2024-2025学年八年级下学期期末考试化学模拟试卷（上海专用）

2024-2025学年八年级下学期期末考试模拟试卷（上海专用） 化 学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分。15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1．文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用，下列过程发生化学变化的是 A．狼毫理毛制笔 B．墨块研磨成汁 C．石灰煮竹造纸 D．砚石雕刻成型 2．洁白的沙滩，清新的空气，蔚蓝的天空，这是我们的家园，要保护好我们美丽的家园，就要控制污染物的排放。下列气体中允许向空气中大量排放的是 A．二氧化氮 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化硫 3．水沸腾时会掀起壶盖的微观解释是 A．水分子体积变大 B．水分子变成其他微观粒子 C．水分子间隔变大 D．水分子数目变多 4．分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。如图所示的分子模型表示分子是 A． B．HSCN C． D． 5．北宋名画《千里江山图》保存至今仍不褪色(墨是由炭黑制成)，其原因是 A．炭黑发生了变化 B．炭黑具有很强的吸附性 C．碳单质不溶于水 D．碳在常温下化学性质不活泼 6．近期AI技术火爆全球，AI中同样也蕴含化学原理，它的传感器硬件使用的是，其中O的化合价为价，则Sn的化合价为 A．价 B．价 C．价 D．价 7．宇树科技、DeepSeek等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮（）是优良的等离子蚀刻气体，用蚀刻硅芯片的反应为，该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 8．二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是 A．气密性检查 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．检验 9．《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位列全球动画票房榜首，彰显了我国的文化自信。电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像、青铜大面具等。下列有关结界兽佩戴的黄金面具中金的说法，不正确的是 A．金的原子序数79 B．金的元素符号为Au C．金属于金属元素 D．金的相对原子质量为197.0g 10．下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 11．下图是物质的微粒示意图，图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是 A． B． C． D． 12．下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是 选项 用途 性质 A 石墨用于制铅笔芯 石墨很软，有滑腻感，且为灰黑色 B 活性炭用于制作口罩 活性炭具有吸附性 C 氮气用于食品防腐 常温下氮气的化学性质不活泼 D 金刚石用于集成电路基板散热 金刚石具有良好的导电性 A．A B．B C．C D．D 13．化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是 A．工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B．烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C．自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D．沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 14．甲同学进行某实验探究，已知10gA与足量的B反应，可以生成8gC和6gD，乙同学做了同样的探究实验，最后得到了12gC，则乙同学所做实验中消耗B的质量为 A．4g B．6g C．8g D．10g 15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．小组同学通过参观考察，绘制了下列自来水厂处理水的过程模拟图。下列说法错误的是    A．混凝剂是明矾，可使悬浮杂质较快沉降 B．滤水池可除去难溶性杂质和部分可溶性杂质 C．X池中可以加入活性炭，吸附色素和异味 D．自来水净化过程中缺少蒸馏 16．采用图所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，海水中的盐分和其它分子不能通过，从而淡化海水。下列说法正确的是 A．淡化膜的孔径比水分子小 B．膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质 C．膜分离法的目的是除去海水中的不溶物 D．膜分离法也是一种分离混合物的方法 17．过氧化氢在二氧化锰催化作用下，快速反应产生大量氧气。下列说法正确的是 A．反应结束后，经过滤、干燥可得到纯净的二氧化锰 B．气球缩小，红墨水左移 C．二氧化锰可以增加产生氧气的质量 D．若不加入二氧化锰，很难观察到气球形状的改变，因为过氧化氢不分解 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题（本大题共4题，共30分） 18．（7分）化学与生活、科技、科学实验息息相关。 化学来源于生活，并为生活服务。请山答下列问题： （1）为减少雾霾吸入，人们出行常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的 性。 （2）炒完菜，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是 。 （3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H6OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为 。 （4）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是 。 （5）神舟十四号载人飞船的安全返回，标志着我国的航天科技水平已处于世界领先地位。目前空间站内，利用航天员呼吸产生的CO2进行化学反应，实现氧循环。其反应的微观示意图如下： ①上述反应的化学方程式是 。 ② CO2中碳、氧元素质量比是 ，每消耗44gCO2会产生 g水。 19．（8分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。十三中化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 (1)点燃氢气前先要 ，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的化学方程式为 。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 (2)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由 组成的。 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集氧气） 电压 反应时间 氢氧化钠溶液浓度 26分26秒 12分14秒 7分30秒 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 (3)该实验的目的是探究电压和 对电解水速率的影响，实验时不选择以下电压的原因是 (4)分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时， （写一条）。 20．（8分）人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。 (1)某化学小组用下图所示装置探究酒精的元素组成（夹持仪器已略）。 ①实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是： 。 ②实验过程中观察到试管中澄清石灰水变浑浊，根据该现象可以推测出酒精中一定含有 元素。 (2)另一化学小组设计了如下图所示实验，验证质量守恒定律。 （资料：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠溶液和氢氧化铜沉淀） ①上述实验设计中，能直接验证质量守恒定律的装置是 （填数置数字序号），由此获得启发：用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，当有气体参与或生成时，必须在 装置中进行。（填“密闭”或“开放”） ②下列有关装置3实验的说法中，不正确的是 （填字母序号）。 A．实验过程中气球先变大后变      B．瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂 C．实验过程中托盘天平始终保持平衡 D．白磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量 ③ 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前、后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．x＝16                         B．乙一定是该反应的催化剂 C．物质丙是化合物      D．参与反应的甲和丁的质量之比是9：8 (3)请你根据化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因 。 (4)实验小组取4.6g酒精，在纯氧中充分燃烧，生成5.4g水和8.8g二氧化碳（无其它产物）。下列对于酒精的元素组成判断准确的是______（填字母序号）。 A．只含有C、H两种元素 B．一定含有C、H、O三种元素 C．无法判断 D．一定含有C、H元素，可能含有O元素 21．（7分）在学习了“碳的化学性质”后，同学们对“用木炭还原氧化铜”的实验产生了兴趣。现有装置如图所示，请你和他们一起完成下列探究任务。 【设计方案】实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。 (1)实验开始前缓缓通入氮气的目的是 。 【提出问题】木炭燃烧时可能生成，也可能生成CO，那么木炭与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？ 【作出猜想】 (2)猜想一：CO；猜想二：；猜想三： 。 【查阅资料】 ①CO不与澄清石灰水反应，能与氧化铜反应生成铜；不能与氧化铜反应。 ②浓硫酸具有吸水性，能够用来干燥气体。 【实验探究1】 (3)木炭和氧化铜开始反应后，直玻璃管内应观察到的现象是 ， B中澄清石灰水变白色浑浊，则可排除猜想 （填序号）。 【实验探究2】 (4)同学们又将产生的气体通过灼热的氧化铜来检验是否有CO产生，若有CO产生，则CO与氧化铜发生反应的化学方程式为 。 【交流讨论】 该实验可说明碳和一氧化碳都具有还原性。 从定量计算角度判断，测定表格中的四个数据如下： 反应前的质量 反应后的质量 A（玻璃管+固体） （广口瓶+混合液） (5)若猜想二成立，则理论上 （选填“<”、“>”或“=”）。则此时A中发生反应的化学方程式为 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下学期期末考试模拟试卷（上海专用） 化 学 化学·参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分。15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 C B C A D B C B D D C D D B BD BD AB 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题（本大题共4题，共30分） 18. （7分） 【答案】(1) 吸附 (1分) (2)清除可燃物 (1分) (3)H2O (1分) (4)煮沸 (1分) (5) (1分) 3:8 (1分) 36 (1分) 19．（8分） 【答案】(1) 验纯/检验纯度 (1分) (1分) (2) 1:2 (1分) 木条燃烧得更旺 (1分) 氢元素和氧元素 (1分) (3) 氢氧化钠溶液浓度 (1分) 电压过低，电解速率太慢 (1分) (4)电压越高，电解水速率越快（或氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快） (1分) 20. （8分） 【答案】(1) 向右拉动注射器活塞 (1分) 碳 (1分) (2) 1、3 (1分) 密闭 (1分) C (1分) ACD (1分) (3)化学反应前后原子的种类、数目和质量均不发生改变 (1分) (4)B (1分) 21．（7分） 【答案】(1)将装置内空气排尽 (1分) (2)CO、CO2 (1分) (3) 黑色固体逐渐变红 (1分) 一 (1分) (4) (1分) (5) = (1分) (1分) / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级下学期期末考试模拟试卷（上海专用） 化学 考试时间：50分钟 考试满分：50分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分。15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1．文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用，下列过程发生化学变化的是 A．狼毫理毛制笔 B．墨块研磨成汁 C．石灰煮竹造纸 D．砚石雕刻成型 【答案】C 【详解】A、狼毫理毛制笔，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、墨块研磨成汁，没有新物质生成，属于物理变化； C、石灰煮竹造纸的过程中，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； D、砚石雕刻成型，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2．洁白的沙滩，清新的空气，蔚蓝的天空，这是我们的家园，要保护好我们美丽的家园，就要控制污染物的排放。下列气体中允许向空气中大量排放的是 A．二氧化氮 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化硫 【答案】B 【详解】A、二氧化氮是一种有毒气体，它会形成酸雨，不允许向空气中大量排放，不符合题意； B、氮气是空气的主要成分之一，约占空气体积的78%。它化学性质比较稳定，通常情况下不会对环境和人体造成危害，允许向空气中大量排放，符合题意； C、一氧化碳是有毒气体，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使其失去与氧气结合的能力，从而导致人体组织器官缺氧，引起中毒，不允许向空气中大量排放，不符合题意； D、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，它排放到空气中会与空气中的氧气、水等反应生成硫酸等酸性物质，造成酸雨危害，不允许向空气中大量排放，不符合题意。 故选B。 3．水沸腾时会掀起壶盖的微观解释是 A．水分子体积变大 B．水分子变成其他微观粒子 C．水分子间隔变大 D．水分子数目变多 【答案】C 【详解】用水壶烧水，水沸腾时壶盖被顶开，是因为水分子间的间隔随温度的升高而增大，故选C。 4．分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。如图所示的分子模型表示分子是 A． B．HSCN C． D． 【答案】A 【详解】A、分子由三种原子构成，四个原子构成一个分子，符合条件，故此项符合题意； B、一个HSCN由四个原子构成，且属于四种原子，故此项不符合题意； C、NH3分子由两种原子构成，一个分子里含有四个原子，有三个相同的氢原子，故此项不符合题意； D、H2O2分子是由两种原子构成，一个分子里含有4个原子，故此项不符合题意。 故选A。 5．北宋名画《千里江山图》保存至今仍不褪色(墨是由炭黑制成)，其原因是 A．炭黑发生了变化 B．炭黑具有很强的吸附性 C．碳单质不溶于水 D．碳在常温下化学性质不活泼 【答案】D 【详解】墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，北宋名画《千里江山图》保存至今仍不褪色，是因为常温下碳的化学性质不活泼，不易与其它物质发生反应； 故选：D。 6．近期AI技术火爆全球，AI中同样也蕴含化学原理，它的传感器硬件使用的是，其中O的化合价为价，则Sn的化合价为 A．价 B．价 C．价 D．价 【答案】B 【详解】中O的化合价为价，设Sn的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则有x+（-2）×2=0，x=+4； 故选B。 7．宇树科技、DeepSeek等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮（）是优良的等离子蚀刻气体，用蚀刻硅芯片的反应为，该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 【答案】C 【详解】A、化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，故A不符合题意； B、分解反应是指一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应，故B不符合题意； C、置换反应是指一种单质和一种化合物生成了另一种单质和另一种化合物的反应，故C符合题意； D、复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，故D不符合题意。 故选C。 8．二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是 A．气密性检查 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．检验 【答案】B 【详解】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，故选项不符合题意； B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，故选项符合题意； C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管口，图示操作正确，故选项不符合题意； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳，图示操作正确，故选项不符合题意； 故选：B。 9．《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位列全球动画票房榜首，彰显了我国的文化自信。电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像、青铜大面具等。下列有关结界兽佩戴的黄金面具中金的说法，不正确的是 A．金的原子序数79 B．金的元素符号为Au C．金属于金属元素 D．金的相对原子质量为197.0g 【答案】D 【详解】A、根据元素周期表一格可知，左上角的数字表示原子序数，则金的原子序数为79，故A不符合题意； B、根据元素周期表一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符号，即金的元素符号为Au，故B不符合题意； C、金属于金属元素，故C不符合题意； D、根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，即金的相对原子质量为197.0，故D符合题意。 故选D。 10．下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁，反应的化学方程式为：,故书写错误； B、电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程为：，故书写错误； C、碳和氧气点燃生成二氧化碳，反应的化学方程为故书写错误； D、加热二氧化锰和氯酸钾生成氯化钾和氧气，反应的化学方程为：,故书写正确； 故选D。 11．下图是物质的微粒示意图，图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图示中只含有一种分子，表示是由一种物质组成的纯净物，错误； B、图示中只含有一种分子，表示是由一种物质组成的纯净物，错误； C、图示中含有两种种分子，表示是由两种物质组成的混合物，正确； D、图示中只含有一种分子，表示是由一种物质组成的纯净物，错误； 故选C。 12．下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是 选项 用途 性质 A 石墨用于制铅笔芯 石墨很软，有滑腻感，且为灰黑色 B 活性炭用于制作口罩 活性炭具有吸附性 C 氮气用于食品防腐 常温下氮气的化学性质不活泼 D 金刚石用于集成电路基板散热 金刚石具有良好的导电性 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、石墨很软，有滑腻感，且为灰黑色，则石墨可用于制铅笔芯，故选项说对应正确； B、活性炭具有吸附性，能吸附有害气体，则活性炭可用于制作口罩，故选项对应正确； C、常温下氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，则氮气可用于食品防腐，故选项对应正确； D、金刚石用于集成电路基板散热，是因为金刚石具有良好的导热性（而不是导电性），故选项对应错误； 故选：D。 13．化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是 A．工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B．烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C．自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D．沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 【答案】D 【详解】A、筛子把大小颗粒的沙子分离，与过滤原理类似，故正确； B、水蒸气冷凝成水珠，故正确； C、自来水在输送过程中会沾染细菌，应煮沸杀菌后再饮用，故正确； D、戴口罩是为了防止吸入细菌病毒，与过滤原理类似，故错误。 故选D。 14．甲同学进行某实验探究，已知10gA与足量的B反应，可以生成8gC和6gD，乙同学做了同样的探究实验，最后得到了12gC，则乙同学所做实验中消耗B的质量为 A．4g B．6g C．8g D．10g 【答案】B 【详解】已知10gA与足量的B反应，可以生成8gC和6gD，根据质量守恒定律，则消耗B的质量为，反应中B、C的质量比为，乙同学做了同样的探究实验，最后得到了12gC，则乙同学所做实验中消耗B的质量为6g。 故选B。 15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．小组同学通过参观考察，绘制了下列自来水厂处理水的过程模拟图。下列说法错误的是    A．混凝剂是明矾，可使悬浮杂质较快沉降 B．滤水池可除去难溶性杂质和部分可溶性杂质 C．X池中可以加入活性炭，吸附色素和异味 D．自来水净化过程中缺少蒸馏 【答案】BD 【详解】A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，该选项说法正确； B、滤水池可除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，该选项说法错误； C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，该选项说法正确； D、自来水净化过程中不包括蒸馏，该选项说法不正确。 故选BD。 16．采用图所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，海水中的盐分和其它分子不能通过，从而淡化海水。下列说法正确的是 A．淡化膜的孔径比水分子小 B．膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质 C．膜分离法的目的是除去海水中的不溶物 D．膜分离法也是一种分离混合物的方法 【答案】BD 【详解】A、水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，说明淡化膜的孔径比水分子大，故选项说法错误； B、膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质，可以使海水中的盐分浓度增加，故选项说法正确； C、该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物和体积较大的盐的离子，故选项说法错误； D、膜分离法也是一种分离混合物的方法，故选项说法正确。 故选：BD。 17．过氧化氢在二氧化锰催化作用下，快速反应产生大量氧气。下列说法正确的是 A．反应结束后，经过滤、干燥可得到纯净的二氧化锰 B．气球缩小，红墨水左移 C．二氧化锰可以增加产生氧气的质量 D．若不加入二氧化锰，很难观察到气球形状的改变，因为过氧化氢不分解 【答案】AB 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下生成水和氧气，反应结束后剩余物为水和二氧化锰的混合物，通过过滤、干燥可得到纯净的二氧化锰，选项正确； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，迅速分解放出大量氧气，瓶内压强增大，气球缩小，红墨水向左移动，选项正确； C、由催化剂的定义可知，催化剂能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，因此二氧化锰可以加快过氧化氢的分解，不能增加产生氧气的质量，选项错误； D、由催化剂的定义可知，催化剂能改变化学反应速率，不加入催化剂，化学反应也能发生，因此若不加入二氧化锰，几乎很难观察到气球形状发生变化，原因是过氧化氢分解产生氧气的速率较慢，选项错误。 故选AB。 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题（本大题共4题，共30分） 18．（7分）化学与生活、科技、科学实验息息相关。 化学来源于生活，并为生活服务。请山答下列问题： （1）为减少雾霾吸入，人们出行常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的 性。 （2）炒完菜，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是 。 （3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H6OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为 。 （4）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是 。 （5）神舟十四号载人飞船的安全返回，标志着我国的航天科技水平已处于世界领先地位。目前空间站内，利用航天员呼吸产生的CO2进行化学反应，实现氧循环。其反应的微观示意图如下： ①上述反应的化学方程式是 。 ② CO2中碳、氧元素质量比是 ，每消耗44gCO2会产生 g水。 【答案】(1) 吸附 (2)清除可燃物 (3)H2O (4)煮沸 (5) 3:8 36 【详解】（1）为减少雾霾吸入，人们出行常带口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的吸附性； （2）炒完菜，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是清除可燃物； （3）由2CrO3（红色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（绿色）+3CH3CHO+6X可知，反应前后铬原子都是2个，碳原子都是6个，硫原子都是3个，反应前氢原子是24个，反应后应该是24个，其中12个包含在6X中，反应前氧原子是21个，反应后应该是21个，其中6个包含在6X中，因此X的化学式为：H2O； （4）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是煮沸； （5）①由反应的微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，反应的化学方程式为：； ② CO2中碳、氧元素质量比为12:（16×2）=3:8， 根据方程式，可知 CO2与H2O质量比为44:36，所以每消耗44gCO2会产生36g水。 19．（8分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。十三中化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 (1)点燃氢气前先要 ，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的化学方程式为 。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 (2)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由 组成的。 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集氧气） 电压 反应时间 氢氧化钠溶液浓度 26分26秒 12分14秒 7分30秒 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 (3)该实验的目的是探究电压和 对电解水速率的影响，实验时不选择以下电压的原因是 (4)分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时， （写一条）。 【答案】(1) 验纯/检验纯度 (2) 1:2 木条燃烧得更旺 氢元素和氧元素 (3) 氢氧化钠溶液浓度 电压过低，电解速率太慢 (4)电压越高，电解水速率越快（或氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快）。 【详解】（1）氢气具有可燃性，混有一定量的空气或氧气时，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前先要验纯；氢气在空气中燃烧生成水，发生反应的化学方程式为。 （2）在电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，即与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为1:2；b玻璃管与电源正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是木条燃烧得更旺；通过电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的； （3）由表格数据可知，该实验改变了电压和氢氧化钠溶液浓度，记录反应时间，所以实验的目的是探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响。 实验时不选择6V以下电压的原因是电压过低，电解速率太慢，收集10mL氧气所需时间过长，不利于实验的进行。 （4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时，电压越高，电解水速率越快（或其他条件相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快） 20．（8分）人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。 (1)某化学小组用下图所示装置探究酒精的元素组成（夹持仪器已略）。 ①实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是： 。 ②实验过程中观察到试管中澄清石灰水变浑浊，根据该现象可以推测出酒精中一定含有 元素。 (2)另一化学小组设计了如下图所示实验，验证质量守恒定律。 （资料：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠溶液和氢氧化铜沉淀） ①上述实验设计中，能直接验证质量守恒定律的装置是 （填数置数字序号），由此获得启发：用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，当有气体参与或生成时，必须在 装置中进行。（填“密闭”或“开放”） ②下列有关装置3实验的说法中，不正确的是 （填字母序号）。 A．实验过程中气球先变大后变      B．瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂 C．实验过程中托盘天平始终保持平衡 D．白磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量 ③ 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前、后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．x＝16                         B．乙一定是该反应的催化剂 C．物质丙是化合物      D．参与反应的甲和丁的质量之比是9：8 (3)请你根据化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因 。 (4)实验小组取4.6g酒精，在纯氧中充分燃烧，生成5.4g水和8.8g二氧化碳（无其它产物）。下列对于酒精的元素组成判断准确的是______（填字母序号）。 A．只含有C、H两种元素 B．一定含有C、H、O三种元素 C．无法判断 D．一定含有C、H元素，可能含有O元素 【答案】(1) 向右拉动注射器活塞 碳 (2) 1、3 密闭 C ACD (3)化学反应前后原子的种类、数目和质量均不发生改变 (4)B 【详解】（1）①实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是向右拉动注射器活塞，试管中的压强减小，在外界大气压的作用下，酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中; ②实验过程中观察到试管中澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧有二氧化碳气体生成，反应物中氧气只能提供氧元素，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，则可推测出酒精中一定含有碳元素； （2）①装置1中硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，发生了化学变化，且与外界没有发生物质交换，反应前后托盘天平保持平衡，可直接验证质量守恒定律； 装置2中石灰石和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中,反应后托盘天平不再保持平衡，不能直接验证质量守恒定律；装置3中白磷燃烧，发生了化学变化，且与外界没有发生物质交换，反应前后托盘天平保持平衡，可直接验证质量守恒定律； 由此获得启发:用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，气体参与或生成时，必须在密闭装置中进行； ②A、实验过程中，红磷燃烧放热，锥形瓶内压强变大，气球膨胀，等反应结束后，气球逐渐变小，故选项说法正确； B、白磷燃烧会放出大量热，锥形瓶不是耐高温仪器，不能局部骤热，否则会使瓶底炸裂，因此白磷燃烧时在锥形瓶底部放少量细沙，防止瓶底炸裂，故选项说法正确； C、实验过程中红磷燃烧放热，锥形瓶内压强变大，气球膨胀，在浮力的作用下，托盘天平先向右倾斜，后逐渐恢复平衡，故选项说法错误； D、结合答案C的分析，白磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量，故选项说法正确； 故选C； ③A、由质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量保持不变，则X=14g+4g+ 50g+ 6g-32g-4g-22g=16g，故选项说法正确； B、化学反应前后物质乙的总质量保持不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法错误； C、甲的质量增加为生成物，丙的质量减少为反应物，丁的质量增加为生成物，该反应符合一变多”的特征，属于分解反应，丙是分解反应的反应物，则丙中至少含有两种元素，所以丙是化合物，故选项说法正确； D、由图可知，反应中，甲物质的质量增加了18g，丁物质的质量增加了16g，所以该反应中甲和丁的质量变化之比是18g: 16g=9: 8，故选项说法正确； 故选ACD； （3）化学反应前后原子的种类、数目和质量均不发生改变，即反应前后原子的总质量没有发生变化，所以化学反应前后物质的总质量必然相等; （4）酒精燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，酒精中一定含有碳氢元素，且碳元素质量等于生成二氧化碳中碳元素质量，氢元素质量等于生成水中氢元素质量；8.8gCO2中含有碳元素的质量为，5.4g水中含有氢元素的质量为， 生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氢元素的质量和=2.4g+ 0.6g = 3g,3g < 4.6g，该物质中含氧元素的质量为: 4.6g-3g=1.6g，则该物质中一 定含有碳、氢、氧三种元素； 故选B。 21．（7分）在学习了“碳的化学性质”后，同学们对“用木炭还原氧化铜”的实验产生了兴趣。现有装置如图所示，请你和他们一起完成下列探究任务。 【设计方案】实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。 (1)实验开始前缓缓通入氮气的目的是 。 【提出问题】木炭燃烧时可能生成，也可能生成CO，那么木炭与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？ 【作出猜想】 (2)猜想一：CO；猜想二：；猜想三： 。 【查阅资料】 ①CO不与澄清石灰水反应，能与氧化铜反应生成铜；不能与氧化铜反应。 ②浓硫酸具有吸水性，能够用来干燥气体。 【实验探究1】 (3)木炭和氧化铜开始反应后，直玻璃管内应观察到的现象是 ， B中澄清石灰水变白色浑浊，则可排除猜想 （填序号）。 【实验探究2】 (4)同学们又将产生的气体通过灼热的氧化铜来检验是否有CO产生，若有CO产生，则CO与氧化铜发生反应的化学方程式为 。 【交流讨论】 该实验可说明碳和一氧化碳都具有还原性。 从定量计算角度判断，测定表格中的四个数据如下： 反应前的质量 反应后的质量 A（玻璃管+固体） （广口瓶+混合液） (5)若猜想二成立，则理论上 （选填“<”、“>”或“=”）。则此时A中发生反应的化学方程式为 。 【答案】(1)将装置内空气排尽 (2)CO、CO2 (3) 黑色固体逐渐变红 一 (4) (5) = 【详解】（1）实验开始前缓缓通入氮气的目的是：将装置内空气排尽，防止影响实验； （2）木炭燃烧可能生成一氧化碳，也可能生成二氧化碳，故木炭与氧化铜生成的气体可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是它们的混合物，故猜想三：CO、CO2； （3）木炭能与氧化铜在高温下反应生成铜，故直玻璃管内应观察到的现象是：黑色固体逐渐变红； 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故B中澄清石灰水变白色浑浊，说明气体中含二氧化碳，则猜想一不成立； （4）一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； （5）若猜想二成立，则生成的气体是二氧化碳，即木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，A中减少的质量为氧化铜中氧元素的质量与参加反应的木炭的质量，B中增加的质量为生成二氧化碳的质量，根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量等于氧化铜中氧元素的质量与参加反应的木炭的质量之和，故理论上 (m4−m3)=(m1−m2) ； A中发生反应为木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年八年级下学期期末考试模拟试卷（上海专用） 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（每小题4分，共40分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷18. （7分） （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； ； ； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19. （8分） （1） ； ； （2） ； ； ； （3） ； ； （4） ； 20. （8分） （1） ； ； （2） ； ； ； ； （3） ； （4） ； 21. （7分） （1） ； （2） ； （3） ； ； （4） ； （5） ； 。 END 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年八年级下学期期末考试模拟试卷（上海专用） 化学·答题卡 第Ⅰ卷(请用 2B铅笔填涂) 第Ⅱ卷 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. （7分） （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； ； ； 一、选择题（每小题 4分，共 40分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 19. （8分） （1） ； ； （2） ； ； ； （3） ； ； （4） ； 20. （8分） （1） ； ； （2） ； ； ； ； （3） ； （4） ； 21. （7分） （1） ； （2） ； （3） ； ； （4） ； （5） ； 。 END 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级下学期期末考试模拟试卷（上海专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共17题，共20分） 1～14每题只有1个正确选项，每题1分，共14分。15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 1．文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要作用，下列过程发生化学变化的是 A．狼毫理毛制笔 B．墨块研磨成汁 C．石灰煮竹造纸 D．砚石雕刻成型 2．洁白的沙滩，清新的空气，蔚蓝的天空，这是我们的家园，要保护好我们美丽的家园，就要控制污染物的排放。下列气体中允许向空气中大量排放的是 A．二氧化氮 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化硫 3．水沸腾时会掀起壶盖的微观解释是 A．水分子体积变大 B．水分子变成其他微观粒子 C．水分子间隔变大 D．水分子数目变多 4．分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。如图所示的分子模型表示分子是 A． B．HSCN C． D． 5．北宋名画《千里江山图》保存至今仍不褪色(墨是由炭黑制成)，其原因是 A．炭黑发生了变化 B．炭黑具有很强的吸附性 C．碳单质不溶于水 D．碳在常温下化学性质不活泼 6．近期AI技术火爆全球，AI中同样也蕴含化学原理，它的传感器硬件使用的是，其中O的化合价为价，则Sn的化合价为 A．价 B．价 C．价 D．价 7．宇树科技、DeepSeek等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮（）是优良的等离子蚀刻气体，用蚀刻硅芯片的反应为，该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 8．二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是 A．气密性检查 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．检验 9．《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位列全球动画票房榜首，彰显了我国的文化自信。电影中结界兽的造型元素主要来源于金面罩青铜人头像、青铜大面具等。下列有关结界兽佩戴的黄金面具中金的说法，不正确的是 A．金的原子序数79 B．金的元素符号为Au C．金属于金属元素 D．金的相对原子质量为197.0g 10．下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 11．下图是物质的微粒示意图，图中“”和“”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是 A． B． C． D． 12．下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是 选项 用途 性质 A 石墨用于制铅笔芯 石墨很软，有滑腻感，且为灰黑色 B 活性炭用于制作口罩 活性炭具有吸附性 C 氮气用于食品防腐 常温下氮气的化学性质不活泼 D 金刚石用于集成电路基板散热 金刚石具有良好的导电性 A．A B．B C．C D．D 13．化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是 A．工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B．烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C．自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D．沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 14．甲同学进行某实验探究，已知10gA与足量的B反应，可以生成8gC和6gD，乙同学做了同样的探究实验，最后得到了12gC，则乙同学所做实验中消耗B的质量为 A．4g B．6g C．8g D．10g 15～17每题有1～2个正确选项，每题2分，共6分。有2个正确选项的，选对1个得1分，多选或错选得0分。 15．小组同学通过参观考察，绘制了下列自来水厂处理水的过程模拟图。下列说法错误的是    A．混凝剂是明矾，可使悬浮杂质较快沉降 B．滤水池可除去难溶性杂质和部分可溶性杂质 C．X池中可以加入活性炭，吸附色素和异味 D．自来水净化过程中缺少蒸馏 16．采用图所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，海水中的盐分和其它分子不能通过，从而淡化海水。下列说法正确的是 A．淡化膜的孔径比水分子小 B．膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质 C．膜分离法的目的是除去海水中的不溶物 D．膜分离法也是一种分离混合物的方法 17．过氧化氢在二氧化锰催化作用下，快速反应产生大量氧气。下列说法正确的是 A．反应结束后，经过滤、干燥可得到纯净的二氧化锰 B．气球缩小，红墨水左移 C．二氧化锰可以增加产生氧气的质量 D．若不加入二氧化锰，很难观察到气球形状的改变，因为过氧化氢不分解 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题（本大题共4题，共30分） 18．（7分）化学与生活、科技、科学实验息息相关。 化学来源于生活，并为生活服务。请山答下列问题： （1）为减少雾霾吸入，人们出行常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的 性。 （2）炒完菜，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是 。 （3）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H6OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为 。 （4）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是 。 （5）神舟十四号载人飞船的安全返回，标志着我国的航天科技水平已处于世界领先地位。目前空间站内，利用航天员呼吸产生的CO2进行化学反应，实现氧循环。其反应的微观示意图如下： ①上述反应的化学方程式是 。 ② CO2中碳、氧元素质量比是 ，每消耗44gCO2会产生 g水。 19．（8分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。十三中化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 【活动一】用燃烧法探究水的组成 (1)点燃氢气前先要 ，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的化学方程式为 。 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。 (2)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ；切断电源后，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由 组成的。 【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集氧气） 电压 反应时间 氢氧化钠溶液浓度 26分26秒 12分14秒 7分30秒 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 (3)该实验的目的是探究电压和 对电解水速率的影响，实验时不选择以下电压的原因是 (4)分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时， （写一条）。 20．（8分）人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。 (1)某化学小组用下图所示装置探究酒精的元素组成（夹持仪器已略）。 ①实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是： 。 ②实验过程中观察到试管中澄清石灰水变浑浊，根据该现象可以推测出酒精中一定含有 元素。 (2)另一化学小组设计了如下图所示实验，验证质量守恒定律。 （资料：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠溶液和氢氧化铜沉淀） ①上述实验设计中，能直接验证质量守恒定律的装置是 （填数置数字序号），由此获得启发：用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，当有气体参与或生成时，必须在 装置中进行。（填“密闭”或“开放”） ②下列有关装置3实验的说法中，不正确的是 （填字母序号）。 A．实验过程中气球先变大后变      B．瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂 C．实验过程中托盘天平始终保持平衡 D．白磷燃烧结束后，锥形瓶应冷却到室温后再称量 ③ 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前、后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是 （填字母序号）。 A．x＝16                         B．乙一定是该反应的催化剂 C．物质丙是化合物      D．参与反应的甲和丁的质量之比是9：8 (3)请你根据化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因 。 (4)实验小组取4.6g酒精，在纯氧中充分燃烧，生成5.4g水和8.8g二氧化碳（无其它产物）。下列对于酒精的元素组成判断准确的是______（填字母序号）。 A．只含有C、H两种元素 B．一定含有C、H、O三种元素 C．无法判断 D．一定含有C、H元素，可能含有O元素 21．（7分）在学习了“碳的化学性质”后，同学们对“用木炭还原氧化铜”的实验产生了兴趣。现有装置如图所示，请你和他们一起完成下列探究任务。 【设计方案】实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。 (1)实验开始前缓缓通入氮气的目的是 。 【提出问题】木炭燃烧时可能生成，也可能生成CO，那么木炭与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？ 【作出猜想】 (2)猜想一：CO；猜想二：；猜想三： 。 【查阅资料】 ①CO不与澄清石灰水反应，能与氧化铜反应生成铜；不能与氧化铜反应。 ②浓硫酸具有吸水性，能够用来干燥气体。 【实验探究1】 (3)木炭和氧化铜开始反应后，直玻璃管内应观察到的现象是 ， B中澄清石灰水变白色浑浊，则可排除猜想 （填序号）。 【实验探究2】 (4)同学们又将产生的气体通过灼热的氧化铜来检验是否有CO产生，若有CO产生，则CO与氧化铜发生反应的化学方程式为 。 【交流讨论】 该实验可说明碳和一氧化碳都具有还原性。 从定量计算角度判断，测定表格中的四个数据如下： 反应前的质量 反应后的质量 A（玻璃管+固体） （广口瓶+混合液） (5)若猜想二成立，则理论上 （选填“<”、“>”或“=”）。则此时A中发生反应的化学方程式为 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$