7.3 重力（课件）-2024-2025学年北师大版（2024）八年级物理下册

第三节　重力 第七章　运动和力 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力的方向、重心。 3.了解重力大小与质量的关系。 学习目标 新课引入： 跳起的运动员最终落到水里 水总是由高处向低处流 抛出的篮球，最终落向地面 为什么会发生以下的情况呢？ 1.定义：由于地球的吸引而受到的力叫做重力。 2.重力的符号：G 4.重力的施力物体：地球 注：地球附近的一切物体都受到重力的作用。 一、重力 3.重力的单位：牛顿 N 跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的 作用，这个力的施力物体是： 。 　 重力 地球 练一练： 放学时我们背着书包，肩膀有什么感受？ 二、重力的大小 探究：影响重力的大小的因素 提出问题 猜想假设 重力的大小跟什么因素有关？ 重力的大小可能跟物体的 有关 质量 重力的测量 （ 测量方法： 把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力大小。 重力的大小可以用弹簧测力计来测量。 二、重力的大小 实验器材：钩码n个，弹簧测力计 实验步骤： （1）弹簧测力计调零； （2）分别测出1个，2个，3个……个钩码的质量m并记录； （3）分别把1个，2个，3个……个钩码挂在弹簧测力计下，静止时读出弹簧测力计的示数F，并记录在表格中。 实验探究——物体所受重力与质量的关系 二、重力的大小 收集实验数据: 钩码的质量/g  钩码所受的重力G/N 重力与质量的比G/m（N/kg） 100 10  200   10 300   10 ...... m / kg G / N 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0 0.5 1 1.5 2 2.5 二、重力的大小 分析论证： 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。 2． g= 9.8 N/kg。 它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取 g =10 N/kg。 G=mg G m =g m / kg G / N 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0 0.5 1 1.5 2 2.5 例题：一辆汽车的质量是3000kg，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg） 已知： m=3000kg g=10N/kg 求： G 解： G=mg =3000kg×10N/kg =30000N 质量为3000kg的汽车重力是30000N。 答： 三、重力的方向 问题：为什么球总将绳沿竖直方向拉直？ 重力的方向总是竖直向下 三、重力的方向 重力方向竖直向下的应用 表面是否水平 墙壁是否竖直 三、重力的方向 北极熊 中国人 阿根廷人 南极企鹅 G “下”在哪里？ 指向地心 练一练： 图1是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) B 四、重力的作用点 请同学们利用刻度尺、物理书、笔等物品，使物体在手指上平衡。 重心：重力的等效作用点 四、重力的作用点 重心：重力的作用点 质地均匀、形状规则的几何物体重心在物体的几何中心。 四、重力的作用点 重心：重力的作用点 几何形状不规则的物体重心在哪里？ 四、重力的作用点 重心不一定在物体上！ 重心：重力的作用点 物体的重心一定在物体上吗？ 不一样！ 正确 错误 放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？ G G 竖直向下与垂直向下一样吗？ 练一练： 在图中用力的示意图画出空中飞行的足球受到的重力。 G 课堂小结 1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力，但重力并不是地球的吸引力。 2.重力的三要素： 大 小：G=mg g=9.8N/kg 方 向：竖直向下 作用点：重心 1.整理本节课所学概念； 2.利用悬挂法试着找出不规则物体的重心； 3.上交：学习之友18页，第1、3、5题。 课后作业： $$