2025年天津市滨海新区中考二模语文试题

2025年滨海新区九年级学业质量调查试卷（二）语文

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷

注意事项：

1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。

2.本卷共11题，共29分。

一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）

（一）积累与运用

1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ）

A. 倔强（jué）    遒劲（jìn）    屏息敛声（bǐng）

B. 缄默（xián）    卓越（zhuó）    间不容发（fà）

C. 虔诚（qián）    龟裂（jūn）    开卷有益（juàn）

D. 皈依（guī）    召唤（zhāo）    惟妙惟肖（xiāo）

2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

天津是一座开放包容、兼收并蓄的城市，并由此形成了________的津味文化，尤其是对于戏曲、曲艺的________来说，天津更是一方沃土。天津人爱听相声、更懂相声，源于天津人积极向上、乐观豁达的性格，以及骨子里就有的幽默感。要想让津味文化经久不衰、历久弥新，只有坚持不断向前走，这样才能________艺术的生命力。

A. 独特    发展    保持 B. 特定    发展    保存

C. 独特    发达    保存 D. 特定    发达    保持

3. 下面一段文字中有语病的一项是（   ）

①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。②它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料。③保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石。④生物多样性丰富程度已成为衡量一个国家综合国力和可持续发展能力。

A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句

4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

从探索出以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，到制定实施14个五年规划□从开启改革开放这场中国的“第二次革命”，到推动中国特色社会主义进入新时代□一百年来，中国共产党人始终“靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭□不断探索中国革命、建设和改革的成功道路，带领

中国人民写就辉煌伟业。

A. ，    。    ”， B. ；    ……    ”，

C. ，    ……    ，” D. ；    。    ，”

（二）诗词鉴赏

5. 下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

A. 首联写诗人所见沦陷了的长安的悲惨景象，从而揭露安史叛军的罪行，表达了对国都的哀悼。

B. 颔联以“花”“鸟”两种春日的美好景物入诗，移情于物，更增添了诗人感时伤世的情感。

C. 颈联中“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。

D. 尾联中“白头”是虚写，其苍老之态可以想见，完全是诗人忧国、伤时、思家所致。

（三）实用类文本阅读

阅读《花儿产蜜为哪般》一文，完成下面小题。

花儿产蜜为哪般

苏木云实

①在这个繁花盛开的季节，昆虫钻进花朵，吸食花蜜，同时把花粉粘在身上，访问另一朵同类的花时，花粉就传递成功。为了让昆虫将花粉带给更多同类的花，植物可谓煞费苦心。

②花粉里包含着孕育种子的秘密，所以要尽可能稳妥地交付给昆虫。有些植物，如凤仙花、三色堇等花萼或花瓣向后延伸形成一个一端封闭的管状结构，它们将花蜜藏在这个小巧的结构里，使得一些有细长口器的昆虫才能取食。这个小管子内部常常有倒瓣，截留昆虫口器上附着花粉的同时，也将自己的花粉送给它。这个结构就像是在说：“谁帮我把花粉带到，我的花蜜就赠给谁！”

③对于唇形科的鼠尾草来说，它的传粉结构更为精致，五片花瓣的上面两片长在一起，像连帽衣上的帽子，下三片也联合在一起，像一个嘟起来的嘴唇。它长长的花蕊就藏在帽兜里，两根花蕊的下方长着一对“门帘”，遮住深处蜜腺的入口。当蜜蜂进入深处吸蜜时，先要停留在下唇上，然后用头部推动“门帘”，才能吸取花蜜。由于杠杆的道理，当“门帘”向内推动时，上部的花蕊向下弯曲，使顶端的花粉散落到蜜蜂的背部，花粉就稳稳地“搭上车”了。开花初期，鼠尾草的花柱（接受花粉的部位）较短，到花

粉成熟散落以后，花柱开始伸长，柱头正好达到昆虫背部的位置。等到带有花粉的蜜蜂进入花内采蜜时，背上的花粉正好涂在弯下的柱头上，花粉就顺利到站了。

④有些时候，植物的传粉过程也不是很顺利。有些昆虫自己不适合传粉，又想饱尝花蜜的美味，这时，它们会咬破花瓣，悄悄吸走花蜜。不仅没有传粉，还会让后面抵达的传粉昆虫白来一趟。比如，黄胸木蜂就会盗取铁线莲的花蜜。

⑤花里的蜜腺是为了传粉，叶子、叶柄上的蜜腺又为什么要产蜜呢？

⑥通过研究，科学家发现，花外的蜜腺可以吸引蚂蚁等小昆虫。一方面，爬满了蚂蚁的植物看起来不太美观，可以减少外界的入侵；另一方面，在茎干上的蜜腺可以减少不能传粉的小昆虫访问花朵的次数。此外，当蚂蚁在植物的根系附近定居时，蚂蚁的筑巢活动还能松土透气，提高土壤的肥力。

⑦对于一些高大的虫媒植物，为了让传粉昆虫准确地找到自己的花，枝干上的一些小蜜腺能起到路标的作用，指引昆虫找到花朵。

⑧植物的蜜不仅满足了爱吃蜜的小动物，而且隐藏着植物自己的小心思。总的来说，花内蜜腺主要能帮助花朵传粉，而花外蜜腺则更多的是为植物提供保护，而这些的最终意义都是为了植物种群能够生生不息地延续下去。

（选自《科学之友》，有删改）

6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（   ）

A. 被花外的蜜腺吸引的蚂蚁等小昆虫，不仅可以帮助它们减少外界入侵，还可以松土透气。

B. 黄胸木蜂不适合传粉，但又想尝铁线莲的花蜜，这时它们会咬破花瓣悄悄吸走花蜜。

C. 昆虫钻进花朵，吸食花蜜，并把花粉粘身上，再接触另一朵同类花时，传粉就成功了。

D. 鼠尾草的花柱始终较长，花粉成熟散落，柱头刚好达到昆虫背部的位置，便于蜜蜂等昆虫成功完成花粉传递。

7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）

A. 使用分类别的说明方法，具体有力地说明了昆虫采食花粉的过程难度之大。

B. 使用举例子的说明方法，具体有力地说明了昆虫采食花粉的过程难度之大。

C. 使用举例子的说明方法，具体有力地说明了植物尽可能保护并传递花粉内的种子。

D. 使用分类别的说明方法，具体有力地说明了植物尽可能保护并传递花粉内的种子。

8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）

A. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序展开说明，为读者普及了科学知识。

B. 花儿产蜜最终意义是为了植物种群能够生生不息地延续下去。

C. 文章采用“总一分”的结构，对花儿产蜜的各种原因进行了详细的介绍。