精品解析：广西梧州市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

梧州市2023—2024学年上学期作业设计质量测试 九年级化学试题 (考试时间：90分钟 满分：100分) 说明：1.试卷分为试题卷和答题卷两部分，答案要写在答题卷上，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本题含20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项) 1. 2023年杭州亚运会于9月23日开幕，这是人类首次将零碳甲醇作为主火炬燃料应用到大型赛事，体现了“绿色”办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 减少使用一次性用品 B. 乘坐公共交通工具出行 C. 垃圾分类，露天焚烧 D. 工厂废气处理达标后排放 【答案】C 【解析】 【详解】A、减少一次性用品使用，可降低资源浪费和垃圾量，符合绿色化学理念，故不符合题意； B、乘坐公共交通工具出行，提倡绿色出行，有利于环保，符合绿色化学理念，故不符合题意； C、垃圾分类投放，并露天焚烧，会产生大量烟尘和污染物，不符合绿色化学理念，故符合题意； D、工厂废气处理达标后排放，可以减少空气污染，符合绿色化学理念，故不符合题意。 故选C。 2. 空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气大约占21%，化学性质比较活泼，故A错误； B、氮气大约占78%，但是化学性质不活泼，故B正确； C、二氧化碳大约占0.03%含量较少，故C错误； D、稀有气体大约占0.94%含量较少，故D错误。 故选B。 3. 物质名称和相应化学式的书写正确的是 A. 氦气：He2 B. 氧化镁：MgO2 C. 硝酸铜：CuNO3 D. 硫酸铝：Al2(SO4)3 【答案】D 【解析】 【详解】A、氦气是由氦原子构成，其化学符号为He，故A错误； B、氧元素显-2价，镁元素显+2价，根据化学式的书写规则可知，氧化镁的化学式为MgO，故B错误； C、铜元素显+2价，硝酸根显-1价，根据化学式的书写规则可知，硝酸铜的化学式为Cu(NO3)2，故C错误； D、铝元素显+3价，硫酸根显-2价，根据化学式的书写规则可知，硫酸铝的化学式为Al2(SO4)3，故D正确。 故选D。 4. 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是 A. 风霜高洁 B. 水落石出 C. 临溪而渔 D. 酿泉为酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、风霜高洁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 B、水落石出过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 C、临溪而渔过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 D、酿泉为酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故正确。 故选：D。 5. 下列物质属于纯净物是 A. 液氮 B. 海水 C. 澄清石灰水 D. 洁净的空气 【答案】A 【解析】 【详解】A、液氮是氮气的液态形式，是由一种物质组成的，属于纯净物，选项正确； B、海水中含有多种物质，属于混合物，选项错误； C、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，选项错误； D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项错误； 故选A。 6. 碳酸氢钠是一种盐，俗称 A. 干冰 B. 苏打 C. 大理石 D. 小苏打 【答案】D 【解析】 【详解】A、干冰是固体二氧化碳的俗称，不符合题意； B、苏打是碳酸钠的俗称，不符合题意； C、大理石的主要成分是碳酸钙，不是碳酸氢钠的俗称，不符合题意； D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，符合题意。 故选D。 7. 下列有关原子、分子和元素的认识，说法正确的是 A. 分子可分，原子不能再分 B. 质子数相同的一类原子称为元素 C. 原子核都是由质子和中子构成的 D. 分子的质量一定比原子的质量大 【答案】B 【解析】 【详解】A、在化学变化中，分子可分，原子不可分，实际上原子可分为原子核和核外电子，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数相同的一类原子称为元素，符合题意； C、不是所有原子核中都含中子，如氢原子中不含中子，不符合题意； D、分子比组成它的原子质量大，但是不是所有分子的质量都比原子的质量大，如氢分子的质量比铁原子的质量小，不符合题意。 故选B。 8. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作错误的是 A. 振荡液体 B. 滴加液体 C. 清洗仪器 D. 检查气密性 【答案】A 【解析】 【详解】A、振荡试管中的液体时，应用手腕左右振荡，不能上下振荡，图示操作错误，符合题意； B、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，不符合题意； C、用试管刷清洗试管时须转动或上下移动试管刷，但不能用力过猛，以防损坏试管，图示操作正确，不符合题意； D、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，不符合题意。 故选：A。 9. 下列对宏观现象的微观解释错误的是 A. 肉眼看不见氧分子：氧分子体积很小 B. 植物园里花香四溢：分子总在不断运动 C. 液态水变成水蒸气：水分子本身变大了 D. 食物腐烂变质：食物中的分子种类发生了变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、肉眼看不见氧分子，因为氧分子体积很小，说法正确，不符合题意； B、植物园里花香四溢，是因为花香中的分子总在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，说法正确，不符合题意； C、液态水变成水蒸气，水分子间的间隔变大，水分子本身不变，说法错误，符合题意； D、食物腐烂变质，有新物质生成，属于化学变化，则食物中的分子种类发生了变化，说法正确，不符合题意。 故选：C。 10. 分类是学习化学的常用方法。下列物质分类错误的是 A. 单质：液氧、水银 B. 混合物：空气、冰水混合物 C. 化合物：水、氯酸钾 D. 氧化物：二氧化碳、过氧化氢 【答案】B 【解析】 【详解】A、液氧是由氧元素组成的纯净物，水银是由汞元素组成的纯净物，故分类正确； B、空气是由多种物质组成的，属于混合物；冰水是由水这一种物质组成的，属于纯净物，故分类错误； C、水和氯酸钾都是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，故分类正确； D、二氧化碳是由氧、碳两种元素组成的化合物，属于氧化物；过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故分类正确。 故选B。 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 镁条在氧气中剧烈燃烧，产生黄色火焰，生成白色固体 B. 红磷在空气中燃烧，发出红色火焰，产生大量白色烟雾 C. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩火焰的干冷烧杯内壁有水雾 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，说法错误，不符合题意； B、红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟，说法错误，不符合题意； C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意； D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩火焰的干冷烧杯内壁有水雾，说法正确，符合题意。 故选：D。 12. 连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸(C16H18O9)的说法正确的是 A. 绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 绿原酸中氧元素的质量分数最大 C. 绿原酸中C、H、O元素的质量比为16：8：9 D. 绿原酸是由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成的 【答案】A 【解析】 【详解】A、由化学式可知，绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意； B、绿原酸中C、H、O三种元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意； C、绿原酸中C、H、O三种元素的质量比为：，不符合题意； D、由化学式可知，绿原酸由绿原酸分子构成，每个绿原酸分子是由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成的，不符合题意。 故选A。 13. 为强化安全意识，学校举行了安全知识竞赛，下列说法或做法错误的是 A. 夜间发现天然气泄漏，应立即切断气源，打开门窗通风换气 B. 用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C. 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带 D. 实验桌上少量酒精着火时，可用湿布盖灭，降低酒精的着火点 【答案】D 【解析】 详解】A、夜间发现天然气泄漏，应立即切断气源，打开门窗通风换气，说法正确，不符合题意； B、用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分，说法正确，不符合题意； C、森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带，说法正确，不符合题意； D、实验桌上少量酒精着火时，可用湿布盖灭，通过隔绝空气且降低温度至酒精的着火点以下，达到灭火目的，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，符合题意。 故选：D。 14. 电解水的实验装置如图所示。下列说法正确的是 A. 该实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 C. a、b玻璃管中产生的气体质量之比是2：1 D. b玻璃管产生的气体可以被燃着的木条点燃 【答案】B 【解析】 【分析】电解水时“正氧负氢，氢二氧一”。 【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故说法错误； B、纯水的导电性较弱，向水中可加入少量硫酸钠，可增强其导电性，故说法正确； C、电解水时负极产生的氢气是正极产生的氧气体积的两倍，由图知a玻璃管中的气体是b玻璃管中气体的大约两倍，所以a管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气，氢气与氧气的质量比为（2×2）：32=1：8，故说法错误； D、b管内产生的是氧气，不具有可燃性，故说法错误。 故选B。 15. 下图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图中“”表示汞原子，“”表示氧原子，下列说法正确的是 A. 该反应前后氧原子数目不变 B. 中氧元素的化合价为-2 C. 反应物和生成物中都有化合物 D. 生成物的化学计量数之比为1：1 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应是氧化汞在一定条件下生成汞单质和氧气，化学方程式为：。 【详解】A、化学反应前后原子的种类和个数不变，选项正确； B、宏观上表示氧气，氧气属于单质，单质中元素化合价为0，选项错误； C、根据图示，该反应是氧化汞在一定条件下生成汞单质和氧气，反应物氧化汞属于化合物，生成物中汞和氧气均属于单质，故生成物中不含化合物，选项错误； D、由方程式可知，生成物的化学计量数之比为2：1，选项错误； 故选A。 16. 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释错误的是 选项 A B C D 实验 异常 未看到火星四射 滤液浑浊 测定结果偏大 上层蜡烛先熄灭 解释 氧气的含量偏低 滤纸破损 红磷的量不足 CO2未沿烧杯内壁倾倒 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，由此可知，铁丝能否燃烧与氧气的浓度有关，该题铁丝在集气瓶中未看到火星四射，可能是氧气的含量偏低，故A正确； B、滤纸破损，部分液体未经过滤流下会使过滤得到的滤液仍浑浊，导致滤液浑浊，故B正确； C、红磷的量不足，氧气不能消耗尽，倒吸进集气瓶中的水的量偏少，导致结果偏小，故C不正确； D、CO2未沿烧杯内壁倾倒，直接倾倒至上层蜡烛，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，上层蜡烛先熄灭，故D正确。 故选C。 17. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法中，正确的是 A. 氧化物含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物 B. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的物质一定含有氧元素 C. 在化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D. 质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定是同种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物的定义是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的物质不一定是氧化物，氯酸钾含有氧元素，但不是氧化物，选项错误； B、氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素，选项正确； C、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，氮元素显+5价，选项错误； D、质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，选项错误； 故选B。 18. 下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别水和澄清石灰水 室温放置一段时间，观察液面是否有白色物质 B 鉴别氯化钠和氢氧化钠固体 加水溶解，观察溶液颜色 C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 将混合气体点燃 D 除去氧气中的少量氮气 将气体缓缓通过灼热的铜网 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，因此澄清石灰水室温放置一段时间，液面有白色物质，而水无此现象，现象不同，可以鉴别，故A实验方法正确； B、氯化钠和氢氧化钠溶于水都是形成无色溶液，现象相同，无法鉴别，故B实验方法错误； C、除去二氧化碳中混有的一氧化碳，不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故C实验方法错误； D、通过灼热的铜网时，氧气可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故D实验方法错误； 故选：A。 19. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图A：一定量的镁在装有氧气的密闭容器内燃烧 B. 图B：等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 C. 图C：一定量的红磷在密闭容器中加热 D. 图D：加热高锰酸钾制取氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、一定量的镁在装有氧气的密闭容器内燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则镁元素的质量在反应前后不变，图像错误，不符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则相同时间内有时对过氧化氢分解产生的氧气质量大于无时对过氧化氢分解产生的氧气质量，催化剂能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，由于是等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应，则最终生成氧气的质量相等，图像错误，不符合题意； C、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，气体减少，则反应结束冷却至室温后，压强减小，且最终压强小于初始压强，图像正确，符合题意； D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气是气体会逸散到空气中，所以反应过程中剩余固体质量会逐渐减少，直至高锰酸钾完全分解不再变化，但不会减少为零，图像错误，不符合题意。 故选：C。 20. 将含有CH4和H2的混合气体6g完全燃烧，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到20g白色沉淀。则原混合气体中CH4和H2的质量比为 A. 2：3 B. 3：10 C. 8：1 D. 8：7 【答案】D 【解析】 【详解】甲烷燃烧：；氢气燃烧： ，二氧化碳和氢氧化钙反应：，由化学方程式可知，甲烷中的碳元素完全转化到了碳酸钙中，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，碳酸钙中碳元素的质量为： ，甲烷的质量为：，故原混合气体中甲烷和氢气的质量比为：3.2g：（6g-3.2g）=8:7。 故选D。 第Ⅱ卷(非选择题，共60分) 二、填空题(本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分) 21. 用化学用语填空。 （1）汞元素___________； （2）2个氯原子___________； （3）钠离子___________； （4）甲烷分子___________； （5）氢氧化铝___________。 【答案】（1）Hg （2）2Cl （3）Na+ （4）CH4 （5）Al（OH）3 【解析】 【小问1详解】 元素可用元素符号表示，汞元素的元素符号为：Hg； 【小问2详解】 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氯原子，就可表示为：2Cl； 【小问3详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故钠离子可表示为：Na+； 【小问4详解】 分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以甲烷分子可表示为：CH4； 【小问5详解】 氢氧化铝是由显+3价的铝元素和显-1价的氢氧根组成，根据化合价原则，其化学式为：Al（OH）3。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①活性炭 ②75%的酒精溶液 ③天然气 ④氮气 ⑤石墨 （1）可用作杀菌消毒的是___________； （2）可用作燃料的是___________； （3）可用作电极材料的是___________； （4）可用作食品保鲜保护气的是___________； （5）常用于吸附甲醛的是___________。 【答案】（1）② （2）③ （3）⑤ （4）④ （5）① 【解析】 【小问1详解】 75%的酒精溶液常用于皮肤和医疗器械的消毒，故填：②； 【小问2详解】 天然气具有可燃性，可用作燃料，故填：③； 【小问3详解】 石墨具有良好的导电性，可用作电极材料，故填：⑤； 【小问4详解】 氮气化学性质稳定，常用于食品包装中作为保护气，故填：④； 【小问5详解】 活性炭具有吸附性，可以做吸附剂，故填①。 23. 我们在生活和化学实验活动中经常用到水或溶液。 （1）硬水有害。区分硬水与软水的方法是向水样中滴加适量的___________，搅拌，若水样中出现较多泡沫，则水样为___________。生活中可用___________方法将硬水软化。 （2）自来水厂取水后，可加入___________作絮凝剂，促进水中悬浮杂质的沉降，从而达到净水的作用。 （3）关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务，请你提出一条节约用水的具体措施___________。 【答案】（1） ①. 肥皂水 ②. 软水 ③. 煮沸 （2）明矾 （3）淘米水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 区分硬水与软水的方法是向水样中滴加适量的肥皂水，搅拌，若水样中出现较多泡沫，则水样为软水； 生活中可用煮沸方法将硬水软化，煮沸过程中硬水中的钙、镁化合物会转化为沉淀，降低水中钙、镁离子含量； 【小问2详解】 自来水厂取水后，可加入明矾作絮凝剂，因为明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质促进水中悬浮杂质的沉降，从而达到净水的作用； 【小问3详解】 节约用水的具体措施有很多，比如淘米水浇花，用洗菜水冲厕所，使用节水器具（如节水马桶、节水水龙头等），及时关闭水龙头避免长流水等。 24. 元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中1~18号元素的原子核外电子排布，回答问题： （1）元素周期表中第9号元素的元素符号为___________，核外电子数为___________，在化学反应中容易___________电子(填“得到”或“失去”)。 （2）从原子结构示意图分析，氮元素和氧元素均在第2周期的原因是___________。 （3）在元素周期表中，原子结构最外层电子数相同的同族元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填字母序号)。 A. C和Ne B. He和Mg C. Al和Si D. O和S 【答案】（1） ①. F ②. 9 ③. 得到 （2）电子层数都为两层 （3）D 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中第9号元素为氟，元素符号为：F； 由其原子结构示意图可知，其核外电子数为9； 最外层电子属于为7，＞4，容易得到电子形成稳定结构； 【小问2详解】 元素所处周期数=原子的电子层数，从原子结构示意图可以看出，氮原子和氧原子的电子层数都为两层，所以氮元素和氧元素均在第2周期； 【小问3详解】 在元素周期表中同一纵行的元素原子最外层电子数相同，属于同一个族，化学性质相似。 A、C和Ne不属于同族元素，化学性质不相似； B、He和Mg不属于同族元素（虽然氦和镁的最外层电子数都为2，但氦只有一个电子层，层上电子数为2，属于相对稳定结构，不容易得失电子，镁最外层电子数为2，容易失去电子形成稳定结构），化学性质不相似； C、Al和Si不属于同族元素，化学性质不相似； D、O和S属于同族元素，化学性质相似。 故选D。 25. “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （1）物理固碳：CO2可被压缩成液态，封存在地质结构中。从微观角度来看，CO2被压缩过程，发生改变的是___________。 （2）自然界化学固碳： ①风化岩石中的CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O，转化为Ca(HCO3)2，该反应的化学方程式为___________。 ②绿色植物通过___________封存CO2。 （3）工业生产中CO2资源化利用： ①我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质转化的微观示意图如下图所示，下列说法错误的是___________(填字母序号，下同)。 A．催化剂加快了合成速率 B．X的化学式CH3COH C．合成X的过程中伴随能量变化 ②下列做法不利于实现“碳中和”的是___________。 A．大量燃烧煤炭 B．植树造林，增大绿化面积 C．开发利用清洁能源 D．利用化学技术捕捉二氧化碳并转化 【答案】（1）分子之间的间隔 （2） ①. ②. 光合作用 （3） ①. B ②. A 【解析】 【小问1详解】 从微观角度来看，CO2被压缩过程，发生改变的是分子之间的间隔，分子之间的间隔变小； 【小问2详解】 ①风化岩石中的CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O，转化为Ca(HCO3)2，该反应的化学方程式为：； ②绿色植物通过光合作用封存二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气； 小问3详解】 ①A、催化剂可以加快化学反应速率，故提高了合成速率，不符合题意； B、由图可知，每个X分子由2个碳原子，4个氢原子、2个氧原子构成，结合其微观示意图可知，X的化学式为：CH3COOH，符合题意； C、由图可知，合成X的过程中需要通电，故合成 X 的过程中伴随能量变化，将电能转化为化学能，不符合题意。 故选B； ②A、大量燃烧煤炭，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳中和”，符合题意； B、植树造林，增大绿化面积，会增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳中和”，不符合题意； C、开发利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意； D、利用化学技术捕捉二氧化碳并转化，可以减少二氧化碳的含量，利于实现“碳中和”，不符合题意。 故选A。 三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分) 26. 2023年10月26日，神舟十七号发射圆满成功，为中国航天事业再添辉煌。 （1）直击苍穹——点火仪式 ①火箭发射前需要点火，说明燃料燃烧需要的条件是___________。 ②火箭发射升空，燃料燃烧时将___________能转化为热能。 （2）直击苍穹——燃料充分利用 科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代(如下图)。 ①第一代采用四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2)为推进剂，二者混合后剧烈反应，放出巨大的能量，反应的化学方程式为。X的化学式为___________，N2O4中氮元素的化合价为___________。 ②第二代以煤油作为燃料。煤油燃烧不充分会造成资源浪费，且生成炭黑、CO等污染物质。可将煤油喷成雾状，这是通过___________的方法使煤油充分燃烧。 ③第三代采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源，请你写出氢气作为燃料的优点___________。 【答案】（1） ①. 温度达到可燃物的着火点 ②. 化学 （2） ①. CO2 ②. +4 ③. 增大与氧气接触面积 ④. 燃烧产物是水，无污染（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，火箭发射前点火，是为了使燃料温度达到着火点。所以燃料燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点； ②燃料燃烧过程中，是将燃料的化学能转化为热能，从而为火箭发射提供动力； 【小问2详解】 ①根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，在反应中，反应前氮原子有6个，氧原子有8个，碳原子有2个，氢原子有8个，反应后已知物质中氮原子有6个，氢原子有8个，氧原子有4个，所以2X中应含有2个碳原子和4个氧原子，则X的化学式为CO2； 设N2O4中氮元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，氧元素通常显-2价，则2×x+（-2）×4=0，解得x=+4，所以中氮元素的化合价为+4； ②将煤油喷成雾状，能增大与氧气的接触面积，从而使煤油充分燃烧，所以这是通过增大与氧气接触面积的方法使煤油充分燃烧； ③氢气作为燃料具有很多优点，氢气燃烧产物是水，无污染；氢气的热值高；制取氢气的原料是水，来源广泛。 27. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要成分是高纯硅。以石英砂为原料，制得含有少量杂质的粗硅(主要成分为Si)，再将粗硅提纯得到高纯硅，工艺流程如图所示： （1）反应Ⅱ的化学方程式为___________，该反应需要在无氧环境中进行，其中一种可能的原因是___________。 （2）上述流程中，操作Ⅰ的名称是___________，可以循环利用的物质是___________(填化学式，下同)。滤液中溶质的成分是___________。 【答案】（1） ①. ②. 防止氢气因遇到氧气发生爆炸##防止生成的硅被空气氧化（合理即可） （2） ①. 过滤 ②. HCl ③. MgCl2、HCl 【解析】 【小问1详解】 反应Ⅱ是SiCl4和H2在高温下生成Si和HCl，该反应的化学方程式为，该反应需要在无氧的环境中进行，原因是 防止氢气因遇到氧气发生爆炸或者防止生成的硅被空气氧化； 【小问2详解】 操作Ⅰ实现了固体和液体分离，过滤； 根据流程图可知，生产流程中可循环利用的物质是HCl； 加入过量稀盐酸，稀盐酸和氧化镁反应生成氯化镁和水滤液中的溶质是反应生成的氯化镁和过量的氯化氢。 四、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分) 28. 下图为实验室制取某些气体的装置示意图，回答有关问题。 （1）写出图中指定仪器的名称①：___________；②___________。 （2）实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为___________(填字母)，写出该反应的化学方程式___________，属于___________反应(填基本反应类型)。 （3）G装置跟A相比，其优点是___________。 （4）E是多功能装置，用此装置收集二氧化碳，验满的方法是___________。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. BF ②. ③. 分解 （3）能控制反应速率 （4）燃木条放在导管a口，木条熄灭，则证明集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为长颈漏斗，②为集气瓶； 【小问2详解】 实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，应选用固体加热型发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故装置组合为：BF； 氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，方程式为：； 该反应符合一变多，属于分解反应； 【小问3详解】 G装置能通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，产生平稳的气流； 【小问4详解】 二氧化碳的密度比空气大，实验室中用若F装置收集二氧化碳，气体应长进短出，即二氧化碳从b口进入，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，验满时将燃木条放在导管a口，木条熄灭，则证明集满。 29. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三：该气体是SO2和CO2。 【查阅资料】 ①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色；CO2不能与酸性高锰酸钾溶液反应，不能使其褪色。 ②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊。 【实验设计】装置如下图所示 【现象与分析】 （1）装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有___________(填名称)。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是___________。 （2）装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有___________(填化学式)，请写出C中发生的化学反应方程式___________。 【实验结论】猜想三成立。 【反思交流】 （3）若把装置C位置换到A和B之间。下列分析正确的是___________。(填字母序号) A. 若澄清石灰水变浑浊，酸性高锰酸钾溶液颜色变浅也能证明猜想三成立 B. 若澄清石灰水变浑浊，酸性高锰酸钾溶液颜色变浅只能得出气体中含有SO2 （4）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，还有一种产物，其可能是___________。(填字母序号) A. NH3 B. H2O C. NO2 D. N2 （5）大量的二氧化硫排放到空气中易导致一种环境污染，其名称为___________。 【答案】（1） ①. 二氧化硫 ②. 除去二氧化硫，排除对二氧化碳检验的干扰 （2） ①. CO2 ②. Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O （3）B （4）B （5）酸雨 【解析】 【小问1详解】 根据资料可知，SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色，故装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有SO2； SO2能使澄清的石灰水变浑浊，则装置B中高锰酸钾溶液的作用是检验并除去SO2，排除对CO2检验的干扰，必须足量的原因是除去二氧化硫，排除对二氧化碳检验的干扰。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； 【小问3详解】 若把装置C位置换到A和B之间，由资料可知，SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O，即SO2也会与Ca（OH）2反应生成沉淀，干扰二氧化碳的检验，故若澄清石灰水变浑浊，酸性高锰酸钾溶液颜色变浅只能得出气体中含有SO2；故答案为：B； 【小问4详解】 依据化学反应前后元素种类不变，木炭（C）与浓硫酸（H2SO4）反应过程中含有碳、氢、硫、氧四种元素，除上述已验证的SO2和CO2外，至少还应该含有一种含有氢元素的物质； A、NH3中含有氮、氢元素，但反应物中不含有氮元素，不符合题意； B、H2O中含有氢、氧元素，符合题意； C、NO2含有氮、氧元素，反应物中无氮元素，且不含氢元素，不符合题意； D、N2含有氮元素，无氢元素，不符合题意； 故选：B； 【小问5详解】 大量的二氧化硫排放到空气中易导致酸雨。 五、计算题(本题共6分) 30. 为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小化取10g补钙剂样品放入烧杯中，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量如下图所示(假设补钙剂中其他成分不与稀盐酸反应)。计算： （1）产生二氧化碳的质量为___________g。 （2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）2.2 （2）解：设该补钙剂中碳酸钙的质量分数为x x=50% 答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为50% 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，由图可知，产生二氧化碳的质量为2.2g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 梧州市2023—2024学年上学期作业设计质量测试 九年级化学试题 (考试时间：90分钟 满分：100分) 说明：1.试卷分为试题卷和答题卷两部分，答案要写在答题卷上，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卷上的注意事项。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、选择题(本题含20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项) 1. 2023年杭州亚运会于9月23日开幕，这是人类首次将零碳甲醇作为主火炬燃料应用到大型赛事，体现了“绿色”办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是 A 减少使用一次性用品 B. 乘坐公共交通工具出行 C. 垃圾分类，露天焚烧 D. 工厂废气处理达标后排放 2. 空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 物质名称和相应化学式的书写正确的是 A. 氦气：He2 B. 氧化镁：MgO2 C. 硝酸铜：CuNO3 D. 硫酸铝：Al2(SO4)3 4. 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是 A. 风霜高洁 B. 水落石出 C. 临溪而渔 D. 酿泉为酒 5. 下列物质属于纯净物的是 A. 液氮 B. 海水 C. 澄清石灰水 D. 洁净的空气 6. 碳酸氢钠是一种盐，俗称 A. 干冰 B. 苏打 C. 大理石 D. 小苏打 7. 下列有关原子、分子和元素的认识，说法正确的是 A. 分子可分，原子不能再分 B. 质子数相同的一类原子称为元素 C. 原子核都是由质子和中子构成的 D. 分子的质量一定比原子的质量大 8. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作错误的是 A. 振荡液体 B. 滴加液体 C. 清洗仪器 D. 检查气密性 9. 下列对宏观现象的微观解释错误的是 A. 肉眼看不见氧分子：氧分子体积很小 B. 植物园里花香四溢：分子总在不断运动 C. 液态水变成水蒸气：水分子本身变大了 D. 食物腐烂变质：食物中的分子种类发生了变化 10. 分类是学习化学的常用方法。下列物质分类错误的是 A. 单质：液氧、水银 B. 混合物：空气、冰水混合物 C. 化合物：水、氯酸钾 D. 氧化物：二氧化碳、过氧化氢 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 镁条在氧气中剧烈燃烧，产生黄色火焰，生成白色固体 B. 红磷空气中燃烧，发出红色火焰，产生大量白色烟雾 C. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩火焰的干冷烧杯内壁有水雾 12. 连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效。其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸(C16H18O9)的说法正确的是 A. 绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 绿原酸中氧元素的质量分数最大 C. 绿原酸中C、H、O元素的质量比为16：8：9 D. 绿原酸是由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成的 13. 为强化安全意识，学校举行了安全知识竞赛，下列说法或做法错误的是 A. 夜间发现天然气泄漏，应立即切断气源，打开门窗通风换气 B. 用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C. 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带 D. 实验桌上少量酒精着火时，可用湿布盖灭，降低酒精的着火点 14. 电解水的实验装置如图所示。下列说法正确的是 A. 该实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 水中可加入少量硫酸钠以增强导电性 C. a、b玻璃管中产生的气体质量之比是2：1 D. b玻璃管产生的气体可以被燃着的木条点燃 15. 下图是在密闭容器中某化学反应的微观示意图，图中“”表示汞原子，“”表示氧原子，下列说法正确的是 A. 该反应前后氧原子数目不变 B. 中氧元素的化合价为-2 C. 反应物和生成物中都有化合物 D. 生成物的化学计量数之比为1：1 16. 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释错误的是 选项 A B C D 实验 异常 未看到火星四射 滤液浑浊 测定结果偏大 上层蜡烛先熄灭 解释 氧气的含量偏低 滤纸破损 红磷的量不足 CO2未沿烧杯内壁倾倒 A. A B. B C. C D. D 17. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法中，正确的是 A. 氧化物含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物 B. 氧气由氧元素组成，所以制取氧气的物质一定含有氧元素 C. 在化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D. 质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定是同种元素 18. 下列实验方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别水和澄清石灰水 室温放置一段时间，观察液面是否有白色物质 B 鉴别氯化钠和氢氧化钠固体 加水溶解，观察溶液颜色 C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 将混合气体点燃 D 除去氧气中的少量氮气 将气体缓缓通过灼热的铜网 A. A B. B C. C D. D 19. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图A：一定量的镁在装有氧气的密闭容器内燃烧 B. 图B：等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应 C. 图C：一定量红磷在密闭容器中加热 D. 图D：加热高锰酸钾制取氧气 20. 将含有CH4和H2的混合气体6g完全燃烧，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到20g白色沉淀。则原混合气体中CH4和H2的质量比为 A. 2：3 B. 3：10 C. 8：1 D. 8：7 第Ⅱ卷(非选择题，共60分) 二、填空题(本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分) 21. 用化学用语填空。 （1）汞元素___________； （2）2个氯原子___________； （3）钠离子___________； （4）甲烷分子___________； （5）氢氧化铝___________。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①活性炭 ②75%的酒精溶液 ③天然气 ④氮气 ⑤石墨 （1）可用作杀菌消毒的是___________； （2）可用作燃料的是___________； （3）可用作电极材料的是___________； （4）可用作食品保鲜保护气的是___________； （5）常用于吸附甲醛的是___________。 23. 我们在生活和化学实验活动中经常用到水或溶液。 （1）硬水有害。区分硬水与软水的方法是向水样中滴加适量的___________，搅拌，若水样中出现较多泡沫，则水样为___________。生活中可用___________方法将硬水软化。 （2）自来水厂取水后，可加入___________作絮凝剂，促进水中悬浮杂质的沉降，从而达到净水的作用。 （3）关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务，请你提出一条节约用水的具体措施___________。 24. 元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中1~18号元素的原子核外电子排布，回答问题： （1）元素周期表中第9号元素的元素符号为___________，核外电子数为___________，在化学反应中容易___________电子(填“得到”或“失去”)。 （2）从原子结构示意图分析，氮元素和氧元素均在第2周期的原因是___________。 （3）在元素周期表中，原子结构最外层电子数相同同族元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填字母序号)。 A. C和Ne B. He和Mg C. Al和Si D. O和S 25. “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （1）物理固碳：CO2可被压缩成液态，封存在地质结构中。从微观角度来看，CO2被压缩过程，发生改变的是___________。 （2）自然界化学固碳： ①风化岩石中的CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O，转化为Ca(HCO3)2，该反应的化学方程式为___________。 ②绿色植物通过___________封存CO2。 （3）工业生产中CO2资源化利用： ①我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质转化的微观示意图如下图所示，下列说法错误的是___________(填字母序号，下同)。 A．催化剂加快了合成速率 B．X的化学式CH3COH C．合成X的过程中伴随能量变化 ②下列做法不利于实现“碳中和”的是___________。 A．大量燃烧煤炭 B．植树造林，增大绿化面积 C．开发利用清洁能源 D．利用化学技术捕捉二氧化碳并转化 三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分) 26. 2023年10月26日，神舟十七号发射圆满成功，为中国航天事业再添辉煌。 （1）直击苍穹——点火仪式 ①火箭发射前需要点火，说明燃料燃烧需要的条件是___________。 ②火箭发射升空，燃料燃烧时将___________能转化为热能。 （2）直击苍穹——燃料充分利用 科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代(如下图)。 ①第一代采用四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼(C2H8N2)为推进剂，二者混合后剧烈反应，放出巨大的能量，反应的化学方程式为。X的化学式为___________，N2O4中氮元素的化合价为___________。 ②第二代以煤油作为燃料。煤油燃烧不充分会造成资源浪费，且生成炭黑、CO等污染物质。可将煤油喷成雾状，这是通过___________的方法使煤油充分燃烧。 ③第三代采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源，请你写出氢气作为燃料的优点___________。 27. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要成分是高纯硅。以石英砂为原料，制得含有少量杂质的粗硅(主要成分为Si)，再将粗硅提纯得到高纯硅，工艺流程如图所示： （1）反应Ⅱ的化学方程式为___________，该反应需要在无氧环境中进行，其中一种可能的原因是___________。 （2）上述流程中，操作Ⅰ的名称是___________，可以循环利用的物质是___________(填化学式，下同)。滤液中溶质的成分是___________。 四、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分) 28. 下图为实验室制取某些气体的装置示意图，回答有关问题。 （1）写出图中指定仪器的名称①：___________；②___________。 （2）实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，选择的装置组合为___________(填字母)，写出该反应的化学方程式___________，属于___________反应(填基本反应类型)。 （3）G装置跟A相比，其优点是___________。 （4）E是多功能装置，用此装置收集二氧化碳，验满的方法是___________。 29. 某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气体有刺激性气味，能使澄清的石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】 猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三：该气体是SO2和CO2。 【查阅资料】 ①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色；CO2不能与酸性高锰酸钾溶液反应，不能使其褪色。 ②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊。 【实验设计】装置如下图所示 【现象与分析】 （1）装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有___________(填名称)。装置B中高锰酸钾溶液必须足量的原因是___________。 （2）装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有___________(填化学式)，请写出C中发生的化学反应方程式___________。 【实验结论】猜想三成立。 【反思交流】 （3）若把装置C位置换到A和B之间。下列分析正确的是___________。(填字母序号) A. 若澄清石灰水变浑浊，酸性高锰酸钾溶液颜色变浅也能证明猜想三成立 B 若澄清石灰水变浑浊，酸性高锰酸钾溶液颜色变浅只能得出气体中含有SO2 （4）有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质外，还有一种产物，其可能是___________。(填字母序号) A. NH3 B. H2O C. NO2 D. N2 （5）大量的二氧化硫排放到空气中易导致一种环境污染，其名称为___________。 五、计算题(本题共6分) 30. 为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小化取10g补钙剂样品放入烧杯中，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量如下图所示(假设补钙剂中其他成分不与稀盐酸反应)。计算： （1）产生二氧化碳的质量为___________g。 （2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $