第三节 短语&第四节 单句-【中考宝典】2025年中考语文（深圳专用版）

新课标中考宝典·语文(深圳专用版 第三节 短 语 短语类型 定义(结构特点) 举例 由两个或更多的名词、动词或形容词组成 并列短语 报纸杂志、柴米油盐 词和词之间是并列关系,一般没有轻重,主次之 (七下P114) 表扬与鼓励、热烈而粗狞 分。有的直接组合,有的则靠连词组合在一起。 偏正短语 由结构助词“的”和“地”把词连接起来组成 我的校园、他的声音、一泓泉水 (七下P122) 的短语。也有不用“的”或“地”连接的偏正短语 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合 主谓短语 而成。表示被陈述对象的是主语,用来陈述的是 太阳升起、我们高兴、精神愉快 (七下P126) 谓语。 动宾短语 前边是动词,后边是受动词支配的宾语,二 吃午饭、眨眼睛 (七下P137) 者构成动宾关系。 由动词或形容词与后面起说明补充作用的 补充短语 成分组合而成,常用“得”字表示,起补充作用的 打扫得干净、热死了、漂亮极了 (七下P153) 成分是补语。 2.并列短语一般前后可以互换位置,例如:工广 短语辨析 和农村、我你他。但有些并列短语是不能前后 一、并列短语 颠倒位置的,因为它有一定的先后次序。 词和词之间没有轻重、主次之分,彼此地 (1)时间顺序,例如:春、夏、秋、冬。 位平等。 (2)大小顺序,例如;省、市、县。 1.并列短语分类: (3)年龄顺序,例如:老、中、青 (1)名十名(名词短语),例如:文化教育、今天 (4)逻辑顺序,例如:继承和发展、接近文学 或明天。 和爱好文学。 (2)动十动(动词短语),例如:调查研究、愿 (5)语言习惯,例如;男女老少、金银铜铁、油 意并实行。 盐酱酷。 (3)形十形(形容词短语),例如:光辉灿烂、庄 二、偏正短语 严肃穆。 一般为前偏后正,“偏”修饰、限制“正”。 (4)代十代(名词短语),例如:我和他、这 (1)定十中(名、代),如:(祖国)大地、(一朵) 样那样。 茶花、(前进)的步伐。 (5)数量十数量(名词短语),例如:四面八 (2)状十中(动、形),如:很]好看、[独立]思 方、千秋万代、三斤五两。 考、[慢慢]地走。 66 第一部分 基础知识 三、主谓短语 例如:消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生 陈述与被陈述的关系。名词(代词)十动词 产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决 (形容词) 心、有幽默感、像珍珠。 主语可以回答谓语“谁”“什么”,谓语可以回 五、补充短语 答主语“怎么样” 1.动十补 一般结构形式有;A.名土动;B.名十形;C 动补短语中的补语不能回答动词“谁”“什 代十动;D.代+形。 么”“哪儿”。 例如:觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情 例如:看清楚、去一趟、拿起来、印在脑子里、 舒畅。 跑得快、走得急。 特殊主谓短语:名词作谓语。 2.形十补 例如:今天星期三、明天国庆节、他中 以形容词为中心时它的后面只有补语,因为 等身材。 形容词不能带宾语。 四、动宾短语 结构助词“得”是补语的标志。 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的 例如:机灵得很、密得不透气、漂亮极了。 关系。形式为:动词十宾语,宾语是回答动词 另外还有复指短语、方位短语、量词短语、介 “谁”“什么”“哪儿”的。 宾短语、“的”字短语、“所”字短语,在此不做解释 短语类型判断小跨门 1.并列短语:①前后词性一致。②两部分关系平等,可以互换。③可以加顿号或“和、跟、同”等连 词。如:“风俗习惯”,“风俗”和“习惯”都是名词;“风俗习惯”一“习惯风俗”;可在中间加“和”,“风 俗和习惯”。 2.偏正短语;可以加“的”。如:“我国文学”,可在中间加“的”。 3.动宾短语:回答“干什么”。如:“发展生产”,可间“发展什么”。 4.补充短语:回答“干得怎么样”。如:“发展迅速”可问“发展得怎么样”。 5.主谓短语:回答“谁干什么/怎么样”。如:“气氛热烈”可问“谁热烈”。 第四节 单 句 “老人”是句子的被陈述对象,是主语中心语,用 一、句子的成分 ”标示:“喝”用来陈述主语的情况,是谓语 中心语,用“ 句子由不同的成分构成。句子的成分和短 ”标示:“泉水”是动词“喝”支配的 对象,是宾语中心语,用“ 语的成分是一致的,主要有主语、谓语、宾语、定 ”标示;“住在山中 语、状语、补语。看下面的例子; 的”“一位”修饰“老人”,“从森林中打来的”修饰 (住在山中的)(一位)老人|[微笑着]喝(从 “泉水”,都是定语,用“( )”标示;“微笑着”修饰 森林中打来的)泉水 动词“喝”,是状语,用“]”标示。如果在动词后 “|”前边是主语部分,后边是谓语部分。 边还有补充说明的成分,则是补语,用“)” H 新课标中考宝典·语文(深圳专用版 标示。 三、句子的语气 总结: A.句子的大致顺序:(定语)十主语|I十[状语] 我们说每句话都有一定的语气,根据不同的 谓语十(补语)十(定语)十宾语。 语气,我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和 B.句子成分口诀:先画主谓宾,后画定状补,骨干 祈使句。 枝叶记清楚,定语必居主宾前,谓前为状谓后补 1.陈述句。 C.句子成分符号:主语 、谓语 过、宾 陈述句是用来说明事实的句子。它的后面 语 、定语()、状语[]、补语()。 用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示 肯定的语气,如:小树长高了。有的陈述句表示 二、句子的主干 否定的语气,如:他没有参加小组会。有的陈述 近年来深圳中考比较淡化语法,一般不考句 句用双重否定的形式表示肯定的语气,如:社会 子成分。但这方面的知识也要有所懂得,有所准 主义的物质文明与精神文明非搞好不可。 备。找出句子主干,或者叫缩句,是中考考单句 2.疑问句 成分的主要题型。 疑问句是用来提出问题的句子,句末用问号 所谓句子主干,是把句子中的定语、状语、补语压 表示。如:这是谁的书包? 缩后剩下的部分,可以理解为找出句子的“主谓宾”。 3.感叹句。 方法指导:抓动词,后前问,问过以后再理顺。 感叹句是用来抒发某种强烈感情的句子,句末 用叹号。如:这些花真美啊!(表示赞美的语气)这 1.“抓动词”,即如果句子中有几个动词,要分清 么做太不像话了!(表示谴责的语气) 主次,抓住主要动词。 4.祈使句。 2.“后前问”,即是以第一步所抓的动词分别向前 祈使句是用来要求听话人做某件事情的句 面、后面提问。向前问什么?问主语,问动作的 子。如命令、请求、禁止或劝阻语气的句子都是 发出者。向后面问什么?问宾语,问动词所涉 祈使句。祈使句常常是要求别人做什么或不做 及的对象。 什么,句末用句号或叹号。 3.注意以下几种情形。 表示命令的祈使句言辞肯定,坚定不移,句 (1)并列结构的主语、谓语、宾语中心语,要全部 子的前半部分常常被省略。如:立正!出发!把 放在主干中。如:赵州桥高度的技术水平和不 他带走! 朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智 表示请求的析使句语气比较缓和,如:老师 慧和力量。其主干为:技术水平和艺术价值显 让我去吧! 示智慧和力量。 表示禁止的祈使句语气比较强硬,大多省去 (2)句子的宾语是双宾语,两个宾语都要放在 句子的前半部分。如:不要攀折花木!禁止吸烟! 主干中。 表示劝阻的析使句语气比较缓和,有商量的 (3)碰到有否定词语“不、没、没有”等,要把否定 口气。如:以后别再迟到啦! 词语放在主干中。 68