第三章空气与生命单元检测卷（一） -2024-2025学年浙教版八年级下册科学

第三章空气与生命单元检测卷（一）

一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）

1．近年来，我国在空气污染治理方面取得了举世瞩目的成就。下列措施有利于减少空气污染的是（　　）

A．大力兴建火力发电厂 

B．汽车尾气经净化处理后排放 

C．为节约金属资源，尽可能多使用各种性能的塑料 

D．及时处理农作物秸秆，就地焚烧

2．下列关于二氧化碳性质的验证实验，只能反映二氧化碳物理性质的是（　　）

A．  B．   C．    D．

3．以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是（　　）

A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦

4．火折子是一种古代的点火神器，如图所示。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　）

A．火折子的制作材料必须是可燃物 

B．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点 

C．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封 

D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气

5．下列关于呼吸的说法中，不正确的是（　　）

A．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网

B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 

C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护 

D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管

6．下列关于实验室制取CO2的操作，正确的是（　　）

A．检查气密性 B．制取气体 

C．收集气体 D．验满

7．未来，我们可以利用太阳能技术制取甲醇，其步骤如下：①利用太阳能分解水制取“氢气”；②制甲醇aH2+bCO2cCH3OH（甲醇）+dH2O。下列说法中错误的是（　　）

A．步骤②的化学方程式中2b＝c+d 

B．上述过程可实现水的循环利用 

C．氢气属于绿色无污染能源 

D．步骤①发生反应的化学方程式为H2OH2+O2

8．如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（　　）

A．图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 

B．呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 

C．图甲中B处氧气浓度小于A处 

D．图乙中C处二氧化碳浓度小于D处

9．小嘉利用如图装置模拟人体的呼吸运动，下列相关说法错误的是（　　）

A．装置中气球模拟的是肺 

B．向下拉橡皮膜，模拟吸气 

C．模拟吸气时，a侧液面上升 

D．模拟呼气时，气球体积变小

10．如图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（　　）

①光合作用需要光      ②光合作用需要二氧化碳     ③光合作用需要叶绿体

④光合作用放出氧气    ⑤光合作用制造淀粉

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤

11．氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），分析两种循环，其中正确的是（　　）

A．碳循环和氧循环过程中只发生了物理反应 

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 

C．两种循环各自独立，彼此之间无联系 

D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

12．人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，如图甲所示为人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，如图乙所示为肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（　　）

A．①表示气体呼出 

B．②表示气体吸入 

C．①过程对应乙图曲线上的abc段 

D．②过程对应乙图曲线上的abc段

13．利用白磷燃烧测定空气中氧气体积分数，实验装置如图（集气瓶内装入适量的水，体积为a，集气瓶总容积为c）实验步骤如下：①加热玻璃棒引燃白磷；②白磷熄灭后冷却至室温，测得瓶内水的体积为b。下列分析错误的是（　　）

A．白磷不可替换为木炭或硫粉 

B．氧气与空气体积比为（b﹣a）：（c﹣a） 

C．装置未使用止水夹会影响实验结果 

D．实验过程中瓶内液面先下降后上升再稳定

14．小观利用如图装置研究二氧化碳的性质。注射器内装有足量稀盐酸，浓硫酸用于干燥CO2硬质玻璃管中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列关于实验过程及现象的分析，不合理的是（　　）