2025年陕西省宝鸡市陈仓区中考二模语文试卷

试卷类型:A 陈仓区2025年初中学业水平第二次模考卷 语文参考答案及评分标准 一、实践运用·参加研学活动(共7小题,计24分) 1.(2分)(1)B (2)A 评分标准:选项正确,得1分。共2分。 2.(2分)(1)源远流长 (2)星罗棋布 评分标准:汉字修改正确,得1分。共2分。 3.(11分)(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (2)秋风萧瑟 洪波涌起 (3)晴川历历汉阳树 芳草萎萎鹦鹉洲 (4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)没有屈曲盘旋的虹枝 评分标准:(1)~(3)题上下两句全都答对,各得3分:只答对上句或下句,各得1分:(4)(5)题答对一句,各得 分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共11分。 4.(2分)陕汽开辟(出)道路 评分标准:主千提取正确,得2分。共2分。 5.(2分)“短短三年时间”,“三年时间”限定了时间范围;“短短”强调时间之短。删掉后不符合文意,不能体现陕 汽的快速发展,也缺少说明文语言的严谨性 评分标准:分析词语,得1分;答出效果,得1分。共2分。 6.(2分)C 评分标准:选项正确,得2分。共2分。 7.(3分)(1)(1分)江姐遭受酷刑 (2)(2分)意志顽强,信仰坚定 评分标准:答出事件,得1分;答出精神品质,得2分。共3分。 二、社会观察·品味生活百态(共13小题,计46分) 【现代文阅读】(共7小题,计30分) (一)(9分) 8.(4分)精益求精的钻研精神;经年累月的坚守:自我反思与实践;破旧立新的创新精神 评分标准:每点1分。共4分。 9.(3分)①把企业“师父”当作“向导”:②把AI当作“私人助教”:③把线上资源当作“随身外挂”。 评分标准:每空1分。共3分。 10.(2分)D 评分标准:选项正确,得2分。共2分 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-答案-1(共3页) (二)(21分) 11.(6分)①传统工艺制作的灯笼,各具特色,寄托着人们美好的祝愿,对幸福生活的向往;②热闹的灯市、乡村的 庙会,表现着生活的美好,承载着浓浓的乡情;③孩童打灯笼,充满着童真童趣,令人怀念 评分标准:每点2分,意思对即可。共6分。 12.(4分)这一段写了农民诗人王老九,他用顺口溜盛赞新社会,获得了围观群众的喝彩。表现了农村生活日渐富 裕,农民的精神生活日渐充实。灯笼本就寄托着人们对美好生活的向往,而现在,人们过上了幸福生活,作者借 王老九之口,借群众的掌声喝彩,表达了对新时代的赞美之情,深化了文章中心。 评分标准:答出“表现农民的精神生活日渐充实”之意,得2分;答出“表达对新时代的赞美”之意,得2分。共 4分。 13.(6分)①A ②C ③表达对家乡的怀念,对童年的怀念,对家乡民俗风情的怀念热爱,对新时代的赞美。 ④表达诗人对光明、美好和理想生活的憧憬。 评分标准:①②空,每空1分;③④空,每空2分。共6分。 14.(5分)[示例]本文能够打动人心首先在于在读者面前展现了一幅幅生动的画面:各式的灯笼、娘家送灯的场 景,热闹的安岱坊庙会等等,这些都源于作者对故乡的物、故乡的人无比熟悉,就像画家所言“对客观对象不熟 悉或不太熟悉,就一定画不出好画”。作者不仅描摹出了画面,更是将自已的情感投射到文字中,写出了孩童对 灯笼的渴望,写出了送灯、接灯的真情实意、美好祝愿,写出了庙会的热闹,喜悦的氛围,生活的幸福。熟悉得以 绘形,有了个性体验、真切感受,才能够传神。文章正是做到了神形兼备,才能够打动人心 第一层级:能借助材料中的理论,谈“熟悉”“感受” 第二层级:能将文章内容与材料理论相结合,谈具象的画面承载真挚的情感。 第三层级:结合材料和文章,清晰阐述“内容与情感的完美结合才是文章的灵魂”。 评分标准:分层赋分。达到第一层级,得1~2分;达到第二层级,得3~4分;达到第三层级,得5分。 【古诗文阅读】(共6小题,计16分) (三)(12分) (2)顾及、考虑 15.(4分)(1)向来 (3)通“崛”,崛咐,嘱托 (4)记录 评分标准:每小题1分。共4分。 16.(2分)A 评分标准:选择正确,得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)你责任重并且权势大,是动乱的开始(由头).是祸患的集中。 (2)(2分)我要维护我的诺言,哪能光顾保全生命! 评分标准:(1)关键词“所始”“所集”翻译正确,各得1分。计2分。(2)关键词“全”“安得”翻译正确,各得1 分。计2分。共4分。 18.(2分)[示例]肥义临危受命、面对祸患不改初心,是一个信守承诺、忠贞不二的人 评分标准:人物事迹和特点分析正确,得2分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)秋冬时节(或“秋季”“冬季”) 孤独 评分标准:每空1分。共2分。 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-答案-2(共3页) 20.(2分)[示例]最有可能问的是:何事被贬,是不是做错什么或犯了什么罪? 评分标准:意思相近即可。共2分。 三、写作表达·抒发人生感想(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 一(优) 二(良) 三(中) 四(差) 等次 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 符合题意 符合题意 基本符合题意 内容 不符合题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 (20分) 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体显明 文体规范 文体基本规范 文体不规范 14~11分 16~14分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通顺 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句能表情达意 文句有表现力 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 3分 4分 2分 1分 字体美观 书写工整 字迹清楚 文面书写 字体不易辩认 标点规范 标点有错误 标点较规范 (4分) 标点错误多 格式正确 格式尚好 格式正确 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 备注 作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过50分 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 补充说明: (1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限 (2)没有拟写题目的,在获得的相应等次分数上扣3分 (3)文中出现真实地名、校名或人名的,在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文,每少50字扣1分;不足20行的诗歌,每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-答案-3(共3页)试卷类型：A 陈仓区2025年初中学业水平第二次模考卷 (区) 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚。 3.请用直径0.5豪米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 场 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·参加研学活动（共7小题，计24分）》 学校举办以“文化寻根·大美中国”为主题的系列研学活动，请你参与并完成下列任务。 【寻根祖脉】研学小分队来到了秦岭龄脚下。你作为此行的小队长，向大家介绍秦岭的情况，请 解决其中的文字问题。 E号 秦岭是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。何为“祖脉”？简言之，它巍城矗立，渊远流 长，祖先诞生于此，民族形成于此，历史开端于此。距今115万年前，蓝田人已在套岭的山谷间繁衍 生息，此后半坡人、即西人和仰韶人也在此留下了他们的足进，聚落星罗其布。恰如考古学家苏秉 名 琦先生所指出的，从宝鸡一直延仲到伊洛之间的八百里秦川是中华文明起源最主要的区城，多元却 又统一的中华文化基本就是沿着秦岭北麓展开的。 1.请确认文中加点字的读音。(2分) (1)矗立(A.zhdB.chd) (2)北麓(A.lùB.ou) 2.校对文字时发现有错别字，请改正。(2分) 品 (1)渊远流长 (2)星罗其布 o' 【人文地理】研学小分队跟着语文课本探访了许多景点，请你把空缺的诗文原句填写在横 线上。 3.漫步西湖，在莺燕的向阳欢歌中感受初春的生机，“(1) “(白居易（钱塘湖春行）)：东临碣石，欣赏秋风中波翻浪涌的壮观，“(2) ”(曹操《观沧海》)：登临黄鹤楼，跳望“(3) ”(崔颗《黄鹤楼》)的明媚景色：游览成都草堂，慨 叹杜甫“安得广厦千万间，(4) ”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情 怀：驾车黄土高原，追寻白杨树“它没有婆娑的姿态，(5) ”(茅盾《白 杨礼赞》)的风姿。(11分) 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-1-(共8页) 【科技力量】研学小分队参观了老国企—陕汽，你负责企业文化的讲解。请解决讲解词中的 问题。 ①在产业变苹的十字路口，唯创新者强，唯创新者胜。②在“四新”要求的引导下，陕汽在产业 变革的浪潮中开辟出一条高质量发展道路。③以科技创新为引领，陕汽瞄准“电动化、智能化、网 联化、轻量化”目标，短短三年时间，其旗下质子汽车成为惊艳行业的“独角兽”：从“按图索膜"到 “系统引导”，随着设备互联程度越来越高，一条生产线上组装十多款车型也不会“张冠李戴”。④ 当“四斯”融入企业血脉，陕汽不仅书写了老国企奋辑争先的传奇，还为传统制造业转型升级提供 了可资借鉴的创新范式。 4.请提取第②句的主千，并将其写在下面横线上。(2分) 5.第③句中的“短短三年时间”能不能删掉？请说明理由。(2分) 6.下列说法正确的一项是()(2分) A.第①句中的“创新者强”和第②句中的“高质量发展”都是偏正短语。 B.第③句中五处引号的作用全都相同。 C.第④句是一个表示递进关系的复句。 D.文中画线的“惊艳”“随着”“融人”词性各不相同。 【红色精神]在“红色精神我传承”故事分享会上，有同学摘录了两个名著片段。 7.请结合名著内容，将下面的表格补充完整。(3分) 片段 事件 精神品质 【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于 伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整 躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已经能够 保尔战胜病魔 勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁， 在房间里走动了。 【乙】“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的 (2) 咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东 西，在江姐一一个女共产党黄的身上，同样 (1) 得不到一根，两根！…竹墓深深地撕 裂着血肉…左手，右手，两只手钉满了粗长 的竹签… 二、杜会观察·品味生活百态（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-2-(共8页) 【材料一】在陕西这片热土上，涌现出一批新时代劳动模范。全国人大代表、时代楷模、大国工 匠、中国航天科技集团第四研究院7416厂高级技师徐立平，赦誉为“火药雕刺师”，多年来冒着生 命危险为火箭发动机火药整形，误差不超过0.2毫米，塔赫“刀尖上的舞蹈”：在火药上微雕，不能 有毫厘之差，稍有不慎，就可能引发爆炸每一次落刀，徐立平都能听见自己的心跳。就是在一 下下巨大的心跳声中，这份工作他一干就是38年。经由徐立平的手整形过的发动机推进剂药面， 合格率至今仍保持着奇适般的100%，与此同时，安全事故纪录一直是零。 另一位陕西省劳动模范、法士特集团首席技能培训师曹晶，带领团队攻克了重型变速器制造倾城 30多项技术难题。2025年3月，他在宝鸡技师学院开设“现代工匠讲堂”，手把手教授智能机床操作。 学生李伟在实训日记中写道：“曹老师说的'0.01毫米的执着'，让我明白了什么是工匠精神。” 截至2025年4月，陕西省已有58位像徐立平、曹晶这样的劳模走进校国，开展技能展示、专题 讲座等活动200余场。 (摘编自《三秦大地上的工匠传奇)《徐立平：大国工匠的刀与火之歌》) 【材料二】 技能人才成长范式示意图 能力建构范式 台上一分钟，台下十年功 认知学徒范式 发思装 做一辈子的学徒 建热考 价值实现范式 自我反思范式 小技艺撑起大国重器 边做边想，破旧立新 高精尖技能 教育强国 人才断层 制造强国 人社部预测2025年， 习近平总书记多次强调。 人才缺口将达3000万， “教育兴则国家兴，教 《中国制造2025》明确表明： 缺口率攀升至48% 育强则国家强”·。并指 2025年迈人制造强国行列， 出建设教育强国是实现 2035年整体达到世界制造 中华民族伟大复兴的先 强国中等水平并建成先进 导任务和战略支撑。 制造体系，形成创新生态 引领格局。 (摘自《劳动报》2025.04.11) 【材料三】党的十入大以来，习近平总书记对大国工匠的重视，让全社会都深刻认识到工匠这 一群体在国家发展进程中的重要作用。首先，技术工人是创造社会财富的中坚力量，是实施创断驱 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-3-(共8页) 动发展战略、加快建设制造强国的骨干力量。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技 术人才，需要大批大国工匠。从传统制遭业到新兴制造业，从工业经济到数字经济，从“培城”奔月 到“祝融”探火，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场风凰展翅，技术工人都是支撑中国制$ 造、中四创造、中国建造的重要队伍，对推动经济高质量发展具有重要作用。其次，大国工匠是科技 创新的直接践行者。技术工人不仅熟练掌握传统技艺，更敢于突破常规，在实践中不断探索新技 术、新方法，从实际操作中发现问题、解决问题，这种基于实践的创新能力，为技术创新提供了直接、 有效的思路。 (摘编自《大国工匠中的刀尖舞者》，《光明日报》2025.03.05)】 【材料四】职校学生如何学习企业先进技术，不斯提升专业技能？ 第一，把学校当作“根据地”。学校教授的理论知识可以为新技术学习提供“作战地图”，有助 于大家系统思考实践难题，据此优化行动策略。在实习实训中透到问题时，有必要翻翻书本寻找理 论支撑，或者找学校老师提供思路启发及技术指导。 第二， ① 。企业“师父”实践经验丰富，积累了很多书本上没有的 职场经脸，对行业发展有较强敏感性。大家不仅要虚心向他们学习“独门绝技”，积极参与项目实 践，还应把“师父”当作引领职业生涯发展的“向导”，让未来之路走得更远更顺。 第三， ② 。设备报错代码看不懂？立刻拍照上传，请A帮你翻译 报警代码，再给出3个常见处理步骤…大家应不断提升与AI合作开展工作的能力，它将成为你。 最好的“私人助教”。 第四， ③ 。如今，你能想到的任何一种知识或技术，几乎都可以在 网上找到优质教学资源。国家职业救育智慧教育平台及其他网络平台也为大家学习各种技能提供 赠 了便捷的学习资源。大家需用好这些免费的“随身外挂”，成为一名高效的终身学习者。 略 第五，把同事变成“队友”。要向技术高手多请教学习，更要打造学习共同体，建立实习生虚拟 学习平台，在分享中学习，在反思中提高，持之以恒方能成为岗位需要的“技术能手”。 (摘编自《职校生：毕业后，这样成为“能工巧匠”…》，《光明日报》2025.04.22) 8.结合【材料一】【材料二】，说说要成为一名高精尖的技术人才需要具备哪些品质。(4分) 9.结合【材料四】的内容，在横线处填写恰当的句子。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.被誉为“火药雕刻师”的高级技师徐立平是陕西劳动模范代表人物之一，经他整形过的火箭 发动机推进剂药面，合格率至今是100%。 B.我国高精尖技术人才出现断层现象，据预测，2025年高精尖技术人才缺口率将达到48%，这 无疑会影响我国制造强国目标的实现。 C技术工人是创造社会财富的中坚力量，为技术创新提供了直接、有效的思路，这一群体在国 家发展进程中发挥着重要作用。 D.网络平台为大家学习各种技能提供了便捷资源，职校生能想到的任何一种知识或技术，都可 以在网上找到优质教学资源。 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-4-(共8页) (二)阅读下面的文字，完成11-14题。(21分) 最忆儿时打灯笼 田玉成 ①正月十五打灯笼的年俗，不如延续了多少年。作为小孩子，过年最高兴的事，机是穿新衣，给 舅舅拜年，向龄于要压岁钱。 ②从年前到年后，农村卖年货的暴市上，一直都有悉挂在空中或摆在地上的各种花灯。我小时 候的花灯，年年变化不大，基本上就是一些体统的灯笔。藏便宜的，是小小圃图的火葫芦。最大众 化的灯，名为“大亮子”，这是一种花灯，四方形，上下口收小，周国用红、费、蓝、绿￥多色花纸棚成。 灯的四面中同，有透明”玻璃纸”团窗，可以看到灯内一闪一闪的烛光，圆窗上写着红色的“长命富 贵“或"岁岁平安“等红色大牛。这两种灯是是大众化、最实惠的花灯，打这两种灯的孩子最多。此 外，还有很多造型复杂、价格昂背的艺术性花灯，如羊灯、马灯、鸡灯、鱼灯、兔子灯、莲花灯等。这些 起 灯，有线的男舅家才买得起、送得起。还有一种大型的六被形木雕的古典式富灯和圆形的大红绸子 灯，并贴有“长命富贵“等金色大字。达种灯主要是送给出嫁第一年的姑娘婆家的：也有财东家桂 0 在自家门上，以图吉祥。 都 母 ③始出嫁的姑娘第一年春节后送灯，称为“追灯”，期望女儿多子多福。一对大灯，要桂在买来 带根的活竹两头，由一人挑着：另外一人提着两捆红蜡烛和麻花等礼品送上门去。追灯用活竹子， 表示“四季常青”和“扎根”的意思，是一种美好的祝愿。婆家人一定会精心栽种好这棵竹子，希望 5 它扎根成活并茁壮成长。婆家人对媳妇娘家送的灯，分外珍惜。过了正月十五之后，便小心翼翼地 0 包装收藏起来，年年在家门口悬挂点亮，给自家带来吉祥鸿运。 ④家乡送灯笼，最集中的时间，在正月初七左右。蓝田县前卫镇安岱坊，是白鹿原上最重要的 灯市之一。正月初七这天，是安岱坊的庙会，也是全村拜年送灯、统一待客的日子。给丈人、舅舅等 和 长辈拜年的，给外甥、干娃送灯的，都在同一天。安岱坊这种“全村初七统一待客"的的定成俗，在 白鹿原上是独一无二的。外村的人，除去拜年送灯之外，也有不少是去安你坊追会看戏的。所以， 这一天从四面八方涌向安盛坊的人一溜一串，非常热阔。安岱坊有秦腔自乐班，会唱戏的人多；村 里有个戏楼，不用年年搭戏台，每年正月初七唱大戏，那是板上钉钉。家家的客人都在这天来出门 行礼，同时看戏买东西，一举多得，街道里卖吃的、穿的、用的、玩的，卖灯笼、卖蜡烛、卖麻花的，哈 都有。 ⑤最初，安岱坊会上还有套图的、要猴的、要把戏的。有一年，我还看到一位农民打粉的人在安 0 岱坊会上说快板。老汉自编自演的顺口溜，说了一段又一段，方言土语，盛赞新社会，非常精彩：国 观的人不断鼓掌喝彩，要求“再来一个，再来一个”。老汉也是邀之不拒，一直说到戏散为止。最 后，才听到他的自我介绍，“我是临渣的农民诗人一一王老九”。从此“王老九”这个农民诗人，成了 我崇拜的一个偶像。 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-5-(共8页】 ⑥我们家乡从正月初五开始，每天晚上都是孩子们打灯笔的时间，一直要打到正月十五。每天 天还不太黑的时候，就有小孩子打着灯笼上街了，随着天黑灯笼越聚越多，各式各样闪亮的花灯，就 像河中的船儿一样，在村中的前街后街、巷道院落到处闪亮漂游。孩子们打着灯笼，还有人领头唱 起不如什么时候流传下来的童谣。正月十五晚上，是最后一天玩灯笼。元宵节过后，这些灯笼就没 用了，明年舅舅家又会送来新的。因此，正月十五晚上，孩子们要玩个液狂。凡是大点的孩子玩几 年后，越来越胆大，不怕着火，提着灯笼追逐打闹，上下轮动碰撞都不在乎。在回家之前互相撞灯， 故意把自己的灯或别人的灯撞得着了火，大家一起看热闹，烧完了事。但是，小孩子可不一样，非常 珍爱自己的灯笼。一旦风把灯笼吹灭了，或一不小心烧着了灯笼，就会连哭带喊往家跑，家长们得 哄半天才能安静下来。 ⑦现在的灯笔，大都成了带电池的电子灯，开关一按就亮了，又亮又方便。但我总觉得，好像少 了过去那种点蜡烛的情趣。 (来源：西安新闻网，2025年2月10日) 11.结合全文，说说过去点蜡烛玩灯笼的日子都有哪些情趣。(6分) 12.本文题为（最忆儿时打灯笼），第⑤段却又似乎与灯笼无关，你认为写这一段内容有何作用？(4分) 13.意象是散文中托物言志、借景抒情的载体，作者通常通过多种途径选取意象。阅读本文，联系下 面的内容和两则链接材料，完成表格。(6分) 选取意象的途径 A从文化积淀中选取意象。 B.从生活中选取意象。 C.通过想象，营造自己心目中的意象。 D,根据事物的相似点，创设具有比喻、象征意义的意原。 链接材料一： 最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星闹时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个 斗方大字是霍躁姚，是汉将李广，是唐朝裴公么？雪夜入蒸，与胡人不敢南下牧马的故事是同日 月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 (节选自吴伯箫《灯笼》) 链接材料二： 我想他们此刻，/定然在天街闲游。/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。 (节选自郭沫若《天上的街市》) 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-6-(共8页) 意象 篇目 获取意象的途径 借以表达的思想感情 3 《最忆儿时打灯笼》 0 表现作者对古代将军抗击敌 寇，保家卫国的英雄气概的敬 灯笼 链接材料一 ① 嘉赞颂之情，表达了自己热切 希望冲上前线，奋勇杀敌，打击 日寇的强烈愿望。 ④ 链接材料二 ② 14.各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。下面这些山水断创作的心得体 会，也许对你阅读本文能起到一定的启发作用。请你结合文章内容及下列材料，阐述本文语言 质朴却能够打动人心的原因。(5分) (1)对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 (2)有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到 意境的独创性。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 赵主父①封其长子章于代，号曰安阳君。安阳君素侈，心不服其弟。主父使田不礼相之。 李兑谓肥义曰：“公子章强壮而志骄，党众而欲大，田不礼忍杀而骄，二人相得，必有阴谋。夫 小人有微，轻虑浅谋，徒见其利，不顾其害，难必不久矣。子任重而势大，乱之所始而祸之所集也。 子何不称疾#出，而传政于公于成，舞为祸梯，不亦可乎！” 肥义日：“昔者主父以王属义也，曰：‘册变而度，舞易而虑，坚守一心，以殁而世！'义再拜受命 而籍之。今畏不礼之难而忘吾籍，变敦大焉！谚曰：‘死者复生，生者不愧。'吾欲全吾言，安得全吾 身乎！子则有赐④而忠我矣。虽然，吾言已在前矣，终不敢失！”李兑曰：“诺，子勉之矣！吾见子已 今年耳。”涕泣而出。 (节选自《资治通鉴》第四卷周纪四，有测节) 【注释】①赵主父：指赵武灵王，于公元前299年将王位传给小儿子赵何（赵惠文王），由肥义辅 佐：封大儿子赵章在代，由田不礼辅佐。②幸兑：人名，赵惠文王相国。③而：同“尔”，你的。后文的 “毋易而虑”和“以及而世”中的“而”也同“尔”。④赐：恩惠，这里指建议。 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-7-(共8页) 15.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 安阳君素侈 课内迁移法：吴广素爱人(《陈涉世家》)】 (1) 不顾其害 成语推断法：奋不顾身 (2) 昔者主父以王属义也 语境分析法：联系下句肥义对赵主父的承诺 (3) 查阅词典法：①人名簿或户口册。②书籍 义再拜受命而籍之 (4) ③记录。④籍贯，籍田 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) A.心不服其弟 其妻献疑日 B.以殁而世 徒以有先生也 C.今畏不礼之难而忘吾籍 已而之细柳军 D.子勉之矣 予独爱莲之出淤泥而不染 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)子任重而势大，乱之所始而祸之所集也。(2分) (2)吾欲全吾言，安得全吾身乎！(2分) 18.你认为文中的肥义是一个怎么样的人？请结合材料概括分析。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分】 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 19.首句中“寒雨”点明了诗人送别辛渐的季节是在 。 第二句中“孤”字既点出了眼前 所见之景，也融入了作者当时 的心境。(2分) 20.联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。(2分) 三、写作表达·抒发人生感想(50分) 21.按要求作文。(50分) 《哪吃2》里哪吒因魔丸身份受尽偏见，在现实生活中，我们也会面临各种各样的偏见。 对于“偏见”，你有哪些经历，或有哪些思考和感悟？请写一篇文章，或讲述故事，或发表 看法。 要求：①题目自拟：②文体自选：③不要套作，不得抄袭：④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息：⑤不少于600字。 陈仓区2025年初中学业水平语文第二次模考卷A-8-(共8页)