专题01 基础知识综合（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题01 基础知识综合 (23-24八下·山西吕梁交口县·期末) 按要求做题 “五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。 “神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。 1．（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。 锲而不舍 （2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（   ）（只填序号） A．名词      B．动词        C．形容词 2．请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内） (23-24八下·山西运城盐湖区·期末) 为帮助同学们树立远大目标，激发同学们的爱国热情，班级拟筹备“厚植家国情·争做新青年”主题演讲比赛。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳畔。近代，我们国家经历了狂风骤雨般的浩劫与苦难；建国初，我们国家如襁褓中的婴儿；当下，我们国家面对重重阻碍，却能站在时代的风口浪尖上踏浪而行，彰显大国担当。生于斯，长于斯，国家赋予我们自信而谦逊的底色，筑成了我们的幸福生活。 相信你们也有很多情感想要表达：有对革命者的miǎn怀，有对奋斗者的歌颂……同学们，快来参与本次演讲比赛吧！ 【乙】 青年兴则国兴，青年强则国强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。①从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干；②从改革开放之初“团结起来，振兴中华”的奋进，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强，改编了一曲曲中华民族伟大复兴的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 【活动一：撰写播报宣传文稿】 3．小文在审阅宣传文稿【甲】时，有个别字音、字形把握不准，请你帮她完成。 教诲                miǎn怀 【活动二：检查润色演讲稿件】 4．小诗在检查演讲稿件【乙】时，提出了自己的看法。其中表述有误的一项是（ ） A．画波浪线的“壮举”是名词，“历史和现实”充当句子的主语。 B．画横线的句子存在语病，应将“改编”改为“谱写”。 C．①②两个分句存在逻辑不合理的问题，应将两个分句调换位置。 D．加着重号的“青年奋斗”应重读，以强调青年在民族复兴中的作用之大。 【活动三：了解模拟演讲技巧】 5．现场比赛前，准备充分的小言还是有点紧张，请你结合下面的临场演讲技巧鼓励他。 临场演讲技巧：①熟悉场地与听众；②环视全场，调整气息等。 (23-24八下·山西阳泉·期末) 学校开展了“文化创新·精神传承”主题活动。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 樊锦诗将文化自信和文化创新做了很好的结合。她为了让那些存留千年的脆弱艺术瑰宝“活”得更久，大胆构思了“数字敦煌”。“数字敦煌”是一项敦煌保护的虚拟工程，利用现代数字技术拍摄、扫描、获取、存储敦煌石窟文物信息。樊锦诗和她的团队利用数字技术，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永（zhù）”。 【乙】 单霁翔秉持着“让文物活起来”的理念，认为文化遗产应该与现代社会相融合，以吸引更多的年轻人关注和参与。因此，他领导下的团队开始积极发展文化创意产业，推出了一系列深受年轻人喜爱的文创产品。这些产品不仅设计新颖，而且融入了故宫的历史文化元素，使得原本蒙尘落灰的仓库老物件成为市场上炙手可热的周边商品。 6．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 炙手可热    容颜永zhù 7．阅读材料时，同学们就两则材料中的语法展开了讨论，你同意下面两位同学的说法吗？为什么？ 小文说：【甲】文中画横线处“数字敦煌”引号的作用是：表示特殊含义。 小新说：【乙】文中画横线的短语“设计新颖”是偏正短语。 【活动二 传承文创精神】 8．文学社结合材料【甲】写了一幅上联，表达对樊女士的崇高敬意，请你结合材料【乙】，写一幅下联，表达对单先生的真挚礼赞。 上联：数字技术让艺术瑰宝容颜永驻 下联： (23-24八下·山西太原·期中) 老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡——山西，让我魂牵梦萦的一个美丽的地方。三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，耸立着老醯儿纯良憨直的脊梁。离开山西，她是我泪光中的羁绊，叹息里的chàng wǎng，奋进时的力量。 9．请你给上面开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 铿锵 chàng wǎng 10．开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。 应改为： 11．小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。 小萌： (23-24八下·山西太原·期末) 在“和”文化语文综合性学习活动中，老师分享了一段关于“和”内涵的解读，请你阅读并完成下面小题。 作为中华优秀传统文化的核心和精髓，“和”文化在中国源远流长。习近平总书记曾指出，“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。“君子和而不同”，这种“和”不是无原则的一唱一和，更不是故作姿态的曲高和寡。 12．请为上面语段中3个成语的“和”字注音。                        和而不同          一唱一和       曲高和寡 13．下面是“以和为贵”演讲稿的提纲，三则材料是分论点的论据，请将字母序号填在相应的横线上。 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》） B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》） C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》） 14．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 下面是同学为本次活动拟写的一段开场白，请你阅读，并完成任务。 ①同学们，“和而不同，美美与共”的理念，我们经常会听到，其中的“和”和“同”究竟有怎样的含义呢？②今天，我们将一起来探讨其中蕴含的智慧与文化，③在这里，我们不仅仅是这一理念的实践者和传播者，更是参与者。④现在，就让我们共同开启这场“和而不同”的文化之旅吧！ 以上语段中，有一句话有明显的语病，请提出修改建议：________________ 15．(23-24八下·山西大同部分学校联考·期末) 2023年五四前夕，习近平总书记为“自找苦吃”这种精神点赞。“自找苦吃”这四个字代表的是脚踏实地、主动担当。习近平总书记一直提倡青年人要“自找苦吃”，新时代中国青年就应该有这股精气神。他曾指出，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。 请你结合以上材料的内容，解释“自找苦吃”的引申义。 自找苦吃 本义 原词为“自讨苦吃”，意思是自己找苦吃，贬义词 引申义 (23-24八下·山西运城河津·期末) 请阅读下面的材料，完成下面小题。 【甲】 司马迁回来见父亲，父亲拉着他的手呜咽道：“当年孔子因为眼见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表zhāng。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。”司马迁听了父亲这番遗命，低头流泪答道：“儿子虽然不肖，定当将你老人家所搜集的材料，小心整理起来，不敢有所遗失。”司马谈便在这年死了；司马迁在这年三十六岁。父亲的遗命指示了他一条伟大的路。 ——摘自《经典常谈》（有改编） 【乙】 达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存，“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权wēi的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 ——摘自《钢铁是怎样炼成的》（有改编） 16．请为下面的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）呜咽（   ）       守候（    ） （2）表zhāng（   ）        权wēi（   ） 17．)甲乙两则材料都展示了人生关键时刻的道路选择。根据原著，说说司马迁和保尔各自选择了什么道路？在这条路上取得了什么成果？ (23-24八下·山西吕梁交口县·期末) “五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。 “神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。 18．（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。 锲而不舍 （2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（   ）（只填序号） A．名词      B．动词        C．形容词 19请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内） 20．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 下面是一张“汉字探源”整理单，请你阅读后，补充空缺处的内容。 （1）《说文解字》中解释“强”本是一种虫名。其古字右下方像一条虫的形状，说明该字最初与虫有关；左边和右上方组成一个“弘”字，“弘”有大的意思，表示“虫数量众多为强”。后来，“强”的本义消失不用，借指为以下意思：强壮、强大等，读作“qiáng”；勉强、勉力等，读作“qiǎng”；固执，倔强等，读作“jiàng”。 “强词夺理”一词中“强”应该读作： 。 （1） （2） （2）“qián”字最早见于《说文解字》，其中解释为“虎行貌”。随着时间的推移，该字的含义逐渐丰富，不仅保留了原有的“勇武”之意，还增添了“恭敬”等意思。“qián诚”一词中“qián”的意思是 ；该字应写作： 。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合 (23-24八下·山西吕梁交口县·期末) 按要求做题 “五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。 “神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。 1．（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。 锲而不舍 （2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（   ）（只填序号） A．名词      B．动词        C．形容词 2．请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内） 【答案】 1． （1）qiè（2）B 2．示例：山西省科技馆“五一”推出精彩主题科普活动 【来源】山西省吕梁市交口县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【解析】 1．（1）本题考查字音。 锲而不舍，qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）本题考查词性。 精彩纷呈：意思是形容事物或表演等呈现出的精彩、绝妙、丰富多样的状态，令人目不暇接，感到非常精彩。呈：呈现。是动词。故选B。 2．本题考查拟写新闻标题。注意不要超过20字。拟写新闻标题，要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。根据本文的第一段“‘五一’国际劳动节，山西省科技馆推出了‘工匠情怀，开启科技之光’主题科普活动，精彩纷呈”可拟写为：陕西省科技馆推出主题科普活动，精彩纷呈。 (23-24八下·山西运城盐湖区·期末) 为帮助同学们树立远大目标，激发同学们的爱国热情，班级拟筹备“厚植家国情·争做新青年”主题演讲比赛。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳畔。近代，我们国家经历了狂风骤雨般的浩劫与苦难；建国初，我们国家如襁褓中的婴儿；当下，我们国家面对重重阻碍，却能站在时代的风口浪尖上踏浪而行，彰显大国担当。生于斯，长于斯，国家赋予我们自信而谦逊的底色，筑成了我们的幸福生活。 相信你们也有很多情感想要表达：有对革命者的miǎn怀，有对奋斗者的歌颂……同学们，快来参与本次演讲比赛吧！ 【乙】 青年兴则国兴，青年强则国强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。①从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干；②从改革开放之初“团结起来，振兴中华”的奋进，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强，改编了一曲曲中华民族伟大复兴的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 【活动一：撰写播报宣传文稿】 3．小文在审阅宣传文稿【甲】时，有个别字音、字形把握不准，请你帮她完成。 教诲                miǎn怀 【活动二：检查润色演讲稿件】 4．小诗在检查演讲稿件【乙】时，提出了自己的看法。其中表述有误的一项是（ ） A．画波浪线的“壮举”是名词，“历史和现实”充当句子的主语。 B．画横线的句子存在语病，应将“改编”改为“谱写”。 C．①②两个分句存在逻辑不合理的问题，应将两个分句调换位置。 D．加着重号的“青年奋斗”应重读，以强调青年在民族复兴中的作用之大。 【活动三：了解模拟演讲技巧】 5．现场比赛前，准备充分的小言还是有点紧张，请你结合下面的临场演讲技巧鼓励他。 临场演讲技巧：①熟悉场地与听众；②环视全场，调整气息等。 【答案】 3．huì    缅 4．C 5．示例：小言，这次比赛是在咱们班进行，场地和听众都是你所熟悉的，不必太过担心。如果在演讲时觉得紧张，可以通过做深呼吸，环视全场等来调整自己的状态。相信自己，你可以的！ 【来源】山西省运城市盐湖区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【解析】 3．本题考查字形。 教诲（jiāo huì）：指教导训诫。 缅怀（miǎn huái）：深情地怀念、追想（已往的人或事）。 4．本题考查材料内容分析。 C.根据乙文中①“革命年代‘青年应有责，破旧换新天’的壮举，到社会主义革命和建设时期‘把青春献给祖国’的苦干”可知，①句论述革命年代青年的壮举；根据乙文中②“从改革开放之初‘团结起来，振兴中华’的奋进，到新时代‘请党放心，强国有我’的誓言……百余年来”可知，②句论述改革开放之初青年的奋进；①②按照时间顺序论述，逻辑合理，无需调换位置，本项有误； 故选C。 5．本题考查情景表达。 回答本题可注意以下要点：告诉小言熟悉场地可以让他更有归属感和掌控感，减少陌生环境带来的紧张；解释环视全场能够让小言与听众建立眼神交流，增强互动，同时分散紧张情绪；肯定小言之前充分的准备，让他相信自己的实力和付出等。 示例：小言，别紧张！你准备得那么充分，一定没问题的，你看，咱们先利用好这两个临场演讲技巧，熟悉场地和听众很重要，你多看看咱们所在的这个场地，熟悉熟悉环境，就会觉得更自在，而且你再看看台下的听众，把他们想象成你的朋友，这样你开口演讲的时候就会感觉像在和朋友们聊天，还有啊，等你上台之后，先别着急开口，环视全场，和大家有个眼神交流，这能让你迅速和听众建立联系，也能分散你的紧张，然后调整好气息，深深吸一口气再慢慢呼出来，让自己平静下来，相信你用好了这些技巧，一定能发挥出最好的水平，加油！ (23-24八下·山西阳泉·期末) 学校开展了“文化创新·精神传承”主题活动。请阅读材料，完成下面小题。 【甲】 樊锦诗将文化自信和文化创新做了很好的结合。她为了让那些存留千年的脆弱艺术瑰宝“活”得更久，大胆构思了“数字敦煌”。“数字敦煌”是一项敦煌保护的虚拟工程，利用现代数字技术拍摄、扫描、获取、存储敦煌石窟文物信息。樊锦诗和她的团队利用数字技术，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永（zhù）”。 【乙】 单霁翔秉持着“让文物活起来”的理念，认为文化遗产应该与现代社会相融合，以吸引更多的年轻人关注和参与。因此，他领导下的团队开始积极发展文化创意产业，推出了一系列深受年轻人喜爱的文创产品。这些产品不仅设计新颖，而且融入了故宫的历史文化元素，使得原本蒙尘落灰的仓库老物件成为市场上炙手可热的周边商品。 6．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 炙手可热    容颜永zhù 7．阅读材料时，同学们就两则材料中的语法展开了讨论，你同意下面两位同学的说法吗？为什么？ 小文说：【甲】文中画横线处“数字敦煌”引号的作用是：表示特殊含义。 小新说：【乙】文中画横线的短语“设计新颖”是偏正短语。 【活动二 传承文创精神】 8．文学社结合材料【甲】写了一幅上联，表达对樊女士的崇高敬意，请你结合材料【乙】，写一幅下联，表达对单先生的真挚礼赞。 上联：数字技术让艺术瑰宝容颜永驻 下联： 【答案】 6．zhì  驻 7．不同意。小文说法正确。 小新说法错误：【乙】文中画横线的短语“设计新颖”是主谓短语。 8．文创产品令故宫历史当下复活 【来源】山西省阳泉地区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【解析】 6．本题考查字音与字形。 炙手可热（zhì shǒu kě rè）：手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。 容颜永驻（róng yán yǒng zhù）：永远保持着年轻的容貌，不会随着时间的流逝而衰老。 7．本题考查标点的使用和短语类型。 小文的说法：“数字敦煌”中的引号表示特殊含义，指的不是一般意义上的敦煌，而是特指利用数字技术进行保护和展示的敦煌工程，所以小文的说法正确。 小新的说法：“设计新颖”中“设计”是被陈述的对象，“新颖”是用来陈述“设计”怎么样的，所以“设计新颖”是主谓短语，而不是偏正短语，因此小新的说法错误。 8．本题考查拟写对联。 首先分析上联结构：上联“数字技术让艺术瑰宝容颜永驻”中，“数字技术”是偏正短语，“让”是介词，“艺术瑰宝”是偏正短语，“容颜永驻”是主谓短语，所以下联也应该是“名词短语＋动词＋名词短语＋主谓短语”。然后材料乙中提取与单霁翔相关的关键元素，如“文创产品”“文化遗产”“吸引年轻人”等，来构思下联的具体内容，要表达文创产品对文化遗产的积极作用。同时注意上联最后一字“驻”是仄声，所以下联最后一字应该是平声。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：文创产品使文化遗产活力长存。 (23-24八下·山西太原·期中) 老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡——山西，让我魂牵梦萦的一个美丽的地方。三晋大地，散落着先人灿若繁星的智慧，耸立着老醯儿纯良憨直的脊梁。离开山西，她是我泪光中的羁绊，叹息里的chàng wǎng，奋进时的力量。 9．请你给上面开场白中加点字注音，并根据拼音写出汉字。 铿锵 chàng wǎng 10．开场白中画横线的句子有语病，请你帮助改正。 应改为： 11．小萌在省外旅游时认识了小林，小林说：“山西我知道，好像没有别的，只有醋。”请你结合开场白的内容写一段话，帮助小萌妥善应对。 小萌： 【答案】 9．qiāng  怅惘 10．山西，一个让我魂牵梦萦的美丽的地方。 11．示例：看来我们山西老陈醋真的闻名遐迩呀！其实山西还有很多美味呢，比如刀削面，汾酒等，我们的民俗活动也特别有意思，威风锣鼓、剪纸等都别具特色。欢迎你来山西旅游呀！ 【来源】山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【解析】 9．本题考查字音字形。 铿锵：kēng qiāng形容声音和谐响亮。 怅惘：chàng wǎng惆怅迷惘，心里有事，没精神。 10．本题考查病句辨析与修改。 句子语序不当，定语的排列顺序为：（1）表领属性的或表时间、处所的短语。（2）指称或数量短语。（3）动词或动词短语。（4）形容词或形容词短语（5）名词或名词短语。故改为：山西，一个让我魂牵梦萦的美丽的地方。 11．本题考查根据材料发表看法。 根据“老陈醋香酸绵长，刀削面越嚼越香，汾酒熏红了姑娘的脸庞，威风锣鼓奏出骨子里的铿锵，红红纸张剪出黄土沟壑里的希望，这就是我的家乡”可知，山西的特产很多，如开场白中提到的“老醋”“刀削面”“汾酒”等，借此应对。 示例：看来我们山西的老陈醋在全国的名气不小啊，但是我们除了陈醋有名之外，还有很多特产呢，山西的刀削面令人垂涎，山西的汾酒也是香气悠远，惟妙惟肖的剪纸充满喜庆的气息。山西还有很多值得你观赏的名胜及好吃的小吃呢，欢迎你来山西做客啊。 (23-24八下·山西太原·期末) 在“和”文化语文综合性学习活动中，老师分享了一段关于“和”内涵的解读，请你阅读并完成下面小题。 作为中华优秀传统文化的核心和精髓，“和”文化在中国源远流长。习近平总书记曾指出，“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。“君子和而不同”，这种“和”不是无原则的一唱一和，更不是故作姿态的曲高和寡。 12．请为上面语段中3个成语的“和”字注音。                        和而不同          一唱一和       曲高和寡 13．下面是“以和为贵”演讲稿的提纲，三则材料是分论点的论据，请将字母序号填在相应的横线上。 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》） B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》） C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》） 【答案】 12． hé   hè    hè 13．C B A 【来源】山西省太原市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【解析】 12．本题考查字音。 和而不同：hé ér bù tóng，原指君子在人际交往中能够与他人保持和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。现在常用来形容在尊重多样性的基础上寻求共识，强调和谐而不强求完全一致。 一唱一和：yī chàng yī hè，原指一个先唱，一个随声应和。现多用来比喻两人互相配合，彼此呼应。有时也含贬义，指互相配合进行欺骗或暗中进行勾结。 曲高和寡：qǔ gāo hè guǎ，曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。多用来指言论或作品等高雅深奥，因而很少有人能理解或接受。 13．本题考查内容理解和文化常识。 A.“是故谋闭而不兴，盗窃乱赋而不作，故外户而不闭。是谓大同”，大意为：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。这句话体现的是大同世界的表现，适合做分论点三的论据； B.“事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让”，大意为侍奉父母没有比顺从他们的意愿更好的了，兄弟和睦没有比互相谦让更好的了。这句话体现的是孝顺父母、家庭和睦的意思。适合做分论点二的论据； C.“敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿”，这句话论述的是做事要认真，做人不要较真。此句可以作为分论点一的论据。 据此作答即可。 14．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 下面是同学为本次活动拟写的一段开场白，请你阅读，并完成任务。 ①同学们，“和而不同，美美与共”的理念，我们经常会听到，其中的“和”和“同”究竟有怎样的含义呢？②今天，我们将一起来探讨其中蕴含的智慧与文化，③在这里，我们不仅仅是这一理念的实践者和传播者，更是参与者。④现在，就让我们共同开启这场“和而不同”的文化之旅吧！ 以上语段中，有一句话有明显的语病，请提出修改建议：________________ 【答案】将第③句中“是参与者”“是这一理念的实践者和传播者”调换语序。 【来源】山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查病句修改。 ③句“在这里，我们不仅仅是这一理念的实践者和传播者，更是参与者”中，存在语序不当的问题，应把“是参与者”“是这一理念的实践者和传播者”调换位置。 15．(23-24八下·山西大同部分学校联考·期末) 2023年五四前夕，习近平总书记为“自找苦吃”这种精神点赞。“自找苦吃”这四个字代表的是脚踏实地、主动担当。习近平总书记一直提倡青年人要“自找苦吃”，新时代中国青年就应该有这股精气神。他曾指出，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。 请你结合以上材料的内容，解释“自找苦吃”的引申义。 自找苦吃 本义 原词为“自讨苦吃”，意思是自己找苦吃，贬义词 引申义 【答案】示例：自己选择吃苦，脚踏实地，主动担当作为。 【来源】山西省大同市部分学校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查提炼概括及词语理解。 结合“新时代中国青年就应该有这股精气神。他曾指出，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路”可知，“自找苦吃”引申义并非是无端地寻求苦难折磨，而是指青年人要自己选择吃苦，脚踏实地，主动担当作为，具有主动迎接挑战、勇于承担责任的精神。 (23-24八下·山西运城河津·期末) 请阅读下面的材料，完成下面小题。 【甲】 司马迁回来见父亲，父亲拉着他的手呜咽道：“当年孔子因为眼见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表zhāng。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。”司马迁听了父亲这番遗命，低头流泪答道：“儿子虽然不肖，定当将你老人家所搜集的材料，小心整理起来，不敢有所遗失。”司马谈便在这年死了；司马迁在这年三十六岁。父亲的遗命指示了他一条伟大的路。 ——摘自《经典常谈》（有改编） 【乙】 达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存，“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权wēi的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 ——摘自《钢铁是怎样炼成的》（有改编） 16．请为下面的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）呜咽（   ）       守候（    ） （2）表zhāng（   ）        权wēi（   ） 17．)甲乙两则材料都展示了人生关键时刻的道路选择。根据原著，说说司马迁和保尔各自选择了什么道路？在这条路上取得了什么成果？ 【答案】 16． （1）yè hòu    （2）彰 威 17．司马迁走上了撰写史书的道路，完成了《史记》；保尔走上了写作之路，完成了作品《暴风雨所诞生的》。 【来源】山西省运城市河津市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【解析】 16．本题考查字音字形。 （1）呜咽（wū yè）：指伤心哽泣的声音。守候（shǒu hòu）：看守护卫； （2）表彰（biǎo zhāng）： 表扬并嘉奖。权威（quán wēi）：权力，威势，使人信从的力量和威望。 17．本题考查名著人物和情节。 结合《经典常谈》原文“父亲死的第三年，司马迁果然作了太史令。他有机会看到许多史籍和别的藏书，便开始作整理的工夫”“第二年，武帝杀了李陵全家，处司马迁宫刑。宫刑是个大辱，污及先人，见笑亲友。他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，希图留个后世名……他出了狱，不久却又作了宦者作的官，中书令，重被宠信。但他还继续写他的书。直到征和二年（西元前九一），全书才得完成，共一百三十篇，五十二万六千五百字”可知，司马迁选择走上撰写史书的路，并完成了《史记》； 结合《钢铁是怎样炼成的》原文“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我没法写。写写就会串行。我琢磨了好长时间，才想出这么个办法——在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。这一点，我是深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错”“他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》”“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功”可知，保尔选择了走上写作的道路，最终完成了作品《暴风雨所诞生的》。 (23-24八下·山西吕梁交口县·期末) “五一”国际劳动节，山西省科技馆推出了“工匠情怀开启科技之光”主题科普活动，精彩纷呈。 “神舟”飞天、“北斗”组网、“嫦娥”探月、“蛟龙”入海……这些大国重器的接连涌现，浓缩着中国科技创新的不凡之路，展现了中国人向星辰大海进发的不屈志气，彰显了中华儿女奋进路上锲而不舍的工匠精神。此次活动还为观众带来一系列的科学制作和比赛项目，有揭开毛细现象神秘面纱的毛细魔法；有揭开洗手液奥秘的科学制作；有亲手DIY吸尘器的科技探秘；有钉子平衡挑战赛等。馆内还有伸缩夹子和陀螺发射器的科学课程，使广大青少年和小朋友在这里能够度过一个具有科技氛围的欢乐节日。 18．（1）读准字音，是正确朗读的前提。请为下列加点的字标注读音。 锲而不舍 （2）“精彩纷呈”中“呈”的词性是（   ）（只填序号） A．名词      B．动词        C．形容词 19请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内） 【答案】 18．（1）qiè（2）B 19．示例：山西省科技馆“五一”推出精彩主题科普活动 【来源】山西省吕梁市交口县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【解析】 18．（1）本题考查字音。 锲而不舍，qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）本题考查词性。 精彩纷呈：意思是形容事物或表演等呈现出的精彩、绝妙、丰富多样的状态，令人目不暇接，感到非常精彩。呈：呈现。是动词。故选B。 19．本题考查拟写新闻标题。注意不要超过20字。拟写新闻标题，要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。根据本文的第一段“‘五一’国际劳动节，山西省科技馆推出了‘工匠情怀，开启科技之光’主题科普活动，精彩纷呈”可拟写为：陕西省科技馆推出主题科普活动，精彩纷呈。 20．(23-24八下·山西吕梁孝义·期末) 下面是一张“汉字探源”整理单，请你阅读后，补充空缺处的内容。 （1）《说文解字》中解释“强”本是一种虫名。其古字右下方像一条虫的形状，说明该字最初与虫有关；左边和右上方组成一个“弘”字，“弘”有大的意思，表示“虫数量众多为强”。后来，“强”的本义消失不用，借指为以下意思：强壮、强大等，读作“qiáng”；勉强、勉力等，读作“qiǎng”；固执，倔强等，读作“jiàng”。 “强词夺理”一词中“强”应该读作： 。 （1） （2） （2）“qián”字最早见于《说文解字》，其中解释为“虎行貌”。随着时间的推移，该字的含义逐渐丰富，不仅保留了原有的“勇武”之意，还增添了“恭敬”等意思。“qián诚”一词中“qián”的意思是 ；该字应写作： 。 【答案】 qiǎng 恭敬 虔 【来源】山西省吕梁市孝义市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音。 ‌‌强词夺理：qiǎng cí duó lǐ‌，意思是‌无理强辩，明明没理硬说有理‌。 （2）本题考查字形字义。 虔诚：qián chéng，是指恭敬而有诚意的态度。虔：恭敬。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$