项，正确。“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”同“背”，意为“背弃”，与文中 “加倍”的意思不相同。D项，正确。“君子喻于义”中的“喻”是“知晓”的意思，动词， 与文中的“喻”用法相同。 12. C 【解析】C项“康延孝坚决请求任前锋”错，原文说康延孝坚决请求急速进攻大梁，不能表 明他要担任前锋。 13.（1）项籍在这时如果赶紧带领军队奔向秦地（追逐秦军），就可以占据咸阳，控制天下。 （引，率领；趋，奔向或追逐；制，控制。各 1分，句意 1分） （2）（项羽若能）收拾残部，离间群雄，重新振作（与刘邦）拼命较量，（那么）刘邦也 会疲于应战的。（补出主语；间，离间；角，较量。各 1分，句意 1分） 14.①项羽和李存勖失败的根源都与气量不足有关。②项羽考虑不长远，气量不远大，因与 秦国将领争胜负的名声而错失了进入函谷关的良机。③李存勖战胜大梁后，要与李嗣源父子 共享天下，导致臣子叛乱。（每点 1分，共 3分） 参考译文： 材料一： 唉！项籍有百战百胜的才能，却死于垓下，就没有什么困惑了。我看他们在巨鹿作战， 见他考虑不长远，气量不远大，不能不怪罪他死于垓下很晚了。当项籍过河的时候，沛公才 开始整兵入关，项籍在这时如果赶紧带领军队奔向秦地（追逐秦军），就可以占据咸阳，控 制天下。但他不知道运用这种策略，却愚蠢地去同秦国的将领争一日胜负的名声，既然已经 在巨鹿大获全胜，却又在黄河以南新安县一带往返作战，等到他到了函谷关时，刘邦早已经 进入咸阳几个月了。秦地人民既然已经安心接受沛公的统治，而对项籍产生了仇视心理，那 么势必不要再强迫他们臣服项籍了。因此项籍虽然把沛公迁于汉中，最终定都彭城，使沛公 得以平定三秦，那么天下的形势就要归汉，不会归楚；楚虽然能百战百胜，还有什么用处呢？ 所以说：项籍终于在垓下战败身亡，巨鹿之战就已出现预兆了。 3 材料二： 这时，各位将领都向皇帝祝贺这次胜利。皇帝对各位将领说：“段凝目前还在黄河边上， 下一步我们大军的行动，应该进军什么地方比较好呢？”康延孝坚决请求急速进攻大梁。李 嗣源说：“兵贵神速。康延孝所讲的是对的，请陛下率领大军稳步推进，我愿率领一千名骑 兵打前锋。”皇帝听从了他的建议。当天晚上，李嗣源率领前锋部队兼程直奔大梁。初五， 皇帝从中都出发。初七，唐军到达曹州，梁军的守将投降了。初八，梁主对皇甫麟说：“李 氏，是我们朱家的世仇，按照道理我不会向他投降，不能等着让他们来杀我。我没有勇气自 杀，你可以把我的头砍下来。”皇甫麟于是就杀了梁主，然后自杀。初九早晨，李嗣源的大 军到了大梁，攻打封丘门，王瓒打开城门出来投降。当天，皇帝从梁门进入城内，用手拉着 李嗣源的衣服，用头碰了一下说：“我能拥有天下，是你们父子二人的功劳，我要和你们共 享天下。”皇帝下令访求梁主的下落，不一会儿，就有人拿着梁主的头来献上。 材料三： 项羽不能承受战败，刚一（在）垓下战败，就悔恨发怒不能自持而自刎，（他的）气量 不能承受战败。假如让（他）克制住愤愤的怒气，渡去江东再做之后的打算，韩信、彭越、 英布并不是不能改节而非要效忠刘邦的人，（项羽若能）收拾残部，离间群雄，重新振作（与 刘邦）拼命较量，（那么）刘邦也会疲于应战的。但项羽不能（这样做）的原因，是（他的） 气量仅限于（容纳）全胜的威风，（一旦）意外战败就不能坚定自信了。项羽可以享受胜利 却不能承受战败，所以（一旦）战败就必然灭亡。李存勖可以忍受战败却不能把握胜利，所 以（一旦）战胜就一定会倾覆，是（与项羽）一样（的道理）。李嗣源制定攻入汴京的计策， 打败了朱友贞之后，（李存勖）一进入汴京就用头碰着李嗣源（的头）说：“天下（我）与你 共同分享。”最终（李存勖）被李嗣源（造反）逼迫，自己被杀、国家灭亡（的原因），是（他 的）气量不能承受胜利。假如让（他）控制住得意洋洋的喜悦，冷静地按照功劳给予奖赏， （手下的）人就会明白君臣间合宜的行为道德，即使有大功，也是（臣子）分内应当尽的（职 责），李嗣源虽然怀有叛乱的图谋，没有替他尽心做事的人，（他）自然会收敛野心来俯首听 命。但李存勖不能（这样做）的原因，是（他的）气量仅限于（容纳）打仗，（一旦）意外 获胜就不能自我克制了。 15.C“直接批评”错，应为“用典”含蓄规劝。 16.①“懦夫”：词人友人林推即此形象。上片以“年年跃马长安市”句勾勒出林推官沉迷酒 色、纵情赌博的浪荡形象，“青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐”进一步写出其颓废，下片 则通过对比妻子的真情与妓女的虚情，暗含友人被声色迷惑。 ②“立志”：作者以“戏”开篇，却饱含对友人的深切关怀，期待他不要荒废职责，承担士 大夫应尽的责任；而末句“男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪”将个人行为与国家命运紧密 联系，呼吁友人振作精神，与作者一道投身复国大业。（每点 3分） 17.（1）度义而后动，是而不见可悔故也；虽万被戮，岂有悔哉？ （2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下； 今夜鄜州月，闺中只独看；小轩窗，正梳妆；梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 18．①强调（1分）② “非遗”或“非遗游”或“新中式”或“云空间”（1分） 【解析】“村晚”，是“乡村春节联欢晚会”的简称。 “非遗”，是“非物质文化遗产”的简称。 “非遗游”，是“以非物质文化遗产（非遗）为核心体验内容的旅游模式”的简称。 4 “新中式”，意思是，将传统中式元素与现代设计理念相融合的审美风格。 “云空间”，意思是，云端数据存储服务，允许用户将文件、照片、视频等数据上传到远程 服务器（云端），并通过网络随时随地访问和管理。 作用都是特殊称谓。 19．（1）A 不一而足（以下成语亦可：应有尽有、丰富多彩、不可胜数、不胜枚举、举不胜 举）B相得益彰 C欢歌笑语（以下成语亦可：锣鼓喧天、笑语喧阗）（每处 1分） 【解析】甲：根据上文“‘花式’年货”，甲处应该填写年货丰富、多样。不一而足：同类的 事物不止一个而是很多，无法列举齐全。乙：对应“从视觉到听觉”，乙处应该填写从听觉 方面描写春节热闹团圆的成语。笑语喧阗：此起彼伏的谈笑喧闹声。 （2）形改型 化改画 角改脚 （每处 1分，改对两处得 2分） 20．（甲）年俗丰是幸福。（乙）把生活理想化（每句 2分） 【解析】甲处填写的是总括句，结合本段内容，并且本段结尾有“创造着新年俗”，因此， 填写内容必须有“年俗”；同时，又和上下文的“年货足是幸福”“年味浓是幸福”相照应， 因此填写“年俗丰是幸福”。乙处，根据后文“也把”，并和“理想生活化。生活敷染了理想” 呼应，因此，填写“把生活理想化”。 21．B 【解析】云拜年，象征性前缀+动词（活动名称），“云”泛指互联网技术，指通过线上方式 完成活动。 B宅健身，是指在家利用做家务和餐饮的时候锻炼自己的身体。“宅”有象征含义。A碳达峰 ，是指二氧化碳排放量达到峰值并开始下降。C 干饭人，调侃以吃饭为人生动力的人。D慢 生活，是一种通过放慢生活节奏、注重深度体验来提升幸福感的生活方式。 22．本义：双手捧着酒坛（酒）往祭桌上进奉的样子，表示用酒祭神。本意为保佑、赐福。 （2分） 特点：①象形程度逐步减弱（或：由具体逐步转为抽象）（2分）②字形由繁到简（或：笔 画逐渐减少平直）（2 分） 【解析】考查图文转换能力,归纳总结能力。根据图中的静态信息,明确要素。“福”字，有 从会意到形声的复杂演变。在甲骨文和金文中，是会意字。左侧是“示”，表示祭祀；右侧 上方是“酉”(酒、酒坛)，下方是双手，象征双手捧着酒，“福”本是双手捧着酒坛祭祀、 祈福之意。根据图中动态信息,明确字形在不同时期呈现的趋势特点。就“福”字本身来讲, 其演变特点主要有两点,一是象形程度逐渐变弱,二是笔画逐渐减少且变平直。 23.试题分析： 该作文题是一道读写结合类型的题目，关联的是本试卷现代文阅读Ⅱ的语段，材料具有 思辨性。题目的核心立意在于探讨“自我审视”与“外部世界认知”的辩证关系，以及在当 代社会如何建立二者之间的平衡。可以从以下几个层面进行深入解读： 关注材料中“眼睛”的双重象征意义，解读“眼睛”作为观察器官与心灵窗口的双重功 能，指出健康的人格需要同时保持对外的观察力与对内的审视力，结合生活体验，可以阐述 “观世”与“审己”的辩证关系，可以分析过度关注外界而忽视自我审视的危害，可以分析 只自我审视而不关注外界的危害，也可以论述如何在认识世界的过程中保持清醒的自我审视 和认知，还可以提出构建“外向观察”与“内向审视”动态平衡的具体路径。 参考立意： 1、在观世与观己之间寻找生命的支点 2、观世之眼与审己之眸 3、广阔视野观世界，澄澈目光审内心 4、构建“外向观察”与“内向审视”动态平衡 1 沈阳二中 25 届高三第五次模拟考试 语 文 命题、审校：李建红 黄静 吴丹婷 姜畅 齐曈曈 李晓芳 说明： 1.测试时间：150 分钟 总分：150分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19分） 阅读下面的文字，完成 1～5题。 材料一： 文艺要热爱人民。有没有感情，对谁有感情，决定着文艺创作的命运。如果不 爱人民，那就谈不上为人民创作。鲁迅就对人民充满了热爱，表露他这一心迹最有 名的诗句就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。热爱人民不是一句口号，要有 深刻的理性认识和具体的实践行动。对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久， 就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的 小学生。我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并 没有带着心，并没有动真情。要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个问题，拆 除“心”的围墙，不仅要“身入”，更要“心入”“情入”。 文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。“世事洞明皆学问，人情 练达即文章。”艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法 有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。曹 雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成 《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。 （摘自习近平《坚持以人民为中心的创作导向》） 材料二： 作品在作者所处的历史环境里产生，在他生活的现实里生根立脚，但是它反映 2 这些情况和表示这个背景的方式可以各色各样。单就下面选的作品而论，也可以看 见几种不同的方式。 《宋诗选注》选了梅尧臣的《田家语》和《汝坟贫女》，注释引了司马光的《论 义勇六札子》来印证诗里所写当时抽点弓箭手的惨状。这是一种反映方式的例子。 我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性，不过那些记载尽管跟这种 诗歌在内容上相符，但到底只是文件，不是文学，只是诗歌的局部说明，不能作为 诗歌的唯一衡量。也许史料里把一件事情叙述得比较详细，但是诗歌里经过一番提 炼和剪裁，就把它表现得更集中、更鲜明，产生了既强烈又深永的效果。 反过来说，要是诗歌缺乏这种艺术特性，只是枯燥粗糙地平铺直叙，那么，虽 然它在内容上有史实的根据，或者竟可以补历史记录的缺漏，它也只是押韵的文件， 例如王禹偁《对雪》的注释里所引的李复《兵馈行》。“诗史”的看法是个一偏之见。 诗是有血有肉的，史诚然是它的骨干，然而假如单凭内容是否在史书上信而有征这 一点来判断诗歌的价值，那就仿佛要从“爱克司光”透视里来鉴定画家和雕刻家所 选择的人体美了。 范成大的《州桥》，注释引了范成大自己的以及楼钥和韩元吉的记载来说明诗里 写的事情在当时并没有发生而且也许不会发生。这是另一种反映方式的例子，使我 们愈加明白文学创作的真实不等于历史考订的事实，因此不能机械地用历史考据来 测验文学作品的真实，恰像不能天真地靠文学作品来供给历史的事实。历史考据只 扣住表面的迹象，这正是它的克己的美德，要不然它就丧失了谨严，算不得考据， 或者变成不安本分、遇事生风的考据，所谓穿凿附会；而文学创作可以深挖事物的 隐藏的本质，曲传人物的未吐露的心理，否则，它就没有尽它的艺术的责任，抛弃 了它的创造的职权。考订只断定已然，而艺术可以想象当然和测度所以然。 宋代的五、七言诗虽然真实反映了历史和社会，却没有全部反映出来。有许多 情况宋诗里没有描述，而由宋代其他文体来传真留影。譬如后世所传的宋江“聚义” 那件事，当时的五、七言诗里都没有“采著”，它只是通俗小说的题材，像保留在《宣 和遗事》前集里那几节，所谓“见于街谈巷语”。这些诗人十之八九是大大小小的官 僚地主家庭出身，经过科举保举，成为大大小小的官僚地主。在民族矛盾问题上， 他们可以有爱国的立场；在阶级矛盾问题上，他们可以反对苛政，怜悯穷民，希望 改善他们的生活。不过，假如人民受不了统治者的榨逼，真刀真枪地对抗起来，文 人学士们又觉得大势不好，忙站在朝廷和官府一边。 宋诗还有个缺陷，爱讲道理，发议论。道理往往粗浅，议论往往陈旧，也煞费 笔墨去发挥申说。毛泽东同志在致陈毅同志的一封谈诗的信中，以近代文艺理论的 术语，明确地做了判断：“诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法 3 是不能不用的……宋人多数不懂诗是要用形象思维的，一反唐人规律，所以味同嚼 蜡。” 同时，宋代五、七言诗讲“性理”或“道学”的多得惹厌，而写爱情的少得可 怜。宋人在恋爱生活里的悲欢离合不反映在他们的诗里，而常常出现在他们的词里。 如范仲淹的诗里一字不涉及儿女私情，而他的《御街行》一词就有“残灯明灭枕头 欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避”这样悱恻缠绵的情调，措 辞婉约，胜过李清照《一剪梅》一词中的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。 （摘编自钱锺书《〈宋诗选注〉序》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 （3 分） A．从鲁迅的创作实践可以看出，作家要有深刻的理性认识和具体的实践行 动，这是为人民创作的重要前提。 B．历史资料可以印证诗歌内容的真实性，但不能作为诗歌价值的唯一衡量 标准，因为诗歌表达更集中、鲜明。 C．“诗史”的看法之所以是一个偏见，是因为它在承认诗歌艺术本色的基 础上，强化了史在诗中的作用。 D．作者认为部分宋诗不但没能全面反映历史和社会，还有爱讲道理、发议 论、多讲“道学”等缺陷。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．材料一和材料二都谈到了文艺创作应当反映社会生活和时代风貌，但两 者的立论角度和论证结构都不相同。 B．材料二以梅尧臣的《田家语》、范成大的《州桥》等诗歌及其注释情况 为例，来论证作品反映历史的方式不同。 C．材料二对文学创作的真实与历史考订的事实进行对比，认为前者可深挖 事物本质，而后者只扣住表面迹象。 D．材料二认为尽管宋诗能够反映历史和社会，但是宋人现实生活中的悲欢 离合常常反映在词里而非诗中。 3．下列选项中，最能体现材料一观点的一项是（3 分） A．今之创作，尤须以黎元为枢轴，此乃千古文章正脉。 B．屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。 C．感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。 D．凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。 4．当代作家怎样才能做到“以人民为中心进行创作”？请结合两则材料谈谈你 的看法。（4 分） 4 5．请根据宋朝诗人吕本中的《兵乱后杂诗》和注释所引资料内容，结合材料二 的观点，分析诗歌和注释内容的关联性和区别。（6 分） 兵乱后杂诗① 吕本中 晚逢戎马际，处处聚兵时。 后死翻为累，偷生未有期。 积忧全少睡，经劫抱长饥②。 欲逐范仔辈，同盟起义师。 【注】①此诗大约是靖康二年四月里金兵退尽后，吕本中回到汴梁时所作。 ②徐梦莘《三朝北盟会编》引当时目击身经者的记载：“城中猫犬几尽，游手冻 饿死者十五六，遗骸所在枕藉……” （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9题。 月光不是光 陈仓 ①每次回乡，我都会陪我爹睡觉。我不知道除了陪他睡觉，还能为他做点儿 什么。我们之间，已经没有任何共同的话题了，两个人在一起的时候，只是老眼 瞪着老眼，彼此心事重重地望着对方。陪我爹睡觉，就算最深入的交流了。 ②回峦庄镇的第一天晚上，陪我爹睡觉时，我爹给我讲了好多话，都是一些 家长里短。他说，我叔叔去世后，院子真正地空了，他在空院子里栽了一棵核桃 树，不想邻居家反对，硬把树苗给拔掉，他们还吵架了；他说母亲坟前的那块地， 我一个表哥想拿去做菜园子，他舍不得，就和我表哥闹翻了。 ③我爹说什么，我都劝他看开一点儿，这么大年纪了，还计较那些干什么呢？ 我还举了我叔叔的例子：“他生前与你争来争去，如今他一去世呀，不全是你的 了？你哪天去世了，这些也自然就是别人的了。” ④第二天晚上，我爹的话少了，他睡得十分踏实，我无论是起床看书，还是 外出赏月，弄出再大的动静，都没有干扰到他。他打呼噜时，我是踏实的；如果 听不到呼噜声，我就十分担心，担心他没有呼吸，没有生命体征了。我回来之前， 峦庄镇是下过很长一段时间秋雨的，这几天正好放晴了，蓝天显得十分空远。此 时又恰好是农历八月中旬，正所谓“明月松间照，清泉石上流”，我清晰地听见 了哗哗的流水声。我抱着我爹的一双脚，看着窗外徐徐升起的明月，心情十分复 杂。我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的，它们在我面前是多么相似啊。 天上的月亮宛如我爹的脚，我爹的脚又宛如秋后的月亮。半夜，月亮升到山头时， 5 照得整个小镇如白天一样亮，恍惚中像午夜的城市，街灯仍然没有熄灭一般透明。 我悄悄披衣起身，站在三层楼的楼顶，看着寂静的大山，看着缓缓流动的小河， 看着洒在庄稼地上的月光。我感觉时光果真停止了，或者是这个世界上，并没有 真正的生命存在，只有自然，只有宿命。 ⑤我拿出手机与照相机，希望拍下那厚厚的月光，或者月光下的树影，但是， 月光就是月光，它与阳光或灯光是彻底不同的。阳光与灯光是可以反射的，这样 照相机的成像原理才会生效。但是，月光是拍不出来的，无论我用什么技巧，都 是拍不出来的。我突然领悟过来，月光其实不是光，仍然是黑暗，或者说掺进了 太多的黑暗，像面粉里掺进了太多的水一样，是烙不出大饼的。月光从窗口照进 来，洒在我爹的身上，丝毫没有打扰到我爹，反而已经融入我爹的身体，让我感 觉我爹与月光格外相似，甚至他就是一摊凝结的月光。我爹年轻时，充满了活力 与生命力，整个人闪耀着火热的光环。随着岁月的流逝，他的生命之光里渗入了 太多的苦难和黑暗，慢慢就转化成了死亡之光。死亡之光就是月光，同样没有反 光，是无法复活与再生的，只能悄然流逝。 ⑥山里的秋天，早晚温差十分大，有太阳的时候温度是二十四摄氏度，半夜 就降到十多摄氏度了。我爹的肩膀裸露在被子外边，他却浑然不知。在一个人睡 觉的日子里，他的冷是没有第二双眼睛发现的。一个人的冷暖，除了自己感知， 再不会被第二个人发现，就是说一个人的身边，如果只有自己的眼睛，以及只有 审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世界就为之关闭了。这才 是真正的孤独。我替我爹掖了掖被子，尽量让自己的身体靠近他的身体，把他的 脚尽量揽进自己的怀里。奇怪，整整一夜，我没有暖热我爹的脚。当然，那轮月 亮也是冷的，照样没有一丝反光。 ⑦陪我爹睡觉的那几天，我还发现我爹的穿着十分特别，贴身穿的是一件藏 蓝色的短袖 T 恤，上面套着一件方格子的长袖衬衣，再外边是一件黑呢子大衣。 夏衣，秋衣，冬衣，我爹的这种混搭穿法，别人是看不出什么名堂的，但是，我 一眼就看明白了。老婆说：“爹穿的衣服怎么那么眼熟？”我说：“这都是被我淘 汰的旧衣服呀。”在上海，每次老婆想扔掉一些旧衣服时，都遭到我的极力反对， 我要留着带回家给我爹。但是，老婆说：“爹哪能看得上？应该给他买新的。”有 次我爹到上海，我就搜寻出几件旧衣服给了他，那件 T恤与那件衬衣，是我穿剩 下的服装，那件黑呢子大衣是我岳父的遗物。这三件衣服在我爹的眼里，应该是 最好最美的。所以，为了迎接我们，他不顾春夏秋冬，统统裹在身上。也难怪， 他平时穿得再好，对于一个孤独的人，有谁会去欣赏呢？ （有删改） 6 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．“只是老眼瞪着老眼”“算最深入的交流”等语句，写出了我与父亲间的 代际隔阂，但我仍然希望能与父亲保持亲密关系。 B．父亲与邻居、表哥的冲突，反映出父亲对自我世界的固守，也暗示其在 孤独生活中因缺乏理解而产生的人际关系紧张。 C．我坚持留旧衣服给父亲的行为，体现了我对父亲冷暖的牵念，与后文父 亲穿着旧衣迎接我们的行为形成了情感上的呼应。 D．本文和《我与地坛》都聚焦于亲情中“陪伴”与“错失”的矛盾，都将 孤独视为短暂的过客，强调寻找生存勇气的重要。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 文中有很多贴近生活的细节，如听父亲打呼噜，给父亲掖被子等，质朴 中见深情，让平凡的故事拥有了直抵人心的力量。 B. 第④段“明月松间照，清泉石上流”的引用，不仅展现自然之美，更通 过动静结合的画面反衬“我”内心的不平静。 C. “我爹的脚彻夜冰冷，而月亮也一直是冰冷的”运用通感手法，将触觉 的体验转化为视觉的描述，强化了二者的相似性。 D. 结尾以反问“有谁会去欣赏呢”收束全文，既点明了父亲孤独的本质， 也引发了读者对亲情陪伴这一问题的思考。 8．第⑦段划线句子，父亲的“混搭穿法”“我一眼就看明白了”，请结合文本谈 一谈“我”明白了什么，并分析“我”的心理。（4分） 9．本文以“月光不是光”为题，意蕴丰富，请结合文本相关语句概括分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5小题，20分） 阅读下面的文字，完成 10～14题。 材料一： 呜呼！项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾于其战巨鹿也，见 其虑之不长，量之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵 向关，籍于此时若急引军趋秦，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区．．与秦将 争一旦之命，既全巨鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷，则沛公入咸阳数月矣。 夫秦人既已安沛公而仇籍，则其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中，而卒都彭城， 使沛公得还定三秦，则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉？故曰： 兆垓下之死者，巨鹿之战也。 7 （选自苏洵《权书·项籍》，有删改） 材料二： 于是诸将称贺，帝（李存勖）谓诸将曰：“段凝犹在河上，进退之计，宜何 向而可？”康延孝固请亟取大梁。李嗣源曰：“兵贵神速。延孝之言是也，请陛 下以．大军徐进，臣愿以千骑前驱。”帝从之。是夕，嗣源帅前军倍．道趣大梁。乙 亥，帝发中都。丁丑，至曹州，梁守将降。戊寅，梁主谓皇甫麟曰：“李氏吾世 仇，理难降首不可俟彼刀锯吾不能自裁卿可断吾首。”麟逆弑梁主，因自杀。己 卯旦，李嗣源军至大梁，攻封丘门，王瓒开门出降。是日，帝入自梁门，手引嗣 源衣，以头触之曰：“吾有天下，卿父子之功也，天下与尔共之。”命求梁主，顷 之，或以其首献。 （节选自《资治通鉴·后唐纪》，有删改） 材料三： 项羽不足以持败，一摧垓下，遂愤恚失守而自刭，量不足以胜之也。藉令戢 悻悻之怒，渡江东以为后图，韩、彭、英布非不可移易而必忠于汉者，收余众， 间群雄，更起而角死力，汉亦疲矣。而羽不能者，量止于一胜之威，败出于意外 而弗能自固也。羽可以居胜而不可以持败，故败则必亡，存勖可以忍败，而不足 以处胜，故胜则必倾，一也。李嗣源定入汴之策，既灭朱友贞，一入汴而以头触 嗣源曰：“天下与尔共之。”卒为嗣源所迫，身死国灭，量不足以受之也。藉令忍 沾沾之喜，以从容论功而行赏，人且喻．于君臣之义，虽有大勋，亦分谊所当尽， 嗣源虽挟不轨之心，无有为之效命者，自敛雄心以俯听。而存勖不能者，量尽于 争战之中，胜出于意外而弗能自抑也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷二十八） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答 案标号涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 理难 A 降首 B 不可俟 C 彼刀锯 D 吾不能 E 自裁 F 卿 G 可断吾首 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．区区，愚蠢，与《过秦论》中“然秦以区区之地”的“区区”意思不相 同。 B．以，凭借，与《送东阳马生序》中“以乡人子谒余”的“以”意思相同。 C．倍，加倍，与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”意思 不相同。 D．喻，知晓，与《<论语>十二章》中“君子喻于义”的“喻”用法相同。 8 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．项籍有百战百胜的才能，却死于垓下，这是不值得困惑的，这种结局在 巨鹿之战中就已出现预兆了。 B．秦地人民接受了沛公的统治并对项羽产生了仇视心理，之后沛公又平定 三秦地区，天下大势便已归汉。 C．在各位将领庆贺时，庄宗向他们询问意见，康延孝坚决请求任前锋急攻 大梁，这得到了李嗣源的支持。 D．王夫之认为君王按照功劳给予奖赏，可以使怀有叛乱图谋的臣子收敛野 心，即便有大功之人也会听命。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）籍于此时若急引军趋秦，可以据咸阳，制天下。（4分） （2）收余众，间群雄，更起而角死力，汉亦疲矣。（4分） 14．王夫之认为项羽和李存勖失败的根源有何相似之处？并结合前两则材料对其 观点加以佐证。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 15～16题。 玉楼春·戏林推① 刘克庄 年年跃马长安市。客舍似家家似寄。青钱换酒日无何，红烛呼卢②宵不寐。 易挑锦妇机中字③。难得玉人④心下事。男儿西北有神州，莫滴水西桥⑤畔泪。 【注】①林推：姓林的推官，词人同乡。②呼卢：一种赌博游戏。③锦妇机中字： 织锦中的文字。这里化用前秦窦滔妻苏蕙织锦为回文诗以寄其夫的典故。④玉人： 美人，这里指歌舞妓。⑤水西桥：此处泛指歌舞妓所居之处。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．长安，借指南宋都城临安，与《燕歌行》“汉家烟尘在东北”的写法异 曲同工。 B．“呼卢”与“樗蒱”均为赌博游戏，而《登泰山记》中用后者的掷具比 喻山峰。 C．“易挑”二句对举成文，形成对比，直接批评友人迷恋青楼、疏远家室 的错误。 D．本词刚柔并济，与作者《贺新郎》（国脉微如缕）篇同样饱含情感，蕴 意丰富。 9 16．清陈廷焯《白雨斋词话》评价本词“足以使懦夫有立志。”请结合本词，谈 谈你对该评价的解读。(6分) （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）坚韧执着往往是一个人成功的基础。无论是王安石在《答司马谏议书》 中用盘庚迁都一事表明自己的行事准则“ ， ”， 还是司马迁在《报任安书》中说出的“ ， ”，都 可以看出。 （2）“示现”是一种修辞，意思是把实际不见不闻的事物，描绘得如见如闻， 活灵活现。如“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”就是通过本手法，把周 瑜的英姿飒爽写得栩栩如生。请在其它诗词中再举一例：“ ， ”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 18～22题。 福在中国人的生活理想里，务实，也务虚。这个期待，是“衣食无虞”—— 这是幸福的物质标配；是“酒足饭饱”——这是物质标配“更上层楼”。这个期 待，还是“百事顺遂”“平平安安”——这是幸福的精神指标。 年货足是幸福。今年春节，年货“上新了”！“花式”年货充分折射时代的盛 景和好日子的多元维度。“新中式”穿搭、赛博送礼、数字年货，A 。 （甲） 。这边，家常的糖稀做成糖画，一把剪刀剪出五 谷丰登，传统里积淀着老味道；那边，云拜年．．．、云团圆打开边界，沉浸式春晚、 “村晚”不断引流，“互联网+春节”“文化+科技”“人文+经济”创造着新年俗。 年味浓是幸福。乙巳蛇年春节，“非遗”成为热搜词条，逛博物馆、“非遗游” 成为众人春节日程里的重点。古老的剪窗花、踩高跷、舞狮子、打铁花，在文化 自信中焕新，与现代生活 B 。从视觉到听觉，到处张灯结彩，到处 C ，从心灵感知到身体力行，在春节里，我们（乙） ， 也把理想生活化。生活敷染了理想，因此闪闪发光。 在这个春节，人们与中国人工智能大模形 DeepSeek相谈甚欢，“云空间”散 发着鲜甜的滋味、神奇的想象和中国青年惊人的创造力。春节档电影票房创出新 高，“小哪吒”一票难求，成为全球单一市场首部票房超过 10亿美元的动化电影， 也是全球票房前 10 名影片中唯一的非好莱坞电影。中华优秀传统文化的创造性 转化、创新性发展在乙巳蛇年春节写下了最动人的注角。 10 18．你的同学想总结本文中引号的用法，请你帮助完成下表，填写①②两处。（2 分） 举 例 用法 一 是“衣食无虞” 还是“百事顺遂” ① 二 “村晚”不断引流 ② 特定称谓 三 “小哪吒”一票难求 是“酒足饭饱” 特殊含义 19．（1）请在文中 A、B、C画横线处填入恰当的成语。（3分） （2）文中最后一段有三处错别字，请找出两处加以修改。（2分） 20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 12个字。（4分） 21．许多新词汇，随着时代发展而产生。下列词语，与文中加点词“云拜年”的 构词方式最接近的一项是（3分） A．碳达峰 B．宅健身 C．干饭人 D．慢生活 22．“福”，是中国人对理想生活的期待。结合下列图片，分析“福”字本义，并 简要概括其字形演变特点。（6分） 四、写作（60 分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读《月光不是光》中有这样一段话：“一个人的身边，如果只有自 己的眼睛，以及只有审视自己内心的眼睛，那么，这双眼睛一旦闭上，整个世界 就为之关闭了。”在当今社会快节奏的生活中，有人用眼睛关注世界而忽略自我， 有人用眼睛审视自我而疏离世界。 这引发了你怎样的感悟和思考？结合材料与现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800字。