精品解析：2025年安徽省芜湖市南陵县中考二模道德与法治试题

2025年安徽省芜湖市南陵县中考二模 道德与法治试题 （试题卷） 注意事项： 1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 电影《哪吒2》中的经典台词“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”启示我们要有（ ） ①战胜困难的勇气②不畏权威的胆识 ③自信自强的品质④独立自主的精神 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 某班以“生命的意义是什么”为议题，展开了讨论。以下最能体现生命意义的观点是（ ） A. 小华：外表漂亮才是最重要 B. 小丽：能帮到别人，我特别开心 C. 小刚：为了成绩好可不择手段 D 小美：年轻尽情玩，开心最重要 3. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》：“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重职业之一”。落实这一要求，学生应做到（ ） ①坚决对老师百依百顺，尊重老师 ②与老师建立良好关系，亦师亦友 ③与老师之间不拘礼节，融洽相处 ④接纳不同风格的老师，理解老师 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4. 下边漫画主旨与以下宪法规定相契合的是（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 公民有劳动的权利和义务 C. 国家保护社会主义的公共财产 D. 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护 5. 在观看《法治中国》纪录片后，同学们围绕“奉法者强则国强”展开讨论。以下观点中，反映法治推动国家治理现代化的有（ ） ①某地政府为快速推进项目，简化环保审批程序 ②某商家因消费者差评威胁起诉，最终协商和解 ③某法院运用人工智能辅助裁判，提高司法透明度和效率 ④全国人大常委会通过《中华人民共和国学前教育法》，完善法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在十四届全国人大三次会议上，人大代表审议政府工作报告、审查国民经济和社会发展计划草案，并通过“代表法（修正草案）”。这体现了全过程人民民主的哪一优势？（ ） A. 民主决策通过广泛协商凝聚共识 B. 民主监督是人民参与国家治理的重要途径 C 地方人大可制定修改地方性法规 D. 人大代表通过审议、立法、监督全链条参与 7. 某社区居委会计划在小区内增设垃圾分类投放点，但居民对选址意见不一。为此，居委会召开居民议事会，最终通过投票确定了合理方案，并在社区公告栏公示结果。这一过程体现了（ ） A. 基层政府直接管理了社区的事务 B. 居民通过民主协商参与社区治理 C. 居委会作为行政机关行使决策权 D. 按照绝大多数居民意愿无需论证 8. 某跨国企业集团计划将其在欧洲多个重要港口的控股权出售给外国投资方。从经济全球化和东道国国家经济安全的角度看，这类交易最可能带来的影响是（ ） A. 不会产生任何负面的影响 B. 短期获利但需防范长期风险 C. 可能威胁国家的经济主权 D. 对全球供应链产生外溢效应 9. 某校开展“红色文化研学”活动，组织学生参观革命纪念馆。在讨论环节，同学们围绕“新时代青少年如何弘扬光荣传统”展开交流。作为新时代青少年，赓续红色基因应该（ ） ①积极投身红色志愿活动 ②努力学习，将革命精神转化为动力 ③专注当下发展专业研究 ④创新形式，用短视频传播红色故事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 2025年2月5日，安徽省委、省政府召开科技创新引领新质生产力发展大会。省委书记梁言顺指出，必须以科技创新引领新质生产力发展。由此可见（ ） ①创新是发展第一动力 ②产业升级需要科技支撑 ③中国人具有创造精神 ④科技创新决定发展质量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某校九（1）班围绕“春风叩门续写时代华章”主题，开展项目式学习活动。老师通过几组镜头展示“2024年国家发展成绩单”并让同学们讨论。下列发言中最准确的是（ ） “稳”的态势巩固延续 “进”的步伐坚实有力 “新”的动能逐步壮大 经济规模稳步扩大，就业、物价总体平稳，国际收支基本平衡，民生保障扎实稳固。 产业升级有新进展，创新能力有新提升，生态环境质量有新改善，改革开放有新突破。 新质生产力稳步发展，新动能新优势加快塑造，新兴产业厚植优势步伐加快。 ①坚持改革开放是我们的强国之路 ②我国深入实施创新驱动发展战略 ③我国坚定不移地推动高质量发展 ④新质生产力将逐步替代传统产业 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 在全球极端气候事件频发，岛国生存受海平面上升威胁的当下，联合国呼吁各国加强气候行动。中国积极“于变局中开新局”，展现大国担当。下列举措最能彰显“开新局”的是（ ） A. 坚持单边行动，推迟减排计划 B. 退出气候协定，否认气候危机 C. 加强技术合作，研发清洁能源 D. 依赖化石能源，先发展后治理 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【科技赋能教育理性拥抱创新】 近年来，DeepSeek（深度求索）作为一款人工智能助手，在学生个性化学习场景中得到了广泛应用，如智能答疑与解题辅导、自适应学习、语言学习辅助等。 同学甲 DeepSeek能提高我们学习效率，培养我们的创新思维能力。 过度依赖DeepSeek，可能导致我们思维惰性，甚至会受错误信息误导。 同学乙 结合所学，对上述同学的观点进行评析。 14. 【坚持守正创新讲好中国故事】 在传承中创新、在创新中发展，更好推动中华文化走出去。 材料一 近年来，中华文化不断破圈“出海”。青春版《牡丹亭》保持昆曲抽象写意、以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的表现手法重现传世经典。《黑神话：悟空》通过精美绝伦的东方美学、精彩纷呈的中国神话故事、酣畅淋漓的游戏体验，让海外人士感受到中国文化的多元和精彩。2025年的春天，“哪吒2”更是“冲出”国门，风靡全球…… 材料二 2025年全国两会上，“让传统文化‘潮’起来”“艺术需要角儿”“如何给外国人更多中国震撼”等话题掀起讨论热潮。《政府工作报告》提出“健全文化产业体系和市场体系，加快发展新型文化业态”，将有力支持文化产业发展，推动中华文化IP持续“出圈”。 （1）中华文化的破圈“出海”表明了中华文化具有怎样的时代价值。 （2）综合上述材料，请你说说推动中华文化IP持续“出圈”给我们“坚持守正创新，讲好中国故事”带来哪些启示要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数控制100字以内。 15. 【筑牢安全防线守护网络隐私】 在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！ 情境一 初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。 情境二 某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。 （1）结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。 （2）结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。 （3）作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。 16. 【深化农村改革共促乡村振兴】 《中共安徽省委安徽省人民政府关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的实施意见》于2025年3月17日正式向社会公布。阅读材料，完成下列要求。 材料一 高水平建设江淮粮仓。确保粮食播种面积1.1亿亩、产量825亿斤以上，推动整乡整县整市大面积单产提升。同时，强调要健全价格、补贴、保险等支持政策，调动农民种粮积极性，让“中国碗”多装优质“安徽粮”。 材料二 持续深化农村改革。推进第二轮土地承包到期后再延长三十年整省试点，今年需完成662万农户延包任务。此外，探索农房出租、入股等盘活利用方式，创新乡村振兴投融资机制，促进城乡要素流动，构建城乡融合发展新格局。 材料三 深入实施“千村引领、万村升级”工程。2025年计划新建200个精品示范村、800个省级中心村，提升基础设施和公共服务覆盖水平。同时，强化党建引领基层治理，推进移风易俗，整治高额彩礼、大操大办等问题，打造宜居宜业和美乡村。 ◆阅读感知 （1）请你列举材料一中体现“中国碗”多装优质“安徽粮”的主要措施。 ◆探究分析 （2）结合材料二，分析持续深化农村改革对推动乡村振兴的意义。 ◆拓展思考 （3）请你概括材料三中的举措是如何体现“以人民为中心”的发展思想的。 （4）围绕上述三则材料，请你谈谈作为新时代青少年，我们可以为乡村振兴做哪些力所能及的贡献。 17. 【聚焦“双碳”目标展望发展新篇】 某校九（2）班开展了以“高质量发展与‘双碳’目标”为主题的时政热点专题学习活动，活动分为国内实践组、企业实践组、国际动态组和社会调查四个小组，请你参与小组活动并完成下列任务。 ★绿能领跑全球 国内实践组收集到以下我国实现“双碳”目标的数据。 截至2025年3月，我国可再生能源装机容量突破14亿千瓦，占全球总量的40%以上，其中风电、光伏发电装机均居世界首位。2024年，我国单位GDP二氧化碳排放较2005年下降55%，超额完成对国际社会的承诺。同时，首批10个“零碳城市”试点取得阶段性成果，如深圳通过新能源汽车推广、智能电网建设，实现核心区碳排放下降30%。 （1）根据上述材料，请你归纳我国实现“双碳”目标的两项具体措施。 ★企业创绿之行 企业实践组收集到了2025年我国绿色技术创新对产业发展成效的数据并制作了一份表格。 类别 数据/案例 环境效益 国家级绿色工厂数量 1200家 推动工业领域全面绿色转型 碳捕集技术应用 钢铁、水泥等行业减排30%以上 显著降低高耗能行业碳排放 新能源汽车电池回收 某企业实现95%材料循环利用率 年减少碳排放50万吨 （2）结合此表数据，分析绿色技术创新对我国高质量发展的积极影响。（4分，从经济、生态、社会三方面作答） ★引领全球减排 国际动态组围绕“在全球气候治理中‘人类命运共同体’理念下的中国责任”展开辩论。 背景：2025年欧盟实施碳边境税（CBAM），中国同步推进“绿色制造”标准并主导成立100亿美元的“全球清洁能源合作基金”，同时在联合国倡议成立“碳中和科技创新联盟”。 辩论双方：正方：在全球气候治理中，中国应当更注重承担国际责任。 反方：在全球气候治理中，中国应优先保障本国发展权益。 （3）请你任选一方（正方或反方），写出你在陈词阶段要陈述的核心观点。 ★青春筑绿未来 社会调查组深入该校，进行了实地考察，发现： 该校九年级学生正在开展“校园碳中和”项目，通过“光盘行动”、旧物改造、低碳出行等方式，一年内减少校园碳排放12吨。部分学生设计的“智能垃圾分类系统”获省级科技创新奖，并推广至社区。 （4）运用“责任与担当”知识，完成下表：谈谈我们青少年应如何助力“双碳”目标。 行动领域 具体做法 预期效果 校园生活 示例：参与“光盘行动” 减少资源浪费，培养环保习惯 科技创新 ① 推动绿色技术应用，辐射社区 社会宣传 制作低碳出行主题海报、短视频 ② 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省芜湖市南陵县中考二模 道德与法治试题 （试题卷） 注意事项： 1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 电影《哪吒2》中的经典台词“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”启示我们要有（ ） ①战胜困难的勇气②不畏权威的胆识 ③自信自强的品质④独立自主的精神 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、自强的相关知识。 ①③：题干中“我命由我不由天！若命运不公，就和它斗到底！”，这启示我们要有战胜困难的勇气，自信自强的品质，故①③符合题意； ②④：题干未涉及不畏权威的胆识、独立自主的精神，故②④不符合题意； 故本题选C。 2. 某班以“生命的意义是什么”为议题，展开了讨论。以下最能体现生命意义的观点是（ ） A. 小华：外表漂亮才是最重要的 B. 小丽：能帮到别人，我特别开心 C. 小刚：为了成绩好可不择手段 D. 小美：年轻尽情玩，开心最重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 B：体现了通过帮助他人实现自身价值，当我们帮助别人时，能给他人带来温暖和希望，同时也能让自己感受到自身的价值和意义，这是生命价值的一种重要体现，故B符合题意； A：将生命的意义归结于外表漂亮，过于注重外在形式而忽略了生命的内在价值，故A错误； C：为了成绩好不择手段是错误的行为，违背了诚信原则，忽视了过程中的道德和诚信，故C错误； D：认为年轻尽情玩、开心最重要，这是一种比较片面的生命观，故D说法错误； 故本题选B。 3. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》：“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”。落实这一要求，学生应做到（ ） ①坚决对老师百依百顺，尊重老师 ②与老师建立良好关系，亦师亦友 ③与老师之间不拘礼节，融洽相处 ④接纳不同风格的老师，理解老师 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师 、与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进、师生交往理想状态。 ②④：落实规划纲要中的要求，学生应做到：与老师建立的良好关系，彼此尊重、相互关心、携手共进、亦师亦友，接纳不同风格的老师，理解老师的良苦用心，故②④说法正确； ①：“坚决对老师百依百顺”说法过于绝对，我们要正确对待老师的引领和指导，但也要有自己的见解和主张，故①说法错误； ③：我们要尊重老师、礼貌待师，不能“不拘礼节”，故③说法错误； 故本题选D。 4. 下边漫画主旨与以下宪法规定相契合的是（ ） A. 国家尊重和保障人权 B. 公民有劳动的权利和义务 C. 国家保护社会主义的公共财产 D. 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家尊重和保障人权。 A：工信部推动智能电视和智能手机完成适老化改造升级，有利于为老年人用网提供更便捷的服务，使老年人更好地享受社会进步的成果，切实维护老年人的合法权益。从宪法的角度看，体现了国家尊重和保障人权的基本原则。故A符合题意； BCD：公民有劳动的权利和义务、国家保护社会主义的公共财产、公民的通信自由和通信秘密受法律保护，观点正确，但不符合题文的主旨，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 在观看《法治中国》纪录片后，同学们围绕“奉法者强则国强”展开讨论。以下观点中，反映法治推动国家治理现代化的有（ ） ①某地政府为快速推进项目，简化环保审批程序 ②某商家因消费者差评威胁起诉，最终协商和解 ③某法院运用人工智能辅助裁判，提高司法透明度和效率 ④全国人大常委会通过《中华人民共和国学前教育法》，完善法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查厉行法治。 ①：某地政府为快速推进项目，简化环保审批程序，体现的是建设服务型政府，故①不符合题意； ②：某商家因消费者差评威胁起诉，最终协商和解，体现的是依法维权，故②不符合题意； ③：某法院运用人工智能辅助裁判，提高司法透明度和效率，体现了法治推动司法公正，故③符合题意； ④：全国人大常委会通过《中华人民共和国学前教育法》，完善法律体系，体现了通过立法推动学前教育治理现代化，故④符合题意； 故本题选D。 6. 在十四届全国人大三次会议上，人大代表审议政府工作报告、审查国民经济和社会发展计划草案，并通过“代表法（修正草案）”。这体现了全过程人民民主的哪一优势？（ ） A. 民主决策通过广泛协商凝聚共识 B. 民主监督是人民参与国家治理的重要途径 C. 地方人大可制定修改地方性法规 D. 人大代表通过审议、立法、监督全链条参与 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人大代表的职权。 D：题干中，人大代表审议政府工作报告、审查国民经济和社会发展计划草案，并通过“代表法（修正草案）”，这体现了人大代表通过审议、立法、监督全链条参与，故D符合题意； AB：题干未涉及民主协商、民主监督，故AB不符合题意； C：题干未涉及地方人大可制定修改地方性法规，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 某社区居委会计划在小区内增设垃圾分类投放点，但居民对选址意见不一。为此，居委会召开居民议事会，最终通过投票确定了合理方案，并在社区公告栏公示结果。这一过程体现了（ ） A. 基层政府直接管理了社区的事务 B. 居民通过民主协商参与社区治理 C. 居委会作为行政机关行使决策权 D. 按照绝大多数居民意愿无需论证 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。 AC：社区居委会是基层群众性自治组织，不属于基层政府，不是行政机关，AC说法错误； B：居委会召开居民议事会，最终通过投票确定了小区内增设垃圾分类投放点合理方案，并在社区公告栏公示结果，体现了居民通过民主协商参与社区治理，B说法正确； D：按照绝大多数居民意愿也需论证，D说法错误； 故本题选B。 8. 某跨国企业集团计划将其在欧洲多个重要港口的控股权出售给外国投资方。从经济全球化和东道国国家经济安全的角度看，这类交易最可能带来的影响是（ ） A. 不会产生任何负面的影响 B. 短期获利但需防范长期风险 C. 可能威胁国家的经济主权 D. 对全球供应链产生外溢效应 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全、经济全球化。 C：港口作为关键的基础设施和战略资源，关乎国家贸易、物流运输的命脉。外国投资方掌控重要港口控股权后，有可能凭借其控制权对港口运营进行不符合东道国利益的决策，这会使东道国在经济上对外国投资方产生依赖，在国际贸易和经济竞争中处于被动地位，进而威胁到国家的经济主权，故C符合题意； A：“任何”说法绝对化，不符合实际情况，故A错误； BD：短期获利但需防范长期风险、对全球供应链产生外溢效应都不是从东道国国家角度分析，故BD不符合题意； 故本题选C。 9. 某校开展“红色文化研学”活动，组织学生参观革命纪念馆。在讨论环节，同学们围绕“新时代青少年如何弘扬光荣传统”展开交流。作为新时代青少年，赓续红色基因应该（ ） ①积极投身红色志愿活动 ②努力学习，将革命精神转化为动力 ③专注当下发展专业研究 ④创新形式，用短视频传播红色故事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神、发展中国特色社会主义文化。 ①：通过参与红色志愿活动，青少年可以更深入地了解红色文化，增强对革命历史的认同感，并实际参与到红色文化的传承中。故①说法正确； ②：学习是青少年成长的重要途径，将革命精神转化为学习动力，不仅有助于个人成长，还能将这种精神内化为自己的价值观，从而更好地传承红色基因。 故②说法正确； ④：在数字化时代，利用新媒体手段如短视频来传播红色故事，是一种创新且有效的方式。这既能吸引更多年轻人的关注，又能让红色文化以更生动、更直观的方式呈现给大众。故④说法正确； ③：虽然专业研究对于个人发展和社会进步都很重要，但这一做法与弘扬光荣传统、赓续红色基因的直接关联性不强。而且这不是青少年当下可以做到的，故③不符合题意； 故本题选C。 10. 2025年2月5日，安徽省委、省政府召开科技创新引领新质生产力发展大会。省委书记梁言顺指出，必须以科技创新引领新质生产力发展。由此可见（ ） ①创新是发展第一动力 ②产业升级需要科技支撑 ③中国人具有创造精神 ④科技创新决定发展质量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新的重要性、建设世界科技创新强国。 ①②：安徽省委、省政府召开科技创新引领新质生产力发展大会，强调以科技创新引领新质生产力发展，这体现了安徽积极响应国家政策，认识到创新在经济发展中的核心地位和关键作用，结合所学知识，创新是引领发展的第一动力；依靠科技进步，提高产业的附加值和竞争力，实现产业的优化升级，故①②正确； ③：材料主要强调的是安徽重视科技创新对新质生产力发展的引领作用，并未体现中国人具有创造精神，故③不符合题意； ④：虽然科技创新对发展质量有着至关重要的影响，但不能简单地说科技创新决定发展质量，故④说法错误； 故本题选A。 11. 某校九（1）班围绕“春风叩门续写时代华章”主题，开展项目式学习活动。老师通过几组镜头展示“2024年国家发展成绩单”并让同学们讨论。下列发言中最准确的是（ ） “稳”的态势巩固延续 “进”的步伐坚实有力 “新”的动能逐步壮大 经济规模稳步扩大，就业、物价总体平稳，国际收支基本平衡，民生保障扎实稳固。 产业升级有新进展，创新能力有新提升，生态环境质量有新改善，改革开放有新突破。 新质生产力稳步发展，新动能新优势加快塑造，新兴产业厚植优势步伐加快 ①坚持改革开放是我们的强国之路 ②我国深入实施创新驱动发展战略 ③我国坚定不移地推动高质量发展 ④新质生产力将逐步替代传统产业 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的重要性、实施创新驱动发展战略、高质量发展。 ①：我国经济规模稳步扩大，就业、物价总体平稳，国际收支基本平衡，民生保障扎实稳固，这表明了改革开放的重要性，是我们的强国之路，故①说法正确； ②：产业升级有新进展，创新能力有新提升，生态环境质量有新改善，说明了我国深入实施创新驱动发展战略，故②说法正确； ③：新质生产力稳步发展，新动能新优势加快塑造，新兴产业厚植优势步伐加快，表明了我国坚定不移地推动高质量发展，故③说法正确； ④：新质生产力要求产业结构转型升级，但不是逐步替代传统产业，故④说法正确； 故本题选A。 12. 在全球极端气候事件频发，岛国生存受海平面上升威胁的当下，联合国呼吁各国加强气候行动。中国积极“于变局中开新局”，展现大国担当。下列举措最能彰显“开新局”的是（ ） A. 坚持单边行动，推迟减排计划 B. 退出气候协定，否认气候危机 C. 加强技术合作，研发清洁能源 D. 依赖化石能源，先发展后治理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展道路、中国积极主动承担国际责任。 A：“单边行动，推迟减排”违背国际合作与紧迫性，不符合中国立场，故A说法错误； B：“退出协定，否认危机”直接否定气候行动，与中国积极参与国际治理的态度矛盾，故B说法错误； C：“加强技术合作，研发清洁能源”符合中国推动绿色发展的实践，体现主动应对变局、引领新方向的担当，故C说法正确； D：“依赖化石能源，先发展后治理”与我国“双碳”目标和可持续发展战略相悖，属于传统模式，非“新局”，故D说法错误。 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【科技赋能教育理性拥抱创新】 近年来，DeepSeek（深度求索）作为一款人工智能助手，在学生个性化学习场景中得到了广泛应用，如智能答疑与解题辅导、自适应学习、语言学习辅助等。 同学甲 DeepSeek能提高我们学习效率，培养我们的创新思维能力。 过度依赖DeepSeek，可能导致我们思维惰性，甚至会受错误信息误导。 同学乙 结合所学，对上述同学的观点进行评析。 【答案】（1）甲、乙同学的观点均有其合理性。 （2）DeepSeek对我们的学习有积极影响，也有消极影响。一方面，可以辅助我们快速查阅资料，理解复杂的知识点，促进学生多角度思考；另一方面，过度依赖会影响我们批判性思维和问题解决能力的培养，同时，虚假信息也可能对我们学习带来干扰等。 （3）我们应理性使用技术，培养信息甄别能力，避免过度依赖；强化道德责任，核实信息的真实性；注重人文关怀，体现正确价值观等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响和消极影响；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：DeepSeek能提高我们学习效率，培养我们的创新思维能力。 观点②：过度依赖DeepSeek，可能导致我们思维惰性，甚至会受错误信息误导。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据：辅助我们快速查阅资料，理解复杂的知识点，促进学生多角度思考。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：过度依赖会影响我们批判性思维和问题解决能力的培养。 论据②：虚假信息也可能对我们学习带来干扰等。 论据③：应理性使用技术，培养信息甄别能力，避免过度依赖；恪守道德和法律。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【坚持守正创新讲好中国故事】 在传承中创新、在创新中发展，更好推动中华文化走出去。 材料一 近年来，中华文化不断破圈“出海”。青春版《牡丹亭》保持昆曲抽象写意、以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的表现手法重现传世经典。《黑神话：悟空》通过精美绝伦的东方美学、精彩纷呈的中国神话故事、酣畅淋漓的游戏体验，让海外人士感受到中国文化的多元和精彩。2025年的春天，“哪吒2”更是“冲出”国门，风靡全球…… 材料二 2025年全国两会上，“让传统文化‘潮’起来”“艺术需要角儿”“如何给外国人更多中国震撼”等话题掀起讨论热潮。《政府工作报告》提出“健全文化产业体系和市场体系，加快发展新型文化业态”，将有力支持文化产业发展，推动中华文化IP持续“出圈”。 （1）中华文化的破圈“出海”表明了中华文化具有怎样的时代价值。 （2）综合上述材料，请你说说推动中华文化IP持续“出圈”给我们“坚持守正创新，讲好中国故事”带来哪些启示。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数控制100字以内。 【答案】（1）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力等。 （2）回答提示：从中华文化的传承和弘扬，创造性转化、创新性发展，丰富和发展，文化影响力等方面作答。 示例：不断传承和弘扬中华优秀传统文化；不断推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展；传承和弘扬中华民族精神并推动其不断丰富和发展；不断提升国家文化软实力和中华文化影响力等。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的地位、发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华文化的破圈“出海”→中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、坚定文化自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春版《牡丹亭》保持昆曲抽象写意、以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的表现手法重现传世经典→不断传承和弘扬中华优秀传统文化。 关键词②：《黑神话：悟空》通过精美绝伦的东方美学、精彩纷呈的中国神话故事、酣畅淋漓的游戏体验，让海外人士感受到中国文化的多元和精彩→不断推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。 关键词③：2025年的春天，“哪吒2 ”更是“冲出”国门，风靡全球)→传承和弘扬中华民族精神并推动其不断丰富和发展。 关键词④：健全文化产业体系和市场体系，加快发展新型文化业态，推动中华文化IP持续“出圈”→不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【筑牢安全防线守护网络隐私】 在数字化时代，网络信息安全与个人隐私保护尤为重要。让我们结合两则情境来共同学习，筑起网络安全的防火墙，做数字时代的明智使用者！ 情境一 初中生小张在玩网络游戏时，收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品。小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站。 情境二 某校开展“网络安全宣传周”活动，通过主题班会、情景剧表演等形式，向同学们普及《个人信息保护法》。同学们学习了“三不”原则：不轻信陌生信息、不透露个人信息、不点击不明链接。 （1）结合情境一，分析小张遭遇网络安全问题的原因，并说明此类行为的危害。 （2）结合情境二，谈谈学校开展网络安全教育活动的重要意义。 （3）作为中学生，请就“如何保护网络个人信息安全”提出两条具体建议。 【答案】（1）①原因：缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。 ②危害：造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。 （2）增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围等。 （3）设置复杂密码并定期更换，不随意扫描不明二维码，在正规平台下载应用程序，使用网络时开启安全防护软件等。 【解析】 【分析】考点考查： 网络的弊端、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→缺乏网络安全意识，轻信陌生信息，随意点击不明链接等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的弊端的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张按要求操作后，发现自己的游戏账号被盗，家人手机还收到了多条诈骗短信。经调查，该链接是伪装的钓鱼网站→造成财产损失，泄露个人及家人隐私，可能被不法分子利用等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向同学们普及《个人信息保护法》→增强学生网络安全意识，普及相关法律法规知识，培养安全上网的行为习惯，营造校园网络安全氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何保护网络个人信息安全，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【深化农村改革共促乡村振兴】 《中共安徽省委安徽省人民政府关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的实施意见》于2025年3月17日正式向社会公布。阅读材料，完成下列要求。 材料一 高水平建设江淮粮仓。确保粮食播种面积1.1亿亩、产量825亿斤以上，推动整乡整县整市大面积单产提升。同时，强调要健全价格、补贴、保险等支持政策，调动农民种粮积极性，让“中国碗”多装优质“安徽粮”。 材料二 持续深化农村改革。推进第二轮土地承包到期后再延长三十年整省试点，今年需完成662万农户延包任务。此外，探索农房出租、入股等盘活利用方式，创新乡村振兴投融资机制，促进城乡要素流动，构建城乡融合发展新格局。 材料三 深入实施“千村引领、万村升级”工程。2025年计划新建200个精品示范村、800个省级中心村，提升基础设施和公共服务覆盖水平。同时，强化党建引领基层治理，推进移风易俗，整治高额彩礼、大操大办等问题，打造宜居宜业和美乡村。 ◆阅读感知 （1）请你列举材料一中体现“中国碗”多装优质“安徽粮”的主要措施。 ◆探究分析 （2）结合材料二，分析持续深化农村改革对推动乡村振兴的意义。 ◆拓展思考 （3）请你概括材料三中的举措是如何体现“以人民为中心”的发展思想的。 （4）围绕上述三则材料，请你谈谈作为新时代青少年，我们可以为乡村振兴做哪些力所能及的贡献。 【答案】（1）确保粮食播种面积稳定，推动大面积单产提升，健全补贴、保险等政策等。 （2）土地承包延包，保障农民长期经营信心；农房出租、入股等提高农民财产性收入；创新投融资机制，吸引社会资本投入乡村等。 （3）基础设施和公共服务提升农民生活质量；党建引领基层治理，保障农民参与权；移风易俗倡导文明乡风，满足农民的精神需求；和美乡村建设，优化人居环境等。 （4）宣传乡村振兴政策，通过社交媒体传播农业科技知识；参与志愿服务，帮助乡村留守儿童、推广环保理念；学习农业知识，未来投身现代农业或乡村建设等。 【解析】 【分析】考点考查：共同富裕、以人民为中心的发展思想、青少年的责任担当 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用共同富裕的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“中国碗”多装优质“安徽粮”的措施→联系确保粮食播种面积稳定，推动大面积单产提升，健全补贴、保险等政策等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用共同富裕的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：土地承包延包→联系保障农民长期经营信心； 关键词②：农房出租、入股等→联系提高农民财产性收入； 关键词③：创新投融资机制→联系吸引社会资本投入乡村等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用以人民为中心的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：提升基础设施和公共服务覆盖水平→联系基础设施和公共服务提升农民生活质量； 关键词②：强化党建引领基层治理→联系党建引领基层治理，保障农民参与权； 关键词③：推进移风易俗，整治高额彩礼、大操大办等问题→联系移风易俗倡导文明乡风，满足农民的精神需求； 关键词④：打造宜居宜业和美乡村→联系和美乡村建设，优化人居环境等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用青少年的责任担当的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中共安徽省委安徽省人民政府关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴实施意见》的实施→联系宣传乡村振兴政策，通过社交媒体传播农业科技知识；参与志愿服务，帮助乡村留守儿童、推广环保理念；学习农业知识，未来投身现代农业或乡村建设等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【聚焦“双碳”目标展望发展新篇】 某校九（2）班开展了以“高质量发展与‘双碳’目标”为主题的时政热点专题学习活动，活动分为国内实践组、企业实践组、国际动态组和社会调查四个小组，请你参与小组活动并完成下列任务。 ★绿能领跑全球 国内实践组收集到以下我国实现“双碳”目标的数据。 截至2025年3月，我国可再生能源装机容量突破14亿千瓦，占全球总量的40%以上，其中风电、光伏发电装机均居世界首位。2024年，我国单位GDP二氧化碳排放较2005年下降55%，超额完成对国际社会的承诺。同时，首批10个“零碳城市”试点取得阶段性成果，如深圳通过新能源汽车推广、智能电网建设，实现核心区碳排放下降30%。 （1）根据上述材料，请你归纳我国实现“双碳”目标的两项具体措施。 ★企业创绿之行 企业实践组收集到了2025年我国绿色技术创新对产业发展成效的数据并制作了一份表格。 类别 数据/案例 环境效益 国家级绿色工厂数量 1200家 推动工业领域全面绿色转型 碳捕集技术应用 钢铁、水泥等行业减排30%以上 显著降低高耗能行业碳排放 新能源汽车电池回收 某企业实现95%材料循环利用率 年减少碳排放50万吨 （2）结合此表数据，分析绿色技术创新对我国高质量发展的积极影响。（4分，从经济、生态、社会三方面作答） ★引领全球减排 国际动态组围绕“在全球气候治理中‘人类命运共同体’理念下的中国责任”展开辩论。 背景：2025年欧盟实施碳边境税（CBAM），中国同步推进“绿色制造”标准并主导成立100亿美元的“全球清洁能源合作基金”，同时在联合国倡议成立“碳中和科技创新联盟”。 辩论双方：正方：在全球气候治理中，中国应当更注重承担国际责任。 反方：在全球气候治理中，中国应优先保障本国发展权益。 （3）请你任选一方（正方或反方），写出你在陈词阶段要陈述的核心观点。 ★青春筑绿未来 社会调查组深入该校，进行了实地考察，发现： 该校九年级学生正在开展“校园碳中和”项目，通过“光盘行动”、旧物改造、低碳出行等方式，一年内减少校园碳排放12吨。部分学生设计的“智能垃圾分类系统”获省级科技创新奖，并推广至社区。 （4）运用“责任与担当”知识，完成下表：谈谈我们青少年应如何助力“双碳”目标。 行动领域 具体做法 预期效果 校园生活 示例：参与“光盘行动” 减少资源浪费，培养环保习惯 科技创新 ① 推动绿色技术应用，辐射社区 社会宣传 制作低碳出行主题海报、短视频 ② 【答案】（1）发展可再生能源，降低二氧化碳排放量，建设“零碳城市”试点。 （2）培育新兴产业（如新能源、循环经济），增强国际竞争力；减少工业碳排放，改善环境质量，助力生态文明建设；创造绿色就业岗位（如电池回收、碳管理），促进共同富裕。 （3）正方：中国作为最大的发展中国家，中国有责任引领全球减排；气候危机无国界，帮助发展中国家转型符合全人类利益；通过绿色技术输出，可提升国际话语权等。 或反方：中国人均碳排放仍低于发达国家，应保障自身发展空间；发达国家未兑现资金承诺，中国不应过度牺牲；碳关税等贸易壁垒下，需先确保国内产业竞争力等。 （4）①设计智能装置、参加环保竞赛。②提高公众环保意识，带动家庭参与。 【解析】 【分析】考点考查：绿色发展、高质量发展、共同富裕、中国担当。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国可再生能源装机容量突破14亿千瓦→可链接发展可再生能源。 关键词②：我国单位GDP二氧化碳排放较2005年下降55%→可链接降低二氧化碳排放量。 关键词③：首批10个“零碳城市”试点取得阶段性成果→可链接建设“零碳城市”试点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、高质量发展、共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推动工业领域全面绿色转型→可链接培育新兴产业，增强国际竞争力。 关键词②：显著降低高耗能行业碳排放→可链接减少工业碳排放，改善环境质量，助力生态文明建设。 关键词③：新能源汽车电池回收→可链接创造绿色就业岗位，促进共同富裕。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、中国担当的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在全球气候治理中，中国应当更注重承担国际责任→可链接中国有责任引领全球减排；帮助发展中国家转型符合全人类利益；通过绿色技术输出，可提升国际话语权。 关键词②：在全球气候治理中，中国应优先保障本国发展权益→可链接中国应保障自身发展空间；发达国家未兑现资金承诺，中国不应过度牺牲；碳关税等贸易壁垒下，需先确保国内产业竞争力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求青少年应如何助力“双碳”目标，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$