山东省菏泽市定陶区2024-2025学年九年级下学期期中考试历史试题

九年级历史参考答案 2025.04 1-5 BADCB 6-10 BCDAA 11-15 CDACB 16-20 DBCAD 21.（1）代表人物：张骞或者汉武帝（1分）、玄奘或鉴真（1分）、郑和或者明成祖（1分） （2）和平形式：②；④（1分） 暴力形式：①；③（1分） （3）A. 雅克萨之战；签订中俄《尼布楚条约》 （任意1点1分，意思近似或者其他阐述合理也可给分） B.康熙帝平定准噶尔叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱；设置伊利将军；（任意1点1分，意思近似或者其他阐述合理也可给分） C.册封达赖班禅；设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》；制定金瓶掣签制 （任意1点1分，意思近似或者其他阐述合理也可给分） D.1683年收复台湾，台湾归入清朝版图；1684年设置台湾府（任意1点1分，意思近似或者其他阐述合理也可给分） （4） 安全便捷的交通是国家和地区繁荣的重要纽带；和平交流才能共同发展；有效的边疆管理利于国家和地区繁荣等（开放题，任意1点1分，观点正确即可） 22.（1）A：具有资产阶级共和国宪法性质 （1分） B：《中国人民政治协商会议共同纲领》（1分） C：中国第一部社会主义类型的宪法（1分） D：成为推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法（1分） （2）不是真的（1分）；大跃进；人民公社化运动；左倾浮夸风等的影响(任意1点1分) 信息：改革开放以来农民收入持续增长（1分）； 因素：改革开放；家庭联产责任制的推行。(任意1项1分) （3）时间：1971年（1分）；原因：亚非国家支持中国重返联合国；中国综合国力的增强(任意1点1分，如果学生写国防中的两弹一星也给分) 23.（1）线索：工业革命/资本主义制度的扩展/民族解放运动/社会主义运动兴起/近代化探索/列强侵华等（任意2条4分，阐述合理即可） （2）写作示例： 工业革命促进了资本主义制度的扩展（1分） 选取事件：19世纪中期英国完成工业革命；1861年俄国农奴制改革；1865年美国内战结束；1868年日本明治维新开始（1分） 阐释：工业革命使资本主义经济迅速壮大，1861年俄国农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；1865年美国内战，维护了国家统一和资本主义民主制，为美国经济的迅速发展创造了条件；1861年明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（3分） 综上所述，工业革命后，资本主义道路由欧洲扩展到美洲、亚洲。 其他观点：工业革命加速了列强对世界的瓜分进程；工业革命促进了马克思主义的诞生等（开放题，观点正确，史实清楚，史论结合即可给分） 答案仅供参考，如发现问题，请及时反馈 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级历史试题 第 页（共 8 页）1 九年级历史样题 2025.04 温馨提示： 1．对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高 你的成绩。 2．请把答案按要求答在答题纸上。 一、选择题（本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是 正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1． 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反映出当时 的阶段特征是 A．中华文明的起源 B．社会大变革的时代 C．奴隶王朝的更替 D．繁荣与开放的社会 2．某同学搜集到古代某以时期路上丝绸路线图（如下图）。这一时期是 A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 3．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育 项目传入北方少数民族地区。这反映了当时 A. 政权的更替 B. 江南的开发 C. 科技的进步 D. 民族的交融 4. 绘制示意图梳理知识以更好地实现同类知识的对比。下图①处应填的内容是 A．禅让制度 B．行省制度 C．三省六部制 D．厂卫制度 政治：商鞅变法 经济：铁器和牛耕的使用 文化：百家争鸣 九年级历史试题 第 页（共 8 页）2 5． 历史漫画诙谐幽默，能形象地反映特定的时代内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是 A．休养生息 B．崇文抑武 C．武将专权 D．藩镇割据 6． 大概念对书本零散知识具有整合统领功能。请你为下图选择一个恰当的“大概念” A．繁荣与开放的时代 B．统一多民族国家的巩固 C．明清反抗外来侵略 D．边疆内地管理方式一致 7． “冯将军，英名天下闻……十荡十决无当前，一日横驰三百里……道（光）、咸（丰） 以来无此捷。”这首歌曲作于 1885 年，作者为清代文学家黄遵宪。“此捷”发生于 A．鸦片战争期间 B．甲午中日战争期间 C．中法战争期间 D．八国联军侵华战争 8．“l840 年，在炮口的逼迫下，中国蹒珊地走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约 管束控制中国政府，‘合法’地剥夺榨取中国人民。”这表明近代中国的主要任务是 A． 发展民族工业 B．推翻军阀统治 C． 改革政治体制 D．反侵略反封建 9． 从历史的连续性来看,戊戌变法是近代中国政治体制转型长剧中的一首序曲,具有伟大的、 深远的意义。下列关于戊戌变法的解释正确的是 A．它的领导者包括康有为 B．它宣传马克思主义理论 C．得到了慈禧太后的支持 D．它终结了君主专制制度 10．国民党要员郝柏村回忆到：“以武力营救蒋委员长的军事行动，幸赖蒋夫人大智、大仁、 大勇的人格，使蒋委员长平安脱险，并停止了中国人打中国人的十年内战”。他描述的 是事件是 A． 西安事变 B．七七事变 C．重庆谈判 D．解放战争 九年级历史试题 第 页（共 8 页）3 11．百团大战历时数月，有力的打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振 奋了全国军民争取抗战胜利的信心。当这场大战发生于下图年代尺的哪一段 A．A 段 B．B段 C．C 段 D．D 段 12. 下图是新中国成立后经济增长示意图（部分）。1950-1978年中国经济增长的总体趋势是 A．快速上升 B．缓降缓起 C．持续下滑 D．曲折发展 13．下列四张图片以中国共产党全国代表大会为主题，其关键词表述最恰当的一组是 A．良好开端 走自己的路 市场经济 高质量发展 B．改革开放 计划经济 一国两制 科学发展 C．中国特色 市场经济 初级阶段 进入新时代 D．经济建设 国企改革 三步走战略 初级阶段 14．英国《金融时报》报道：自 1978 年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是 1984 年、1992 年和 2001 年。其中，第二个创业高潮点出现的原因是 A．家庭联产承包责任制的推行 B．加入世界贸易组织 C．建立社会主义市场经济体制 D．兴办 4 个经济特区 15．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书 籍。他研究的课题最可能是 九年级历史试题 第 页（共 8 页）4 A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明的冲撞与交融 C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明间的暴力冲撞 16．“光荣革命”以后的这套政治制度……由少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力。 这种制度能够保证工业革命的发生。“这种制度”指的是 A．沙皇专制制度 B．民主共和制度 C．三权分立制度 D．君主立宪制度 17．制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写 A．《资本论》的问世 B．马克思主义的诞生 C．《国际歌》的创作 D．苏维埃政权的建立 18．下图描绘了 1929 年，美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。图中现 象产生的主要原因是 A．美国南北矛盾的加剧 B．法西斯势力不断扩张 C．经济危机导致就业难 D．第二次世界大战爆发 19．1969 年，联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围，提高养老金、失业津贴和失业 救济额的标准。由此可知，当时该国 A．社会保障制度逐步完善 B．国际地位得到显著提升 C．社会矛盾已经彻底消除 D．国家性质出现重大变化 20．2024 年欧洲围棋大会上，中国的“元萝卜 SenseRobot”下棋机器人与欧洲围棋冠军本杰 明·德恩-几内亚 7段的对弈并轻松战胜对手。元萝卜 SenseRobot 战胜人类，依靠的是 A．航空航天信息 B．核能等新能源技术 C．生物工程技术 D．计算机和网络技术 帮助失业者 苹果 5美分 （漫画注：招牌上的文字） 九年级历史试题 第 页（共 8 页）5 二、非选择题（共 3 小题，第 21 题 10 分，第 22 题 10 分，第 23 题 10 分，共 30 分。） 21．阅读材料，回答问题。（10 分） 历史的观察：印记与感悟 材料一 【交通印记】 西汉丝绸之路示意图 唐代对外交通示意图 明代对外交通示意图 —摘自部编义务教育教科书《中国历史》 （1）分别列出材料一中三个时期为交通建设做出突出贡献的一个代表人物。（3 分） 材料二 【交往印记】 国家与国家之间、地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式， 也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 —摘自 2022 版义务教育《历史课程标准》 （2）根据材料二的观点，把下面四个事件进行分类。（2分） ①靖康之变 ②金朝变革女真习俗 ③岳飞抗金 ④宋金和议 材料三 【边疆印记】 —摘自部编义务教育教科书《中国历史》 九年级历史试题 第 页（共 8 页）6 （3）依据材料三结合所学，指出清朝为安定边疆，巩固统一，在图示 A、B、C、D 处分别采 取哪些措施？（4分） （4）从古代交通、交往和边疆治理方面任选其一，谈谈对我们的启示？（1分） 22．阅读材料，回答问题。（10 分） 历史的记录：现代化记录片段 材料一 【法制现代化】 法律文献 内容摘要 地位或作用 《中华民国临时约法》 主权属于国民全体，人民有请 愿、诉讼、选举和被选择权利。 A B 中华人民共和国是工人阶级领 导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的国家。 起了临时宪法的作用 1954 年《中华人民共和国宪法》 人民行使权力的机关是全国人 民代表大会和地方各级人民代 表大会。 C 1982 年《中华人民共和国宪法》 任何组织和个人不得有超越宪 法和法律的特权。 D （1）结合所学，完善材料一表格。（4 分） 材料二 【农业现代化】 图一 l958 年 8 月 15 日《人民日报》 图二 l978—2008 年农村居民人均纯收入 九年级历史试题 第 页（共 8 页）7 （2）材料二中图一报道的粮食产量是真的吗?结合所学知识说明出现这一情况的原因。(2 分) 你从图二获取了什么信息?试分析出现这一情况的政策性因素。(2 分) 材料三 【外交现代化】 战后，……一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。没有这批国家的加入，中国 恢复在联合国的合法席位是难以想象的。 ——吴建民《中国重返联合国的重大意义》 （3）中国是何时恢复的“合法席位”？（1 分）简单分析其原因。（1 分） 23．某班同学针对 19 世纪的历史发展情况整理了一份大事记，请你参与研讨。（10 分） 历史的透视：历史大事件与历史线索 材料一 【历史大事年表】 世界历史大事记（部分） 中国历史大事记（部分） 19 世纪中期英国完成工业革命 1848 年《共产党宣言》发表 1857 年印度民族大起义爆发 1861 年俄国农奴制改革 1865 年美国内战结束 1868 年日本明治维新开始 1871 年巴黎公社建立 1882 年三国同盟正式形成 1840 年鸦片战争爆发 1842 年中英《南京条约》签订 1851 年太平天国运动爆发 1856 年第二次鸦片战争爆发 19 世纪 60—90 年代洋务运动 1894 年甲午中日战争爆发 1895 年中日《马关条约》签订· 1898 年戊戌变法 （1）19 世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“历史大事年表”并结合所 学知识，提炼 19 世纪历史发展进程的两条线索。（4 分） 九年级历史试题 第 页（共 8 页）8 （2）以“工业革命”为主题，从材料中选择相互关联的历史事件，拟定一个观点并加 以论述。（6 分）（要求：观点正确，史论结合，表述成文，条理清晰） 写作示例： 题目 选取事件：XX；XX；XX…… 具体阐释：史论结合 总结：综上所述，再呼应下题目