第三节 语言运用常见题型解题技巧-【中考宝典】2025年中考语文（深圳专用版）

口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (续表) 综合性学习 教材 语言运用考查点 答题方法索引 (口语交际)主题 认识自强不息的内涵 搜集整理 13.君子自强不 寻找自强不息的人物 采访 息(P46) 演讲：青年当自强不息 演讲 九年级 14.走进小说 小说故事会 讲述 上册 天地(P93) 小说人物大家谈 发表看法 口语交际5： 围绕问题展开讨论 讨论 讨论(P113) 15.岁月如歌—一我 制作一本班史 活动策划 九年级 们的初中生活(P44) 下册 口语交际6： 围绕辩题展开辩论 辩论 辩论(P93) 第三节 语言运用常见题型解题技巧 考点一：情景应对类 (参见教材中的口语交际) 考点 技巧要点 示例 【例】孔融十岁的时候就表现出了超乎寻常的聪明才智，当时 他随父亲参加名流聚会，聚会中孔融凭借聪明才智得到人们 (1)结合对象。 的赞许。有一个叫陈题的官员却不以为然地说：“小时了了 (2)结合情景。 1.应对（※） (聪明)，大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。” (3)考虑场合。 【思路点拨】首先，要机智地回应对方对你的质疑：其次，必须 (4)语言得体。 要有礼有节。以彼之矛攻彼之盾，孔融用刚才客人的语气和 方式来回应，既没那么激烈，也达到了应对的目的。 【例】毛笔书法在当今生活中使用越来越少，不少同学认为练 (1)明确对象和切入点， 习毛笔书法有些浪费时间，你会如何劝说他们？ 理由表达清楚。 【思路点拨】围绕练习书法的好处来谈，注意称呼和语言 (2)态度真诚，语气委婉。 得体。 2.劝说（※） (3)答题模式：称呼十观【答案】示例：同学们，我认为练习毛笔书法不会浪费时间，因 点语十解决办法十鼓励 为：①毛笔书法是历史传承的载体，它能让我们和古人跨时 或征询语。 空进行交流。②练习书法的过程是感悟美、创造美的过程， 这是培养我们审美能力的良好途径。 102 第一部分基础知识口 (续表) 考点 技巧要点 示例 (1)结合情境，传达自己 【例】学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其 的鼓励与期望。 中。你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓 (2)注意身份，尊重对方， 峰担心自己不能胜任。你在鼓励晓峰时说什么？ 称呼得体。 【思路点拨】“晓峰担心自己不能胜任”，说明晓峰同学缺少 3.鼓励（※） (3)正面鼓励为主，切忌 点自信，针对这一方面进行劝说，语句要通顺，态度要诚恳。 消极语言。 【答案】示例：自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大 (4)答题模式：鼓励对象 家都是有目共睹的，都很认可你。你要相信自己，尽力去做。 十鼓励原因十鼓励期 你一定能出色地完成这次活动的。 望语。 (1)分为祝福语、赞美语、 赠言等。 【例】马上就要毕业了，很多同学开始向老师和同学写离别赠 (2)要点： 言。请你给老师或同学写一则临别赠言。 ①把握主题、人物身份、 【思路点拨】根据对材料的分析，可知赠言一般要符合关注对 题目情境： 象、写出细节（或借助形象）、表达出美好祝福等要求。 4.祝福（※） ②分清要求：激励、祝福、【答案】示例一：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥 感激、褒扬、怀念、赠别 土中。老师，您是我们心田的春雨，我们将永远感谢您！ 等等： 示例二：我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是重唱的两 ③选用恰当表述方式：比 个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别 喻、排比、引用等： 时，请带上我最美好的祝福！ ④主题：积极向上。 【例】班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次·护眼 健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请 他后天下午两点半到班上来做一次讲座，你问问他能来吗？” 第二天，金晶应该怎样向李叔叔转达王老师的话？ (1)要把主要信息转述 【思路点拨】注意语言得体，需要表达出活动的目的，时间，活 5.复述 清楚。 动举办的意义，同时注意称呼，特别是材料中老师表达的时 转述（※） (2)要注意转述时人称的 问是“后天”，而邀请时间是发生在“第二天”，考查学生对材 变化，要表达清晰。 料中细节的关注。 【答案】示例：李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办 一次“护眼健康科普讲座”，我们班主任王老师想邀请您来做 这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？ 103 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (续表) 考点 技巧要点 示例 【例】你所在的学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小 手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请 “最美家庭”获得者陈朝辉同学的父亲来校作一次报告，请你 (1)称呼得体。 用得体的语言邀请他。 (2)介绍自己的身份。 【思路点拨】首先读题，明确题干信息。题目的要求是“邀请 (3)表明来意，发出邀请。 陈朝辉同学的父亲来校作一次报告”，报告时间“本周五下午 (4)交代清楚参加活动的 三点”，报告地点“学校”，报告主题“大手牵小手，共建书香家 具体时间、地点、活动主 庭”。其次明确邀请语的特点。有称呼和问候，表明身份，讲 6.邀请 题和内容及注意事项等 明来意，征询对方意见，做到真诚有礼统。就本题而言，我 关键信息。 们根据邀请的对象，可确定称呼是“叔叔”，应间候“您好”； (5)注意语气委婉。 然后要向对方介绍自己的身份一—“我是X×中学学生”，说 (6)答题格式：称呼+问 明来意和报告的时间和地点，即邀请对方为“共建书香家庭” 候十身份介绍十来意说 作报告，时间为本周五下午三点：地点是学校。最后征询对 明十邀请语。 方的意见，同时表达邀请的诚意。 【答案】示例：陈叔叔，您好，我是××中学学生。我们想请您 来校为我们作一次关于“建设书香家庭”的报告，时间是本周 五下午三点，您看行吗？期待您的莅临指导。 考点二：应用写作类 题型 技巧要点 示例 留言条 罗东民同学： (1)标题，居中写“留言条”。 今天我来找你，但你不在家。我想借你的 1.留言条 (2)顶格写对方的姓名，后面用冒号。 《现代汉语词典》一用。晚上8点时我再来，请 (※) (3)另起一行空两格写留言内容。 在家等我。 (4)署名并写上日期。 凌峰 2024年3月8日 (1)上方正中写上“请假条”的字样。 请假条 (2)顶格写上对对方的称呼，后面用 王老师： 冒号。 昨天晚上我突发高烧，今天不能到校上课， 2.请假条 (3)另起一行空两格写明请假的原因和 需要请假一天，望您批准。 (※) 请多长时间的假。 此致 (4)正文写完后，另起一行空两格写“此 敬礼！ 致”，转一行顶格写“敬礼”。 学生：林小杰 (5)署名并写上日期。 2024年5月8日 104 第一部分基础知识口 (续表) 题型 技巧要点 示例 (1)标题：在第一行中间位置写“借（或 借条 收、领)条”二字。 今借到图书馆《各地方言》壶本，用于班级 (2)正文：另起一行空两格写正文。向 展览，借期一周。 谁借（收、领），借（收、领）到什么东西， 此据 数量多少。数字要大写，常用大写数字 八年级(1)班班委会 有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、 3.借条、 2024年3月2日 佰、仟、万。借条上一般还应写明物品 收条 收条 什么时候归还。 今收到八年级(1)班班委会归还《各地方 (3)结语：正文结束后，另起一行空两格 言》壹本，完好无损。 写“此据”。 此据 (4)落款：另起一行，在右下方写上借 经手人：X× (收、领)东西的单位、姓名和借（收、领） 2024年3月10日 东西的日期。 江陵区教育局关于组织学生 (1)标题写在正中，文字较多可分行写。 参观青少年科技作品展览会的通知 (2)通知对象的名称写在正文之前，顶 各中小学： 格写，后面加冒号。有时因通知事项简 我区第八届青少年科技作品展览会经过半 短，内容单一可以不写通知的对象。 个月的筹备和布置，各项准备工作已全部结束， 4.通知 (3)另起一行空两格写正文。正文要写定于4月12日起在本区少年宫正式开放。现 (※) 清楚事项的具体时间、地点、对象、要 将展览会内容简介及参观日程安排表发给你 求等。 们，希望做好宣传工作，积极组织学生参观，并 (4)落款写发通知的单位和时间。单位 对学生进行遵守纪律和爱护展品的教育。 名称在上行，日期在下行。 江陵区教育局 2024年4月8日 (1)正中写“邀请函（请束）”。 请柬 (2)顶格写上被邀请者的姓名，后面用 尊敬的王老师： 5.邀请函 冒号。 我班定于9月21日下午2点，在本班教室 (请東)（※）(3)另起一行空两格，写清邀请的事由 举行“庆中秋班级歌会”。届时恭请光临指导。 及注意事项。 初三(1)班全体同学 (4)右下方写上署名和日期。 2024年9月15日 105 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (续表) 题型 技巧要点 示例 (1)标题。第一行居中写明“××启事”。 寻物启事 (2)正文。另起一行空两格，写启事内 本人于今天中午在学校食堂丢失一个文件 容。包括“什么事情”“什么要求”等。 包，内有饭卡一张、建设银行卡一张。有拾到者 寻物启事尽量把所寻之物的特征说清 请将其送到初三(6)班班长处。谢谢！ 楚，简明、准确地介绍丢失物品的时间、 失主：初三(6)班赵均 地点、名称，数量，特征等。招领启事就 2024年4月5日 6.启事 应尽量写得简略，以防冒领。写明拾到 的时间，地点。 招领启事 (3)结尾。在正文下面左方空白处分项 七年级(3)班王同学昨天下午在学校操场 写明联系的地址、方式、联系人及电话 拾到运动衣一件，内装钥匙一串。望丢失者速 号码等内容。 来学校德育处认领。 (4)落款。另起一行在正文右下方署名， 学校德育处 在署名的下方写明具体的成文日期。 2024年5月5日 【例】在巴中来凤村崎岖的山路间，村民们常常看 (1)颁奖词的特点： 到这样一幅场景：乡村医生孙良雁的妻子骑着三 ①高度概括，简洁凝练。以精练的语言 轮车，载着一身白衣、半身瘫痪的他，来往于村民 高度概括获奖者的事迹及崇高精神的 的屋舍问。偏僻落后的来风村有1000余人，年 闪光点。 轻人大多外出打工，留在家里的主要是老人和小 ②词吻意合，富于特色。颁奖词与当选 孩。村民看病要到10多公里外的乡卫生院，交 者事迹相吻合，做到既和谐得体，又显 通不便造成村民就医难。在外学医归来的孙良 出特色。 雁放弃了在城里工作的好机会，毅然决定留在村 ③语句清新，文笔优美。整散句、长短 里，为乡亲们看病。由于长期奔波，积劳成疾，孙 句结合，适当运用修辞手法，引用诗文 良雁中风偏瘫，但这并没有让他灰心，在妻子的 名句，增加文采。 帮助下，他又背上药箱，坐上三轮车，奔波于去病 7.颁奖词 ④用语亲切，饱含深情。字里行间要洋 人家的路上。“患病的老乡家庭困难，我只收取 (※) 溢崇敬之意，满怀深情。 药费，哪个还收出诊费哟。”孙良雁朴实的话语里 (2)颁奖词的写法： 饱含了对乡亲的深厚情意。 ①先陈述人物的事迹，再对人物的崇高 孙良雁被推荐为“最美乡村医生”，请你为组委会 精神和品格进行概括的评价，最后评价 代写一段不超过50字（含标点）的领奖词。 人物的意义。②不必太详尽交代人物事 【思路点拨】首先明确题干要求：代写须奖词、不 迹的来龙去脉或是细枝末节，人物事迹 超过50字。解答时要注意颁奖词的简洁性、说 点到为止 明性和启示性。一方面，概括出“最美乡村医生” ③从大处着眼，抓住人物最主要的、令 主要事迹：另一方面，从事迹中归纳其精神。 人钦敬的事迹，简要概述。（大笔写意， 【答案】春夏秋冬，寒来暑往，走村串户，三轮车 支撑起你“医者父母心”的信念，你用平凡的坚 点明人物事迹) 守换来村民的健康。 106 第一部分基础知识口 (续表) 题型 技巧要点 示例 【例】在阅读中，我们可以“观古今于须臾，抚四海于一 瞬”，获得美的享受。学校拟通过微信公众号发布名著推 荐专栏，向同学们推荐阅读书籍。请结合你的阅读体会， 选择以下名著中的一本，参考示例，从作品内容、作者笔 (1)推荐内容：书名、作者、主要 法、自我感悟等任选角度写一段推荐语，80字左右。 内容：精彩的地方、读这本书后 ①朱自清《经典常淡》 的收获。 ②奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 (2)基本要求： 【思路点拔】本题考查名著推荐语。作答此题，首先需要 ①可以介绍书的主要内容，也 熟悉所推荐名著的内容、作者笔法、自我感悟等方面的 可以介绍书的作者、语言等方 特点。按照示例的结构，先简述作品的主要内容，然后 提及作品的价值和给自己带来的惑悟。注意语言简洁 面的特色，还可以就印象深的 8.推荐语 明了，字数控制在80字左右。 部分谈感想，谈收获。 【答案】示例一：《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写 ②可以采用不同的推荐形式。 的一部介绍我国传统文化经典的著作。这本书以流利 ③末尾可加上“这样好的书，你 畅达的语言娓娓道来，见解精辟，深入浅出，概述了诸子 不想一睹为快吗？”“但愿它能 百家、辞赋和历代诗文的情况。它不仅是读者了解中国 给你带来美的享受！”等极富感 古代文化典籍的入门指南，也是普及中国传统文化的启 情色彩的语句。 蒙经典。这本好书，你想不想一睹为快？ ④表述要清楚明白，有条理。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔在经历 了种种困难和挫折后，最终成为了一名为全人类解放而 斗争的革命者。它是世界文学中的经典力作，更是生活 的教科书，被一代代的读者所传阅。但愿它能给你带来 美的享受！ 般是由字数相等并且押韵的 【例1】近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动。 两句话或多句话作为公益广 邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请 告词。 你完成下列任务。为营造活动氛围，动员师生积极参 (1)注意事项： 与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对 ①尽量不要用命令口吻的祈使 称，有感召力，20字以内) 句，语气粗鲁，态度生硬。 【答案】①名家示范入耳，经典作品润心。②学名家诵 9.标语 ②意思不可太空泛或句子 读，赏经典魅力。 广告（※） 太长。 ③紧扣主题，语言简洁，注意押 韵，通俗易懂。 (2)编拟方法： ①对偶：如推广普通话宣传周 宣传口号“说地地道道普通话， 做堂堂正正中国人”。 107 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (续表) 题型 技巧要点 示例 ②双关：就是利用双关赋予词句几层 【例2】请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一 不同的意思，从而收到耐人寻味之 则不超过20字的广告语 效。如“说好普通话，‘知音’遍华 最近，位于威海市某地中心商图的“城市书 夏”，“知音”二字，一语双关。 房”正式启用。作为威海首家24小时“不打烊”的 ③对比：如“献出的血有限，献出的爱公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容 无限”，通过鲜明的对比，给人深刻的纳200人左右，还为读者营造了安静舒适的阅读 印象和启示。 环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区， ④仿拟：就是套用人们熟知的语句，使 配备儿童阅读角和涂鸦区：二楼是成人阅读区，设 9.标语 其产生一种新的意义，从而达到加深有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册，并将根 广告（※） 印象的效果。如“但愿人长久，热血注据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份 心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千 证、市民卡、市图书馆借阅证中任一有效证件，即 里共婵娟”。 可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助 ⑤比喻：如“普通话 一14亿颗心与 解决。预计到年底全市“城市书房”将达到25个， 心之间的桥梁”等，形象生动地说明 届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书 了各自的作用。 房”还书。 ⑥设问。 【答案】城市书房，家一般舒适的阅读天堂！城市 ⑦巧用谐音。 书房，24小时不打烊；城市书房，书籍的海洋。 (1)短信 【例】同学小刚成绩不错，可以上一所不错的普通 ①要短小精悍，含蓄有味。 高中，但他又想根据自己的兴趣爱好，填报心仪的 ②要灵活运用多种修辞手法。 职业高中。为此，小刚感到很苦恼，想听听你的意 ③要有新的创意。 见。请你以小刚朋友的身份发一则短信给他，给 (2)跟帖 出你的建议及理由。(60字左右) 10.短信、 ①实质是要根据要求准确表达自己 【答案】示例一：我建议你填报普通高中。进入普 跟帖 的见解或观点。 通高中，就有机会上大学，爱好或许会随着眼界的 ②答题格式：观点十依据。 扩大而改变。而且，你也有机会获得更好的发展 平台。 示例二：我建议你填报职业高中。你在自己喜欢 的专业上一定会做得更出色。国家正大力助推职 业高中的发展，你将来也会有很大的发展空间。 108 第一部分基础知识口 (续表) 题型 技巧要点 示例 (1)拟标题：有导语的新闻语段，就在 【例】为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15 导语中筛选相关的信息，因为导语是 字) 对新闻主体事件的高度概括：没有导 据国家航天局消息，5月15日7时18分，由 语的新闻语段，应在主体部分筛选相 中国航天科技集团有限公司研制的天问一号探测 关的信息，同时注意字数的限制。 器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区， (2)写导语 我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 ①要准确地提取信息，必须先了解新 中国航天器首次奔赴火星，就“毫发未损”地 闻的六个“W”,即when(何时)， 顺利出现在途远的红色星球上，完成了人类航天 11.新闻标 where(何地)，who(何人)，what(何 史上的一次壮举，实现了我国首次地外行星着陆。 题、导语 事)，why(何故)。how(如何)，这是 着陆后，“祝融号”火星车成功传回了遥测信号。 (※) 新闻必须具备的。 天问一号任务火星着陆分为气动减速、伞系减速、 ②信息提取时一定要理清什么人（包动力减速、悬停避障与缓速下降四个阶段，历时 括单位)什么时候在什么地方做了什 “惊心动魄九分钟”。 么事，事情的经过、结果怎样。 【思路点拨】拟写标题时，有导语的新闻语段，就在 ③答题格式：按“人物十事件十时间 导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体 十地点十原因”的格式去概括。 事件的高度概括：没有导语的新闻语段，应在主体 部分筛选相关信息，同时注意字数的限制。 【答案】示例：中国航天器首次登上火星。 (1)拟写对联的要求： 【例】某作家协会拟征集一副对联，已经写出了上 ①字数相等。对句和出句字数要相 联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最 等，不要重复出句的字眼。 恰当的一项是 ②句式一致。句式指的是句子节奏 A.柳絮飞舞春日暖 形式，上下联相对的句子，节奏形式 B.清风阵阵醉杨柳 应当相同。 C.飞花无主醉骚人 ③词性相对。一般是名词对名词，动 D.阶前绿色浓如许 12.对联 词对动词，形容词对形容词，依此 (※) 类推。 ④结构相应。上下联对应的词或短 语，最好是并列短语对并列短语，偏 正短语对偏正短语，依此类推。 ⑤内容相关。上下联内容必须是相 关的，要形成一个有机整体，来共同 表达一个主题，不能彼此孤立。 109 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） (续表) 题型 技巧要点 示例 ⑥仄起平收。上联末句尾字用仄声 【思路点拨】拟写对联时应注意：①字数相等； (三四声)，下联末句尾字用平声（一 ②词类相当：③结构相应：④平仄相对，仄起平收： 二声)。仄起不严格，平收是必须的 ⑤内容相关。 守则。 上联“芳草有心”符合“主语十谓语十宾语”的形 (2)拟写对联的方法：拆合法。把一 式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为四声，为仄声。 句拆成若干个词组，分别作对，最后A“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三 又把分别对出的组合成一句。 声，为仄声：句式结构不一致，且不符合“仄起平 12.对联 如“扫千年旧习”，就可拆为“扫 收”原则。B.“清风阵阵”为补充短语，“柳”为三 (※) 千年一一旧习”三段分别对之。其声，为仄声；句式结构不一致，且不符合“仄起平 中，“扫”为动词，可对出“除、革，扬、收”原则。C.“飞花无主”符合“主语十谓语十宾 去、建、展”等：“千年”为数量词，可以语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为二声，为 出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等；平声：句式结构一致，且符合“仄起平收”原则。 “旧习”为偏正短语，可对出“新风、恶 D.“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语， 俗、陋风”等。 “许”为三声；句式结构不一致，且不符合“仄起平 (3)贴对联的原则： 收”原则。 上联居右，下联居左。 【答案C 【例】标语赏析—柯桥瓜渚湖畔的樱花和郁金香 成了本地网红，观赏者络绎不绝。为此，公园新立 一块标语牌一一郁你相遥，樱你而美。请你说说 好在哪里。 【思路点拨】(1)内容上，“郁”和“樱”明确柯桥瓜渚 湖畔的樱花和郁金香这一景观，突出宣传主题需 要；(2)音韵上，“樱”“因”与“郁”“与”是谐音，生动 13.赏析 一般考查赏析标语、广告、对联、诗 形象：(3)含意上，“郁你相遇”表达遇见游客来赏 (※) 句、炼字用词等。 花的欣喜，表现出欢迎之意，“樱你而美”则表达出 美好的不仅有花，更有你的行为，进而舍蓄地提醒 市民文明赏花。 【答案】示例：①巧用谐音，“稷”“因”与“郁”“与” 是谐音：②“郁你相遇”表达对赏花者的欢迎，“樱 你而美”含蓄地提醒市民文明赏花，即个人赏花行 为的文明与否也是公园的一道风景。 110 第一部分基础知识口 (续表) 题型 技巧要点 示例 【例】同学们纷纷抒写读书感悟，请你在横线处补 写句子，使之与前后句构成一组排比句。 (1)句式一致。 一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。 (2)结构一致。 阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世 (3)修辞一致。 界；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的 (4)含义一致：仿写句子所表达的内 未来。 14.仿写 容要紧紧围绕例句的内涵及意境展 【思路点拨】仿写对象：“阅读”。仿写结构：“阅 (※) 开，不能写出不合语境、不合事理的 读，为你…，…你…”。仿写应用到的修辞 句子 手法：比喻。 (5)进行“检验”。看是否有语病，是 【答案】示例一：为你插上一双翅膀。带领你翻翔 否内容、句式、修辞相同，是否与例句 自由的天空。 语意相连。 示例二：为你造就一道阶梯，帮助你攀登知识的 巅峰。 考点三：活动策划类 (参见教材中的口语交际) 题型 技巧要点 示例 【例【航天英雄我采访】执行神舟十六号载 (1)依据采访对象，得体称呼，因人施语。 人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫 要考虑题干中给出的对象的身份、地位、知 星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提 识水平等因素，得体称呼，合理设计采访问 问。假如你作为学生记者代表采访指令长 题，有的放矢。 景海鹏，你会对他说什么？ (2)采访提问一定要围绕一个明确的主题， 【思路点拨】根据题干可知，向神舟十六号指 1.采访 将大而笼统的问题化解为几个小而具体的 令长景海鹏提问，可以问与神舟十六号载人 问题，让受访者有话可答。设置的问题要 飞行任务相关的问题，如执飞的心情、难度、 能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。 感受、信心、未来的期待等。 (3)用语要简明得体。 【答案】景叔叔，你好！我是新华中学的学生 (4)答题格式：恰当的称呼十礼貌的问候 记者代表，请问你对执行此次飞行任务，有 语十采访目的十有针对性的提问。 信心吗？ 111