2025年陕西省咸阳市永寿县甘井中学中考第四次模拟化学试题

2025年陕西省初中学业水平考试 化 学 试 卷 注意事项： 1. 本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考 试时间60分钟。 2. 领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名 和准考证号。 3. 请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4. 考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 S-32 Cu-64 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 物质世界多彩纷呈，下列物质中只含一种元素的是 A. 液 氧 B. 冰 C. 纯碱 D. 铁 锈 2. 下列生活中物质的变化或现象，一定不涉及化学变化的是 A. 璀璨烟花的绽放 B. 植物的光合作用 C. 鲜牛奶变质 D. 白糖的溶解 3.2025 年2月10日，陕西省政府办公厅发布了《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面 推进 美丽陕西建设的实施意见》。下列做法不符合该意见 的 是 A. 加强植被保护，积极植树造林 B. 污水处理后排放，保护水资源 C. 开发利用清洁能源，“低碳”生活 D. 露天焚烧生活垃圾，防止随意丢弃 : 4. 实验是学习化学的重要途径。下列实验基本操作正确的是 镊子 pH 试纸 A. 检查装置气密性 B.溶解固体 C. 添加固体试剂 D. 测定溶液的pH 5. 化学用语是学习和研究化学的工具。下列说法正确的是 C.“3O A.“Na” 与 “Na ”都只有微观意义 B.Fe²+、Fe³⁺ 和 Fe三种微观粒子中质子数相等 ” 和“3CO₂”中的“3”均表示原子个数 D.“SO₂”与“H₂SO₄”中硫元素的化合价相同 化学试卷 第1页(共6页) 扫 描 全 能 王 创 建 + 扫 描 全 能 王 创 建 6. 我国科研团队发现室温下利用光催化反应，能将甲烷、一氧化碳和水合成乙酸，其微观 反应示意图如图所示。下列说法不正确的是 光照 催化剂 A. 该反应前后原子的种类、数目、质量均不变 B. 的化学式为CH₃COOH O碳原子 O 氧原子 o 氢原子 C. 该反应前后反应物和生成物的分子个数比为4:3 D. 该反应可以减少空气中的某些气体污染物，有利于实现空气净化 7. 化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关说法正确的是 A. 宏微结合：过氧化氢分解产生氧气和水、说明过氧化氢中含有水分子和氧分子 B. 证据推理：碱溶液能使酚酞溶液变红，则能吏酚酞溶液变红的一定是碱 C. 态度责任.实验中剩余试剂可直接放回原试齐瓶或倒入下水道 D. 科学探究：将铝丝浸入硫酸铜溶液中，可验证铝、铜的金属活动性顺序 8.兴趣小组的同学设认了如图实验，已知标准大气压下水的沸点是100℃,且水的沸点随 压强的降低而减小。下列说法不正确的是 ①热水沸腾 ②热水不沸腾 A.① 中热水沸腾的原因是锥形瓶内压强变小 B.① 中可用Ca(OH)₂ 溶液代替NaOH溶液，实验现象完全相同 C. 实验结束后②中锥形瓶内的溶液呈酸性 D. 对比①、②中的现象，可证明CO₂与NaOH发生了反应 9. 将某化学反应表示为甲+乙一→丙+丁的形式，已知甲中含有铁元素，下列有关说法不 正确的是 A. 若反应后产生红褐色沉淀，则甲溶液为黄色溶液 B. 若甲为铁单质，则反应后一定有气体生成 C. 若反应现象为红棕色固体变黑，则反应前后固体总质量减小 D. 上述反应可能涉及置换反应 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. (3分)2025年2月26日，在西安咸阳国际机场内，全球首个设置在机场内的在地文物 展示博物馆正式开馆。 (1)博物馆采用环境控制技术保护铁器文物，通过控制环境湿度可有效减少铁与 化学试卷第2页(共6页) 扫描全能王创建 接触，以防生锈。 (2)出土的西汉彩绘陶壶造型优美，色彩鲜艳。陶瓷属于 (填“无机非金属”或 “合成”)材料。 (3)“花开茯现”非遗文化展展示了咸阳茯茶的制作技艺，茶氨酸(C₇H₁₄N₂O₃) 是茶叶特有 的一种氨基酸，其中氮元素与氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 11. (4分)中国传统文化对人类文明贡献巨大。 (1)《齐民要术》记载酿酒时需用酒曲催化将葡萄糖转化为酒精。化学反应常用到的催化 剂在反应前后质量和 均不变。 (2)《周易》中记载“泽中有火”,有研究者认为这描述的是沼气在湖泊水面上起火的现象。 沼气的主要成分是 (填化学式)。 (3)《梅花》中写道：“遥知不是雪，为有暗香来。”我们能远远闻到梅花香说明 (4)《三国志》中记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原 。 理 是 12. (4分)某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动。 活动一：检测水 。 质 (1)同学们取某河水水样，检测其中的氮、磷、钾的含量，这里的氮、磷、钾指的是 (填“元素”或“原子”)。 活动二：设计并制作简易净水器 (2)某同学自制一个如图所示的简易净水器。该净化水的过程中，用到的分离方法有 (写一个)等，其中活性炭的作用是 。 入水口 小卵石 石英砂 活性炭 蓬松棉 纱布< 活动三：展示并评价作品 (3)对上述净水器评价合理的是 (填字母)。 A. 能除尽水中的可溶性杂质 B. 制作材料廉价易得 C. 该装置净化后的水能直接饮用 13. (5分)金属蚀刻山是通过蚀刻工艺在金属表面制作出图案的艺术形式，兴趣小组进 行制作金属蚀刻画。 所用试剂：铁片、铜片黄铜(铜锌合金)、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、稀硫酸 (1)制作前需要先打磨金属底板的目的是_ o (2)利用金属与稀硫酸制作金属蚀刻画，可选择的底板材料是 ,发生反应的化学 方程式为 (3)利用金属与盐溶液制作金属蚀刻画，要蚀刻一幅银白色底板凸显出红色“秦”的图案 。 ， 所选的试剂组合是 D 化学试卷 第3页(共6页) 扫 描 全 能 王 创 建 14. (4分)硫酸钡是一种常见的造影剂。工业上用毒重石(主要成分是碳酸钡，还含有少 量氧化铁和二氧化硅)制备硫酸钡的工艺流程如下： 气体X 过量 稀盐酸 毒重石 从 → 反应釜 过量 NaOH 溶液 溶液-→ 溶 液 SiO₂等 滤渣 过滤池 过量 Na₂SO₄ 溶液 硫酸钡 (1)气体X 沉 淀 沉淀池 为 (2)过滤池中加入过量NaOH 溶液的目的是 (3)沉淀池中得到硫酸钡的化学方程式为 15. (4分)如图是硝酸钾的溶解度曲线，请据图回答。 (1)20℃时，将30g 硝酸钾加入50g 水中，形成溶液的质量为 g。 (2)60℃时，溶质与溶液的质量比11:21的硝酸钾溶液为 (填“饱和”或“不饱 和”)溶液。 (3)60℃时，将一定质量的硝酸钾溶液等分为两份后进行如下实验。 加入15g KNO₃ 固 体 60℃,KNO₃ 溶液 降温至 20℃ C 馨 65.8gKNO₃ 溶液 D 加入15g KNO₃固体 B 20gKNO₃ 固体过 滤 A 烧杯B中未溶解的固体质量是 _;A、B、C、D 四杯溶液中，溶质质量分数由大到 小的顺序是 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. (6分)如图为实验室常见的制取气体的装置，请回答下列相关问题。 A (1)仪器①的名称是 化学试卷 第4页(共6页 。 ) 洗涤 干燥 DCB 扫描全能王创建 ,发生反应的化 (3)可用于收集二氧化碳的装置 (2)实验室利用A装置制取氧气。从长颈漏斗中应加入的试剂是 学方程式为 。 是 (填“B”或“C”)。 Ca(OH) (4)若采用D装置测定收集气体的体积，请将导管补充完整。 1 7 . ( 7 分)氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途。某化学兴趣小组的同学对 ₂ 任 务 一：了解氢氧化钙的 制 备方法 工业上常通过煅烧石灰石先生成氧化钙，再将氧化钙与水反应得到氢氧化钙，氧化钙与 的制备、性质、用途开展项目式学习。 水 反应过程中溶液温度 _ (填“升高”“降低”或“不变”) 任务二：探究氢氧化钙的化学性质 小华和小美各取一定量的氢氧化钙溶液，分别做以下实险，并将实验后的废液倒入烧杯 中，最终观察到有白色沉淀，且上层清液为红色。 写出烧杯中产生白色沉淀的化学反应方程式： 实验结束后，小华对烧杯中的红色溶液成分继续进行探究。 【提出问题】 红色溶液中溶质的成分除酚酞外还含有什么? 【作出猜想】 猜想一：NaCl、Na₂CO₃ 猜想二 ： 猜 想三：NaCl、NaOH、Na₂CO₃ 猜想四：NaCl、NaOH 【实验验证】 为了验证猜想，同学们设计了如下实验方案： 实验方案 实验现象 实验结论 取少量红色溶液于试管中，滴加足量的硝酸钙 溶液 猜想三成立 【反思评价】 上述红色溶液需要处理后排放，处理的方法为 o 任务三：认识氢氧化钙的用途 小美通过课上学习并查阅资料认识了氢氧化钙的多种用途：工业上可用于建筑材料、污水 处理；农业上常用于 ;生活中可用于家居清洁等。 化学试卷 第5页(共6页) 扫描全能王创建 四、计算与分析题(5分) 18. (5分)为了从含铜粉的氧化铜粉末中提取铜粉，利用下图进行实验： 滤液116g 加入100g 稀硫酸 锦 密 0 固体恰好 20g 固体 不再减少 混合物 过滤 滤渣 请完成下列分析及计算： (1)固体混合物中铜粉的质量是 量分 (2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数。 (3)若利用浓硫酸配制上述稀硫酸，量取水时俯视量简读数、则所配制的船硫酸的溶质质 数 (填“偏大’“偏小”或“不变”)。 化学试题 第6页(共6页) g。 参考答案