2025届高考散文阅读重要句子考题分析

热点题型：散文阅读重要句子考题高考真题详尽解析

 

【高考典题】（2025年1月八省新高考适应考《滹沱河和我》【青海、宁夏等省份使用】）

9. 文章最后一段说“滹沱河是我的本命河”，请谈一谈你对这句话的理解。(6分) （考点：文尾重要句子的思想意蕴）

【解题觉醒·思维品质】 “滹沱河是我的本命河”，这是一个暗喻，对这句话的理解重在理解“本命河”的内涵。首先要理解“本命”关键词的意思。从字面上理解，可理解为生命之本，是与生命有密切联系的。常有“本命年一说”，本命年为出生年，通常有自己的属相，哪一年出生属相是固定的。而年份属相12年一轮回，所以本命年12年一轮回。“本命河”，由“年”到“河”，同样强调“河”在作者生命成长中的重要属性。考生通常阅读原文，展开思考，滹沱河在作者生命历程中有哪些密切关联点。

①“本命”，是从出生年份算起，可以从出生成长的角度思考，滹沱河与作者的联系。②“本命”，从出生属相出发，出生年属相是什么，这个属相有自己的性格特点。可以思考滹沱河与作者性格上的联系。③“本命”，12年为一本命年，可以贯穿一辈子。可以思考滹沱河与作者情感上的密切联系。

以上三点思维，结合原文进行对点思考，是答题的关键。这一思维，是答题的黄金要素，极为可贵。

 【解题觉醒·思维过程】 ①“本命”，是从出生年份算起，可以从出生成长的角度思考，滹沱河与作者的联系。从我三四岁时起，祖母常两眼定定的，对着我叹气，说:“你这脾气，真是个小滹沱河。”每当我淘气得出了奇，母亲和姐姐也这么说我。从成长历程看，儿时家人常将“我”与滹沱河相联系，它频繁出现在“我”的生活记忆里，贯穿成长，如“从我三四岁时起……你这脾气，真是个小滹沱河”。

②“本命”，从出生属相出发，出生年属相是什么，这个属相有自己的性格特点。可以思考滹沱河与作者性格上的联系。性格特质上，滹沱河的野性、难管束，与“我”骨子里的倔强、叛逆相似，家人的话语暗示了这一点，“我”在面对大水时的表现也有所印证。

③“本命”，12年为一本命年，可以贯穿一辈子。可以思考滹沱河与作者情感上的密切联系。文章结尾：它大，我小，我永远长不到它那么大。但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的河水，那颤栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛。几十年来，每当濒于绝望时，我常常被它的呼吼声惊醒过来。精神层面，发大水时它展现的强大力量，成为“我”困境中的精神支柱，“几十年来，每当濒于绝望时，我常常被它的呼吼声惊醒过来”，让“我”在艰难中重拾力量。 

 【官方答案】9.①“滹沱河是我的本命河”意味着滹沱河与 “我” 的生命紧密相连，它贯穿了 “我” 的成长历程，从儿时起家人就将“我”与它相提并论，它的存在伴随着“我”的记忆。②它的野性、强大与不可驯服，如同“我”骨子里的倔强、叛逆，二者特质相似，“我” 在性格上与它有共通之处，它是 “我” 性格形成的某种参照。③在精神层面，滹沱河发大水时展现出的磅礴气势、强大力量，给 “我”带来震撼，成为“我”在困境中汲取力量、重拾信心的源泉，几十年来，每当 “我” 濒于绝望时，它的呼吼声总能将“我”惊醒，支撑 “我”走过艰难岁月。

【高考典题】（2025年1月八省新高考适应考 双文本《我的漫画》+《美与同情》【四川、河南等省份使用】）（考点：文中重要句子的观点解读）

 8.为什么说“儿童的本质是艺术的”？（6分）

 【解题觉醒·思维品质】 对文本关键观点的理解与概括分析能力，需要从文本中提取相关信息来阐释“儿童的本质是艺术的”这一观点的依据。答题时需要找到儿童与艺术的本质上的相同点，答案从文本二中找到描写儿童的相关内容，将其与艺术的本质上的联系之处找出来。

 【解题觉醒·思维过程】 思考点1：【原文】儿童——因为儿童大都是最富于同情的，且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物。

艺术家——艺术家的同情心，不但及于同类的人物而已，又普遍地及于一切生物、无生物，犬马花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能笑的活物了。

从上面可以找到两点：一是儿童与艺术家都具有同情心；二是这种同情不但及于人类，而且及于万物。

思考点2：【原文】他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的。换言之，即人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了。唯有聪明的人，能不屈不挠，即使外部饱受压迫，内部仍旧保藏着这点可贵的心。这种人就是艺术家。

儿童往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点，但是成人一般说来丢失了这一点，只有艺术家仍旧保藏着这点可贵的心。所以说儿童的本质是艺术的。

 思考点3： 【原文】西洋艺术论者有“感情移入”之说。所谓感情移入，就是说我们对于美的自然或艺术品，能把自己的感情移入其中，没入其中，与之共鸣共感，这时候就经验到美的滋味。这种自我没入的行为，在儿童的生活中为最多。他们往往把兴趣深深地没入在游戏中，而忘却自身的饥寒与疲劳。小孩子真是人生的黄金时代!

艺术家“感情移入”，把自己的感情移入美的自然或艺术品中，与之共鸣共感，体验到美的滋味。儿童“自我没入”的行为在生活中最多，他们能够将情感移入往往把兴趣深深地没入在游戏中。

 【官方答案】8.①儿童和艺术家一样，富于同情心，能与世间事物广泛共情；②儿童能注意大人们所不能注意的事，发现大人们意识不到的“美”；③儿童善于“自我没入”，能够将情感移入世间事物，体会美的滋味。

 

【高考典题】（2024年高考新课标Ⅰ卷散文《放牛记》T8） 8.文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”?(4分)（考点：本题考查学生理解文章内容，体会重要语句的丰富含意的能力。）

【解题觉醒·思维品质】 “放牛给了我一个几近完美的少年时代”，这一句话在文章的结尾段，是对全文回忆放牛生活的总结性评论，可以看作文章的主旨句。抓住散文“形散神不散”的特点，看看全文从哪些方面来写少年时代放牛的收获，就能找到答案。

【解题觉醒·思维过程】第①自然段：我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。我想当个野孩子。第⑦自然段：在当时，放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。就算现在，我也不认为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽地事，相反，我以为那是我少年时代最快乐的生活之一。据此可以概括：（1）放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会，是我少年时代最快乐的生活之一。（公众号 语文畅学优）

 第⑨自然段：不过这样的时候毕竟少，英雄主义的少年时代总体上是乐观向上的——放牛的确是件好玩的事。野地自由，有种无所事事的、透明的自然与放松。第⑾自然段：放牛给了我一个几近完美的少年时代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾经如此贴近。据此可以概括：（2）放牛让“我”体验到野地自由、自然与放松，跟自然和大地如此贴近的真实。

 第⑩自然段：如果真要找一点和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛经常带本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。……我想看书，从兜里拽出一本武侠小说来。清风徐来，头顶有松树遮阴，天上流云飞动，此时看武侠，