2025年山东省泰安市岱岳区中考二模化学试题

儿年级化学练习题（二） 注意事项： 1.答卷前将帝村线内的项目填写清楚。 2.本试選共10页，满分100分。考试时间60分钟. 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。考试结束后，监考人员将本试卷和答题纸一并收回。 相对原子质量1H1C.120-16Mg-24S-32C1-35.5Fc56 第I卷选择题(40分) 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有，个选项符合题意，） 1.中国古代诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗词中涉及化学变化的是() A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.千淘万蘸虽辛苦，吹尽黄沙始到金 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 2.下列有关金属的说法正确的是(， A.铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 B,铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁 C.用Zn、FcSO4溶液、Cu验证Zn、Fc、Cu三种金属活动性强弱 D。生铁和钢都是铁合金，但钢的含碳量比生铁的高 3。“共建绿色家园，共享清洁未来”下列做法与该主题不相符的是() A.应用新技术、新工艺减少和处理“三废”的排放 B.尽力开采金属矿物，推广使用金属制品 C.发展公共交通，提倡低碳出行 D。使用新型可降解的塑料制品，减少“白色污染” 4。规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是(、，) 1225固体 ·A.检查气密性 B,称量食盐固体 C,吸取液体 D.氢气验纯 5.下列有关我国科技成果所用材料中属于有机高分子材料的是() A,国产大飞机：铝锂合金 B.5G基站：光导纤维 C.新能源汽车：合成橡胶 D.风机叶片：玻璃钢 九年级化学练习题（二）共10页第1页 6.我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，下列归纳和总结的关系，正 确的是() B 包含关系 并列关系 交叉关系 A.有机化合物和化合物：并列关系 B. 氧化反应和化合反应：交叉关系 C.饱和溶液与浓溶液：包含关系 D.混合物和冰水混合物：包含关系 7.下列有关化学用语的说法正确的是() A.C02中数字“2”的意义：二氧化碳中含有2个氧原子 B.HC:可以表示：①氨元素；②一个氢原子：③氦气： C.氧原子的结构示意图： D.氯气(C)中氯元素的化合价为-1价 8,在一密闭容器里放入X、Y、Z、W四种物质，四种物质在一定条件下发生化学反应， 一段时间后，测得有关数据如下表： 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 10 5 20 8 反应后的质量/g 7.2 13.8 10.4 合 下列说法错误的是() A.m的数值为11.6 B.参加反应的Y、Z的质量比为11：12 C.若X、Z的相对分子质量之比为7：8，则它们的化学计量数之比为1：3 D.该反应的基本反应类型是复分解反应 9。建构模型是学习化学的重要方法。下列化学模型正确的是() 0 天然水→沉淀过滤 219% 其他威分 (质量分数) 1% KNO] KOH 578% 用户 沸 吸附 A.碱的化学性质 B,含钾物质的转化 C.空气成分示意图 D.净化水生产自来水 10.下列对实验现象的描述正确的是( 九年级化学练习题（二）共10页第2页 A,打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟 B.镁条在空气中然烧发出耀眼的白光，生成氧化镁粉末 C.水通电时，正极产生的气体体积与负极产生的气体体积比为1：2 D.向氧化铁中加入足量稀盐酸后，红棕色固体溶解，溶液由无色变成了浅绿色 11.化学兴趣小组的同学对实验后的无色废液进行测定，发现该废液的pH=11,则在废 液中还能大量检测出的离子可能是() A.FC2+、S02、A1+、NO3 B.CI、K+、NO方、Ba2+ C.Ag*、C、Co,2、Na D,Na、Ht、Ca+、C 12,逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是() A.化合物由不同种元素组成，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B.二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红，二氧化碳显酸性 C.置换反应生成单质和化合物，有单质和化合物的生成的反应一定是置换反应 D.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子 13.勇于创新是中学生必备的品质，下列创新实验不能达到实验目的的是() 可上下移动 石蜡 足量 气球 白磷 锌片 电阻丝 NaOR 氢氧 均铜片 溶液 化钠 固体 稀硫酸 A.测定空气中氧 B. 验证C02与 C.探究中和反应是否放 D.比较Zn、 Cu的 气含量 NaOH发生反应 热 金属活动性 14.将一定量的锌粉加入AgNO、C(NO)2和Mg(NO3)2的混合溶液中，得到滤 渣和滤液，下列说法正确的是( A.若滤液为蓝色，则滤液中一定含有Mg2*、C2+和Z2+,一定没有Ag B,若滤液为无色，滤渣中一定含有银和铜，可能含有锌 C.若向滤渣中加入盐酸无气泡冒出，则滤渣中一定没有镁和锌，一定含有银和铜 D.若向滤液中加入盐酸有白色沉淀产生，则滤液中一定含有Mg2+、Ag和Z+,可 能含有Cu2+ 15.山东省有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。如图是海水资源综合利用的部分 流程图，有关说法不正确的是() 九年级化学练习题（二）共10页第3页 →盐净化精盐水→和aN,C0:→碳酸氢钠 海水 母液_→MOY→MgC溶液Y→M融吗 石灰乳 电解 A.海水“晒盐”是利用升高温度，使NaCI溶解度增大的方法使NaC1晶体析出 B.粗盐净化加入适量的盐酸的目的是除去过量的NaOH和Na2CO? C.饱和食盐水中先通入氨气的目的是更好地吸收二氧化碳 D.海水制镁过程中不涉及置换反应 16.下列图像正确反映其变化过程的是( ◆瓶中压强 ◆沉淀质量/g 个氯化镁质量/g 溶质质量 Mg(OH) Mgo 时间 稀硫酸质量/g 0稀盐酸质盘/g 0 时简 A.在盛有空气的密 B,向NaOH和Ba C.向等质量的氧化镁、 D.向饱和石灰水 闭集气瓶中点燃红 (NO3)2的混合溶液 氢氧化镁固体中分别加 中加入少量生石 磷 中加入稀硫酸 入质量分数相等的稀盐 灰 酸至过量 17.发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，已成为社会发展的趋势，如图是C02的捕 集与转化示意图，有关说法错误的是( A.此流程中FeO可以循环使用 CO. 427℃ B.反应I中生成的固体均为黑色 C.反应Ⅱ中生成的Fe0和O2的物质的质量之比为3：2 Feo Fe,O D,铁的氧化物之间转化的条件不同 18.下列关于物质的检验、鉴别、分离、提纯方法正确的是( O2太阳能 选项 实验目的 方法 A 分离MmO2和KCl的固体混合物 加入足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干 B 检验Na2CO3溶液中混有Na2SO4 取样，滴加BaC2溶液，观察现象 C 鉴别KS04和(NH4)S04固体 取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味 D 除去C02中少量的C0 通入氧气后点燃 九年级化学练习题（二）共10页第4页 19.甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示。t1℃时，把等质量的甲、 乙两种物质分别放入两个烧杯中，加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图2所示。下列 说法中正确的是() 溶解争 A.烧杯①内溶质是甲 度/g B.烧杯①②同时升温至2℃，两溶液中溶质质 50 量相等 C.t3℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50% D.将相同质量的3℃的甲和乙溶液降温至2℃， 0t1t23温度/℃ ① 甲溶液析出的晶体比乙溶液多 图1 图2 20.下列归纳完全正确的是（) A.化学与农业 B.化学与健康 ①波尔多液是一种广泛使用的杀菌剂 ①钙、锌、硒都属于人体中的微量元素 ②合理使用农药和化肥 ②人体缺乏维生素A会引起夜盲症 ③秧苗倒伏、叶色发黄可施用KNO ③糖类是人体最主要的供能物质 C.化学与安全 D.化学与生活 ①进入溶洞前做灯火实验 ①氢氧化钙用作补钙剂 ②亚硝酸钠代替食盐作调味品 ②鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味 ③煤炉上放一壶水防止C0中毒 ③为了使煤然烧更旺，可以把煤做成峰窝状 第Ⅱ卷 非选择题(60分) 二、（本题包括3小题，共24分） 21. (10分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中甲为，丙为 微观 宏观 构成 氨气、氧等 丙 构成 组成 铁、汞等 构成 氯化钠、硫酸铜等 (2)图甲是钛元素在元素周期表中的信息，钛的相对原子质量为 图乙是钛原 九年级化学练习题（二）共10页第5页 子的结构示意图，图丙表示的粒子中，其化学性质与钛原子的化学性质相似的是 (填字母)。图丙中C和D两种元素形成的化合物的化学式为 22五 钛 》〉@@》 47.87 甲 乙 丙 (3)湿法炼铜是我国古代炼铜方法之一，其反应的微观示意图如下： Fe Cu2+ Fe2+ Cu 铁片 铁片 硫酸铜溶液 硫酸亚铁溶液 从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是一。 该反应的方程式是 反应现象为 0 (4)科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，其反应的微观示 意图如下参加反应的甲、乙的分子个数比为 一定条件 。氢原子 码+● 人工树叶 ⑧氧原子 甲 乙 丙 丁 碳原子 22.(6分)A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中C、E是同一类别的物质， A是植物光合作用的原料，B能作建筑材料，F 可用于制玻璃，它们之间的转化关系如图所示， 其中连线代表物质间能发生反应，箭头代表物质 间能够转化，部分反应物和生成物已省略，请回 答： (1)写出F的化学式 九年级化学练习题（二）共10页第6页 (2)写出C和D反应的微观实质： (3)写出C→B反应的化学方程式 该反应的基本反应类 型为 (4)写出A+B反应的实验现象 23.(8分)氧化铁广泛用于橡胶、油墨、涂料等工业。以下是以硫铁矿烧渣（主要成分 为FezO3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁(FezO3)的生产流程图。请回答下列问题： 资料：①Fe+Fe2(S04)3=3FeS04 ②(NH)2C0在40℃以上易分解 +滤液皿 NE2zCO洛液 +滤液江 珠作a 洗涤、 ① 滤液1 过量铁粉 ⑧ PeCO干燥 操作a 固体锻烧 Fe2O 过量 破铁矿 稀HS0 滤渣口 烧渣 操作a (1)操作a的名称是 (2)滤液I中的阳离子有 (3)步骤②中加入过量铁粉的目的是 (4)步骤③需控制温度在35℃左右，目的是 (5)滤液Ⅲ中可回收的产品是 (写化学式)，该物质的用途是 (6)经洗涤、干燥后的FC03在空气中高温煅烧获得最终产品和C02,该反应的化学方 程式为 三、（本题包括2小题，共26分） 24.(10分)如图是实验室中常见气体的制备、净化、干燥、收集和性质检验实验的部 分仪器，请回答下列问题： 饱和 氢氧 碳酸 化钠 氢钠 酸 溶液 溶液 E 九年级化学练习题（二） 共10页第7页 (1)仪器①的名称为 (2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 (3)收集的二氧化碳不纯，其中含有的杂质是 (填物质名称)，想要得 到纯净的二氧化碳，则导管接口的正确连接顺序依次为 (4)某化学兴趣社团第二小组同学对甲烷(CH)燃烧的产物产生了兴趣，设计了如下 图的实验探究。 甲烧燃烧产物 喷 气球 无水CuS0,浓硫酸 澄清石 氢氧化 澄消石 灰水 钠溶液 灰水 A 9 E 已知：无水硫酸铜遇水变蓝。该组将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过A-F 装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验。 ①若实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，C、F中澄清石灰水变浑浊，E中黑色粉 些 末变成红色，由此推断出甲烷(H4)燃烧的产物为 ②从安全角度考虑，气球的作用是 25.(16分)为深度探究初中酸、碱、盐的内容，某化学兴趣小组开展了项目式学习。 I,第一小组项目1：探究酸碱中和反应。实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入 烧瓶内。 烧瓶内溶液的加 过量的 稀盐酸 采集信息 形成图像 滴有酚甜 的氨氯化 pH传惑器 钠濬液 时间 (1)实验中，观察到的现象是 (2)欲验证上述实验结束后稀盐酸过量，不能选择的试剂是 A.石蕊溶液 B.铜片 C.碳酸钠粉末 D.硝酸银溶液 (3)©点所示溶液加热蒸干所得固体是 (选填“混合物”或“纯净物”)。 九年级化学练习题（二）共10页第8页 Ⅱ.第二小组项目2：探究酸减盐之间反应。 如图把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯中，发现溶液显红色，决定继续对烧杯内溶液 中溶质的成分进行探究。 稀硫酸 滴有酚酞的 碳酸钠 NaOH淹液 液 分 乙 【提出问题】反应后所得溶液中溶质的成分是什么？ 【查阅资料】Na2S04、BaCl2溶液呈中性。 【提出猜想】烧杯内溶液中的溶质成分可能有： 猜想I:NaSO4、Na2CO3: 猜想Ⅱ： 猜想Π：NaS04、NaOH、Na2CO 猜想四：H2SO4、Na2SO4 【实验分析】通过对猜想的分析，大家认为 不成立，原因是 【实验探究】同学们对剩余的几种猜想继续探究 实验操作 实验现象 实验结论 a,取烧杯中的溶液于试管中，加入足 猜想一不成立 量① 溶液 ② b过滤，再向沉淀中加入足量的稀硝 猜想三成立 酸 ③ 过程b涉及的化学反应方程式为④ 四、（本题包括2小题，共10分） 26.(4分)葡萄糖(CH2O6)注射液可用于补充能量和体液。某葡萄糖注射液标签信 息如下： 产品名称：葡萄糖注射液 (1)葡萄糖中碳元素的质量分数 成分：葡萄糖，水 (2)要把20g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量 规格：500mL,溶质质量分数5% 分数为2%的溶液，所加水的质量为 g。 密度：1gmL 贮藏：密封，阴凉处保存 九年级化学练习题（二） 共10页第9页 27、(6分)硅钢是变压器、充电器中的核心材料，其主要成分是F和Si。某学生用硅 钢样品做了如下实验：取4.2g硅钢样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中（其中稀硫酸 与硅及其他杂质不反应)，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下。 实验次数 三 四 五 六 稀硫酸的用量/g 10 10 10 10 10 10 剩余固体的质量/g M 2.8 2.1 1.4 0.7 0.7 (1)从以上数据可知M= (2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）。 九年级化学练习题（二)共10页第10页