精品解析：2025年天津市西青区中考二模语文试题

西青区2025年初中毕业生学业考试语文调查试卷（二） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 俯瞰（kàn） 伫立（zhù） 莫衷一是（zhōnɡ） B. 咫尺（zhí） 睥睨（nì） 正襟危坐（jīn） C. 枉然（wǎnɡ） 惊骇（hài） 自吹自擂（lěi） D. 渲染（xuàn） 惩戒（chěng） 怒不可遏（è） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的识记。 B.咫尺（zhí）——zhǐ； C.自吹自擂（lěi）——léi； D.惩戒（chěng）——chéng； 故选A。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________束缚，_________思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断_________创新发展。 A. 冲击 扩充 推行 B. 冲破 扩充 推行 C. 冲破 扩展 推动 D. 冲击 扩展 推动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或打击使受到影响。冲破：冲击突破，冲破难关。比喻打破限制。这个空要填入的词语需要与“束缚”搭配，表达打破或消除某种限制的意思，所以用“冲破”更恰当； 第二空，扩充：范围放大，数量增多。扩展：向外伸展；扩大。这个空要填的词语需要与“思维空间”搭配，表达扩大或增加的意思，所以用“扩展”更合适； 第三空，推行：推广；使政策、经验、办法等普遍实行或传播。推动：使事物前进或发展。这个空要填词语需要与“创新发展”搭配，表达推动或促进的意思，所以用“推动”更合适； 故选C。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.成分残缺，缺主语，可删去“通过”； 故选D。 4. 下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ ） ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。②来自海外商业协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在广安大地上一次次唱响，萦绕云霄。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。这句话中“《川渝韵味·“香”约广安》”是世界川菜大会的主题，应使用双引号，而非书名号；“香”的双引号改为单引号；此处使用有误； B.省略号可以用于引文的省略，列举的省略，说话断断续续，也可以用于表示节省原文或语句未完、意思未尽等。省略号不能与等连用，因为两者都带有省略的意思。选项中“国内外专家学者……等云集广安共襄盛举”处应将省略号删去； C.顿号，是句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。这句话中“大显身手”和“切磋川菜烹饪技艺”是两个并列的动词短语，用来描述名厨大师们的行为。在书面语中，逗号通常用于分隔并列的短语或句子，以提供更加清晰的结构。因此，该处应使用逗号； 故选D。 5. 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我车严阵以待的危急形势和紧张气氛。 B. 三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。 C. 最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。 D. 这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解赏析。 B.“正面写出战争的悲壮”有误，三四句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意为：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。诗人没有直接描写短兵相接的战争场面，而是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地悲壮、凝重的场面，侧面写出战争的悲壮； 故选B 阅读下面一则文本，完成下面小题。 让绿色成为美丽中国底色 ①近日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，“今后5年是美丽中国建设的重要时期”，要“把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置”。我们要践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色生活方式，保护生态环境，构筑“绿色长城”，让绿色成为生态文明的“底色”，舒展美丽中国新画卷。 ②生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋。建设人与自然和谐共生的美丽中国，让“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全社会的共识。每个人的一小步，汇聚迈向美丽中国的一大步，更多人参与生态文明建设，让山川更绿、让家园更美，共同建设美丽中国。地处腾格里沙漠南缘的甘肃省武威市古浪县八步沙林场，过去寸草不生，狂沙肆虐。上世纪80年代初，当地6位老汉主动挺进沙海，40多年来三代人扎根沙漠、治沙造林，昔日漫漫黄沙如今林草郁郁葱葱，创造了从“沙进人退”到“人进沙退”的绿色奇迹。 ③生态文明建设要注重综合治理、系统保护。湖南省岳阳县坚持山水林田湖草沙一体化保护与系统治理，成立工程指挥部，多个职能部门密切配合、协同发力，形成了生态修复和治理合力。高质量发展要秉承生态优先的理念，整体保护、系统修复、综合治理，通过精心呵护生态环境，让“生态绿”成为高质量发展的最亮“底色”，逐步走出一条绿色发展之路。 ④生态文明建设要保障有机统一、统筹兼顾。甘肃、宁夏立足资源禀赋和产业基础，依托风能、光能谋划新能源产业，在绿色经济发展中持续增进民生福祉。健全绿色低碳循环发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型；推进绿色能源项目建设，打造绿色能源基地；依托自然资源优势，创建旅游示范区，打响特色旅游品牌，发展旅游产业带动群众稳定就业……生态保护带来显著生态效益的同时，不断提高经济社会高质量发展的“含绿量”，让“绿水青山”变成“金山银山”。 ⑤人不负青山，青山定不负人。我们要做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒、久久为功，汇聚出强大的“绿色合力”，形成人与自然和谐共生的发展格局，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清，让万里河山更加多姿多彩，让美丽中国“美”无止境！ （作者：李非燃；摘编自人民论坛网） 6. 下列不属于本文观点的一项是（ ） A. 我们要践行“绿水青山就是金山银山”理念，让绿色成为生态文明的“底色”。 B. 八步沙林场六老汉挺进沙海，用白发换绿洲，立下“一代一代干下去”的誓言。 C. 生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋，让更多人参与到生态文明建设中来。 D. 生态文明建设需要协同发力、持之以恒，形成人与自然和谐共生的发展格局。 7. 下列不能作为本文论据的一项是（ ） A. 重庆市沙坪坝区发挥党建引领作用，提高社区精细化治理、精准化服务水平。 B. 几十年来，宁夏依托“三北”防护林等生态工程持之以恒地推进防沙治沙工作。 C. 青岛市强化陆海统筹的生态环境综合治理，书写人与自然和谐共生的新篇章。 D. 黑龙江重点国有林区筑牢绿色屏障，依托绿水青山，旅游等生态产业遍地开花。 8. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我们推进美丽中国建设，需统筹产业结构发展与综合治理，坚持生态优先原则。 B. 岳阳县的生态文明建设，做到了尊重自然、顺应自然，形成了保护与治理合力。 C. 甘肃、宁夏依托资源优势和产业基础，谋划新能源产业，推进经济发展绿色转型。 D. 只有保障生态文明建设的有机统一和统筹兼顾，才能产生经济效益与社会效益。 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【6题详解】 本题考查论点理解。 B.不属于本文观点。根据②段“生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋……每个人的一小步，汇聚迈向美丽中国的一大步，更多人参与生态文明建设，让山川更绿、让家园更美，共同建设美丽中国……上世纪80年代初，当地6位老汉主动挺进沙海，40多年来三代人扎根沙漠、治沙造林，昔日漫漫黄沙如今林草郁郁葱葱，创造了从“沙进人退”到“人进沙退”的绿色奇迹”可知，“八步沙林场六老汉挺进沙海，用白发换绿洲，立下“一代一代干下去”的誓言”是一事例，论证了“每个人的一小步，汇聚迈向美丽中国的一大步，更多人参与生态文明建设，让山川更绿、让家园更美，共同建设美丽中国”的观点，从而证明了“生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋”的分论点。因此，不属于观点。 故选B。 【7题详解】 本题考查论据补充。 A.“重庆市沙坪坝区发挥党建引领作用，提高社区精细化治理、精准化服务水平”这一事例谈的是社区建设需要发挥党建作用，与本文“生态文明建设”论题无关。 故选A。 【8题详解】 本题考查内容理解。 B.理解和分析不正确。根据③段“湖南省岳阳县……形成了生态修复和治理合力”可知，岳阳县的生态文明建设，形成了生态修复与治理合力，而非“形成了保护与治理合力”，另外，文中也没有“做到了尊重自然、顺应自然”的表述，此句属于无中生有。 故选B。 阅读下面甲、乙两则文言文（节选），完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 9. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 日光下澈 澈：穿透 B. 俶尔远逝 俶尔：忽然 C. 春和景明 景：风景 D. 居庙堂之高 庙堂：朝廷 10. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃记之而去 何陋之有 B. 以其境过清 不以物喜 C. 不可知其源 其真无马邪 D. 隶而从者 学而不思则罔 11. 下列对文本赏析与理解有误的一项是（ ） A. 文体一致。“记”是古代一种散文题材，可分为碑记、游记、杂记、传记。“记”可以用来记事描写，也可以用来抒情议论。 B. 用词精妙。【甲】“翕忽”刻画出了小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动的特点。【乙】“春和景明”写出了春风和煦，日光明亮。 C. 写景有特色。【甲】采用了移步换景与定点观察相结合的方法。【乙】写景多用四字句，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。 D. 情感各异。【甲】情景交融，景色虽然优美宁静，但作者难以排遣忧愁，一直沉浸在被贬的凄凉心境中。【乙】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者以天下为己任的博大胸襟。 【答案】9. C 10. B 11. D 【解析】 【导语】这两则文言文展现了唐宋散文的典范魅力。《小石潭记》以清冷笔触勾勒幽邃之境，“水尤清冽”“凄神寒骨”的景物描写与作者被贬的孤寂心境形成微妙共振，体现柳宗元“永州八记”借景抒怀的特质。《岳阳楼记》则通过“春和景明”“皓月千里”的壮阔画面，引出“不以物喜”的哲理思考，最终升华为“先忧后乐”的政治抱负，彰显范仲淹“文以载道”的儒家情怀。两文虽同属游记，却呈现一冷峻一宏阔的美学反差，共同构成中国古代山水散文的双璧。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.句意为：春风和煦，阳光明媚。景：日光。 故选C。 【10题详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义 A.之：代词，代指小石潭的游览经历／助词，宾语前置标志词，无实义； B.以：都是连词，因为； C.其：代词，指代小石潭的源头／副词，表示加强反问语气，难道； D而：连词，表示修饰关系／连词，表示转折关系，却； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容赏析与理解。 D.根据甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之”“佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐”，作者听到悦耳的流水声便心生喜悦，看到灵动的游鱼也很快乐，据此可知这种自然之美带来的愉悦是真实且直观的，说明此时他从被贬的愁苦中暂时解脱出来。 作者并不是一直沉浸在被贬的凄凉心境中，而是有欣赏美景的心情和短暂的快乐。因此，“一直沉浸在被贬的凄凉心境中”表述不准确； 故选D。 【点睛】参考译文： 甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。成为坻、屿、墈、岩各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 我坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深，因为这里的环境太过凄清，不可以久留，就题字离开。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 乙：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉荣快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上做官为百姓担忧，处在僻远的江湖间做地方官为国君忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046年）九月十五日。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）不畏浮云遮望眼，___________________。 （王安石《登飞来峰》） （2）___________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） （3）天接云涛连晓雾，_________________。 （李清照《渔家傲》） （4）重岩叠嶂，____________________。 （郦道元《三峡》） （5）“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“_______________，________________”与此句有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 星河欲转千帆舞 ④. 隐天蔽日 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：缘、藤、鸦、舞、蔽、婵娟。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 业①不知书，忠烈武勇，有智谋，练习攻战，与士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服毡罽③，业但挟纩④，露坐治军事，傍不设火，侍者殆⑤僵仆，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。 （节选自《宋史·杨业传》） 注释：①业：杨业，又名继业，山西太原人，宋代著名的将领。②代：州名，治所在今山西代县。③毡罽（jì）：毛织品。④纩（kuàng）：丝棉絮。⑤殆：几乎。 13. 解释下列文中加点的词语。 （1）人多服毡罽 服：__________ （2）众皆感泣不肯去 去：___________ 14. 翻译文中画线句子。 汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。 15. 战败之际，众士兵不肯离开杨业的原因是什么？请结合选文概括。 【答案】13. ①. 穿 ②. 离开 14. 你们都有自己的父母妻子和儿女，同我一起死在这里没有什么好处。你们可以突围而逃，回去报告天子。 15. 杨业忠诚刚烈，英武勇猛，富于智谋；杨业可以与士兵同甘共苦，训练作战时，如在代北苦寒之地，他作为统帅关爱士卒，让士兵穿毛制品的衣物，自己只是披着绵制的衣物，忍受严寒艰苦，“怡然无寒色”；对待部下多有恩惠，体现在处理政务简约平易，朔州战败时，他体恤士卒多有家眷，让大家先离开，自己坚守以身殉国。 【解析】 【导语】这段文言文出自《宋史・杨业传》，介绍了宋代将领杨业。他虽不擅诗书，却忠烈勇武、有智谋，常与士卒同甘共苦。在代州苦寒之地，他衣着简朴，露坐治军。为政简易，对下属有恩。朔州战败时，他让部下离去，部下却因感恩不愿离开。展现了杨业的英勇、智谋、仁爱及士卒对他的忠诚，刻画了一位令人敬重的将领形象。 【13题详解】 本题考查文言实词。 ①句意：人们大多都穿着毛毡制成的衣服。服：动词，穿。 ②句意：众人都感动得流下眼泪，不愿意离去。去，离开。 【14题详解】 本题考查译句。注意重点词语： 汝：你们。等：表示复数。俱：一起。益：好处。走：逃跑。还：回去。报：报告。 【15题详解】 本题考查内容理解。 根据“练习攻战，与士卒同甘苦”可知，杨业在训练作战时能与士兵同甘共苦，赢得了士兵的敬重。 根据“代北苦寒，人多服毡罽，业但挟纩，露坐治军事”可知，在代北苦寒之地，杨业作为统帅关爱士卒，自己忍受严寒与艰苦，让士兵穿毛织衣物，这使士兵深受感动。 根据“为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用”可知，杨业对部下多有恩惠，使得士兵愿意为他效力。 根据“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走，还报天子”可知，朔州战败时，杨业体恤士卒多有家眷，让大家先离开，自己坚守，打算以身殉国，这种举动让士兵深受触动，所以不肯离开。 【点睛】参考译文： 杨业不通晓书籍（不怎么读书），却忠诚刚烈，勇猛威武，富有智谋。他练习攻防战术时，与士兵们同甘共苦。代州北部地区十分寒冷，人们大多都穿着毛毡制成的衣服，杨业却只披着棉衣，露天坐着处理军中事务，身旁不设置炉火，侍从的人几乎都冻僵倒下了，而杨业却神色安然，没有一点寒冷的表情。他处理政务简便易行，管理下属有恩德，所以士兵们都乐于为他效力。朔州兵败的时候，他手下还有一百多人，杨业对他们说：“你们各自都有父母、妻子、儿女，与我一起战死没有什么益处，你们可以逃走，回去报告给天子。”众人都感动得流下眼泪，不愿意离去。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《又见榆钱飘》一文，完成下面小题。 又见榆钱飘 梦野 ①故乡的那棵老榆树，不论怎样老，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年。 ②小榆树个子不高，但我更小过它，小多少，不好来形容，它像一个大哥哥。春风拍着它的头，我总是痴望着。 ③望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容，酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。我童年的美味，就从爬树中获得了。 ④榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们这群孩子是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是满树的榆钱了。 ⑤水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。感觉那个粗巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。 ⑥每年春天，我是巴望着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么的自然，多么的诱人。 ⑦第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“哦啊”着，腮帮子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。 ⑧我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。 ⑨“不要折了，不要折枝子了。” ⑩“没事，没事。” ⑪他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树。不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。 ⑫回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。 ⑬手松开了，我就见到了母亲。 ⑭“明天，妈给你做了吃。” ⑮“吃什么？” ⑯“榆钱窝窝。” ⑰我激奋地跳了起来。 ⑱“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。” ⑲“不用你种，你不要操这个心。” ⑳母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。” ㉑榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡，它犹如布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。 ㉒那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走。光阴在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。 ㉓“行行无别语，只道早还乡。”每年春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道。小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了。 ㉔小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。 ㉕在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，望那榆钱飘飘…… ㉖那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 分析文章标题“又见榆钱飘”的妙处。 17. 赏析文中画线句子。 水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。（词语运用或修辞手法角度） 18. 作者在第㉕段写道“站在路边，望那榆钱飘飘……”请你结合文章内容，发挥想象，以第一人称补写出作者当时的心理活动。 19. 作者在文中多次表达出“我”是一棵榆树意思，请结合文章内容分析其作用。 【答案】16. ①激发读者阅读兴趣；②是贯穿全文的线索；③写出了榆钱灵动优美的姿态；④表达了作者对榆钱（家乡、亲人）的惦念和喜爱之情。 17. 示例一：作者连用“水嫩嫩”“油绿绿”“壮朴朴”三个叠词，生动形象地写出了榆钱的质地、颜色和形态，生机与活力，表达了作者对榆钱的喜爱之情。 示例二：作者运用“冒”这个动词，生动形象地写出榆树生长的姿态及速度之快，写出了榆树的生机与活力，表达了榆树生长给作者带来的惊喜、愉悦。 示例三：作者运用拟人的修辞手法，将榆钱人格化，赋予榆钱人的姿态，写出了榆钱的繁茂，表达了作者对榆钱的喜爱之情。 18. 示例：“我亲爱的伙伴们啊，一棵棵榆树长大了，我们也长大了，岁月流逝，不变的是我们的真情，无论何地何时，我们依然是最亲密的伙伴！” 19. 示例：①榆树见证了我的成长，也是我们在艰难岁月中期待的食粮，表达了我对童年的追忆。②榆树和我都像旅行者一样，无论身在何处，但根始终在故乡。③榆树是我的情感寄托，文章物我交融，表现我对榆树的喜爱及对故乡的热爱怀念之情。 【解析】 【导语】文章以“榆钱”为情感纽带，串联起童年记忆与故乡情结。爬树摘榆钱的嬉戏、母亲承诺的榆钱窝窝，勾勒出纯真的乡土生活；榆树“守卫乡亲”的意象，赋予其家园守护者的象征意义。时空交错中，榆钱既是舌尖美味，更是精神原乡，结尾“望那榆钱飘飘”将怀乡之情升华为对生命本真的追寻，语言细腻质朴，充满诗性哲思。 【16题详解】 本题考查标题作用分析。 根据第③段“绽放着青色的笑容，酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳”可知，标题中“飘”字呼应文中榆钱绽放的灵动姿态，既写出榆钱在春风中摇曳的优美画面，又暗含时光流转的轻盈感。 根据第①段“故乡的那棵老榆树，不论怎样老，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年”，第⑦段“第一个爬上树的人，绝不是我”，第⑯段“榆钱窝窝”，第㉑段“在我的故乡，它犹如布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲”及第㉕段“我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头”可知，“榆钱”作为贯穿全文的线索，串联起童年爬树摘榆钱、母亲做榆钱窝窝、成年后怀想榆钱等场景，从物质美味到精神寄托，始终贯穿情感脉络。 根据第㉓段“每年春天，榆树‘胖’了的时候，我就会回到村子”及第㉕段“只能在每年的春天里，站在路边，望那榆钱飘飘”可知，“又见”二字暗含时空阻隔后的重逢，既写出作者对故乡榆钱的惦念，又通过“飘”的动态感，将思念之情具象化为可感知的意象，表达对家乡、亲人及童年时光的深挚眷恋。 标题“又见榆钱飘”以诗意的语言组合，既营造出画面感与韵律美，又通过虚实结合的手法，自然引发读者对“榆钱”承载的乡情、亲情的好奇与共鸣，巧妙达成激发阅读兴趣的效果。 【17题详解】 本题考查赏析重要语句。 根据第⑤段“水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的”可知，三个叠词从不同角度刻画榆钱：“水嫩嫩”凸显质地鲜嫩饱满，“油绿绿”绘出色彩鲜亮蓬勃，“壮朴朴”状写形态厚实茁壮，叠词的韵律感强化了榆钱生机盎然的画面感，字里行间渗透着作者的喜爱。 根据第⑤段“小榆树冒高了一些”可知，“冒”字以动态感极强的动词，精准捕捉榆树在春日里迅速生长的姿态，仿佛能看见枝条向上舒展的鲜活模样，既写出自然生长的力量，又传递出作者目睹生机时的惊喜与愉悦。 根据第⑤段“变胖了许多”可知，“胖”字运用拟人修辞，将榆树抽枝长叶、榆钱繁盛的状态比作人发胖的模样，赋予树木人的体态特征，俏皮中见亲切，生动展现榆钱满树的繁茂景象，暗含作者对榆钱丰美姿态的亲昵之情。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与拟写心理活动。 结合第㉕段“我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我”可知，作者此刻因时光流逝、身体不再轻盈而无法亲近榆钱，内心满是感慨；“更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头”则点明榆钱是治愈乡愁的精神寄托。“望那榆钱飘飘”的动作，既包含对童年爬树摘榆钱的怀念，也有对故乡物是人非的怅惘，更有对榆钱所代表的纯真岁月的眷恋。需将这些情感融入心理活动，以第一人称细腻呈现。 示例：那片飘飘的榆钱啊，还是记忆里水嫩嫩的模样，可我怎么就爬不上树了呢？当年挤在树干旁抢着摘榆钱的小伙伴，如今都散落天涯了吧？母亲做的榆钱窝窝香味仿佛还在嘴边，可老家的石窑院顶，那棵弯腰的小榆树都成了“老者”。风一吹，榆钱簌簌落下来，像极了童年时我们笑着闹着抖落的光阴。此刻站在路边，看它们轻盈地飘啊飘，多希望能再抓一把塞进嘴里，让这甜丝丝的味道，把乡愁也一并揉进春天里啊…… 【19题详解】 本题考查对内容的理解与作用分析。 根据第③段“我童年的美味，就从爬树中获得了”，第⑦段“小伙伴们……腮帮子鼓鼓的”，第⑪段“我已爬上了树。不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了”可知，榆树是童年记忆的载体，“我”在榆树下玩耍、摘榆钱，它见证了“我”从仰望伙伴到亲身攀爬的成长过程，其枝叶间储存着艰苦岁月中难得的欢愉，故将“我”与榆树勾连，实为对天真童年的深情追忆。 根据第㉑段“榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上”及第㉓段“我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道。小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了”可知，榆树扎根故乡却又随岁月“弯腰”守望路人，恰似“我”离乡后仍心系故土的状态——虽漂泊在外，根脉始终深植于陕北的高坡沟壑。以“我是榆树”的隐喻，将个体生命与乡土之树的命运交织，强化了“树与人皆为故乡游子”的情感共振。 根据第㉕段“我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，望那榆钱飘飘”可知，榆树从物质食粮升华为精神寄托。文中“包裹在榆钱中”“嘴边还是老家的榆钱”等表述，将“我”的情感投射于树，使榆树成为乡愁的具象化符号。物我交融的写法，让对榆树的喜爱与对故乡的眷恋浑然一体，如榆钱之“飘”般绵远悠长。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 20. 阅读回答问题。 【科学•现实】 通过科幻电影的特效制作，我们看到了幻想与现实的交织。如果说这些还停留在想象的层面，那么当科学的力量照进现实，我们就能够见识到杰出的成就。阅读下面的材料，了解我国科技创新引领下的现代化建设成就： 材料一： 2024年国家综合立体交通网主骨架路线完成情况。 图表来源：《人民日报》（2024年05月23日） 材料二： 记者日前从交通运输部获悉：《国家综合立体交通网主骨架路线方案》已编制完成，主骨架各条轴廊通道的路线走向和枢纽节点已明确，“6轴、7廊、8通道”由“示意图”变成“路线图”。下一步，交通运输部将加大工作力度，着力将“路线图”变成“施工图”。 摘自《人民日报》（2024年05月23日），有删改 材料三： 2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布，国家综合立体交通网主骨架的路线方案由6条主轴、7条走廊、8条通道组成，实体线网里程约29万公里。到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右。到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右。到2035年，主骨架全面建成，网络韧性显著增强。到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。 摘自2022年10月《关于加快建设国家综合立体交通网主骨架的意见》，有删改 阅读上面三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合三则材料，综述我国国家综合立体交通网主骨架建设的构想。 【答案】（1）国家综合立体交通网主骨架空间布局已基本完成。 （2）依据《国家综合立体交通网规划纲要》，每5年一个时间节点逐步实施，到2035年建成“6轴、7廊、8通道”主骨架，实现多种交通网覆盖全国。到本世纪中叶（预计用约25年的时间），全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 根据国家综合立体交通网主骨架路线建成率约90%，已联通全国超80%县市区，可概括：国家综合立体交通网主骨架空间布局已基本完成。 【小问2详解】 本题考查内容概括。 根据材料三“2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布”“到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右”“到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网”可知，时间：每5年一个节点逐步实施，目的：到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国。据此回答即可。 （二）名著阅读（8分） 21. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 （1） 尼德·兰 （1）他一手勾着斜桅撑竿前支索，一手晃把吓人的捕鲸叉。他距离那头一动不动的畜生只有二十英尺。突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸出去。 《水浒传》 （2） （2）曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《（3）》 朱赫来 水兵朱赫来在军区特勤部已经整整六夜没有合眼了。他是知道这一切详情的五个布尔什维克里的一个。朱赫来现在正体验着一个追捕猛兽的人在监视正要扑过来的猛兽时的紧张情绪。 《儒林外史》 （4） （4）爬将起来，又拍着手大笑到：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 【答案】 ①. 海底两万里 ②. 林冲 ③. 钢铁是怎样炼成的 ④. 范进 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 （1）“尼德·兰”是《海底两万里》中的人物。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡。 （2）根据文段中的提示“曾是东京八十万禁军教头”“一直安分守己，循规蹈矩，最后是万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的”得知此人是《水浒传》中的“林冲”。林冲绰号豹子头，东京人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。 （3）“朱赫来”是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。 （4）根据文段提示“爬将起来，又拍着手大笑到：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”可知， 该文段出自《儒林外史》中“范进中举”的情节，该人物是范进。故事梗概：范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽。为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于，在范进的努力下考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息。范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。 22. 《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1： 【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 （第七回） 节选2： 【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。” （第六十回） 节选3： 【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 （第六十一回） （1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 （2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 【答案】（1）孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 （2）断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 【解析】 【小问1详解】 本题考查写作手法的分析。 “草蛇灰线，伏脉千里”则属于文学创作中，埋伏笔的方法，埋伏笔使小说环环相扣，前后呼应。 节选1中“他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走”，节选2中“被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”可知，孙悟空被太上老君丢进八卦炉锻炼七七四十九天，期间他在炉内鼓捣出了火眼金睛。在太上老君开炉取丹时，孙悟空身一纵，跳出丹炉，并一脚蹬倒了八卦炉。这一事件直接导致了火焰山的形成。火焰山成为《西游记》中的一个重要地点，唐僧师徒在取经途中曾途径此地，面对酷热的火焰山，他们遇到了铁扇公主，通过铁扇公主的芭蕉扇才得以过山。火焰山的形成，不仅展现了孙悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也体现了《西游记》中丰富的想象力和深刻的象征意义。这样的内容形成前后呼应，使得小说的情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 从结构上分析，火焰上的火因孙悟空而生，也要因孙悟空而灭。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 从内容上分析，孙悟空作为《西游记》中的主要角色，肩负着保护唐僧成功取得真经的重任。火焰山作为他们西行途中的一难，具有极高的温度和危险的火焰，对唐僧及其徒弟们构成了难以逾越的障碍。根据故事情节，火焰山的火势极为猛烈，常人难以接近，更不用说穿越。因此，为了能够让唐僧安全通过，继续西行，孙悟空必须想办法灭掉火焰山的火。孙悟空的个性也决定了他会主动承担起灭火的责任。他机智勇敢，面对困难和挑战从不退缩。在《西游记》中，孙悟空多次展现了他解决问题的能力，无论是智斗妖魔还是化解困境，他都表现出了极高的智慧和勇气。因此，面对火焰山这一难题，孙悟空自然会挺身而出，设法灭火，以确保师徒一行人能够顺利前行。从更深层次的角度来看，孙悟空灭火焰山的火也象征着战胜困难、克服挑战的决心和勇气。在取经的路上，唐僧和他的徒弟们经历了无数的艰难险阻，每一次都是对他们意志和信念的考验。孙悟空作为他们的保护者，不仅需要在物理上保护他们免受伤害，更需要在精神上给予他们支持和鼓励。因此，通过灭掉火焰山的火，孙悟空不仅为团队扫清了一个实际的障碍，更在精神上鼓舞了整个团队，使他们更加坚定地走向西天取经的道路。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 23. 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）表达真情实感，不得套作、抄袭；（3）文中不得泄露个人信息；（4）不少于600字。 【答案】例文： 那么旧，那样新 在我家的老柜子里，珍藏着一本旧相册，它是时光的使者，静静诉说着往昔的故事。 相册的封面已经磨损，边角微微翘起，纸张也泛黄发脆，透着一股陈旧的气息。翻开相册，一张张照片带着岁月的痕迹映入眼帘。有爸妈年轻时青涩的模样，笑容灿烂而纯粹；有我蹒跚学步时，摇摇晃晃迈出的第一步；还有一家人在老房子前的合影，背后是爬满藤蔓的围墙……这些照片，记录着家庭的变迁，承载着无数珍贵的回忆，它们是那么旧，旧得如同窖藏多年的美酒，散发着醇厚的韵味。 然而，每一次翻阅这本旧相册，我都能有新的发现和感悟。小时候看照片，只觉得好玩有趣，关注的是自己可爱的模样。长大后再看，却读懂了照片背后父母的辛劳、长辈的关爱，以及岁月流转中家庭的温暖。那一张张照片，不再只是简单的图像，而是一段段情感的凝聚，让我更加珍惜家人，珍视这份浓浓的亲情。 如今，科技飞速发展，拍照变得轻而易举，手机里存满了各种照片。但那些电子照片，虽然清晰绚丽，却少了几分旧相册的温度。旧相册里的照片，是经过精心挑选、冲洗出来的，每一张都来之不易，背后有着独特的故事。而且，在这个快节奏的时代，人们总是匆匆浏览手机里的照片，很少有时间静下心来细细品味。而旧相册却能让我放慢脚步，沉浸在回忆中，感受生活的美好。 这本旧相册，就像一座连接过去与现在的桥梁。它是那么旧，承载着过去的记忆；它又那样新，不断带给我新的思考和感动。在岁月的长河中，它见证了家庭的成长，也见证了我的蜕变。 我想，生活中还有许多像旧相册这样的事物，它们或许外表陈旧，但只要我们用心去探寻，就能发现其中崭新的价值。让我们珍惜这些旧物，从中汲取力量，勇敢地迈向新的生活。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意 “那么旧”指向具有一定年代感、传统性的事物，如旧建筑、旧物件、旧故事等；“那样新”强调在旧事物基础上呈现出的新变化、新体验、新认知等。二者形成对比，暗示要挖掘旧事物背后的新内涵。需体现旧与新的关联，不是单纯写旧或新，而是阐述旧事物如何焕新，或从旧中得到新感悟。立意上：文化传承与创新：以古老的传统手工艺（如剪纸、刺绣）为例，讲述其在现代社会通过与新设计理念、新技术结合，展现新魅力，体现传统文化在新时代的传承与发展。城市变迁与记忆：聚焦城市中的老街区，写其在城市更新过程中，既保留历史韵味，又增添新功能（如改造成文创街区），引发对城市发展与文化记忆的思考。个人成长与反思：回忆儿时旧物（如旧玩具、旧书籍），讲述随着年龄增长，从这些旧物中获得新的人生感悟，见证自身成长与心态转变。 二、选材构思 选材上看，实物类：选取老房子，描述其历经岁月的古朴模样，以及后来被改造成特色民宿，融入现代设施与装饰风格，既保留旧时光痕迹，又成为旅游新热点。技艺类：以评书艺术为例，讲传统评书艺人借助新媒体平台（如短视频、网络直播）传播，创新表演形式，吸引新观众，让古老艺术重焕生机。观念类：从家庭旧规（如传统的家族祭祀仪式）入手，写在新时代如何被赋予新内涵（如强调家族凝聚力、传承家风等），在传承中与时俱进。构思上看，本文适合写作记叙文。要善于从学习生活中寻找素材，我们可以结合已有的阅读积累、联系我们学过的教材内容，得到启发与帮助。如我们读过的那些名著经典《西游记》《水浒传》，所谓经典，便是常读常新，每次阅读都有新的理解与体会。当然，还可以深入到广阔的生活中，想想那些陪伴我们成长的旧事物，也许是一本泛黄的旧相册、一辆斑驳的自行车，每次看见它就会有新生的情谊与感慨；也许是一条老街、一座老房子，回不去的老家却是永远的牵挂，历久弥新的记忆；也许是一种老味道、旧情怀，追寻已久时时想念，常有新的体验与惊喜…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西青区2025年初中毕业生学业考试语文调查试卷（二） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 俯瞰（kàn） 伫立（zhù） 莫衷一是（zhōnɡ） B. 咫尺（zhí） 睥睨（nì） 正襟危坐（jīn） C. 枉然（wǎnɡ） 惊骇（hài） 自吹自擂（lěi） D. 渲染（xuàn） 惩戒（chěng） 怒不可遏（è） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 想象力是知识的一种创新。想象力绝对不会让现有的知识停滞不前，它是最活跃的、启发性的，是知识最有效的运动，能使知识不断得到更新、进化。在学习知识的过程中，要善于创新思维方式，打破陈规，_________束缚，_________思维空间，通过思考善于去想别人所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情，最终不断_________创新发展。 A. 冲击 扩充 推行 B. 冲破 扩充 推行 C. 冲破 扩展 推动 D. 冲击 扩展 推动 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。 A 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ ） ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。②来自海外商业协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在广安大地上一次次唱响，萦绕云霄。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我车严阵以待的危急形势和紧张气氛。 B. 三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。 C. 最后两句用燕昭王招揽贤士典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。 D. 这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。 阅读下面一则文本，完成下面小题。 让绿色成为美丽中国底色 ①近日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，“今后5年是美丽中国建设的重要时期”，要“把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置”。我们要践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色生活方式，保护生态环境，构筑“绿色长城”，让绿色成为生态文明的“底色”，舒展美丽中国新画卷。 ②生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋。建设人与自然和谐共生的美丽中国，让“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全社会的共识。每个人的一小步，汇聚迈向美丽中国的一大步，更多人参与生态文明建设，让山川更绿、让家园更美，共同建设美丽中国。地处腾格里沙漠南缘的甘肃省武威市古浪县八步沙林场，过去寸草不生，狂沙肆虐。上世纪80年代初，当地6位老汉主动挺进沙海，40多年来三代人扎根沙漠、治沙造林，昔日漫漫黄沙如今林草郁郁葱葱，创造了从“沙进人退”到“人进沙退”的绿色奇迹。 ③生态文明建设要注重综合治理、系统保护。湖南省岳阳县坚持山水林田湖草沙一体化保护与系统治理，成立工程指挥部，多个职能部门密切配合、协同发力，形成了生态修复和治理合力。高质量发展要秉承生态优先的理念，整体保护、系统修复、综合治理，通过精心呵护生态环境，让“生态绿”成为高质量发展的最亮“底色”，逐步走出一条绿色发展之路。 ④生态文明建设要保障有机统一、统筹兼顾。甘肃、宁夏立足资源禀赋和产业基础，依托风能、光能谋划新能源产业，在绿色经济发展中持续增进民生福祉。健全绿色低碳循环发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型；推进绿色能源项目建设，打造绿色能源基地；依托自然资源优势，创建旅游示范区，打响特色旅游品牌，发展旅游产业带动群众稳定就业……生态保护带来显著生态效益的同时，不断提高经济社会高质量发展的“含绿量”，让“绿水青山”变成“金山银山”。 ⑤人不负青山，青山定不负人。我们要做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒、久久为功，汇聚出强大的“绿色合力”，形成人与自然和谐共生的发展格局，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清，让万里河山更加多姿多彩，让美丽中国“美”无止境！ （作者：李非燃；摘编自人民论坛网） 6. 下列不属于本文观点的一项是（ ） A. 我们要践行“绿水青山就是金山银山”理念，让绿色成为生态文明的“底色”。 B. 八步沙林场六老汉挺进沙海，用白发换绿洲，立下“一代一代干下去”的誓言。 C. 生态文明建设要坚持功在当代、利在千秋，让更多人参与到生态文明建设中来。 D. 生态文明建设需要协同发力、持之以恒，形成人与自然和谐共生的发展格局。 7. 下列不能作为本文论据的一项是（ ） A. 重庆市沙坪坝区发挥党建引领作用，提高社区精细化治理、精准化服务水平。 B. 几十年来，宁夏依托“三北”防护林等生态工程持之以恒地推进防沙治沙工作。 C. 青岛市强化陆海统筹的生态环境综合治理，书写人与自然和谐共生的新篇章。 D. 黑龙江重点国有林区筑牢绿色屏障，依托绿水青山，旅游等生态产业遍地开花。 8. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我们推进美丽中国建设，需统筹产业结构发展与综合治理，坚持生态优先原则 B. 岳阳县的生态文明建设，做到了尊重自然、顺应自然，形成了保护与治理合力。 C. 甘肃、宁夏依托资源优势和产业基础，谋划新能源产业，推进经济发展绿色转型。 D. 只有保障生态文明建设的有机统一和统筹兼顾，才能产生经济效益与社会效益。 阅读下面甲、乙两则文言文（节选），完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 9. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 日光下澈 澈：穿透 B. 俶尔远逝 俶尔：忽然 C. 春和景明 景：风景 D. 居庙堂之高 庙堂：朝廷 10. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃记之而去 何陋之有 B. 以其境过清 不以物喜 C. 不可知其源 其真无马邪 D. 隶而从者 学而不思则罔 11. 下列对文本赏析与理解有误的一项是（ ） A. 文体一致。“记”是古代一种散文题材，可分为碑记、游记、杂记、传记。“记”可以用来记事描写，也可以用来抒情议论。 B. 用词精妙。【甲】“翕忽”刻画出了小鱼灵巧轻捷、轻快自由地游动的特点。【乙】“春和景明”写出了春风和煦，日光明亮。 C. 写景有特色。【甲】采用了移步换景与定点观察相结合的方法。【乙】写景多用四字句，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。 D. 情感各异。【甲】情景交融，景色虽然优美宁静，但作者难以排遣忧愁，一直沉浸在被贬的凄凉心境中。【乙】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者以天下为己任的博大胸襟。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）不畏浮云遮望眼，___________________。 （王安石《登飞来峰》） （2）___________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） （3）天接云涛连晓雾，_________________。 （李清照《渔家傲》） （4）重岩叠嶂，____________________。 （郦道元《三峡》） （5）“月”寄托着人们美好愿望，谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“_______________，________________”与此句有异曲同工之妙。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 业①不知书，忠烈武勇，有智谋，练习攻战，与士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服毡罽③，业但挟纩④，露坐治军事，傍不设火，侍者殆⑤僵仆，而业怡然无寒色。为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。 （节选自《宋史·杨业传》） 注释：①业：杨业，又名继业，山西太原人，宋代著名的将领。②代：州名，治所在今山西代县。③毡罽（jì）：毛织品。④纩（kuàng）：丝棉絮。⑤殆：几乎。 13. 解释下列文中加点的词语。 （1）人多服毡罽 服：__________ （2）众皆感泣不肯去 去：___________ 14. 翻译文中画线句子 汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。 15. 战败之际，众士兵不肯离开杨业的原因是什么？请结合选文概括。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《又见榆钱飘》一文，完成下面小题。 又见榆钱飘 梦野 ①故乡的那棵老榆树，不论怎样老，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年。 ②小榆树个子不高，但我更小过它，小多少，不好来形容，它像一个大哥哥。春风拍着它的头，我总是痴望着。 ③望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容，酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。我童年的美味，就从爬树中获得了。 ④榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们这群孩子是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是满树的榆钱了。 ⑤水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。感觉那个粗巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。 ⑥每年春天，我是巴望着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么的自然，多么的诱人。 ⑦第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“哦啊”着，腮帮子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。 ⑧我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。 ⑨“不要折了，不要折枝子了。” ⑩“没事，没事。” ⑪他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树。不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。 ⑫回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。 ⑬手松开了，我就见到了母亲。 ⑭“明天，妈给你做了吃。” ⑮“吃什么？” ⑯“榆钱窝窝。” ⑰我激奋地跳了起来。 ⑱“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。” ⑲“不用你种，你不要操这个心。” ⑳母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。” ㉑榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡，它犹如布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。 ㉒那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走。光阴在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。 ㉓“行行无别语，只道早还乡。”每年春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道。小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了。 ㉔小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。 ㉕在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，望那榆钱飘飘…… ㉖那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 分析文章标题“又见榆钱飘”的妙处。 17. 赏析文中画线句子。 水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。（词语运用或修辞手法角度） 18. 作者在第㉕段写道“站在路边，望那榆钱飘飘……”请你结合文章内容，发挥想象，以第一人称补写出作者当时的心理活动。 19. 作者在文中多次表达出“我”是一棵榆树的意思，请结合文章内容分析其作用。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 20. 阅读回答问题。 【科学•现实】 通过科幻电影的特效制作，我们看到了幻想与现实的交织。如果说这些还停留在想象的层面，那么当科学的力量照进现实，我们就能够见识到杰出的成就。阅读下面的材料，了解我国科技创新引领下的现代化建设成就： 材料一： 2024年国家综合立体交通网主骨架路线完成情况。 图表来源：《人民日报》（2024年05月23日） 材料二： 记者日前从交通运输部获悉：《国家综合立体交通网主骨架路线方案》已编制完成，主骨架各条轴廊通道的路线走向和枢纽节点已明确，“6轴、7廊、8通道”由“示意图”变成“路线图”。下一步，交通运输部将加大工作力度，着力将“路线图”变成“施工图”。 摘自《人民日报》（2024年05月23日），有删改 材料三： 2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布，国家综合立体交通网主骨架的路线方案由6条主轴、7条走廊、8条通道组成，实体线网里程约29万公里。到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右。到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右。到2035年，主骨架全面建成，网络韧性显著增强。到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。 摘自2022年10月《关于加快建设国家综合立体交通网主骨架的意见》，有删改 阅读上面三则材料，按要求回答问题。 （1）阅读材料一，概括主要信息。 （2）结合三则材料，综述我国国家综合立体交通网主骨架建设的构想。 （二）名著阅读（8分） 21. 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 （1） 尼德·兰 （1）他一手勾着斜桅撑竿前支索，一手晃把吓人的捕鲸叉。他距离那头一动不动的畜生只有二十英尺。突然，他猛地举起胳膊，将捕鲸出去。 《水浒传》 （2） （2）曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。 《（3）》 朱赫来 水兵朱赫来在军区特勤部已经整整六夜没有合眼了。他是知道这一切详情的五个布尔什维克里的一个。朱赫来现在正体验着一个追捕猛兽的人在监视正要扑过来的猛兽时的紧张情绪。 《儒林外史》 （4） （4）爬将起来，又拍着手大笑到：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了。 （1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________ 22. 《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1： 【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 （第七回） 节选2： 【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。” （第六十回） 节选3： 【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 （第六十一回） （1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 （2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 23. 旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧故事……，常会给我们呈现新面貌、新形态，带来新体验、新认知，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）表达真情实感，不得套作、抄袭；（3）文中不得泄露个人信息；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$