专题05 非选择题·材料题（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期期末真题分类汇编

中外历史纲要下 材料题精编30题 期末真题汇编（云南通用） 一、世界古代史 1．(23-24高一下·云南楚雄彝族·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  随着西罗马帝国的灭亡，西欧进入中世纪，但新来的主人——日耳曼人——因文化落后不能及时学习到罗马的农耕技术，致使罗马技术失传。四分五裂的政治格局、频繁发生的各类战争以及多次大规模的瘟疫使得劳动力相对不足，地广人稀，从而造成了中古早期西欧农业长时间处于萧条之中。西欧国家的大部分土地都是沼泽、树林和沙砾，不适于耕作。尤其是那些沙砾地带，土地过于干燥，土壤层很浅，无法给农作物提供充足的养分。如此恶劣的自然条件也决定了西欧农民能选择的农作物品种非常有限，且单位面积产量极低。中古早期的西欧农业处于粗放型经营状态，直到12世纪才开始向集约化方向转变。 ——摘编自胡长江《论中世纪西欧的农业耕作制》等 材料二  11—14世纪，在西欧广大地区开始了一场全民参与的垦荒运动。垦荒运动刚开始时，大多是农民悄悄地开垦村边的荒地，以避开领主和管家的监视。然而自12世纪前半期开始，情况发生了变化，领主对垦荒的态度发生了根本性的变化，由冷漠的路人转变为垦荒的主要倡导者、组织者和投资者。垦荒运动因此而进入一个决定性的阶段，被推向高潮。大片的森林、荒原和沼泽地被开垦为农田和牧场，农牧产品因此有了大幅度的增长。为了募民垦荒，领主给予移民以优厚的条件，大量的农民因此前往新垦区；为了留住劳动力，老垦区的领主放松了对农奴的束缚，农奴制度因而在新老垦区都有所衰退。 ——摘编自毕道村《论中古西欧垦荒运动的主要动因》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪早期西欧农业长期萧条的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中世纪晚期西欧垦荒运动的特点及意义。 2．(23-24高一下·云南宣威·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一               世界早期五大文明区域分布图 材料二  亚述地处底格里斯河上游，居民主要从事农业和畜牧业。在比较发达的社会分工中，居民可通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具。集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进的作战技术。公元前7世纪初，亚述王在掠夺奴隶和财富的过程中，先后征服了巴比伦、叙利亚、部分小亚细亚，甚至埃及，建立了强大的奴隶制帝国。 ——摘编自（俄）柯瓦辽夫《古代世界史》 (1)根据所学知识，指出材料一中世界五大文明区域的文明类型，并对不同类型的文明进行简要解读。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括公元前7世纪亚述帝国顺利扩张的社会因素。 3．(22-23高一下·云南昆明·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一   ——据人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 ——据贡德·弗兰克《白银资本》 材料二  共建“一带一路”，坚持“大家的事大家商量着办”，强调平等参与、充分协商，以平等自愿为基础，通过充分对话沟通找到认识的相通点、参与合作的交汇点、共同发展的着力点。各方都是平等的参与者、建设者和贡献者，也是责任和风险的共同担当者。兼顾合作方利益和关切，寻求利益契合点和合作最大公约数，使合作成果福及双方、惠泽各方。共建“一带一路”不是“你输我赢”或“你赢我输”的零和博弈，而是双赢、多赢、共赢。 ——摘编自《共建“一带一路”倡议：进展、贡献与展望》 (1)根据材料一 图1，判断该历史时期中国所处的王朝。结合所学知识，概括该王朝与阿拉伯帝国的相似之处。 (2)根据材料一图2并结合所学知识，概括当时贸易的特点。 (3)根据材料二，指出“一带一路”秉持的原则。综合上述材料，总结世界商贸活动中应该遵循的正确价值观。 4．(21-22高一下·云南昭通昭阳区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  中世纪早期的西欧，一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和役务（主要是军役）的义务；贵族居住的城堡和高耸入云的教堂成为典型建筑。贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况；由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或基督教主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。 材料二  古代中国经济的发展，长期以农业发展为主，小农经济一锄、一镰（或者再加上一犁），一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产；儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，儒家经学对我们社会的影响之深.力量之韧是罕见的；清代是中国古代官僚政治制度的终结时期……伴随着清朝统治的稳定，皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。 (1)根据材料一概括中世纪早期西欧的社会特征。（政治、经济、思想三方面） (2)根据材料二概括古代中国的社会特征。 (3)根据材料再结合所学知识，指出中世纪西欧的封君封臣制度与中国西周的分封制度有哪些共同点。 5．(18-19高一下·云南昆明·期末)阅读材料，完成下列要求。 自古及今，东西方各国的制度建设经历了漫长的发展历程，积累了丰富的经验。 材料一 随着罗马共和国的对外扩张，元老院制定了《行省法》，在征服地区设立行省，并向每个行省委派总督1人、副总督3人和财务官1人，委托他们代表元老院进行统治。总督通常由却任的执政官担任，在行省内拥有生杀予夺的全权，罗马对其监督很小。元代行省是中书省的派出机构，称为“行中书省”。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。 ——摘编自何成刚主编《国家制度与社会治理》 材料二 中国古代文官科考制度 级别 院试 乡试 会试 殿试 组织 各府、县学官面向本府、县招考 各省学政面向本省秀才招考 礼部面向全国招考 皇帝或钦差主考 录取称谓 秀才 举人 贡士 进士 考试内容 儒家经典、时政策论、政府律令、皇帝训示 人才流向 秀才有办私塾的教学资质；举人、贡士可充任官府幕僚；进士可入翰林院或直接任官 ——据张小华《东西方典型政治制度的演变》整理 材料三 制宪是治国理政中最重要的“顶层设计”。1787年前，美国中央政府无权制定统一关税，且与各州在铸币、外交、防务等方面存在权力争执。各州之间在管理界线、商贸拄来、国会席位分配等问题上互不相让。南方与北方的两种经济形态也矛盾重重。有鉴于此，“制宪者们”经数月争吵辩论，为美国作出了许多开创性的“顶层设计”。 ——摘编自何成刚主编《国家制度与社会治理》 (1)根据材料一并结合所学知识，比较古代罗马与中国元代行省制度的差异。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代文官科考制度的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出美国建国初期在制度上的“顶层设计”，并简析其意义。 二、世界近代史 6．(23-24高一下·云南昭通第一中学教研联盟·期末)大国间的合作与竞争对世界和平与发展产生深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一  这是一种政治策略，是唯一能够将法国从破坏性的地方割据、高官腐败以及君主无能三大难题当中拯救出来……他（路易十四）对敢于反叛的外省贵族无情镇压；同时建造凡尔赛宫，把各地大贵族宣召进宫，侍奉王室。路易十四还向各省派驻“司法、警察和财政监督官”，引进新式武器和先进技术，并把各省军队的调度权控制在中央手里。他要求全体臣民一律信奉天主教。在凡尔赛宫举行豪华的庆祝、资助艺术和科学的发展来为他自己增光。在他的大臣柯尔贝的帮助下，他将整个法国的官僚机构集中于他的周围……路易十四将经济问题交给了柯尔贝，推行重商主义…… ——摘编自（英）布伦达·拉尔夫·刘易斯等《君主制的历史） 材料二  亚洲文明对话大会上，习主席提出了加强文明互鉴是夯实人类命运共同体的人文基础……18世纪的法国，是从意大利商人马可·波罗的游记开始了解中国的，后来一些如丝绸、茶叶、瓷器等散发着迷人的东方气息的中国工艺品随丝绸之路进入欧洲、刮起了将近半个多世纪的“中国风”。一封介绍中国园林风格的信催生了“盎格鲁—中国式”花园，赋予了洛可可园林艺术以灵魂。启蒙运动时期的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭受到中国历史文化的启发，给处在社会危机中的法国人以警醒……法国辉煌的革命史深刻影响着康有为、章太炎、李大钊、孙中山、毛泽东、周恩来等仁人志士，他们对比中外的不同文化，推动着中国革命从器物走向制度。法国文学通过期刊杂志紧密与新文化运动结合，使中国对法国的借鉴进入文化层面。 ——据（法）里乌、西里内利《法国文化史》等整编 (1)根据材料一、概括路易十四解决“三大难题”的策略。结合所学，指出16至19世纪西方国家形态的变化。 (2)根据材料二、简述18世纪以来中法“文明交流互鉴”彼此影响的表现。结合所学知识，指出中国“夯实人类命运共同体”主张构建的新型国际关系的内涵。 7．(23-24高一下·云南普洱·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1831 年法拉第提出了电磁感应定律；1864年麦克斯韦建立电磁理论，并预言电磁波的存在；1888年赫兹发现电磁波。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。 ——摘自李佩珊、许良英主编《20世纪科学技术简史》 材料二 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870—1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。1929年,工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年,占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东地区扩张。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 (1)根据材料一，概括第二次工业革命发生的条件及其特点。 (2)根据材料二，概述第二次工业革命对美国的影响。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，分析第二次工业革命的历史意义。 8．(23-24高一下·云南普洱·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 光荣革命是一次根本性变革，在非暴力的过程中完成了制度的变迁。虽说新制度仍需经过很长时间才逐渐得到完善，但光荣革命毕竟是奠基的第一步。这使人们意识到，妥协和渐进也可以达到目标：流血的革命没有解决的问题，在非暴力的光荣革命中竟然被解决了。英国人从光荣革命中学到了许多，后来的英国人，无论是激进还是保守，都企图到光荣革命中去寻根溯源。 ——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 1875年法国宪法只是一部法律文件汇编，一般公认的有三个法律：参议院组织法、关于政权组织法、政权机关间关系法。篇幅相当于1848年宪法的1/3、1814年和1830年的宪法的1/2、1795年宪法的I/10。宪法一方面给予总统很大的行政权，但又规定“共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。只要两院绝对多数通过决议，或由总统提出要求就可以对宪法进行修改，用不着2/3的多数，也不用征求人民的意见，所以许多人相信，这部宪法只是一部临时宪法。然而，这部宪法却保证了制度运转65年。 ——摘编自沈坚《试论法兰西第三共和国政治制度中的稳定因素》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明光荣革命这一“根本性变革”的意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括法国1875 年宪法的特点。 (3)根据材料二并结合所学知识，分析法国能保证“制度运转65年”的原因。 9．(23-24高一下·云南曲靖麒麟区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1750年的英国，家境殷实，发财心切，“人们都在为了市场销售而努力生产”。他们的逐利本能，指向“廉价与简单”；瓦特改良的蒸汽机很快被抬进纺织厂。他们的利益诉求，直接影响议会；于是政府顺水推舟，沿用旧制度，应付新问题。工业化后的英国，农业在国民经济中的比重日益下降；城市人口逐渐超过全国总人口的50%；“整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级”。煤烟尘和水蒸气的结合也使伦敦成了世界著名的“雾都”。工业化改变了英国自身面貌，也大幅改写了国际地缘政治。 ——摘编自赵一凡《英国现代化奇迹》 材料二 20世纪20年代后期，苏联与各资本主义国家的摩擦、矛盾时有出现，并面临着经济封锁等联合敌对行动。与此同时，新经济政策放宽了出租土地和雇佣劳动的限制，富农阶层和耐普曼阶层(资本主义分子)逐渐崛起，并引发一系列社会冲突。1925年，斯大林指出要“利用现有的资源来全力推进我国工业，从而加速整个经济的发展。”1926 年起，苏联通过开展增产节约运动、发行“工业化公债”和农业集体化运动，满足工业化的粮食供应和资本积累。工业化开始后，苏联一面加强对经济的计划领导，一面着手在工业管理体制进行调整与改组，最终形成“部——总管理局——企业”的部门管理体制。在13年的工业化期间，苏联重工业在全部工业中的比重从20世纪20年代末的39.5%上升到1940年的61%，其代价则是农业经济和消费品生产长期落后，同时出现党政不分、以党代政的现象。 ——摘编自陆南泉《斯大林工业化道路再认识》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述英国工业化对英国的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，比较英国工业化与苏联工业化的不同之处，并谈谈你对工业化的认识。 10．(23-24高一下·云南宣威·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  “文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命，这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二  文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来。而启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀眼，在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后，人性的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得到了彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褪去。可以这样说，文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界，但是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界，但是依旧没有否定神权的彼岸世界，而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。 ——摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》 (1)根据材料一并结合所学，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，并概述文艺复兴运动的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核，并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界”的理解。 11．(23-24高一下·云南玉溪·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……它在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大。资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”,就再也没有任何别的联系了。……它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开宣布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界!全世界无产者，联合起来! ——摘编自《共产党宣言》 (1)根据材料，概括《共产党宣言》的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识，说明《共产党宣言》的伟大意义。 12．(23-24高一下·云南昆明·期末)阅读材料,完成下列要求。   材料一  19世纪中期以来，巴黎商业活动因大商场的出现而更趋活跃，各种名称的商业中心实在想不出名称就干脆叫“新商场”。从“美廉大商场”到“老佛爷商场”，雨后春笋般涌现的大商场与城市女性追求优雅的时尚密不可分。巴黎的高级时装应运而生装扮着巴黎的贵妇，而且还行销世界。尽管有维也纳和柏林等地其他名牌的竞争，它的牌子在英国和美国始终畅销，让巴黎成为享誉世界的大都市。 ——摘编自(法)皮埃尔·米盖尔《法国史》 材料二  1853~1870年，巴黎市长奥斯曼对巴黎旧城区进行了改造。改造主要从道路修建和房屋建设两个方面进行。改造后的新巴黎，大马路上四轮马车畅通无阻，视野开阔，两旁的住宅异常漂亮。香榭丽舍大街尽显奢华，从奥德伊到帕西，剧场上演着轻歌剧和滑稽歌剧。巴黎周边兴建起最早的度假地，多维尔、迪耶普等地出现了一个又一个的温泉疗养地。巴黎成为了一个新型大都市。 ——摘编自(法)乔治·杜比、(法)罗贝尔·芒德鲁《法国文明史》 材料三  长久以来，对巴黎市长奥斯曼的评价参差不齐，赞誉和诘难并存。反对者最有力的证据莫过于奥斯曼改造中野蛮地摧毁了大量的陌史遗迹。然而，这些反对者眼中的巴黎景观是属于过去的、理想的，并非现实世界中的巴黎。巴黎的建设并非个人的意志，而是时代赋予个人的任务，奥斯曼穿善城市结构和设施，使城市调节功能得到更进一步的强化，巴黎因此成为著名的现代化大都市。 ——摘编自朱明《奥斯曼时期的巴黎城市改造和城市化》 (1)根据材料一、二，概括19世纪中期以后巴黎作为“…都市”的表现。   (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析巴黎成为“大都市”的历史条件。   (3)根据上述材料并结合所学知识，指出城市改造过程中应当关注的问题。   13．(23-24高一下·云南曲靖·期末)殖民主义深刻影响了世界历史的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。 ——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》 材料二  英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会谋定物质基础。 ——摘编自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》（1853年） (1)根据材料一并结合所学知识，概括殖民体系的特征并说明其形成原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国殖民侵略对印度历史发展的影响。 14．(21-22高一下·云南泸水怒江新城新时代中学·期末)世界历史潮流浩荡,国际局势风云变幻。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一　从1763年到1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中占有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命(政治革命、工业革命、科学革命)给了欧洲以前所未有的推动力和力量。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二　第一次世界大战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都沦为二、三流国家。1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明:“金融的领导权、工业的领导权将属于我们,商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。”1989年,随着东欧剧变和苏联解体,世界格局进入新旧交替的时期。 (1)材料一所说的“政治革命”中,英、法两国颁布的纲领性文件是什么?工业革命使生产组织及阶级关系发生了什么巨大变化? (2)根据材料二,简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。材料二中“新旧交替”的世界格局变化指的是什么? 15．(22-23高一下·云南红河州第一中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料  美国西部土地辽阔，资源丰富。为加速西部土地的开发利用，独立伊始，美国政府就宣布西部土地国有化，并向移民开放，为按纯资本主义方式开发利用西部土地资源提供了前提。此后，美国政府又相继实行出售土地、免费分配土地、土地授予和土地保留四类不同的土地政策，吸引了大批移民前往西部定居垦殖，从而推动了西部农业沿着“美国式”道路迅速发展。美国政府采取了多种措施改善西部农业生产的自然条件，加速了西部地区的最后开发和资本主义大农业的发展，推动了西部农业商品化、地区专业化发展和农业经济的繁荣。美国政府还为农民提供了更多的低利贷款以及保护自然资源的种种政策，遏制了对国土资源的破坏性开发，为以后更好地开发利用这些资源提供了条件。 ——摘编自刘自强《近代美国西部农业开发政策研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括美国西部开发的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析美国西部开发的影响。 16．(22-23高一下·云南保山、文山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  《苹果车》为19世纪末20世纪初英国现实主义作家萧伯纳的代表作，作品以英国的议会制为攻击对象，以内阁会议为主要情节，描写了国王马格纳斯和首相卜罗塔斯你死我活的相互较量。 剧情片段国王马格纳斯：至于我，我是国王，因为我是我叔叔的侄子，同时我的两个哥哥都死啦。即使我是全国最愚蠢的人，我也还是国王。我并没靠我的本领得到我的地位。 首相卜罗塔斯：一个党魁可以偷走一匹马，一个国王连篱笆也不敢探头看一看。 材料二  杰斐逊（1743年—1826年）等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性的说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。 ——徐大同《西方政治思想史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述英国君主立宪制的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出美国实行“双重分权”机制的主要内容，并简述其积极作用。 17．(22-23高一下·云南玉溪通海县第一中学·期末)技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一　科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。 ——《自然科学与神学》 材料二　由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。 ——马克垚主编《世界文明史》 材料三　科学对工业的影响可见于煤的衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品，如阿司匹林、香水、烈性炸药等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的。 (2)根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。 18．(22-23高一下·云南楚雄州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  1872~1904年的“和平”时期已经一去不复返了。物价的飞涨和托拉斯的压榨已使得经济斗争空前尖锐化，甚至使那些受自由派腐蚀最深的英国工人也行动起来了。就是在德国这个最“顽固的”资产阶级容克国家里，政治危机也在迅速成熟。疯狂的扩充军备和帝国主义政策，使得目前欧洲的“社会和平”犹如一桶火药。而一切资产阶级政党的解体和无产阶级的成熟的过程正在持续地进行。即将来临的历史时期，一定会使马克思主义这个无产阶级的学说获得更大的胜利。 ——摘编自列宁《马克思学说的历史命运》（1913年3月） 材料二  20世纪初，伊朗、土耳其和中国相继爆发资产阶级革命。印度、印度尼西亚、朝鲜、越南等国也以各种形式开展了反对殖民的斗争。列宁认为，“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的展开，标志着20世纪初所揭开的全世界历史的一个新的阶段”。列宁在1912年1月举行的俄国社会民主工党布拉格全国代表会议拟定的决议中指出：“中国人民的革命斗争具有世界意义……俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就，斥责俄国自由派支持沙皇政府的掠夺政策的行为。”列宁还赞扬孙中山是“充满着崇高精神和英雄气概的革命民主主义者”，“孙中山纲领的每一行都渗透了战斗的、真实的民主主义。他充分认识到‘种族’革命的不足……丝毫没有忽视政治自由……这是带有建立共和国制度要求的完整的民主主义”。 ——摘编自陈正容《列宁论辛亥革命和亚洲觉醒的启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳列宁提出“‘和平’时期已经一去不复返”的依据。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“亚洲的觉醒”的实质，并分析其意义。 19．(22-23高一下·云南玉溪·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料  工厂制是诞生于工业化进程中且至今依然处于主流的生产组织形式，英国是世界上第一个工业化国家，同时也是近代工厂制的发源地。18世纪，纺织行业供需矛盾推动了新技术的诞生，新的生产工具相继问世。1771年阿克莱特在德比郡建立了一家纺纱厂，工厂制开始出现，1782年，瓦特制造出了复动式蒸汽机，它克服了水力动力的不足。工厂制的兴起，促进了劳动生产率的提高，推动了英国的经济转型，同时也为英国成为“世界工厂”奠定了基石。 ——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》 (1)根据材料，概括近代英国工厂制产生的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，用一分为二的方法评价近代工厂制。 20．(22-23高一下·云南大理州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  工业革命是以机器生产代替手工劳动，就是手工工场向大机器工厂的一个飞跃。这个飞跃之所以能够实现，与手工工场的高度发展有着密切的关系，因此，工场手工业的高度发展是工业革命不可缺少的技术前提。此外，英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展，从而刺激了机器的发明和新科学技术的使用。 ——摘编自文档之家“工业革命为何起源于英国” 材料二  这是个最坏的时代，这是个最好的时代，这是个令人绝望的春天，这是个充满希望的春天，我们前面什么也没有，我们前面什么都有。 ——狄更斯《双城记》 材料三  西方列强的入侵，给国家和人民带来苦难的同时，也带来了先进的管理理念和科学技术。工业革命给中国的发展和变革带来了历史的机遇，为了“自强”和“求富”，19世纪60年代，中国进行了一次大规模的洋务运动，促进了中国近代科技的发展。 ——摘编自杨健《工业革命对中国的若干影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括工业革命产生的条件。 (2)结合所学知识，请列举两项工业革命的发明成就。 (3)根据材料二、三并结合所学知识，分析工业革命对人类社会产生的影响。 21．(22-23高一下·云南文山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  新航路开辟后，在欧洲的市场上，出现了来自世界各国的商品。比如说产自美洲新大陆的烟草和可可，还有中国出口的茶叶等等。在传统商路时代，每年运输到欧洲的胡椒总数量大概维持在2100吨左右，而在新航路开辟以后，每年光是运到里斯本的就达到了7000吨。新航路的开辟大大影响了欧洲市场的成交量。新航路开辟以后，传统的商路逐渐没落并被新航路取代。老牌的商业城市逐渐走向没落，如意大利的威尼斯和热那亚等城市，它们被里斯本、塞维尔以及伦敦等新兴城市所取代。在这些新兴城市中，尼德兰的安特卫普独树一帜，成为16世纪的世界贸易中心，经济实力十分强盛。除此以外，在商业革命的过程中，出现了一些新兴的经济机构，例如证券交易所、股份公司等等，这些机构成为资本主义生产力迅速发展的重要推动力之一。 ——以上材料均摘编自王志朋《西方“商业革命”潮流下中国封建王朝发展探析》 (1)根据材料一，概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化。 材料二  1977年发达国家国有经济比重（%）表 国家行业 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 英国 100 100 100 100 75 加拿大 100 100 私有 75 75 法国 100 100 100 100 75 联邦德国 100 75 50 100 100 日本 100 私有 私有 75 25 美国 100 25 私有 25 私有 ——岳麓书社《历史必修Ⅱ》 (2)概括指出材料二中的历史现象，并结合所学知识说明其原因。 三、世界现代史 22．(23-24高一下·云南昭通第一中学教研联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  苏联解体后，俄罗斯与乌克兰关系持续紧张，最终走向了战争。在俄罗斯的认知中，乌克兰不是一般意义上的邻国，而是关系到自身“存在”的本体安全问题。俄罗斯把乌克兰看作是自己身份的组成部分，俄乌关系不断恶化引发了本体安全威胁。俄罗斯国际地位的核心要素是其大国身份，但又缺乏强大的物质力量保障，导致其要持续面对本体安全威胁。几个世纪以来，与欧洲关系龃龉不断塑造了俄罗斯的战略文化，即试图通过不断的领土扩张来抵消落后所带来的本体安全威胁。后冷战时代，俄罗斯认为其本体安全威胁依然来自同西方的关系，突出表现为其大国身份的连续性受到欧盟及北约东扩对其周边苏联国家势力范围的挑战。因而，乌克兰与欧盟的联系国协定严重挑战了俄罗斯的本体安全，克里米亚事件则表明普京在乌克兰问题上与西方摊牌。借助与西方国家的持续冲突，俄罗斯试图保持其在周边国家的主体地位，以维护其本体安全。 ——毕洪业《从危机到战争：俄罗斯本体安全与俄乌冲突》 材料二  俄乌冲突仍在持续，对国际格局的冲击不断显现。在美国宣扬西方所谓“空前团结”之时，许多国际观察人士看到的是美欧利益分歧难以化解，大多数发展中国家拒绝对俄实施制裁，美国霸权失道寡助之势越发清晰。俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起极限制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链“梗阻”越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多阻碍。在俄乌冲突升级后，西方在各领域极力推动与俄“脱钩”，国际科学合作成为迅速断裂的一环。目前，美欧与俄之间不少科研合作项目已被迫中止，这加剧了科研领域的逆全球化趋势，使全球科技版图日益碎片化。一些国家的科学家指出，“科研脱钩”对全球科学发展以及应对气候变化等全球性挑战极为不利，国际科学合作不应成为制裁的牺牲品，而应成为各国保持交流的桥梁。 ——摘编自新华社文章 (1)根据材料一和所学知识，指出俄乌冲突爆发的原因。 (2)根据材料二，分析俄乌冲突的影响。 23．(23-24高一下·云南昭通第一中学教研联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  1978年，在邓小平先生的倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 ——习近平《开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》 材料二  1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 ——摘自《2019统编版历史教科书中外历史纲要下》 材料三  苏俄新经济政策是世界社会主义发展史上一次守正与创新的改革壮举。它坚守了巩固无产阶级专政、维护人民和国家利益、实现社会主义目标之正。这种坚定的守正，是新经济政策得以推行并取得较好成效的前提和保障，是新经济政策本质意蕴的体现。同时，它开创了经济文化落后国家实现向社会主义过渡的适当途径之新、根据苏俄国情正确开展经济建设的方略之新、妥善处理社会主义与资本主义的关系之新。这种务实的创新给苏俄的经济发展注入了活力，是新经济政策的鲜明特性，守正与创新是新经济政策留给我们的可贵启示，我们要在坚持守正与创新中全面深化改革，更好地推进新时代中国特色社会主义现代化建设。 ——摘自李爱华《新经济政策对世界社会主义发展的守正与创新》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，对比中国的改革开放和苏俄时期的新经济政策的相同点。 (2)根据材料三并结合所学知识，在中国的改革开放和苏俄时期的新经济政策中任选一个历史事件证明其对“守正创新”的体现。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈中国和苏联的社会主义建设给你的启示。 24．(23-24高一下·云南宣威·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  到1921年春天已经很清楚了……用最简单、迅速、直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义的阵地上去……如果我们不能实行退却……那我们就有灭亡的危险。 ——摘自《列宁全集》 材料二  苏维埃的国家工业化方法与资本主义国家的工业化方法根本不同。在资本主义国家，工业化通常都是从轻工业开始……（我们）拒绝了通常的工业化道路，而从发展重工业开始实行工业化。 ——摘自《斯大林选集》 材料三  下表为1981—1990年苏联各主要经济指标情况。 年份 国民收入增长率 工业产值增长率 农业产值增长率 投资额增长率 社会劳动生产率 1981—1985年 3.2% 3.6% 1.0% 3.7% 2.7% 1986—1989年 1.8% 2.6% 0.5% 0.3% 2.0% 1990年 -4% -1.2% -2.3% -19% -3% (1)根据材料一并结合所学知识，指出列宁认为“如果我们不能实行退却⋯⋯那我们就有灭亡的危险”的理由，并列举苏俄工业上“退回到国家资本主义”的主要措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明苏联实行特殊工业化道路的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明1981—1990年苏联经济的演变态势及其原因。 25．(22-23高一下·云南丽江华坪县第一中学·期末)阅读下列材料，回答问题。 材料  纵观两次世界大战之间亚非拉的民族民主运动，从领导力量上看，大体上可以分为以下五种类型。 第一种类型是无产阶级领导的民族民主革命运动，它集中反映了第一次世界大战和俄国十月革命后开始的民族民主革命的新的历史时期和总趋势。 第二种类型是由民族资产阶级领导的民族民主革命运动。两次世界大战之间，民族资产阶级领导的民族民主运动是大量的、普遍的，但最有代表性的是土耳其的民族民主革命运动。 第三种类型是由小资产阶级领导的民族民主运动，相较于资产阶级，小资产阶级领导的革命运动更为激进，其领导人受马克思主义影响较大，此种类型在拉美较为普遍。 第四种类型是爱国封建贵族领导的民族民主运动，这些封建王公背叛了自己的阶级，引领本国人民向近代化国家发展，或领导本国人民进行反侵略斗争。 第五种类型是爱国部落酋长领导的民族民主运动，出现这种类型的条件在于三个相互联系的因素：经济发展特别落后、没有新的阶级和面临着帝国主义的侵略。 (1)结合材料信息判断，举出两个第一种类型的国家，并说明理由。 (2)第二种类型除了土耳其，在亚非各指出一个此类民族民主革命的国家。 (3)第四种和第五种类型的国家主要分布在非洲，请结合材料信息说明原因。 26．(22-23高一下·云南玉溪第二中学·期末)阅读下列材料： 材料一 19世纪，欧洲各国面临的问题各不相同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独立。在音乐领域里，出现了很强的民族性趋势。 材料二 材料三 电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其受教育程度的高低，都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触……电视的兴起在人类文化史上是一次革命，它以强大的传播威力、高度的逼真性和即时性等特点，形成电视时代的一种文化氛围。 材料四 在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个被动而直通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不断的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。 请回答： (1)据材料一分析，19世纪欧洲的音乐有何突出特点？为什么？ (2)分析材料二并结合所学知识回答，二战以来占据流行音乐的主流是什么？主要原因何在？试举两例说明其流行的表现？ (3)结合材料三、四分析电视的出现对生活的影响？ 27．(22-23高一下·云南楚雄州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪60年代末至20世纪70年代初，美苏两国开始谈判缔结一系列核军控与核裁军条约，为美苏管控冲突，避免核战争，维护大国核垄断及防止核污染、核扩散等共同利益提供了法理依据。美苏两国爆发核战争的可能性不断降低，直至可能在实际上被排除，都仰赖以苏联核武器科学研究中心等机构提供的强大技术支持。20世纪70年代后期，苏联在核武器的数量和质量上双双赶上甚至超过美国。在此期间，和平利用原子能与培养核人才又进一步促进了苏联核潜力的稳步增长，有力地维护了国家安全与战略利益。不可否认的是，核武器几乎彻底改变了传统的战争逻辑，导致超级大国事实上的“行为谨慎规制”的产生，避免核战争成为双方的共同利益，客观上维护了世界和平。 ——摘编自赵万鑫、张广翔《冷战、核军备竞赛与苏联核中心的活动——以核研究与核部署为中心》 材料二  各方重申恪守《联合国宪章》的宗旨和原则，强调各国领土完整和主权不容损害。各方坚定捍卫多边主义以及公认的国际法和国际关系准则，维护国际公平正义，推动国际秩序和全球治理体系朝着公正合理的方向发展。 各方愿加强在联合国、上海合作组织、亚洲相互协作与信任措施会议等多边机制内的对话与合作，就地区和国际热点问题及时交换意见、协调立场。 各方肯定国际原子能机构在和平利用核能方面的重要作用，指出该机构成员国有权充分参与该机构的所有决策程序，支持该机构《规约》规定的主权平等进程，支持中亚国家加入该机构相关地区小组。 ——摘编自《中国中亚峰会西安宣言》（2023年5月） (1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪六七十年代苏联核研究的影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪中后期以来国际格局发生的根本性变化，并归纳推动21世纪国际格局新发展的积极因素。 28．(22-23高一下·云南文山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  十月革命的胜利，使巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工厂主丧失了他们在俄国的工厂、投资，失去了俄国这个大市场。这引起了相关国家的不满，法国克里孟梭在议会里鼓吹“要在布尔什维主义周围装上铁幕，以防止它破坏文明的欧洲”。1918年3月，苏俄与德国签署了《布列斯特和约》，该事件“在协约国的军事策划者看来，正当德军在西线发起最后一次强大攻势的时候，在东线对德国的一切军事抵抗却发生全面的崩溃，则无异是一场灾难。” 1918年3月至11月，协约国军队先后在苏俄北方和南方港口登陆，直接进行武装干涉。12月，英国海军进入爱沙尼亚和拉脱维亚，威胁到彼得格勒的安全。在苏俄红军的英勇抵抗下，1920年初，协约国第一次武装干涉遭到失败。协约国还利用苏俄国内反动势力和周边小国，发动了第二次和第三次武装进攻，也终归失败。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括外国对苏俄进行武装干涉的原因。 材料二  斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一。此外，苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就。并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高。 ——摘编自吴怡冉《斯大林模式探析》 (2)根据材料二并结合所学知识，简述斯大林模式对苏联现代化的促进作用。 材料三  1953年9月，中央全会上，赫鲁晓夫提倡种植玉米。1955年，他在中央全会的决议中指出“玉米是最高产的作物，应该在我国所有地区广泛推广”，要求到1960年播种面积至少扩大到2800万公顷……有些地区的玉米完全被冻死或干死，没有任何收成。1956年，农业丰收，这一特殊情况使赫鲁晓夫头脑发热。1957年5月，他未经中央讨论，在列宁格勒一次集会上宣布三四年内按人口平均计算在肉类、奶类和黄油产量方面赶上和超过美国的惊人目标。这一目标遭到苏联党内一些人和经济学家的反对，也受到美国哥伦比亚广播公司记者的嘲笑，他却还是一意孤行。1957~1964年，苏联人均肉类产量只从37公斤增至40公斤，而美国1961年人均肉产量却有100公斤，三四年内在肉类生产上赶超美国的目标成了人们的笑料。 ——摘编自唐士润《评赫鲁晓夫的农业改革》 (3)根据材料三，分析赫鲁晓夫农村改革的特点。 29．(21-22高一下·云南昭通昭阳区·期末)阅读材料，回答下列问题。 材料一  下面是一组西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。 材料二   (1)材料二中的图一和图二分别描绘了哪两个国际格局或趋势？ (2)依据材料二分析材料一图一向图二发展趋势转变的力量有哪些？ (3)依据材料结合所学知识，1991年12月26日，苏联解体苏联解体给我们带来了哪些启示？ 30．(21-22高一下·云南红河州建水县第二中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料  冷战格局是第二次世界大战后确立的一种以“二元两极”为特征的世界体系。所谓“二元”，是指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂……它是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念而追求不同的发展目标所导致的制度性裂变……所谓“两极”，是指因制度性裂变而形成的两大国家集团各有一个支配性的力量中心，而且两者都具有世界性的影响力，从而构成了国际体系层面“两个世界”的对峙。 ——摘自余伟民《冷战是这样开始的》 (1)根据材料，概括冷战形成的主要原因；结合所学知识，指出“两个世界”的对峙格局最终形成的标志。 (2)简要列举美苏冷战在经济上、政治上、军事上的表现。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中外历史纲要下 材料题精编30题 期末真题汇编（云南通用） 一、世界古代史 1．(23-24高一下·云南楚雄彝族·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  随着西罗马帝国的灭亡，西欧进入中世纪，但新来的主人——日耳曼人——因文化落后不能及时学习到罗马的农耕技术，致使罗马技术失传。四分五裂的政治格局、频繁发生的各类战争以及多次大规模的瘟疫使得劳动力相对不足，地广人稀，从而造成了中古早期西欧农业长时间处于萧条之中。西欧国家的大部分土地都是沼泽、树林和沙砾，不适于耕作。尤其是那些沙砾地带，土地过于干燥，土壤层很浅，无法给农作物提供充足的养分。如此恶劣的自然条件也决定了西欧农民能选择的农作物品种非常有限，且单位面积产量极低。中古早期的西欧农业处于粗放型经营状态，直到12世纪才开始向集约化方向转变。 ——摘编自胡长江《论中世纪西欧的农业耕作制》等 材料二  11—14世纪，在西欧广大地区开始了一场全民参与的垦荒运动。垦荒运动刚开始时，大多是农民悄悄地开垦村边的荒地，以避开领主和管家的监视。然而自12世纪前半期开始，情况发生了变化，领主对垦荒的态度发生了根本性的变化，由冷漠的路人转变为垦荒的主要倡导者、组织者和投资者。垦荒运动因此而进入一个决定性的阶段，被推向高潮。大片的森林、荒原和沼泽地被开垦为农田和牧场，农牧产品因此有了大幅度的增长。为了募民垦荒，领主给予移民以优厚的条件，大量的农民因此前往新垦区；为了留住劳动力，老垦区的领主放松了对农奴的束缚，农奴制度因而在新老垦区都有所衰退。 ——摘编自毕道村《论中古西欧垦荒运动的主要动因》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪早期西欧农业长期萧条的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中世纪晚期西欧垦荒运动的特点及意义。 【答案】(1)原因：古罗马的农业技术未能得到有效传承；自然地理条件不适合农业耕种；农作物品种选择面小；战争频繁，缺乏农业生产的稳定环境；瘟疫频繁使农业生产的劳动力严重匮乏；日耳曼农业生产经营落后。（答出三点即可） (2)特点：持续时间较长；参与群体广泛；从由农民自发到由封建领主主导；取得显著成效。（答出两点即可） 意义：使耕地和牧场面积得到了大幅度增加；提高了西欧农牧产品产量；推动了农民生活条件的改善和社会地位的提升；促进了西欧地区的人口增长；为西欧商品经济的发展与繁荣提供了有利条件；一定程度上冲击了西欧的封建农奴制度，有助于中古晚期西欧的社会转型。（答出三点即可） 【来源】云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年高一下学期期末教育学业质量监测历史试题 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是中世纪（西欧）。原因：据材料“因文化落后不能及时学习到罗马的农耕技术，致使罗马技术失传”可知，古罗马的农业技术未能得到有效传承；据材料“西欧国家的大部分土地都是沼泽、树林和沙砾，不适于耕作”可知，自然地理条件不适合农业耕种；据材料“如此恶劣的自然条件也决定了西欧农民能选择的农作物品种非常有限”可知，农作物品种选择面小；据材料“四分五裂的政治格局、频繁发生的各类战争以及多次大规模的瘟疫使得劳动力相对不足，地广人稀”可知，战争频繁，缺乏农业生产的稳定环境；瘟疫频繁使农业生产的劳动力严重匮乏；据材料“随着西罗马帝国的灭亡，西欧进入中世纪，但新来的主人——日耳曼人——因文化落后不能及时学习到罗马的农耕技术”并结合所学可知，日耳曼农业生产经营落后。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是中世纪（西欧）。特点：据材料“11—14世纪，在西欧广大地区开始了一场全民参与的垦荒运动”并结合所学可知，持续时间较长；据材料“然而自12世纪前半期开始，情况发生了变化，领主对垦荒的态度发生了根本性的变化，由冷漠的路人转变为垦荒的主要倡导者、组织者和投资者”并结合所学可知，参与群体广泛；从由农民自发到由封建领主主导；据材料“大片的森林、荒原和沼泽地被开垦为农田和牧场，农牧产品因此有了大幅度的增长”可知，取得显著成效。意义：据材料“大片的森林、荒原和沼泽地被开垦为农田和牧场，农牧产品因此有了大幅度的增长”可知，使耕地和牧场面积得到了大幅度增加；提高了西欧农牧产品产量；据材料“为了留住劳动力，老垦区的领主放松了对农奴的束缚，农奴制度因而在新老垦区都有所衰退”并结合所学可知，推动了农民生活条件的改善和社会地位的提升；据材料“农牧产品因此有了大幅度的增长”并结合所学可知，促进了西欧地区的人口增长；为西欧商品经济的发展与繁荣提供了有利条件；据材料“为了募民垦荒，领主给予移民以优厚的条件，大量的农民因此前往新垦区；为了留住劳动力，老垦区的领主放松了对农奴的束缚，农奴制度因而在新老垦区都有所衰退”并结合所学可知，一定程度上冲击了西欧的封建农奴制度，有助于中古晚期西欧的社会转型。 2．(23-24高一下·云南宣威·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一               世界早期五大文明区域分布图 材料二  亚述地处底格里斯河上游，居民主要从事农业和畜牧业。在比较发达的社会分工中，居民可通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具。集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进的作战技术。公元前7世纪初，亚述王在掠夺奴隶和财富的过程中，先后征服了巴比伦、叙利亚、部分小亚细亚，甚至埃及，建立了强大的奴隶制帝国。 ——摘编自（俄）柯瓦辽夫《古代世界史》 (1)根据所学知识，指出材料一中世界五大文明区域的文明类型，并对不同类型的文明进行简要解读。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括公元前7世纪亚述帝国顺利扩张的社会因素。 【答案】(1)类型：古代中国属于农业文明；古希腊属于海洋文明；古代西亚属于两河流域文明；古印度属于印度河流域文明；古埃及属于尼罗河流域文明。 解读：每个类型的文明，与其所处的地理环境、气候条件以及人文生活息息相关，不同的文明孕育了不同的文化，但又具有人类社会历史发展的相似性。 (2)因素：社会分工较为发达；武器较为先进；集权式管理系统的实施；军队及作战技术先进。 【来源】云南省宣威市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代世界。 类型：根据材料“世界早期五大文明区域分布图”结合所学知识可知，古代中国属于农业文明；古希腊属于海洋文明；古代西亚属于两河流域文明；古印度属于印度河流域文明；古埃及属于尼罗河流域文明。 解读：结合所学知识可知，每个类型的文明，与其所处的地理环境、气候条件以及人文生活息息相关，不同的文明孕育了不同的文化，但又具有人类社会历史发展的相似性。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是：公元前7世纪亚述帝国。 因素：根据材料“亚述地处底格里斯河上游，居民主要从事农业和畜牧业。在比较发达的社会分工中”可知，社会分工较为发达；根据材料“居民可通过冶铁制造出当时先进的武器或铁农具”可知，武器较为先进；根据材料“集权式管理系统使其拥有很强的战车队、骑兵、步兵以及先进的作战技术。”可知，集权式管理系统的实施，以及军队及作战技术先进。 3．(22-23高一下·云南昆明·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一   ——据人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 ——据贡德·弗兰克《白银资本》 材料二  共建“一带一路”，坚持“大家的事大家商量着办”，强调平等参与、充分协商，以平等自愿为基础，通过充分对话沟通找到认识的相通点、参与合作的交汇点、共同发展的着力点。各方都是平等的参与者、建设者和贡献者，也是责任和风险的共同担当者。兼顾合作方利益和关切，寻求利益契合点和合作最大公约数，使合作成果福及双方、惠泽各方。共建“一带一路”不是“你输我赢”或“你赢我输”的零和博弈，而是双赢、多赢、共赢。 ——摘编自《共建“一带一路”倡议：进展、贡献与展望》 (1)根据材料一 图1，判断该历史时期中国所处的王朝。结合所学知识，概括该王朝与阿拉伯帝国的相似之处。 (2)根据材料一图2并结合所学知识，概括当时贸易的特点。 (3)根据材料二，指出“一带一路”秉持的原则。综合上述材料，总结世界商贸活动中应该遵循的正确价值观。 【答案】(1)王朝：唐朝。 相似：最高统治者总揽统治权，官僚机构发达；经济繁荣，手工业商业发展，对外贸 易发达；融合东西方文化，文化繁荣；具有世界影响，长安、巴格达都是当时世界的大城市。 (2)特点：西欧是贸易主角，其贸易具有殖民侵略性；中国、印度成为白银汇集的中心；贸易具有世界性。 (3)原则：共商，强调平等参与、充分协商；共建，各方共同参与、共担责任和风险；共享，兼顾合作方利益，争取双赢、多赢、共赢。 价值观：坚持和平发展，开放包容、利益共享。 【来源】云南省昆明市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是特点题、对比题。时空是：古代（中国、阿拉伯帝国）。王朝：据材料图片中都城为长安，并且材料时间为8世纪，据此判断此时期的王朝是唐朝。 相似：据所学唐朝政治制度与阿拉伯政治制度可知，两个王朝的相似点可以从政治、经济、文化、对世界的影响等角度进行说明。如政治上，最高统治者总揽统治权，官僚机构发达；经济上，经济繁荣，手工业商业发展，对外贸易发达；思想上，融合东西方文化，文化繁荣；具有世界影响，长安、巴格达都是当时世界的大城市。 （2）本题是特点题。时空是：近代（世界）。特点：据材料信息可知，该图为新航路开辟后的早期殖民扩张时期，从材料中的贸易路线信息及所学知识可知，西欧是贸易主角，其贸易具有殖民侵略性；据材料中白银流向信息可知，中国、印度成为白银汇集的中心；据材料中贸易路线信息可知，贸易具有世界性。 （3）本题特点题。时空是：现代（世界）。原则：据材料“各方都是平等的参与者、建设者和贡献者，也是责任和风险的共同担当者”可知，共商，强调平等参与、充分协商；共建，各方共同参与、共担责任和风险；据材料“兼顾合作方利益和关切，寻求利益契合点和合作最大公约数，使合作成果福及双方、惠泽各方”可知，共享，兼顾合作方利益，争取双赢、多赢、共赢。 价值观：据材料中唐朝和阿拉伯的交往和当代“一带一路”信息可知，坚持和平发展；据材料“兼顾合作方利益和关切，寻求利益契合点和合作最大公约数，使合作成果福及双方、惠泽各方”可知，开放包容、利益共享。 4．(21-22高一下·云南昭通昭阳区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  中世纪早期的西欧，一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和役务（主要是军役）的义务；贵族居住的城堡和高耸入云的教堂成为典型建筑。贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况；由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或基督教主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。 材料二  古代中国经济的发展，长期以农业发展为主，小农经济一锄、一镰（或者再加上一犁），一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产；儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，儒家经学对我们社会的影响之深.力量之韧是罕见的；清代是中国古代官僚政治制度的终结时期……伴随着清朝统治的稳定，皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。 (1)根据材料一概括中世纪早期西欧的社会特征。（政治、经济、思想三方面） (2)根据材料二概括古代中国的社会特征。 (3)根据材料再结合所学知识，指出中世纪西欧的封君封臣制度与中国西周的分封制度有哪些共同点。 【答案】(1)西欧：政治上实行封君封臣制度；经济上实行庄园和农奴制度；思想上基督教拥有重要地位。 (2)古代中国：政治上实行专制主义中央集权；经济上重视小农经济，（小农经济根深蒂固）；思想上儒家思想是中国的正统思想。 (3)分封的条件：都是有条件的分封；分封的目的：都是为了巩固统治，加强国王或皇帝的统治，加强对地方的管理；从形式上：都是逐级分封，等级森严。 【来源】云南省昭通市昭阳区2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）根据材料“一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和役务（主要是军役）的义务”可知，中世纪的早期西欧，为了维护统治阶级的利益，在政治上实行封君封臣制度；根据材料“贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况”可知，经济上实行庄园和农奴制度；根据材料“由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或基督教主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已”可知，在思想上基督教拥有重要地位。 （2）根据材料“长期以农业发展为主，小农经济……一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产”可知，古代中国在经济上重视小农经济，小农经济根深蒂固；根据材料“儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，儒家经学对我们社会的影响之深，力量之韧是罕见的”可知，在思想上儒家思想是中国的正统思想；根据材料“皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强”可知，在政治上实行的是专制主义中央集权制度。 （3）根据材料一、材料二，结合所学的西欧的封君封臣、庄园和农奴制和西周的“金字塔”结构的分封制可知，无论是西欧的封君封臣还是中国西周的分封制，其目的都是为了都是为了巩固统治，加强国王或皇帝的统治，加强对地方的管理；在分封的形式上，都是逐级进行分封，等级森严；在分封的条件上，都是有条件的分封，要么是血缘关系、要么是功臣等。 5．(18-19高一下·云南昆明·期末)阅读材料，完成下列要求。 自古及今，东西方各国的制度建设经历了漫长的发展历程，积累了丰富的经验。 材料一 随着罗马共和国的对外扩张，元老院制定了《行省法》，在征服地区设立行省，并向每个行省委派总督1人、副总督3人和财务官1人，委托他们代表元老院进行统治。总督通常由却任的执政官担任，在行省内拥有生杀予夺的全权，罗马对其监督很小。元代行省是中书省的派出机构，称为“行中书省”。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。 ——摘编自何成刚主编《国家制度与社会治理》 材料二 中国古代文官科考制度 级别 院试 乡试 会试 殿试 组织 各府、县学官面向本府、县招考 各省学政面向本省秀才招考 礼部面向全国招考 皇帝或钦差主考 录取称谓 秀才 举人 贡士 进士 考试内容 儒家经典、时政策论、政府律令、皇帝训示 人才流向 秀才有办私塾的教学资质；举人、贡士可充任官府幕僚；进士可入翰林院或直接任官 ——据张小华《东西方典型政治制度的演变》整理 材料三 制宪是治国理政中最重要的“顶层设计”。1787年前，美国中央政府无权制定统一关税，且与各州在铸币、外交、防务等方面存在权力争执。各州之间在管理界线、商贸拄来、国会席位分配等问题上互不相让。南方与北方的两种经济形态也矛盾重重。有鉴于此，“制宪者们”经数月争吵辩论，为美国作出了许多开创性的“顶层设计”。 ——摘编自何成刚主编《国家制度与社会治理》 (1)根据材料一并结合所学知识，比较古代罗马与中国元代行省制度的差异。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代文官科考制度的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出美国建国初期在制度上的“顶层设计”，并简析其意义。 【答案】(1)差异：建立方式：罗马行省由元老院依法设立，元代行省是中央政府的派出机构长官产生：罗马行省总督由卸任执政官担任，元代行省官员由中央任命权力大小：罗马行省官员权力较大，元代行省官员权力受制于中央。 (2)特点：分级考试；组织严密；注重考查儒家经典与时政：人才流向多元化。 (3)制度设计：联邦制：总统制：共和制：三权分立，权力制衡。 意义：避免了绝对权力的出现，维护了资产阶级民主：缓和美国国内矛盾，为美国长期稳定和发展奠定基础。 【来源】云南省昆明市2018-2019学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）差异：建立方式：据材料“随着罗马共和国的对外扩张，老院制定了《行省法》，在征服地区设立行省，并向每个行省委派总督1人、副总督3人和财务官1人，委托他们代表元老院进行统治……元代行省是中书省的派出机构……”可知，罗马行省由元老院依法设立，元代行省是中央政府的派出机构长官产生：罗马行省总督由卸任执政官担任，元代行省官员由中央任命权力大小：据材料“总督通常由却任的执政官担任，在行省内拥有生杀予夺的全权，罗马对其监督很小。元代行省……各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。”可知，罗马行省官员权力较大，元代行省官员权力受制于中央。 （2）特点：据材料“中国古代文官科考制度”可知，级别有“院试、乡试、会试 ”等分级考试；且组织严密；据材料“考试内容—儒家经典、时政策论、政府律令、皇帝训示”等信息可知，注重考查儒家经典与时政；据材料“人才流向……”可知，人才流向多元化。 （3）制度设计：据材料并结合所学可知，《1787年宪法》确定了联邦制、总统制、共和制、三权分立的权力制衡机制。 意义：据所学可从避免了绝对权力的出现，维护了资产阶级民主：缓和美国国内矛盾，为美国长期稳定和发展奠定基础等方面回答。 二、世界近代史 6．(23-24高一下·云南昭通第一中学教研联盟·期末)大国间的合作与竞争对世界和平与发展产生深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一  这是一种政治策略，是唯一能够将法国从破坏性的地方割据、高官腐败以及君主无能三大难题当中拯救出来……他（路易十四）对敢于反叛的外省贵族无情镇压；同时建造凡尔赛宫，把各地大贵族宣召进宫，侍奉王室。路易十四还向各省派驻“司法、警察和财政监督官”，引进新式武器和先进技术，并把各省军队的调度权控制在中央手里。他要求全体臣民一律信奉天主教。在凡尔赛宫举行豪华的庆祝、资助艺术和科学的发展来为他自己增光。在他的大臣柯尔贝的帮助下，他将整个法国的官僚机构集中于他的周围……路易十四将经济问题交给了柯尔贝，推行重商主义…… ——摘编自（英）布伦达·拉尔夫·刘易斯等《君主制的历史） 材料二  亚洲文明对话大会上，习主席提出了加强文明互鉴是夯实人类命运共同体的人文基础……18世纪的法国，是从意大利商人马可·波罗的游记开始了解中国的，后来一些如丝绸、茶叶、瓷器等散发着迷人的东方气息的中国工艺品随丝绸之路进入欧洲、刮起了将近半个多世纪的“中国风”。一封介绍中国园林风格的信催生了“盎格鲁—中国式”花园，赋予了洛可可园林艺术以灵魂。启蒙运动时期的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭受到中国历史文化的启发，给处在社会危机中的法国人以警醒……法国辉煌的革命史深刻影响着康有为、章太炎、李大钊、孙中山、毛泽东、周恩来等仁人志士，他们对比中外的不同文化，推动着中国革命从器物走向制度。法国文学通过期刊杂志紧密与新文化运动结合，使中国对法国的借鉴进入文化层面。 ——据（法）里乌、西里内利《法国文化史》等整编 (1)根据材料一、概括路易十四解决“三大难题”的策略。结合所学，指出16至19世纪西方国家形态的变化。 (2)根据材料二、简述18世纪以来中法“文明交流互鉴”彼此影响的表现。结合所学知识，指出中国“夯实人类命运共同体”主张构建的新型国际关系的内涵。 【答案】(1)策略：采取措施加强对地方的控制；信奉天主教，加强思想控制；不断削弱贵族势力；推行重商主义，发展商品经济。 变化：从专制王权国家发展为民族国家，为确立资本主义政治制度奠定基础。 (2)表现：中国影响法国：中国的茶、丝绸、瓷器深受法国喜爱；法国受中国式园林和建筑的影响；思想上，法国启蒙运动。 法国影响中国：近代中国人民救亡图存运动；新文化运动。 新型国际关系：互利共赢、平等相待、和平共处。 【来源】云南省昭通市第一中学教研联盟2023~2024学年高一下学期期末质量检测历史试题（B卷） 【详解】（1）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是16至19世纪（世界）。第一问策略：据材料“路易十四还向各省派驻“司法、警察和财政监督官”，引进新式武器和先进技术，并把各省军队的调度权控制在中央手里。”可得出采取措施加强对地方的控制；据材料“他要求全体臣民一律信奉天主教。”可得出信奉天主教，加强思想控制；据材料“同时建造凡尔赛宫，把各地大贵族宣召进宫，侍奉王室。”可得出不断削弱贵族势力；据材料“在他的大臣柯尔贝的帮助下，他将整个法国的官僚机构集中于他的周围……路易十四将经济问题交给了柯尔贝，推行重商主义……”可得出推行重商主义，发展商品经济。 第二问变化，据所学知识可得出变化：从专制王权国家发展为民族国家，为确立资本主义政治制度奠定基础。 （2）本题第一问是特点类材料分析题。时空是18世纪以来（世界）。第一问表现：中国影响法国：据材料“后来一些如丝绸、茶叶、瓷器等散发着迷人的东方气息的中国工艺品随丝绸之路进入欧洲、刮起了将近半个多世纪的“中国风”。”可得出中国的茶、丝绸、瓷器深受法国喜爱；据材料“一封介绍中国园林风格的信催生了“盎格鲁—中国式”花园，赋予了洛可可园林艺术以灵魂。”可得出法国受中国式园林和建筑的影响；据材料“启蒙运动时期的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭受到中国历史文化的启发”可得出思想上，法国启蒙运动。 法国影响中国：据材料“法国辉煌的革命史深刻影响着康有为、章太炎、李大钊、孙中山、毛泽东、周恩来等仁人志士，他们对比中外的不同文化，推动着中国革命从器物走向制度。”可得出近代中国人民救亡图存运动；据材料“法国文学通过期刊杂志紧密与新文化运动结合，使中国对法国的借鉴进入文化层面。”可得出新文化运动。 第二问内涵：结合所学可得出新型国际关系：互利共赢、平等相待、和平共处。 7．(23-24高一下·云南普洱·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1831 年法拉第提出了电磁感应定律；1864年麦克斯韦建立电磁理论，并预言电磁波的存在；1888年赫兹发现电磁波。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。 ——摘自李佩珊、许良英主编《20世纪科学技术简史》 材料二 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870—1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。1929年,工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年,占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东地区扩张。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 (1)根据材料一，概括第二次工业革命发生的条件及其特点。 (2)根据材料二，概述第二次工业革命对美国的影响。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，分析第二次工业革命的历史意义。 【答案】(1)条件：大量的科学理论诞生。 特点：科学研究同工业生产紧密结合。 (2)影响：美国成为工业化国家；加速了美国的城市化；美国的工业产值将近占世界的一半；贫富差距巨大；美国向外进行侵略、扩张。(任答三点即可) (3)意义：使全球联系日益紧密(或答：世界越来越紧密的连为一体)；资本主义世界经济体系(或答：世界市场)最终形成；极大地推动了社会生产力的发展；有力的推动了全球贸易的增长。(任答两点即可) 【来源】云南省普洱市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代世界。 条件：根据材料“1831年法拉第提出了电磁感应定律；1864年麦克斯韦建立电磁理论，并预言电磁波的存在；1888年赫兹发现电磁波。”可知，大量的科学理论诞生。 特点：根据材料“引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。”结合所学知识可知，科学研究同工业生产紧密结合。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：近代世界。 影响：根据材料“1884年，美国工业产值首次超过农业产值”可知，美国成为工业化国家；根据材料“1870—1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。”可知，加速了美国的城市化；根据材料“1929年,工业总产值占世界工业总产值的48.5%。”可知，美国的工业产值将近占世界的一半；根据材料“1921年,占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。”可知，贫富差距巨大；根据材料“20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东地区扩张。”可知，美国向外进行侵略、扩张。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是：近代世界。 意义：根据材料“引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。”“1884年，美国工业产值首次超过农业产值。......20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东地区扩张。”结合所学知识，可以从使全球联系日益紧密(或答：世界越来越紧密的连为一体)；资本主义世界经济体系(或答：世界市场)最终形成；极大地推动了社会生产力的发展；有力的推动了全球贸易的增长等角度进行说明。 8．(23-24高一下·云南普洱·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 光荣革命是一次根本性变革，在非暴力的过程中完成了制度的变迁。虽说新制度仍需经过很长时间才逐渐得到完善，但光荣革命毕竟是奠基的第一步。这使人们意识到，妥协和渐进也可以达到目标：流血的革命没有解决的问题，在非暴力的光荣革命中竟然被解决了。英国人从光荣革命中学到了许多，后来的英国人，无论是激进还是保守，都企图到光荣革命中去寻根溯源。 ——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 1875年法国宪法只是一部法律文件汇编，一般公认的有三个法律：参议院组织法、关于政权组织法、政权机关间关系法。篇幅相当于1848年宪法的1/3、1814年和1830年的宪法的1/2、1795年宪法的I/10。宪法一方面给予总统很大的行政权，但又规定“共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。只要两院绝对多数通过决议，或由总统提出要求就可以对宪法进行修改，用不着2/3的多数，也不用征求人民的意见，所以许多人相信，这部宪法只是一部临时宪法。然而，这部宪法却保证了制度运转65年。 ——摘编自沈坚《试论法兰西第三共和国政治制度中的稳定因素》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明光荣革命这一“根本性变革”的意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括法国1875 年宪法的特点。 (3)根据材料二并结合所学知识，分析法国能保证“制度运转65年”的原因。 【答案】(1)意义：结束了封建君主专制，完成了资产阶级革命；为君主立宪制的确立奠定了基础；使英国走上了资本主义发展道路。 (2)特点：结构不完备(或形式上不具有通常宪法文本的结构)；篇幅比较短；内容上具有矛盾性。(任答两点即可) (3)原因：法国资本主义的进一步发展；是各利益集团妥协的产物；宪法留有重新解释的余地，可随着资产阶级各利益集团之间力量的消长而灵活变通。(任答两点即可) 【来源】云南省普洱市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是意义类材料分析题。时空是：光荣革命时期的英国。根据材料一“但光荣革命毕竟是奠基的第一步”并结合所学可知，光荣革命的“根本性变革”主要体现在它结束了封建君主专制，完成了资产阶级革命；根据材料一并结合所学可知，光荣革命为君主立宪制的确立奠定了基础；光荣革命使英国走上了资本主义发展道路。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：19世纪法国。根据材料二“1875年法国宪法只是一部法律文件汇编，一般公认的有三个法律：参议院组织法、关于政权组织法、政权机关间关系法”并结合所学可知，法国1875年宪法在结构上并不完备(或形式上不具有通常宪法文本的结构)；根据材料二“篇幅相当于1848年宪法的1/3、1814年和1830年的宪法的1/2、1795年宪法的I/10”可知，1875年宪法篇幅比较短；根据材料二“宪法一方面给予总统很大的行政权，但又规定‘共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署’”可知，该宪法内容上具有矛盾性。(任答两点即可) （3）本题是背景类材料分析题。根据材料二并结合所学可知，法国“制度运转65年”是因为法国资本主义的进一步发展；根据材料并结合所学可知，政治是妥协的产物，法国存续也是因为是各利益集团妥协的产物；宪法留有重新解释的余地，可随着资产阶级各利益集团之间力量的消长而灵活变通。(任答两点即可) 9．(23-24高一下·云南曲靖麒麟区·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1750年的英国，家境殷实，发财心切，“人们都在为了市场销售而努力生产”。他们的逐利本能，指向“廉价与简单”；瓦特改良的蒸汽机很快被抬进纺织厂。他们的利益诉求，直接影响议会；于是政府顺水推舟，沿用旧制度，应付新问题。工业化后的英国，农业在国民经济中的比重日益下降；城市人口逐渐超过全国总人口的50%；“整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级”。煤烟尘和水蒸气的结合也使伦敦成了世界著名的“雾都”。工业化改变了英国自身面貌，也大幅改写了国际地缘政治。 ——摘编自赵一凡《英国现代化奇迹》 材料二 20世纪20年代后期，苏联与各资本主义国家的摩擦、矛盾时有出现，并面临着经济封锁等联合敌对行动。与此同时，新经济政策放宽了出租土地和雇佣劳动的限制，富农阶层和耐普曼阶层(资本主义分子)逐渐崛起，并引发一系列社会冲突。1925年，斯大林指出要“利用现有的资源来全力推进我国工业，从而加速整个经济的发展。”1926 年起，苏联通过开展增产节约运动、发行“工业化公债”和农业集体化运动，满足工业化的粮食供应和资本积累。工业化开始后，苏联一面加强对经济的计划领导，一面着手在工业管理体制进行调整与改组，最终形成“部——总管理局——企业”的部门管理体制。在13年的工业化期间，苏联重工业在全部工业中的比重从20世纪20年代末的39.5%上升到1940年的61%，其代价则是农业经济和消费品生产长期落后，同时出现党政不分、以党代政的现象。 ——摘编自陆南泉《斯大林工业化道路再认识》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述英国工业化对英国的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，比较英国工业化与苏联工业化的不同之处，并谈谈你对工业化的认识。 【答案】(1)积极影 响:促进了英国城市化进程和社会经济发展;为英 国全球霸权的建立奠定了经济基础;发展壮大了无产阶级力量，有利于工人运动的发展。消极影响:加剧了社会贫富差距和阶级对立;引发了严重的环境问题。 (2)不同之处:前者以市场调节为 主，后者则奉行国家计划经济体制;前者以私有制 为主体，后者则实施单一的公有制;前者以轻工业为主，后者则以重工业为主;前者注重对殖民地的剥削，后者则向内挖掘经济潜力。 认识:工业化建设要坚持以人民为中心;工业化建设要注重社会经 济的平衡和可持续发展;工业化建设要辅之以配套的政治体制。 【来源】云南省曲靖市麒麟区2023-2024学年高一下学期期末历史试题 【详解】（1）本题是影响类材料题。时空是:18世纪的英国。关于英国工业化对英国的影响，积极影响:根据材料“城市人口逐渐超过全国总人口的50%”，可得出促进了英国城市化进程和社会经济发展;根据材料“工业化改变了英国自身 面貌，也大幅改写了国际地缘政治”，可得出为英国全球霸权的建立奠定了经济基础;根据材料“整个社 会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级”，可得出发展壮大了无产阶级力量， 有利于工人运动的发展。消极影响:根据材料“整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级”，可得出加剧了社会贫富差距和阶级对立;根据材料“煤烟尘和水蒸气的结合也使伦敦成了世界著名的‘雾都’”，可得出引发了严重的环境问题。 （2）本题是对比类、认识类材料题。时空是:20世纪20年代的苏联、英国。第一小问，关于英国工业化与苏联工业化的不同之处，据所学可知，英国是资本主义国家，对经济的调节以市场调节为主；苏联是社会主义国家，对经济的调节以国家宏观调控为主，因为苏联实行计划经济体制；生产资料占有制上，英国作为资本主义国家，生产资料私有制为主，苏联是社会主义国家，实行单一的公有制；英国工业以轻工业为主，苏联以重工业为主；英国在工业革命之前，用于工业革命的主要资金来自对海外殖民地的剥削，苏联注重向内挖掘经济潜力。 第二小问，关于对工业化的认识，据所学可知，苏联的工业化建设选择牺牲农民和农业作为代价，苏联的轻工业和农业长期滞后，因此在工业化建设中我们要坚持以人民为中心;业化建设要注重社会经济的平衡和可持续发展;同时政治体制上我们要有工业化建设的举措。 10．(23-24高一下·云南宣威·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  “文艺复兴”最伟大之处，在于它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命，这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二  文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来。而启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀眼，在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后，人性的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得到了彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褪去。可以这样说，文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界，但是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界，但是依旧没有否定神权的彼岸世界，而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。 ——摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》 (1)根据材料一并结合所学，说明文艺复兴“既是古典的，更是创新的”的含义，并概述文艺复兴运动的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核，并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界”的理解。 【答案】(1)含义：文艺复兴使古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命，是适应了新时代需要的文化。 意义：促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人的积极进取精神和创造精神，同时为资本主义制度的确立开辟了道路，在整个欧洲历史上占有重要地位。 (2)精神内核：理性。 理解：启蒙运动主张理性，强调独立思考与自主精神，进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论准备，有利于建立资产阶级统治。 【来源】云南省宣威市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：近代欧洲。 含义：根据材料“它既是古典的，更是创新的。它是古典的，因为它使罗马帝国衰亡以前的古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命，这个时期的艺术巨匠们向世人证明，神权统治并没有把欧洲同它的文化源头隔绝，而是让圣母、圣子都焕发出人性的光泽。”可知，文艺复兴使古希腊、罗马鼎盛时期的光辉璀璨的文明重新获得了生命，是适应了新时代需要的文化。 意义：结合所学知识可知，文艺复兴促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人的积极进取精神和创造精神，同时为资本主义制度的确立开辟了道路，在整个欧洲历史上占有重要地位。 （2）本题是特点类、认识类材料分析题。时空是：近代欧洲。 精神内核：根据材料“在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。”可知，理性。 理解：根据材料“启蒙运动后，人性的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得到了彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褪去。”结合所学知识，启蒙运动主张理性，强调独立思考与自主精神，进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论准备，有利于建立资产阶级统治。 11．(23-24高一下·云南玉溪·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……它在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大。资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”,就再也没有任何别的联系了。……它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开宣布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界!全世界无产者，联合起来! ——摘编自《共产党宣言》 (1)根据材料，概括《共产党宣言》的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识，说明《共产党宣言》的伟大意义。 【答案】(1)内容：资本主义生产关系破坏了封建主义生产关系，但资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的，整个世界的无产阶级要联合起来。 (2)意义：《共产党宣言》第一次较为完整的系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 【来源】云南省玉溪市2023~2024学年高一下学期期末教学质量检测历史 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是近代欧洲。根据“资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊”、“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”、“无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界 ! 全世界无产者，联合起来”等信息可知，《共产党宣言》的主要内容是强调资本主义生产关系破坏了封建主义生产关系，但资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的，整个世界的无产阶级要联合起来。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是近代欧洲。《共产党宣言》的伟大意义结合所学进行做答即可。主要是《共产党宣言》第一次较为完整的系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 12．(23-24高一下·云南昆明·期末)阅读材料,完成下列要求。   材料一  19世纪中期以来，巴黎商业活动因大商场的出现而更趋活跃，各种名称的商业中心实在想不出名称就干脆叫“新商场”。从“美廉大商场”到“老佛爷商场”，雨后春笋般涌现的大商场与城市女性追求优雅的时尚密不可分。巴黎的高级时装应运而生装扮着巴黎的贵妇，而且还行销世界。尽管有维也纳和柏林等地其他名牌的竞争，它的牌子在英国和美国始终畅销，让巴黎成为享誉世界的大都市。 ——摘编自(法)皮埃尔·米盖尔《法国史》 材料二  1853~1870年，巴黎市长奥斯曼对巴黎旧城区进行了改造。改造主要从道路修建和房屋建设两个方面进行。改造后的新巴黎，大马路上四轮马车畅通无阻，视野开阔，两旁的住宅异常漂亮。香榭丽舍大街尽显奢华，从奥德伊到帕西，剧场上演着轻歌剧和滑稽歌剧。巴黎周边兴建起最早的度假地，多维尔、迪耶普等地出现了一个又一个的温泉疗养地。巴黎成为了一个新型大都市。 ——摘编自(法)乔治·杜比、(法)罗贝尔·芒德鲁《法国文明史》 材料三  长久以来，对巴黎市长奥斯曼的评价参差不齐，赞誉和诘难并存。反对者最有力的证据莫过于奥斯曼改造中野蛮地摧毁了大量的陌史遗迹。然而，这些反对者眼中的巴黎景观是属于过去的、理想的，并非现实世界中的巴黎。巴黎的建设并非个人的意志，而是时代赋予个人的任务，奥斯曼穿善城市结构和设施，使城市调节功能得到更进一步的强化，巴黎因此成为著名的现代化大都市。 ——摘编自朱明《奥斯曼时期的巴黎城市改造和城市化》 (1)根据材料一、二，概括19世纪中期以后巴黎作为“…都市”的表现。   (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析巴黎成为“大都市”的历史条件。   (3)根据上述材料并结合所学知识，指出城市改造过程中应当关注的问题。   【答案】(1)表现：商场大量出现；时装国际化，品牌竞争力强；城市面貌既现代又时尚；文化休闲功能增强。 (2)条件：两次工业革命的推动；世界市场的发展，各地联系日益紧密；城市化进程加快；资产阶级队伍壮大；民族文化底蕴深厚。 (3)问题：保护历史遗迹，兼顾城市的历史性与现代性；完善城市结构与功能，适应时代发展要求；城市规划应当具有长远性，为城市未来发展留下空间 【来源】云南省昆明市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题为特点类材料分析题。时空为19世纪中期以来（法国）。表现：根据材料“19世纪中期以来，巴黎商业活动因大商场的出现而更趋活跃”可知商场大量出现；根据材料“巴黎的高级时装应运而生，装扮着巴黎的贵妇，而且还行销世界”可知时装国际化，品牌竞争力强；根据材料“大马路上四轮马车畅通无阻，视野开阔，两旁的住宅异常漂亮。香榭丽舍大街尽显奢华，从奥德伊到帕西，剧场上演着轻歌剧和滑稽歌剧”可知城市面貌既现代又时尚；根据材料“巴黎周边兴建起最早的度假地，多维尔、迪耶普等地出现了一个又一个的温泉疗养地”可知文化休闲功能增强。 （2）本题为背景类材料分析题。时空为19世纪中期以来（法国）。条件：根据时间“19世纪中期以来”可知两次工业革命的推动；根据材料“它的牌子在英国和美国始终畅销，让巴黎成为享誉世界的大都市”可知世界市场的发展，各地联系日益紧密；结合城市化的影响可知城市化进程加快；结合19世纪中期以后城市阶层的变化可知资产阶级队伍壮大；结合巴黎的历史地位可知民族文化底蕴深厚。 （3）本题为特点类材料分析题。时空为19世纪中期以来（法国）。问题：根据材料“反对者最有力的证据莫过于奥斯曼改造中野蛮地摧毁了大量的陌史遗迹”可知保护历史遗迹，兼顾城市的历史性与现代性；根据材料“而是时代赋予个人的任务，奥斯曼穿善城市结构和设施，使城市调节功能得到更进一步的强化”可知完善城市结构与功能，适应时代发展要求；结合巴黎城市改造的影响可知城市规划应当具有长远性，为城市未来发展留下空间。 13．(23-24高一下·云南曲靖·期末)殖民主义深刻影响了世界历史的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在殖民体系下，主权是欧洲列强的特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。 ——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》 材料二  英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会谋定物质基础。 ——摘编自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》（1853年） (1)根据材料一并结合所学知识，概括殖民体系的特征并说明其形成原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国殖民侵略对印度历史发展的影响。 【答案】(1)特征：以西欧国家为中心；形成西方文化圈如葡语、西班牙语、英语文化圈（或使世界连成一体）；殖民体系是一个不平等、充满暴力的等级体系，也是一个弱肉强食体系。 原因：资本主义经济本质的扩张性和开放性；地理大发现及新航路的开辟；西欧国家殖民扩张及掠夺；两次工业革命的促进作用；极强主义的、非伦理化的文化推动，不受道义的约束，最大限度的实行掠夺和扩张。 (2)资本主义的殖民扩张及统治给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困，但资本主义殖民扩张客观上冲击了这些地区落后的社会、经济体制，传播了资本主义生产方式和思想观念；破坏了殖民地原有的经济体制，引起了经济的深刻变化，起了建设性的作用。 【来源】云南省曲靖市2023-2024学年高一下学期期末考试（一）历史试卷 【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近代（世界）。特征：根据材料“居于金字塔之上的是欧洲列强”可归纳出以西欧国家为中心；据材料“居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家”及所学知识可知，形成西方文化圈如葡语、西班牙语、英语文化圈；根据材料“也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系”可归纳出殖民体系是一个不平等、充满暴力的等级体系，也是一个弱肉强食体系；结合所学知识可知，早期殖民扩张使世界日益连为一体。 原因：根据所学知识可以在，殖民体系形成的原因可以从资本主义经济的本质、全球联系的加强、殖民扩张的影响、工业革命的影响、社会文化的发展等角度分析可知。具体而言，殖民体系的形成源于资本主义经济本质的扩张性和开放性；地理大发现及新航路的开辟推动殖民体系形成；西欧国家殖民扩张及掠夺；根据所学知识可知，两次工业革命的促进作用；极权主义的、非伦理化的文化推动，不受道义的约束，最大限度的实行掠夺和扩张，推动殖民体系形成。 （2）本题是影响类类材料分析题。时空是：近代（英国与印度）。根据材料二“一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”可知，殖民掠夺具有两面性；再结合“殖民扩张”相关知识，可知资本主义的殖民扩张一方面破坏殖民地落后的社会、经济体制，给殖民地半殖民地人民带来了苦难和贫困，而另一方面，传播了资本主义生产方式和思想观念；引起了殖民地社会经济的深刻变化，起了建设性的作用。 14．(21-22高一下·云南泸水怒江新城新时代中学·期末)世界历史潮流浩荡,国际局势风云变幻。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一　从1763年到1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中占有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命(政治革命、工业革命、科学革命)给了欧洲以前所未有的推动力和力量。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二　第一次世界大战后欧洲传统的国际地位一落千丈,战胜国与战败国都沦为二、三流国家。1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明:“金融的领导权、工业的领导权将属于我们,商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。”1989年,随着东欧剧变和苏联解体,世界格局进入新旧交替的时期。 (1)材料一所说的“政治革命”中,英、法两国颁布的纲领性文件是什么?工业革命使生产组织及阶级关系发生了什么巨大变化? (2)根据材料二,简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。材料二中“新旧交替”的世界格局变化指的是什么? 【答案】(1)英国：《权利法案》；法国：《人权宣言》。变化：资本主义大工厂制度形成、产生工业资产阶级和工业无产阶级。 (2)背景：第一次世界大战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。世界格局：两极格局结束，世界格局向多极化发展。 【来源】云南省泸水市怒江新城新时代中学2021-2022学年高一下学期期末历史试题 【详解】（1）本题是特点类、对比类材料分析题。时空是从1763年到1914年（英国、法国）。根据材料一所说的“政治革命”结合所学知识可知，英、法两国资产阶级革命时期英国颁布《权利法案》、法国颁布《权宣言》。变化：结合工业革命的影响回答即可，如资本主义大工厂制度形成、产生工业资产阶级和工业无产阶级。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪（美国）。结合材料二“第一次世界大战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家”回答即可，如第一次世界大战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。据材料二“1989年，随着东欧剧变和苏联解体，世界格局 进入新旧交替的时期”作答，如两极格局结束，世界格局向多极化发展。 15．(22-23高一下·云南红河州第一中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料  美国西部土地辽阔，资源丰富。为加速西部土地的开发利用，独立伊始，美国政府就宣布西部土地国有化，并向移民开放，为按纯资本主义方式开发利用西部土地资源提供了前提。此后，美国政府又相继实行出售土地、免费分配土地、土地授予和土地保留四类不同的土地政策，吸引了大批移民前往西部定居垦殖，从而推动了西部农业沿着“美国式”道路迅速发展。美国政府采取了多种措施改善西部农业生产的自然条件，加速了西部地区的最后开发和资本主义大农业的发展，推动了西部农业商品化、地区专业化发展和农业经济的繁荣。美国政府还为农民提供了更多的低利贷款以及保护自然资源的种种政策，遏制了对国土资源的破坏性开发，为以后更好地开发利用这些资源提供了条件。 ——摘编自刘自强《近代美国西部农业开发政策研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括美国西部开发的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析美国西部开发的影响。 【答案】(1)特点：国家引导，移民主导；按纯资本主义方式开发；土地政策灵活；农业地域化专门化发展；农产品商品化程度高；土地开发与资源保护相结合。（任答3点） (2)推动美国资本主义经济的发展；开发了西部，扩展了领土范围；缓解人地矛盾；但对西部印第安文明造成破坏。（任答2点意义4分，局限性） 【来源】云南省红河州第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题为特点类材料分析题。时空为18-19世纪（美国）。根据材料“独立伊始，美国政府就宣布西部土地国有化，并向移民开放，为按纯资本主义方式开发利用西部土地资源提供了前提”可知国家引导，移民主导；按纯资本主义方式开发；根据材料“美国政府又相继实行出售土地、免费分配土地、土地授予和土地保留四类不同的土地政策”可知土地政策灵活；农业地域化专门化发展；根据材料“推动了西部农业商品化、地区专业化发展和农业经济的繁荣”可知农产品商品化程度高；根据材料“美国政府还为农民提供了更多的低利贷款以及保护自然资源的种种政策”可知土地开发与资源保护相结合。 （2）本题为影响类材料分析题。时空为18-19世纪（美国）。根据材料“加速了西部地区的最后开发和资本主义大农业的发展”可知推动美国资本主义经济的发展；开发了西部，扩展了领土范围；根据材料“吸引了大批移民前往西部定居垦殖”可知缓解人地矛盾；结合西部开发对印第安文明的影响可知但对西部印第安文明造成破坏。 16．(22-23高一下·云南保山、文山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  《苹果车》为19世纪末20世纪初英国现实主义作家萧伯纳的代表作，作品以英国的议会制为攻击对象，以内阁会议为主要情节，描写了国王马格纳斯和首相卜罗塔斯你死我活的相互较量。 剧情片段国王马格纳斯：至于我，我是国王，因为我是我叔叔的侄子，同时我的两个哥哥都死啦。即使我是全国最愚蠢的人，我也还是国王。我并没靠我的本领得到我的地位。 首相卜罗塔斯：一个党魁可以偷走一匹马，一个国王连篱笆也不敢探头看一看。 材料二  杰斐逊（1743年—1826年）等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性的说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。 ——徐大同《西方政治思想史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述英国君主立宪制的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出美国实行“双重分权”机制的主要内容，并简述其积极作用。 【答案】(1)特点：国王世袭产生，是国家元首，统而不治；内阁掌握行政权受议会监督，并对议会负责；议会是国家最高立法机关和权力机关。 (2)内容：实行联邦制和三权分立的原则。 积极作用：防止地方分裂，维护国家统一；各州保留一定的自主权，有利于发挥地方的积极性和创造性；有效防止专制独裁，维护资产阶级民主；有利于美国资本主义发展。 【来源】云南省保山市、文山州2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代英国。从国家元首的产生分析，得出国王世袭产生，是国家元首，统而不治；从内阁与议会之间的关系分析，得出内阁掌握行政权受议会监督，并对议会负责；从国家的权力机关分析，得出议会是国家最高立法机关和权力机关。 （2）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是近代美国。据材料“就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右”，得出实行联邦制和三权分立的原则。 积极作用：从对国家统一分析，得出防止地方分裂，维护国家统一；从发挥地方的积极性分析，得出各州保留一定的自主权，有利于发挥地方的积极性和创造性；从维护资产阶级民主分析，得出有效防止专制独裁，维护资产阶级民主；从对美国资本主义发展分析，得出有利于美国资本主义发展。 17．(22-23高一下·云南玉溪通海县第一中学·期末)技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一　科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击。 ——《自然科学与神学》 材料二　由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。 ——马克垚主编《世界文明史》 材料三　科学对工业的影响可见于煤的衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品，如阿司匹林、香水、烈性炸药等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的。 (2)根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。 【答案】(1)牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说；达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。 (2)影响：为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业生产的发展；改变了人类的社会生活。 【来源】云南省玉溪市通海县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是列举类材料分析题。时空是近代欧洲。据所学知识可知，从牛顿经典力学体系分析，得出牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说；从达尔文生物进化思想分析，得出达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代（世界）。据材料“世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大的冲击”，得出为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；据材料“于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行”，得出促进了启蒙思想的萌发；据材料“科学对工业的影响可见于煤的衍生物方面”，得出促进了工业生产的发展；从对人们的生活分析，得出改变了人类的社会生活。 18．(22-23高一下·云南楚雄州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  1872~1904年的“和平”时期已经一去不复返了。物价的飞涨和托拉斯的压榨已使得经济斗争空前尖锐化，甚至使那些受自由派腐蚀最深的英国工人也行动起来了。就是在德国这个最“顽固的”资产阶级容克国家里，政治危机也在迅速成熟。疯狂的扩充军备和帝国主义政策，使得目前欧洲的“社会和平”犹如一桶火药。而一切资产阶级政党的解体和无产阶级的成熟的过程正在持续地进行。即将来临的历史时期，一定会使马克思主义这个无产阶级的学说获得更大的胜利。 ——摘编自列宁《马克思学说的历史命运》（1913年3月） 材料二  20世纪初，伊朗、土耳其和中国相继爆发资产阶级革命。印度、印度尼西亚、朝鲜、越南等国也以各种形式开展了反对殖民的斗争。列宁认为，“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的展开，标志着20世纪初所揭开的全世界历史的一个新的阶段”。列宁在1912年1月举行的俄国社会民主工党布拉格全国代表会议拟定的决议中指出：“中国人民的革命斗争具有世界意义……俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就，斥责俄国自由派支持沙皇政府的掠夺政策的行为。”列宁还赞扬孙中山是“充满着崇高精神和英雄气概的革命民主主义者”，“孙中山纲领的每一行都渗透了战斗的、真实的民主主义。他充分认识到‘种族’革命的不足……丝毫没有忽视政治自由……这是带有建立共和国制度要求的完整的民主主义”。 ——摘编自陈正容《列宁论辛亥革命和亚洲觉醒的启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳列宁提出“‘和平’时期已经一去不复返”的依据。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“亚洲的觉醒”的实质，并分析其意义。 【答案】(1)依据：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段；西方国家阶级矛盾进一步激化；两大军事集团的成立和军备竞赛的开展；工人阶级革命政党日益成熟。（答出三点即可） (2)实质：反帝反封建的资产阶级民族民主运动的新高潮。 意义：打击了亚洲封建势力和国际殖民势力；推动了亚洲主要国家的政治民主化；传播了民族民主革命思想；对欧洲的无产阶级革命具有一定激励作用。（答出三点即可） 【来源】云南省楚雄州2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是列举类材料分析题。时空是近代欧洲。依据：结合第二次工业革命的史实可分析出主要资本主义国家发展到帝国主义阶段；根据材料“疯狂的扩充军备和帝国主义政策”以及一战的背景可分析出西方国家阶级矛盾进一步激化，两大军事集团的成立和军备竞赛的开展；根据材料“物价的飞涨和托拉斯的压榨已使得经济斗争空前尖锐化，甚至使那些受自由派腐蚀最深的英国工人也行动起来了”可分析出工人阶级革命政党日益成熟。（答出三点即可） （2）本题是影响类材料分析题。时空是20世纪的亚洲。实质：根据材料“伊朗、土耳其和中国相继爆发资产阶级革命”可分析出反帝反封建的资产阶级民族民主运动的新高潮。 意义：根据材料“开展了反对殖民的斗争”可分析出打击了亚洲封建势力和国际殖民势力；根据材料“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的展开，标志着20世纪初所揭开的全世界历史的一个新的阶段”可分析出推动了亚洲主要国家的政治民主化；根据材料“孙中山纲领的每一行都渗透了战斗的、真实的民主主义”可分析出传播了民族民主革命思想；结合所学可分析出对欧洲的无产阶级革命具有一定激励作用。（答出三点即可） 19．(22-23高一下·云南玉溪·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料  工厂制是诞生于工业化进程中且至今依然处于主流的生产组织形式，英国是世界上第一个工业化国家，同时也是近代工厂制的发源地。18世纪，纺织行业供需矛盾推动了新技术的诞生，新的生产工具相继问世。1771年阿克莱特在德比郡建立了一家纺纱厂，工厂制开始出现，1782年，瓦特制造出了复动式蒸汽机，它克服了水力动力的不足。工厂制的兴起，促进了劳动生产率的提高，推动了英国的经济转型，同时也为英国成为“世界工厂”奠定了基石。 ——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》 (1)根据材料，概括近代英国工厂制产生的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，用一分为二的方法评价近代工厂制。 【答案】(1)原因：行业供需矛盾的现状；新机器的出现；科技创新的推动。 (2)评价：近代工厂制在英国的兴起，是工业革命时期技术变革的产物，至今依然处于主流的生产组织形式；工厂制的兴起，促进了劳动生产率的提高和经济发展；有利于实施规范化和制度化管理；工厂制也暴露出一些弊病，如工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化等。 【来源】云南省玉溪市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：18——9世纪（英国）。 原因：根据材料“18世纪，纺织行业供需矛盾推动了新技术的诞生，新的生产工具相继问世。”可知，行业供需矛盾的现状；根据材料“1771年阿克莱特在德比郡建立了一家纺纱厂，工厂制开始出现，1782年，瓦特制造出了复动式蒸汽机，它克服了水力动力的不足。”可知，新机器的出现；根据材料“工厂制的兴起，促进了劳动生产率的提高，推动了英国的经济转型”可知，科技创新的推动。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：18——9世纪（英国）。 评价：根据材料“工厂制是诞生于工业化进程中且至今依然处于主流的生产组织形式，英国是世界上第一个工业化国家，同时也是近代工厂制的发源地。”结合所学知识可知，近代工厂制在英国的兴起，是工业革命时期技术变革的产物，至今依然处于主流的生产组织形式；根据材料“工厂制的兴起，促进了劳动生产率的提高，推动了英国的经济转型，同时也为英国成为‘世界工厂’奠定了基石。”可知，工厂制的兴起，促进了劳动生产率的提高和经济发展，有利于实施规范化和制度化管理；结合所学知识可知，工厂制也暴露出一些弊病，如工作时间长、劳动强度大、工作环境差、安全事故频繁、童工现象的普遍化等。 20．(22-23高一下·云南大理州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  工业革命是以机器生产代替手工劳动，就是手工工场向大机器工厂的一个飞跃。这个飞跃之所以能够实现，与手工工场的高度发展有着密切的关系，因此，工场手工业的高度发展是工业革命不可缺少的技术前提。此外，英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展，从而刺激了机器的发明和新科学技术的使用。 ——摘编自文档之家“工业革命为何起源于英国” 材料二  这是个最坏的时代，这是个最好的时代，这是个令人绝望的春天，这是个充满希望的春天，我们前面什么也没有，我们前面什么都有。 ——狄更斯《双城记》 材料三  西方列强的入侵，给国家和人民带来苦难的同时，也带来了先进的管理理念和科学技术。工业革命给中国的发展和变革带来了历史的机遇，为了“自强”和“求富”，19世纪60年代，中国进行了一次大规模的洋务运动，促进了中国近代科技的发展。 ——摘编自杨健《工业革命对中国的若干影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括工业革命产生的条件。 (2)结合所学知识，请列举两项工业革命的发明成就。 (3)根据材料二、三并结合所学知识，分析工业革命对人类社会产生的影响。 【答案】(1)条件：先进社会制度的确立；丰富的资本；广阔的海外市场；廉价的原料产地和大量的廉价劳动力；工场手工业时期的技术积累。 (2)成就：珍妮纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车、蒸汽机船。 (3)影响： 积极性：推动社会生产力的巨大进步；引起生产关系的深刻变化，出现两大对立阶级；促进资本主义世界经济体系初步形成；改变人们生活和社会面貌；提高政治民主化水平；出现自由主义和马克思主义思潮等。（其他合理答案也可得分，如对教育的积极影响等）（答出三点） 消极性：导致贫富分化加剧；环境污染严重；殖民扩张加剧；疾病和犯罪问题严重等。（答出两点） 【来源】云南省大理州2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空为18世纪（英国）。结合英国的政治制度可知先进社会制度的确立；根据材料“英国为追求更多的利润，还以满腔的热情来关注生产的发展”并结合英国工业革命的背景可知丰富的资本；广阔的海外市场；廉价的原料产地和大量的廉价劳动力；根据材料“工场手工业的高度发展是工业革命不可缺少的技术前提”可知工场手工业时期的技术积累。 （2）本题是背景类材料分析题。时空为18世纪（英国）。结合所学第一次工业革命的成就可知珍妮纺纱机、蒸汽机、蒸汽机车、蒸汽机船。 （3）本题是背景类材料分析题。时空为19世纪中期（世界）。根据材料“这是个最坏的时代，这是个最好的时代”从积极和局限性两方面分析，积极性：根据材料“带来了先进的管理理念和科学技术。工业革命给中国的发展和变革带来了历史的机遇”并结合工业革命的积极影响可知推动社会生产力的巨大进步；引起生产关系的深刻变化，出现两大对立阶级；促进资本主义世界经济体系初步形成；改变人们生活和社会面貌；提高政治民主化水平；出现自由主义和马克思主义思潮等。消极性：结合工业革命的消极影响可知导致贫富分化加剧；环境污染严重；殖民扩张加剧；疾病和犯罪问题严重等。 21．(22-23高一下·云南文山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  新航路开辟后，在欧洲的市场上，出现了来自世界各国的商品。比如说产自美洲新大陆的烟草和可可，还有中国出口的茶叶等等。在传统商路时代，每年运输到欧洲的胡椒总数量大概维持在2100吨左右，而在新航路开辟以后，每年光是运到里斯本的就达到了7000吨。新航路的开辟大大影响了欧洲市场的成交量。新航路开辟以后，传统的商路逐渐没落并被新航路取代。老牌的商业城市逐渐走向没落，如意大利的威尼斯和热那亚等城市，它们被里斯本、塞维尔以及伦敦等新兴城市所取代。在这些新兴城市中，尼德兰的安特卫普独树一帜，成为16世纪的世界贸易中心，经济实力十分强盛。除此以外，在商业革命的过程中，出现了一些新兴的经济机构，例如证券交易所、股份公司等等，这些机构成为资本主义生产力迅速发展的重要推动力之一。 ——以上材料均摘编自王志朋《西方“商业革命”潮流下中国封建王朝发展探析》 (1)根据材料一，概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化。 材料二  1977年发达国家国有经济比重（%）表 国家行业 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 英国 100 100 100 100 75 加拿大 100 100 私有 75 75 法国 100 100 100 100 75 联邦德国 100 75 50 100 100 日本 100 私有 私有 75 25 美国 100 25 私有 25 私有 ——岳麓书社《历史必修Ⅱ》 (2)概括指出材料二中的历史现象，并结合所学知识说明其原因。 【答案】(1)变化：引起了欧洲的商业革命；商业贸易范围扩大；商品种类增多；商路和贸易中心转移；商业经营方式变化。 (2)现象：发达国家经济的国有化程度提高（或出现“混合经济”）。原因：效仿美国实行国家干预经济的政策；战后重建的迫切需要；凯恩斯主义理论的影响。 【来源】云南省文山州2022-2023学年高一下学期期末模拟历史试题 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。根据“新航路开辟后，在欧洲的市场上，出现了来自世界各国的商品”、“新航路开辟以后，每年光是运到里斯本的就达到了7000吨。新航路的开辟大大影响了欧洲市场的成交量。新航路开辟以后，传统的商路逐渐没落并被新航路取代。老牌的商业城市逐渐走向没落”可知新航路开辟引起了欧洲的商业革命；商业贸易范围扩大；结合所学内容可知，新航路开辟后还使欧洲商业贸易中商品种类增多；商路和贸易中心转移；商业经营方式变化。 （2）本题是特点类、原因类材料分析题。根据“1977年发达国家国有经济比重”并结合所学内容可知，发达国家经济的国有化程度提高。原因结合所学可知，主要是效仿美国实行国家干预经济的政策；同时还与战后重建的迫切需要以及凯恩斯主义理论的影响有关。 三、世界现代史 22．(23-24高一下·云南昭通第一中学教研联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  苏联解体后，俄罗斯与乌克兰关系持续紧张，最终走向了战争。在俄罗斯的认知中，乌克兰不是一般意义上的邻国，而是关系到自身“存在”的本体安全问题。俄罗斯把乌克兰看作是自己身份的组成部分，俄乌关系不断恶化引发了本体安全威胁。俄罗斯国际地位的核心要素是其大国身份，但又缺乏强大的物质力量保障，导致其要持续面对本体安全威胁。几个世纪以来，与欧洲关系龃龉不断塑造了俄罗斯的战略文化，即试图通过不断的领土扩张来抵消落后所带来的本体安全威胁。后冷战时代，俄罗斯认为其本体安全威胁依然来自同西方的关系，突出表现为其大国身份的连续性受到欧盟及北约东扩对其周边苏联国家势力范围的挑战。因而，乌克兰与欧盟的联系国协定严重挑战了俄罗斯的本体安全，克里米亚事件则表明普京在乌克兰问题上与西方摊牌。借助与西方国家的持续冲突，俄罗斯试图保持其在周边国家的主体地位，以维护其本体安全。 ——毕洪业《从危机到战争：俄罗斯本体安全与俄乌冲突》 材料二  俄乌冲突仍在持续，对国际格局的冲击不断显现。在美国宣扬西方所谓“空前团结”之时，许多国际观察人士看到的是美欧利益分歧难以化解，大多数发展中国家拒绝对俄实施制裁，美国霸权失道寡助之势越发清晰。俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起极限制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链“梗阻”越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多阻碍。在俄乌冲突升级后，西方在各领域极力推动与俄“脱钩”，国际科学合作成为迅速断裂的一环。目前，美欧与俄之间不少科研合作项目已被迫中止，这加剧了科研领域的逆全球化趋势，使全球科技版图日益碎片化。一些国家的科学家指出，“科研脱钩”对全球科学发展以及应对气候变化等全球性挑战极为不利，国际科学合作不应成为制裁的牺牲品，而应成为各国保持交流的桥梁。 ——摘编自新华社文章 (1)根据材料一和所学知识，指出俄乌冲突爆发的原因。 (2)根据材料二，分析俄乌冲突的影响。 【答案】(1)原因：俄乌关系不断恶化引发了俄罗斯本体安全威胁；北约东扩和乌克兰谋求“入约”；地缘政治利益：俄罗斯自古以来就视乌克兰为其地缘政治利益的重要一环；历史遗留问题：乌克兰曾是苏联的一部分，苏联解体后独立。俄罗斯认为乌克兰是其历史领土的一部分，对乌克兰的主权存在质疑。 (2)影响：世界政治：导致世界局势紧张，不利于世界的和平与发展；世界秩序深刻演变，美国霸权失道寡助；世界经济：西方制裁殃及全球，世界经济风险重重；世界科技：西方对俄“科研脱钩”，损害国际科学合作。 【来源】云南省昭通市第一中学教研联盟2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题（B卷） 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空是现代（俄乌）。原因：根据材料“ 俄罗斯把乌克兰看作是自己身份的组成部分，俄乌关系不断恶化引发了本体安全威胁”得出，俄乌关系不断恶化引发了俄罗斯本体安全威胁；根据材料“ 受到欧盟及北约东扩对其周边苏联国家势力范围的挑战”得出，北约东扩和乌克兰谋求“入约”；根据材料一“在俄罗斯的认知中，乌克兰不是一般意义上的邻国，而是关系到自身“存在”的本体安全问题”得出，地缘政治利益，俄罗斯自古以来就视乌克兰为其地缘政治利益的重要一环；根据所学知识可知，乌克兰曾是苏联的一部分，苏联解体后独立。俄罗斯认为乌克兰是其历史领土的一部分，对乌克兰的主权存在质疑。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是现代（俄乌）。影响：根据材料二“俄乌冲突仍在持续，对国际格局的冲击不断显现”得出，导致世界局势紧张，不利于世界的和平与发展；由材料二“美欧利益分歧难以化解，大多数发展中国家拒绝对俄实施制裁，美国霸权失道寡助之势越发清晰”可知，俄乌冲突冲击世界格局，美国霸权失道寡助；由材料二“美国及其盟友对俄罗斯发起极限制裁……给艰难复苏中的世界经济设置更多阻碍”可知，西方制裁殃及全球，世界经济风险重重；由材料二“这加剧了科研领域的逆全球化趋势，使全球科技版图日益碎片化”可知，西方对俄“科研脱钩”，损害国际科学合作。 23．(23-24高一下·云南昭通第一中学教研联盟·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  1978年，在邓小平先生的倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 ——习近平《开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》 材料二  1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 ——摘自《2019统编版历史教科书中外历史纲要下》 材料三  苏俄新经济政策是世界社会主义发展史上一次守正与创新的改革壮举。它坚守了巩固无产阶级专政、维护人民和国家利益、实现社会主义目标之正。这种坚定的守正，是新经济政策得以推行并取得较好成效的前提和保障，是新经济政策本质意蕴的体现。同时，它开创了经济文化落后国家实现向社会主义过渡的适当途径之新、根据苏俄国情正确开展经济建设的方略之新、妥善处理社会主义与资本主义的关系之新。这种务实的创新给苏俄的经济发展注入了活力，是新经济政策的鲜明特性，守正与创新是新经济政策留给我们的可贵启示，我们要在坚持守正与创新中全面深化改革，更好地推进新时代中国特色社会主义现代化建设。 ——摘自李爱华《新经济政策对世界社会主义发展的守正与创新》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，对比中国的改革开放和苏俄时期的新经济政策的相同点。 (2)根据材料三并结合所学知识，在中国的改革开放和苏俄时期的新经济政策中任选一个历史事件证明其对“守正创新”的体现。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈中国和苏联的社会主义建设给你的启示。 【答案】(1)相同点：苏联的新经济政策与中国的改革开放政策作为20世纪社会主义经济建设的一次伟大尝试，两者都是在国内面临严重经济困难，社会动荡的背景下提出来的；都对农业、农村进行改革、调整；都利用市场和商品货币关系发展经济；都使各自国家经济得到恢复和发展；都体现了马克思主义基本原理，是运用马克思主义解决实际问题的光辉典范。 (2)示例：新经济政策体现了守正和创新的辩证统一。新经济政策是在苏俄极其困难的境况下提出的。当时，四年世界大战和三年国内战争的破坏，以及自然灾害和战时共产主义政策的失误，苏俄出现了严重的政治、经济危机。新经济政策的实施是为了恢复经济，适应生产力的发展，解决国内严重的经济困难，巩固苏维埃政权，克服政治危机，建立社会主义的经济基础，逐步实现向社会主义的过渡。这就是新经济政策的守正。同时，新经济政策实际上是在国家掌握主要的经济命脉前提下，允许私人经济等多种经济成分存在，允许商品经济的发展，这就是创新。新经济政策就是守正和创新的辩证统一。 (3)启示：社会主义建设坚持党的领导，坚持社会主义道路；改革要立足基本国情，从国际国内的具体实际出发；社会主义建设要充分借鉴国际国内经验；要坚持人民至上；要坚持守正创新。 【来源】云南省昭通市第一中学教研联盟2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题（B卷） 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是当代（中国）和现代（苏俄）。从背景来看，据材料“以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程”和“1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策”结合所学可知，两国都是在国内面临严重经济困难背景下提出的；从内容来看，据材料“新经济政策的重心是调整国家与农民的关系”和“从农村到城市”结合所学可知都对农业、农村进行改革；从手段来看，据材料“通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。”结合所学可知，二者都利用商品货币关系发展经济；从影响来看，据材料“中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。”“新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。”结合所学可知，二者都促进经济恢复与发展；从理论来看，二者都体现了马克思主义与国情相结合，都丰富和发展了马克思主义。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是当代（中国）和现代（苏俄）。首先阅读材料结合题干要求，拟定题目。以“苏俄新经济政策为例”提出观点，“新经济政策体现了守正和创新的辩证统一”。其次，分析背景，点明经济政策调整的必要性和目的；然后，说明内容和本质，指出“守正”和“创新”表现。据材料“它坚守了巩固无产阶级专政、维护人民和国家利益、实现社会主义目标之正。这种坚定的守正，是新经济政策得以推行并取得较好成效的前提和保障，是新经济政策本质意蕴的体现。”可知“守正”的体现在“建立社会主义的经济基础，逐步实现向社会主义的过渡。”。据材料“它开创了经济文化落后国家实现向社会主义过渡的适当途径之新、根据苏俄国情正确开展经济建设的方略之新、妥善处理社会主义与资本主义的关系之新。”可知创新的内涵体现在“新经济政策实际上是在国家掌握主要的经济命脉前提下，允许私人经济等多种经济成分存在，允许商品经济的发展”。最后，总结升华，回应主题“新经济政策就是守正和创新的辩证统一。” （3）本题是认识类材料分析题。时空是当代（中国）和现代（苏俄）。根据上述三则材料并结合所学知识，可以从发展道路、指导思想、外部经验、理论创新等角度来思考作答即可。从发展道路来看，据材料“巩固无产阶级专政、实现社会主义目标之正”可知，必须坚持党的领导，坚持社会主义制度；从指导思想来看，据材料“推进新时代中国特色社会主义现代化建设。”可知，要把马克思主义与国情相结合，从国际国内实际条件出发；从外部经验来看，社会主义建设要善于借鉴先进经验；从理论创新角度来看，据材料“要在坚持守正与创新中全面深化改革，”可知，社会主义建设要坚持守正与创新；据材料“维护人民和国家利益”和所学可知，社会主义要坚持以人民为中心，坚持人民至上。 24．(23-24高一下·云南宣威·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  到1921年春天已经很清楚了……用最简单、迅速、直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义的阵地上去……如果我们不能实行退却……那我们就有灭亡的危险。 ——摘自《列宁全集》 材料二  苏维埃的国家工业化方法与资本主义国家的工业化方法根本不同。在资本主义国家，工业化通常都是从轻工业开始……（我们）拒绝了通常的工业化道路，而从发展重工业开始实行工业化。 ——摘自《斯大林选集》 材料三  下表为1981—1990年苏联各主要经济指标情况。 年份 国民收入增长率 工业产值增长率 农业产值增长率 投资额增长率 社会劳动生产率 1981—1985年 3.2% 3.6% 1.0% 3.7% 2.7% 1986—1989年 1.8% 2.6% 0.5% 0.3% 2.0% 1990年 -4% -1.2% -2.3% -19% -3% (1)根据材料一并结合所学知识，指出列宁认为“如果我们不能实行退却⋯⋯那我们就有灭亡的危险”的理由，并列举苏俄工业上“退回到国家资本主义”的主要措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明苏联实行特殊工业化道路的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明1981—1990年苏联经济的演变态势及其原因。 【答案】(1)理由：通过战士共产主义政策向社会主义过渡的措施失败同时引发了严重的经济危机和政治危机。措施：解除大部分小企业和部分中型企业的国有化；许私人开办小企业；允许外国资本家租赁经营部分矿产企业。 (2)原因：经济落后，小生产者的经济为主体；巩固政权，实现工业化和建设社会主义的需要；加强国防，以应对帝国主义包围的外部环境。 (3)态势：经济发展持续下降。原因：苏联模式的弊端始终未突破，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，指令性经济政策无法调动企业和生产者的创造性和积极性；美苏长期对抗拖垮了苏联的经济；戈尔巴乔夫改革的失败。 【来源】云南省宣威市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是特点类材料题。时空是：1921年后的苏俄。理由：根据材料“到1921年春天已经很清楚了……用最简单、迅速、直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败”并结合所学知识，可知通过战士共产主义政策向社会主义过渡的措施失败同时引发了严重的经济危机和政治危机。措施：结合所学知识，可知苏俄工业上“退回到国家资本主义”的主要措施是从战士共产主义政策转变为新经济政策，即解除大部分小企业和部分中型企业的国有化；许私人开办小企业；允许外国资本家租赁经营部分矿产企业。 （2）本题是背景类材料题。时空是：1928年后的苏联。原因：根据材料“在资本主义国家，工业化通常都是从轻工业开始……（我们）拒绝了通常的工业化道路，而从发展重工业开始实行工业化”结合所学知识可知可从苏联的经济、现实需求和国际环境等方面进行分析，如：经济落后，小生产者的经济为主体；巩固政权，实现工业化和建设社会主义的需要；加强国防，以应对帝国主义包围的外部环境。 （3）本题是特点类、背景类材料题。时空是：1981—1990年的苏联。态势：根据材料“下表为1981—1990年苏联各主要经济指标情况”从表中信息可以看出国民收入增长率、工业产值增长率、农业产值增长率、投资额增长率和社会劳动生产驴普遍下降，可得出经济发展持续下降。原因：结合所学知识，可知可从经济体制、国际格局和社会改革的角度进行分析，如：苏联模式的弊端始终未突破，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，指令性经济政策无法调动企业和生产者的创造性和积极性；美苏长期对抗拖垮了苏联的经济；戈尔巴乔夫改革的失败。 25．(22-23高一下·云南丽江华坪县第一中学·期末)阅读下列材料，回答问题。 材料  纵观两次世界大战之间亚非拉的民族民主运动，从领导力量上看，大体上可以分为以下五种类型。 第一种类型是无产阶级领导的民族民主革命运动，它集中反映了第一次世界大战和俄国十月革命后开始的民族民主革命的新的历史时期和总趋势。 第二种类型是由民族资产阶级领导的民族民主革命运动。两次世界大战之间，民族资产阶级领导的民族民主运动是大量的、普遍的，但最有代表性的是土耳其的民族民主革命运动。 第三种类型是由小资产阶级领导的民族民主运动，相较于资产阶级，小资产阶级领导的革命运动更为激进，其领导人受马克思主义影响较大，此种类型在拉美较为普遍。 第四种类型是爱国封建贵族领导的民族民主运动，这些封建王公背叛了自己的阶级，引领本国人民向近代化国家发展，或领导本国人民进行反侵略斗争。 第五种类型是爱国部落酋长领导的民族民主运动，出现这种类型的条件在于三个相互联系的因素：经济发展特别落后、没有新的阶级和面临着帝国主义的侵略。 (1)结合材料信息判断，举出两个第一种类型的国家，并说明理由。 (2)第二种类型除了土耳其，在亚非各指出一个此类民族民主革命的国家。 (3)第四种和第五种类型的国家主要分布在非洲，请结合材料信息说明原因。 【答案】(1)中国：在中国共产党领导下，中国进入新民主主义革命时期。 印尼：在印尼共产党领导下，印尼人民掀起了反荷民族大起义。 (2)亚洲：印度的非暴力不合作运动；非洲：埃及的华夫脱运动。 (3)原因：非洲大部分地区经济落后，没有先进阶级的领导。 【来源】云南省丽江市华坪县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近现代世界。 根据材料“第一种类型是无产阶级领导的民族民主革命运动”并结合所学可知，中国方面，在中国共产党领导下，中国进入新民主主义革命时期；印尼方面，在印尼共产党领导下，印尼人民掀起了反荷民族大起义。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是现代世界。 根据材料“第二种类型是由民族资产阶级领导的民族民主革命运动”并结合所学可知，亚洲印度的非暴力不合作运动；非洲埃及的华夫脱运动。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是现代世界。 根据材料“第四种类型是爱国封建贵族领导的民族民主运动”并结合所学可知，非洲大部分地区经济落后，没有先进阶级的领导。 26．(22-23高一下·云南玉溪第二中学·期末)阅读下列材料： 材料一 19世纪，欧洲各国面临的问题各不相同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独立。在音乐领域里，出现了很强的民族性趋势。 材料二 材料三 电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其受教育程度的高低，都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触……电视的兴起在人类文化史上是一次革命，它以强大的传播威力、高度的逼真性和即时性等特点，形成电视时代的一种文化氛围。 材料四 在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个被动而直通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不断的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。 请回答： (1)据材料一分析，19世纪欧洲的音乐有何突出特点？为什么？ (2)分析材料二并结合所学知识回答，二战以来占据流行音乐的主流是什么？主要原因何在？试举两例说明其流行的表现？ (3)结合材料三、四分析电视的出现对生活的影响？ 【答案】(1)特点：民族性。 原因：因为欧洲各国面临的问题各不相同。 (2)主流：摇滚乐。 原因：新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流。 表现：20世纪50年代初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼。20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火爆，出现了《时代在改变》等作品。 (3)影响：电视的优势在于具有强大的传播威力，能够满足不同文化层次的人的需求，使艺术大众化；加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人的视野，提高了人的素养，增强了人的国际意识。电视的局限在于影响人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具。 【来源】云南省玉溪市第二中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：19世纪（欧洲）。 特点：根据材料“在音乐领域里，出现了很强的民族性趋势。”可知，民族性。 原因：根据材料“19世纪，欧洲各国面临的问题各不相同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独立。”可知，因为欧洲各国面临的问题各不相同。 （2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：二战后（美国）。 主流：根据材料“20世纪50年代美国摇滚乐巨星‘猫王’普莱斯利”可知，摇滚乐。 原因：结合所学知识可知，二战后，新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流。 表现：结合所学知识可知，20世纪50年代初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼；20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火爆，出现了《时代在改变》等作品。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是：20世纪（西方）。 影响：根据材料“电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其受教育程度的高低，都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触”可知，电视的优势在于具有强大的传播威力，能够满足不同文化层次的人的需求，使艺术大众化；根据材料“电视的兴起在人类文化史上是一次革命，它以强大的传播威力、高度的逼真性和即时性等特点，形成电视时代的一种文化氛围。”可知，加快了信息在世界范围内的传递，扩大了人的视野，提高了人的素养，增强了人的国际意识；根据材料“在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个被动而直通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不断的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。”可知，电视的局限在于影响人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具。 27．(22-23高一下·云南楚雄州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪60年代末至20世纪70年代初，美苏两国开始谈判缔结一系列核军控与核裁军条约，为美苏管控冲突，避免核战争，维护大国核垄断及防止核污染、核扩散等共同利益提供了法理依据。美苏两国爆发核战争的可能性不断降低，直至可能在实际上被排除，都仰赖以苏联核武器科学研究中心等机构提供的强大技术支持。20世纪70年代后期，苏联在核武器的数量和质量上双双赶上甚至超过美国。在此期间，和平利用原子能与培养核人才又进一步促进了苏联核潜力的稳步增长，有力地维护了国家安全与战略利益。不可否认的是，核武器几乎彻底改变了传统的战争逻辑，导致超级大国事实上的“行为谨慎规制”的产生，避免核战争成为双方的共同利益，客观上维护了世界和平。 ——摘编自赵万鑫、张广翔《冷战、核军备竞赛与苏联核中心的活动——以核研究与核部署为中心》 材料二  各方重申恪守《联合国宪章》的宗旨和原则，强调各国领土完整和主权不容损害。各方坚定捍卫多边主义以及公认的国际法和国际关系准则，维护国际公平正义，推动国际秩序和全球治理体系朝着公正合理的方向发展。 各方愿加强在联合国、上海合作组织、亚洲相互协作与信任措施会议等多边机制内的对话与合作，就地区和国际热点问题及时交换意见、协调立场。 各方肯定国际原子能机构在和平利用核能方面的重要作用，指出该机构成员国有权充分参与该机构的所有决策程序，支持该机构《规约》规定的主权平等进程，支持中亚国家加入该机构相关地区小组。 ——摘编自《中国中亚峰会西安宣言》（2023年5月） (1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪六七十年代苏联核研究的影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪中后期以来国际格局发生的根本性变化，并归纳推动21世纪国际格局新发展的积极因素。 【答案】(1)影响：维护了苏联的国家安全和战略利益；促进了美苏核力量的平衡（制约了美国霸权主义的扩张）；为国际核裁军谈判提供了有利环境和技术条件；为苏联经济发展提供了新的能源供给；加重了苏联的财政负担，加剧了经济结构的失衡；助长了苏联的霸权主义倾向。 (2)根本性变化：从美苏对峙的两极格局到多极化趋势深入发展。 积极因素：联合国的作用不断凸显；国际法和全球治理体系逐渐完善；多边合作机制和国际组织的建立和发展；核不扩散体系的建立以及各国和平利用核能的共识；第三世界的崛起和深入合作；中国为国际新秩序的建立提供“中国智慧”和“中国方案”。 【来源】云南省楚雄州2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）本题是影响类材料分析题，时空是20世纪六七十年代的苏联。由材料一“20世纪60年代末至20世纪70年代初，美苏两国开始谈判缔结一系列核军控与核裁军条约，……都仰赖以苏联核武器科学研究中心等机构提供的强大技术支持。”可得出为国际核裁军谈判提供了有利环境和技术条件；由材料一“20世纪70年代后期，苏联在核武器的数量和质量上双双赶上甚至超过美国。”可得出促进了美苏核力量的平衡（制约了美国霸权主义的扩张）；由材料一“和平利用原子能与培养核人才又进一步促进了苏联核潜力的稳步增长，有力地维护了国家安全与战略利益。”可得出维护了苏联的国家安全和战略利益；结合所学可知，核研究成果为苏联经济发展提供了新的能源供给；加重了苏联的财政负担，加剧了经济结构的失衡；助长了苏联的霸权主义倾向。 （2）本题是对比、原因类材料分析题，时空是20世纪中期至21世纪的世界。第一问变化，由材料一“ 20世纪60年代末至20世纪70年代初，美苏两国开始谈判缔结一系列核军控与核裁军条约……避免核战争成为双方的共同利益，客观上维护了世界和平。”和材料二“各方坚定捍卫多边主义以及公认的国际法和国际关系准则，维护国际公平正义，推动国际秩序和全球治理体系朝着公正合理的方向发展。”可知，20世纪中后期以来国际格局发生的根本性变化是从美苏对峙的两极格局到多极化趋势深入发展。 第二问积极因素，由材料二“各方重申恪守《联合国宪章》的宗旨和原则，强调各国领土完整和主权不容损害。”及所学可得出联合国的作用不断凸显；由材料二“各方坚定捍卫多边主义以及公认的国际法和国际关系准则，维护国际公平正义，推动国际秩序和全球治理体系朝着公正合理的方向发展。”可得出国际法和全球治理体系逐渐完善；由材料二“各方愿加强在联合国、上海合作组织、亚洲相互协作与信任措施会议等多边机制内的对话与合作，就地区和国际热点问题及时交换意见、协调立场。”可得出多边合作机制和国际组织的建立和发展；由材料二“各方肯定国际原子能机构在和平利用核能方面的重要作用”及所学可得出核不扩散体系的建立以及各国和平利用核能的共识；由材料二“支持该机构《规约》规定的主权平等进程，支持中亚国家加入该机构相关地区小组。”及所学可得出第三世界的崛起和深入合作；中国为国际新秩序的建立提供“中国智慧”和“中国方案”。 28．(22-23高一下·云南文山州·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一  十月革命的胜利，使巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工厂主丧失了他们在俄国的工厂、投资，失去了俄国这个大市场。这引起了相关国家的不满，法国克里孟梭在议会里鼓吹“要在布尔什维主义周围装上铁幕，以防止它破坏文明的欧洲”。1918年3月，苏俄与德国签署了《布列斯特和约》，该事件“在协约国的军事策划者看来，正当德军在西线发起最后一次强大攻势的时候，在东线对德国的一切军事抵抗却发生全面的崩溃，则无异是一场灾难。” 1918年3月至11月，协约国军队先后在苏俄北方和南方港口登陆，直接进行武装干涉。12月，英国海军进入爱沙尼亚和拉脱维亚，威胁到彼得格勒的安全。在苏俄红军的英勇抵抗下，1920年初，协约国第一次武装干涉遭到失败。协约国还利用苏俄国内反动势力和周边小国，发动了第二次和第三次武装进攻，也终归失败。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括外国对苏俄进行武装干涉的原因。 材料二  斯大林模式对现代化的促进作用，首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展，使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一。此外，苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就。并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高。 ——摘编自吴怡冉《斯大林模式探析》 (2)根据材料二并结合所学知识，简述斯大林模式对苏联现代化的促进作用。 材料三  1953年9月，中央全会上，赫鲁晓夫提倡种植玉米。1955年，他在中央全会的决议中指出“玉米是最高产的作物，应该在我国所有地区广泛推广”，要求到1960年播种面积至少扩大到2800万公顷……有些地区的玉米完全被冻死或干死，没有任何收成。1956年，农业丰收，这一特殊情况使赫鲁晓夫头脑发热。1957年5月，他未经中央讨论，在列宁格勒一次集会上宣布三四年内按人口平均计算在肉类、奶类和黄油产量方面赶上和超过美国的惊人目标。这一目标遭到苏联党内一些人和经济学家的反对，也受到美国哥伦比亚广播公司记者的嘲笑，他却还是一意孤行。1957~1964年，苏联人均肉类产量只从37公斤增至40公斤，而美国1961年人均肉产量却有100公斤，三四年内在肉类生产上赶超美国的目标成了人们的笑料。 ——摘编自唐士润《评赫鲁晓夫的农业改革》 (3)根据材料三，分析赫鲁晓夫农村改革的特点。 【答案】(1)原因：帝国主义国家在俄利益受损；帝国主义国家敌视新生的社会主义国家；苏维埃俄国退出战争。 (2)作用：带动苏联经济快速发展，使苏联迅速实现工业化；使苏联迅速成为世界强国；推动苏联科技发展，取得突出科技成就；促使苏联建立了现代教育管理体制，推动了教育的现代化和国民素质的提高。 (3)特点：企图以高产作物为突破口，以提高产量为主要目标；改革目标脱离实际，急于求成，不顾客观实际，违背经济规律；决策缺乏民主。 【来源】云南省文山州2022-2023学年高一下学期期末模拟历史试题 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空：1918年苏俄。据材料一“十月革命的胜利，使巴黎、伦敦、纽约、鲁尔的银行家和工厂主丧失了他们在俄国的工厂、投资，失去了俄国这个大市场”可知，帝国主义国家在俄利益受损；据材料一“法国克里孟梭在议会里鼓吹‘要在布尔什维主义周围装上铁幕，以防止它破坏文明的欧’”可知，帝国主义国家敌视新生的社会主义国家；据材料一“苏俄与德国签署了《布列斯特和约》”可知，苏维埃俄国退出战争。 （2）本题是影响类材料分析题。时空：20世纪20年代以后苏联。据材料二“首先表现为工业化的成就和社会科学文化水平的提高，工业的发展和社会科学文化水平的普遍提高，又带动苏联社会经济各方面的全面发展”可知，带动苏联经济快速发展，使苏联迅速实现工业化；据材料二“使苏联在斯大林逝世时基本实现了工业化，成为世界上最强大的国家之一”可知，使苏联迅速成为世界强国；据材料二“苏联增加了对科学事业的投资，创建了大批科学技术研究院、科研所，培养了大批科研人才，创造了突出的科学技术成就”可知，推动苏联科技发展，取得突出科技成就；据材料二“并且在全苏建立起一套行之有效的教育管理体制，培养出各类专业人才，全面促进了全民教育水平的提高”可知，促使苏联建立了现代教育管理体制，推动了教育的现代化和国民素质的提高。 （3）本题是特点类材料分析题。时空：20世纪50年代以后苏联。据材料三“赫鲁晓夫提倡种植玉米。1955年，他在中央全会的决议中指出‘玉米是最高产的作物，应该在我国所有地区广泛推广’”可知，企图以高产作物为突破口，以提高产量为主要目标；据材料三“要求到1960年播种面积至少扩大到2800万公顷……有些地区的玉米完全被冻死或干死，没有任何收成”“1957年5月，他未经中央讨论，在列宁格勒一次集会上宣布三四年内按人口平均计算在肉类、奶类和黄油产量方面赶上和超过美国的惊人目标”可知，改革目标脱离实际，急于求成，不顾客观实际，违背经济规律；据材料三“1957年5月，他未经中央讨论”“这一目标遭到苏联党内一些人和经济学家的反对，也受到美国哥伦比亚广播公司记者的嘲笑，他却还是一意孤行”可知，决策缺乏民主。 29．(21-22高一下·云南昭通昭阳区·期末)阅读材料，回答下列问题。 材料一  下面是一组西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。 材料二   (1)材料二中的图一和图二分别描绘了哪两个国际格局或趋势？ (2)依据材料二分析材料一图一向图二发展趋势转变的力量有哪些？ (3)依据材料结合所学知识，1991年12月26日，苏联解体苏联解体给我们带来了哪些启示？ 【答案】(1)格局：两极格局和多极化趋势。 (2)力量：欧盟、日本、中国、俄罗斯、不结盟运动兴起、美国霸主地位受到冲击。3个点即可） (3)启示：①社会主义要遵循客观经济规律，走符合本国国情的道路；②社会主义改革不可能一帆风顺，社会主义制度要通过不断改革来完善；③生产关系的变革要适应生产力的发展要求；④加强社会主义民主和法制建设，不断加强执政党的自身建设。 【来源】云南省昭通市昭阳区2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）根据材料“西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。”可知，图一是旧的国际格局，只有两个国家在对峙，身边还是导弹模样的武器，由此可知图一是美苏冷战时期两极格局；图二是未来的国际格局，我们看到除了美苏两极之外，其他多极势力开始崛起，由此可知图二是多极化格局的发展趋势。 （2）根据材料二“资本主义格局、不结盟运动、中国代表在日内瓦会议上”可知，在材料一中，多极化的力量有资本主义世界的欧盟、日本等开始在世界展现自己的地位；苏联解体后，俄罗斯基本继承了苏联的军事力量，在世界的格局中是一个不可忽视的力量；第三世界的崛起，成为维护世界和平的另一支力量；发展和崛起的中国，也成为了维护世界和平和稳定的重要力量。 （3）根据材料“1991年12月26日，苏联解体”结合所学知识，苏联解体对我们的社会主义现代化建设具有深刻的启示和借鉴，社会主义要遵循客观经济规律，走符合本国国情的道路；社会主义改革不可能一帆风顺，社会主义制度要通过不断改革来完善；生产关系的变革要适应生产力的发展要求；加强社会主义民主和法制建设，不断加强执政党的自身建设。 30．(21-22高一下·云南红河州建水县第二中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 材料  冷战格局是第二次世界大战后确立的一种以“二元两极”为特征的世界体系。所谓“二元”，是指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂……它是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念而追求不同的发展目标所导致的制度性裂变……所谓“两极”，是指因制度性裂变而形成的两大国家集团各有一个支配性的力量中心，而且两者都具有世界性的影响力，从而构成了国际体系层面“两个世界”的对峙。 ——摘自余伟民《冷战是这样开始的》 (1)根据材料，概括冷战形成的主要原因；结合所学知识，指出“两个世界”的对峙格局最终形成的标志。 (2)简要列举美苏冷战在经济上、政治上、军事上的表现。 【答案】(1)原因：①社会制度的对抗；②美苏国家利益的冲突。 标志：北约和华约的建立。 (2)表现。①政治上：美国推行杜鲁门主义，苏联成立共产党和工人党情报局。②经济上：美国对欧洲实行马歇尔计划，苏联成立经济互助委员会。③军事上：美国建立北大西洋公约组织，苏联建立华沙条约组织。 【来源】云南省红河州建水县第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题 【详解】（1）原因：根据材料“制度性裂变”可分析出①社会制度的对抗；结合所学可分析出②美苏国家利益的冲突。 标志：结合冷战的相关史实可分析出北约和华约的建立。 （2）表现：结合所学可分析出①政治上：美国推行杜鲁门主义，苏联成立共产党和工人党情报局；结合所学可分析出②经济上：美国对欧洲实行马歇尔计划，苏联成立经济互助委员会；结合所学可分析出③军事上：美国建立北大西洋公约组织，苏联建立华沙条约组织。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$