综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)

| 37页
| 321人阅读
| 7人下载
精品

内容正文:

小学数学·一年级(下)·苏教版 综合与实践:图形的拼组 在拼组图形的过程中,培养观察能力、空间想象能力和动手操作能力,提高分析问题和解决问题的能力。 通过操作活动,掌握用基本图形进行拼组的方法,能拼出常见的组合图形,加深对平面图形特征的理解。 激发对图形拼组的兴趣,感受数学与生活的紧密联系,培养主动探索、合作交流的意识,增强学习数学的自信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 发现图形拼组的规律,理解不同图形之间的相互联系与转化关系,能创造性地进行图形拼组。 掌握用基本图形进行拼组的方法,理解图形拼组过程中形状、大小的变化,能拼出简单的组合图形。 通过动手拼组图形,提升动手能力与问题解决能力;在观察拼组前后图形变化的过程中,锻炼逻辑推理能力,理解图形间的转化规律。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 图中的小朋友在做什么呢? 知识链接 knowledge link 5 想一想,下面的图形各是怎样拼成的呢? 用同样大小的正方形拼成的。 用同样大小的三角形拼成的。 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 用正方形拼 学习任务一 用 4 个完全一样的正方形拼一拼,看能拼成什么图形。 我拼成了一个长方形。 我这样拼。 探究新知 presentation 9 用 4 个完全一样的正方形拼一拼,看能拼成什么图形。 我拼成了这样的图形。 探究新知 presentation 10 用完全一样的正方形还可以拼成什么图案? 探究新知 presentation 11 用完全一样的正方形拼成数字0~9,数数用了多少个正方形。 12个 5个 11个 11个 9个 11个 12个 8个 13个 12个 探究新知 presentation 12 亮亮和他的同学拼成了下面的图案,你知道他们分别用了多少个完全一样的正方形吗? 猜一猜。 大家的猜测对吗?验证一下。 探究新知 presentation 13 亮亮和他的同学拼成了下面的图案,你知道他们分别用了多少个完全一样的正方形吗? (5个) (9个) (10个) 探究新知 presentation 14 用三角形拼 学习任务二 你能把一张正方形纸像下面这样折一折、剪一剪,分成4个完全一样的小三角形吗? 学习任务: 用分成的小三角形拼一拼,看看能拼成什么样的图形。 探究新知 presentation 16 用分成的小三角形拼一拼,看看能拼成什么样的图形。 探究新知 presentation 17 丽丽先拼一个长方形,然后每次移动其中一个三角形,得到不同的图案。 试着移一移,看看还能得到什么图案? 探究新知 presentation 18 用完全一样的三角形还能拼成哪些图案?先想一想,再拼一拼。 探究新知 presentation 19 要拼成下面的图案,分别要用多少个完全一样的三角形? 4个 10个 8个 探究新知 presentation 20 用不同图形拼 学习任务三 21 下面的图案是用不同图形拼成的,它们分别像什么? 小船 房子 货车 蝴蝶 火车 探究新知 presentation 22 拼这些图案分别用了几种图形?各用了多少个? 三角形:4个 长方形:1个 正方形:1个 三角形:2个 长方形:3个 正方形:3个 圆:1个 三角形:1个 长方形:2个 正方形:1个 圆:2个 三角形:2个 长方形:3个 圆:4个 三角形:3个 长方形:3个 正方形:3个 圆:6个 探究新知 presentation 23 你还能用不同图形拼成哪些图案?拼一拼、涂一涂。 我用1个圆和3个三角形拼成了一个人。 探究新知 presentation 24 你还能用不同图形拼成哪些图案?拼一拼、涂一涂。 我用5个圆、2个三角形、3个长方形和1个正方形拼成了一条鱼。 探究新知 presentation 25 你能用拼成的图案讲一个有趣的故事吗? 探究新知 presentation 26 通过拼图形的活动,你有哪些收获? 用不同图形拼成的图案很有趣。 我发现不同图形之间是有联系的。 用正方形拼数字很神奇。 探究新知 presentation 27 达标检测 reach the standard 1.用12个小正方形拼成一个长方形,可以拼几种?拼一拼。 达标检测 practice 2.下面的图形按虚线折起来是什么形状?连一连。 达标检测 practice 3.下面的图形分别由多少个涂色部分的小三角形拼成的? 8 6 10 达标检测 practice 4.看一看,填一填。 右面的图形是由( )( )、 ( )和( )组成的。 圆 三角形 正方形 长方形 探究新知 presentation 32 5.用我们学过的的图形设计图案。 探究新知 presentation 33 总结评价 summarize 今天你学会了什么? 你是怎么学会的? 知识总结 summary 35 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 36 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$

资源预览图

综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)-第1页
1
综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)-第2页
2
综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)-第3页
3
综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)-第4页
4
综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)-第5页
5
综合与实践:图形的拼组(教学课件)数学苏教版一年级下册(新教材)-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。