2 主题二 生物的多样性(课件PPT)-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考生物全讲本(济南版)
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教辅
内容正文:
1
主题二 生物的多样性
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目
录
主题知识图谱
主题集中突破
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例 学习了分类知识后,小坤同学依据一定的特征对生物进行了分类,如下:
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题序
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例
7
(1)图中①是_______,一般由蛋白质外壳和内部的___________构成。
繁殖方式是 _________,营养方式是 ___________。
(2)图中②是_______,结构特点是 _______________。繁殖方式是
_________,营养方式大部分是异养,营_______或_______生活。遇
不良环境,形成的休眠体叫_______(非生殖细胞)。
(3)图中⑤是_______,少数是单细胞,如_________;大部分是多细胞,
由菌丝构成,如 ___________等。其细胞结构都有成形的 _______。它
们都必须依靠现成的 _______维持生活,营 _____或 _____生活。大多
依靠_______繁殖。
病毒
遗传物质
自我复制
异养(寄生)
细菌
无成形的细胞核
分裂生殖
腐生
寄生
芽孢
真菌
酵母菌
青霉、蘑菇
细胞核
有机物
寄生
腐生
孢子
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例
8
(4)藻类植物没有 ___________的分化,苔藓植物有 _______的分化,
没有真正的_____。图中③是___________,有真正的 ___________,
并且出现_______组织。其代表植物有_________________________。
(5)图中④是_______植物,银杏属于[ ] _____植物,杨柳属于
[ ]_______植物。目前我国已知⑥类植物有约240种,这体现了
_______的多样性。
(6)将动物划分为无脊椎动物和脊椎动物的依据是体内是否具有_____。
根、茎、叶
茎和叶
根
蕨类植物
根、茎、叶
输导
肾蕨、卷柏、满江红、桫椤
种子
⑥
裸子
⑦
被子
物种
脊柱
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例
9
(7)图中腔肠动物身体辐射对称,体壁由 _______层细胞构成,有口无
肛门。蛔虫属于_______动物,消化腔 ___________。
(8)图中属于蠕虫动物的是 _____________________________,因为其
身体细长、两侧对称、无附肢,能蠕动。
(9)蝗虫属于[ ]_______动物,体表具有坚韧的_________。蝗虫的
发育类型是 ___________,发育过程中有_______现象。
内外两
线形
有口有肛门
扁形动物、线形动物、环节动物
⑧
节肢
外骨骼
不完全变态
蜕皮
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例
10
(10)青蛙属于[ ]_______动物,它的生殖和发育特点是___________
_________。
(11)蚯蚓依靠 ___________进行呼吸,蝗虫的呼吸器官是_______,鲫
鱼、家兔呼吸器官分别是_____、_____。家鸽特有的呼吸方式是_______
___,_____是进行气体交换的场所,_______辅助呼吸。
⑨
两栖
体外受精、
变态发育
湿润的体壁
气管
鳃
肺
双重呼
吸
肺
气囊
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例
11
【跟踪训练】
1.(2022·济南)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物共有的特征是( )
①由细胞构成 ②能产生种子 ③有茎、叶的分化 ④有叶绿素
A.①③ B.①④
C.②④ D.③④
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例
12
2.(2024·济南天桥二模)比较图中的四种植物,下列对它们特点的叙述,正确的是( )
A.①有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖
B.②③④均具有输导组织
C.②可作为监测空气污染程度的指示植物
D.③④种子的外面都有果皮包被
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例
13
3.(2023·枣庄)下列诗句所描绘的植物类群及按照从低等到高等排序,正确的是( )
①应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开
②大雪压青松,青松挺且直
A.①被子植物 ②裸子植物
B.①苔藓植物 ②裸子植物
C.①藻类植物 ②裸子植物
D.①蕨类植物 ②被子植物
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例
14
4.小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后,绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是( )
A.[1]表示有根、茎、叶的分化
B.[2]表示种子外有果皮包被
C.[3]表示适于生活在干旱环境
D.[4]表示能结果并产生种子
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例
15
5.(2024·聊城)走进水族馆,可以观赏到形态各异的动物,它们有各自的特征,下列说法正确的是 ( )
A.水母生活在海水中,身体柔软,属于软体动物
B.鲸用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类
C.海龟既能在水中生活,也能在陆地上爬行,属于两栖动物
D.海豚用肺呼吸,胎生、哺乳,属于哺乳动物
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例
16
6.(2024·枣庄)“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”下列关于鱼类和鸟类的叙述,正确的是( )
A.它们都属于恒温动物
B.体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C.鱼的呼吸器官是鳃和皮肤
D.鸟类进行气体交换的结构是肺和气囊
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例
17
7.(2024·济南莱芜二模)下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是( )
A.蛔虫的体表有角质层,可防止被人体内的消化液消化,适于寄生生活
B.蝗虫的体表有外骨骼,可防止水分蒸发,适于陆地生活
C.家鸽体内有气囊,可进行气体交换,适于飞行生活
D.家兔的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力
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例
18
8.(2022·济南)下列动物与其气体交换场所对应错误的是( )
A.鲤鱼——鳃 B.家鸽——肺
C.蝗虫——气门 D.蚯蚓——体壁
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19
9.(2023·济宁)下列关于微生物的说法,不正确的是( )
A.病毒无细胞结构,必须寄生在活细胞内才能生存
B.根瘤菌无叶绿体,与大豆植株是寄生关系
C.乳酸发酵时需密封,说明乳酸菌生活在无氧的环境中
D.与乳酸菌不同,酵母菌有成形的细胞核
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例
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10.(2024·济南历城一模)生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广,与人类生产、生活有着密切的关系。下列有关微生物的说法,正确的是( )
A.①细胞结构简单,仅由蛋白质和遗传物质组成
B.②形体极其微小,只有借助电子显微镜才能观察到
C.③和④都是用a孢子繁殖,从③中可提取抗生素
D.④为多细胞真菌,依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活
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例
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11.(2023·滨州)通过乳酸发酵制作的东北酸菜酸爽可口,深受人们喜爱。中华人民共和国卫健委《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。在制作酸菜的一个月内,小明同学每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量绘制成的曲线如图所示。下列相关说法正确的是 ( )
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22
A.腌制酸菜的容器要洗净并用水煮沸消毒
B.为加快发酵速度,腌制过程中要经常开盖搅拌
C.酸菜腌制过程中要放入冰箱冷藏以提供适宜温度
D.读图可知,小明腌制的酸菜第8~14天营养价值最高
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23
12.(2023·日照)如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项错误的是( )
A.a类生物:体外受精,生殖离不开水
B.b类生物:体内受精,陆上产卵,有卵壳保护
C.c类生物:用肺呼吸,皮肤湿润可辅助呼吸
D.d类生物:具有由脊椎骨连接而成的脊柱
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24
13.(2024·济南莱芜二模)生物圈中的生物种类繁多,形态各异。下列相关叙述正确的是( )
A.孢子植物都具有根、茎、叶的分化
B.银杏和杏树相比,主要区别是种子是否有种皮包被
C.细菌和酵母菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核
D.病毒是最简单的细胞,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
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例
25
14.(2023·烟台)《中国生物物种名录2023版》共收录物种135 061个,其中包括65 362种动物、39 539种植物和24 571种真菌等。这体现了生物多样性的( )
A.物种的多样性
B.环境的多样性
C.生态系统的多样性
D.遗传的多样性
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15.(2024·菏泽)近期,兰科调查队在西藏墨脱县发现一种绿色开花的植物,被鉴定为单子叶植物纲兰科异型兰属新种,命名为墨脱异型兰,下列说法正确的是( )
A.墨脱异型兰的结构层次是细胞→组织一器官→系统→植物体
B.墨脱异型兰有真正的花和果实,种子外面有果皮包被
C.题干中涉及的分类单位,由大到小依次是门、纲、目、科、属、种
D.兰科植物具有较高的观赏价值,体现生物多样性的间接使用价值
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例
27
16.(2024·济南高新一模)每年5月22日为“国际生物多样性日”,2023年的主题为“从协议到协力:复元生物多样性”。下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是( )
A.生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性
B.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
C.每一个生物个体都是一个丰富的基因库
D.保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用
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例
28
17.(2024·济南高新二模)如图是“生物多样性之间关系图”,A、B、C三项共同组成了生物多样性,下列说法正确的是( )
A.A指的是遗传的多样性
B.我国大豆的品种达20 000个,体现了图中的B
C.生物多样性的直接使用价值大于间接使用价值
D.保护生物多样性最有效的措施是迁地保护
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29
18.(2024·济南市中一模)鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物,某校生物学兴趣小组的同学在学习完《多彩的生物世界》后,对其中的植物进行了分类,如图二所示,并对其中的四种动物制作了分类检索表。请据图回答问题:
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例
30
(1)图二中的四种植物名字中均带有“藻”,而真正属于藻类植物的是
____(填字母)。
(2)诗句“苔花如米小,也学牡丹开”中的植物“苔”与图二中____(填字母)所属类群相同,它对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物。
1无脊柱……………………………………2
2身体不分节………………………………Q
2身体分节…………………………………R
1有脊柱……………………………………3
3用鳃呼吸…………………………………S
3用肺呼吸…………………………………T
B
A
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例
31
(3)C山椒藻学名叫槐叶萍,是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片
叶舒展于水面上。茎细长,在沉水叶的基部着生孢子,它属于孢子植物
中的 _____植物。
(4)D金鱼藻的花很小,是单性花。雌花具有一枚雌蕊,雌蕊中含有长卵
形的子房,故而它属于植物中的_______植物,该植物类群与云杉最大的
区别是该类群 _________________。
(5)请据如表分析,沼虾在检索表中的对应位置是____(填字母),Q代表的
生物应该属于无脊椎动物中的_______动物,S代表的生物的运动器官是
_____。
蕨类
被子
种子外有果皮包被
R
软体
鳍
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32
19.(2024·济南历城一模)自然界中的生物种类繁多,生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中甲和乙分别表示常见的动物和植物,图二是对甲分类的图解。请结合所学知识回答下列问题:
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例
33
(1)某同学将图一中的生物分成甲和乙两类,分类的等级是___。其中将
B、C分为一类,A、D、E分为一类,其分类依据是_______________。
(2)在生物分类学上,向日葵与肾蕨同界不同门,向日葵与油松同门不
同纲,那么向日葵和_____的共同特征多。
(3)从形态结构上看,H比J高等,主要表现在H多了_____器官。
界
体内是否有脊柱
油松
果实
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34
(4)图二中②与图一甲中的__(填字母)对应,其牙齿与图三中的___相
同。
图三
E
甲
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例
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(5)图二中④代表图一甲中的C生物,它的体表有_______,能防止水分
蒸发,更好地适应陆地生活。
(6)上述生物的特征不同,是因为生物体内所含的基因不同,可见遗传
的多样性决定了_____________。
外骨骼
物种的多样性
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例
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20.(2024·烟台)乳酸菌能将葡萄糖或乳糖进行发酵产生乳酸。自巴斯
德发现乳酸菌后,人们对它的研究和利用从未停止。
(1)酸奶酸甜可口、营养丰富,是人们喜爱的食品。小刚利用家里的酸奶
机制作了酸奶,步骤如下:
①将1 000 mL纯牛奶倒入奶锅,煮至沸腾。煮沸的目的是_____________
_______。
②待牛奶放凉后加入适量酸奶,用筷子搅拌至充分混合。这相当于细菌
培养过程中的_____,煮沸的牛奶放凉的原因是___________________。
③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子,置于酸奶机8~10小时取出,放凉或
冷藏后食用。盖盖子的原因是_________________________。
杀死牛奶中的
微生物
接种
防止高温杀死乳酸菌
为乳酸菌发酵提供无氧环境
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例
37
(2)小刚在超市的酸奶包装袋上看到“若发生胀袋或破损,请勿食用”的
提示。酸奶胀袋大多是酵母菌发酵产生的___________造成的。酵母菌在
结构上与乳酸菌的主要区别是 _____________________。
二氧化碳
酵母菌有成形的细胞核
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例
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(3)乳酸菌除了产生乳酸,还会产生乳酸菌素。研究人员选取了植物乳杆
菌SN4和粪肠球菌CN4,两种乳酸菌产生的乳酸菌素分别是BSN4和BCN4,
测定两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果(如图。注:抑菌圈代表
抑菌效果,直径越大,抑菌效果越好)。分析曲线得出结论:①_______
___________________________________________________________,
②_____________________________________。
研究还发现,与抗生素相比,乳酸菌素进入消化道时可被降解而不会有残留或耐药性等影响。因此,BSN4和BCN4作为绿色抗生素替代品具有较大的潜力和深入研究的价值。
24小时
内,两种乳酸菌素的抑菌效果先随时间不断增强,然后达到稳定期
与乳酸菌素BCN4相比,BSN4抑菌效果较好
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