专题01 基础知识综合（江西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题01 基础知识综合（江西专用） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考点概览 考点01 字音辨析 考点02 字形辨析 考点03 词语辨析 考点04 病句辨析 考点05 标点辨析 考点06 句子衔接 考点07 短语辨析 考点08 修辞辨析 考点09 语言得体 考点10 标语辨析 考点11 对联辨析 考点12 文常辨析 选题区域 江西10市区：南昌市、井冈山市、九江市、新余市、萍乡市、抚州市、景德镇市、丰城市、吉安市、赣州市 一、经典基础题 1.（23-24七年级下·江西省丰城中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，但不乏哲学意味，可见先人造字之煞费苦心，独 ① （jù）匠心，让我们受益至今，玩味无穷。譬如，“静”中藏了个“争”字，“稳”中藏了个“急”字，“忙”中藏了个“亡”字，“忍”中藏了个“刃”字。个个都寓意很深，别具情怀，充满了 ② 的辩证法，亦正亦奇的大智慧。 （1）文中加点字“譬”的读音正确的是（ ） A. bī B. bì C. pī D. pì （2）在文中横线①处填入汉字正确的是（ ） A. 具 B. 俱 C. 居 D. 据 （3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 家喻户晓 B. 不以为然 C. 悲天悯人 D. 相辅相成 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 汉字尽管奇妙也很有趣，充满生活气息，还不乏哲学意味。 B. 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，亦不乏哲学意味。 C. 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，因此不乏哲学意味。 D. 汉字虽然奇妙也很有趣，充满生活气息，但是不乏哲学意味。 【答案】（1）D （2）A （3）D （4）B 【解析】 （1）本题考查字音。 譬如：pì rú，意思是比如； 故选D。 （2）本题考查字形。 独具匠心：具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。 故选A。 （3）本题考查成语运用。 A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 B.不以为然：表示不同意或否定。 C.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 D.相辅相成：是指两件事物互相配合，互相补充。 结合“‘忙’中藏了个‘亡’字，‘忍’中藏了个‘刃’字。个个都寓意很深，别具情怀，充满了……的辩证法”的内容可知，此处指的是两件事物互相配合，互相补充，应用“相辅相成”； 故选D。 （4）本题考查病句修改。 “汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，但不乏哲学意味”一句中存在词语搭配不当的问题。应把“但”改为“也”； 故选B。 2．（23-24七年级下·江西省丰城中学·期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①但我只是徘徊在森林边缘，并未深入了解。 ②直到一个偶然的机会，我有幸感受到那粗犷而又迷人的原始野趣。 ③而那连绵却又不甚高耸的山上，似乎永远都有大片森林。 ④尽管童年时代森林给予了我乐趣。 ⑤在大余，无论何时抬头望去，四周总是被山围绕着。 A. ③④①②⑤ B. ②⑤③④① C. ⑤③④①② D. ④①⑤②③ 【答案】C 【解析】本题考查句子排序。 阅读文段可知，主要围绕“森林”进行叙述，⑤“在大余，无论何时抬头望去，四周总是被山围绕着”点明地点，引出下文，应为首句；③句“而那连绵却又不甚高耸的山上，似乎永远都有大片森林”引出森林，应为第二句；根据④①句中的关联词“尽管”“但”，②句中的“直到”等词，可以确定这三句的排序为④①②。所以正确的排序为⑤③④①②； 故选C。 3.（23-24七年级下·江西省抚州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 抚州自古物华天宝、人杰地灵，临川才子是临川文化的脊梁。魏晋以来，临川古郡，文事昌盛，“名儒巨公，彬彬辈出， ① ”，被誉为“才子之乡，文化之邦”。唐宋八大家，抚州有王安石、曾巩；宋词四开祖，抚州有晏殊、晏几道父子；宋代有著名学者李觏、思想家陆九渊、地理学家乐史、医林高手陈自明；元代有历史学家危素、教育家吴澄；明代有剧作家汤显祖、外交家黄孙茂、抗倭名将谭纶、天文学家吴伯宗；清代有数学家揭暄、方志学家李绂、书画大师李瑞清、禁烟名臣黄爵滋等；现当代有书法家舒同、物理学家饶毓泰、文史学家游国恩、小提琴演奏家盛中国等。抚州真可谓群贤荟 ② ，英才辈出。 （1）文中加点字注音和填入文中横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. jí 粹 B. jí 萃 C. jǐ 粹 D. jī 萃 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 琳琅满目 B. 目不暇接 C. 不可胜数 D. 家喻户晓 【答案】（1）D （2）C 【解析】 （1）本题考查字音字形辨析。 脊梁：jǐ liáng，脊柱，也常比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 群贤荟萃：qún xián huì cuì，指众多有才有德的人聚集在一起。 故选D。 （2）本题考查成语辨析。 A.琳琅满目：比喻面前美好的东西很多，通常用来形容商品多； B.目不暇接：表示东西多，眼睛看不过来； C.不可胜数：表示数量极多，无法计算； D.家喻户晓：每家每户都知道； 结合“名儒巨公，彬彬辈出”的语境，此处形容人才数量众多、不可计数，应用“不可胜数”。 故选C。 4．（23-24七年级下·江西省抚州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 抚州古称临川，是赣东地区的政治、经济、文化中心。古临川“襟领江湖，控带闽粤”，江山形胜而人稠勤富，交通便利而商贾常行，数千年的历史积淀，孕育出赣鄱文化的重要支柱（ ）临川文化。临川文化萌芽于越楚，生成于秦汉，成熟于隋唐，兴盛于两宋，发展于魏晋，延绵于明清，影响于当今。临川文化是反映赣东地区人民精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向等精神生活与成果的独特文化形态，在中华文化发展史上占有重要的历史地位。 临川文化深深扎根于农耕经济的沃土之中，其深厚的文化底蕴不仅促进了临川区域璀璨的文学、艺术和科学的繁荣，更在精神层面上塑造了临川地区的信仰体系、思想观念和政治生态。其基本特质是勤于耕作、礼于诗书的进取精神，崇实达理、创新顽强的自尊精神，以及雅爱文艺、追求自由的开放精神。______。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 临川文化成熟于隋唐，萌芽于越楚，兴盛于两宋，发展于魏晋，生成于秦汉，延绵于明清，影响于当今。 B. 临川文化萌芽于越楚，生成于秦汉，发展于魏晋，成熟于隋唐，兴盛于两宋，延绵于明清，影响于当今。 C. 临川文化萌芽于越楚，生成于秦汉，兴盛于两宋，成熟于隋唐，发展于魏晋，延绵于明清，影响于当今。 D. 临川文化成熟于隋唐，兴盛于两宋，萌芽于越楚，生成于秦汉，发展于魏晋，延绵于明清，影响于当今。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. —— C. 、 D. ： （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 临川文化不仅是赣鄱文化的重要支柱，而且是华夏文化的杰出代表。 B. 临川文化不仅是华夏文化的杰出代表，而且是赣鄱文化的重要支柱。 C. 临川文化即使是赣鄱文化的重要支柱，也是华夏文化的杰出代表。 D. 临川文化即使是华夏文化的杰出代表，也是赣鄱文化的重要支柱。 【答案】（1）B （2）B （3）A 【解析】 （1）本题考查病句修改。 文中划线句子时间顺序存在错误，应该按照临川文化发展的顺序来排列，即按照文化发展从萌芽（越楚）、初步生成（秦汉）、发展成熟（魏晋、隋唐）、繁荣兴盛（两宋）、延绵影响（明清、当今）的正常时间顺序进行表述。 故选B。 （2）本题考查标点符号的辨析及使用。 在文中括号内应该填入破折号，用于解释说明“临川文化”是“赣鄱文化的重要支柱”。 故选B。 （3）本题考查句子的衔接。 根据上下文，临川文化首先是赣鄱文化的一部分，然后在此基础上可以进一步说它是华夏文化的代表。因此，应该先说它是赣鄱文化的重要支柱，再说它是华夏文化的杰出代表，这样由小及大，由局部到整体，符合人们的认知和逻辑顺序。 故选A。 5.（23-24七年级下·江西省赣州市赣县区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 登上赣州城北的八境台，是何等的平和景象。远处，云峰雾 ① ，田园村寨；近处，骑楼瓦巷，商埠市街……赣南诸水穿山越谷汇成章江贡水奔突而来，拍打着斑驳的城墙轰然交合，汇成苍莽的巨型“人”字，切割北围山岭，闯过凶险的十八滩，浩浩荡荡，直奔 ② 的长江。 （1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. bù 嶂 B. hù 幛 C. fù 障 D. bù 岭 （2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 力挽狂澜 B. 烟波浩淼 C. 惊心动魄 D. 美不胜收 （3）下列词语不属于并列短语的一项是（ ） A. 田园村寨 B. 骑楼瓦巷 C. 穿山越谷 D. 北围山岭 【答案】（1）A （2）B （3）D 【解析】 （1）本题考查字音字形。 商埠：shāng bù，旧时与外国通商城镇。 指商业发达的城市。 云峰雾嶂：云雾遮蔽的山峰。 故选A。 （2）本题考查成语的运用。 A.力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。 B.烟波浩淼：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。 C.惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人感到十分惊险、紧张。 D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 根据“闯过凶险的十八滩，浩浩荡荡，直奔 ② 的长江”语境可知，此处形容长江的水势浩大、广阔无边，因此应使用“烟波浩淼”。 故选B。 （3）本题考查短语结构。 A.“田园村寨”并列结构； B.“骑楼瓦巷”并列结构； C.“穿山越谷”并列结构； D.“北围山岭”偏正结构； 故选D。 6.（23-24七年级下·江西省赣州市赣县区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 细细咀嚼梨花的美，不仅仅是内在的精神，还有姿态。年年岁岁，它们坦然地开着，助推一方经济的繁荣，帮助乡亲们走出一条“致富路”。那一棵棵梨树从小树苗到粗壮大树，从长出枝丫到开花，到秋天结出果实，不仅赏心悦目，还能让你唇齿留香，生津清肺。但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵、那一抹沁人心脾的芳香——在我心里，这些胜过了千山万水的风景。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 细细咀嚼梨花的美，不仅仅是姿态，还有内在的精神。 B. 细细咀嚼梨花美，不但是姿态，还是内在的精神。 C. 细细咀嚼梨花的美，无论是姿态，还是内在的精神。 D. 细细咀嚼梨花的美，不但有内在的精神，还有姿态。 （2）文中使用的修辞方法有（ ） A. 拟人 比喻 B. 比喻 对比 C. 排比 对偶 D. 对偶 反复 【答案】（1）A （2）A 【解析】 （1）本题考查语病辨识与修改。 画波浪线句“细细咀嚼梨花的美，不仅仅是内在的精神，还有姿态”语病是语序不当，应将“内在的精神”与“姿态”调换位置。 故选A。 （2）本题考查修辞方法。 “年年岁岁，它们坦然地开着，助推一方经济的繁荣，帮助乡亲们走出一条‘致富路’”一句将梨花人格化，运用了拟人的修辞手法。 “那一树树如雪一样洁白的花朵”一句，将“花朵”的洁白比作“雪”，运用了比喻的修辞手法。 故选A。 7.（23-24七年级下·江西省赣州市南康区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 我常觉得，生命是一个奇迹：一株 ① 的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一双毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；在山里几乎完全没有人看见的地方，一颗大树几千年自在地生长；在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯 ② 的暖意。 （1）文段中加点字的读音和横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. shèn 揭 B. zhàn 竭 C. cén 竭 D. shèn 褐 （2）在文段中横线①处填入词语，下列恰当的一项是（ ） A. 不可捉摸 B. 低眉顺眼 C. 微不足道 D. 大庭广众 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列选项修改正确的一项是（ ） A. 在山里完全没有人看见的地方，一棵大树几千年来自在地生长。 B. 在山里几乎完全没有人看见的地方，一棵大树自在地几千年生长着。 C. 在山里几乎完全没有人看见的地方，一棵大树存在着几千年。 D. 在完全没有人看见的山里地方，几千年来的一棵大树存在着。 【答案】（1）B （2）C （3）A 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 湛蓝（zhàn lán）：深蓝色（多形容天空、湖海等）。 枯竭（kū jié）：（水源）干涸；断绝。 故选B。 （2）本题考查词语运用。 A.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。‌ B.低眉顺眼：指低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子，也形容底层人民的卑微姿态。 C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。 D.大庭广众：指人多的公开场合。 本处用来形容小草的低微，毫不起眼，因此用“微不足道”恰当； 故选C。 （3）本题考查病句修改。 画波浪线句词义矛盾，“几乎”“完全”应删掉其一；另一处语病是搭配不当，“几千年”可改为“几千年来”； 故选A。 8.（23-24七年级下·江西省赣州市南康区·期末）下列句子组成语段顺序排列正确一项是（ ） ①龙的形象起源可以追溯到远古时代，它最初可能是人们对自然现象（如闪电、洪水）或动物（如蛇、鳄鱼）的崇拜和想象。 ②它不仅是中华民族的象征。 ③随着时间的推移，龙的形象逐渐丰富和完善，最终成为集多种动物特征于一身的神兽。 ④龙，自古以来便是中华文化中极具象征意义的神秘生物。 ⑤还承载着丰富的文化内涵和象征意义。 A. ④②⑤①③ B. ④⑤①③② C. ①②⑤④③ D. ①③④②⑤ 【答案】A 【解析】本题考查句子排序。 这个句段是写龙的文化形象的。 ④“龙，自古以来便是中华文化中极具象征意义的神秘生物”是总写，为首句； ②“它不仅”与⑤“还承载”是递进关系，紧承④句，写龙的形象的象征意义，为第二、三句； ①写龙的最初形象起源，为第四句； ③写龙的形象定型，为末句； 故正确排序为：④②⑤①③； 故选A。 9.（23-24七年级下·江西省赣州市兴国县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是 ② 人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 （1）文中加点字注音和填入横线②处字全都正确的一项是（ ） A. zhì摄 B. zhì 慑 C. chì摄 D. chì 慑 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 瞬息万变 B. 亘古不变 C. 慷慨淋漓 D. 微不足道 【答案】（1）C （2）B 【解析】 （1）本题考查注音和字形。 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈； 摄人心魄（shè rén xīn pò）：让自己失去了自我，以至于像魂被取走了似的； 故选C。 （2）本题考查成语与熟语的运用。 A．瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多； B．亘古不变：从古到今，没有变化； C．慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； D．微不足道：指意义、价值小得不值一提； 根据语境，这里指国家情怀从古至今一直延续着，没有改变，填“亘古不变”更合适； 故选B。 10.（23-24七年级下·江西省赣州市兴国县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。面对市场的变化， ，“脑洞大开”地创新消费场景，或增添新元素，或解锁新玩法，或制造新体验，打造广大游客口口相传（ ）竞相奔赴的旅游目的地，成为江西绝美风景的流量担当。从今日起，江西新闻客户端跟随一个村（望仙谷）一座山（武功山）、一条街（陶溪川）、一栋楼（滕王阁）的“走红”历程，破译各种形态的景区成为爆款IP的“密码”，为更多景区破局、文旅产业升级提供有益参考。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 B. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 C. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 D. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. —— （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 一些景区错失机遇 B. 一些景区“躺平摆烂” C. 一些景区抢抓机遇 D. 一些景区异想天开 【答案】（1）D （2）B （3）C 【解析】 （1）本题考查病句的辨析与修改。 “充分释放的文旅消费”成分残缺，“释放”不能和“消费”搭配，应在“消费”后加上“需求”；“使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮”成分残缺，可去掉“使”； 故选D。 （2）本题考查标点符号的用法。 在“打造广大游客口口相传（ ）竞相奔赴的旅游目的地”中，“口口相传”“竞相奔赴”表示并列的定语，所以应当用顿号； 故选B。 （3）本题考查句子衔接。 用横线后的内容“创新消费场景”“或增添新元素，或解锁新玩法，或制造新体验”可知，面对市场的新变化，一些景区抓住了机遇，采用各种方式吸引游客参观游览；“错失机遇”指没有抓住机遇，“躺平摆烂”指毫无作为，“异想天开”指胡思乱想，想些暂时无法实现的事情； 故选C。 11.（23-24七年级下·江西省赣州市寻乌县·期末）阅读下面的文字，完成各小题。 在语文的海洋里，我们遇见许多可教的人：有鞠躬尽 ① 、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、言行一致的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰……他们的故事令我们 ② ，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬。他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！ （1）文中加点字“锲”的读音和横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. qiè 瘁 B. qiē 萃 C. qī 粹 D. qì 悴 （2）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 气冲斗牛 B. 心潮澎湃 C. 酣然入梦 D. 深恶痛绝 【答案】（1）A （2）B 【解析】 （1）本题考查字音及字形辨析。 锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。 故选A。 （2）本题考查词语辨析。 A.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 B.心潮澎湃：形容心情十分激动，不能平静。 C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。 D.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。 结合语境，文中说他们的故事令人怎样，“心潮澎湃”能体现出被这些人的事迹所打动，心情激动。 故选B。 12.（23-24七年级下·江西省赣州市寻乌县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 伟大是什么？_________________，也不需要留名青史的不世之功，可能只是生活中一段稍显平常却执着坚定的守候，也可能只是危急关头一次挺身而出的果敢…这些不平凡的瞬间都赋予普通人以高光时刻，于平凡之中透出伟大之光。微光汇聚在一起可以成就熊熊燃烧的烈焰，把每一项平凡的工作做好就是不平凡（ ）把每一件小事做好就是大事业。只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 只要甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生 B. 只要甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生 C. 只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生 D. 只有脚踏实地、甘于平凡、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ！ D. 。 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 伟大不需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 B. 伟大是惊天地泣鬼神的丰功伟绩 C. 惊天地泣鬼神的丰功伟绩便是伟大 D. 伟大需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 【答案】（1）C （2）A （3）A 【解析】 （1）本题考查病句的辨析与修改。 结合画波浪线的句子“只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生”分析，句子关联词语搭配不当，可将“只有……，……就……”改为“只有……，……才……”。 故选C。 （2）本题考查标点符号的使用。 结合“微光汇聚在一起可以成就熊熊燃烧的烈焰，把每一项平凡的工作做好就是不平凡（ ）把每一件小事做好就是大事业”分析，“把每一件小事做好就是大事业”是承接“把每一项平凡的工作做好就是不平凡”而说，同属于一句话，故中间应使用逗号分隔。 故选A。 （3）本题考查句子的衔接。 结合“伟大是什么？_________，也不需要留名青史的不世之功”可知，所填语句是要回答“伟大是什么”，结合“也不需要留名青史的不世之功”可知，所填句子句式为“伟大不需要……的……”。 故选A。 13.（23-24七年级下·江西省吉安市遂川县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 翻开七下语文课本，犹如走进历史人物的长廊。闻一多为了争取民主，反对独裁，大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓；红军战士们为了北上抗日，夜里在寒气逼人的山腰宿营，听着 ② 的声响，极洪大又极细切，像山泉鸣咽又像波涛澎湃，他们酣然入梦……生命的长河因他们而色彩斑 ① （lán），历史的星空因他们而熠熠生辉。 （1）文中加点字的读音和横线①处汉字正确的一项是（ ） A. yān 阑 B. yè 澜 C. yàn 谰 D. yè 斓 （2）在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 不可捉摸 B. 微不足道 C. 惊心动魄 D. 浩浩荡荡 【答案】（1）D （2）A 【解析】 （1）本题考查字音字形。 呜咽（wū yè）：低声哭泣。比喻发出凄凉而悲哀的声音。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。 故选D。 （2）本题考查词语、成语运用。 A.不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量； B.微不足道：非常藐小，不值得一提； C.惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点； D.浩浩荡荡：形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩荡； 横线②处形容难以猜测山野中的动静是什么发出的，应使用“不可捉摸”； 故选A。 14.（23-24七年级下·江西省吉安市遂川县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 京剧，又称平剧（ ）京戏等，是我国影响力最大的戏曲剧种。它博大精深，源远流长，不但在世界文化潮流中脱颖而出，而且成了我国引以为傲的瑰宝。一首《唱脸谱》让京剧脸谱走入寻常百姓家：“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”_________，比如黑色代表粗鲁豪爽、公正无私，白色则大多表现为阴险、狡猾、居心叵测，红色一般表现为耿直忠义、骁勇善战。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 它源远流长、博大精深，不但在世界文化潮流中脱颖而出，而且成了我国引以为傲的瑰宝。 B. 它博大精深、源远流长，不但成了我国引以为傲的瑰宝，而且在世界文化潮流中脱颖而出。 C. 它博大精深、源远流长，因为在世界文化潮流中脱颖而出，所以成了我国引以为傲的瑰宝。 D. 它源远流长、博大精深，因为成了我国引以为傲的瑰宝，所以在世界文化潮流中脱颖而出。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 问号 B. 省略号 C. 顿号 D. 句号 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 京剧中不同人物有不同颜色的脸谱 B. 京剧脸谱颜色往往代表人物的性格 C. 京剧中人物的脸谱是丰富多彩的 D. 京剧中许多人物有许多不同的脸谱 【答案】（1）B （2）C （3）B 【解析】 （1）本题考查语病修改。 根据“戏曲博大精深，源远流长，不但在世界文化潮流中脱颖而出、屹立不倒，而且成为了我国引以为傲的瑰宝”可知，本句语病是语序不当，应该先“成为了我国引以为傲的瑰宝”，再“在世界文化潮流中脱颖而出、屹立不倒”，范围由小到大，所以将“在世界文化潮流中脱颖而出、屹立不倒”与“成为了我国引以为傲的瑰宝”互换位置。 故选B。 （2）本题考查标点符号的正确运用。 根据材料“京剧，又称平剧（ ）京戏等”可知，“平剧和京戏”之间为并列关系，所以中间用“顿号”。问号、句号用于句末。省略号一般表示引文的省略、举例的省略、说话断断续续。 故选C。 （3）本题考查句子衔接。 根据材料中“比如黑色代表粗鲁豪爽、公正无私，白色则大多表现为阴险、狡猾、居心叵测，红色一般表现为耿直忠义、骁勇善战”可知，这些句子是举例说明京剧中脸谱的不同颜色代表人物不同的性格，那么横线上的语句应填写“京剧脸谱颜色往往代表人物的性格” 故选B。 15.（23-24七年级下·江西省吉安市峡江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 四个多月的语文旅行，让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河万丈狂①______的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先②______的背后那种为国献身情怀。 （1）文中加点字注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（ ） A. qiè 阑 B. qì 斓 C. qiè 澜 D. qì 斓 （2）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 沉默寡言 B. 神采奕奕 C. 神通广大 D. 鲜为人知 【答案】（1）C （2）D 【解析】 （1）本题考查字音字形。 锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 狂澜：kuáng lán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 故选C。 （2）本题考查成语的运用。 A.沉默寡言：不声不响，很少说话。 B.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。 C.神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。 D.鲜为人知：很少有人知道。 根据②处“我们感受到邓稼先②______的背后那种为国献身情怀”语境可知，此处指邓稼先为国献身的情怀很少有人知道，应使用“鲜为人知”； 故选D。 16.（23-24七年级下·江西省吉安市峡江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 _________，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪（ ）言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 能否保持这样一颗赤子之心，就是能在尘世获得幸福的关键。 B. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 C. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世能否获得幸福的关键。 D. 能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键条件。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ： C. 、 D. …… （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 人的心灵就像浩瀚的大海 B. 人的心灵就像洁白的云朵 C. 人的心灵就像蔚蓝的天空 D. 人的心灵就像黝黑的泥土 【答案】（1）B （2）C （3）D 【解析】 （1）本题考查病句修改。 画线句两面对一面，去掉“否”。 故选B。 （2）本题考查标点运用。 “思想干瘪”与“言辞匮乏”是表并列关系的短语，中间用顿号。故选C。 （3）本题考查句子衔接。 根据后句中的“播种”“收获”可知，应用“人的心灵就像黝黑的泥土”。故选D。 17.（23-24七年级下·江西省井冈山市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕有新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然 ① （tuì）去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时 ② 地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 （1）文中加点字“着”的读音正确的是（ ） A. zhāo B. zháo C. zhuó D. zhe （2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. 腿 B. 褪 C. 退 D. 蜕 （3）根据语境，选择正确的词语填入文中横线②处。（ ） A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅是翘立枝头，而且是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 B. 不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生。 C. 无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 D. 不仅是俯身泥土，还是翘立枝头，都不忘培育新生的使命。 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）C 【解析】 （1）本题考查字音。 执着：zhí zhuó，原指对某一事物坚持不放，不能超脱；后指固执或拘泥，也指坚持不懈； 故选C。 （2）本题考查字形。 A.腿：tuǐ，人和动物用来支持身体和行走的部分； B.褪：tuì，脱（衣服、羽毛、颜色等），又指退缩身体的某部分，使套着的东西脱离； C.退：tuì，向后移动（跟“进”相对）； D.蜕：tuì，蛇、蝉等脱皮； 在文章的语境中，指花逐渐脱落、消失其繁茂、华丽的颜色和状态。有主动去掉、舍弃的意味，形象地表现出花为了果实能够获得更多养料而主动结束自身繁华的过程。 故选B。 （3）本题考查词语的运用。 A.热热闹闹：指景象繁荣活跃，强调气氛的热闹； B.气势浩大：多形容场面、建筑等气势或力量盛大，巨大； C.气魄雄伟：多形容场面、建筑等魄力雄壮而伟大； D.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容气魄雄伟，声势浩大； 在这里形容花开得旺盛、盛大，“轰轰烈烈”更能体现花绽放时的绚烂和热烈，与后文“坦坦荡荡地落”形成鲜明对比。 故选D。 （4）本题考查病句修改。 关联词使用错误，“翘立枝头”“俯身泥土”都是条件，“不忘培育新生的使命”是结果，应选择表示条件关系的关联词，“无论是……还是……都……”，表示在任何条件下结果都不会改变。 A“不仅……而且”表示递进关系； B.“不仅……还”表示递进关系； D.关联词使用错误，“不仅……还”表示递进关系，且语序不当，根据前文可知，先翘立枝头后俯身泥土； 故选C。 18.（23-24七年级下·江西省井冈山市·期末）语文课代表准备和大家分享一段关于书法起源的材料，但在整理时不小心打乱了顺序，请你阅读下列句子，将其组成一段语意连贯的话，其中排序最恰当的一项是（ ） ①其实，早在新石器时代，中国人便已经开始了“写字”的努力。 ②写，牵涉到书写工具、书写材料乃至书写的动作；字，则牵涉到文字的产生与发展。 ③新石器时代的陶器上，除了有水波、蛙、鱼这种与渔猎生活关系密切的纹饰外，还有一些刻划符号。 ④所谓“写字”，实际上包含着两个要素：第一是“写”，第二要有“字”。 ⑤原始人以石为笔，以陶为纸，“写”下这些抽象的符号。它们可能是族徽，可能是数字，也可能是中国文字的先声。 A. ②④⑤①③ B. ②①④③⑤ C. ④②①③⑤ D. ④②⑤③① 【答案】C 【解析】本题考查句子排序。 阅读文段可知，主要围绕“写字”进行叙述。④句首先定义“写字”包含的要素；②句对“写”和“字”进行解释，为理解后续内容提供基础；①句点明中国人开始尝试“写字”的时间；③句通过具体实例来印证①句中的内容；⑤句进一步描述和解释这些实例。因此，排序最恰当的是④②①③⑤； 故选C。 19.（23-24七年级下·江西省景德镇市浮梁县·期末）阅读下面的文字，完成问题。 在语文的天地里徜徉，我们感受人性的光辉，感悟生命的真谛！读彭荆风的《驿路梨花》，我们颂扬着“主人们”无私修① 和照料深山茅屋的美德；读杨振宁的《邓稼先》，我们震撼于邓稼先② 的背后舍身为国的崇高情怀；读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我们明白，那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”…… （1）文中填入横线①处的字和加点字“浆”的注音全部正确的一项是（ ） A. 葺 jiāng B. 葺 jiáng C. 茸 jiǎng D. 茸 jiàng （2）填入文中横线②处的词语，正确的一项是（ ） A. 一无所知 B. 未卜先知 C. 鲜为人知 D. 妇孺皆知 【答案】（1）A （2）C 【解析】 （1）本题考查字音字形。 修葺： xiū qì，修理（建筑物）。  仙露琼浆：xiān lù qióng jiāng，比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。 故选A。 （2）本题考查词语运用。 一无所知：什么也不知道。 未卜先知：指没有占卜便能事先知道，形容有预见。 鲜为人知：很少有人知道。 妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 结合“邓稼先……的背后舍身为国的崇高情怀”的内容和语境可知，此处指的是邓稼先的事迹和精神很少有人知道，应使用“鲜为人知”； 故选C。 20.（23-24七年级下·江西省景德镇市浮梁县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着生活条件越来越好，肥胖成为日趋常见的“富贵病”（ ）俗话说：“管住嘴，迈开腿，身心健康形体美。”肥胖虽由多种因素引起，但归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，______。其中“动得巧”就是说，无论体重是高是低，充足的身体活动是保证身心健康的基础。让身体“动”起来，我们要遵循一个原则：“量力而行、动则有益、多动更好、贵在坚持。” （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 我们要遵循一个原则：“动则有益、多动更好、量力而行、贵在坚持。 B. 我们要遵循一个原则：“贵在坚持、动则有益、多动更好、量力而行， C. 我们要遵循一个原则：“多动更好、量力而行、贵在坚持、动则有益。 D. 我们要遵循一个原则：“量力而行、贵在坚持、动则有益、多动更好。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 冒号 B. 逗号 C. 分号 D. 句号 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 不仅要“吃得好”，还要“动得巧” B. 参加科学的体育运动，有助于“健身、健心、健美” C. 首先在于“吃得好”，指的就是适量摄入、科学膳食 D. 我们必须采用适宜的运动方式，但是锻炼时间、锻炼强度无需统一 【答案】（1）A （2）D （3）A 【解析】 （1）本题考查病句辨析。 画波浪线句子，存在语序不当的问题，“动则有益”，指出运动都是有益的；“多动更好”，鼓励在能力范围内多进行活动；“量力而行”，强调了行动的前提是考虑自身能力；最后是“贵在坚持”，强调了持续性的重要性；故要先“动起来”，再“多动”，但要“量力而行”，最重要的是“坚持”。 故选A。 （2）本题考查标点运用。 结合“随着生活条件越来越好，肥胖成为日趋常见的‘富贵病’”可知，此处是陈述句末尾，应使用句号。 故选D。 （3）本题考查句子衔接。文段主要讨论了肥胖问题及其解决方法，特别是强调了“管住嘴，迈开腿”的俗语，并指出肥胖的根本原因是能量摄入超过能量消耗。接下来的句子需要承接这一话题，提出具体的解决方法。 A.“不仅要‘吃得好’，还要‘动得巧’”：这个选项直接对应了“管住嘴，迈开腿”的俗语，提出了两个方面的解决方法——“吃得好”和“动得巧”，与语境中的肥胖问题及解决方法紧密相关，且逻辑清晰，符合语境要求。 B.“参加科学的体育运动，有助于‘健身、健心、健美’”：虽然这个选项也涉及到了运动，但它更侧重于体育运动的科学性和益处，而没有直接对应到“管住嘴，迈开腿”的两个方面，因此与语境的衔接不够紧密。 C.“首先在于‘吃得好’，指的就是适量摄入、科学膳食”：这个选项只强调了“吃得好”这一方面，而忽略了“动得巧”的重要性，因此不够全面，与语境不符。 D.“我们必须采用适宜的运动方式，但是锻炼时间、锻炼强度无需统一”：这个选项虽然涉及到了运动方式，但后半句“但是锻炼时间、锻炼强度无需统一”与语境中的解决方法无直接关联，且可能产生歧义，因此不适合填入空白处。 故选A。 21.（23-24七年级下·江西省九江市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 九江地处长江中下游平原，是江西唯一的通江达海的港口城市。水，哺育了九江人民，滋养了九江人的 ① 朴谦逊，孕育了九江人自强不息、 ② 的品格。人与水共生共荣的情怀，镌刻在九江人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章！ （1）文中加点字“哺”的读音正确的一项是（ ） A. pǔ B. bǔ C. fǔ D. bú （2）在文中横线①处填入汉字，正确的一项是（ ） A. 谆 B. 醇 C. 淳 D. 存 （3）在文中横线②处填入词语，正确的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 耀武扬威 C. 微不足道 D. 如释重负 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 人与水共生共荣情怀，流淌在九江人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章！ B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在九江人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章！ C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在九江人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章！ D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在九江人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章！ 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）A 【解析】 （1）本题考查字音辨析。 哺育：bǔ yù，喂养；比喻培养、培育。 故选B。 （2）本题考查字形辨析。 淳朴：chún pǔ，意思是形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 故选C。 （3）本题考查成语辨析。 A.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。 B.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 C.微不足道：非常渺小，不值得一提。 D.如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。 结合“孕育了九江人自强不息、 ② 的品格”的语境，此处是赞美九江人的优秀品质，应用“锲而不舍”。 故选A。 （4）本题考查病句辨析。 画线句子搭配不当，应将“镌刻”改为“流淌”，“表达”改为“谱写”。 故选A。 22.（23-24七年级下·江西省九江市·期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①它现在还普遍应用在我们的日常生活中。 ②无论在名胜古迹，还是市井街巷，我们常常会发现对联。 ③这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴。 ④如白鹿洞书院就有“泉清堪洗砚，山秀可藏书”的对联。 ⑤对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。 A. ②⑤④①③ B. ②①③⑤④ C. ⑤④②③① D. ⑤①②④③ 【答案】D 【解析】本题考查句子排序。 ⑤句先提出话题对象——对联，总领全段，放在首位； ①句“它现在还普遍应用在我们的日常生活中”紧承⑤句，进一步说明对联在当下的应用情况； ②句“无论在名胜古迹，还是市井街巷，我们常常会发现对联”具体阐述在哪些地方能发现对联； ④句“如白鹿洞书院就有‘泉清堪洗砚，山秀可藏书’的对联”通过举例进行补充说明； ③句“这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴”总结对联的作用和意义，放在最后。 所以排序为：⑤①②④③。 故选D。 23.（23-24七年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 中国文人能从一枝枯藤中看出某种美的素质，因为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷曲而上绕，还点zhuì（ ）着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，便把这种神韵融会于他的书法中。他还可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲拔而枝杈转折下弯，显出一种 ① 的品质，于是他把这种品质融会于他的书法风格中。 （1）在文段中给加点字注音和在括号内填写汉字，都完全正确的一项是（ ） A. qū 辍 B. qǔ 缀 C. qū 缀 D. qǔ 辍 （2）填入文中①处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不屈不挠 B. 锲而不舍 C. 气冲斗牛 D. 锋芒毕露 【答案】（1）C （2）A 【解析】 （1）本题考查字音与字形。 蜷曲（quán qū）：弯曲（多用于人或动物的肢体）。 点缀（diǎn zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 故选C。 （2）本题考查词语运用。 A.不屈不挠：指在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强； B.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛； D.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来；多形容人气盛逞强。 文中要体现松树的躯干劲拔而枝杈转折下弯，展现出一种在困境中不低头、不放弃，始终保持坚韧的品质，用“不屈不挠”更合适； 故选A。 24.（23-24八年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。 B. 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成好的阅读习惯。 D. 中国儿童文学的发展不仅需要广大读者的支持，更需要作家的努力。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。 B.句式杂糅，删去“造成的”与“的根本原因”； C.两面对一面，删去“能否”，或者在“养成”前添加“能否”； D.语序不当，将“广大读者的支持”与“作家的努力”互换位置； 故选A。 25.（23-24八年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） ①怎样才能写得有感情呢？关键是写自己亲身经历的有真切感受的事，说发自内心的话。 ②写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。 ③事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。 ④此外，还要注意锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或者句子，抓住一些感人的细节。 ⑤很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验，因此，还要学会写得有感情。 A. ⑤①②③④ B. ⑤①④②③ C. ②③⑤①④ D. ③②⑤①④ 【答案】C 【解析】综读语段，谈了写作方面的三个问题：写清楚、有感情、注意锤炼语言。根据第⑤句的“还要”和第④句“此外，还要”可知，“有感情”、“注意锤炼语言”分别是第二个问题、第三个问题，第一个问题是“写清楚”。再看句子：②③句谈的是“写清楚”，③句紧承②句；⑤①两句阐述写得“有感情”，⑤句先提出得“有感情”，①句谈怎样写得“有感情”；第④句表达要“注意锤炼语言”。排序是②③⑤①④。 故选 C。 26.（23-24八年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 A. 把芬芳献给他人 把寂寞留给自己 以宽阔拥抱生活 以苦心孕育未来 B 以苦心孕育未来 把芬芳献给他人 以宽阔拥抱生活 把寂寞留给自己 C. 以宽阔拥抱生活 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 把寂寞留给自己 D. 把寂寞留给自己 以宽阔拥抱生活 以苦心孕育未来 把芬芳献给他人 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接。 第一空：结合“让我们学做莲叶的事业吧”可知，莲叶宽大，用“以宽阔拥抱生活”来形容更合适，形象地体现了莲叶广阔的特点； 第二空：结合“让我们学做荷花的事业吧”可知，荷花美丽且香气扑鼻，用“把芬芳献给他人”来形容更合适，突出了荷花的奉献精神； 第三空：结合“让我们学做莲子的事业吧”可知，莲子孕育于莲蓬之中，成长过程较为艰辛，用“以苦心孕育未来”来形容更合适，能很好地体现莲子成长的不易和对未来的孕育； 第四空：结合“让我们学做藕的事业吧”可知，藕深埋于淤泥之中，默默无闻，用“把寂寞留给自己”来形容更合适，准确地描绘出藕的低调和孤寂； 故选C。 27.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 拳拳赤子心，殷殷爱国情。涓涓细流汇成江海，点点星光组成星河，一颗颗炽热的爱国之心，跳动在雄鸡的胸膛上。闻一多为了争取民主，大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷（kǎi）淋漓。红军战士们为了北上抗日，夜宿山腰，听着_________的声响，极洪大又极细切，像山泉呜咽又像波涛澎湃，他们酣然入梦。杨利伟为了中华民族的航天事业，克服重重空难，勇登太空，将中华民族千年来的“（lǎn）月”梦想变为现实。经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！ （1）下列给文中加点字注音和根据拼音写汉字，全部正确的一项是（ ） A. chì hāng 概 缆 B. chì hān 慨 揽 C. zhì hān 慨 揽 D. zhì hāng 概 缆 （2）在文中横线处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 不可捉摸 B. 微不足道 C. 惊心动魄 D. 浩浩荡荡 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，让我们的中华民族不断奔腾向前！ B. 正是每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！ C. 经过这涓涓细流一般每一个炎黄子孙的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！ D. 经过这涓涓细流一般每一个炎黄子孙的家国情怀，让我们的中华民族不断奔腾向前！ 【答案】（1）B （2）A （3）B 【解析】 （1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 炽热：chì rè，非常热。 酣然入梦：hān rán rù mèng，很舒适地进入梦乡。 kǎi——慨，慷慨：志气昂扬。 大方而不吝啬。 lǎn——揽，揽月：摘月。比喻壮举。 故选B。 （2）本题考查成语的运用。 A.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。 B.微不足道：非常渺小，不值得一提。 C.惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人感到十分惊险、紧张。 D.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 根据“夜宿山腰，听着_______的声响，极洪大又极细切，像山泉呜咽又像波涛澎湃”语境可知，此处指夜间的声响无法猜测和估量，应使用“不可捉摸”。 故选A。 （3）本题考查语病辨识与修改。 画线句“经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前”语病是主语残缺，应删掉“经过”或“使”。 故选B。 28.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ） 在春日踏青，青芜如毯，      ；夏日听雨，雨声淅沥，  ；秋日看花，花叶相辉，    ；冬日观雪，雪意阑珊，       。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③① 【答案】B 【解析】本题考查句子的衔接。 先从关键词“春日”“青芜如毯”分析得知，内容是关于春天的草的描写，与③中的“绿茵”相对应，故③在第一个位置； “雨声淅沥”是对雨的描写，其特征与①中的“千缕”相对应，故①在第二个位置； “秋日”“花叶相辉”是对秋季景物的描写，与④中的“红叶”相对应，故④在第三个位置； “冬日”“雪意”是对冬季白雪的描写，与②中的“玉田琼屋”“洁白”相对应，故②在第四个位置； 故选B。 29.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）对下列句子使用的修辞及作用的分析，不正确的一项是（ ） A. “有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，选自《老王》，采用夸张手法，表现老王步履维艰、身体僵直的形态。 B. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，选自《木兰诗》，采用对比手法，写木兰的梳妆打扮，表现了她对女儿装束的喜爱。 C. “人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，选自《一棵小桃树》，运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。 D. “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，选自《伟大的悲剧》，采用拟人手法，表达了斯科特等人知道南极点已被别人捷足先登时的沮丧、懊恼心情。 【答案】B 【解析】本题考查词语赏析。 B.“当窗”和“对镜”是互文，意思是对着窗户，照着镜子梳理云鬓并贴上花黄，并非“理云鬓”只当窗而不对镜，也非“帖花黄”只对镜而不当窗； 故选B。 30.（23-24七年级下·江西省新余市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 不妨拣个晴好日子，既可以吮吸醉人花香。聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，更能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。久驻其间，橙花的香味 ① 绕衣衫、沁人心脾，三杯两盏淡酒下去，脸上便现了红晕。身心悠悠，徜徉于远离喧嚣、 ② 的林间，陶渊明诗里的田园生活，或许就是这般。 （1）文中加点字“徜”的读音正确的是（ ） A. cáng B. chāng C. cháng D. shàng （2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. 莹 B. 营 C. 萦 D. 潆 （3）在文中横线②处填入词语，正确的一项是（ ） A. 万籁俱寂 B. 深不可测 C. 人声鼎沸 D. 屏息凝神 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 B. 漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 C. 漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，更能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 D. 吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 【答案】（1）C （2）C （3）A （4）B 【解析】 （1）本题考查字音。 徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。 故选C。 （2）本题考查字形。 萦绕：yíng rào，盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。 故选C。 （3）本题考查成语运用。 A.万籁俱寂：周围环境非常安静，一点声响都没有。 B.深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。 C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 D.屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。 句中形容在远离喧嚣，周围环境静谧的林间徜徉，用“万籁俱寂”恰当； 故选A。 （4）本题考查病句修改。 句中表达的是“漫步于橙园”的感受，因此应把“漫步于橙园”放在句首；“既……又”是一对表示递进关系的关联词，不能是“既……更”，应把“既……更”改为“既……又”；因此改句为：漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜； 故选B。 31.（23-24七年级下·江西省新余市·期末）在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。___________如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。 ①大家都知道，航天发射是非常昂贵的。 ②比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。 ③空间站为什么只“飞”400公里高？ ④一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行。 ⑤空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。 A ①④③②⑤ B. ④②③①⑤ C. ①②④③⑤ D. ④②①③⑤ 【答案】B 【解析】本题考查句子的衔接与排序。 通读选项可知，④句承接前文提到的“载人航天器”，介绍空间站所处高度，放在首位；②句运用举例子的说明方法，具体说明④句“空间站大都在约400公里高度的轨道上运行”这一情况，应为第二句；③句进而提出问题，应为第三句；①句与⑤句是对③句提出的问题的解释，其中“需要消耗运载火箭更多的能量”是“比较昂贵”的原因，所以①为第四句，⑤为第五句。句子排序为：④②③①⑤； 故选B。 二、优选提升题 32.（23-24七年级下·江西省丰城中学·期末）下列宣传语不合适的一项是（ ） A. 倾听岁月留下的足音。（博物馆） B. 书中求知，静中明德。（体育馆） C. 知识改变命运，科技创造生活（科技馆） D. 欣赏万千世界的斑斓。（美术馆） 【答案】B 【解析】本题考查宣传标语。 B.有误，“书中求知，静中明德”是图书馆的宣传语； 故选B。 33.（23-24七年级下·江西省抚州市·期末）下面情境中，语言表述得体的一项是（ ） 三翁花园是抚州市民休闲娱乐的好去处，可是在公园里乱丢垃圾的现象时有发生。在抚州市“创文巩卫”期间，作为一名志愿者，你会对在三翁花园里乱丢垃圾的市民说：______ A. “创建文明城市人人有责，请把垃圾丢入垃圾桶里。我们一起努力，让城市变得更美丽。” B. “现在人人都在为这座城市做贡献，你这样乱丢垃圾，难道不觉得不妥吗？” C. “乱丢垃圾是不文明行为，快捡起来。” D. “谁乱丢垃圾，谁就是‘垃圾’！” 【答案】A 【解析】本题考查语言表达能力。 A.此句既提醒了市民创建文明城市的重要性，又指出了把垃圾丢到垃圾桶里的便利性，语气委婉，表述得体； B. 此句中“难道不觉得不妥吗”表述不当，应改为“难道不觉得不对吗”，且语气不够委婉； C.“乱丢垃圾是不文明行为，快捡起来” 语气比较生硬，容易引起市民的反感； D.“谁就是‘垃圾’”这种表述带有侮辱性，极不文明，也不恰当； 故选A。 34.（23-24七年级下·江西省赣州市赣县区·期末）某班正在布置名联展览，某同学不小心弄乱了几副对联，请你帮忙为上联“孝为德本，德风广传千年治”找回下联，你找回的下联是（ ） A. 道德根深，万树花开真善美 B. 立德树人，培根铸魂润人心 C. 义乃仁根，仁政笃行万姓欢 D. 文明果艳，三门风送正清和 【答案】C 【解析】本题考查拟写对联的能力。 对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等、仄起平收。 “孝为德本，德风广传千年治”，其中“孝为德本”是主谓短语，“为”是判断动词，“德本”是偏正短语，“德风广传”是主谓短语，“千年治”是主谓短语； A.“道德根深”是主谓短语，“万树花开”是主谓短语，“真善美”是并列短语；不符合要求； B.“立德树人”是并列短语，“培根铸魂”是并列短语，“润人心”是动宾短语；不符合要求； C.“义乃仁根”是主谓短语，“仁政笃行”是主谓短语，“万姓欢”是主谓短语；其中“欢”是平音，符合仄起平收的要求； D.“文明果艳”是主谓短语，“三门风送”是主谓短语，“正清和”是并列短语；不符合要求； 故选C。 35.（23-24七年级下·江西省赣州市南康区·期末）下列句子中，表达得体一项是（ ） A. 同桌夺得演讲比赛的冠军，小捷对他说：“你的出色表现，真是令人拜服啊！” B. 小王在学习交流会上说：“此次会议，我主要是想来学习更多的知识，就不发表高论了。” C. 毕业典礼上，小智感谢老师时会说：“承蒙鄙人教导，才有了我如今的成绩。” D. 小张在班会上说：“李老师临近退休，但仍为我们的学习尽了绵薄之力，我深受感动。” 【答案】A 【解析】本题考查语言表达。 B.“高论”指纵谈、高谈阔论、见解高明的议论。常用以称对方的言论的敬辞，不可用于自身，有误； C.“鄙人”是对自己的谦称，不可用来称呼老师，有误； D.“绵薄之力”是指尽自己微薄的努力去帮助别人，不可指老师的帮助，有误； 故选A。 36.（23-24七年级下·江西省赣州市兴国县·期末）【赏对联】走进校园，你看到教学楼大厅的柱子上贴着一副对联，上联写到：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”下联很有可能是（ ） A. 林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。 B. 草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。 C. 学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。 D. 学海引舟，师长恩重千古心。 【答案】C 【解析】本题考查对联常识。对联要求字数相同，词性相对，仄起平收。 “金石清卷”属于主谓结构，“自强不息”属于偏正结构，“万里”修饰“鸿鹄志”，属于偏正结构；“志”为仄声； A.字数与上联不一致；故排除； B.选项中“苍生乐与忧”为主谓结构，与“万里鸿鹄志”结构类型不一致；故排除； C.选项中“学海无涯”属于主谓结构，“艰苦奋斗”属于偏正结构，“参天栋梁材”属偏正结构，与上联相符；“材”为平声公衡，符合“仄起平收”的原则； D.字数与上联不一致；故排除； 故选C。 37.（23-24七年级下·江西省赣州市寻乌县·期末）某班开展“天下家国”主题实践活动，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（ ） A. 甲：我认为“天下家国”，必须热爱自己的祖国，“天下之本在国”。 B. 乙：我认为“天下家国”，必须有良好的家风，像木兰一样国之有难挺身而出。 C. 丙：我认为“天下家国”，必须心怀报国之志，要有襟怀天下的家国情怀。 D. 丁：我认为“天下家国”，必须有高洁的志趣，有一种志洁行廉、诚信进取的品质。 【答案】D 【解析】本题考查语言表达能力。 D.丁的发言主要说的是要有高洁的志趣和特定的品质，重点在于个人的品德修养，相对来说偏离了“天下家国”这一宏观且更侧重于国家、家庭与个人关系的议题。 故选D。 38.（23-24七年级下·江西省吉安市遂川县·期末）班上学习小组对古代称谓进行了圆桌讨论，下列表述不正确的一项是（ ） A. 小甲：我发现古人在称谓方面很有讲究。“鄙人”“愚”等是古人的自称。 B. 小乙：它主要分敬称和谦称两大类，如：表尊敬，常用“令尊”“令堂”称呼他人父母；而为表自谦，常用“家父（家严）”“家母（家慈）”称呼自己的父母。 C. 小丙：的确是这样，《陈太丘与友期行》中客人尊称元方父亲为“尊君”，元方则谦称自己父亲为“家君”。 D. 小丁：除了敬称和谦称外，关系亲近的人之间也可以用爱称，如《孙权劝学》“卿今者才略，非复吴下阿蒙”中，“卿”多指古代臣对君的爱称。 【答案】D 【解析】本题主要考查文化常识。 D.“‘卿’多指古代臣对君的爱称”有误。“卿”是古代君对臣或朋友之间的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 故选D。 39.（23-24七年级下·江西省吉安市峡江县·期末）下列句子中加点词语表达得体的一项是（ ） A. 舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C. 他是我最信任的朋友，处事周到，我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游。 【答案】A 【解析】 A．舍弟，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确； B．献丑，谦辞，用于表演技能或写作的时候，称自己的能力很差，表示谦虚。此处用于出了差错道歉，不合语境，可以改为“对不起”或“请原谅”。使用错误； C．垂询，敬辞，称别人，多指长辈或上级对自己询问。此处用于自己询问别人，用错对象，使用错误； D．内人，谦辞，对人称自己的妻子。此处用于称别人的妻子，用错对象，使用错误。 故选A。 40.（23-24七年级下·江西省井冈山市·期末）某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几句中最合适的一项是（ ） A. 双溪卧成诱人女 B. 碧水流成翠色姑 C. 明月吟醒瘦老樵 D. 落日归来老苏仙 【答案】B 【解析】本题考查对联。这是一道对联匹配问题，需要我们根据给定的上联，从选项中选出最合适的下联。首先，我们要明确对联的基本要求：字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。接下来，我们分析上联“孤峰立做苍颜叟”：“孤峰”是名词短语，描述了一个孤独的山峰；“立做”是动词短语，表达了山峰的状态或姿态；“苍颜叟”是名词短语，形容了一个面容苍老的老者，与前两者形成了生动的画面和意象。现在，我们逐一分析选项： A.“双溪卧成诱人女”：“女”是三声，是仄声，不符合下联尾字是平生的要求；且“诱人女”与与石壁、岁月匆匆的意境不符； B.“碧水流成翠色姑”：“碧水”与“孤峰”同为自然景观，且“碧”与“孤”在色彩和数量上都有各自的特色，相互映衬；“流成”与“立做”都是动词短语，描述了自然景观的动态变化；“翠色姑”与“苍颜叟”在结构上相似，都是形容词+名词+称谓的形式，且“翠色”与“苍颜”在色彩上形成对比，增强了画面的丰富性，“姑”与“叟”则在称谓上相互对应，共同营造了一种自然与人文交融的意境； C.“明月吟醒瘦老樵”：“瘦老樵”在对象上与“苍颜叟”有重复，且“吟醒”一词与上联的沧桑意境不符； D.“落日归来老苏仙”：“落日”虽然也是自然景观，但与上联的“孤峰”在形态和意境上差异较大；“归来老苏仙”则引入了具体的人物，与上联的纯粹自然景观不相符； 故选B。 41.（23-24七年级下·江西省景德镇市浮梁县·期末）“低碳生活，从点滴做起。”妈妈问孩子该怎么做，下列回答得体的一项是（ ） A. 妈妈，践行“低碳生活”是很简单的事，为什么还要问我？您用手机上网一搜不就知道了？ B. 妈妈，您不是整天唠叨要拧紧水龙头、要拔掉插座、买个菜要自带篮子？这就叫“低碳”！ C. 妈妈，“低碳”不只是概念，而是一种时尚，是一种生活习惯，是一种绿色、健康的生活方式。 D. 妈妈，咱们能做的有很多，比如节约用水、随手关灯、少开私家车、请客吃饭不奢侈，都可以。 【答案】D 【解析】本题考查语言表达。 A.这个回答显得不够尊重妈妈，甚至带有一定的反问和挑衅意味，没有正面回答妈妈的问题，不符合得体性的要求。 B.这个回答虽然提到了低碳生活的具体做法，但用“唠叨”一词形容妈妈的提醒，显得不够礼貌和尊重，且语气较为生硬，不够得体。 C.这个回答主要阐述了“低碳”的含义和重要性，但没有具体回答妈妈关于如何在日常生活中践行“低碳生活”的询问，因此不够直接和具体。 D.这个回答直接且具体地列出了几种可以在日常生活中践行的低碳生活方式，既回答了妈妈的问题，又体现了对低碳生活的理解和重视，语气平和且得体。 故选D。 42.（23-24七年级下·江西省九江市·期末）在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，某小组要搜集一些关于“孝”的名言，以下不符合主题的一项是（ ） A. 父母唯其疾之忧。（《论语》） B. 苟利社稷，死生以之。（《左传》） C. 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》） D. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子》） 【答案】B 【解析】本题考查词句理解与赏析。 A.句意：父母只为子女的疾病担忧。体现了父母对子女的关爱，从侧面反映子女应关心父母，回报父母的爱，符合“孝”的主题； B.句意：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。说的是对国家的忠诚和奉献，不符合“孝”的主题； C.句意：孝子的极致，没有超过尊敬双亲的。强调了尊敬双亲是孝的重要表现，符合“孝”的主题； D.句意：侍奉自己的亲人，无论在什么境地都能使亲人安适，这是孝的最高境界。符合“孝”的主题； 故选B。 43.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）萍乡春锣曲调生动流畅，通俗易懂。周末，小萍想跟随老师去了解春锣文化，但妈妈认为她不懂春锣，只是为了出去玩。下列她的应答中，最恰当的一项是（ ） A. 您真是以小人之心，度君子之腹了。春锣是我们的优秀地方文化，我跟随老师外出是为了学习，怎么能是为了玩呢？ B. 春锣是我们的优秀地方文化，我外出学习交流是为了更好地了解家乡文化，也只有您会觉得这样做不好吧。 C. 学习固然重要，但现在都强调全面发展，我才不要做学习机器呢！了解春锣文化能够拓宽视野，对身心发展至关重要。 D. 春锣是我们的优秀地方文化，了解春锣文化也是学习的一个部分，有利于继承发扬家乡文化传统，我希望能得到您的支持。 【答案】D 【解析】本题考查语言得体。 A.“以小人之心，度君子之腹”含贬义，不适合对母亲说； B.“也只有您会觉得这样做不好吧”带有指责、讽刺的意味，不礼貌； C.“学习机器”夸大事实，语气强硬，不得体。 故选D。 44.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）下列说法中正确一项是（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书。 B. 诗人在《黄河颂》中多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪壮之美。 C. 美国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》表达了一种积极乐观而坚强的人生态度，许多人把它记于自己的笔记本上，激励自己勇往直前。 D. 《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是明朝时期的科技成就。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识和课文内容理解。 A.说法不正确。《资治通鉴》是编年体史书,而非“纪传体史书”； C.说法不正确。普希金是俄国诗人，并非“美国诗人”； D.说法不正确。《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就，以及古代人民的智慧，而非“明朝时期的科技成就”； 故选B。 45.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）班级举行“语文知识小讲堂”活动，以下四位同学从不同角度为大家讲解，请选出错误的一项（ ） A. 小李分享的是古诗词中的“家国情怀”。他为大家朗诵了《木兰诗》，并详细地介绍了这位勇敢无畏、英姿飒爽、不慕荣利的女英雄。 B. 小明讲解的是文言文中的“称谓”。他认为文言文中的称谓语有自称、对他人的爱称、以及敬称。如“卿”就是古代君主对臣子的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称，“孤”则是王侯的自称。 C. 小王为同学们讲解的知识是“托物言志”。他认为“托物言志”是一种通过描写具体事物形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。他列举了刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》与彭荆风的《驿路梨花》为例。 D. 小静选择的内容是“对联”，她认为对联形式短小，文辞精炼，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴。她为大家分享了爷爷过寿时客人所送的对联，内容是：盛世常青树，百年不老松。 【答案】C 【解析】C．《驿路梨花》运用的是借代的手法，并没有使用托物言志的手法。 故选C。 46.（23-24七年级下·江西省新余市·期末）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】在一次班级小测试中，小红由于没有及时复习，知识点掌握不牢，答题速度较慢。迟迟不肯交卷，老师和同学以为她在抄袭，对她产生了误会。她想和老师解释自己并没有抄袭，解除误会。她应该怎样表达最准确、得体。 A. 老师，我就是知识点掌握不牢，答卷慢，你和同学们怎么就能认定我是在抄袭呢？ B. 老师，你和同学们就是误会我了，我根本没有抄袭其他同学的试卷答案。 C. 老师，我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，不是想要抄袭。请您和同学们相信我。 D. 老师，我做题较慢，因为知识点掌握不够扎实，下次我一定认真复习。 【答案】C 【解析】本题考查语言表达。 A.“你和同学们怎么就能认定我是在抄袭呢？”有质问意味，不得体； B.“你和同学们就是误会我了，我根本没有抄袭其他同学的试卷答案”，语气生硬，不得体； D.“我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，下次我一定认真复习”，没有解释自己并没有抄袭，未起到解除误会的作用； 故选C。 试卷第14页，共14页 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合（江西专用） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考点概览 考点01 字音辨析 考点02 字形辨析 考点03 词语辨析 考点04 病句辨析 考点05 标点辨析 考点06 句子衔接 考点07 短语辨析 考点08 修辞辨析 考点09 语言得体 考点10 标语辨析 考点11 对联辨析 考点12 文常辨析 选题区域 江西10市区：南昌市、井冈山市、九江市、新余市、萍乡市、抚州市、景德镇市、丰城市、吉安市、赣州市 一、经典基础题 1.（23-24七年级下·江西省丰城中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，但不乏哲学意味，可见先人造字之煞费苦心，独 ① （jù）匠心，让我们受益至今，玩味无穷。譬如，“静”中藏了个“争”字，“稳”中藏了个“急”字，“忙”中藏了个“亡”字，“忍”中藏了个“刃”字。个个都寓意很深，别具情怀，充满了 ② 的辩证法，亦正亦奇的大智慧。 （1）文中加点字“譬”的读音正确的是（ ） A. bī B. bì C. pī D. pì （2）在文中横线①处填入汉字正确的是（ ） A. 具 B. 俱 C. 居 D. 据 （3）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 家喻户晓 B. 不以为然 C. 悲天悯人 D. 相辅相成 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 汉字尽管奇妙也很有趣，充满生活气息，还不乏哲学意味。 B. 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，亦不乏哲学意味。 C. 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，因此不乏哲学意味。 D. 汉字虽然奇妙也很有趣，充满生活气息，但是不乏哲学意味。 2．（23-24七年级下·江西省丰城中学·期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①但我只是徘徊在森林边缘，并未深入了解。 ②直到一个偶然的机会，我有幸感受到那粗犷而又迷人的原始野趣。 ③而那连绵却又不甚高耸的山上，似乎永远都有大片森林。 ④尽管童年时代森林给予了我乐趣。 ⑤在大余，无论何时抬头望去，四周总是被山围绕着。 A. ③④①②⑤ B. ②⑤③④① C. ⑤③④①② D. ④①⑤②③ 3.（23-24七年级下·江西省抚州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 抚州自古物华天宝、人杰地灵，临川才子是临川文化的脊梁。魏晋以来，临川古郡，文事昌盛，“名儒巨公，彬彬辈出， ① ”，被誉为“才子之乡，文化之邦”。唐宋八大家，抚州有王安石、曾巩；宋词四开祖，抚州有晏殊、晏几道父子；宋代有著名学者李觏、思想家陆九渊、地理学家乐史、医林高手陈自明；元代有历史学家危素、教育家吴澄；明代有剧作家汤显祖、外交家黄孙茂、抗倭名将谭纶、天文学家吴伯宗；清代有数学家揭暄、方志学家李绂、书画大师李瑞清、禁烟名臣黄爵滋等；现当代有书法家舒同、物理学家饶毓泰、文史学家游国恩、小提琴演奏家盛中国等。抚州真可谓群贤荟 ② ，英才辈出。 （1）文中加点字注音和填入文中横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. jí 粹 B. jí 萃 C. jǐ 粹 D. jī 萃 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 琳琅满目 B. 目不暇接 C. 不可胜数 D. 家喻户晓 4．（23-24七年级下·江西省抚州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 抚州古称临川，是赣东地区的政治、经济、文化中心。古临川“襟领江湖，控带闽粤”，江山形胜而人稠勤富，交通便利而商贾常行，数千年的历史积淀，孕育出赣鄱文化的重要支柱（ ）临川文化。临川文化萌芽于越楚，生成于秦汉，成熟于隋唐，兴盛于两宋，发展于魏晋，延绵于明清，影响于当今。临川文化是反映赣东地区人民精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向等精神生活与成果的独特文化形态，在中华文化发展史上占有重要的历史地位。 临川文化深深扎根于农耕经济的沃土之中，其深厚的文化底蕴不仅促进了临川区域璀璨的文学、艺术和科学的繁荣，更在精神层面上塑造了临川地区的信仰体系、思想观念和政治生态。其基本特质是勤于耕作、礼于诗书的进取精神，崇实达理、创新顽强的自尊精神，以及雅爱文艺、追求自由的开放精神。______。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 临川文化成熟于隋唐，萌芽于越楚，兴盛于两宋，发展于魏晋，生成于秦汉，延绵于明清，影响于当今。 B. 临川文化萌芽于越楚，生成于秦汉，发展于魏晋，成熟于隋唐，兴盛于两宋，延绵于明清，影响于当今。 C. 临川文化萌芽于越楚，生成于秦汉，兴盛于两宋，成熟于隋唐，发展于魏晋，延绵于明清，影响于当今。 D. 临川文化成熟于隋唐，兴盛于两宋，萌芽于越楚，生成于秦汉，发展于魏晋，延绵于明清，影响于当今。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. —— C. 、 D. ： （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 临川文化不仅是赣鄱文化的重要支柱，而且是华夏文化的杰出代表。 B. 临川文化不仅是华夏文化的杰出代表，而且是赣鄱文化的重要支柱。 C. 临川文化即使是赣鄱文化的重要支柱，也是华夏文化的杰出代表。 D. 临川文化即使是华夏文化的杰出代表，也是赣鄱文化的重要支柱。 5.（23-24七年级下·江西省赣州市赣县区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 登上赣州城北的八境台，是何等的平和景象。远处，云峰雾 ① ，田园村寨；近处，骑楼瓦巷，商埠市街……赣南诸水穿山越谷汇成章江贡水奔突而来，拍打着斑驳的城墙轰然交合，汇成苍莽的巨型“人”字，切割北围山岭，闯过凶险的十八滩，浩浩荡荡，直奔 ② 的长江。 （1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. bù 嶂 B. hù 幛 C. fù 障 D. bù 岭 （2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 力挽狂澜 B. 烟波浩淼 C. 惊心动魄 D. 美不胜收 （3）下列词语不属于并列短语的一项是（ ） A. 田园村寨 B. 骑楼瓦巷 C. 穿山越谷 D. 北围山岭 6.（23-24七年级下·江西省赣州市赣县区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 细细咀嚼梨花的美，不仅仅是内在的精神，还有姿态。年年岁岁，它们坦然地开着，助推一方经济的繁荣，帮助乡亲们走出一条“致富路”。那一棵棵梨树从小树苗到粗壮大树，从长出枝丫到开花，到秋天结出果实，不仅赏心悦目，还能让你唇齿留香，生津清肺。但我还是更喜欢那一树树如雪一样洁白的花朵、那一抹沁人心脾的芳香——在我心里，这些胜过了千山万水的风景。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 细细咀嚼梨花的美，不仅仅是姿态，还有内在的精神。 B. 细细咀嚼梨花美，不但是姿态，还是内在的精神。 C. 细细咀嚼梨花的美，无论是姿态，还是内在的精神。 D. 细细咀嚼梨花的美，不但有内在的精神，还有姿态。 （2）文中使用的修辞方法有（ ） A. 拟人 比喻 B. 比喻 对比 C. 排比 对偶 D. 对偶 反复 7.（23-24七年级下·江西省赣州市南康区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 我常觉得，生命是一个奇迹：一株 ① 的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一双毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；在山里几乎完全没有人看见的地方，一颗大树几千年自在地生长；在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯 ② 的暖意。 （1）文段中加点字的读音和横线②处的字全都正确的一项是（ ） A. shèn 揭 B. zhàn 竭 C. cén 竭 D. shèn 褐 （2）在文段中横线①处填入词语，下列恰当的一项是（ ） A. 不可捉摸 B. 低眉顺眼 C. 微不足道 D. 大庭广众 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列选项修改正确的一项是（ ） A. 在山里完全没有人看见的地方，一棵大树几千年来自在地生长。 B. 在山里几乎完全没有人看见的地方，一棵大树自在地几千年生长着。 C. 在山里几乎完全没有人看见的地方，一棵大树存在着几千年。 D. 在完全没有人看见的山里地方，几千年来的一棵大树存在着。 8.（23-24七年级下·江西省赣州市南康区·期末）下列句子组成语段顺序排列正确一项是（ ） ①龙的形象起源可以追溯到远古时代，它最初可能是人们对自然现象（如闪电、洪水）或动物（如蛇、鳄鱼）的崇拜和想象。 ②它不仅是中华民族的象征。 ③随着时间的推移，龙的形象逐渐丰富和完善，最终成为集多种动物特征于一身的神兽。 ④龙，自古以来便是中华文化中极具象征意义的神秘生物。 ⑤还承载着丰富的文化内涵和象征意义。 A. ④②⑤①③ B. ④⑤①③② C. ①②⑤④③ D. ①③④②⑤ 9.（23-24七年级下·江西省赣州市兴国县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是 ② 人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 （1）文中加点字注音和填入横线②处字全都正确的一项是（ ） A. zhì摄 B. zhì 慑 C. chì摄 D. chì 慑 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 瞬息万变 B. 亘古不变 C. 慷慨淋漓 D. 微不足道 10.（23-24七年级下·江西省赣州市兴国县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。面对市场的变化， ，“脑洞大开”地创新消费场景，或增添新元素，或解锁新玩法，或制造新体验，打造广大游客口口相传（ ）竞相奔赴的旅游目的地，成为江西绝美风景的流量担当。从今日起，江西新闻客户端跟随一个村（望仙谷）一座山（武功山）、一条街（陶溪川）、一栋楼（滕王阁）的“走红”历程，破译各种形态的景区成为爆款IP的“密码”，为更多景区破局、文旅产业升级提供有益参考。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 B. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，使今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 C. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，让今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 D. 当秀美山川、厚重人文遇上充分释放的文旅消费需求，今年的江西文旅市场毫无意外地迎来汹涌热潮。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. —— （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 一些景区错失机遇 B. 一些景区“躺平摆烂” C. 一些景区抢抓机遇 D. 一些景区异想天开 11.（23-24七年级下·江西省赣州市寻乌县·期末）阅读下面的文字，完成各小题。 在语文的海洋里，我们遇见许多可教的人：有鞠躬尽 ① 、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、言行一致的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰……他们的故事令我们 ② ，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬。他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！ （1）文中加点字“锲”的读音和横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. qiè 瘁 B. qiē 萃 C. qī 粹 D. qì 悴 （2）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 气冲斗牛 B. 心潮澎湃 C. 酣然入梦 D. 深恶痛绝 12.（23-24七年级下·江西省赣州市寻乌县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 伟大是什么？_________________，也不需要留名青史的不世之功，可能只是生活中一段稍显平常却执着坚定的守候，也可能只是危急关头一次挺身而出的果敢…这些不平凡的瞬间都赋予普通人以高光时刻，于平凡之中透出伟大之光。微光汇聚在一起可以成就熊熊燃烧的烈焰，把每一项平凡的工作做好就是不平凡（ ）把每一件小事做好就是大事业。只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 只要甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生 B. 只要甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生 C. 只有甘于平凡、脚踏实地、埋头苦干，普通人才可以收获不平凡的人生 D. 只有脚踏实地、甘于平凡、埋头苦干，普通人就可以收获不平凡的人生 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ！ D. 。 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 伟大不需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 B. 伟大是惊天地泣鬼神的丰功伟绩 C. 惊天地泣鬼神的丰功伟绩便是伟大 D. 伟大需要惊天地泣鬼神的丰功伟绩 13.（23-24七年级下·江西省吉安市遂川县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 翻开七下语文课本，犹如走进历史人物的长廊。闻一多为了争取民主，反对独裁，大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓；红军战士们为了北上抗日，夜里在寒气逼人的山腰宿营，听着 ② 的声响，极洪大又极细切，像山泉鸣咽又像波涛澎湃，他们酣然入梦……生命的长河因他们而色彩斑 ① （lán），历史的星空因他们而熠熠生辉。 （1）文中加点字的读音和横线①处汉字正确的一项是（ ） A. yān 阑 B. yè 澜 C. yàn 谰 D. yè 斓 （2）在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 不可捉摸 B. 微不足道 C. 惊心动魄 D. 浩浩荡荡 14.（23-24七年级下·江西省吉安市遂川县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 京剧，又称平剧（ ）京戏等，是我国影响力最大的戏曲剧种。它博大精深，源远流长，不但在世界文化潮流中脱颖而出，而且成了我国引以为傲的瑰宝。一首《唱脸谱》让京剧脸谱走入寻常百姓家：“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”_________，比如黑色代表粗鲁豪爽、公正无私，白色则大多表现为阴险、狡猾、居心叵测，红色一般表现为耿直忠义、骁勇善战。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 它源远流长、博大精深，不但在世界文化潮流中脱颖而出，而且成了我国引以为傲的瑰宝。 B. 它博大精深、源远流长，不但成了我国引以为傲的瑰宝，而且在世界文化潮流中脱颖而出。 C. 它博大精深、源远流长，因为在世界文化潮流中脱颖而出，所以成了我国引以为傲的瑰宝。 D. 它源远流长、博大精深，因为成了我国引以为傲的瑰宝，所以在世界文化潮流中脱颖而出。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 问号 B. 省略号 C. 顿号 D. 句号 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 京剧中不同人物有不同颜色的脸谱 B. 京剧脸谱颜色往往代表人物的性格 C. 京剧中人物的脸谱是丰富多彩的 D. 京剧中许多人物有许多不同的脸谱 15.（23-24七年级下·江西省吉安市峡江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 四个多月的语文旅行，让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河万丈狂①______的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先②______的背后那种为国献身情怀。 （1）文中加点字注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（ ） A. qiè 阑 B. qì 斓 C. qiè 澜 D. qì 斓 （2）在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 沉默寡言 B. 神采奕奕 C. 神通广大 D. 鲜为人知 16.（23-24七年级下·江西省吉安市峡江县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 _________，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪（ ）言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 能否保持这样一颗赤子之心，就是能在尘世获得幸福的关键。 B. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 C. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世能否获得幸福的关键。 D. 能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键条件。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ： C. 、 D. …… （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 人的心灵就像浩瀚的大海 B. 人的心灵就像洁白的云朵 C. 人的心灵就像蔚蓝的天空 D. 人的心灵就像黝黑的泥土 17.（23-24七年级下·江西省井冈山市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕有新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然 ① （tuì）去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时 ② 地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 （1）文中加点字“着”的读音正确的是（ ） A. zhāo B. zháo C. zhuó D. zhe （2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. 腿 B. 褪 C. 退 D. 蜕 （3）根据语境，选择正确的词语填入文中横线②处。（ ） A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅是翘立枝头，而且是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 B. 不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生。 C. 无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 D. 不仅是俯身泥土，还是翘立枝头，都不忘培育新生的使命。 18.（23-24七年级下·江西省井冈山市·期末）语文课代表准备和大家分享一段关于书法起源的材料，但在整理时不小心打乱了顺序，请你阅读下列句子，将其组成一段语意连贯的话，其中排序最恰当的一项是（ ） ①其实，早在新石器时代，中国人便已经开始了“写字”的努力。 ②写，牵涉到书写工具、书写材料乃至书写的动作；字，则牵涉到文字的产生与发展。 ③新石器时代的陶器上，除了有水波、蛙、鱼这种与渔猎生活关系密切的纹饰外，还有一些刻划符号。 ④所谓“写字”，实际上包含着两个要素：第一是“写”，第二要有“字”。 ⑤原始人以石为笔，以陶为纸，“写”下这些抽象的符号。它们可能是族徽，可能是数字，也可能是中国文字的先声。 A. ②④⑤①③ B. ②①④③⑤ C. ④②①③⑤ D. ④②⑤③① 19.（23-24七年级下·江西省景德镇市浮梁县·期末）阅读下面的文字，完成问题。 在语文的天地里徜徉，我们感受人性的光辉，感悟生命的真谛！读彭荆风的《驿路梨花》，我们颂扬着“主人们”无私修① 和照料深山茅屋的美德；读杨振宁的《邓稼先》，我们震撼于邓稼先② 的背后舍身为国的崇高情怀；读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我们明白，那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆，就是“生命的酒酿”…… （1）文中填入横线①处的字和加点字“浆”的注音全部正确的一项是（ ） A. 葺 jiāng B. 葺 jiáng C. 茸 jiǎng D. 茸 jiàng （2）填入文中横线②处的词语，正确的一项是（ ） A. 一无所知 B. 未卜先知 C. 鲜为人知 D. 妇孺皆知 20.（23-24七年级下·江西省景德镇市浮梁县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 随着生活条件越来越好，肥胖成为日趋常见的“富贵病”（ ）俗话说：“管住嘴，迈开腿，身心健康形体美。”肥胖虽由多种因素引起，但归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，______。其中“动得巧”就是说，无论体重是高是低，充足的身体活动是保证身心健康的基础。让身体“动”起来，我们要遵循一个原则：“量力而行、动则有益、多动更好、贵在坚持。” （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 我们要遵循一个原则：“动则有益、多动更好、量力而行、贵在坚持。 B. 我们要遵循一个原则：“贵在坚持、动则有益、多动更好、量力而行， C. 我们要遵循一个原则：“多动更好、量力而行、贵在坚持、动则有益。 D. 我们要遵循一个原则：“量力而行、贵在坚持、动则有益、多动更好。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 冒号 B. 逗号 C. 分号 D. 句号 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 不仅要“吃得好”，还要“动得巧” B. 参加科学的体育运动，有助于“健身、健心、健美” C. 首先在于“吃得好”，指的就是适量摄入、科学膳食 D. 我们必须采用适宜的运动方式，但是锻炼时间、锻炼强度无需统一 21.（23-24七年级下·江西省九江市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 九江地处长江中下游平原，是江西唯一的通江达海的港口城市。水，哺育了九江人民，滋养了九江人的 ① 朴谦逊，孕育了九江人自强不息、 ② 的品格。人与水共生共荣的情怀，镌刻在九江人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章！ （1）文中加点字“哺”的读音正确的一项是（ ） A. pǔ B. bǔ C. fǔ D. bú （2）在文中横线①处填入汉字，正确的一项是（ ） A. 谆 B. 醇 C. 淳 D. 存 （3）在文中横线②处填入词语，正确的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 耀武扬威 C. 微不足道 D. 如释重负 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 人与水共生共荣情怀，流淌在九江人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章！ B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在九江人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章！ C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在九江人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章！ D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在九江人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章！ 22.（23-24七年级下·江西省九江市·期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①它现在还普遍应用在我们的日常生活中。 ②无论在名胜古迹，还是市井街巷，我们常常会发现对联。 ③这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴。 ④如白鹿洞书院就有“泉清堪洗砚，山秀可藏书”的对联。 ⑤对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。 A. ②⑤④①③ B. ②①③⑤④ C. ⑤④②③① D. ⑤①②④③ 23.（23-24七年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 中国文人能从一枝枯藤中看出某种美的素质，因为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷曲而上绕，还点zhuì（ ）着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的痕迹，却是位置再适当没有。中国文人接触了这样的景物，便把这种神韵融会于他的书法中。他还可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干劲拔而枝杈转折下弯，显出一种 ① 的品质，于是他把这种品质融会于他的书法风格中。 （1）在文段中给加点字注音和在括号内填写汉字，都完全正确的一项是（ ） A. qū 辍 B. qǔ 缀 C. qū 缀 D. qǔ 辍 （2）填入文中①处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不屈不挠 B. 锲而不舍 C. 气冲斗牛 D. 锋芒毕露 24.（23-24八年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。 B. 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成好的阅读习惯。 D. 中国儿童文学的发展不仅需要广大读者的支持，更需要作家的努力。 25.（23-24八年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） ①怎样才能写得有感情呢？关键是写自己亲身经历的有真切感受的事，说发自内心的话。 ②写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。 ③事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。 ④此外，还要注意锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或者句子，抓住一些感人的细节。 ⑤很多时候，记事也是为了传达情感，分享体验，因此，还要学会写得有感情。 A. ⑤①②③④ B. ⑤①④②③ C. ②③⑤①④ D. ③②⑤①④ 26.（23-24八年级下·江西省南昌市第一中学教育集团·期末）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 A. 把芬芳献给他人 把寂寞留给自己 以宽阔拥抱生活 以苦心孕育未来 B 以苦心孕育未来 把芬芳献给他人 以宽阔拥抱生活 把寂寞留给自己 C. 以宽阔拥抱生活 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 把寂寞留给自己 D. 把寂寞留给自己 以宽阔拥抱生活 以苦心孕育未来 把芬芳献给他人 27.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 拳拳赤子心，殷殷爱国情。涓涓细流汇成江海，点点星光组成星河，一颗颗炽热的爱国之心，跳动在雄鸡的胸膛上。闻一多为了争取民主，大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷（kǎi）淋漓。红军战士们为了北上抗日，夜宿山腰，听着_________的声响，极洪大又极细切，像山泉呜咽又像波涛澎湃，他们酣然入梦。杨利伟为了中华民族的航天事业，克服重重空难，勇登太空，将中华民族千年来的“（lǎn）月”梦想变为现实。经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！ （1）下列给文中加点字注音和根据拼音写汉字，全部正确的一项是（ ） A. chì hāng 概 缆 B. chì hān 慨 揽 C. zhì hān 慨 揽 D. zhì hāng 概 缆 （2）在文中横线处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 不可捉摸 B. 微不足道 C. 惊心动魄 D. 浩浩荡荡 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 经过每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，让我们的中华民族不断奔腾向前！ B. 正是每一个炎黄子孙这涓涓细流一般的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！ C. 经过这涓涓细流一般每一个炎黄子孙的家国情怀，使我们的中华民族不断奔腾向前！ D. 经过这涓涓细流一般每一个炎黄子孙的家国情怀，让我们的中华民族不断奔腾向前！ 28.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ） 在春日踏青，青芜如毯，      ；夏日听雨，雨声淅沥，  ；秋日看花，花叶相辉，    ；冬日观雪，雪意阑珊，       。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A. ③④②① B. ③①④② C. ④③①② D. ④②③① 29.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）对下列句子使用的修辞及作用的分析，不正确的一项是（ ） A. “有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，选自《老王》，采用夸张手法，表现老王步履维艰、身体僵直的形态。 B. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，选自《木兰诗》，采用对比手法，写木兰的梳妆打扮，表现了她对女儿装束的喜爱。 C. “人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，选自《一棵小桃树》，运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。 D. “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，选自《伟大的悲剧》，采用拟人手法，表达了斯科特等人知道南极点已被别人捷足先登时的沮丧、懊恼心情。 30.（23-24七年级下·江西省新余市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 不妨拣个晴好日子，既可以吮吸醉人花香。聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，更能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。久驻其间，橙花的香味 ① 绕衣衫、沁人心脾，三杯两盏淡酒下去，脸上便现了红晕。身心悠悠，徜徉于远离喧嚣、 ② 的林间，陶渊明诗里的田园生活，或许就是这般。 （1）文中加点字“徜”的读音正确的是（ ） A. cáng B. chāng C. cháng D. shàng （2）在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. 莹 B. 营 C. 萦 D. 潆 （3）在文中横线②处填入词语，正确的一项是（ ） A. 万籁俱寂 B. 深不可测 C. 人声鼎沸 D. 屏息凝神 （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 B. 漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 C. 漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，更能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 D. 吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 31.（23-24七年级下·江西省新余市·期末）在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。___________如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。 ①大家都知道，航天发射是非常昂贵的。 ②比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有我们正在建造的中国空间站等。 ③空间站为什么只“飞”400公里高？ ④一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行。 ⑤空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。 A ①④③②⑤ B. ④②③①⑤ C. ①②④③⑤ D. ④②①③⑤ 二、优选提升题 32.（23-24七年级下·江西省丰城中学·期末）下列宣传语不合适的一项是（ ） A. 倾听岁月留下的足音。（博物馆） B. 书中求知，静中明德。（体育馆） C. 知识改变命运，科技创造生活（科技馆） D. 欣赏万千世界的斑斓。（美术馆） 33.（23-24七年级下·江西省抚州市·期末）下面情境中，语言表述得体的一项是（ ） 三翁花园是抚州市民休闲娱乐的好去处，可是在公园里乱丢垃圾的现象时有发生。在抚州市“创文巩卫”期间，作为一名志愿者，你会对在三翁花园里乱丢垃圾的市民说：______ A. “创建文明城市人人有责，请把垃圾丢入垃圾桶里。我们一起努力，让城市变得更美丽。” B. “现在人人都在为这座城市做贡献，你这样乱丢垃圾，难道不觉得不妥吗？” C. “乱丢垃圾是不文明行为，快捡起来。” D. “谁乱丢垃圾，谁就是‘垃圾’！” 34.（23-24七年级下·江西省赣州市赣县区·期末）某班正在布置名联展览，某同学不小心弄乱了几副对联，请你帮忙为上联“孝为德本，德风广传千年治”找回下联，你找回的下联是（ ） A. 道德根深，万树花开真善美 B. 立德树人，培根铸魂润人心 C. 义乃仁根，仁政笃行万姓欢 D. 文明果艳，三门风送正清和 35.（23-24七年级下·江西省赣州市南康区·期末）下列句子中，表达得体一项是（ ） A. 同桌夺得演讲比赛的冠军，小捷对他说：“你的出色表现，真是令人拜服啊！” B. 小王在学习交流会上说：“此次会议，我主要是想来学习更多的知识，就不发表高论了。” C. 毕业典礼上，小智感谢老师时会说：“承蒙鄙人教导，才有了我如今的成绩。” D. 小张在班会上说：“李老师临近退休，但仍为我们的学习尽了绵薄之力，我深受感动。” 36.（23-24七年级下·江西省赣州市兴国县·期末）【赏对联】走进校园，你看到教学楼大厅的柱子上贴着一副对联，上联写到：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”下联很有可能是（ ） A. 林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。 B. 草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。 C. 学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。 D. 学海引舟，师长恩重千古心。 37.（23-24七年级下·江西省赣州市寻乌县·期末）某班开展“天下家国”主题实践活动，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（ ） A. 甲：我认为“天下家国”，必须热爱自己的祖国，“天下之本在国”。 B. 乙：我认为“天下家国”，必须有良好的家风，像木兰一样国之有难挺身而出。 C. 丙：我认为“天下家国”，必须心怀报国之志，要有襟怀天下的家国情怀。 D. 丁：我认为“天下家国”，必须有高洁的志趣，有一种志洁行廉、诚信进取的品质。 38.（23-24七年级下·江西省吉安市遂川县·期末）班上学习小组对古代称谓进行了圆桌讨论，下列表述不正确的一项是（ ） A. 小甲：我发现古人在称谓方面很有讲究。“鄙人”“愚”等是古人的自称。 B. 小乙：它主要分敬称和谦称两大类，如：表尊敬，常用“令尊”“令堂”称呼他人父母；而为表自谦，常用“家父（家严）”“家母（家慈）”称呼自己的父母。 C. 小丙：的确是这样，《陈太丘与友期行》中客人尊称元方父亲为“尊君”，元方则谦称自己父亲为“家君”。 D. 小丁：除了敬称和谦称外，关系亲近的人之间也可以用爱称，如《孙权劝学》“卿今者才略，非复吴下阿蒙”中，“卿”多指古代臣对君的爱称。 39.（23-24七年级下·江西省吉安市峡江县·期末）下列句子中加点词语表达得体的一项是（ ） A. 舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C. 他是我最信任的朋友，处事周到，我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游。 40.（23-24七年级下·江西省井冈山市·期末）某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几句中最合适的一项是（ ） A. 双溪卧成诱人女 B. 碧水流成翠色姑 C. 明月吟醒瘦老樵 D. 落日归来老苏仙 41.（23-24七年级下·江西省景德镇市浮梁县·期末）“低碳生活，从点滴做起。”妈妈问孩子该怎么做，下列回答得体的一项是（ ） A. 妈妈，践行“低碳生活”是很简单的事，为什么还要问我？您用手机上网一搜不就知道了？ B. 妈妈，您不是整天唠叨要拧紧水龙头、要拔掉插座、买个菜要自带篮子？这就叫“低碳”！ C. 妈妈，“低碳”不只是概念，而是一种时尚，是一种生活习惯，是一种绿色、健康的生活方式。 D. 妈妈，咱们能做的有很多，比如节约用水、随手关灯、少开私家车、请客吃饭不奢侈，都可以。 42.（23-24七年级下·江西省九江市·期末）在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，某小组要搜集一些关于“孝”的名言，以下不符合主题的一项是（ ） A. 父母唯其疾之忧。（《论语》） B. 苟利社稷，死生以之。（《左传》） C. 孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》） D. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子》） 43.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）萍乡春锣曲调生动流畅，通俗易懂。周末，小萍想跟随老师去了解春锣文化，但妈妈认为她不懂春锣，只是为了出去玩。下列她的应答中，最恰当的一项是（ ） A. 您真是以小人之心，度君子之腹了。春锣是我们的优秀地方文化，我跟随老师外出是为了学习，怎么能是为了玩呢？ B. 春锣是我们的优秀地方文化，我外出学习交流是为了更好地了解家乡文化，也只有您会觉得这样做不好吧。 C. 学习固然重要，但现在都强调全面发展，我才不要做学习机器呢！了解春锣文化能够拓宽视野，对身心发展至关重要。 D. 春锣是我们的优秀地方文化，了解春锣文化也是学习的一个部分，有利于继承发扬家乡文化传统，我希望能得到您的支持。 44.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）下列说法中正确一项是（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书。 B. 诗人在《黄河颂》中多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪壮之美。 C. 美国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》表达了一种积极乐观而坚强的人生态度，许多人把它记于自己的笔记本上，激励自己勇往直前。 D. 《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是明朝时期的科技成就。 45.（23-24七年级下·江西省萍乡市·期末）班级举行“语文知识小讲堂”活动，以下四位同学从不同角度为大家讲解，请选出错误的一项（ ） A. 小李分享的是古诗词中的“家国情怀”。他为大家朗诵了《木兰诗》，并详细地介绍了这位勇敢无畏、英姿飒爽、不慕荣利的女英雄。 B. 小明讲解的是文言文中的“称谓”。他认为文言文中的称谓语有自称、对他人的爱称、以及敬称。如“卿”就是古代君主对臣子的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称，“孤”则是王侯的自称。 C. 小王为同学们讲解的知识是“托物言志”。他认为“托物言志”是一种通过描写具体事物形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。他列举了刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》与彭荆风的《驿路梨花》为例。 D. 小静选择的内容是“对联”，她认为对联形式短小，文辞精炼，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的意蕴。她为大家分享了爷爷过寿时客人所送的对联，内容是：盛世常青树，百年不老松。 46.（23-24七年级下·江西省新余市·期末）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】在一次班级小测试中，小红由于没有及时复习，知识点掌握不牢，答题速度较慢。迟迟不肯交卷，老师和同学以为她在抄袭，对她产生了误会。她想和老师解释自己并没有抄袭，解除误会。她应该怎样表达最准确、得体。 A. 老师，我就是知识点掌握不牢，答卷慢，你和同学们怎么就能认定我是在抄袭呢？ B. 老师，你和同学们就是误会我了，我根本没有抄袭其他同学的试卷答案。 C. 老师，我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，不是想要抄袭。请您和同学们相信我。 D. 老师，我做题较慢，因为知识点掌握不够扎实，下次我一定认真复习。 试卷第14页，共14页 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$