第五节 中考作文模考训练-【中考宝典】2025年中考语文（深圳专用版）

新课标中考宝典·语文(深圳专用版) 第五节 中考作文模考训练 按照题材分类 一、(2024·扬州)阅读材料,按要求写作。 们更坚定心中的远方...... “大国工匠”李万君,熠工出身,是吉林省第 上述材料引发了你怎样的联想和思考?请 一个获得教授级荣誉的工人。有记者采访他,他 以“我也有自己的光芒”为题,写一篇不少于600 的回答耐人寻味:“我第一次看到熠花,就感觉像 字的作文。 过年放烟花一样有意思。这一熠,没想到就悍了 写作要求:①除诗歌外,文体不限;②不得出 这么多年,还熠出一个教授来。” 现真实的人名、校名、地名等信息;③书写规范, 题目:从“有意思”出发 整洁;④不得抄袭和套作 要求:①文体不限;②不得抄袭和套作;③文 关键词:闪光点,个人的价值,凡人微光,自 中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校 我肯定 名、地名;④不少于600字;书写工整认真。 四、(2024·遂宁)二选一:请从下面两题中任选一 关键词:兴趣与成就,个体与集体,传统文 题,按要求作文。 化,家国情怀 题一:青春的字典里,无“困难”二字:青年的 二、(2024·福建)阅读材料,按要求写作。 口号中,无“阻碍”一词。年轻充满朝气,青春孕 材料一:20年来,从给月球拍照片,到首次在 育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春,不负时 月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利 代,不负韶华。风华正茂的你,将在青春岁月里 完成“绕、落、回”三步走战略目标,为人类月球探 写下什么呢? 索事业作出了杰出贡献。 请以“青春”为话题,结合生活实际,写一篇 《中国探月工程走过20年·九天揽月探 不少于600字的文章。 索不止》 题二:问候,是一句叮哼,是一个拥抱,是一 材料二:月亮一直是我们遥看的对象,寄托 个微笑,是一份牵挂,是一份祝福......它拉近彼 着我们的无尽情思;月亮也是我们探索的对象, 此心灵的距离,给人以温暖,给人以力量。 承载着我们的无限梦想。 请以“最美的问候”为题目,写一篇不少于 读了以上两则材料,你有什么感受与思考 600字的文章。 请以《看月与探月》为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中 关键词:仰望星空,追梦,想象,探索,科技进 不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作 步,祖国成就 不得抄袭;③书写工整,卷面整洁。 三、(2024·内江)阅读材料,按要求写作。 题一关键词:青春,勇于挑战,积极向上 杨绛笔下善良的人力车夫老王,在逆境中充 题二关键词:问侯,美好,温暖和力量 满勇气的女盲聋作家海伦·凯勒,为非洲农业作 五、(2024·烟台)阅读材料,按要求写作 出突出贡献的水稻专家杨华德......每个人都有 《微弱的光亮》中大姐说:“哪怕微弱得只有 属于自己独特的光芒。我们也要发现自己的光 丁点的光亮,连起来,就能照亮人前行。”“连起 芒。因为这光芒,我们便无惧征途的黑夜;因为 来”很有力量:水珠连起来,水滴石穿,可以看见 这光芒,我们更热爱人间的烟火;因为这光芒,我 久久为功的力量;星星连起来,照亮夜空,可以看 254 第五部分 深圳中考作文指导 见聚少成多的力量;心与心连起来,凝心聚力,可 神时,他描绣像的场景多年后仍常常想起;上课 以看见团结合作的力量...... 迟到被老师批评,他刻下“早”字警醒自己一生勤 请以“连起来”为题目,写一篇作文 勉:看电影事件促使他弃医从文,重新寻求救国 要求:①文体不限;②不得抄袭,不得套作; 救民的道路...... ③不少于600字(诗歌不少于30行);④文中不得 初中阶段,一定也会有这样一节课,触动了 出现真实的人名、校名和地名。 你的心灵,温暖了你的岁月,见证了你的成长。 关键词:牵手,团结合作,积少成多 请以《那节课,触动了我的心灵》为题目,写 六、(2024·达州)材料作文。 一篇文章。 “爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。” 要求:①自选角度,自定立意,自选文体; -孟子 ②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不少于 互相,表示彼此同样对待。 600字;④文中如果出现真实的姓名、校名、地名 --《现代汉语规范词典》 请以“××”代替 人与人之间,尊重是互相的,爱护是互相的, 关键词:课堂,触动心灵,印象深刻 帮助是互相的,给予是互相的,知心是互相的.... 九、(2024·天津)阅读材料,按要求写作。 人与自然之间,只有互敬互爱,才能赢得和 孔子云:“己所不欲,勿施于人”。这是一种 谐共生。 尊重他人的态度。尊重,意味着接纳彼此的差 以上文字勾起了你生活中的哪些记忆,引发 异,意味着换位思考、关注他人感受意味着珍视 了你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题 他人的努力和成果、意味着平等对待每一个人 目,写一篇不少于600字的文章。 ......尊重能建立信任,收获友谊,提高个人修养。 关键词:互相尊重,互敬互爱,和谐共生 有了尊重,人与人之间会更加包容,社会会更加 七、(2024·辽宁)认真阅读下面的材料,按要求 和谐与进步。 作文。 对此你有怎样的经历和感悟呢?请围绕材 在中国传统文化中,人们常常在名的基础上 料内容,自拟题目进行写作。 取一个“字”,“字”包含着生活态度,文化内涵。从 要求:①紧扣主题,内容具体充实;②有真情 中国人的“字”里,我们常常得到人生志趣、生命 实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④不少于 价值等方面的启示。 600字;文中请回避与你相关的人名、校名、 白居易,字“乐天”-乐观豁达; 地名。 文天祥,字“履善”--践行善念; 十、(2024·南充)阅读下面的文字,按要求作文。 梁启超,字“卓如”-追求卓越; 一段文字平复了我的心境,让我放下了负面 舒庆春,字“舍予”-舍弃小我。 情绪;一篇文章明亮了我的眼睛,带我看到了山 上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思 那边的景象;一部作品拓展了我的格局,领我走 考,从中任选两个,合理组合,自拟题目,写一篇 向了更广阔的天地......阅读可穿越时空,与先贤 文章。 共叙;阅读可触摸当下,感受时代脉搏;阅读可开 关键词:名字,生活态度,文化内涵,传统文化 启未来,让梦想更丰盈。 八、(2024·滨州)阅读下面材料,按要求作文。 请以“阅读助我成长”为题目,写一篇文章。 课堂,深深地影响着鲁迅先生。老师读书入 要求:①立意准确,思想健康,情感真挚; 255 新课标中考宝典·语文(深圳专用版) ②除诗歌外,文体不限;③用规范汉字书写,不少 叙文。 于600字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人 要求:①表达意图明确,内容充实具体;②不 名、校名、地名。 少于600字;③文中请回避与你有关的人名、校 关键词:阅读作用,成长 名、地名。 十一、(2024·河北)阅读下面的文字,按要求 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请 作文。 自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。 定心九,《现代汉语词典》(第7版)解释为: 关键词:成功密码,生活感悟,坚持,调整 “比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。” 十三、(2024·浙江)阅读下面的文字,按要求 生活学习中,“定心九”可以是一句鼓励的话语、 作文。 一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞 假如有人问,你好像很努力但并没得到回报? 许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默的陪 但是我会跟他说:我虽没得到什么,但失去 伴..... 了懈怠、怯懦、浮躁、无知...... 请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目, 就以上材料选择角度发表观点。 写一篇文章。可以讲述故事,可以发表看法,也 要求:①题目自拟,文章不少于500字;②不 可以抒发感想。 要套作,不得抄袭;③不要出现含有考生信息的 要求:①内容健康积极;②表达真情实感 人名、校名、地名等 ③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭:不 关键词:努力,回报 少于600字;不要出现真实的地名、校名和 十四、(2024·云南)请从下面的题目中任选一题 人名。 完成写作。 关键词:成长,力量,帮助 题目一:山坡在山脚和山顶之间,行至山坡, 十二、(2024·河南)阅读下面材料,任选一题 身边有好友偕行,远方有烟岗可眺,峰顶有未知 作文。 待探索,来路有满满的收获。行至山坡,可以一 同学们交流登山成功的经验。 鼓作气,勇攀高峰;也可以驻足小愁,调节身 有同学说:“想要放弃的时候,望望山顶,提 心...... 醒自己山顶越来越近,就能找回希望。” 请以“走在山坡上”为题写一篇作文。 有同学说:“特别疲惫时,回头看看,发现自 关键词:人生之路,在途中 己已经登了这么高,便会重振精神。” 十五、(2024·江西) 有同学说:“这时候也可以停一停,喝口水, 踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画, 调整调整,继续走。” 去一趟旅游,做一回志愿者......体育可以强身健 有同学说:“不怕慢,就怕站,这时候不能停, 体,艺术可以陶治情操,旅游可以开阔视野,劳动 要坚持一步一步往前走。” 可以培养品格。 老师说:“大家说得都有道理。这些登山成 请以你参加过的有益身心健康的活动为素 功的经验,其实也是我们在学习和生活中取得成 材,写一篇文章,或叙述活动经历,或讲述活动故 功的密码。” 事,或论述活动意义。 (1)请以“我的成功密码”为题目,写一篇记 关键词:身心健康,艺体活动,实践活动 256