精品解析：2024年陕西省西安市长安区中考第二次模拟考试化学试题

长安区2024年九年级第二次模拟试题 化学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 推进绿美广东生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是 A. 减少使用一次性塑料用品 B. 将生活垃圾集中露天焚烧 C. 从废旧汽车蓄电池中回收金属铅 D. 研发和使用更加低毒高效的农药 【答案】B 【解析】 【详解】A、白色污染主要由不易降解的塑料导致，减少使用一次性塑料用品可以减少白色污染，正确； B、将生活垃圾集中露天焚烧会向空气中排放大量的污染物，错误； C、从废旧汽车蓄电池中回收金属铅可节约金属资源，同时减少铅对环境的污染，正确； D、研发和使用更加低毒高效的农药可减少使用农药带来的土壤和水体污染，正确； 故选B。 2. 某同学稀释浓硫酸后制取氢气，下图所涉及实验操作错误的是 A. 稀释浓硫酸 B. 检查装置气密性 C. 倾倒稀硫酸 D. 检验氢气纯度 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，选项正确； B、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确； C、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，选项正确； 故选C。 3. 科学家借助金纳米颗粒仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如图所示。下列相关说法正确的是 A. 反应前后原子个数增多，但种类不变 B. 参加反应的硫化氢与生成的氢气分子个数比为 C. 该反应属于化合反应 D. 金纳米颗粒在反应前后的质量与性质均不发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学反应前后原子的种类、数目、和质量不变，选项错误； B、由微观示意图可知，硫化氢在光照和金纳米颗粒的环境生成氢气和硫，化学方程式为：2H2S2H2+2S↓，生成的两种物质的分子个数比为1：1，选项正确； C、该反应不符合多变一，不属于化合反应，选项错误； D、金纳米颗粒是反应的催化剂，反应前后的质量和化学性质不发生改变，物理性质可能发生变化，选项错误； 故选B。 4. “物质性质决定用途”是化学观念之一，下列说法正确的是 A. 二氧化碳密度比空气大——用于制作气体肥料 B. 金刚石硬度大——可用于切割玻璃 C. 石墨具有导电性——可制作铅笔芯 D. 一氧化碳具有可燃性——可用于冶炼金属 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，可用于制作气体肥料，与二氧化碳密度比空气大无关，故错误； B、金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故正确； C、石墨具有导电性，可用于制作电极，石墨质软，呈深灰色，可在纸上留下痕迹，可用于制作铅笔芯，故错误； D、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故错误； 故选B。 5. 对于下列化学用语的说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ①④中的数字“2”表示分子个数 B. ②⑤中的数字“2”表示一个离子所带电荷数 C. ③中数字“2”分别表示质子数和电子数 D. ①⑥所示符号只具有微观意义 【答案】C 【解析】 【详解】A、标在元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，Cl2表示一个氯气分子中含有两个氯原子，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2S表示两个硫原子，故选项说法错误； B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数， 中的“2”表示1个亚铁离子带有2个单位的正电荷，表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，故选项说法错误； C、③中原子结构示意图中圈内数字“2”分别表示质子数，外面的“2”表示电子数，故选项说法正确； D、 能表示氯气，也能表示一个氯气分子，MgCl2表示氯化镁这种物质，故选项说法错误。 故选：C。 6. 下列四个实验方案设计不合理的是 A. 如图甲所示，探究使紫色石蕊溶液变红的原因 B. 如图乙所示，探究水是铁生锈的条件之一 C. 如丙图所示，探究的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一 D. 如图丁所示，可除去气体中的水蒸气 【答案】D 【解析】 【详解】A、如图甲所示，干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸条变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳可以使湿润的紫色石蕊纸条变红色，说明CO2与水生成了一种酸性物质，使紫色石蕊溶液变红，可探究使紫色石蕊溶液变红的原因，故选项实验设计合理； B、如图乙所示，U形管左侧的铁丝在干燥的条件下不生锈，U形管右侧地铁丝在潮湿的环境下会生锈，可以探究水是铁生锈的主要条件之一，故选项实验设计合理； C、如丙图所示，根据硫在氧气中、空气中燃烧现象差异，可以探究O2的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一，故选项实验设计合理； D、如图丁所示，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，图示装置不能除去气体中的水蒸气，故选项实验设计不合理； 故选D。 7. 用右图装置进行实验，将装置倾斜，使管①和管②中的药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是 A. 银片和稀盐酸 B. 生石灰和水 C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、银与稀盐酸不反应，装置中气球不变，故A不符合题意； B、生石灰和水反应放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故B符合题意； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故C不符合题意； D、大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故D不符合题意； 故选：B。 8. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别三种固体 分别加一定量的水，观察现象 B 分离铜粉和铁粉的混合物 加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C 除去稀盐酸中的稀硫酸 加入过量的氯化钡溶液，过滤 D 区分真假黄金 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、固体溶于水温度升高，溶于水温度降低，溶于水形成蓝色溶液，可以用水鉴别，选项正确； B、铜不与盐酸反应，铁与硫酸反应生成氯化亚铁和氢气，加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥，能得到纯净的铜，但没有分离得到铁，不符合分离原则，选项错误； C、氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去盐酸中混有的硫酸，但加入的氯化钡过量会使溶液中混入新杂质氯化钡，选项错误； D、真假黄金颜色相同，不能通过颜色区分，选项错误。 故选A。 9. 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，它们存在如图所示的反应和转化关系。图中“—”表示两端的物质能反应。“→”表示物质间存在一步转化关系。下列判断合理的是 A. X一定是碳酸钠溶液 B. Y可能是氧化铁 C. N转化为铁的反应都属于置换反应 D. X、Y、M两两之间均可发生复分解反应 【答案】D 【解析】 【分析】现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，只有氧化铁能转化成铁，则N是氧化铁；铁和氧化铁都能和稀盐酸反应，则Y是稀盐酸；X和M能反应，X、M均能与Y稀盐酸反应，则剩下的X和M分别是氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液中的一种。 【详解】A、由上述分析可知，X不一定是碳酸钠溶液，也可能是氢氧化钙溶液，故错误； B、由上述分析可知，N一定是氧化铁，Y一定是稀盐酸，故错误； C、N氧化铁转化为铁的反应，可以为碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，也可以为一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故错误； D、由上述分析可知，Y为稀盐酸，X、M为氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液中的一种，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，上述反应均是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，故正确； 故选D。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. “3.12植树节”，某学校学生会组织部分同学去综合实践教育基地植树并参观。 （1）同学们所带的下列部分物品中，主要材料属于有机合成材料的是___________（填字母）。 A. 塑料水桶 B. 玻璃杯 C. 棉线手套 D. 铁锹 （2）小华用试纸检测了基地土壤的约为5，你认为可以用___________改良土壤的酸碱性。 （3）同学们参观基地时，发现一块田地里农作物出现了叶片发黄且有倒伏的现象，同学们建议施用一种化肥解决这个问题，该化肥是___________（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）A （2）熟石灰 （3）D 【解析】 【小问1详解】 A、塑料水桶是由塑料制成的，塑料属于有机合成材料，故A符合题意； B、玻璃杯是由玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故B不合题意； C、棉线手套是由棉线制成的，棉花属于天然材料，故C不合题意； D、铁锹是由铁合金制成的，铁合金属于金属材料，故D不合题意； 故选：A； 【小问2详解】 某土壤的pH约为5，pH＜7，显酸性，熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤； 【小问3详解】 发现一块田地里农作物出现了叶片发黄且有倒伏的现象，这是缺乏氮元素与钾元素的表现，应施用含氮元素与钾元素的肥料； A、中只含有钾元素，不符合题意； B、中只含有磷元素，不符合题意； C、中只含有氮元素，不符合题意； D、中含有氮元素和钾元素，符合题意； 故选D。 11. 中国科学家研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，被认为是制造智能磁性材料的理想原料。因其超轻、超弹、耐极温，有望用于外太空探测。 （1）“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成。碳元素能组成多种碳单质，但它们的物理性质存在较大差异，原因是____________。 （2）（四氧二铁酸钴）也是制造智能磁性材料的原料之一，已知该物质中铁元素为价，则钴元素化合价为___________。 （3）将“碳弹簧”在一定条件下转化为石墨，该变化属于___________（填“物理”或“化学”）变化。 【答案】（1）碳原子排列方式不同 （2） （3）化学 【解析】 【小问1详解】 碳元素组成的不同碳单质，如金刚石、石墨等，物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同。 【小问2详解】 在CoFe2O4中，氧元素显−2价，铁元素为+3价，设钴元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得，解得x=+2。 【小问3详解】 “碳弹簧” 和石墨是不同的物质，有新物质生成的变化属于化学变化，所以将 “碳弹簧” 在一定条件下转化为石墨属于化学变化。 12. “实验”是科学探究常用的方法。请根据以下课内实验回答问题。 （1）实验一的现象是__________。 （2）实验二中，欲证明人体呼出气体与空气中二氧化碳含量不同，其操作是：向两个集气瓶中分别加入等体积、等浓度的___________。 （3）实验三有可能导致集气瓶炸裂，应进行的改进是_______。 （4）实验四所示为实验初始状态，实验结束并冷却至室温，活塞a应约停在刻度___________（填数字）处。 【答案】（1）A中溶液变红（或滴有酚酞的蒸馏水变红） （2）澄清石灰水，振荡后观察澄清石灰水变浑浊程度 （3）集气瓶底部放少量水或细沙 （4）8 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，进入 A 中与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向两个集气瓶（分别盛有呼出气体和空气）中加入等体积、等浓度的澄清石灰水，振荡后，观察石灰水变浑浊的程度，可比较二氧化碳含量。 【小问3详解】 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成的高温熔融物溅落可能使集气瓶炸裂，在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，可防止集气瓶炸裂。 【小问4详解】 空气中氧气约占总体积的，实验开始前活塞在刻度10处，红磷燃烧消耗氧气，氧气被消耗的体积为，所以实验结束并冷却至室温，活塞 a 应约停在刻度处 。 13. 下表是在不同温度下的溶解度，请回答下列问题。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 （1）时，分别将加入盛有水的烧杯中，充分搅拌后，能形成饱和溶液的是___________。 （2）若根据上述数据绘制成的溶解度曲线如图所示。两条曲线的交点对应的温度t范围是___________。 （3）若将时等质量的和的饱和溶液降温至，有关所得溶液的说法错误的是___________（填序号）。 ①溶质质量分数大于 ②溶剂质量均不变 ③溶液质量大于 ④析出晶体较多 （4）时，向盛有水的A烧杯中加入固体，并进行如图操作。 烧杯D中析出固体的总质量为___________。 【答案】（1）##硝酸钾 （2） （3）③ （4） 【解析】 【小问1详解】 时，氯化钠的溶解度是35.7g，硝酸钾的溶解度是13.3g，分别将加入盛有水的烧杯中，50g的水能溶解氯化钠17.85g，溶解硝酸钾6.65g，充分搅拌后，能形成饱和溶液的是硝酸钾； 【小问2详解】 观察表中两种物质溶解度随温度的变化可见，KNO3 在 20 ℃时溶解度仍低于 NaCl，而到 30 ℃时已高于 NaCl，故两条曲线的交点对应的温度范围是； 【小问3详解】 50℃时，氯化钠的溶解度是37g，硝酸钾的溶解度是85.5g，等质量的和的饱和溶液降温至， ①NaCl 在20 ℃时溶解度是35.8g，饱和溶液中溶质质量分数为：，比KNO3在20 ℃时溶解度是31.6g，饱和溶液中溶质质量分数为：，等质量的和的饱和溶液降温至，溶质质量分数大于    故正确； ②只是降温，没有蒸发水分，溶剂质量均不变，故正确； ③时，氯化钠的溶解度是35.7g，硝酸钾的溶解度是13.3g，硝酸钾析出固体的质量多，因此溶液质量小于  ，故错误；  ④硝酸钾随温度的降低而减少的多，析出晶体较多，故正确，故选：③； 【小问4详解】 时，硝酸钾的溶解度为63.9g，向盛有水的A烧杯中加入固体，形成不饱和溶液，降温到20℃，只能溶解31.6g的硝酸钾，恒温蒸发50g的水，只能溶解15.8g的硝酸钾，烧杯D中析出固体的总质量为35g-15.8g=19.2g。 14. 我国使用金属制品的历史悠久，体现了我国劳动人民的勤劳与智慧。 （1）中国古代的工匠很早就掌握了金、银等金属制成金缕衣的技术，金缕衣主要以金线镂节编造，将金制成金线镂节利用了金属的_______性。 （2）铜是一种常见的金属，含铜物质有如图所示的转化关系：以上三种物质间的转化，涉及四个化学反应，其中会出现固体由黑色变红色的反应是_______（填序号）。 （3）西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾青得铁则化为铜”，涉及反应④，写出该反应的化学方程式______________。 （4）小亮设计实验证明三种金属的活动性强弱，他选择的药品不正确的是___________（填字母）。 A. 铝片、铁片、溶液 B. 铜片、溶液、溶液 C. 铜片、铝片、铁片、稀硫酸 D. 铁片、溶液、溶液 【答案】（1）延展 （2）② （3） （4）AB 【解析】 【小问1详解】 将金制成金线镂节，是把金属压成薄片或拉成细丝，利用了金属的延展性。 【小问2详解】 ①是铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，有黑色固体生成；②是氧化铜被还原为铜，氧化铜是黑色，铜是紫红色，会出现固体由黑色变红色；③是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，黑色固体逐渐消失；④是铁和硫酸铜反应，有红色固体铜生成，但反应物没有黑色固体。所以是②。 【小问3详解】 “曾青得铁则化为铜”，“曾青” 指硫酸铜溶液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 【小问4详解】 A、铝片、铁片都能与CuSO4溶液反应，只能证明铝、铁比铜活泼，但无法比较铝和铁的活动性强弱，A 不正确； B、铜片与Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液都不反应，只能说明铜不如铝和铁活泼，无法比较铝和铁的活动性，B 不正确； C、铝片、铁片能与稀硫酸反应，且铝反应比铁剧烈，说明铝比铁活泼，铜片不与稀硫酸反应，说明铜不如铝和铁活泼，可以证明三种金属活动性，C 正确； D、铁片不与Al2(SO4)3溶液反应，说明铝比铁活泼，铁片能与CuSO4溶液反应，说明铁比铜活泼，可以证明三种金属活动性，D 正确。 故选AB。 15. 粗盐中常含有氯化镁、硫酸钠和氯化钙等杂质。化学兴趣小组同学为得到较纯净的氯化钠固体，设计了如下流程进行除杂提纯。请根据流程图回答下列问题： （1）过滤操作中用到的主要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。 （2）写出反应流程中加入氯化钡溶液发生反应的化学方程式_____。 （3）实验中加入过量②溶液不影响提纯结果，其原因是__________。 （4）溶液C中除氯化钠外还含有的溶质成分是___________。 【答案】（1）漏斗 （2） （3）因为盐酸在蒸发过程中挥发了 （4）氢氧化钠、氯化钡和氯化钙 【解析】 【分析】①粗盐中含氯化镁、硫酸钠和氯化钙杂质，加入过量的氯化钡溶液，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，除去硫酸钠，加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，除去氯化镁，要想除去氯化钙和过量的氯化钡，应加入过量的碳酸钠溶液，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，故①试剂为碳酸钠；过滤除去沉淀，由于所加试剂均过量，所以溶液中含有氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠，操作②的目的是除去杂质氢氧化钠和碳酸钠，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故试剂②为盐酸。 【小问1详解】 过滤操作中用到的主要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，故填：漏斗； 【小问2详解】 反应流程中加入氯化钡溶液，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，方程式为：； 【小问3详解】 盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液，盐酸在蒸发过程中会挥发成氯化氢气体，不会影响氯化钠的纯度； 【小问4详解】 由分析可知，溶液C中除氯化钠外还含有的溶质成分是氢氧化钠和碳酸钠。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 如图是实验室制取气体与检验气体的常用装置，请回答下列问题： （资料：白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色） （1）仪器a的名称是__________。实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生与收集装置是__________（填字母），写出该反应的化学方程式_______________。 （2）若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已满的方法是________________。 （3）某气体中可能含有，为检验该气体的成分，请从上述装置中选择适当的装置，所选装置连接的顺序是C→________（填字母）。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. AD或AE ③. （2）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满 （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；用高锰酸钾制氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，氧气密度比空气大且不易溶于，可用向上排气法或排水法收集，故收集装置可选D或E；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式为； 【小问2详解】 二氧化碳不支持燃烧，所以验证二氧化碳已满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满； 【小问3详解】 氢气能够与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，一氧化碳能够与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可以通过检验反应后是否生成水和二氧化碳来验证氢气与一氧化碳的存在情况，为避免检验二氧化碳时气体中携带水对检验是否生成水产生干扰，气体通过C后，要先通过盛有无水硫酸铜的装置，即装置G检验气体是否与氧化铜反应生成了水，验证氢气的存在，然后气体在再通过盛有澄清石灰水的装置，即装置F，来检验气体是否与氧化铜反应生成了二氧化碳，验证一氧化碳是否存在，故填G→F。 17. 皮蛋是独具中国特色的美食。兴趣小组以“皮蛋的制作”为主题开展研究性学习。 任务一：配制皮蛋液 （1）将生石灰、纯碱和食盐固体按照一定比例混合后，加入适量水，充分反应后过滤，所得滤液即为皮蛋液。配制过程中发生了2个反应：化学方程式分别为：；___________________________。 【提出问题】皮蛋液中溶质的成分有哪些？ 【作出猜想】 （2）猜想1： 猜想2：___________（填化学式） 猜想3：和 【进行实验】 （3）实验一：取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加过量稀盐酸，试管内无明显现象，说明猜想___________不成立。 实验二：另取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加溶液，观察到试管中___________，说明猜想2成立。 【讨论与交流】 （4）根据复分解反应发生的条件，实验一中除可用稀盐酸外，选用下列试剂中的______（填字母）也能达到同样的实验目的。 A. 无色酚酞溶液 B. 氢氧化钾溶液 C. 氯化钡溶液 D. 氢氧化钙溶液 任务二：浸制皮蛋 （5）皮蛋腌制时间与其中蛋白和蛋黄的变化关系如图乙所示。皮蛋腌制8天时，蛋黄比蛋白的碱性更___________（填“强”或“弱”）。 【答案】（1） （2） （3） ①. 3 ②. 产生白色沉淀 （4）CD （5）弱 【解析】 【小问1详解】 生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙会与纯碱（碳酸钠）发生反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为。 【小问2详解】 食盐（NaCl）不参与反应，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应时，若二者恰好完全反应，则溶质的成分是NaCl、NaOH；若碳酸钠过量，则溶质的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3；若氢氧化钙过量，则溶质的成分是NaCl、NaOH、Ca(OH)2，结合其他猜想，猜想2是：NaCl、NaOH、Ca(OH)2。 【小问3详解】 实验一中向皮蛋液中滴加过量稀盐酸，无明显现象，若溶液中有碳酸钠，会与稀盐酸反应产生二氧化碳气体（），有气泡产生，现在无现象，说明没有碳酸钠，所以猜想 3 不成立； 实验二向皮蛋液中滴加Na2CO3溶液，若猜想 2 成立，即溶液中有Ca(OH)2，Ca(OH)2与Na2CO3反应会生成碳酸钙白色沉淀。 【小问4详解】 A、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，无论溶液中是否有碳酸钠，溶液都显碱性，酚酞都会变红，不能检验是否有碳酸钠，A 错误； B、氢氧化钾溶液与碳酸钠不反应，无明显现象，不能检验是否有碳酸钠，B 错误； C、氯化钡溶液与碳酸钠反应会生成碳酸钡白色沉淀，可检验碳酸钠是否存在，C 正确； D、氢氧化钙溶液与碳酸钠反应会生成碳酸钙白色沉淀，可检验碳酸钠是否存在，D 正确。 故选CD。 【小问5详解】 从图中可知，皮蛋腌制 8 天时，蛋白的pH大于蛋黄的pH，pH越大碱性越强，所以蛋黄比蛋白的碱性更弱。 四、计算与分析题（5分） 18. 某实验小组取铜和氧化铜的混合物，向其中逐滴加入稀硫酸，测得剩余固体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。 回答下列问题： （1）该混合物中氧化铜的质量为___________g。 （2）计算稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）8 （2）解：设100g稀硫酸溶液中溶质质量为x。 稀硫酸中溶质的质量分数 答：稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。 【解析】 【小问1详解】 铜和稀硫酸不反应，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，所以剩余2g固体为铜的质量，则该混合物中氧化铜的质量为10g-2g=8g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长安区2024年九年级第二次模拟试题 化学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 推进绿美广东生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是 A. 减少使用一次性塑料用品 B. 将生活垃圾集中露天焚烧 C. 从废旧汽车蓄电池中回收金属铅 D. 研发和使用更加低毒高效的农药 2. 某同学稀释浓硫酸后制取氢气，下图所涉及实验操作错误的是 A. 稀释浓硫酸 B. 检查装置气密性 C. 倾倒稀硫酸 D. 检验氢气纯度 3. 科学家借助金纳米颗粒仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如图所示。下列相关说法正确的是 A. 反应前后原子个数增多，但种类不变 B. 参加反应的硫化氢与生成的氢气分子个数比为 C. 该反应属于化合反应 D. 金纳米颗粒在反应前后的质量与性质均不发生改变 4. “物质性质决定用途”是化学观念之一，下列说法正确的是 A. 二氧化碳密度比空气大——用于制作气体肥料 B. 金刚石硬度大——可用于切割玻璃 C. 石墨具有导电性——可制作铅笔芯 D. 一氧化碳具有可燃性——可用于冶炼金属 5. 对于下列化学用语的说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. ①④中的数字“2”表示分子个数 B. ②⑤中的数字“2”表示一个离子所带电荷数 C. ③中数字“2”分别表示质子数和电子数 D. ①⑥所示符号只具有微观意义 6. 下列四个实验方案设计不合理的是 A. 如图甲所示，探究使紫色石蕊溶液变红的原因 B. 如图乙所示，探究水是铁生锈的条件之一 C. 如丙图所示，探究的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一 D. 如图丁所示，可除去气体中的水蒸气 7. 用右图装置进行实验，将装置倾斜，使管①和管②中的药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是 A. 银片和稀盐酸 B. 生石灰和水 C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸 8. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别三种固体 分别加一定量的水，观察现象 B 分离铜粉和铁粉的混合物 加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 C 除去稀盐酸中的稀硫酸 加入过量的氯化钡溶液，过滤 D 区分真假黄金 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 9. 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，它们存在如图所示的反应和转化关系。图中“—”表示两端的物质能反应。“→”表示物质间存在一步转化关系。下列判断合理的是 A. X一定是碳酸钠溶液 B. Y可能是氧化铁 C. N转化为铁的反应都属于置换反应 D. X、Y、M两两之间均可发生复分解反应 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. “3.12植树节”，某学校学生会组织部分同学去综合实践教育基地植树并参观。 （1）同学们所带的下列部分物品中，主要材料属于有机合成材料的是___________（填字母）。 A. 塑料水桶 B. 玻璃杯 C. 棉线手套 D. 铁锹 （2）小华用试纸检测了基地土壤的约为5，你认为可以用___________改良土壤的酸碱性。 （3）同学们参观基地时，发现一块田地里农作物出现了叶片发黄且有倒伏的现象，同学们建议施用一种化肥解决这个问题，该化肥是___________（填字母）。 A. B. C. D. 11. 中国科学家研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，被认为是制造智能磁性材料的理想原料。因其超轻、超弹、耐极温，有望用于外太空探测。 （1）“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成。碳元素能组成多种碳单质，但它们的物理性质存在较大差异，原因是____________。 （2）（四氧二铁酸钴）也是制造智能磁性材料的原料之一，已知该物质中铁元素为价，则钴元素化合价为___________。 （3）将“碳弹簧”在一定条件下转化为石墨，该变化属于___________（填“物理”或“化学”）变化。 12. “实验”是科学探究常用的方法。请根据以下课内实验回答问题。 （1）实验一的现象是__________。 （2）实验二中，欲证明人体呼出气体与空气中二氧化碳含量不同，其操作是：向两个集气瓶中分别加入等体积、等浓度的___________。 （3）实验三有可能导致集气瓶炸裂，应进行的改进是_______。 （4）实验四所示为实验初始状态，实验结束并冷却至室温，活塞a应约停在刻度___________（填数字）处。 13. 下表是在不同温度下的溶解度，请回答下列问题。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 （1）时，分别将加入盛有水的烧杯中，充分搅拌后，能形成饱和溶液的是___________。 （2）若根据上述数据绘制成的溶解度曲线如图所示。两条曲线的交点对应的温度t范围是___________。 （3）若将时等质量的和的饱和溶液降温至，有关所得溶液的说法错误的是___________（填序号）。 ①溶质质量分数大于 ②溶剂质量均不变 ③溶液质量大于 ④析出晶体较多 （4）时，向盛有水的A烧杯中加入固体，并进行如图操作。 烧杯D中析出固体的总质量为___________。 14. 我国使用金属制品的历史悠久，体现了我国劳动人民的勤劳与智慧。 （1）中国古代的工匠很早就掌握了金、银等金属制成金缕衣的技术，金缕衣主要以金线镂节编造，将金制成金线镂节利用了金属的_______性。 （2）铜是一种常见的金属，含铜物质有如图所示的转化关系：以上三种物质间的转化，涉及四个化学反应，其中会出现固体由黑色变红色的反应是_______（填序号）。 （3）西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾青得铁则化为铜”，涉及反应④，写出该反应的化学方程式______________。 （4）小亮设计实验证明三种金属的活动性强弱，他选择的药品不正确的是___________（填字母）。 A. 铝片、铁片、溶液 B. 铜片、溶液、溶液 C. 铜片、铝片、铁片、稀硫酸 D. 铁片、溶液、溶液 15. 粗盐中常含有氯化镁、硫酸钠和氯化钙等杂质。化学兴趣小组同学为得到较纯净的氯化钠固体，设计了如下流程进行除杂提纯。请根据流程图回答下列问题： （1）过滤操作中用到的主要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。 （2）写出反应流程中加入氯化钡溶液发生反应的化学方程式_____。 （3）实验中加入过量②溶液不影响提纯结果，其原因是__________。 （4）溶液C中除氯化钠外还含有的溶质成分是___________。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 如图是实验室制取气体与检验气体的常用装置，请回答下列问题： （资料：白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色） （1）仪器a的名称是__________。实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生与收集装置是__________（填字母），写出该反应的化学方程式_______________。 （2）若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已满的方法是________________。 （3）某气体中可能含有，为检验该气体的成分，请从上述装置中选择适当的装置，所选装置连接的顺序是C→________（填字母）。 17. 皮蛋是独具中国特色的美食。兴趣小组以“皮蛋的制作”为主题开展研究性学习。 任务一：配制皮蛋液 （1）将生石灰、纯碱和食盐固体按照一定比例混合后，加入适量水，充分反应后过滤，所得滤液即为皮蛋液。配制过程中发生了2个反应：化学方程式分别为：；___________________________。 【提出问题】皮蛋液中溶质的成分有哪些？ 【作出猜想】 （2）猜想1： 猜想2：___________（填化学式） 猜想3：和 【进行实验】 （3）实验一：取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加过量稀盐酸，试管内无明显现象，说明猜想___________不成立。 实验二：另取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加溶液，观察到试管中___________，说明猜想2成立。 【讨论与交流】 （4）根据复分解反应发生的条件，实验一中除可用稀盐酸外，选用下列试剂中的______（填字母）也能达到同样的实验目的。 A. 无色酚酞溶液 B. 氢氧化钾溶液 C. 氯化钡溶液 D. 氢氧化钙溶液 任务二：浸制皮蛋 （5）皮蛋腌制时间与其中蛋白和蛋黄的变化关系如图乙所示。皮蛋腌制8天时，蛋黄比蛋白的碱性更___________（填“强”或“弱”）。 四、计算与分析题（5分） 18. 某实验小组取铜和氧化铜的混合物，向其中逐滴加入稀硫酸，测得剩余固体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。 回答下列问题： （1）该混合物中氧化铜的质量为___________g。 （2）计算稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $