专题03 选择题·选择性必修3（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二历史下学期期末真题分类汇编

专题03 选择性必修3·选择题 考点预览 考点01 源远流长的中华文化 考点02 多样发展的世界文化 考点03 人口迁徙与文化认同 考点04 商路、贸易与文化交流 考点05 战争与文化碰撞 考点06 文化的传承与保护 考点01 源远流长的中华文化 1．（23-24高二下·安徽黄山·期末）《吕氏春秋》成书于战国末期，其书以名家、法家、墨家、农家、兵家、阴阳家等学说为素材，用拼凑式的做法把诸子百家思想综合起来，取百家思想之所长，被认为是战国百家争鸣时代最后的文化成就。据此可知，《吕氏春秋》（  ） A．适应了统治者富国强兵的需要 B．结束了百家争鸣的局面 C．完成了诸子思想的系统整合 D．反映大一统的发展趋势 【答案】D 【来源】安徽省黄山市2023-2024学年高二下学期期末质量检测历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料概况可知：“《吕氏春秋》博采众议，取百家思想之所长”“又是文化史即将进入新历史时代的文化标志”可知，《吕氏春秋》综合了各家思想优点，促进思想文化的融合和统一，反映了战国时期大一统的发展趋势，D项正确；材料强调的是《吕氏春秋》融合了败家思想，未涉及对统治者的作用，排除A项；《吕氏春秋》结束百家争鸣局面，说法错误，排除B项；材料强调的是用拼凑式把诸子百家的思想综合起来，而非系统整合了诸子思想，排除C项。故选D项。 2．（23-24高二下·安徽阜阳·期末）1923年，孙中山亲自设计制作出适合国人穿着的中山装，其内容寓意是：前身四个贴袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）；衣领为翻领封闭式不同于西服，表示严谨的治国；后背整块面料不破缝不做开衩，寓意是“天人合一”“大一统”。中山装的这种设计（  ） A．体现中西合璧的特色 B．使中山装成为当时民众普遍服饰 C．深受传统文化的影响 D．反映民主共和观念逐渐深入人心 【答案】C 【来源】安徽省阜阳市2023-2024学年高二下学期期末教学质量统测历史试题 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料表明中山装的设计风格受传统文化影响，C项正确；材料体现中山装深受传统文化的影响中没有体现受西方对于中山装的影响，排除A项；在当时，中山装并没有成为当时民众的普遍服饰，排除B项；材料无法反映民主共和观念深入人心，主要说明中山装的设计风格受传统文化影响，排除D项。故选C项。 3．（23-24高二下·安徽六安第二中学·期末）西晋书法家索靖评论某一字体时称：“举而察之，以似乎和风吹林，偃草扇树，枝条顺气，转相比附，窈娆廉苫（纤细），随体散布……（如）玄螭狡兽嬉其间，腾猿飞鼬相奔趣。凌鱼奋尾，骇龙反据，投空自窜，张设牙距（张牙舞爪）”。下列书法家及其作品与之相符的是（  ） A．王羲之《姨母帖》 B．柳公权《金刚经碑》 C．怀素《自叙帖》 D．颜真卿《多宝塔感应碑》 【答案】C 【来源】安徽省六安第二中学2023-2024学年高二下学期期末考试历史试卷 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋时期（中国）。据题干“西晋书法家索靖评论某一字体时称……”，并结合所学知识可知，索靖所描述的书法风格生动活泼，富有动感，如同自然界的景象一般流畅和充满生命力。这种风格最接近狂草或行草书体，尤其是狂草，因其自由奔放，形态万千，常被比喻为自然界中的各种动态景象。怀素的《自叙帖》是狂草的代表作，其笔法飞动，形态多变，与索靖描述的意境最为契合，C项正确；王羲之的《姨母帖》是行书作品，不符合，排除A 项；柳公权的《金刚经碑》是楷书作品，不符合，排除B 项；颜真卿的《多宝塔感应碑》是楷书作品，不符合，排除D 项。故选C项。 4．（23-24高二下·安徽黄山·期末）18世纪，伏尔泰、莱布尼茨等把儒家思想中的德治与政治相结合的理论，无神论的哲学视为“天赐的礼物”。伏尔泰说：“我读孔子的书籍，并做笔记，我觉得他所说的只是极纯粹的道德，既不谈奇迹，也不涉及玄虚。”下列对此解读正确的是（  ） A．孔子思想对西方政治变革有指导作用 B．启蒙思想家们从中华文化中寻求资源 C．文化交流因社会环境而产生一定误读 D．中西文明在交流互鉴中得到共同发展 【答案】B 【来源】安徽省黄山市2023-2024学年高二下学期期末质量检测历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“我读孔子的书籍，并做笔记，我觉得他所说的只是极纯粹的道德，既不谈奇迹，也不涉及玄虚。”结合所学知识可知，题目描述了18世纪，伏尔泰、莱布尼茨等欧洲启蒙思想家对儒家思想的接受和理解。他们将儒家的德治与政治相结合的理论，说明启蒙思想家确实从中华文化，特别是儒家思想中寻找到了他们认为有价值的内容，促进其思想观点的发展，B项正确；虽然伏尔泰等人对儒家思想有所借鉴，但并没有明确指出儒家思想对西方政治变革有直接的指导作用，排除A项；虽然文化交流中可能会产生误读，但题目中并没有明确这些启蒙思想家对于的误读，排除C项；材料只涉及中国文化对于西方的影响，没有提及西方文化对于中国的影响，“交流互鉴”“共同发展”无法体现，排除D项。故选B项。 5．（23-24高二下·安徽六安第二中学·期末）魏晋南北朝时期，有人斥责佛教：“下弃妻孥（儿女），上废宗祀。嗜欲之物，皆以礼伸；孝敬之典，独以法屈（只凭借是否犯法来判断理亏）。悖礼犯顺，曾莫之觉。”由此可知，当时（  ） A．佛学与主流思想存在一定悖离 B．佛学冲击了儒学正统地位 C．佛教的传入导致社会风气恶化 D．佛教需要开启本土化转型 【答案】A 【来源】安徽省六安第二中学2023-2024学年高二下学期期末考试历史试卷 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是认为佛教的发展有悖常伦，抛妻弃子，不敬祖宗，这与传统儒家思想主张的孝、礼等观念不符，表明佛学与主流思想存在一定悖离，A项正确；材料仅涉及了对佛学的批判未涉及佛学的发展程度，不能得出佛学冲击了儒学正统地位，排除B项；材料仅涉及了佛学和儒家思想有一定的悖离，但不能认为佛教的传入导致社会风气恶化，排除C项；材料未对佛教的发展提出建议，是反对佛教的观点，排除D项。故选A项。 考点02 多样发展的世界文化 6．（23-24高二下·安徽滁州·期末）《汉谟拉比法典》规定，古巴比伦王国债的主要形式是契约。契约有买卖、借贷、租赁、承揽、寄存、合伙、雇佣等。法典还对高利贷作了限制。这些规定（  ） A．旨在维护地主阶级的利益 B．体现了法律面前人人平等 C．确立了近代社会契约精神 D．适应了商品经济发展需要 【答案】D 【来源】安徽省滁州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干设问词，可知是目的题、本质题和影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的巴比伦王国。材料“契约有买卖、借贷、租赁、承揽、寄存、合伙、雇佣等。法典还对高利贷作了限制”体现的是《汉谟拉比法典》对商业经营的规范，说明该法典迎合了商品经济发展的需要，D项正确；汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益，排除A项；古巴比伦王国是阶级社会，不可能实现在法律面前人人平等，排除B项；材料中的契约与近代社会的契约关系不一致，排除C项。故选D项。 7．（23-24高二下·安徽滁州·期末）下图为中古时期某一帝国的统治疆域，对该帝国表述正确的是（  ） A．开展了长达百年的翻译运动 B．推动了希腊化时代的到来 C．促使了罗马法律体系的完整 D．阻断了东西方的传统商路 【答案】A 【来源】安徽省滁州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：中古时期（阿拉伯帝国）。根据材料中的疆域范围及时间来看，该帝国是阿拉伯帝国，其中阿拉伯帝国开展了长达百年的翻译运动，A项正确；希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期，与材料时间不符，排除B项；查士丁尼颁布的《民法大全》，标志着罗马法形成完整的体系，排除C项；奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方的传统商路，排除D项。故选A项。 8．（23-24高二下·安徽滁州·期末）在欧洲中世纪早期，那个文化荒芜的时代，修道院几乎同时承担了“宣教中心”、“教育中心”和“文化中心”的三重角色，它保存了古代希腊如毕达哥拉斯派在数学研究上的一些论著以及希波克拉提斯、欧几里德、阿基米德、厄拉托塞、阿波罗尼斯和丢番图等人的著作。据此可知，中世纪基督教（  ） A．承担起传承古典文化的历史重任 B．导致了近代科学革命的发生 C．吸收了古代希腊理性的思维方式 D．阻碍了欧洲人民思想的进步 【答案】A 【来源】安徽省滁州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“它保存了古代希腊如毕达哥拉斯派在数学研究上的一些论著以及希波克拉提斯、欧几里德、阿基米德、厄拉托塞、阿波罗尼斯和丢番图等人的著作”可知，中世纪的欧洲基督教，保存了大量的古希腊文化，承担起传承古典文化的历史重任，A项正确；近代科学革命的发生与生产力进步有关，排除B项；材料未涉及对古希腊理性思维的吸收，排除C项；材料体现的是中世纪欧洲的基督教对古典文化的保存，有助于欧洲思想的解放，排除D项。故选A项。 9．（23-24高二下·安徽马鞍山·期末）“大化改新”后，天皇规定唐装为朝服，以中国青釉瓦铺设京都的宫殿；在国家大典场合，天皇御座于前，身后壁面饰以大型绢帛，上绘儒家古圣先贤。这反映出（  ） A．理学得到日本认可 B．日本推行“文明开化” C．天皇权力空前强化 D．中华文化的辐射传播 【答案】D 【来源】安徽省马鞍山2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（日本）。根据材料可知，“大化改新”后，日本天皇的服饰、宫殿、礼仪等方面都体现了浓厚的中华文化，这反映出中华文化的辐射传播，D项正确；唐朝还未出现理学，排除A项；“文明开化”属于近代日本明治维新的内容，时间不符合，排除B项；材料内容未涉及天皇权力的变化，无发得出“天皇权力空前强化”的结论，排除C项。故选D项。 10．（23-24高二下·安徽安庆、池州、铜陵·期末）约公元5世纪，随着毗湿奴地位的上升，他也出现在了佛教造像之中。虽然，佛传文献中没有对婆罗门教保护神毗湿奴的任何记载，但这并不妨碍毗湿奴出现在佛教的造像之中。如下图所示，在佛陀诞生的故事场景中，毗湿奴，戴冠，四臂，立于摩耶夫人像右侧（观者），共同见证佛陀的诞生。这可用于说明当时（  ） A．佛教具备强大世俗化功能 B．印度宗教政策较为开明 C．不同文化元素的交流借鉴 D．广大民众崇尚信仰自由 【答案】C 【来源】安徽省安庆市、池州市、铜陵市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。材料“出现在了佛教造像之中”“并不妨碍毗湿奴出现在佛教的造像之中”“毗湿奴，戴冠，四臂，立于摩耶夫人像右侧（观者）”体现的是古代印度宗教领域文化因素的融合借鉴，可用以说明当时不同文化元素的交流借鉴，C项正确；材料未涉及佛教的世俗化功能，排除A项；材料未涉及政府对宗教的态度，排除B项；材料强调的是不同文化元素的借鉴，不能说“民众崇尚信仰自由”，排除 D 项。故选C项。 考点03 人口迁徙与文化认同 11．公元3－6世纪，随着东方匈奴人的不断西迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国，昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。在古典文明的废墟上，逐渐形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化。由此可知（  ） A．希腊化的时代即将到来 B．混血人口成为当地主流 C．民族迁徙推动文化发展 D．游牧民族文明的先进性 【答案】C 【来源】安徽省宣城市2023-2024高二下学期期末调研测试历史试卷 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是公元3－6世纪世界。据材料可知，在匈奴人和日耳曼人迁徙的基础上，西方形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化，据此可知，民族迁徙推动文化发展，C项正确；希腊化时代是公元前4世纪晚期，与材料不符，排除A项；材料未体现“混血人口成为当地主流”，排除B项；D项说法不符史实，据所学可知，古代很长时间农耕民族文明比游牧民族先进，排除D项。故选C项。 12．（23-24高二下·安徽安庆、池州、铜陵·期末）清朝建立后，为保护东北“龙兴之地”的风水，于康熙七年下令废止在东北招民试垦政策。咸丰十年，清政府对东北实行局部开禁。不久又开放了吉林西北的草原，从此拉开了大规模移民垦殖的序幕。至1885年，黑龙江呼兰平原已基本开垦。到清末，迁入东北的移民已有1300万。这反映出清政府（  ） A．合理开发东北资源 B．积极促进民族的交融 C．重视保护生态环境 D．政策服务于统治需要 【答案】D 【来源】安徽省安庆市、池州市、铜陵市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是清朝时期的中国。根据材料可知，清政府为了保护东北“龙兴之地”，注重“招民试垦”以及“开禁”“开放”“大规模移民垦殖”，对东北开垦政策的变化，反映出清政府政策服务于统治需要，D项正确；材料体现不出清王朝合理开发东北资源的相关信息，表述不准确，排除A项；材料并不是强调东北的开发与民族交融之间的关系，不符合题意，排除B项；材料强调的是东北地区的垦荒信息，并不是重视保护生态环境，排除C项。故选D项。 13．（23-24高二下·安徽滁州·期末）19世纪末至20世纪初，英国人斯莱特移民到美国后，成功复制出高效棉纺机，并办起了棉纺厂，被誉为“美国制造业之父”。另外，电话发明者贝尔、“无轨电车之父”范德波尔、“直升飞机之父”西科尔斯基、“现代新闻事业之父”普利策等基本上都是这一时期从欧洲移民美国。这一时期（  ） A．欧洲逐步丧失世界中心的地位 B．美国科技发展呈现一枝独秀的局面 C．移民浪潮改变美国的族群结构 D．高技术移民推动美国科技革命发展 【答案】D 【来源】安徽省滁州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代美国。材料“19世纪末至20世纪初，英国人斯莱特移民到美国后，成功复制出高效棉纺机”“电话发明者贝尔、‘无轨电车之父’范德波尔、‘直升飞机之父’西科尔斯基、‘现代新闻事业之父’普利策等基本上都是这一时期从欧洲移民美国”体现的是近代以来，美国的高技术移民，助推了美国科学技术革命的爆发，D项正确；此时欧洲并未丧失世界中心地位，排除A项；德国也是第二次工业革命的中心，美国一枝独秀的说法错误，排除B项；材料未涉及美国族群结构的改变，排除C项。故选D项。 14．（23-24高二下·安徽亳州·期末）现代板球运动于18世纪在英国逐渐形成，19世纪后在世界范围内迅速传播，现在主要盛行于英国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊尔等国家。据此推知，板球运动的传播（  ） A．促进了世界文化的双向交流 B．与英国政府积极推广有关 C．折射出英国殖民扩张的历史 D．是工业化时代的必然产物 【答案】C 【来源】 安徽省亳州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。从材料中可知，板球运动现在主要盛行于英国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊尔等国，这些地区（除英国外）在历史上都是英国的殖民地，故板球运动的传播与英国殖民扩张息息相关，C项正确；A项中双向交流中“双向”在材料中无法体现，排除；材料没有显示出板球运动的盛行与英国政府有关，排除B项；D项虽然和材料时间吻合，但材料本身无法体现板球运动的传播是工业化的产物，排除D项。故选C项。 15．（23-24高二下·安徽马鞍山·期末）新加坡独立后，采取了多语制与双语制并行的语言政策，即确定马来语为国语、英语为官方用语，同时给予其他各族母语平等地位。该政策旨在（  ） A．消除殖民影响 B．构建国家认同 C．促进对外开放 D．应对冷战冲击 【答案】B 【来源】安徽省马鞍山2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：二战后（新加坡）。根据材料“采取了多语制与双语制并行的语言政策，即确定马来语为国语、英语为官方用语，同时给予其他各族母语平等地位”可知，二战后，新加坡政府采取多语制与双语制并行的语言政策，并肯定其它各族的母语平等地位，这有助于促进新加坡民族意识的觉醒，构建国家认同，B项正确；殖民因素属于历史遗留影响，无法短时间消除，排除A项；材料与对外开放无关，排除C项；材料强调的是对民族意识和家国意识的构建，非应对冷战，排除D项。故选B项。 16．（23-24高二下·安徽亳州·期末）二战后到20世纪末，英国有 200多万穆斯林移民，法国有400多万穆斯林移民。荷兰总人口虽然只有 1800万，但有将近100万外来移民，他们主要来自印度尼西亚和加勒比地区的殖民地和前殖民地。这些现象可以印证（  ） A．发达国家的主要族群来自穆斯林移民 B．经济全球化有利于世界人口迁移流动 C．前殖民地的移民受到发达国家的剥削 D．经济全球化加剧发展中国家人才流失 【答案】B 【来源】 安徽省亳州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后到20世纪末（世界）。根据材料可知，二战后以来，伴随经济全球化的发展，这对世界各区域的人口迁移起到一定的推动作用，B项正确；材料并未提及穆斯林移民占英国、法国的人口比重，且英、法两国不能代表所有的发达国家，排除A项；材料中前往荷兰的移民许多来自前殖民地，这只是强调移民的来源，并无关于移民待遇的描述，排除C项；材料没有提及前往发达国家的移民是普通劳动力还是技术精英，无法得出D项结论，排除D项。故选B项。 考点04 商路、贸易与文化交流 17．（23-24高二下·安徽六安第二中学·期末）《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”曹植《弃妇篇》云：“石榴植前庭，绿叶摇缥青……悲鸣夫何为？丹华实不成。拊心长叹息，无子当归宁。”正如张玉毂（清）所云：“述己之容颜美好，不幸无子也，却就石榴华而不实，凭空比起。”由此可知（  ） A．农业生产组织形式出现变革 B．中原饮食结构发生根本性变化 C．民众生活水平获得大幅提升 D．外来物种被赋予本土文化内涵 【答案】D 【来源】安徽省六安第二中学2023-2024学年高二下学期期末考试历史试卷 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。 据题干“《博物志》记载的张骞出使西域带回榴种”及“曹植《弃妇篇》中对石榴的描述”，并结合所学知识可知，石榴这一外来物种不仅被引进到了中国，而且在文化上被赋予了特定的象征意义，即“华而不实”的隐喻，用以表达个人的某种情感或社会现象。因此，这反映出外来物种与本土文化的融合，D项正确；题干未提及农业生产组织形式的变革，排除A 项；“根本性变化”表述过于绝对，引入石榴种不足以使中原饮食结构发生根本性变化，排除B项；仅凭引入石榴种不能得出民众生活水平大幅提升的结论，排除C项。故选 D项。 18．（23-24高二下·安徽阜阳·期末）亚历山大帝国的建立推动了从欧洲、东地中海、中亚到印度的经济文化交流，因此，事实上在张骞通西域之前，沟通亚欧的商路已经初步形成。以阿姆河为中心，巴克特里亚希腊人南下印度，东向赛里斯，有可能越过帕米尔进入塔里木盆地，这些为丝绸之路的开通和延伸奠定了坚实而广阔的基础。材料旨在说明（  ） A．东西方在经济文化方面交流的频繁 B．希腊化世界对丝绸之路开通的贡献 C．亚历山大帝国疆域辽阔地跨欧亚非 D．亚历山大帝国建立早于张骞通西域 【答案】B 【来源】安徽省阜阳市2023-2024学年高二下学期期末教学质量统测历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“以阿姆河为中心，巴克特里亚希腊人南下印度，东向赛里斯，有可能越过帕米尔进入塔里木盆地，这些为丝绸之路的开通和延伸奠定了坚实而广阔的基础。”结合所学知识可知，材料指出在张骞到达中亚之前，丝绸之路西段已经开通，这一部分交通体系是希腊文明的传播范围，B项正确；材料的主旨不是为了说明东西方在经济文化方面交流的频繁，排除A项；材料主要展示希腊化世界与丝绸之路开通的联系，没有重点讲述亚历山大帝国疆域辽阔，排除C项；“亚历山大帝国建立早于张骞通西域”只是体现材料的部分，与主要内容希腊化世界对丝绸之路开通的贡献联系不大，排除D项。故选B项。 考点05 战争与文化碰撞 19．（23-24高二下·安徽亳州·期末）亚历山大出征时，既是马其顿的国王、希腊联军统帅，又是巴尔干半岛的小霸主。伴随十年征伐，希腊文明也扩展到了印度河流域和尼罗河流域。据此可知，亚历山大的远征（  ） A．开启了“希腊化时代” B．使印度完全臣服于其统治之下 C．建立了托勒密埃及政权 D．推动基督教传播到所征服之地 【答案】A 【来源】 安徽省亳州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。由所学知识可知，亚历山大远征所到之处，以希腊文化为主导并积极传播希腊文化，从而开启了“希腊化时代”，A项正确；亚历山大东征进入印度，但未占领全境即返回，排除B项；托勒密埃及政权的建立发生在亚历山大去世以后帝国分裂的结果，排除C项；基督教诞生于公元一世纪，排除D项。故选A项。 20．（22-23高二下·安徽滁州·期末）公元前324年，在苏萨举行了古代世界史上最大规模的集体婚礼，亚历山大带头娶了波斯国王的女儿，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的竟达一万对之多。后人称这一行动为“欧亚联姻”，而且整个婚礼是按照波斯人的传统习俗进行的。亚历山大此举意在（  ） A．融入波斯上层社会 B．扩大帝国统治基础 C．消除东西民族裂痕 D．传播希腊民主政治 【答案】B 【来源】安徽省滁州市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是公元前324年（亚历山大帝国）。据材料“亚历山大带头娶了波斯国王的女儿，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的竟达一万对之多”，可知，通过同波斯上层的联姻，有利于稳定帝国的统治，扩大帝国统治基础，B项正确；融入波斯上层社会，只是手段，并不是目的，排除A项；“消除”，表述绝对，排除C项；仅从材料，无法得出对希腊文明的传播，排除D项。故选B项。 21．（22-23高二下·安徽蚌埠·期末）随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略对印度产生了两个深远影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；一是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。据此可知，英国的文化侵略（  ） A．推动了印度的文化重构 B．导致印度文化冲突激烈 C．加速了印度民族文化殖民化 D．阻碍了英国在印度的殖民进程 【答案】A 【来源】安徽省蚌埠市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：近代（英国）。根据材料可知，英国在印度的殖民统治为印度各地提供了共同语言和共同文化背景，促进了印度民族民主意识的产生和发展，这说明英国的文化侵略推动了印度的文化重构，A项正确；英国的文化侵略推动了印度的文化重构，未涉及印度文化冲突，排除B项；材料反映英国文化侵略客观上推动印度社会的进步，而C项与材料主旨不符，排除C项；英国的文化侵略并不会阻碍英国在印度的殖民进程，排除D项。故选A项。 22．（23-24高二下·安徽黄山·期末）英国教育创造了“熟悉外国语言、文化，接受自由主义、理性的思想意识的新印度人”，“就血统和肤色而言是印度人，但就爱好、见解、道德和才智而言是英国人”，“他们崇拜英国的议会民主制，开始用西方思想作为标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声”。对上述材料理解正确的是（  ） A．推动印度人民民族独立意识的增强 B．缓和了英国和印度之间的文化冲突 C．体现印度对宗主国的文化完全认同 D．受到非暴力不合作运动思想的影响 【答案】A 【来源】安徽省黄山市2023-2024学年高二下学期期末质量检测历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代印度。根据材料和所学可知，英国教育对印度人产生了深远的影响，使他们不仅在语言、文化上熟悉外国，还在思想意识上接受了自由主义、理性的思想，这些思想都倾向于现代化和进步。然而，这种影响也促使印度人开始反思自己的国家和文化，产生了对英国殖民统治的不满和反抗，从而推动了印度人民民族独立意识的增强，A项正确；材料并没有提到英国和印度之间的文化冲突是否得到缓和，排除B项；虽然印度人在一定程度上接受了英国的文化和思想，但材料并未表明印度对宗主国的文化完全认同，印度人仍然保持了自己的血统、肤色和某些文化传统，只是在某些方面受到了英国的影响，排除C项；材料并未提及非暴力不合作运动思想对印度人的影响，排除D项。故选A项。 23．（23-24高二下·安徽十校联考·期末）第一次世界大战前夕，因为肤色，“白人”的生命被视为神圣的，但在一战期间，100多万非洲士兵直接参与了军事作战，这些士兵在殖民主人的要求下，身着制服，去杀死“白人”。这一变化（  ） A．加速一战的胜利进程 B．标志非洲实现民族独立 C．推动民族主义的发展 D．促进了民主革命的发展 【答案】C 【来源】安徽省十校联考2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：一战期间世界。从材料中可以看出，在一战前，白人是神圣的，一战期间，神圣的白人被地位低下的黑人大量杀死，由此可见白人不再是神圣的，有利于殖民地民族意识的进一步的发展，C项正确；美国的加入加速了一战的进程，排除A项；非洲的独立是在二战后，排除B项；“民主革命”是指反对封建地主阶级和封建专制制度并建立民主政治的革命，而白人殖民者代表的是殖民主义，应为民族革命，排除D项。故选C项。 考点06 文化的传承与保护 24．（23-24高二下·安徽合肥第八中学·期末）改革开放以来，我国的文化外交工作取得了重大进展。截至到2005年，我国已经与160多个国家和地区开展有不同形式文化交往，文化交流数量达1360多项，与10年前相比增长了5倍，涉及到文学、艺术、文物、图书、广播、科学、技术、教育、卫生、体育、博物馆和文化保护等领域。新时期文化外交的开展（  ） A．彰显了中国传统文化的丰富内涵 B．拓展了中国对外交往的空间 C．推动了当代中国外交政策的调整 D．践行了人类命运共同体理念 【答案】B 【来源】安徽省合肥市第八中学2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料次题干的设问词本题是影响题。依据材料时间信息可知准确时空是：1978年后的中国。根据材料概况可知：改革开放以来，我国的文化外交工作取得了重大进展，这种多样形式的文化交往为中国的对外交往拓展了空间，B项正确；彰显了中国传统文化的丰富内涵，目的是以此为方式拓宽中国的对外空间，排除A项；中国外交政策的调整，推动了文化外交的发展，排除C项；人类命运共同体理念不仅包括文化还包括经济等方面，排除D项。故选B项。 25．（23-24高二下·安徽蚌埠·期末）1850年，英国诞生了欧洲第一部公共图书馆法案。1882年，法国国家图书馆的欧仁·莫雷尔发起公共图书馆运动并于1906年成立了法国图书管理员协会。1924年，德国成立公共图书馆协会，拥有450家图书馆会员。这一时期欧洲公共图书馆的发展（  ） A．彻底实现了文化的大众化 B．体现欧洲国家发展的不平衡性加剧 C．担负保存文化典籍的职责 D．彰显出政府的公共属性和社会职能 【答案】D 【来源】安徽省蚌埠市2023-2024学年高二下学期期末学业水平监测历史试卷 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：1850年后的欧洲。依据材料概况可知：材料体现近代以来欧洲公共图书馆的兴起与发展，包括立法手段、社会运动倡导等推动，欧洲已经逐步建立起公共图书馆体系，这与政府的公共属性和社会职能是分不开的，D项正确；A项“彻底”表述绝对，排除A项；公共图书馆在欧洲的兴起与欧洲国家发展的不平衡性加剧之间无关，排除B项；材料未体现公共图书馆的职责，排除C项。故选D项。 26．（23-24高二下·安徽滁州·期末）2006年国务院新闻办决定联合国家图书馆向国外100家图书馆免费赠送图书，并在有条件的图书馆设立中国政府赠书专室或专架，定名为“中国之窗”项目。截至2012年底，共与118个国家和地区的552家机构建立了书刊交换关系，与海外25家机构签署合作协议。该举措（  ） A．有利于提升中华文化的全球影响力 B．体现图书馆文化传承功能 C．彰显了中国在国际社会的大国担当 D．得益于一带一路发展战略 【答案】A 【来源】安徽省滁州市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是当代中国。根据材料“共与118个国家和地区的552家机构建立了书刊交换关系，与海外25家机构签署合作协议”及所学可知， 随着我国文化事业国际化的步伐加快，图书馆的对外交往日益频繁。国家图书馆积极响应党和政府“文化走出去”战略，主动参与到包括图书馆事业在内的文化海外传播的行列，这有利于提升中华文化的全球影响力，A项正确；材料并不是强调图书馆的文化传承功能，不符合题意，排除B项；材料反映的是中华文化的外传情况，体现不出中国在国际社会的大国担当，排除C项；2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，并开始被简称为共建“一带一路”倡议。选项与题意无关，排除D项。故选A项。 27．（23-24高二下·安徽安庆、池州、铜陵·期末）康有为在论及文物的价值时指出：“古物存，可令国增文明。古物存，可知民敬贤英。古物存，能令民心感兴。观古董之多寡，而文野之别可判也。观室庐古物之多少，而其人民文野之高下可判矣”。康有为的这一主张意在（  ） A．强调对文物的搜集研究 B．倡导建立民众与文物的联系 C．促进国人民族意识觉醒 D．说明文物与大国崛起的关系 【答案】C 【来源】安徽省安庆市、池州市、铜陵市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“令国增文明”“民敬贤英”“令民心感兴”等，再结合康有为的维新思想和时代背景，可知康有为认为文物的价值与民族觉醒相关联，可以促进国人民族意识觉醒，C项正确。材料体现的是文物的价值，而非搜集研究，排除A项；材料强调文物对民众的觉醒作用，并未提到民众与文物之间建立联系；排除B项；文物不只是大国才拥有，且材料没有体现文物与大国崛起的关系，排除D项。故选C项。 28．（22-23高二下·安徽安庆、铜陵、池州·期末）下表是2011一2016年安徽省各级部门开展“非遗”活动的具体举措，这些举措旨在（  ） 时间 举措 2011年 安徽省非物质文化遗产网正式上线，开发了非物质项目信息检索系统 2015年 阜阳市非物质文化遗产网正式开通，并开发了网上展厅功能 2016年 安徽三联学院剪纸艺术研究中心省级“非遗”传习基地获得省文化厅立项，成为安徽省首家高校成立的民俗文化研究机构 A．弘扬人类命运共同体理念 B．致力于普及科学知识 C．提升文化遗产的经济效益 D．助推文化传承与保护 【答案】D 【来源】安徽省安庆市、铜陵市、池州市2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：2011——2016年（中国）。根据表格信息“信息检索系统”、“网上展厅功能”、“民俗文化研究机构”，这些举措都属于文化传承以及保护的举措，D项正确；在材料中没有描述人类命运共同体理念，排除A项；材料描述的是对文化的保护，没有提及普及知识、提高经济效益的信息，排除BC项。故选D项。 29．（22-23高二下·安徽合肥庐江县·期末）2002年，大英博物馆拒绝返还帕特农神庙石雕，为此，欧美18家博物馆馆长共同签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》，强调无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民。据此可知，《宣言》的签署意在（  ） A．构建世界文物保护命运共同体 B．为欧美非法攫取世界遗产提供法理 C．凸显世界文化遗产的普世价值 D．表明欧美博物馆保护遗产贡献最大 【答案】B 【来源】安徽省合肥市庐江县2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。时空是21世纪（欧美）。据材料“强调无论收藏的文物原属何处，有赖于这些普世性博物馆，才得以保存；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民”，可以看出欧美国家制定《宣言》，以服务全体公民为幌子，将掠夺的文物占为己有，实际是为欧美非法攫取世界遗产提供法理，B项正确；《宣言》的目的是为欧美非法攫取世界遗产提供法理，并不是构建世界文物保护命运共同体，排除A项；凸显世界文化遗产的普世价值，只是欧美国家的借口而已，排除C项；材料强调为欧美非法攫取世界遗产提供法理，并不是突出欧美博物馆保护遗产贡献最大，排除D项。故选B项。 试卷第12页，共14页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 选择性必修3·选择题 考点预览 考点01 源远流长的中华文化 考点02 多样发展的世界文化 考点03 人口迁徙与文化认同 考点04 商路、贸易与文化交流 考点05 战争与文化碰撞 考点06 文化的传承与保护 考点01 源远流长的中华文化 1．（23-24高二下·安徽黄山·期末）《吕氏春秋》成书于战国末期，其书以名家、法家、墨家、农家、兵家、阴阳家等学说为素材，用拼凑式的做法把诸子百家思想综合起来，取百家思想之所长，被认为是战国百家争鸣时代最后的文化成就。据此可知，《吕氏春秋》（  ） A．适应了统治者富国强兵的需要 B．结束了百家争鸣的局面 C．完成了诸子思想的系统整合 D．反映大一统的发展趋势 2．（23-24高二下·安徽阜阳·期末）1923年，孙中山亲自设计制作出适合国人穿着的中山装，其内容寓意是：前身四个贴袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）；衣领为翻领封闭式不同于西服，表示严谨的治国；后背整块面料不破缝不做开衩，寓意是“天人合一”“大一统”。中山装的这种设计（  ） A．体现中西合璧的特色 B．使中山装成为当时民众普遍服饰 C．深受传统文化的影响 D．反映民主共和观念逐渐深入人心 3．（23-24高二下·安徽六安第二中学·期末）西晋书法家索靖评论某一字体时称：“举而察之，以似乎和风吹林，偃草扇树，枝条顺气，转相比附，窈娆廉苫（纤细），随体散布……（如）玄螭狡兽嬉其间，腾猿飞鼬相奔趣。凌鱼奋尾，骇龙反据，投空自窜，张设牙距（张牙舞爪）”。下列书法家及其作品与之相符的是（  ） A．王羲之《姨母帖》 B．柳公权《金刚经碑》 C．怀素《自叙帖》 D．颜真卿《多宝塔感应碑》 4．（23-24高二下·安徽黄山·期末）18世纪，伏尔泰、莱布尼茨等把儒家思想中的德治与政治相结合的理论，无神论的哲学视为“天赐的礼物”。伏尔泰说：“我读孔子的书籍，并做笔记，我觉得他所说的只是极纯粹的道德，既不谈奇迹，也不涉及玄虚。”下列对此解读正确的是（  ） A．孔子思想对西方政治变革有指导作用 B．启蒙思想家们从中华文化中寻求资源 C．文化交流因社会环境而产生一定误读 D．中西文明在交流互鉴中得到共同发展 5．（23-24高二下·安徽六安第二中学·期末）魏晋南北朝时期，有人斥责佛教：“下弃妻孥（儿女），上废宗祀。嗜欲之物，皆以礼伸；孝敬之典，独以法屈（只凭借是否犯法来判断理亏）。悖礼犯顺，曾莫之觉。”由此可知，当时（  ） A．佛学与主流思想存在一定悖离 B．佛学冲击了儒学正统地位 C．佛教的传入导致社会风气恶化 D．佛教需要开启本土化转型 考点02 多样发展的世界文化 6．（23-24高二下·安徽滁州·期末）《汉谟拉比法典》规定，古巴比伦王国债的主要形式是契约。契约有买卖、借贷、租赁、承揽、寄存、合伙、雇佣等。法典还对高利贷作了限制。这些规定（  ） A．旨在维护地主阶级的利益 B．体现了法律面前人人平等 C．确立了近代社会契约精神 D．适应了商品经济发展需要 7．（23-24高二下·安徽滁州·期末）下图为中古时期某一帝国的统治疆域，对该帝国表述正确的是（  ） A．开展了长达百年的翻译运动 B．推动了希腊化时代的到来 C．促使了罗马法律体系的完整 D．阻断了东西方的传统商路 8．（23-24高二下·安徽滁州·期末）在欧洲中世纪早期，那个文化荒芜的时代，修道院几乎同时承担了“宣教中心”、“教育中心”和“文化中心”的三重角色，它保存了古代希腊如毕达哥拉斯派在数学研究上的一些论著以及希波克拉提斯、欧几里德、阿基米德、厄拉托塞、阿波罗尼斯和丢番图等人的著作。据此可知，中世纪基督教（  ） A．承担起传承古典文化的历史重任 B．导致了近代科学革命的发生 C．吸收了古代希腊理性的思维方式 D．阻碍了欧洲人民思想的进步 9．（23-24高二下·安徽马鞍山·期末）“大化改新”后，天皇规定唐装为朝服，以中国青釉瓦铺设京都的宫殿；在国家大典场合，天皇御座于前，身后壁面饰以大型绢帛，上绘儒家古圣先贤。这反映出（  ） A．理学得到日本认可 B．日本推行“文明开化” C．天皇权力空前强化 D．中华文化的辐射传播 10．（23-24高二下·安徽安庆、池州、铜陵·期末）约公元5世纪，随着毗湿奴地位的上升，他也出现在了佛教造像之中。虽然，佛传文献中没有对婆罗门教保护神毗湿奴的任何记载，但这并不妨碍毗湿奴出现在佛教的造像之中。如下图所示，在佛陀诞生的故事场景中，毗湿奴，戴冠，四臂，立于摩耶夫人像右侧（观者），共同见证佛陀的诞生。这可用于说明当时（  ） A．佛教具备强大世俗化功能 B．印度宗教政策较为开明 C．不同文化元素的交流借鉴 D．广大民众崇尚信仰自由 考点03 人口迁徙与文化认同 11．公元3－6世纪，随着东方匈奴人的不断西迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国，昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。在古典文明的废墟上，逐渐形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化。由此可知（  ） A．希腊化的时代即将到来 B．混血人口成为当地主流 C．民族迁徙推动文化发展 D．游牧民族文明的先进性 12．（23-24高二下·安徽安庆、池州、铜陵·期末）清朝建立后，为保护东北“龙兴之地”的风水，于康熙七年下令废止在东北招民试垦政策。咸丰十年，清政府对东北实行局部开禁。不久又开放了吉林西北的草原，从此拉开了大规模移民垦殖的序幕。至1885年，黑龙江呼兰平原已基本开垦。到清末，迁入东北的移民已有1300万。这反映出清政府（  ） A．合理开发东北资源 B．积极促进民族的交融 C．重视保护生态环境 D．政策服务于统治需要 13．（23-24高二下·安徽滁州·期末）19世纪末至20世纪初，英国人斯莱特移民到美国后，成功复制出高效棉纺机，并办起了棉纺厂，被誉为“美国制造业之父”。另外，电话发明者贝尔、“无轨电车之父”范德波尔、“直升飞机之父”西科尔斯基、“现代新闻事业之父”普利策等基本上都是这一时期从欧洲移民美国。这一时期（  ） A．欧洲逐步丧失世界中心的地位 B．美国科技发展呈现一枝独秀的局面 C．移民浪潮改变美国的族群结构 D．高技术移民推动美国科技革命发展 14．（23-24高二下·安徽亳州·期末）现代板球运动于18世纪在英国逐渐形成，19世纪后在世界范围内迅速传播，现在主要盛行于英国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊尔等国家。据此推知，板球运动的传播（  ） A．促进了世界文化的双向交流 B．与英国政府积极推广有关 C．折射出英国殖民扩张的历史 D．是工业化时代的必然产物 15．（23-24高二下·安徽马鞍山·期末）新加坡独立后，采取了多语制与双语制并行的语言政策，即确定马来语为国语、英语为官方用语，同时给予其他各族母语平等地位。该政策旨在（  ） A．消除殖民影响 B．构建国家认同 C．促进对外开放 D．应对冷战冲击 16．（23-24高二下·安徽亳州·期末）二战后到20世纪末，英国有 200多万穆斯林移民，法国有400多万穆斯林移民。荷兰总人口虽然只有 1800万，但有将近100万外来移民，他们主要来自印度尼西亚和加勒比地区的殖民地和前殖民地。这些现象可以印证（  ） A．发达国家的主要族群来自穆斯林移民 B．经济全球化有利于世界人口迁移流动 C．前殖民地的移民受到发达国家的剥削 D．经济全球化加剧发展中国家人才流失 考点04 商路、贸易与文化交流 17．（23-24高二下·安徽六安第二中学·期末）《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”曹植《弃妇篇》云：“石榴植前庭，绿叶摇缥青……悲鸣夫何为？丹华实不成。拊心长叹息，无子当归宁。”正如张玉毂（清）所云：“述己之容颜美好，不幸无子也，却就石榴华而不实，凭空比起。”由此可知（  ） A．农业生产组织形式出现变革 B．中原饮食结构发生根本性变化 C．民众生活水平获得大幅提升 D．外来物种被赋予本土文化内涵 18．（23-24高二下·安徽阜阳·期末）亚历山大帝国的建立推动了从欧洲、东地中海、中亚到印度的经济文化交流，因此，事实上在张骞通西域之前，沟通亚欧的商路已经初步形成。以阿姆河为中心，巴克特里亚希腊人南下印度，东向赛里斯，有可能越过帕米尔进入塔里木盆地，这些为丝绸之路的开通和延伸奠定了坚实而广阔的基础。材料旨在说明（  ） A．东西方在经济文化方面交流的频繁 B．希腊化世界对丝绸之路开通的贡献 C．亚历山大帝国疆域辽阔地跨欧亚非 D．亚历山大帝国建立早于张骞通西域 考点05 战争与文化碰撞 19．（23-24高二下·安徽亳州·期末）亚历山大出征时，既是马其顿的国王、希腊联军统帅，又是巴尔干半岛的小霸主。伴随十年征伐，希腊文明也扩展到了印度河流域和尼罗河流域。据此可知，亚历山大的远征（  ） A．开启了“希腊化时代” B．使印度完全臣服于其统治之下 C．建立了托勒密埃及政权 D．推动基督教传播到所征服之地 20．（22-23高二下·安徽滁州·期末）公元前324年，在苏萨举行了古代世界史上最大规模的集体婚礼，亚历山大带头娶了波斯国王的女儿，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的竟达一万对之多。后人称这一行动为“欧亚联姻”，而且整个婚礼是按照波斯人的传统习俗进行的。亚历山大此举意在（  ） A．融入波斯上层社会 B．扩大帝国统治基础 C．消除东西民族裂痕 D．传播希腊民主政治 21．（22-23高二下·安徽蚌埠·期末）随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略对印度产生了两个深远影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；一是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。据此可知，英国的文化侵略（  ） A．推动了印度的文化重构 B．导致印度文化冲突激烈 C．加速了印度民族文化殖民化 D．阻碍了英国在印度的殖民进程 22．（23-24高二下·安徽黄山·期末）英国教育创造了“熟悉外国语言、文化，接受自由主义、理性的思想意识的新印度人”，“就血统和肤色而言是印度人，但就爱好、见解、道德和才智而言是英国人”，“他们崇拜英国的议会民主制，开始用西方思想作为标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声”。对上述材料理解正确的是（  ） A．推动印度人民民族独立意识的增强 B．缓和了英国和印度之间的文化冲突 C．体现印度对宗主国的文化完全认同 D．受到非暴力不合作运动思想的影响 23．（23-24高二下·安徽十校联考·期末）第一次世界大战前夕，因为肤色，“白人”的生命被视为神圣的，但在一战期间，100多万非洲士兵直接参与了军事作战，这些士兵在殖民主人的要求下，身着制服，去杀死“白人”。这一变化（  ） A．加速一战的胜利进程 B．标志非洲实现民族独立 C．推动民族主义的发展 D．促进了民主革命的发展 考点06 文化的传承与保护 24．（23-24高二下·安徽合肥第八中学·期末）改革开放以来，我国的文化外交工作取得了重大进展。截至到2005年，我国已经与160多个国家和地区开展有不同形式文化交往，文化交流数量达1360多项，与10年前相比增长了5倍，涉及到文学、艺术、文物、图书、广播、科学、技术、教育、卫生、体育、博物馆和文化保护等领域。新时期文化外交的开展（  ） A．彰显了中国传统文化的丰富内涵 B．拓展了中国对外交往的空间 C．推动了当代中国外交政策的调整 D．践行了人类命运共同体理念 25．（23-24高二下·安徽蚌埠·期末）1850年，英国诞生了欧洲第一部公共图书馆法案。1882年，法国国家图书馆的欧仁·莫雷尔发起公共图书馆运动并于1906年成立了法国图书管理员协会。1924年，德国成立公共图书馆协会，拥有450家图书馆会员。这一时期欧洲公共图书馆的发展（  ） A．彻底实现了文化的大众化 B．体现欧洲国家发展的不平衡性加剧 C．担负保存文化典籍的职责 D．彰显出政府的公共属性和社会职能 26．（23-24高二下·安徽滁州·期末）2006年国务院新闻办决定联合国家图书馆向国外100家图书馆免费赠送图书，并在有条件的图书馆设立中国政府赠书专室或专架，定名为“中国之窗”项目。截至2012年底，共与118个国家和地区的552家机构建立了书刊交换关系，与海外25家机构签署合作协议。该举措（  ） A．有利于提升中华文化的全球影响力 B．体现图书馆文化传承功能 C．彰显了中国在国际社会的大国担当 D．得益于一带一路发展战略 27．（23-24高二下·安徽安庆、池州、铜陵·期末）康有为在论及文物的价值时指出：“古物存，可令国增文明。古物存，可知民敬贤英。古物存，能令民心感兴。观古董之多寡，而文野之别可判也。观室庐古物之多少，而其人民文野之高下可判矣”。康有为的这一主张意在（  ） A．强调对文物的搜集研究 B．倡导建立民众与文物的联系 C．促进国人民族意识觉醒 D．说明文物与大国崛起的关系 28．（22-23高二下·安徽安庆、铜陵、池州·期末）下表是2011一2016年安徽省各级部门开展“非遗”活动的具体举措，这些举措旨在（  ） 时间 举措 2011年 安徽省非物质文化遗产网正式上线，开发了非物质项目信息检索系统 2015年 阜阳市非物质文化遗产网正式开通，并开发了网上展厅功能 2016年 安徽三联学院剪纸艺术研究中心省级“非遗”传习基地获得省文化厅立项，成为安徽省首家高校成立的民俗文化研究机构 A．弘扬人类命运共同体理念 B．致力于普及科学知识 C．提升文化遗产的经济效益 D．助推文化传承与保护 29．（22-23高二下·安徽合肥庐江县·期末）2002年，大英博物馆拒绝返还帕特农神庙石雕，为此，欧美18家博物馆馆长共同签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》，强调无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民。据此可知，《宣言》的签署意在（  ） A．构建世界文物保护命运共同体 B．为欧美非法攫取世界遗产提供法理 C．凸显世界文化遗产的普世价值 D．表明欧美博物馆保护遗产贡献最大 试卷第12页，共14页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$