第三节 初中阶段涉及的文体知识汇编-【中考宝典】2025年中考语文（深圳专用版）

口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 第三节 初中阶段涉及的文体知识汇编 是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约 一、古代几种文体 派的代表。 1.说：可以记事，也可以发表议论，都是为了说明 4.行，是古代诗歌的一种文体，如《雁门太守行》。 一个道理。如周敦题的《爱莲说》、韩愈的《马 5.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了 说》等。 从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三 2.记：多记叙事件，如欧阳修的《醉翁亭记》、陶渊 百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分， 明的《桃花源记》等。 “风”又叫“国风”，是各地的歌谣。《诗经》中大 3.铭：古代刻在器物上用来警诫自己或歌功颂德 量运用了重章叠句的表达方式，如《关雎》《蒹 的一种文字，后成为一种文体，这种文体多是 葭》。 押韵的。如刘禹锡的《陋室铭》。 三、现代文体常识 4.表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如 G00C0000G 诸葛亮的《出师表》 L,说明文 5.书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”， (1)说明文是客观地说明事物、闸明事理的一种 是一种应用性文体。多记事陈情，可以抒情，也 文体，目的是给读者普及科学知识，传授科 可以写景，如《答谢中书书与朱元思书》。 学地认识事物的方法。科学性、准确性是说 6.序：是说明书籍著述或出版意旨，编次体例和 明文语言的主要特征。说明文按说明对象 作者情况的文体，也可以包括对作家作品的评 的不同分为事物说明文，事理说明文两种。 论和对有关问题的研究阐发。赠序是古人专 (2)说明顺序主要有：时间顺序、空间顺序、逻辑 为送亲别友而写的文章，以表惜别、祝愿、劝勉 顺序 之意，如宋濂的《送东阳马生序》。 (3)说明文的结构一般有两种：一种是总分式 (包括总一分、总一分一总两种)，另一种是 二、古诗词知识 递进式。事物说明文大都用前者，事理说明 1.绝句，分五言绝句和七言绝句。每首四句，二、 文大都用后者。 四句要押韵。 2.议论文 2.律诗，分五言律诗和七言律诗。每首八句，每 (1)议论文，又叫说理文，是一种剖析事理、发表 两句叫一联。头两句叫首联，三、四句叫额联， 意见，提出主张的文体。 五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。中间两联必 (2)议论文的三要素是论点、论据，论证。 须对仗。偶数句句尾要押韵。 (3)论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。 3.词，是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体 (4)论据分为事实论据和道理论据。 诗。它在隋唐之际已经产生，中唐以后逐渐有 (5)论证方法有举例论证、道理论证，对比论证、 较多的文人从事创造，晚唐五代趋于繁荣，而 比喻论证。 极盛于宋代。在唐五代时，一般称为“曲”“曲 3.散文 子”“曲子词”。后来才称为“词”，又称“乐府” (1)散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵 “近体乐府“诗余”“长短句”等。苏轼和辛弃疾 活的文学样式。 92 第一部分基础知识口 (2)描写见闻、表达感悟，是散文的内容；自由灵 成一种独立的艺术样式。 活是散文的形式。 (2)剧本通常包括两部分：一是舞台提示，二是 4.小说 人物自身的台词。台词包括对话（对唱）、独 (1)小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情 白（独唱）、旁白（旁唱）等。 节的叙述和环境的描写反映社会与个人生 (3)戏剧文学的特点 活的文学体裁。 ①剧本的结构必须遵循空间和时间高度集 (2)小说的三要素是指人物形象、故事情节、环 中的原则： 境描写。其中人物形象是主要要素。 ②剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突： (3)根据篇幅的长短，小说分为长篇小说、中篇 ③剧本主要靠人物用自己的语言和动作来 小说、短篇小说、小小说 表现性格。 (4)小说（和戏剧）的故事情节分为开端、发展、 (4)戏剧的分类 高潮、结局四部分。 ①按照表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞 (5)在作品中，情节的安排取决于作者的艺术 剧、歌舞刷、戏曲。 构思，并不一定按照现实生活的事件发生、 ②按照内容性质分为悲剧、喜剧和正刷等。 发展的自然顺序，有时可省略某一部分，有 ③按照题材所涉及的方面分为现代剧、历 时也可颠倒或交错。如《范进中举》是按照 史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。 自然顺序写的，而《我的叔叔于物》开始用的 ④按照篇幅规模分多幕剧和独幕剧。 则是追叙的写法。 (5)戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础，是戏 (6)环境描写，包括社会环境描写和自然环境 剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思 描写。社会环境描写，可以交代时代背景、 想性和艺术性。 社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。 (6)小说中语言的主要性能是叙述和描写，而 自然环境描写（包括人物活动的地点、季节、 戏剧人物被创造出来，仅仅是依靠他们的 气候、时间以及场景)是为了表现人物的身 台词，即纯粹的口语，而不是叙述的语言。 份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气 (7)戏曲的角色分为生、旦、净，丑四大行当，我 氛等。 国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和 (7)小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括 “手眼身法步”五种技术方法来表现人物。 介绍，也有形象描绘：有外貌和内心描写，如 (8)昆剧—中国戏曲之母，京剧一东 《我的叔叔于勒》中对于勒的外貌描写和对 方“歌剧”。 “我”的心理活动描写：也有行动和对话描写， (9)京剧旦角流派：梅派（梅兰芳）、程派（程砚 如《范进中举》中对范进发疯、狂奔狂舞的描 秋)、荀派（荀慧生）、尚派（尚小云）。 写及胡屠户和众人的对话描写：有正面描 6.诗歌 写，也有侧面描写，如《智取生辰纲》中对杨志 (1)诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是 的正面描写和对众英雄好汉的侧面描写。 叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的 5.戏剧 诗，也必须饱含感情，才能生动感人。情绪 (1)戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表 和感情是诗的基础。 演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合 (2)从表达方式的角度看，诗歌又可以分为叙 93 口新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 事诗和抒情诗。叙事诗一般取材于生活中 7.童话 的人物和事件，如杜甫的《茅屋为秋风所破 童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富 歌》和北朝民歌《木兰诗》就是这样的叙事诗 的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造 (故事诗)。 艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和 (3)诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同 知识的教育。 的形式。从文学角度看，诗、词、曲都是诗歌。 8.自传和小传 光是诗就包括多种不同的体裁，如李白的 自传是自述生平的文章。小传是记述他 《送友人》和白居易的《钱塘湖春行》，格律严 人生平的文章，都要真实地写出人物的诞生 整，属于律诗（近体诗）：杜甫的《望岳》格律较 地、出生年月、主要经历等。 宽，叫古风（古体诗）。 9.新闻 (4)抒情诗一般没有完整的人物形象和故事情 新闻的特征是用事实说话。新闻结构的 节，而以直接抒发思想感情来塑造艺术形 五个部分是：标题、导语、主体、背景、结语。新 象，反映社会与个人生活，篇幅一般比较短 闻的六要素是：何时、何地、何事、何人、何故、 小，如李白的《春夜洛城闻笛》。 如何。 第四节 文学文化常识荟萃 《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生 一、中国古代文学源流 言行的书。 (一)先秦文学 ③墨子名翟，墨家学派创始人。著有《墨 1.上古神话 子53篇。 中国古代神话名篇有：女娲补天、后羿射 ④孟子名轲，字子奥。儒家学派继承者。作 日、精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩尤。 品《孟子》，战国中期孟子及其弟子万章、 2.先秦散文 公孙丑等著。 (1)儒家经典 ⑤庄子，名周，战国道家学派代表人物，著 “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中府》。 《庄子》。 “五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春 3.先秦诗歌 秋》 (1)《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，共 (2)历史散文 305篇，分风、雅、颂三类。风是民歌，雅是 《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》 乐歌，颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴 (国别体) 赋。“比”即比喻，以彼物比此物。“兴”先言 “春秋三传”《左传》《殼梁传》《公羊传》。 他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。 (3)诸子百家散文 (2)《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作 ①老子，李耳，字聃，道家学派创始人，著有 品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原，名平，我国 《道德经》。 伟大的爱国主义诗人。曾在楚国任左徒、三闾 ②孔子名丘，字仲尼，是儒家学派创始人， 大夫等职。代表作是《离骚X九歌M九章》。 94